2022年湖南省衡陽市成考專升本語文自考預(yù)測試題(含答案)

2022年湖南省衡陽市成考專升本語文自考預(yù)測試題(含答案)學(xué)校:________班級:________姓名:________考號:________

一、單選題(30題)1.下列各組詞語中沒有錯別字的一項是（）

A.參禪畏蒽摩肩接踵鳩占雀巢

B.坎坷寒喧一愁莫展嚴懲不貸

C.宏偉伸張輕歌曼舞鞭辟入里

D.參與題綱牽強附會功虧一潰

2.依次填入下列各句括號處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是（）

（1）雅典奧運會上，當我國女排以5：3戰(zhàn)勝俄羅斯女排時，體育館內(nèi)頓時爆發(fā)出

的歡呼聲。

（2）這家公司

世界同類行業(yè)之首，是因為兩年內(nèi)有三項產(chǎn)品獲得國際金獎。

（3）綠島商鋪既有濃郁的懷舊意味，滿足人們的懷舊

又提供現(xiàn)代商業(yè)模式，制造掙錢的機會。

（4）個人幸福

從物質(zhì)生活得到快樂和幸福，

包括從精神生活得到的快樂。A.A.震耳欲聾躍居情結(jié)不僅是/也

B.振聾發(fā)聵躋身情緒不是/麗是

C.振聾發(fā)聵躍居情緒不僅是/也

D.震耳欲聾躋身情結(jié)不是/而是

3.下列成語中，不出于《季氏將伐顓臾》的是（）A.A.禍起蕭墻B.季孫之憂C.望洋興嘆D.分崩離析

4.下面各句依次排列能形成語意明確連貫的一段話的一項是()

①這一定是我心靈的燈

②忽然在前面田野里一片綠的蠶豆和黃的菜花中間，我仿佛又看見了一線光。一個亮

③它永遠給我指示我應(yīng)該走的路

④這還是我常常看見的燈光

⑤這不會是愛爾克的燈里照出來的⑥我那個可憐的姐姐已經(jīng)死去了

A.①②③④⑤⑥B.①③⑤②④⑥C.②④⑤⑥①③D.①③④⑤②⑥

5.依次填入下列橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是（）人文是“化成天下”的學(xué)問，它包括

人的智慧，開發(fā)人的潛能，調(diào)動人的精神，激勵人的意志，

人的行為，以及促進人的健康，維護社會穩(wěn)定，乃至發(fā)展社會經(jīng)濟，

人際關(guān)系等學(xué)問。A.啟發(fā)規(guī)范調(diào)整B.啟迪規(guī)范協(xié)調(diào)C.啟迪規(guī)定協(xié)調(diào)D.啟發(fā)規(guī)定調(diào)整

6.下列各句中加點的成語使用不正確的一項是()A.A.康有為等維新人士深知，保守的清政府如果再不改弦更張，變法圖強，整個江山就有被西方列強瓜分的危險。

B.六月中旬以來，深滬股市一路下跌，那情形真是勢如破竹，叫人不得不為中國股市的前途捏一把冷汗。

C.誰也沒有想到，在經(jīng)歷了工廠破產(chǎn)、家庭破裂的重重打擊之后，他還能夠東山再起，再次在商場大顯身手。

D.在文章中使用繁筆，有它的好處：描摹事物狀態(tài)，可以窮形盡相；刻畫人物心理，能夠細致人微。

7.依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當?shù)囊豁検?)①沒有豐富的生活積累和深厚的藝術(shù)功底，是很難寫出高_________的作品來的。②這座經(jīng)歷了數(shù)百年風(fēng)雨_________的古塔，隨時都有倒塌的可能。③任何人都可能被別人批評和議論，但必須是_________的和實事求是的。④惡劣的自然奈件極大地_______著這個邊遠小鎮(zhèn)的經(jīng)濟發(fā)展。A.A.品位侵蝕善意制約

