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4A4A他們?cè)诤?jiǎn)陋的教室里認(rèn)真地學(xué)習(xí)!5A他們?cè)诤?jiǎn)陋的教室里認(rèn)真地學(xué)習(xí)!5A
椅子當(dāng)桌,席地而坐,也全然不顧……6A椅子當(dāng)桌,席地而坐,也全然不顧……6A7A7A8A8A9A9A10A10A他們是這樣上學(xué)的11A他們是這樣上學(xué)的11A12A12A13A13A的孩子山溝里14A的孩子山溝里14A課文感知
聽錄音朗讀,想一想課文主要寫了什么呢?15A課文感知聽錄音朗讀,想一想課文主要寫了什么呢?1.山溝里的孩子每天是怎樣上學(xué)的?都遇到了哪些困難?2.山溝里的孩子的遠(yuǎn)大理想是什么?16A1.山溝里的孩子每天是怎樣上學(xué)的?都遇到了哪些困難?16A
匆匆擁抱傍晚夜霧欄邊智慧面貌辛勤鑰匙啟程黎明籠罩清輝埋藏我會(huì)讀匆辛勤智慧傍霧啟17A匆匆擁抱傍晚夜霧我會(huì)讀匆辛勤智慧傍霧啟17A你會(huì)認(rèn)、會(huì)寫嗎?匆匆匆忙匆促傍晚傍靠依山傍水
夜霧雨霧煙霧
智慧才智智力慧眼聰慧慧根辛勤勤勞勤奮啟程啟示開啟18A你會(huì)認(rèn)、會(huì)寫嗎?匆匆傍晚夜霧智慧辛勤啟程18A自讀課文,體會(huì)感悟
運(yùn)用自己喜歡的方式讀課文1——5自然段,體會(huì)作者是從哪些方面表現(xiàn)山溝里的孩子上學(xué)困難的?勾畫出關(guān)鍵語句,并完成填空第()自然段寫的是()的情景。
19A自讀課文,體會(huì)感悟運(yùn)用自己喜歡的方學(xué)法提示我畫的句子是(),與他相對(duì)應(yīng)的句子是()我從中體會(huì)到里()2組里一個(gè)同學(xué)說完后,其他同學(xué)可作補(bǔ)充。組長(zhǎng)組織大家練習(xí)朗讀勾畫的句子
4大家協(xié)商定好發(fā)言人。20A學(xué)法提示我畫的句子是(),與他相對(duì)應(yīng)的句子是()
清晨,天還沒有亮,山溝里還黑著。傍晚,太陽落山了,山溝里很快的暗下來了。
21A清晨,天還沒有亮,山溝里還黑著。
孩子們走過那座山,翻過這座山,背著書包結(jié)伴回家。
孩子們走過這座山,翻過那座山,背著書包上學(xué)校去。讀一讀,說說你的體會(huì)。22A孩子們走過這座
野葡萄由黑變綠了,牽牛花由黑變紫了,女孩兒身上的新褂子也由黑變紅了。
山楂果由紅變黑了,路邊的草垛由黃變黑了,男孩子們身上的褂子也由藍(lán)變黑了。
用喜歡的符號(hào),標(biāo)出寫顏色變化的詞,從這些顏色變化的詞,你體會(huì)到什么?23A野葡萄由黑變綠了,牽?;ㄓ珊谧冏狭?女孩兒身
天邊的云黑黑的,山溝里的路黑黑的。遠(yuǎn)處,狼在嚎,羊欄邊的黃狗汪汪叫,天黑洞洞的。黑黑的黑黑的黑洞洞黑說明什么?24A天邊的云黑黑的,山溝里的路黑
遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近,腳步匆匆,初升的紅日擁抱著他們。遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近,說說笑笑,夜霧籠罩著他們。匆匆遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近,說說笑笑,從“遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近,說說笑笑”你體會(huì)到什么?25A遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近,腳步匆匆,初升的紅日擁抱著他們。匆匆遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近26A遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近26A說說笑笑27A說說笑笑27A
