語(yǔ)言要素教學(xué)法課件

語(yǔ)言要素教學(xué)方法與技巧語(yǔ)言要素教學(xué)1《國(guó)際漢語(yǔ)教師標(biāo)準(zhǔn)》之標(biāo)準(zhǔn)六對(duì)“語(yǔ)言要素教學(xué)法”的要求《國(guó)際漢語(yǔ)教師標(biāo)準(zhǔn)》2標(biāo)準(zhǔn)63在語(yǔ)音教學(xué)中,教師能了解漢語(yǔ)語(yǔ)音教學(xué)的基本原則,兵備將漢語(yǔ)語(yǔ)音知識(shí)傳授給學(xué)習(xí)者的能力和技巧標(biāo)準(zhǔn)63在語(yǔ)音教學(xué)中,教師能了3基本原則1、注重針對(duì)學(xué)習(xí)者漢語(yǔ)語(yǔ)音學(xué)習(xí)中的問(wèn)題進(jìn)行語(yǔ)音教學(xué)注重針對(duì)不同母語(yǔ)學(xué)習(xí)者的語(yǔ)音學(xué)習(xí)難點(diǎn)進(jìn)行漢語(yǔ)語(yǔ)音教學(xué)3、注重利用漢語(yǔ)發(fā)音原理的演示、描寫與說(shuō)明進(jìn)行語(yǔ)音教學(xué)基本原則4基本原則(二)4、注重語(yǔ)音教學(xué)中的實(shí)用性、交際性與趣味性。5、注重語(yǔ)音教學(xué)中有意義的、大量的、多樣的實(shí)際標(biāo)練6、注重利用多種手段畏開語(yǔ)音教學(xué)基本原則(二)5基本能力(一)熟悉并幸握漢語(yǔ)語(yǔ)音的基本特點(diǎn)和知識(shí),了解并準(zhǔn)確運(yùn)用描寫漢語(yǔ)語(yǔ)音糸統(tǒng)的概念、術(shù)語(yǔ)等2、熟練掌握《漢語(yǔ)拼音方案》,并能運(yùn)用漢語(yǔ)拼音進(jìn)行漢語(yǔ)語(yǔ)音教學(xué)。3、能根據(jù)學(xué)習(xí)者不同的學(xué)習(xí)目的、漢語(yǔ)水平,制定不同的漢語(yǔ)語(yǔ)音教學(xué)方案?；灸芰?一)6基本能4、具備較敏銳的聽音、辨音能力,能及肘發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)者的問(wèn)題;熟悉主要語(yǔ)種學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)漢語(yǔ)語(yǔ)音肘的發(fā)音問(wèn)題,并能提出有效的解決方案。5、熟悉“音素教學(xué)”、“語(yǔ)流教學(xué)”等漢語(yǔ)語(yǔ)音教學(xué)的基本思路;熟悉并能運(yùn)用漢語(yǔ)語(yǔ)音教學(xué)的常用策略、方法和技巧。6、具備根據(jù)不同學(xué)習(xí)者、不同教學(xué)環(huán)境對(duì)漢語(yǔ)語(yǔ)音教學(xué)方法加以綜合、發(fā)畏和創(chuàng)新的能力?；灸?第一節(jié)語(yǔ)音教學(xué)方法先來(lái)看一段教學(xué)錄像●語(yǔ)音(1)avi思考:教學(xué)片中教師的教學(xué)方法有哪些可取之處?存在什么問(wèn)題?第一節(jié)語(yǔ)音教學(xué)方法8首先說(shuō)明一點(diǎn)在教學(xué)中,能使用目標(biāo)語(yǔ)言肘盡量使用目標(biāo)語(yǔ)。上段教學(xué)片中,由于是第一次課,學(xué)生沒(méi)有任何漢語(yǔ)基礎(chǔ),更不認(rèn)識(shí)漢字,所以教師采用了以英語(yǔ)帶目標(biāo)語(yǔ)的方式。但是,這樣容易引起非英語(yǔ)母語(yǔ)學(xué)習(xí)者的不滿情緒。實(shí)際上,笫一節(jié)課即使不借助其他語(yǔ)言也可以完成聲韻母和簡(jiǎn)單問(wèn)候的任務(wù)。請(qǐng)思考:如何只用漢語(yǔ)完成第一次課的教學(xué)任務(wù)?首先說(shuō)明一點(diǎn)9語(yǔ)音教學(xué)的原則1.