教師招聘考試題庫《班級管理》考點強化練習最新版(二)-1

教師招聘考試題庫《班級管理》考點強化練習最新版(二)1、填空題正確的班集體輿論對班集體的每個成員都有約束、____的作用。參考答案:激勵2、簡答題班主任的職責與任務(wù)有哪些？參考答案:【答案要點】(1)全面了解班級內(nèi)每一個學生，深人分析學生思想、心理、學習、生活狀況。關(guān)心愛護全體學生，平等對待每一個學生，尊重學生人格。采取多種方式與學生溝通，有針對性地進行思想道德教育，促進學生德智體美全面發(fā)展。(2)認真做好班級的日常管理工作，維護班級良好秩序，培養(yǎng)學生的規(guī)則意識、責任意識和集體榮譽感，營造民主和諧、團結(jié)互助、健康向上的集體氛圍。指導班委會和團隊工作。(3)組織、指導開展班會、團隊會(日)、文體娛樂、社會實踐、春(秋)游等形式多樣的班級活動，注重調(diào)動學生的積極性和主動性，并做好安全防護工作。(4)組織做好學生的綜合素質(zhì)評價工作，指導學生認真記載成長記錄，實事求是地評定學生操行，向?qū)W校提出獎懲建議。(5)經(jīng)常與任課教師和其他教職員工溝通，主動與學生家長、學生所在社區(qū)聯(lián)系，努力形成教育合力。3、單選題班集體在育人方面突出價值的實現(xiàn)是通過_____參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：班集體的集體教育對個體的價值觀有規(guī)范作用，所以集體教育在育人方面有突出價值。4、簡答題簡述做好個別學生教育的一般要求。參考答案:【答案要點】(1)摸清情況，分析原因，區(qū)別對待；(2)熱愛和尊重學生，促其轉(zhuǎn)化；(3)發(fā)現(xiàn)“閃光點”，及時表揚，逐步提高；(4)自我剖析，制定措施，接受監(jiān)督；(5)常抓不懈，持之以恒。5、單選題班級管理模式中的目標管理是由美國管理學家_____提出的。參考答案:B本題解釋:答案：B【解析】班級目標管理的提出者是美國的德魯克。6、單選題在管理班級的過程中，袁老師的做法得到了全班同學的好評。他總是在擬定新規(guī)定的時候讓全班同學參與投票，只有多數(shù)同意以后才會去執(zhí)行。袁老師的管理方式屬于_____參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：民主管理是指班級成員在服從班集體的正確決定和承擔責任的前提下，參與班級管理的一種管理方法。7、單選題學校行政體系中最基層的行政組織是_____參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：班級是一個復雜的小社會體系，是學校行政體系中最基層的行政組織，是學生集體的基層組織，是學校進行教育和教學活動的基本單位。8、簡答題班主任對學生的生活指導主要有哪些方面？參考答案:【答案要點】(1)對學生進行禮儀常規(guī)教育；(2)指導學生的日常交往；(3)指導學生搞好生理衛(wèi)生；(4)指導學生遵紀守法；(5)對學生進行勞動教育。9、單選題班主任的工作是從_____開始的。C究學生參考答案:C本題解釋:參考答案：C【解析】中小學班主任工作的內(nèi)容非常多，主要有八方面的工作：了解學生、組織和培養(yǎng)班集體、建立學生檔案、個別教育、班會活動、協(xié)調(diào)各種教育影響、操行評定、寫好工作計劃與總結(jié)。認真了解和研究學生的特點是班主任工作的開始。10、單選題班級管理常見的幾種模式是_____A:常規(guī)管理、平行管理、民主管理、目標管理B:制度管理、平行管理、民主管理、目標管理C:制度管理、交叉管理、民主管理、目標管理D:制度管理、交叉管理、教師管理、目標管理參考答案:A本題解釋:【答案】A。11、單選題班主任工作最繁忙的時期，也是班主任工作能力經(jīng)受考驗的關(guān)鍵期是在_____A:班集體的組建階段B:班集體的形核階段C:班集體的發(fā)展階段D:班集體的成熟階段參考答案:A本題解釋:答案：A【解析】組建階段是班集體的雛形期，這一時期是班主任工作最繁忙的時期，也是班主任工作能力經(jīng)受考驗的關(guān)鍵期。12、單選題班會的特點主要有集體性、針對性和_____參考答案:A本題解釋:【答案】A。13、單選題蘇老師是三(2)班班主任，這一批剛?cè)雽W的新生讓他比較頭疼，無論什么事情都得他親自去管，同學們都非常依賴他，這個時期的班級處于()階段。_____參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：初建期是指在班級組建之初，同學們形式上屬于同一個班級，實際上還是比較孤立的個體，大家都對班主任依賴性比較強，班集體的工作主要依靠班主任指揮。14、單選題班主任教育工作的重點應該放在_____A階段性班級活動B性班級活動參考答案:B本題解釋:【答案】B。15、單選題班主任深人了解學生的方法是_____D書面材料法參考答案:C本題解釋:答案：C【解析】班主任了解學生的方法有觀察法、談話法、調(diào)查法、分析書面材料法。其中，調(diào)査法是班主任深人了解學生的方法。