高考語文一輪文言文專題復(fù)習(xí)：王安石專題練

王安石專題練閱讀下面的文言文，完成11～15題。王安石字介甫，撫州臨川人。安石少好讀書，一過目終身不忘。其屬文動(dòng)筆如飛，初若不經(jīng)意，既成，見者皆服其精妙。友生曾鞏攜以示歐陽修，修為之延譽(yù)。擢進(jìn)士上第，簽書淮南判官。俄直集賢院。先是，館閣之命屢下，安石屢辭；士大夫謂其無意于世，恨不識(shí)其面，朝廷每欲畀以美官，惟患其不就也。明年，同修起居注，辭之累日。閤門吏赍敕就付之拒不受吏隨而拜之則避于廁吏置敕于案而去又追還之；上章至八九，乃受。遂知制詔，糾察在京刑獄，自是不復(fù)辭官矣。安石本楚士，未知名于中朝，深與韓絳、絳弟維交。神宗在潁邸，維為記室，每講說見稱，輒曰：“此非維之說，維之友王安石之說也?！奔盀樘邮樱炙]自代。帝由是想見其人，甫即位，命知江寧府。數(shù)月，召為翰林學(xué)士兼侍講。熙寧元年四月，始造朝。入對(duì)，帝問為治所先，對(duì)曰：“擇術(shù)為先?！钡墼唬骸疤铺诤稳纾俊痹唬骸氨菹庐?dāng)法堯、舜，何以太宗為哉？堯、舜之道，至簡(jiǎn)而不煩，至要而不遷，至易而不難。但末世學(xué)者不能通知，以為高不可及爾?！钡墼唬骸扒淇芍^責(zé)難于君，朕自視眇躬，恐無以副卿此意，可悉意輔朕，庶同濟(jì)此道?！倍甓拢輩⒅?。七年春，天下久旱，饑民流離，帝憂形于色，對(duì)朝嗟嘆，欲盡罷法度之不善者。安石曰：“水旱常數(shù)，堯、湯所不免，此不足招圣慮，但當(dāng)修人事以應(yīng)之?！北O(jiān)安上門鄭俠上疏，繪所見流民扶老攜幼困苦之狀，為圖以獻(xiàn)，曰：“旱由安石所致，去安石，天必雨?！钡垡嘁芍?，遂罷為知江寧府。（節(jié)選自《宋史?王安石傳》）11.下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（3分）A.閤門吏赍敕就付之/拒不受吏/隨而拜之/則避于廁/吏置敕于案而去/又追還之/B.闇門吏赍敕就付之/拒不受/吏隨而拜之/則避于廁/吏置敕于案而去/又追還之/C.閤門吏赍敕就付之/拒不受/吏隨而拜之/則避于廁/吏置敕于案/而去又追還之/D.閤門吏赍敕就付之/拒不受吏/隨而拜之/則避于廁/吏置敕于案/而去又追還之/12.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.擢是我國(guó)古代表示官職變動(dòng)的詞語，與拜、除、黜一樣都表示官職提升。B.起居注是我國(guó)古代記錄帝王的言行錄，漢以后的歷代帝王幾乎都有起居注。C.太子，是中國(guó)古代帝王的繼任者的稱謂，被定為皇位、王位繼位者的人。D.疏是古代的一種文體，屬奏議類，專指臣下向國(guó)君分條陳述意見的奏章。13.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.王安石聰穎過人，文章倍受稱贊。他從小喜歡讀書且能過目不忘，文章也寫得精妙，讀過的人都佩服，歐陽修也大為贊賞。B.王安石頗受重視，屢次被授官職。