目標(biāo)明確:(1)用漢語(yǔ)交際(2)教漢語(yǔ);(3)進(jìn)行漢語(yǔ)研究語(yǔ)音教學(xué)的原則10語(yǔ)言要素教學(xué)法課件11語(yǔ)言要素教學(xué)法課件12語(yǔ)言要素教學(xué)法課件13語(yǔ)言要素教學(xué)法課件14語(yǔ)言要素教學(xué)法課件15語(yǔ)言要素教學(xué)法課件16語(yǔ)言要素教學(xué)法課件17語(yǔ)言要素教學(xué)法課件18語(yǔ)言要素教學(xué)法課件19語(yǔ)言要素教學(xué)法課件20語(yǔ)言要素教學(xué)法課件21語(yǔ)言要素教學(xué)法課件22語(yǔ)言要素教學(xué)法課件23語(yǔ)言要素教學(xué)法課件24語(yǔ)言要素教學(xué)法課件25語(yǔ)言要素教學(xué)法課件26語(yǔ)言要素教學(xué)法課件27語(yǔ)言要素教學(xué)法課件28語(yǔ)言要素教學(xué)法課件29語(yǔ)言要素教學(xué)法課件30語(yǔ)言要素教學(xué)法課件31語(yǔ)言要素教學(xué)法課件32語(yǔ)言要素教學(xué)法課件33語(yǔ)言要素教學(xué)法課件34語(yǔ)言要素教學(xué)法課件35語(yǔ)言要素教學(xué)法課件36語(yǔ)言要素教學(xué)法課件37語(yǔ)言要素教學(xué)法課件38語(yǔ)言要素教學(xué)法課件39語(yǔ)言要素教學(xué)法課件40語(yǔ)言要素教學(xué)法課件41語(yǔ)言要素教學(xué)法課件42語(yǔ)言要素教學(xué)法課件43語(yǔ)言要素教學(xué)法課件44語(yǔ)言要素教學(xué)法課件45語(yǔ)言要素教學(xué)法課件46語(yǔ)言要素教學(xué)法課件47語(yǔ)言要素教學(xué)法課件48語(yǔ)言要素教學(xué)法課件49語(yǔ)言要素教學(xué)法課件50語(yǔ)言要素教學(xué)法課件51語(yǔ)言要素教學(xué)法課件52語(yǔ)言要素教學(xué)法課件53語(yǔ)言要素教學(xué)法課件54語(yǔ)言要素教學(xué)法課件55語(yǔ)言要素教學(xué)法課件56語(yǔ)言要素教學(xué)法課件57語(yǔ)言要素教學(xué)法課件58語(yǔ)言要素教學(xué)法課件59語(yǔ)言要素教學(xué)法課件60語(yǔ)言要素教學(xué)法課件61語(yǔ)言要素教學(xué)法課件62語(yǔ)言要素教學(xué)法課件63語(yǔ)言要素教學(xué)法課件64語(yǔ)言要素教學(xué)法課件65語(yǔ)言要素教學(xué)法課件66語(yǔ)言要素教學(xué)法課件67語(yǔ)言要素教學(xué)法課件68語(yǔ)言要素教學(xué)法課件69語(yǔ)言要素教學(xué)法課件70語(yǔ)言要素教學(xué)法課件71語(yǔ)言要素教學(xué)法課件72語(yǔ)言要素教學(xué)法課件73語(yǔ)言要素教學(xué)法課件74語(yǔ)言要素教學(xué)法課件75語(yǔ)言要素教學(xué)法課件76語(yǔ)言要素教學(xué)法課件77語(yǔ)言要素教學(xué)法課件78語(yǔ)言要素教學(xué)法課件79語(yǔ)言要素教學(xué)法課件80語(yǔ)言要素教學(xué)法課件81語(yǔ)言要素教學(xué)法課件82語(yǔ)言要素教學(xué)法課件83語(yǔ)言要素教學(xué)法課件84語(yǔ)言要素教學(xué)法課件85語(yǔ)言要素教學(xué)法課件86語(yǔ)言要素教學(xué)法課件87語(yǔ)言要素教學(xué)法課件88語(yǔ)言要素教學(xué)法課件89語(yǔ)言要素教學(xué)法課件90語(yǔ)言要素教學(xué)法課件91語(yǔ)言要素教學(xué)法課件92語(yǔ)言要素教學(xué)法課件93語(yǔ)言要素教學(xué)法課件94語(yǔ)言要素教學(xué)法課件95語(yǔ)言要素教學(xué)法課件96語(yǔ)言要素教學(xué)法課件97語(yǔ)言要素教學(xué)法課件98語(yǔ)言要素教學(xué)法課件99語(yǔ)言要素教學(xué)法課件100語(yǔ)言要素教學(xué)法課件101語(yǔ)言要素教學(xué)法課件102語(yǔ)言要素教學(xué)法課件103語(yǔ)言要素教學(xué)法課件104語(yǔ)言要素教學(xué)法課件105語(yǔ)言要素教學(xué)法課件106語(yǔ)言要素教學(xué)法課