夏天活動方案主題

夏天活動方案主題第1篇：小班夏天主題活動方案

小班夏天主題活動方案

隨著氣溫的不斷上升，孩子們感受到天氣的炎熱和陽光的刺眼，妹妹小朋友穿著漂亮的裙子，心情非常舒暢。我們的運動作息時間也有了調(diào)整，在太陽還沒有上升的時候先運動身體。這些變化，使孩子們知道夏天來了。夏季釋放著無限的熱量，同時也給予幼兒無窮的靈感，幼兒的進展機會也接踵而來。我們創(chuàng)設(shè)機會，帶領(lǐng)幼兒一方面體驗夏日的炎熱，增添對夏日特征的了解，一方面激勵幼兒主動探索降溫的方法，打開電扇吹一吹，做把扇子搖一搖，樹陰底下乘乘涼，痛痛快快洗個澡??我們從幼兒閱歷出發(fā)，設(shè)計活動，使幼兒與環(huán)境之間展開溝通和對話，滿足探索欲望，提高感受能力。在引導(dǎo)幼兒感受和體驗的同時，我們也不忘記讓幼兒知道幾種簡單得到保護自己的辦法，做個健康、活潑的夏日寶貝主題目標

1、感知夏天明顯的氣候特征，樂意參加各種使身體涼快的活動。

2、嘗試用水玩各種游戲，積累有關(guān)閱歷，并體會游戲的樂趣。

3、知道大熱天不能在戶外活動太久。探索簡單的降溫辦法，體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣。環(huán)境創(chuàng)設(shè)

1、鼓舞幼兒共同參加，以“熱呼呼的夏天”為題創(chuàng)設(shè)墻面。張貼一些頗具夏日氣息的圖片，如夏天的景色，夏天生活（游泳、乘涼、洗澡等）

2、選擇有特色的扇子裝飾在活動室內(nèi)。

3、和幼兒一起關(guān)注幼兒園的花草樹木，自然角的動植物，及時供水。

4、展示親子活動單和“涼快招術(shù)”的記錄單。

家園共育

1、在烈日下活動不宜太久，活動時要注意防曬，如給孩子戴太陽帽、涂防曬霜等。

2、培育孩子愛洗澡的好習(xí)慣，告訴孩子每天洗個澡，不會生痱子。洗完后給孩子抹上痱子粉、花露水等護膚用品，給孩子換上干凈的衣服，使孩子感受到舒適，從而產(chǎn)生喜愛洗澡的情緒。

小班夏天主題活動方案

3、提醒孩子吃冰淇淋等食品要有所節(jié)制，以免引起腸胃不適。

4、提供一把扇子讓孩子帶到幼兒園，引導(dǎo)孩子觀察和表述扇子的顏色、質(zhì)地、形狀等。

5、和孩子一起圍繞“怎樣使人涼快下來”進行探索，把涼快招術(shù)記下來。

主題活動方案一：夏天好熱

目標：初步感知夏天明顯的氣候特征，樂于尋找使自己涼快的方法。

過程：

1、說說什么季節(jié)最熱，在什么地方會感到很熱，及自己熱了會怎么樣？

第2篇：幼兒園夏天主題活動方案

幼兒園夏天主題活動方案

幼兒園夏天主題活動方案

??幼兒園感恩節(jié)主題活動方案????幼兒園圣誕節(jié)主題活動方案????幼兒園中秋節(jié)主題活動方案??幼兒園夏天主題活動方案一、活動產(chǎn)生,通過“春天來了”的主題活動的開展,幼兒對于自然界規(guī)律的變化產(chǎn)生了濃厚的愛好,也激發(fā)了幼兒對與自然變化探索的愛好。隨著天氣一天比一天熱,幼兒在著裝上發(fā)生了明顯的變化,每天的戶外活動時都會留許多的汗,冷飲也變成孩子們鐘愛的食品,在家里要開空調(diào)、電風(fēng)扇等等,這些都是引起孩子們注意的問題,根據(jù)教育要順應(yīng)兒童的自然進展,要有效地將兒童的進展納入社會進展需要,要促進幼兒全面進展的要求,我們在設(shè)計組織主題活動時關(guān)注孩子們的愛好和進展需要,從中尋找制定主題網(wǎng)絡(luò)的線索和依據(jù)。于是主題活動內(nèi)容也就隨即產(chǎn)生——“夏天真熱呀!”

二、活動目標,、通過活動使幼兒感知夏天的特征,能夠區(qū)分夏天與春天的不同之處。、知道夏天熱了,要多喝水、勤洗澡,注意個人衛(wèi)生。、能夠知道幾種避暑的方法。三、活動與指導(dǎo),活動方案(一)內(nèi)容1/25認識夏天活動目標

、通過觀察夏天的景色和各種樹葉、小草的變化,初步知道夏天到了。了解夏天的特征,萌發(fā)幼兒對大自然的熱愛之情?；顒訙蕚?/p>

活動前讓父母帶幼兒去公園幫助觀察夏天的景色和各種樹葉、小草的變化散步活動時引導(dǎo)幼兒觀賞幼兒園的風(fēng)景。流程

談話活動----欣賞圖片----布置墻面實施要點

(一)談話活動,a、前幾天我們在公園園里看到了大樹、小草有什么變化?b、幼兒大膽地說說自己看到的事情。(二)欣賞圖片

,夏天來了。哪些小動物出現(xiàn)了、河里有什么花

、看看我們的穿著,有什么變化嗎?——夏天到了,天氣2/25

變熱了,小朋友們穿上了薄衣裳。

、與幼兒一起進行總結(jié)(可以用小朋友的語言來創(chuàng)編)——夏天到了、天氣熱了——蟬兒叫了了、荷花開了——小朋友們換上了薄衣裳(三)布置墻面涂色,共同布置延伸活動,引導(dǎo)