他很受朝廷的重視，朝廷多次想提拔他，但他多次推辭，表示自己并不在意功名利祿。C.王安石見解獨(dú)到，深受皇帝信賴。入朝后，他提出應(yīng)效法堯、舜的治國(guó)之道的主張得到皇帝的贊同，被任命為參知政事。D.王安石治旱乏術(shù)，遭到大臣攻擊。天下大旱，饑民流離失所，他拿不出有效的應(yīng)對(duì)辦法，大臣借機(jī)攻擊，最終被貶出朝廷。14.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（5分）但末世學(xué)者不能通知，以為高不可及爾。15.王安石在朝中不知名卻能引起宋神宗注意，其原因是什么？（3分）【答案】11.（3分）B12.（3分）A13.（3分）B14.（5分）只不過后世學(xué)習(xí)的人不能透徹地了解堯、舜的治國(guó)之道，認(rèn)為那太高深不能達(dá)到罷了。（譯出大意給3分；“通知”“以為”兩處，每譯對(duì)一處給1分。）15.（3分）韓維的稱贊和舉薦。（意思對(duì)即可。）參考譯文：王安石字介甫，是撫州臨川人。王安石小時(shí)候喜歡讀書，過目不忘。他寫文章動(dòng)筆如飛，初看好像沒不經(jīng)心，寫成以后，看到的人都佩服他寫得精妙。友人曾鞏，拿他的文章給歐陽修看，歐陽修為他播揚(yáng)聲譽(yù)。王安石考中進(jìn)士，排名第一，簽任淮南判官。不久在集賢院當(dāng)值。在此之前，掌管圖書、編修國(guó)史的官署多次下達(dá)任命，王安石屢次推辭；士大夫認(rèn)為他對(duì)世間的一切不再留戀了，對(duì)自己沒能見他一面而感到遺憾，朝廷每當(dāng)想要把好的官職委任給他時(shí)，都擔(dān)心他不就職。第二年，擔(dān)任同修起居注，連續(xù)幾天推辭。閤門吏拿著朝廷的敕令前去交給他，他拒絕接受；閤門史跟著他，向他行拜禮，他卻到廁所躲避；閤門吏就將敕令放到書案上離去，他又追上閤門史，將敕令送還給他；他上奏章推辭了八九次，最后才接受。于是管理制詔事務(wù)，檢察在京的各種刑事案件，從此之后，不再辭官。王安石本是楚人，在朝中并不知名，他與韓絳、韓絳的弟弟韓維深交。宋神宗在潁邸的時(shí)候，韓維擔(dān)任記室，每當(dāng)講述主張被稱贊時(shí)，總是說：“這不是我說的，是我的朋友王安石說的?！钡鹊綋?dān)任太子庶子，又推薦王安石代替自己。宋神宗因此想見見這個(gè)人，宋神宗剛一登基，就任命他擔(dān)任江寧知府。幾個(gè)月后，征召為翰林學(xué)士兼侍講。熙寧元年四月，才來到朝廷。入朝回答皇帝的提問。宋神宗問，治理國(guó)家首先要干什么？王安石回答說：“應(yīng)首先選擇治國(guó)的方法。”宋神宗問：“唐太宗怎么樣呢？”王安石回答說：“陛下應(yīng)當(dāng)效法堯、舜，為什么要效法唐太宗的所作所為呢？堯、舜的治國(guó)之道非常簡(jiǎn)易而不繁雜，非常簡(jiǎn)要而不變動(dòng)，非常容易操作而不煩難。只不過后世學(xué)習(xí)的人不能透徹地了解堯、舜的治國(guó)之道，認(rèn)為那太高深不能達(dá)到罷了?！