這是一群()的孩子。暢所欲言28A這是一群(
傳說,山溝里埋藏著一把金鑰匙,誰能找到它,誰就能打開智慧的寶庫(kù),改變山溝的面貌。山溝里的孩子們就是懷著這樣的理想,日日夜夜,夜夜日日,在辛勤刻苦地尋找。他們要用那把神奇的鑰匙,打開知識(shí)的寶庫(kù),用知識(shí)的力量,改變村莊,改變山溝的窮面貌。金鑰匙
日日夜夜,夜夜日日在辛勤刻苦辛勤智慧
孩子們?yōu)槭裁匆@樣辛勤刻苦的學(xué)習(xí)?用書中的句子來回答。29A傳說,山溝里埋藏著一把金鑰匙,誰
??!山溝里的孩子不怕從黑夜啟程,他們一定能找到理想的燦爛的黎明……燦爛的黎明燦爛的黎明表明作者什么樣的思想感情?怎樣理解“理想的燦爛的黎明”?A這句話的意思是說孩子們一定能等到天亮。()B這句話的意思是說孩子們的理想一定能實(shí)現(xiàn)。()C這句話的意思是說孩子們的膽子很大,不怕天黑。()30A??!山溝里的孩子不怕從黑夜啟程,他們一定能暢所欲言
這也是一群()的孩子31A暢所欲言這也是一群(十幾年后,幾十年后掌握了科學(xué)文化知識(shí)的孩子們長(zhǎng)大了,他們會(huì)做些什么?他們的山溝會(huì)變成什么樣呢?拓展練習(xí):32A十幾年后,幾十年后掌握了科學(xué)文化知識(shí)的孩子們長(zhǎng)大獻(xiàn)給大山的孩子
山路彎彎彎上云端。
路上走著
渴求真知的少年。
是滿懷憧憬的少年,
非常執(zhí)著
他要完成那純樸的心愿。
他向往神秘外界,
但他清楚
只有知識(shí)才能實(shí)現(xiàn)自己的諾言。
他向往明天,
要走出大山,
吃苦受累也心甘情愿。嚴(yán)冬酷暑赤腳而行,
草帽、蓑衣、斗篷相伴,
何畏那刮風(fēng)下雨、烈日炎炎。
大山的孩子要登上金字塔,
站得更高,
看得更遠(yuǎn)。大山里的孩子,深愛大山。
大山里的孩子,
感謝大山。
他們知道艱苦的日子一定會(huì)成就燦爛的明天!33A獻(xiàn)給大山的孩子山路彎彎他向往明天,
要走出孩子們走過這座山,翻過那座山,背著書包上學(xué)校去。野葡萄由黑變綠了,牽?;ㄓ珊谧冏狭?,女孩兒身上的新褂子也由黑變紅了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近,腳步匆匆,初升的紅日擁抱著他們。34A孩子們走過這座山,翻過那座山,背著書包上學(xué)校去。野葡萄由孩子們走過那座山,翻過這座山,背著書包結(jié)伴回家。山楂果由紅變黑了,路邊的草垛由黃變黑了,男孩子身上的褂子也由藍(lán)變黑了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近,說說笑笑,夜霧籠罩著他們。35A孩子們走過那座山,翻過這座山,背著書包結(jié)伴回家。山楂果由紅變36A1A37A2A38A3A
39A4A他們?cè)诤?jiǎn)陋的教室里認(rèn)真地學(xué)習(xí)!40A他們?cè)诤?jiǎn)陋的教室里認(rèn)真地學(xué)習(xí)!5A
椅子當(dāng)桌,席地而坐,也全然不顧……41A椅子當(dāng)桌,席地而坐,也全然不顧……6A42A7A43A8A44A9A45A10A他們是這樣上學(xué)的46A他們是這樣上學(xué)的11A47A12A48A13A的孩子山溝里49A的孩子山溝里14A課文感知
聽錄音朗讀,想一想課文主要寫了什么呢?50A課文感知聽錄音朗讀,想一想課文主要寫了什么呢?1.山溝里的孩子每天是怎樣上學(xué)的?都遇到了哪些困難?2.山溝里的孩子的遠(yuǎn)大理想是什么?51A1.山溝里的孩子每天是怎樣上學(xué)的?都遇到了哪些困難?16A
匆匆擁抱傍晚夜霧欄邊智慧面貌辛勤鑰匙啟程黎明籠罩清輝埋藏我會(huì)讀匆辛勤智慧傍霧啟52A匆匆擁抱傍晚夜霧我會(huì)讀匆辛勤智慧傍霧啟17A你會(huì)認(rèn)、會(huì)寫嗎?匆匆匆忙匆促傍晚傍靠依山傍水
夜霧雨霧煙霧
智慧才智智力慧眼聰慧慧根辛勤勤勞勤奮啟程啟示開啟53A你會(huì)認(rèn)、會(huì)寫嗎?匆匆傍晚夜霧智慧辛勤啟程18A自讀課文,體會(huì)感悟