幼兒到戶外、在家里也尋找夏天還有哪些變化,(如吃冷飲、開空調(diào))感受大自然的變化。

反思

在活動中發(fā)現(xiàn)小班幼兒對夏天的前期閱歷還很少,分不清季節(jié)和季節(jié)的特征,對夏天的景物了解不多,如,不知道蟬,也從沒見過,但從談話中能發(fā)覺幼兒們對樹、樹葉、小草的觀察很仔細,知道他們到夏天都有些什么變化了,我想知識需要積累,尤其是對小班幼兒,如果在主題結(jié)束時再進行一次類似總結(jié)性的這樣活動,效果一定會更佳。

活動方案(二)內(nèi)容美麗的花裙子3/25活動目標

、先涂顏色,再勾花邊的方法裝飾裙子。

、增加對線條、圖案美和色彩的感受和表現(xiàn)能力?；顒訙蕚浞懂?裝飾的裙子圖片,未裝飾的裙子輪廓圖。流程

圖片討論——仿照示范——幼兒作畫——作品展示實施要點一、圖片討論出示圖片和2,這個小朋友穿上這么漂亮的花裙子,她們多興奮啊!咦,這個小朋友怎么啦?她為什么不興奮呢?(因為她的裙子是白色的,沒有她們的花裙子那么美!)請小朋友們想想辦法,怎樣讓她的白裙子變成花裙子呢?(就用我們的小手、彩筆來幫幫她吧!)給她的白裙子上畫什么呢?畫花兒、魚兒,小兔子,熊貓,蘋果……等等4/25二、仿照示范,先用兩三種淺顏色蠟筆涂在裙子上。再用較深的彩筆在上面勾出花紋。

看,小姑娘笑啦,她感謝小朋友們?yōu)樗氤龅暮棉k法。

提問,除了可以畫這種圖案,還可以畫其它的嗎?(小朋友、房子、機器人…)三、幼兒作畫,老師巡回指導(dǎo),鼓舞幼兒大膽創(chuàng)作。四、作品展示,對優(yōu)秀的作品進行評析,予以獎勵。反思

通過這次活動,我感覺幼兒的繪畫能力有了很明顯的進步,大多數(shù)幼兒都能夠涂滿顏色,用繪畫來表現(xiàn)自己的意思,有個別能力較強的幼兒,例如,趙藝萱、葉恬妮能夠畫面構(gòu)圖飽滿,有動物、人物、植物,同時運用漸變涂色。大部分幼兒能用線條、圖形加以簡單地組合來表現(xiàn)事物的大致特征,并且色彩鮮艷,能夠畫滿整個畫面。

小班幼兒的想象力非常豐富,能夠說出在白裙子上畫上……有的甚至能說出畫面的情景。但幼兒在具體繪畫的過程中,對于自己講述的內(nèi)容卻不能畫出,這就造成了眼高手低,于是看別的小朋友畫什么,就跟著仿照什么,每個小組

5/25

有每個小組的風(fēng)格。能力比較差的幼兒也把白裙子變成彩色的,而且涂色均勻。

活動方案(三)內(nèi)容找涼快活動目標

、通過活動,幼兒知道夏天天氣很熱,人們想出各種辦法使自己涼快起來。、在游戲活動中進展幼兒的語言能力,如,看圖說一句完整話?；顒訙蕚?/p>

夏天使人涼快的小圖片若干。流程啟發(fā)提問——引導(dǎo)講述——游戲?qū)嵤┮c

一、啟發(fā)提問,夏天天氣真熱啊,有什么辦法使自己涼快呢?二、老師引導(dǎo)幼兒講述,.夏天我們要穿裙子,短褲,還要穿什么?6/25

.剛才有的小朋友說,天熱了可以扇扇子,開電扇,還可以用什么辦法使自己涼快?.晚上睡覺和冬天有什么不同?(睡席子).天熱了,吃什么可以涼快?.天熱了每天還要干什么?.天熱了,你們最喜玩什么?三、游戲,幼兒摸一張卡片,如,卡片上上一只電扇,便說,夏天開電扇很涼快。反思

天氣熱了,幼兒有生活閱歷?；顒又杏變赫f的比較多。

發(fā)現(xiàn)問題,幼兒提到可以游泳可以涼快。幼兒都說自己會游泳邊做動作,可是具我了解幼兒是不會游泳的。我覺得這是與幼兒的知識水平有關(guān),他們的想象與現(xiàn)實混淆。現(xiàn)在正直夏天,馬上要放暑假,非常有必要對幼兒進行安全教育,。

反思;在以往的活動中,我們的目標是不變的,但是在二期課改理念的背景下,我們要舍得放棄,給孩子當前最需要的,作到隨時有教育,心中有孩子。

活動方案(四)內(nèi)容7/25洗澡泡泡多活動目標

、了解洗澡的方法,有愛清潔,講衛(wèi)生的習(xí)慣、在相互合作中體驗洗澡的快樂活動

幼兒園夏天主題活動方案2動名稱,炎炎夏日的體驗適合學(xué)齡,托班

涉及范圍,場景邏輯培育自然主題目標,、知道夏天很熱。

、樂意表現(xiàn)自己對夏天的感受。環(huán)境創(chuàng)設(shè),、自然角,陳列夏天的水果。水果――西瓜、桃子、荔枝等。

、手工角,橡皮泥、紙卷筒、小棒、雪糕形紙等。幼兒可選擇自制冰淇淋、水果。

、圖書角,放一些具有夏季明顯特征的、畫面形象鮮明的圖書或圖片。、娃娃家,擺放夏天的衣物(裙子、短褲、涼鞋、扇子、8/25水果模型、玩具電扇、冰淇淋模型、涼席等)。、音樂角,放水果頭飾,供幼兒表演。、語言角,放夏季背景圖及操作卡片。家長工作,、讓家長捕捉知了給孩子觀察、玩耍。、請家長給孩子說說夏天)的水果。