16、簡答題簡述班主任在班級管理中的地位和作用。參考答案:【答案要點】(1)班主任是班級建設(shè)的設(shè)計者；(2)班主任是班級組織的領(lǐng)導者；(3)班主任是協(xié)調(diào)班級人際關(guān)系的主導者。17、單選題奠定了班級組織的理論基礎(chǔ)的作品是《大教學論》，它的作者是_____參考答案:A本題解釋:【答案】A。18、單選題率先正式使用“班級”一詞的是著名教育家_____參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：16世紀率先正式使用“班級”一詞的是文藝復興時期的著名教育家埃拉斯莫斯。參考答案:學生個體學生群體19、填空題班主任工作總結(jié)分為____和____兩大類。參考答案:全面總結(jié)專題總結(jié)20、簡答題簡述班主任的地位和作用。參考答案:【答案要點】(1)班主任的地位：①教師在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中具有舉足輕重的地位；②從學校教育的實際工作看，班主任工作直接影響著青少年的成長，關(guān)系著國家的未來；③班主任工作是在學校統(tǒng)一領(lǐng)導下進行的，是學校教育教學工作的具體實施者，學校的教育工作很大程度上是通過班主任具體落實實施的，他們處在育人的最前線，是學校工作的具體體現(xiàn)。(2)班主任的作用：①班主任是班集體的組織者和領(lǐng)導者；②班主任是實現(xiàn)教育目的，促進學生全面發(fā)展的骨干力量；③班主任是溝通學校、家庭、社會三方面的橋梁，是形成教育合力的重要中介。21、單選題班級人際關(guān)系形成和發(fā)展的手段是_____參考答案:A本題解釋:【答案】A。22、單選題特級教師周老師的班級是全校紀律最好的班級，在教務(wù)會議上周老師和大家一起分享了他的管理模式，他總是先對班級進行一個總體的管理，通過班集體再去影響每一個同學，反過來通過對每個學生的管理來影響整個班集體，這種管理模式屬于_____參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：平行管理的提出者為馬卡連柯，是指班主任通過對集體的管理去間接影響個人，又通過對個人的直接管理去影響集體，從而把對集體和個人的管理結(jié)合起來的管理方式。23、填空題班主任了解和研究學生包括對____的了解和對____的了解兩個方面。24、單選題每月選舉“每月一星”，每學期評選“三好學生”，屬于.班級的()活動。_____參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：班級活動分為階段性活動與日?；顒?。日?；顒影爼?，班會，日常值日等活動；階段性活動包括工作性質(zhì)活動和競賽性活動，評優(yōu)秀屬于階段性活動中的競賽性活動。25、單選題班集體形成的基礎(chǔ)和前進的動力是_____A共同的奮斗目標C:班級內(nèi)部的矛盾斗爭參考答案:A本題解釋:答案：A【解析】當班級成員具有共同的目標定向時，便會在認識上、行動上保持一致，相互之間形成一定的依存性，這是班集體形成的基礎(chǔ)。26、單選題班主任了解學生的主要方法是_____D作品分析法參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：觀察法是班主任了解學生最基本也是最主要的方法。27、單選題主張對班級管理不過多干預，以容忍的態(tài)度對待班級生活中的決定，不主動組織班級活動，屬于班主任()領(lǐng)導方式。_____參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：放任型領(lǐng)導方式的班主任對學生過于溺愛，讓學生隨心所欲，有時會失控。學生表現(xiàn)為任性、幼稚、自私、野蠻、唯我獨尊等。28、單選題課外活動要防止為活動而活動的傾向，應要求_____A:學生主動性、積極性與教師指導相結(jié)合C:注重培養(yǎng)學生實踐精神D:活動內(nèi)容精彩，形式多樣參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：組織小學課外活動必須從全面貫徹教育目的，落實培養(yǎng)目標入手，要防止為活動而活動的傾向。29、單選題現(xiàn)代班級管理強調(diào)以_____為核心。參考答案:A本題解釋:答案：A【解析】發(fā)展學生的主體性是學校管理的宗旨，因此現(xiàn)代班級管理強調(diào)以學生為中心。30、單選題班主任以教育目的為指導思想，以“學生守則”為基本依據(jù)，對學生一個學期內(nèi)在學習、勞動、生活、品行等方面進行小結(jié)與評價。這項工作是_____B任工作總結(jié)C作計劃參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：操行評定是學校對學生進行教育的重要方法，操行評定的目的在于教育兒童奮發(fā)向上，肯定優(yōu)點，找出缺點，指出努力的方向，鼓勵兒童上進；幫助家長全面了解子女在學校的情況以便與老師密切配合，共同教育兒童；幫助班主任總結(jié)工作經(jīng)驗，找出問題以改進工作。