彼紊褡谡f：“愛卿可算是責(zé)難國(guó)君了，我知道自己才能低下，恐怕沒有辦法符合這個(gè)愿望。你要全心全意地輔佐我，希望你我二人能共同完成治國(guó)大業(yè)。”熙寧二年二月，授予他參知政事的官職。熙寧七年春天，全國(guó)久旱不雨，饑餓的百姓流離失所，宋神宗滿臉憂慮，對(duì)著朝臣們嘆息不已，想要廢除那些不好的法度。王安石說：“水災(zāi)和旱災(zāi)經(jīng)常會(huì)遇到的，即使是堯帝和商湯也在所難免，這些不值得引起皇上的憂慮，只是應(yīng)當(dāng)整治人事來應(yīng)對(duì)它?！北O(jiān)安上門鄭俠上疏，將他所見到的流浪百姓扶老攜幼的困苦狀況繪制成了圖畫獻(xiàn)給宋神宗，說：“旱災(zāi)是由王安石所導(dǎo)致的，趕走王安石，上天一定會(huì)下雨?！彼紊褡谝查_始懷疑他，于是罷免了他的宰相職務(wù)，貶為江寧知府。王安石字介甫，撫州臨川人。父益，都官員外部。安石少好讀書，一過目終身不忘。其屬文動(dòng)筆如飛，初若不經(jīng)意，既成，見者皆服其精妙。友生曾鞏攜以示歐陽修，修為之延譽(yù)。擢進(jìn)士上第，簽書淮南判官。舊制，秩滿許獻(xiàn)文求試館職，安石獨(dú)否。再調(diào)知鄞縣，起堤堰，決陂塘，為水陸之利；貸谷與民，出息以償，俾新陳相易，邑人便之。通判舒州。文彥博為相，薦安石恬退，乞不次進(jìn)用，以激奔競(jìng)之風(fēng)。尋招館職，不就。修薦為諫官，以祖母年高辭。修以其須祿養(yǎng)言于朝，用為群牧判官，請(qǐng)知常州。移提點(diǎn)江東刑獄，入為度支判官，時(shí)嘉佑三年也。安石議論高奇，能以辯博濟(jì)其說，果于自用，慨然有矯世變俗之志。于是上萬言書，以為：“今天下之財(cái)力日以困窮，風(fēng)俗日以衰壞，患在不知法度，不法先王之政故也。法先王之政者，法其意而已。法其意，則吾所改易更革，不至乎傾駭天下之耳目，囂天下之口，而固已合先王之政矣。因天下之力以生天下之財(cái)，收天下之財(cái)以供天下之費(fèi)，自古治世，未嘗以財(cái)不足為公患也，患在治財(cái)無其道爾。在位之人才既不足，而閭巷草野之間亦少可用之才，社稷之托，封韁之守，陛下其能久以天幸為常，而無一旦之憂乎？愿監(jiān)茍者因循之弊，明詔大臣，為之以漸，期合于當(dāng)世之變。臣之所稱，流俗之所不講，而議者以為迂闊而熟爛也?！焙蟀彩?dāng)國(guó)，其所注措，大抵皆祖此書。安石性強(qiáng)忮，遇事無可否，自信所見，執(zhí)意不回。至議變法，而在廷交執(zhí)不可，安石傅經(jīng)義，出已意，辯論輒數(shù)百言，眾不能詘。甚者謂“天變不足畏，祖宗不足法，人言不足恤”。罷黜中外老成人幾盡，多用門下儇慧少年。久之以。旱引去，洎復(fù)相，歲余罷，終神宗世不復(fù)召，凡八年。1.對(duì)下列中加橫線詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是（