、讓家長告訴孩子,夏天家庭中防暑降溫的辦法。、有條件的家長,帶孩子去游泳。、請家長注意控制孩子冷飲的攝取量。幼兒園夏天主題活動方案3一、主題的來源,提起夏天,我們經(jīng)常想到的是炙熱的陽光和流不完的汗水,但是孩子們可有著不同的感受。對小朋友來說,夏天,是可以盡情享受冰激凌的時候,是可以泡在游泳池里玩水消暑的時候,還有那么多知了在樹上唱著動聽的歌。因此,我們設(shè)計了《快樂夏日》這一主題,和幼兒一起到大自然中去傾聽夏天的天籟之音,了解夏天并激發(fā)愛夏天的情感,充分享受夏天的特別時光。

二、主題教育目標的預(yù)設(shè)、情感目標,通過親身感受,了解夏天并激發(fā)愛夏天的情感。

、態(tài)度目標,通過游戲、手工操作,使幼兒在快活中獲得知識。、能力目標,學(xué)會怎樣避暑,增強自我保護意識。9/25

、知識目標,了解夏天到來時生活中的變化。、技能目標,懂得夏季外出及高溫時的自我保護技能。活動一,夏令營活動目標,、了解夏天的季節(jié)特征。、掌握夏天防暑的小常識。、感受夏天的美妙。

活動準備,做好夏令營準備,如帶好水壺、太陽帽等?；顒舆^程,、激發(fā)幼兒活動愛好,明確外出的活動內(nèi)容和要求。、引導(dǎo)幼兒觀察夏天的各種事物,并以自己的方式記錄下來。、夏令營過程中掌握并運用防暑防曬常識。

、到大自然中去傾聽夏天的天籟之音,感受夏天的美妙。、活動結(jié)束,舉行\(zhòng)"我眼中的夏天\"座談會?；顒佣?故事《快樂的夏天》活動目標,、掌握故事內(nèi)容。

、了解夏天常見的動植物3、體驗故事所表現(xiàn)的夏天的美妙意境?；顒訙蕚?故事圖片?；顒舆^程,、傾聽故事,了解故事內(nèi)容。10/25

、說說故事中的角色及主要內(nèi)容3、知道夏天常見的動植物。、幼兒拿紙偶講述故事。

、討論,蟋蟀在夏天感受到的快樂合資既有什么不一樣。、說說自己的快樂夏天,并畫下來?；顒尤?手工,荷花活動目標,、了解荷花的生長過程。、能利用彩泥進行制作。、萌發(fā)對荷花的喜愛之情。

活動準備,觀賞荷花;彩紙、剪刀、膠棒等?；顒舆^程,、回憶觀察過的荷花是什么樣的。、觀看荷花圖,介紹荷花生長過程。

、談話,荷葉是什么樣的及荷花的顏色和花瓣形狀。、討論,如何制作荷花。

、開始制作,引導(dǎo)幼兒將花瓣呈現(xiàn)立體感。、作品展示,互評。

活動四,常識,昆蟲樂園活動目標,、了解夏季不同昆蟲的特點。、能說出夏季昆蟲的名稱及生活習(xí)性。、萌發(fā)對夏日的喜愛。

活動準備,各種昆蟲及標本、掛圖。11/25活動過程,、討論,夏天都有哪些昆蟲?、觀看電腦資料,了解夏季昆蟲的種類及特點。、總結(jié)昆蟲的特點,并能進行區(qū)別。、繪畫,《夏天的昆蟲》。幼兒園夏天主題活動方案4活動前言,夏季是四季中最熱的季節(jié),而冬季則是最冷的季節(jié),那么針對這兩個季節(jié)小朋友們都了解幾點呢?你能夠說出冬季與夏季分別種什么花嗎?知道冬季與夏季的相關(guān)的特征嗎?今天就讓我們一起來看有關(guān)的話題吧!活動目標,.針對冬天和夏天的話題發(fā)表自己的觀點,養(yǎng)成專注傾聽、大膽表達的良好習(xí)慣。

、嘗試以辯論的形式進行溝通,提高語言表達的邏輯性?；顒訙蕚?、課前與幼兒共同搜集多種反映冬季和夏季特征的圖片,并布置在活動室。、可粘貼的小紅花?；顒舆^程,.出示掛圖,引入話題

老師出示分別代表兩個季節(jié)的花卉圖片,請小朋友說說,它們分別在什么季節(jié)開花。

12/25

.老師提問,引導(dǎo)幼兒探討冬天和夏天的特點

()你認為冬天是什么樣子的?夏天給你留下了什么印象?(2)你認為冬天或者夏天有什么好的地方?又有什么不好的?.引入論題,分組討論

老師提出問題,你喜冬天還是喜夏天?為什么?將幼兒按觀點的不同分成兩個組,各組幼兒自由溝通觀點及理由。

.講解規(guī)則,展開辯論辯論規(guī)則,()兩組幼兒輪流發(fā)言。

(2)一次理由充足的發(fā)言可以為本隊贏得一朵小花。

(3)一方發(fā)言之后,另一方可以反駁,理由充足的,同樣可以贏得小花。幼兒辯論中,老師注意及時引導(dǎo)幼兒交代清楚自己的觀點和理由,語言表達要完整、流暢