件107語(yǔ)言要素教學(xué)法課件108語(yǔ)言要素教學(xué)法課件109語(yǔ)言要素教學(xué)法課件110語(yǔ)言要素教學(xué)法課件111語(yǔ)言要素教學(xué)法課件112語(yǔ)言要素教學(xué)法課件113語(yǔ)言要素教學(xué)方法與技巧語(yǔ)言要素教學(xué)114《國(guó)際漢語(yǔ)教師標(biāo)準(zhǔn)》之標(biāo)準(zhǔn)六對(duì)“語(yǔ)言要素教學(xué)法”的要求《國(guó)際漢語(yǔ)教師標(biāo)準(zhǔn)》115標(biāo)準(zhǔn)63在語(yǔ)音教學(xué)中,教師能了解漢語(yǔ)語(yǔ)音教學(xué)的基本原則,兵備將漢語(yǔ)語(yǔ)音知識(shí)傳授給學(xué)習(xí)者的能力和技巧標(biāo)準(zhǔn)63在語(yǔ)音教學(xué)中,教師能了116基本原則1、注重針對(duì)學(xué)習(xí)者漢語(yǔ)語(yǔ)音學(xué)習(xí)中的問(wèn)題進(jìn)行語(yǔ)音教學(xué)注重針對(duì)不同母語(yǔ)學(xué)習(xí)者的語(yǔ)音學(xué)習(xí)難點(diǎn)進(jìn)行漢語(yǔ)語(yǔ)音教學(xué)3、注重利用漢語(yǔ)發(fā)音原理的演示、描寫與說(shuō)明進(jìn)行語(yǔ)音教學(xué)基本原則117基本原則(二)4、注重語(yǔ)音教學(xué)中的實(shí)用性、交際性與趣味性。5、注重語(yǔ)音教學(xué)中有意義的、大量的、多樣的實(shí)際標(biāo)練6、注重利用多種手段畏開語(yǔ)音教學(xué)基本原則(二)118基本能力(一)熟悉并幸握漢語(yǔ)語(yǔ)音的基本特點(diǎn)和知識(shí),了解并準(zhǔn)確運(yùn)用描寫漢語(yǔ)語(yǔ)音糸統(tǒng)的概念、術(shù)語(yǔ)等2、熟練掌握《漢語(yǔ)拼音方案》,并能運(yùn)用漢語(yǔ)拼音進(jìn)行漢語(yǔ)語(yǔ)音教學(xué)。3、能根據(jù)學(xué)習(xí)者不同的學(xué)習(xí)目的、漢語(yǔ)水平,制定不同的漢語(yǔ)語(yǔ)音教學(xué)方案?；灸芰?一)119基本能4、具備較敏銳的聽音、辨音能力,能及肘發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)者的問(wèn)題;熟悉主要語(yǔ)種學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)漢語(yǔ)語(yǔ)音肘的發(fā)音問(wèn)題,并能提出有效的解決方案。5、熟悉“音素教學(xué)”、“語(yǔ)流教學(xué)”等漢語(yǔ)語(yǔ)音教學(xué)的基本思路;熟悉并能運(yùn)用漢語(yǔ)語(yǔ)音教學(xué)的常用策略、方法和技巧。6、具備根據(jù)不同學(xué)習(xí)者、不同教學(xué)環(huán)境對(duì)漢語(yǔ)語(yǔ)音教學(xué)方法加以綜合、發(fā)畏和創(chuàng)新的能力?；灸?20第一節(jié)語(yǔ)音教學(xué)方法先來(lái)看一段教學(xué)錄像●語(yǔ)音(1)avi思考:教學(xué)片中教師的教學(xué)方法有哪些可取之處?存在什么問(wèn)題?第一節(jié)語(yǔ)音教學(xué)方法121首先說(shuō)明一點(diǎn)在教學(xué)中,能使用目標(biāo)語(yǔ)言肘盡量使用目標(biāo)語(yǔ)。上段教學(xué)片中,由于是第一次課,學(xué)生沒(méi)有任何漢語(yǔ)基礎(chǔ),更不認(rèn)識(shí)漢字,所以教師采用了以英語(yǔ)帶目標(biāo)語(yǔ)的方式。但是,這樣容易引起非英語(yǔ)母語(yǔ)學(xué)習(xí)者的不滿情緒。實(shí)際上,笫一節(jié)課即使不借助其他語(yǔ)言也可以完成聲韻母和簡(jiǎn)單問(wèn)候的任務(wù)。請(qǐng)思考:如何只用漢語(yǔ)完成第一次課的教學(xué)任務(wù)?首先說(shuō)明一點(diǎn)122語(yǔ)音教學(xué)的原則1.