B.品格侵襲善意限定

C.品格侵蝕誠意限定

D.品位侵襲誠意制約

8.屠格涅夫的《門檻》是（）

A.散文B.小說C.散文詩D.寓言

9.下列各句中，沒有語病的一句是（）。

A.今年夏天，那個正處于二十多歲的青年科技骨干在工作時被一場突如其來的大火奪去了生命，令人扼腕嘆息。

B.一部全國性的《職業(yè)病防治法》將提交全國人大審議，這有望使勞動者保護自身健康提供更強有力的武器。

C.通過學(xué)習(xí)相關(guān)資料和聽專家的報告，家長們都認識到不適當?shù)毓芙毯⒆訉⒆拥慕】党砷L是不利的。

D.研究表明，雖然電動牙刷比普通牙刷能多清除38%的牙菌斑，但如果電動牙刷質(zhì)量不過關(guān)，非但起不了保健作用，還會對口腔造成傷害。

10.把后面的句子填到兩段話的橫線上，銜接恰當，音節(jié)和諧的一組是（）

人，這世界上最具靈性的動物，也離不開水的滋潤。__________，讓人具有水一般的不屈的性格。

巍峨險峻的大山攔不住洶涌的波濤，而洶涌的波濤去摧不倒人類精神鼓起的風(fēng)帆__________，我也看到了人類所具有的水一般的不屈的性格。

①水滲入了人的靈魂，合成人的血肉之軀

②水在合成人血肉之軀的同時，也滲入了人的靈魂

③在大海的背景下，我聽見了海明威崇拜的那位老人的吶喊

④聽吧，在大海的背景下海明威崇拜的那位老人在吶喊A.A.①③B.②④C.①④D.②③

11.填入下面一段文字橫線處，與上下文銜接恰當?shù)囊痪涫?)有些人說：“______”實惠與否，要看對誰說。雷鋒在風(fēng)雨之夜送一對母子回家，就使這個勞動婦女和她的孩子得到了實惠；他在車站上樂呵呵地為大家掃地，就使來往的顧客得到了實惠；他把節(jié)省下的錢捐給了公社，就使這個公社得到了實惠。這些怎能說不實惠呢?A.學(xué)雷鋒實惠嗎?B.學(xué)雷鋒，不實惠。C.學(xué)雷鋒，應(yīng)講實惠。D.學(xué)雷鋒，要不要講實惠?

12.下列詞語中加點的字和讀音全部正確的一組是（）A.A.銅臭(xiù)史無前例

緋(fěi)聞莫可明狀

B.雖(suī)然

尤其

龜(jūn)裂

皇天后土

C.齲(qǔ)齒原形畢露

剽(piáo)竊貌合神離

D.驃(piào)騎

膺品

量(liáng)體裁衣俯首帖耳

13.下列各句中，劃線的成語使用不恰當?shù)囊豁検?)A.這種草藥能治療高血壓病，而對人體又沒有任何副作用，它的原理多見于各種醫(yī)學(xué)書刊，臨床使用又屢試不爽，你還有什么可懷疑的?