>>>下一頁更多精彩“幼兒園主題活動計劃”幼兒園主題活動計劃一、活動來源

自然角的小金魚、小烏龜、小蟲子,時時吸引孩子們的注意力,一有時間,他們就會跑過去看一看,有的甚至還想摸一摸。

一天早上,雅詩帶來的小螃蟹不見了,孩子們在屋子里四處尋找,終于在床下找到了小螃蟹,孩子們興奮極了。在

13/25

吳老師的幫助下,把螃蟹送回了家。孩子喜可愛的小貓、小狗、小羊和小白兔;喜勇敢的螃蟹;喜聰慧的烏龜;也想了解兇猛的野獸。孩子和動物之間,似乎有著天然的聯(lián)系,他們對各種動物充滿了好奇心和探索的愛好。他們帶來了各種動物故事、動物圖片,為了滿足幼兒的愛好需要和求知欲望,根據(jù)他們的年齡特點,結(jié)合其當前的認知水平和幼兒用書上的內(nèi)容,我們和孩子商量后,“動物世界”主題活動自然而然就生成了。

二、活動思路

我們班決定以“動物世界”為切入的核心,從幼兒熟悉并喜的動物開始,通過師生共同搜集動物圖片、兒歌、故事、謎語、光盤,帶動物玩具、圖書等,開展故事、兒歌、參觀、歌曲、律動、創(chuàng)作、游戲等各種不同的活動內(nèi)容,與幼兒用書、區(qū)域、環(huán)境的有機整合,來進展幼兒對動物的探索愿望,并在活動中逐漸豐富幼兒的動物知識閱歷,從而萌發(fā)幼兒愛惜動物的情感,同時能夠講述、排序、創(chuàng)作,根據(jù)動物的特征進行分類。建議家長也能主動參加到我們的班級,通過親子活動,體驗和孩子與動物一起游戲的快樂;通過參觀動物園,和幼兒一起經(jīng)歷愉快的、好玩的、驚奇的動物王國之旅!三、籌備工作

、老師、幼兒、家長共同搜集動物的相關(guān)資料。如,動物的兒歌、謎語、圖片、圖書、光盤等。

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、協(xié)助幼兒調(diào)查動物的相關(guān)知識,豐富幼兒的知識閱歷。、利用家長資源,聯(lián)系野生動物園。四、活動目標

、幼兒喜運用身體表現(xiàn)動物的動作特征,仿照爬、跳、跑等動作,增進幼兒身體協(xié)調(diào)的能力和肢體動作的靈活性。

、能用較連貫的語言描述常見動物的主要特征,感受動物兒歌、故事的意境和趣味,喜表演、仿編和猜謎。

、幼兒喜動物,照顧小動物,并懂得保護動物。

、認識5以內(nèi)的相鄰數(shù),知道兩數(shù)相差為;點數(shù)0以內(nèi)的動物,正確說出總數(shù);會確定動物的方位,如,上下、前后、里外等;歸類、比多少和排序。

、會用自然的聲音、正確的姿勢學(xué)唱動物歌曲,做簡單的律動;能用自己喜的方法表現(xiàn)動物的主要特征,表達自己的感受。如,繪畫、泥工、粘貼。

五、活動安排第一階段,我喜的動物

主要活動,談話,我喜的動物科學(xué),動物有多少分類,它們生活在哪音樂,在農(nóng)場

綜合,農(nóng)場里的動物制訂參觀動物園的計劃第二階段,動物本領(lǐng)大

主要活動,區(qū)域,搭建野生動物園探究,有用的鼻子尾巴的功能15/25

故事,龜兔賽跑小壁虎借尾巴健康,跳遠比賽科學(xué),小動物找家科學(xué),動物分類第三階段,動物用處大

主要活動,動物用處大胎生和卵生找媽媽第四階段,保護動物方法多主要活動,綜合,保護動物幼兒園主題活動計劃設(shè)計意圖

冬天大雪紛飛,打雪仗,堆雪人,這些奇妙的景色,有趣的戶外活動,會引起幼兒極大的好奇和愛好,我們正是利用這神奇的自然現(xiàn)象作為引球,開展以冬天為主題的活動。用各種形式激發(fā)幼兒從動腦,動口,動手,使其在豐富的自然科學(xué)的同時培育其對物的分類,統(tǒng)計的能力,及對藝術(shù)的表現(xiàn)能力,并鍛煉他們的意志,陶冶他們對大自然的熱愛之情。

活動目標

.觀察冬季自然現(xiàn)象,知道冬季氣候的只要特征。.了解動物,植物過冬的方式。.初淺的分類,統(tǒng)計知識。.用折剪貼等方式合作開展美工活動?；顒訙蕚?/p>

.大幅冬天背景圖一張,有關(guān)動物,植物過冬的圖片若干。.音樂磁帶.雪花頭飾。16/25

.分類統(tǒng)計表若干(與幼兒人數(shù)相等)。.小動物圖片,白紙.彩筆.剪刀若干?；顒舆^程一)冬天到了

.游戲>和音樂表演>導(dǎo)入主題____冬天來了。

.請幼兒結(jié)合自己已有的閱歷,說一說冬天的感受(天氣冷,手凍僵了......)。.出示畫面,激發(fā)幼兒尋找冬天的樂趣,引導(dǎo)幼兒有目的地觀察冬天的主要特征,啟發(fā)幼兒用完整的語言較連貫描述觀察的結(jié)果,豐富幼兒已有的閱歷。

二)動物過冬辦法多

.老師小結(jié),導(dǎo)入下一環(huán)節(jié):人很能干,能想出很多辦法使自己暖暖和和地過冬,那動物是怎樣過冬的呢?.聽故事>,請幼兒講述動物過冬的辦法,并將相應(yīng)的動物圖片貼入背景圖中,幫小動物安家。

.在幼兒觀察,講述的基礎(chǔ)上老師簡單歸納動物過冬的辦法(有換皮毛的.有冬眠的.有儲存糧食的.有飛往南方的)強調(diào)動物有適應(yīng)季節(jié)變化保護自己的能力。