運(yùn)用自己喜歡的方式讀課文1——5自然段,體會(huì)作者是從哪些方面表現(xiàn)山溝里的孩子上學(xué)困難的?勾畫出關(guān)鍵語句,并完成填空第()自然段寫的是()的情景。
54A自讀課文,體會(huì)感悟運(yùn)用自己喜歡的方學(xué)法提示我畫的句子是(),與他相對(duì)應(yīng)的句子是()我從中體會(huì)到里()2組里一個(gè)同學(xué)說完后,其他同學(xué)可作補(bǔ)充。組長(zhǎng)組織大家練習(xí)朗讀勾畫的句子
4大家協(xié)商定好發(fā)言人。55A學(xué)法提示我畫的句子是(),與他相對(duì)應(yīng)的句子是()
清晨,天還沒有亮,山溝里還黑著。傍晚,太陽落山了,山溝里很快的暗下來了。
56A清晨,天還沒有亮,山溝里還黑著。
孩子們走過那座山,翻過這座山,背著書包結(jié)伴回家。
孩子們走過這座山,翻過那座山,背著書包上學(xué)校去。讀一讀,說說你的體會(huì)。57A孩子們走過這座
野葡萄由黑變綠了,牽牛花由黑變紫了,女孩兒身上的新褂子也由黑變紅了。
山楂果由紅變黑了,路邊的草垛由黃變黑了,男孩子們身上的褂子也由藍(lán)變黑了。
用喜歡的符號(hào),標(biāo)出寫顏色變化的詞,從這些顏色變化的詞,你體會(huì)到什么?58A野葡萄由黑變綠了,牽牛花由黑變紫了,女孩兒身
天邊的云黑黑的,山溝里的路黑黑的。遠(yuǎn)處,狼在嚎,羊欄邊的黃狗汪汪叫,天黑洞洞的。黑黑的黑黑的黑洞洞黑說明什么?59A天邊的云黑黑的,山溝里的路黑
遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近,腳步匆匆,初升的紅日擁抱著他們。遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近,說說笑笑,夜霧籠罩著他們。匆匆遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近,說說笑笑,從“遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近,說說笑笑”你體會(huì)到什么?60A遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近,腳步匆匆,初升的紅日擁抱著他們。匆匆遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近61A遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近26A說說笑笑62A說說笑笑27A
這是一群()的孩子。暢所欲言63A這是一群(
傳說,山溝里埋藏著一把金鑰匙,誰能找到它,誰就能打開智慧的寶庫(kù),改變山溝的面貌。山溝里的孩子們就是懷著這樣的理想,日日夜夜,夜夜日日,在辛勤刻苦地尋找。他們要用那把神奇的鑰匙,打開知識(shí)的寶庫(kù),用知識(shí)的力量,改變村莊,改變山溝的窮面貌。金鑰匙
日日夜夜,夜夜日日在辛勤刻苦辛勤智慧
孩子們?yōu)槭裁匆@樣辛勤刻苦的學(xué)習(xí)?用書中的句子來回答。64A傳說,山溝里埋藏著一把金鑰匙,誰
??!山溝里的孩子不怕從黑夜啟程,他們一定能找到理想的燦爛的黎明……燦爛的黎明燦爛的黎明表明作者什么樣的思想感情?怎樣理解“理想的燦爛的黎明”?A這句話的意思是說孩子們一定能等到天亮。()B這句話的意思是說孩子們的理想一定能實(shí)現(xiàn)。()C這句話的意思是說孩子們的膽子很大,不怕天黑。()65A??!山溝里的孩子不怕從黑夜啟程,他們一定能暢所欲言
這也是一群()的孩子66A暢所欲言這也是一群(十幾年后,幾十年后掌握了科學(xué)文化知識(shí)的孩子們長(zhǎng)大了,他們會(huì)做些什么?
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