）A.起堤堰，決陂塘

決：疏浚B.后安石當(dāng)國(guó)

當(dāng)：掌管C.眾不能詘

詘：通“屈”，使屈服D.人言不足恤

恤：體恤2.下列各組句子中，加橫線的詞的意義和用法都相同的一組是：A.貨谷與民，出息以償

與贏而不助五國(guó)也B.修以其須祿養(yǎng)言于朝

蘇子與客泛游于赤壁之下C.未嘗以財(cái)不足為公患也

余與四人擁火以入D.臣之所稱，流俗之所不講

客之美我者，欲有求于我也3.以下句子中，全都表明王安石提倡變法的一組是（

）①起堤堰，決陂塘，為水陸之利②安石議論高奇，能以辯博濟(jì)其說，果于自用③慨然有矯世變俗之志④明詔大臣，為之以漸，期合于當(dāng)世之變⑤而在廷交執(zhí)不可，安石傅經(jīng)義，出己意⑥甚者謂“天變不足畏，祖宗不足法，人言不足恤”A.②③④

B.②④⑥

C.①③⑤

D.④⑤⑥4.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（

）A.王安石記憶力超群，文思非常敏捷，寫的文章非常精妙，而且口才非常好，在辯論時(shí)常常旁征博引，把對(duì)手說得心服口服。B.王安石任簽書淮南判官期滿后，并沒有像其他官員一樣，按照慣例進(jìn)獻(xiàn)文章要求考試館閣職務(wù)，這表現(xiàn)出他特立獨(dú)行的性格。C.王安石任地方官時(shí)就采用把官谷借貸給百姓、百姓秋后加息償還等做法，積累了許多變法的經(jīng)驗(yàn)，這體現(xiàn)了王安石務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。D.王安石很早就有變法的思想，他在當(dāng)政后就推行變法，變法雖遭到了朝廷中許多官員的反對(duì)，但這并沒有動(dòng)搖他變法的決心。

5.把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）友生曾鞏攜以示歐陽修，修為之延譽(yù)。

（2）乞不次進(jìn)用，以激奔競(jìng)之風(fēng)。

（3）陛下其能久以天幸為常，而無一旦之憂乎？（3分）答案】1.答案D

解析：此題命題著眼點(diǎn)在于理解常見文言文實(shí)詞在文中的含義。D項(xiàng)，“恤”在古代漢語中有“體恤”“安置”等意思，結(jié)合語境，可知該處為“憂慮”的意思。2.答案D

解析：此題命題著眼點(diǎn)在于理解常見文言文在文中的用法，因而要緊密結(jié)合語境來判斷，然后再與題目所給出的出自教材的一些語句中的文言虛詞的用法相比較。A項(xiàng)，前者為介詞，譯為“給”，后者為動(dòng)詞，譯為“親附、親近”；B項(xiàng)，兩者都是介詞，前者譯為“向”，后者譯為“在”；C項(xiàng)，前者為介詞，譯為“因?yàn)椤?，后者為連詞，譯為“而”；D項(xiàng)，兩者都是助詞，用在主謂之間，取消句子獨(dú)立性。3.答案D

解析：此題命題著眼點(diǎn)在于篩選文中的信息，這類題的一個(gè)重要的特點(diǎn)就是指向性特別強(qiáng)。考生在篩選信息時(shí)一定要根據(jù)題干要求仔細(xì)甄別，認(rèn)真作答。解答本題，考生要抓住“表明王安石提倡變法”這一要求進(jìn)行篩選，仔細(xì)辨別后不難發(fā)現(xiàn)①表明王安石任鄞縣知縣時(shí)興修水利，為民辦事，②表明王安石有口才，善雄辯，都與提倡變法無關(guān)。這樣就可以排除與這兩句相關(guān)的選項(xiàng)，準(zhǔn)確作答。4.答案A

解析：此題命題著眼點(diǎn)在于歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思。解答此類題目，關(guān)鍵要把文段中的人物與事件的關(guān)系（該人于何時(shí)何地做了哪些事、是已經(jīng)發(fā)生之事還是未發(fā)生之事、事件的信息在文段中是否有依據(jù)等）弄明白。本題A項(xiàng)中的“把對(duì)手說得心服口服”在文中找不到依據(jù)，原文只有“安石議論高奇，能以辯博濟(jì)其說”的信息，因而可確定A項(xiàng)錯(cuò)誤。