.幼兒操作:按不同的過冬方式給圖中動物進行分類,用表格統(tǒng)計。三)植物過冬有辦法

.引導(dǎo)幼兒思考:人和動物都有辦法度過寒冷的冬天,植物17/25

用什么方法過冬呢?.通過看圖片,觀察實物知道樹木有落葉樹和常青樹幾種,了解他們的過冬方式。

.出示黃瓜西紅柿,鮮花,引導(dǎo)幼兒運用已有閱歷討論:這些都是春夏的蔬菜.鮮花,為什么冬天也有呢?(讓幼兒了解大棚養(yǎng)殖,玻璃暖房種植,給樹捆草繩等人們幫助植物過冬的方式。

四)美麗的雪景

.引導(dǎo)幼兒討論:我們能留住冬天嗎?(知道一年四季春夏秋冬是不停地輪換的)。

.討論留住冬天的辦法。

.分組活動(折剪雪花.畫雪人,幫小動物安家)然后合作布置一幅美麗的冬景圖,把冬天留在我們的教室里。

活動延伸

五)暖和我們的身體

帶幼兒到戶外做走跑跳等交替動作的游戲,使幼兒知道冬天的天氣寒冷,多活動能使身體暖和,教育幼兒不要怕冷。

幼兒園主題活動計劃活動類型,美術(shù)適宜對象,小班幼兒活動名稱,和太陽寶寶一起玩活動背景,新《綱要》中提出,要“引導(dǎo)幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中18/25

美妙的人、事、物,豐富他們的感性閱歷和審美情趣,激發(fā)他們表現(xiàn)美,制造美的情趣。”孩子天生就是愛游戲的,如果利用游戲情境來激發(fā)他們的創(chuàng)作欲望,讓他們在游戲情境中來體驗和享受自我創(chuàng)作的成果,無疑是最適合的。因此,我選擇了幼兒生活中都十分熟悉的“太陽”為題材,采納集體為“太陽寶寶”穿衣裝扮,巧妙制作成一個個太陽小飛盤的形式為主線貫穿整個活動,讓幼兒在游戲中操作,在操作后玩耍、再次游戲,體現(xiàn)了“玩中學(xué)”的教學(xué)理念。

活動目標,核心閱歷,、在游戲情境中用多種顏色涂色以及撕貼的方法裝飾太陽寶寶,初步感受色彩的美。

、樂觀參加操作活動,享受與同伴一起游戲的喜悅。相關(guān)閱歷,、幼兒聽過關(guān)于太陽的小故事。、曾參加過幾次美術(shù)涂色活動。

、在區(qū)角活動中也進行過撕貼的相關(guān)練習(xí)?；顒訙蕚?閱歷準備,幼兒已嘗試過涂色和撕貼的練習(xí)。

環(huán)境準備,、太陽傘一頂,圓形片片人手一個(放在太陽傘底下),涂色范例,彩色紙片,蠟筆、膠水。

、輕音樂,《搖籃曲》及錄音機?；顒恿鞒?一、尋找太陽寶寶。19/25

老師,“小朋友,你們知道嗎?太陽媽媽呀生了好多的太陽寶寶,今天太陽寶寶們又藏在太陽媽媽的大棉被里睡懶覺了,我們來叫太陽寶寶出來,跟我們一起做游戲,好嗎?”“好,每個小朋友拿一個太陽寶寶,來,鉆進被窩找太陽寶寶嘍!”

老師,“小朋友,你們找到太陽寶寶了嗎?舉出來讓看看,你找到的太陽寶寶是什么形狀的呀?”(圓圓的)教學(xué)建議,在活動一開始,我就以讓幼兒鉆進太陽傘中尋找太陽寶寶的形式導(dǎo)入,孩子天生就是愉悅的,捉迷藏式的游戲把孩子們一下子吸引住了,當他們找到太陽寶寶的時候是那么的開心,都紛紛舉起自己的勞動成果,搶著在老師面前炫耀。

二、引導(dǎo)幼兒進行涂色、撕貼,制作太陽小飛盤。、讓幼兒圍坐在太陽傘周圍休息。

老師,“來來來,讓我們也坐到太陽媽媽的大棉被上休息休息,好舒適啊!”、啟發(fā)幼兒為太陽寶寶裝扮。

老師,“哎呀!太陽寶寶們剛從被窩里鉆出來,還光著身子呢,多難為情呀!怎么辦呢?”(幼兒回答)“好,那今天就請小朋友們來為太陽寶寶穿上漂亮的衣服,好嗎?”

老師出示范例,“你們看,太陽媽媽的大柜子里有各種各20/25

樣彩色的衣服,你最喜哪件衣服,就來給你的太陽寶寶穿上?！?自由說說自己最喜的款式)、講解示范制作方法。()涂色。

老師,“老師最喜X件衣服,它有好幾種顏色組成呢,我先拿一種顏色的蠟筆,從上到下,從左到右,一點一點地涂顏色,涂的時候一定要仔細,千萬不要留空白點哦,一個小白點就是一個小破洞,如果太陽寶寶穿上有破洞的衣服的話,會不興奮的。涂好一種顏色后,再換一種顏色涂。涂呀涂呀,漂亮的衣服就穿好啦!”

(2)撕貼。

老師,“接下來,該為太陽寶寶們梳頭發(fā)啦!太陽寶寶的頭發(fā)可漂亮了,會發(fā)出七色的光芒呢!我們把彩紙撕成一條一條的形狀,在它的一端蘸上一點膠水,貼在太陽寶寶的身上,看,一條彩色的小辮子就梳好了。然后換一種顏色,再來為太陽寶寶梳一條小辮子。梳呀梳呀,等到把所有的小辮子都梳好的時候,太陽寶寶就變得更加漂亮了?？?它還可以飛起來呢!”(老師示范投擲飛盤)、幼兒制作,老師巡回指導(dǎo)。

老師,“太陽寶寶飛起來嘍!好玩嗎?你們想不想也來試一試?好,讓我們一起來為太陽寶寶裝扮吧。”