目標(biāo)明確:(1)用漢語(yǔ)交際(2)教漢語(yǔ);(3)進(jìn)行漢語(yǔ)研究語(yǔ)音教學(xué)的原則123語(yǔ)言要素教學(xué)法課件124語(yǔ)言要素教學(xué)法課件125語(yǔ)言要素教學(xué)法課件126語(yǔ)言要素教學(xué)法課件127語(yǔ)言要素教學(xué)法課件128語(yǔ)言要素教學(xué)法課件129語(yǔ)言要素教學(xué)法課件130語(yǔ)言要素教學(xué)法課件131語(yǔ)言要素教學(xué)法課件132語(yǔ)言要素教學(xué)法課件133語(yǔ)言要素教學(xué)法課件134語(yǔ)言要素教學(xué)法課件135語(yǔ)言要素教學(xué)法課件136語(yǔ)言要素教學(xué)法課件137語(yǔ)言要素教學(xué)法課件138語(yǔ)言要素教學(xué)法課件139語(yǔ)言要素教學(xué)法課件140語(yǔ)言要素教學(xué)法課件141語(yǔ)言要素教學(xué)法課件142語(yǔ)言要素教學(xué)法課件143語(yǔ)言要素教學(xué)法課件144語(yǔ)言要素教學(xué)法課件145語(yǔ)言要素教學(xué)法課件146語(yǔ)言要素教學(xué)法課件147語(yǔ)言要素教學(xué)法課件148語(yǔ)言要素教學(xué)法課件149語(yǔ)言要素教學(xué)法課件150語(yǔ)言要素教學(xué)法課件151語(yǔ)言要素教學(xué)法課件152語(yǔ)言要素教學(xué)法課件153語(yǔ)言要素教學(xué)法課件154語(yǔ)言要素教學(xué)法課件155語(yǔ)言要素教學(xué)法課件156語(yǔ)言要素教學(xué)法課件157語(yǔ)言要素教學(xué)法課件158語(yǔ)言要素教學(xué)法課件159語(yǔ)言要素教學(xué)法課件160語(yǔ)言要素教學(xué)法課件161語(yǔ)言要素教學(xué)法課件162語(yǔ)言要素教學(xué)法課件163語(yǔ)言要素教學(xué)法課件164語(yǔ)言要素教學(xué)法課件165語(yǔ)言要素教學(xué)法課件166語(yǔ)言要素教學(xué)法課件167語(yǔ)言要素教學(xué)法課件168語(yǔ)言要素教學(xué)法課件169語(yǔ)言要素教學(xué)法課件170語(yǔ)言要素教學(xué)法課件171語(yǔ)言要素教學(xué)法課件172語(yǔ)言要素教學(xué)法課件173語(yǔ)言要素教學(xué)法課件174語(yǔ)言要素教學(xué)法課件175語(yǔ)言要素教學(xué)法課件176語(yǔ)言要素教學(xué)法課件177語(yǔ)言要素教學(xué)法課件178語(yǔ)言要素教學(xué)法課件179語(yǔ)言要素教學(xué)法課件180語(yǔ)言要素教學(xué)法課件181語(yǔ)言要素教學(xué)法課件182語(yǔ)言要素教學(xué)法課件183語(yǔ)言要素教學(xué)法課件184語(yǔ)言要素教學(xué)法課件185語(yǔ)言要素教學(xué)法課件186語(yǔ)言要素教學(xué)法課件187語(yǔ)言要素教學(xué)法課件188語(yǔ)言要素教學(xué)法課件189語(yǔ)言要素教學(xué)法課件190語(yǔ)言要素教學(xué)法課件191語(yǔ)言要素教學(xué)法課件192語(yǔ)言要素教學(xué)法課件193語(yǔ)言要素教學(xué)法課件194語(yǔ)言要素教學(xué)法課件195語(yǔ)言要素教學(xué)法課件196語(yǔ)言要素教學(xué)法課件197語(yǔ)言要素教學(xué)法課件198語(yǔ)言要素教學(xué)法課件199語(yǔ)言要素教學(xué)法課件200語(yǔ)言要素教學(xué)法課件201語(yǔ)言要素教學(xué)法課件202語(yǔ)言要素教學(xué)法課件203語(yǔ)言要素教學(xué)法課件204語(yǔ)言要素教學(xué)法課件205語(yǔ)言要素教學(xué)法課件206語(yǔ)言要素教學(xué)法課件207語(yǔ)言要素教學(xué)法課件208語(yǔ)言要素教學(xué)法課件209語(yǔ)言要素教