5.答案：（1）朋友曾鞏把他的文章帶給歐陽修看，歐陽修為他播揚(yáng)美名。（2）（文彥博）請(qǐng)求越級(jí)提拔（王安石），以此來抨擊追逐名利的不良風(fēng)氣。（3）陛下難道能夠長(zhǎng)久地依靠上天賜予的幸運(yùn)，而不考慮萬一出現(xiàn)禍患該怎么辦嗎？解析：此題命題著眼點(diǎn)在于考查理解并翻譯文言文語句。解答時(shí)，關(guān)鍵在于對(duì)句中關(guān)鍵詞的特殊句式的翻譯。如第（1）小題中的“攜”“示”“延譽(yù)”是關(guān)鍵詞，第（2）小題中的“不次”“奔競(jìng)”是關(guān)鍵詞；第（3）小題中的“其……乎”是特殊句式，“而”是關(guān)鍵詞?！緟⒖甲g文】王安石字介甫，撫州臨川人。父親王益，任都官員外郎。王安石小進(jìn)候喜歡讀書，而且一次過目就終身不忘。他寫文章時(shí)下筆如飛，初看似不經(jīng)意，完成后，看過的人無不嘆服他的文章精妙。朋友曾鞏把他的文章帶給歐陽修看，歐陽修為他播揚(yáng)美名。王安石考中進(jìn)士，被選為上等，出任簽書淮南判官。按以前的制度，任職期滿允許進(jìn)獻(xiàn)文章要求考試館閣職務(wù)，唯獨(dú)王安石沒有這樣做。再調(diào)任鄞縣知縣，修筑提堰，疏浚陂塘，使水陸交通得到方便；把谷借貸給百姓，（百姓）秋后加些利息來償還，使官倉的谷能夠陳谷換新糧，鄞縣的百姓都認(rèn)為很方便。后來任舒州通判。當(dāng)時(shí)文彥博做宰相，向朝廷推薦王安石，說他淡泊名利，請(qǐng)求越級(jí)提拔（王安石），以此來抨擊追逐名利的不良風(fēng)氣。不久朝廷召他考試館進(jìn)閣職務(wù)，他不肯參加。歐陽修推薦他為諫官，他以祖母年事已高為理由而推辭。歐陽修把王安石需要俸祿養(yǎng)家的情況向朝廷說明了，于朝廷任命他為群牧判官，他請(qǐng)求擔(dān)任常州知州。調(diào)任提點(diǎn)江東刑獄，又進(jìn)京擔(dān)任度支判官，當(dāng)時(shí)是宋仁宗嘉祐三年。王安石議論高深新奇，善于雄辯和旁征博引、自圓其說，敢于堅(jiān)持按自己的意見辦事，慷慨激昂立下了矯正世事、改變傳統(tǒng)陋習(xí)的志向。于是向宋仁宗上萬言書，認(rèn)為：“當(dāng)今天下的財(cái)力一天比一天困乏，風(fēng)俗一天比一天敗壞，毛病在于不知法度，不效法先王的政令。效法先王的政令，在于效法先王政令的精神。只要效法先王政令精神，那么我們推行的改革，就不至于驚擾天下的人的視聽，也不至于使天下輿論嘩然，并且本來就符合先王的政令了。依靠天下的人力物力來創(chuàng)造天下的財(cái)富，征收天下的財(cái)富來供天下人消費(fèi)，自古以來的太平盛世，不曾因?yàn)樨?cái)富不足而造成國(guó)家的禍患，禍患是由于治理天下財(cái)政不得其法。居官任職的人的才能已經(jīng)不足，可是平民百姓之中又缺少可用的人才，國(guó)家的托付，疆域的保護(hù)，陛下難道能夠長(zhǎng)久地依靠上天賜予的幸運(yùn)，而不考慮萬一出現(xiàn)的禍患該怎么辦嗎？希望陛下能夠明察朝政中茍且因循的弊端，明文詔令大臣，逐漸采取措施，革除這些弊端以適應(yīng)當(dāng)前的世事變化。我的這些議論，是那些沉溺在頹靡習(xí)俗中的人不會(huì)說的，