打開輕音樂,幼兒制作,老師巡回指導(dǎo),幫助個別能力21/25

較弱的幼兒完成任務(wù)。先制作好的幼兒可以自由玩飛盤。教學(xué)建議,在這一環(huán)節(jié)中,我引導(dǎo)幼兒運用已有的生活閱歷進行討論“怎樣來為剛剛從被窩里面鉆出來的太陽寶寶穿衣裝扮?”通過大衣柜里色彩斑斕的范例、幼兒自由的討論選擇以及老師形象地進行演示和講解來完成目標?；顒又?我將涂色練習(xí)比作為太陽寶寶穿衣服,將撕貼小彩條比作為太陽寶寶梳頭發(fā),孩子們自然而然就會樂觀地進行想象與創(chuàng)作。他們興致勃勃地涂呀、抹呀、貼呀,樂觀地投入創(chuàng)作,本次活動的教學(xué)重點也就順利完成了,并且感到樂此不疲。

三、玩飛盤。老師,“小朋友,把你們做好的太陽寶寶舉出來讓看看,哇,好漂亮!”(讓先制作好的幼兒互相欣賞,自由玩耍,并樂觀引導(dǎo)幼兒進行各種玩法。

老師,“太陽媽媽在叫太陽寶寶們回家了。把你的太陽寶寶飛進太陽媽媽的懷抱里去吧。”(幼兒將飛盤飛進太陽傘中間)“來,我們一起來和太陽寶寶們跳個舞吧?！?和幼兒一起抖動太陽傘,讓小飛盤在傘中跳躍。)老師打開《搖籃曲》,“聽,太陽媽媽在唱《搖籃曲》了,太陽寶寶們要睡覺了,我們輕輕地搖一搖,讓它們好好睡一覺。好,太陽寶寶們睡著了,我們輕輕地回教室吧?！?/p>

教學(xué)建議,22/25

活動評價一直是美術(shù)活動比較難掌握的環(huán)節(jié),在這里,我完全可以打破以往的筐架,讓已完成的幼兒先相互欣賞,互相溝通,自由評價。中間我進行了個別評價,鼓舞創(chuàng)作表現(xiàn)特別出色或有明顯進步的孩子。最后將色彩斑斕的太陽傘比作是太陽媽媽的大棉被,讓幼兒在太陽傘里鉆一鉆、坐一坐、拋一拋、搖一搖,最后為在輕柔的《搖籃曲》中為太陽寶寶蓋上棉被,輕輕離開,讓幼兒自始至終都置身于游戲情境中,孩子們那種一起玩耍自己制作成功的太陽小飛盤的情景是多么地開心,他們充分享受到了成功的喜悅。

評價指引,幼兒角度,幼兒自始至終都置身于游戲情境中,興致勃勃、大膽想象,樂觀創(chuàng)作。在與“太陽寶寶”玩的過程中,激發(fā)了他們無限的創(chuàng)作潛能,從孩子們完成的作品中可以看到,色彩斑斕的“太陽寶寶”正是他們愉悅情緒的充分體現(xiàn),他們充分享受到成功的喜悅。老師角度,本次活動充分體現(xiàn)“學(xué)中玩,玩中學(xué)”的教學(xué)理念。將活動目標和重點融于有趣的游戲情節(jié)中,讓孩子快快樂樂、不知不覺地掌握了知識、進展了能力。既尊重了幼兒身心進展的規(guī)律和特點,又反映了老師對幼兒愛好、主動性的關(guān)注,體現(xiàn)了以幼兒為主體的原則。

23/25活動反思,《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中提出,“教育活動內(nèi)容的組織應(yīng)充分考慮幼兒的方式和特點,注重綜合性、趣味性,寓教育于生活、游戲之中。”本次活動,我遵循小班幼兒的年齡特點,圍繞目標,精心創(chuàng)設(shè)了“尋找太陽寶寶”,“為太陽寶寶裝扮”和“與太陽寶寶游戲”三個基本環(huán)節(jié)。巧妙引導(dǎo)幼兒通過自己的雙手,利用簡簡單單的小圓片涂色,粘貼小彩條來裝飾成一個個太陽小飛盤,繼而玩飛盤,體驗創(chuàng)作成功的樂趣?；顒又?我又通過讓幼兒看一看、選一選、比一比、數(shù)一數(shù),說一說等活動有機地整合了各學(xué)科的內(nèi)容。我將趣味與藝術(shù)統(tǒng)一同時,也很好地體現(xiàn)了學(xué)科的整合性原則。“寓教于趣、寓教于情、寓教于美”是本次活動的亮點。

活動拓展,延伸活動,體育活動《玩飛盤》

到戶外繼續(xù)玩太陽小飛盤,練習(xí)投擲的技能。結(jié)束后又將飛盤投放在體育活動區(qū)內(nèi),豐富體育活動區(qū)域內(nèi)自制活動材料。

相關(guān)活動,文學(xué)活動《小兔子找太陽》;體育活動《太陽和娃娃》《好玩的太陽傘》;美術(shù)活動《彩色的皮球》(涂色)。

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第3篇：幼兒園夏天主題活動《快樂夏天》

幼兒園夏天主題活動——快樂夏天

一、主題的來源：

提起夏天，我們經(jīng)常想到的是炙熱的陽光和流不完的汗水，但是孩子們可有著不同的感受。對小朋友來說，夏天，是可以盡情享受冰激凌的時候，是可以泡在游泳池里玩水消暑的時候，還有那么多知了在樹上唱著動聽的歌。因此，我們設(shè)計了《快樂夏日》這一主題，和幼兒一起到大自然中去傾聽夏天的天籟之音，了解夏天并激發(fā)愛夏天的情感，充分享受夏天的特別時光。

二、主題教育目標的預(yù)設(shè)