31、填空題班級管理可從兩個層面上理解，即學校領(lǐng)導對班級的管理(班級外部管理)和____(班級內(nèi)部管理)。參考答案:班主任對班級的管理32、單選題某小學在課余時間組織學生參加航模小組、英語小組、小樂團等，以豐富學生的課余生活。其中足球小組的課外活動屬于_____參考答案:D本題解釋:【答案】D。33、單選題孫老師改革班級管理方法，效法美國的“三權(quán)分立制度”，將班里學生分成兩派，生分別代表黨派，選舉議會；選總統(tǒng)，總統(tǒng)組建內(nèi)閣，委任大法官……這種管理方式屬于_____參考答案:C本題解釋:【答案】C。34、單選題班主任對學生進行評價的中心內(nèi)容是_____。C:學生發(fā)展操行評定參考答案:C本題解釋:參考答案：C【解析】評價的中心內(nèi)容是對學生發(fā)展的操行評定。35、簡答題簡述班級管理的功能。參考答案:【答案要點】(1)有助于實現(xiàn)教學目標，提高學習效率；(2)有助于維持班級秩序，形成良好的班風；(3)有助于鍛煉學生能力，學會自治自理。36、多選題教育活動中要注意三結(jié)合，發(fā)揮教育合力，這三結(jié)合所指的三種教育是_____。參考答案:ADE本題解釋:參考答案：ADE【解析】教育活動中三結(jié)合中的教育是指家庭教育、學校教育和社區(qū)教育。正確答案為ADE。參考答案:B37、單選題班級管理的主要對象是_____參考答案:C本題解釋:【答案】C。38、單選題在課外活動中，教師處于()地位。_____參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：課外活動具有自主性的特點，即學生是課外活動的主體。此時，教師處于啟發(fā)指導地位。39、單選題下列選項屬于班級管理模式的是_____。參考答案:D本題解釋:【出題思路】本題考查考生對班級管理模式的掌握?！緟⒖即鸢浮緿【名師點睛】班級管理模式主要包括四種：(1)班級常規(guī)管理，是指通過制定和執(zhí)行規(guī)章制度管理班級的經(jīng)常性活動；(2)班級平行管理，是指班主任既通過對集體的管理去間接影響個人，又通過對個人的直接管理去影響集體，從而把對集體和個人的管理結(jié)合起來的管理方式；(3)班級民主管理，是指成員在服從班集體的正確決定和承擔責任的前提下參與班級全程管理的一種管理方式；(4)班級目標管理，是要圍繞全班成員共同確立的班級奮斗目標，將學生的個體發(fā)展與班級進步緊密地聯(lián)系在一起，并在目標的引導下，實施學生的自我管理。40、單選題我國首次采用班級授課制的是_____。C:京師高等師范學校本題解釋:【出題思路】本題考查考生對班級授課制在我國發(fā)展歷程的了解。【參考答案】B【名師點睛】1862年在北京設(shè)立的京師同文館首先采用班級授課制這一形式。1898年，清政府建立京師大學堂，1902年京師同文館并入京師大學堂。1912年，京師大學堂更名為北京大學。京師大學堂的師范館，1908年更名為京師優(yōu)級師范學堂，此為北京師范大學的前身。41、單選題班主任既通過對集體的管理去間接影響個人，又通過對個人的直接管理去影響集體，從而把對集體和個人的管理結(jié)合起來的管理方式是_____。參考答案:C本題解釋:參考答案：C【解析】平行管理概念的考查42、簡答題優(yōu)等生、中等生和后進生各有什么樣的心理特點?班主任應該如何進行個別教育?參考答案:答題要點：(1)優(yōu)等生的主要優(yōu)點是：理想遠大，品質(zhì)優(yōu)良，聰明好學，成績優(yōu)秀，自尊自信，好勝心強，意志堅定，習慣良好。不足是：一是容易產(chǎn)生優(yōu)越感，二是容易滋長自滿情緒，三是因好勝心太強而導致嫉妒心太強等。對優(yōu)等生的教育措施有：嚴格要求，防止自滿；不斷鼓勵，彌補挫折；消除嫉妒，公平競爭；發(fā)揮優(yōu)勢，全班進步。(2)中等生的特點：一是信心不足，二是表現(xiàn)欲不強。對中等生的教育措施有：首先班主任要重視對中等生的教育，既要抓兩頭也要抓中間，努力使中間因素相積極的方向轉(zhuǎn)化，實現(xiàn)班級工作的良性循環(huán)。其次，根據(jù)中等生的不同特點有的放矢的進行個別教育，對第一類學生重點是解決方法問題，對第二類學生重點是解決動力問題，對第三類學生重點是解決非智力因素問題。第三給中等生創(chuàng)造充分展示自己才能的機會。(3)后進生的特點：求知欲不強，學習能力較低，自卑，復雜感強，缺乏正確的道德觀念和分辨是非、善惡的能力，多疑心理和逆反心理嚴重；意志薄弱，沒有良好的學習習慣。對后進生的教育要做到：關(guān)心熱愛與嚴格要求相結(jié)合；培養(yǎng)和激發(fā)學習動機；善于發(fā)掘后進生身上的閃光點，增強其信心和集體榮譽感；針對后進生的個別差異，因材施教，對癥下藥；對后進生的教育要持之以恒。43、單選題借助學生的成績表、作業(yè)、日記等書面材料對學生進行了解的方法是_____