B.最近幾年，俄羅斯杜布納核研究所可謂是慘淡經(jīng)營，國家撥給的預(yù)算實際上只能到位一半，研究所只能向各種基金組織申請研究補助。

C.作為學(xué)生和語文知識之間的一座橋梁，中學(xué)語文教師如果能夠充分運用興趣原理，提高教學(xué)的趣味性，必然可以收到事半功倍的效果。

D.《水滸傳》英譯《在河邊發(fā)生的故事》，《西游記》譯為《猴》，《紅樓夢》譯為《紅色閣樓里的夢》，韻味全失，中國讀者簡直不可理喻。

14.下列各句中加點的成語使用不正確的一項是（）。A.A.康有為等維新人士深知，保守的清政府如果再不改弦更張，變法圖強，整個江山就有被西方列強瓜分的危險。

B.六月中旬以來，深滬股市一路下跌，那情形真是勢如破竹，叫人不得不為中國股市的前途捏一把冷汗。

C.誰也沒有想到，在經(jīng)歷了工廠破產(chǎn)、家庭破裂的重重打擊之后，他還能夠東山再起，再次在商場大顯身手。

D.在文章中使用繁筆，有它的好處：描摹事物狀態(tài)，可以窮形盡相；刻畫人物心理，能夠細致入微。

15.《水調(diào)歌頭》(明月幾時有)全詞是圍繞著什么來抒寫情懷的（）A.A.蟬娟B.明月C.瓊樓D.青天

16.下列各句，句式和其他三句不同的是

A.秦城恐不可得，徒見欺B.若屬皆且為所虜C.如今人方為刀俎，我為魚肉D.為國者無使為積威之所劫哉

17.下列各組詞語中，沒有錯別字的一項是()A.A.防范兼收并蓄流離失所過尤不及

B.配給染眉之急貌合神離旗開得勝

C.企盼相機行事手疾眼快置若罔聞

D.滯留曲指可數(shù)借古諷今昭然若揭

18.朱自清先生筆下的江南的“水”，有凌空飄選的，有汪汪碧的，有晶瑩澄澈的，____。

A.它們是瓊漿、深潭、瀑布。他逼真地描繪出水的質(zhì)、色、形。

B.它們是瀑布、深潭、瓊漿。他逼真地描繪出水的形、色、質(zhì)。

C.他逼真地描繪出水的質(zhì)、色、形。它們是瓊漿、深潭、瀑布。

D.他逼真地描繪出水的形、色、質(zhì)。它們是瀑布、深潭、瓊漿。

19.依次填人下面橫線處的詞語恰當?shù)囊唤M是（）現(xiàn)在西湖情形照上面來看，是由于錢塘江帶下泥土________，塞住原有的灣口而成。至于西湖______的年代，離現(xiàn)在有多久這個問題，卻不容易解決，從歷史上來看，西湖生成時代是很______的。A.A.堆積生成遙遠B.堆積形成久遠C.淤積生成久遠D.淤積形成遙遠

20.下列各句采用的修辭方法依次是（）

(1)虎兕出于柙.龜玉毀于樓中。

(2)是以泰山不讓土壤，故能成其太;河海不擇細流，故能就其深;王者不卻眾庶，故能明其德。

(3)三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心。

(4)遙望見十里長亭，減了玉肌。A.A.擬人排比夸張比喻B.比喻擬人對偶夸張C.比喻排比對偶夸張D.擬人比喻對偶夸張

21.下列各組詞語中沒有錯別字的一組是（）

A.和言悅色禮屈詞窮面黃饑瘦

B.以警效尤陳歸陋習(xí)叱咤風(fēng)云

C.方枘圓鑿擢發(fā)難數(shù)駟馬難追

D.獨樹一幟翻然悔悟變本加歷

22.下列各組詞語中沒有錯別字的一項是()A.A.參禪畏葸摩肩接踵鳩占雀巢

B.坎坷寒喧一愁莫展嚴懲不貸

C.宏偉伸張輕歌曼舞鞭辟人里

D.參與題綱牽強附會功虧一潰

23.下列各組詞語中沒有錯別字的一項是()。A.畏葸參撣鳩占雀巢摩肩接踵

B.寒喧坎坷嚴懲不貸一愁莫展

C.伸張宏偉鞭辟入里輕歌曼舞

D.題綱參與功虧一潰牽強附會

24.下列詞語中有錯別字的一組是（）。A.A.譴責費用脈絡(luò)惹是生非

B.沉浸就緒詼諧老太龍鐘

C.重疊凌厲愕然有案可稽

D.豁達寥廓抉擇破釜沉舟

25.下列詞語中加點的字的讀音，全都不相同的一組是（）A.A.跋扈

躑躅

蹙額

踟躕不前一蹴而就

B.整飭

餉銀氣餒

文過飾非以饗讀者

C.翌日

蓊郁

翱翔

翻云覆雨振翮高飛

D.磨礪

麾下奢靡

麻木不仁

摩肩接踵

26.杜甫《蜀相》“兩朝開濟老臣心”中“老臣”是指（）A.A.曹操B.李斯C.諸葛亮D.王安石

27.下列句子中，加點詞語使用正確的一組是()A.A.蠟像館的蠟人都是根據(jù)真人制造的，同真人一樣高。

B.她被港臺報紙捧為“超級明星”，卻比從前還是那樣勤奮努力。

C.事情發(fā)生后，劉主任馬上同黨委成員研究，決定就這一問題進行一次討論。

D.這所醫(yī)院組成了一個以領(lǐng)導(dǎo)、醫(yī)生、護士三結(jié)合的防治小組，經(jīng)常深入農(nóng)村。

28.填入文中橫線處的語句，與上下文銜接最恰當?shù)囊豁検牵ǎx察冀北部有一條還鄉(xiāng)河，________，________，________，碧綠的蘆葦像覆蓋著一層厚厚的白云。①蘆花開的時候，遠遠望去②河邊有個小村莊③河里長著許多蘆葦A.①③②B.②①③C.③①②D.③②①

29.填入下面橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検?/p>

世界各國發(fā)展水平不平衡，____表現(xiàn)為一種經(jīng)濟差距和技術(shù)差距，同時也表現(xiàn)為一種知識差距和教育差距，____兩者之間日趨表現(xiàn)出互為因果的關(guān)系?？s小和消滅經(jīng)濟差距和技術(shù)差距，____需要從經(jīng)濟本身著眼，____需要長遠的目光，從消滅知識差距和教育差距人手。（）。A.A.即并且不僅更B.不但而且所以也C.既而且因此更D.不但并且不但也