1、情感目標：通過親身感受，了解夏天并激發(fā)愛夏天的情感。

2、態(tài)度目標：通過游戲、手工操作，使幼兒在快活中獲得知識。

3、能力目標：學(xué)會怎樣避暑，增強自我保護意識。

4、知識目標：了解夏天到來時生活中的變化。

5、技能目標：懂得夏季外出及高溫時的自我保護技能。

活動一：夏令營

活動目標：

1、了解夏天的季節(jié)特征。

2、掌握夏天防暑的小常識。

3、感受夏天的美妙。

活動準備：做好夏令營準備，如帶好水壺、太陽帽等。

活動過程：

1、激發(fā)幼兒活動愛好，明確外出的活動內(nèi)容和要求。

2、引導(dǎo)幼兒觀察夏天的各種事物，并以自己的方式記錄下來。

3、夏令營過程中掌握并運用防暑防曬常識。

4、到大自然中去傾聽夏天的天籟之音，感受夏天的美妙。

5、活動結(jié)束，舉行“我眼中的夏天”座談會。

活動二：故事《快樂的夏天》

活動目標：

1、掌握故事內(nèi)容。

2、了解夏天常見的動植物

3、體驗故事所表現(xiàn)的夏天的美妙意境。

活動準備：故事圖片。

活動過程：

1、傾聽故事，了解故事內(nèi)容。

2、說說故事中的角色及主要內(nèi)容

3、知道夏天常見的動植物。

4、幼兒拿紙偶講述故事。

5、討論：蟋蟀在夏天感受到的快樂合資既有什么不一樣。

6、說說自己的快樂夏天，并畫下來。

活動三：手工：荷花

活動目標：

1、了解荷花的生長過程。

2、能利用彩泥進行制作。

3、萌發(fā)對荷花的喜愛之情。

活動準備：觀賞荷花；彩紙、剪刀、膠棒等。

活動過程：

1、回憶觀察過的荷花是什么樣的。

2、觀看荷花圖，介紹荷花生長過程。

3、談話：荷葉是什么樣的及荷花的顏色和花瓣形狀。

4、討論：如何制作荷花。

5、開始制作，引導(dǎo)幼兒將花瓣呈現(xiàn)立體感。

6、作品展示，大家互評。

活動四：常識：昆蟲樂園

活動目標：

1、了解夏季不同昆蟲的特點。

2、能說出夏季昆蟲的名稱及生活習(xí)性。

3、萌發(fā)對夏日的喜愛。

活動準備：各種昆蟲及標本、掛圖。

活動過程：

1、討論：夏天都有哪些昆蟲？

2、觀看電腦資料，了解夏季昆蟲的種類及特點。

3、總結(jié)昆蟲的特點，并能進行區(qū)別。

4、繪畫：《夏天的昆蟲》。

第4篇：小班夏天主題活動

小班夏天主題活動方案

隨著氣溫的不斷上升，孩子們感受到天氣的炎熱和陽光的刺眼，妹妹小朋友穿著漂亮的裙子，心情非常舒暢。我們的運動作息時間也有了調(diào)整，在太陽還沒有上升的時候先運動身體。這些變化，使孩子們知道夏天來了。夏季釋放著無限的熱量，同時也給予幼兒無窮的靈感，幼兒的進展機會也接踵而來。我們創(chuàng)設(shè)機會，帶領(lǐng)幼兒一方面體驗夏日的炎熱，增添對夏日特征的了解，一方面激勵幼兒主動探索降溫的方法，打開電扇吹一吹，做把扇子搖一搖，樹陰底下乘乘涼，痛痛快快洗個澡??我們從幼兒閱歷出發(fā)，設(shè)計活動，使幼兒與環(huán)境之間展開溝通和對話，滿足探索欲望，提高感受能力。在引導(dǎo)幼兒感受和體驗的同時，我們也不忘記讓幼兒知道幾種簡單得到保護自己的辦法，做個健康、活潑的夏日寶貝主題目標

1、感知夏天明顯的氣候特征，樂意參加各種使身體涼快的活動。

2、嘗試用水玩各種游戲，積累有關(guān)閱歷，并體會游戲的樂趣。

3、知道大熱天不能在戶外活動太久。探索簡單的降溫辦法，體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣。環(huán)境創(chuàng)設(shè)

1、鼓舞幼兒共同參加，以“熱呼呼的夏天”為題創(chuàng)設(shè)墻面。張貼一些頗具夏日氣息的圖片，如夏天的景色，夏天生活（游泳、乘涼、洗澡等）

2、選擇有特色的扇子裝飾在活動室內(nèi)。

3、和幼兒一起關(guān)注幼兒園的花草樹木，自然角的動植物，及時供水。

4、展示親子活動單和“涼快招術(shù)”的記錄單。

家園共育

1、在烈日下活動不宜太久，活動時要注意防曬，如給孩子戴太陽帽、涂防曬霜等。

2、培育孩子愛洗澡的好習(xí)慣，告訴孩子每天洗個澡，不會生痱子。洗完后給孩子抹上痱子粉、花露水等護膚用品，給孩子換上干凈的衣服，使孩子感受到舒適，從而產(chǎn)生喜愛洗澡的情緒。

小班夏天主題活動方案

3、提醒孩子吃冰淇淋等食品要有所節(jié)制，以免引起腸胃不適。

4、提供一把扇子讓孩子帶到幼兒園，引導(dǎo)孩子觀察和表述扇子的顏色、質(zhì)地、形狀等。

5、和孩子一起圍繞“怎樣使人涼快下來”進行探索，把涼快招術(shù)記下來。

主題活動方案一：夏天好熱

目標：初步感知夏天明顯的氣候特征，樂于尋找使自己涼快的方法。

過程：

1、說說什么季節(jié)最熱，在什么地方會感到很熱，及自己熱了會怎么樣？

小班夏天主題活動方案

2、聽故事“夏天好熱呀”

談?wù)摚盒游锸窃鯓诱覜隹斓模?/p>

3、想一想，除了樹陰下還有哪些地方也很涼快，還有哪些使自己涼快的方法？

二、乘涼

目標：懂得夏天在戶外需要找陰涼的地方活動。

過程：

1、導(dǎo)入：夏天，人一直在太陽底下曬著，皮膚會感到怎么樣？

有什么好辦法可以讓太陽公公看不見我們？

2、欣賞兒歌“乘涼”

“一片樹葉陰一點，一團樹葉陰一片，我們藏在小樹下，太陽公公看不見?！?/p>

3、找陰涼通風(fēng)的地方乘涼，念念乘涼地兒歌。

三、救生圈

目標：了解救生圈的作用，邊說邊做體驗沙灘游泳的樂趣。準備：畫紙、蠟筆、救生圈的圖形過程：

1、說說夏天游泳需要準備什么？

2、了解救生圈的作用。

3、用自己喜歡的圖案和顏色裝飾救生圈，并畫出水面。

4、學(xué)習(xí)兒歌：夏天熱，去海灘，游游泳，玩玩沙，大家快樂笑哈哈。

四、夏天的飲品

目標：體驗自制飲品的樂趣。初步懂得冷飲品與人體需要之間的關(guān)系。準備：冰塊、果珍、涼開水、吸管過程：

1、夏天，家里會準備哪些飲料？

2、為什么要把飲料放入冰箱里？

3、我們?yōu)榱耸癸嬃献兊帽鶝?，還可以加入什么東西？

4、出士冰盒，幼兒說說摸冰的感覺。

5、依照程序，自制冷飲品

6、品嘗冷飲品，談?wù)剬滹嬈返母惺堋?/p>

五、我會倒水

目標：

1、培育幼兒夏天多和白開水的習(xí)慣，引導(dǎo)幼兒禮貌待人。

2、感知十以內(nèi)的數(shù)字。

小班夏天主題活動方案

準備：水杯、小水壺、

過程：

1、請小朋友說說夏天到了我們怎樣補充體內(nèi)的水分？

2、家里來了客人我們要怎樣招待他們？

3、做游戲：招待小客人

小主人請小朋友到家做客，按客人的人數(shù)取相應(yīng)的杯子，將盛在壺里的水到入杯子里。到完后說說客人有幾位？數(shù)數(shù)倒了幾杯水？

六、制作涼帽

目標：了解夏天可以使自己涼快的工具，通過自制小涼帽培育幼兒的動手能力。準備：畫紙、畫筆、膠棒、剪刀過程：

1、夏天什么工具會自己很涼快？

（陽傘、帽子、扇子、空調(diào)??）

2、運用材料制作小涼帽

運用畫紙制作一個環(huán)形的紙圈，在紙圈上帖兩根稍長的紙條，即成小涼帽。.

3、請小朋友在帽沿上畫自己喜歡的夏天的物品。如：冷飲、扇子等。

七、洗澡泡泡多

目標：在同伴面前大膽介紹自己的洗澡用品。知道肥皂、沐浴露等能讓自己的身體變干凈和舒適。準備：塑料娃娃、洗澡用品

過程：

1、導(dǎo)入：夏天到了，老師每天都用六神沐浴露洗澡，哎，你們是用什么洗澡用品的？

2、幼兒介紹自己帶來的洗澡用品。（名稱、味道、洗后感覺）

3、給娃娃洗澡。

討論讓泡泡變得越來越多的辦法。（邊洗邊搓）

老師一邊給娃娃洗澡，一邊念兒歌“小妹妹，搓泡泡，大泡泡，小泡泡，洗得皮膚白又白”。幼兒跟著老師一起念兒歌。

八、花露水

目標：初步了解花露水的作用，學(xué)會用花露水保護自己。準備：一瓶花露水

過程：

1、出示一瓶花露水，涂一涂，聞一聞，了解花露水。

小班夏天主題活動方案

2、說說自己什么時候用過花露水。

3、學(xué)習(xí)兒歌“花露水”

花露水，噴噴香，媽媽給我灑身上，我是一只香香鳥，飛到哪兒哪兒香。

九、小毛巾

目標：通過欣賞毛巾的圖案，激發(fā)幼兒創(chuàng)作的愛好。準備：家里帶來的小毛巾、長方形紙、蠟筆。過程：

1、欣賞家里帶來的小毛巾。

小結(jié)：毛巾一般都是全棉的，擦在皮膚上又軟又舒適；上面印著美麗的圖案，掛在浴室里很好看。

2、今天，我們給娃娃設(shè)計一條漂亮的小毛巾。示范：畫一只小鴨子

3、幼兒繪畫。

4、評畫。

十、好熱的夏天

目標：通過故事了解渡過夏天的好方法。準備：和故事有關(guān)的圖片過程：

1、聽故事欣賞圖片

2、說說小動物是用什么方法使自己涼快。

3、說說小朋友們有什么使自己涼快的方法。

4、把圖片打亂，請小朋友把對應(yīng)的圖片找出來，說說大家怎樣渡過夏天。十

一、倒來倒去的水

目標：嘗試用大小不同的材料裝水，體驗玩水的快樂。準備：大小不同的瓶子、吸管、水

過程：

1、用大小不同材料的裝水，倒來倒去，聽聽說說倒水及水滴的聲音。

2、用吸管在冷開水中吹氣，玩玩看看水中的泡泡，用自己的語言來描述。

3、在開有小洞的紙杯或竹筒里裝水玩灑水車的游戲。十

二、會變的水

小班夏天主題活動方案

目標：

1、在玩水中感受皺紙、食用油、海棉在水中的變化。

2、體驗玩水的樂趣。

準備：皺紙、食用油、海棉、臉盆、清水、礦泉水空瓶過程：

1、介紹玩水的材料。

2、提出玩水的要求：觀察水中的材料有什么變化？

3、幼兒按意愿選擇材料，分成三組進