30.《行路難》的作者是（）

A.白居易B.杜甫C.李白D.李商隱

二、填空題(10題)31.《箱子巖》的作者是___________。

32.慨當以慷，憂思難忘。何以解憂，____________。

33.蘇軾《水調(diào)歌頭》詞：“______________，月有陰晴圓缺，此事古難全。”

34.補寫出下列句子中的空缺部分。（5分）（1）眼淚在古人心中有著深刻含義。王勃在《送杜少府之任蜀州》中用“____，____”兩句，表達了離別時“男兒有淚不輕彈”的勸慰，而白居易在《琵琶行》中則用“____”一句，含蓄而深沉地表達了對琵笆女身世以及自己遭遇的感慨。（2）化用是古代詩文的常用手法。蘇軾在《赤壁賦》中用“____，____”兩句說與客人同飲時吟詠詩文，化用了《詩經(jīng)·陳風(fēng)·月出》這首詩。

35.所謂“四書”是指《孟子》、《大學(xué)》、《中庸》和《_________》。

36.16.孔子名丘，字________。

37.18.慨當以慷，憂思難忘。何以解憂，____________。

38.李商隱《無題》詩：“_____________，蠟炬成灰淚始干?！?/p>

39.被譽為“短篇小說之王”的法國批判現(xiàn)實主義作家是___________。

40.繼屈原之后，我國最偉大的浪漫主義詩人是___________。

三、文言文閱讀(5題)41.①寫與自然融合的句子是：__________________________________________。

②寫西山形勢高峻，氣象闊大的句子是：__________________________________________。

③間接描寫西山之高，起了總括作用的句子是：__________________________________________。

42.找出表現(xiàn)何氏機智勇敢、堅貞不屈的斗爭精神的句子。

43.閱讀下面文言文，完成下列各題。李將軍廣者，隴西成紀人也。廣家世世受射從軍擊胡，用善騎射，殺首虜多。從太尉亞夫擊吳、楚軍，取旗，顯功名昌邑下，以力戰(zhàn)為名。匈奴大入上郡，有數(shù)千騎，廣之百騎皆大恐，欲馳還走。廣日：“吾去大軍數(shù)十里，今如此以百騎走，匈奴追射我立盡。今我留，匈奴必以我為軍之誘，必不敢擊我?！睆V令諸騎日：“前!”前未到匈奴陳二里所，止，解鞍，令士皆縱馬臥。是時，會暮，胡兵終怪之，不敢擊。夜半時，引兵而去。廣居右北平，匈奴聞之，號日“漢之飛將軍”，避之，數(shù)歲不敢入右北平。廣廉，得賞賜輒分其麾下，飲食與士共之。終廣之身，家無余財，終不言家產(chǎn)事。廣訥口少言，專以射為戲，竟死。廣之將兵，乏絕之處，見水，士卒不盡飲，廣不近水；士卒不盡食，廣不嘗食，寬緩不苛，士以此愛樂為用。后從大將軍青擊匈奴，既出塞，出東道，軍亡導(dǎo)，或失道，后大將軍青欲上書報天子軍曲折，廣日：“諸校尉無罪，乃我自失道?！敝聊瑥V謂其麾下日：“廣結(jié)發(fā)與匈奴大小七十余戰(zhàn)，今幸從大將軍出接單于兵，而大將軍又徙廣部行回遠，而又迷失道。豈非天哉!且廣年六十余矣，終不能復(fù)對刀筆之吏。”遂引刀自到。廣軍士大夫一軍皆哭。百姓聞之，知與不知元老壯皆為垂涕。太史公曰：“《傳》日：‘其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！淅顚④娭^也?余睹李將軍，悛悛如鄙人，口不能道辭。及死之日，天下知與不知，皆為盡哀。彼其忠實心誠信于士大夫也?諺日：‘桃李不言，下自成蹊?！搜噪m小，可以諭大也?！庇矛F(xiàn)代漢語寫出文中畫線句子的意思。

44.李將軍廣者，隴西成紀人也?！瓘V家世世受射從軍擊胡，用善騎射，殺首虜多。從太尉亞夫擊吳、楚軍，取旗，顯功名昌邑下，……以力為名。匈奴大入上郡，有數(shù)千騎，廣之百騎皆大恐，欲馳還走。廣曰：“吾去大軍數(shù)十里，今如此以百騎走，匈奴追射我立盡。今我留，匈奴必以我為軍之誘，必不敢擊我?！睆V令諸騎日：“前！”前未到匈奴陳二里所，止，……解鞍，令士皆縱馬臥。是時，會暮，胡兵終怪之，不敢擊。夜半時，……胡皆引兵而去。廣居右北平，匈奴聞之，號曰“漢之飛將軍”，避之，數(shù)歲不敢入右北平。……廣廉，得賞賜輒分其麾下，飲食與士共之。終廣之身，……家無余財，終不言家產(chǎn)事?！瓘V訥口少言，專以射為戲，竟死。廣之將兵，乏絕之處，見水，士卒不盡飲，廣不近水；士卒不盡食，廣不嘗食，寬緩不苛，士以此愛樂為用。……從大將軍青擊匈奴，既出塞，……出東道’軍亡導(dǎo)’或失道，后大將軍青欲上書報天子軍曲折，，廣曰：，。諸校尉無罪，乃我自失道?！敝聊?，廣謂其麾下曰：“廣結(jié)發(fā)與匈奴大小七十余戰(zhàn)，今幸從大將軍出接單于兵；而大將軍又徙廣部行回遠，而又迷失道。豈非天哉！且廣年六十余矣，終不能復(fù)對刀筆之吏。”遂引刀自剄。廣軍士大夫一軍皆哭。百姓聞之，知與不知無老壯皆為垂涕。

太史公曰：“《傳》日：‘其身正，不令而行；其身不正，雖令不，從。，其李將軍之謂也？余睹李將軍，悛悛如鄙人，口不能道辭。及死之日，天下知與不知，皆為盡哀。磁：其忠實心誠信于士大夫也？諺曰：‘桃李不言，下自成蹊。，此言雖小，可以諭大也。用現(xiàn)代漢語寫出文中畫線句子的意思。

45.把文中畫橫線的語句翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）此子才器,非諸生所及，終當遠至。（2）講罷,孝怡異之,向博士說,舉學(xué)盡驚。

四、現(xiàn)代文閱讀(5題)46.對“數(shù)字商品市場”的解說，正確的一項是()

A.數(shù)字商品市場，即有關(guān)商品信息的買賣活動場所。

B.數(shù)字商品市場，即電子現(xiàn)金和數(shù)字商品問信息交換的市場。

C.數(shù)字商品市場，即陳列有關(guān)商品信息供選購的市場。

D.數(shù)字商品市場，即電子現(xiàn)金和商品信息溝通、轉(zhuǎn)換的市場、

47.松明

陸蠡

沒有人伴我，我乃不得不踽踽躑躅在這寂寞的山中。

沒有月的夜，沒有星；沒有光，也沒有影。

沒有人家的燈火，沒有犬吠的聲音。這里是這樣的幽僻，我也暗暗吃驚了。怎樣地我游山玩水竟會忘了日暮，我來時是坦蕩的平途，怎樣會來到這崎嶇的山路?

耳邊好像聽見有人在輕語：“哈哈!你迷了路了。你迷失在黑暗中了。”

“不，我沒有迷路，只是不知不覺間路走得遠了。去路是在我的前面，歸路是在我的后面，我是在去路和歸路的中間，我沒有迷路?！?/p>

耳邊是調(diào)侃的挪榆。

我著惱了。我厲聲叱逐這不可見的精靈，他們高笑著去遠了。

螢火在我的面前飛舞，但我折了松枝把它們驅(qū)散。小蟲，誰信你們會作引路的明燈?

我于是傾聽淙淙的澗泉的聲音。水應(yīng)該從高處來，流向低處去。這便是說應(yīng)該從山上來，流向山下去。于是我便知道了我是出山還是入山。

但是這山間好像沒有流泉。即使有，也流得不響。因為我耳采聽不到泉澗的聲音。

于是我又去撫摸樹枝的表皮。粗而干燥的應(yīng)是向陽，細軟而朝潤的應(yīng)是背陰，這樣我便可以辨出這邊是南，那邊是北。又一邊是西，另一邊是東方。

但是我已經(jīng)走入了蓊密的森林里。這里終年不見陽光，我便更也無法區(qū)辨樹木的向陽與否。

我真也迷惑了。我難道要在山間過夜，而備受這刁頑的精靈的挪揄。也許有野獸來跑近我，將它冰冷的鼻放在我的身上，而我感到惡心與腥膩?

我終于起來，分開野草，拿我手里的鐵杖敲打一塊堅硬的石。一個火星迸發(fā)出來。我于是大喜，繼續(xù)用杖敲打這堅石，讓星火落在揉細的干枯的樹葉上。于是發(fā)出一縷的煙，于是延燒到小撮的樹葉，發(fā)出暗紅的光。我又從松枝上折得松明，把它燃點起來，于是便有照著整個森林的紅光。

我凱旋似的執(zhí)著松明大踏步歸來。我自己取得了引路的燈火。這光照著山谷，照著森林，照著自己。

腦后，我隱隱聽到山中精靈的低低的啜泣聲。

“山中精靈”貫穿文章始終，它對表現(xiàn)文章主旨起了什么作用?

48.根據(jù)文意，下面對“科學(xué)假說”的理解，不正確的一項是()A.“科學(xué)假說”要符合客觀的事實。

B.“科學(xué)假說”要經(jīng)過理論的論證。

C.“科學(xué)假說”要經(jīng)受實驗的檢驗。

D.“科學(xué)假說”要成為新研究起點。

49.下面說法不符合原文意思的一項是()

A.彗星的毀滅一定與太陽有關(guān).

B.彗星在太陽灼熱的“懷抱”中過久，必將走向滅亡.

C.彗星每接近一次太陽，就會受到一次損失.

D.彗星不是一個永遠存在的星體.

50.

五、閱讀題(2題)51.

52.下面是對全文的解說，選出不恰當?shù)膬身?)

A.從“最有意思”、“算是達到‘大道無形’的境界”等文字，我們可以看出作者對劉邦是很欣賞的。

B.作者在探討生存的秘密時，將話題扯到宗教上，而且充分地展開。在肯定了佛教的同時，也否定了道教。

C.我們知道，著名學(xué)者房龍在20世紀初就高揚“寬容”的大旗。但是，時過境遷，在如今市場經(jīng)濟的背景下，還竭力提倡寬容，就連作者也覺得是不合時宜的做法。

D.奧賽羅的悲劇緣于-的多疑和嫉妒，麥克白的毀滅則是他沉醉于貪欲和野心的結(jié)果。

E.本文旁征博引，古今中外盡在視野之中，通篇充滿辯證的哲學(xué)思考，給讀者以啟迪。

六、作文(1題)53.(20分)

說明你的校園(或你所在的村莊、市鎮(zhèn))的結(jié)構(gòu)和布局。

要求：按空間順序?qū)?。文后最好再附一張平面圖。200字左右(不包括平面圖)。

參考答案

1.C

2.A

3.C《季氏將伐顓鬼》一文，語言形象犀利，“既來之，則安之”,“分崩離析”，以及由本文引申出來的“禍起蕭墻”、“開柙出虎”、“季孫之憂”等成語，流傳至今，已成為人們常用的成語格言。而C項“望洋興嘆”則是出自莊于《秋水》。

4.C

5.B本題考查正確使用詞語的能力?！皢l(fā)”，闡明事例，引起對方聯(lián)想而有所領(lǐng)悟；“啟迪”，開導(dǎo)，啟示。第一空重在引導(dǎo)，故用“啟迪”?！耙?guī)范”，①約定俗成或明文規(guī)定的標準，②使合乎規(guī)范；“規(guī)定”，①對某一事物作出關(guān)于方式、方法或數(shù)量、

質(zhì)量的決定，②所規(guī)定的內(nèi)容。第二空與行為搭配，故選用“規(guī)范”?！罢{(diào)整”，改變原有的情況，(使)適應(yīng)客觀環(huán)境和要求；“協(xié)調(diào)”，(使)配合得適當。第三空后面是“人際關(guān)系”，用“協(xié)調(diào)”更恰當。故選B項。

6.B

7.A

8.C

9.D本題考查辨識病句的能力。A項成分贅余，“正處于”多余，應(yīng)刪去；B項搭配不當，“使……提供”不能搭配，應(yīng)是“為……提供”；C項表意不明，“不適當”可以有兩種理解，一是管教不得法，二是缺少必要的管教。

10.D

11.B

12.BA項，“緋”字應(yīng)為“fēi”，無“fěi”音；“莫可明狀”的“明”應(yīng)為“名”。C項中的“剽”字應(yīng)為“pi