高考語文閱讀系列-史鐵生選文

高考語文閱讀系列——史鐵生選文閱讀下面作品，完成下面小題①我還記得我的第一次盼望。那是一個禮拜日，從早晨到下午，一直到天色昏暗下去。②那個禮拜日母親答應帶我出去，去哪兒已經記不清了，可能是動物園，也可能是別的什么地方，總之她很久很久之前就答應了，就在那個禮拜日帶我出去玩，這不會錯。一個人平生第一次盼望一個日子，都不會錯。而且就在前一天早晨，母親也還是這樣答應的：去，當然去。我想到底是讓我盼來了。起床，刷牙，吃飯，那是個春天的早晨，陽光明媚。走嗎？等一會兒，等一會兒再走。我跑出去，站在街門口，等一會兒就等一會兒，我藏在大門后，藏了很久。我知道不會是那么簡單的一會兒，我得不出聲的多藏一會兒。母親出來了，可我忘了嚇唬她，她手里怎么提著菜籃？您說了要去的！等等，買完菜，買完菜就去。買完菜馬上就去嗎？嗯。這段時光不好挨，我蹲在土地上，用樹枝撥弄著一個蟻穴，院子里就我一個孩子，沒人跟我玩兒。我蹲在草叢里翻看一本畫報，那是一本不知看了多少回的電影畫報，那上面有一大群比我大的女孩子，一個個都非常漂亮。我蹲在草叢里看她們，想象她們的家，想象她們此刻在干什么，想象她們的兄弟姐妹和她們的父母，想象她們的聲音。母親買菜回來卻又翻箱倒柜忙開了。走吧，您不是說買菜回來就走嗎？好啦好啦，沒看我正忙嗎？真奇怪，該是我有理的事呀，不是嗎？我不是一直在等著嗎？母親不是答應過我了嗎？整個上午我就跟在母親腿底下：去嗎？走吧，走吧，怎么還不走呀？……我就這樣念念叨叨的追在母親的腿底下，看她做完一件事又去做一件事。我還沒有她的腿高，那兩條不停頓的腿至今都在我眼前晃動，它們不停下來，它們好幾次絆在我身上，我好幾次差點絞在它們中間把它們碰倒。下午吧，母親說，下午，睡醒午覺再去。去，母親說，下午，準去。但這次怨我，怨我自己，我把午覺睡過了頭。醒來我看見母親在洗衣服。要是那時就走還不晚。我看看天，還不晚。還去嗎？去。走吧？洗完衣服。這一次不能原諒。我不知道那堆衣服要洗多久，可是母親應該知道。我蹲在她身邊，看著她洗。我一聲不吭，盼著。我想我再不離開半步，再不把覺睡過頭，我想衣服一洗完我馬上拉起她就走，決不許她再耽擱。我看著盆里的衣服和盆外的衣服，我看著太陽，看著光線。我一聲不吭，看著盆里揉動的衣服和綻開的泡沫，我感覺到周圍的光線漸漸地暗下去，漸漸地涼下去、沉郁下去，越來越遠，越來越飄渺。我一聲不吭，忽然有點兒明白了。我現在還能感覺到那光線漫長而急速的變化，孤獨而惆悵的黃昏到來，并且聽得見母親搓衣服的聲音，那聲音永無休止，就像是時光的腳步。那個禮拜日，就在那天，母親發(fā)現男孩兒蹲在那兒一動不動，發(fā)現他在哭，在不出聲的流淚。我感覺到母親驚惶地甩了甩手上的水，把我拉過去，拉進她的懷里。我聽見母親在說，一邊撫摸著我的頭，一邊不停地說：“噢，對不起，噢，對不起……”那個禮拜日，本該是出去的，去哪兒記不清了。男孩兒蹲在那個又大又重的洗衣盆旁邊，依偎在母親懷里，閉上眼睛不再看太陽。光線正無可挽回地消逝，一派荒涼。③我平白地相信，這樣的記憶也會是小姑娘O的記憶。無論在南方，還是在北方，小姑娘O必會有這樣的記憶，只是她的那個院子也許更大、更空落，她的那塊草地也許更大、更深茂，她的那片夕陽也許更大、更寂靜，她的母親也如我的母親一樣驚慌地把一個默默垂淚的孩子摟進懷中。不過O在其有生之年，卻沒能從那光線消逝的凄哀中掙脫出來?？偸怯羞@樣的人，在殘酷的春天我常感覺到他們的存在，無論是繁華還是偏僻的地方這世界上處處分布著他們荒涼的祈盼。O，無論是她死了還是她活著，從世界為我準備的那個網結上看，她都是蹲在春天的荒草叢中，蹲在深深的落日里的執(zhí)拗于一個美麗夢境的孩子。④O一生一世沒能從那春天的草叢中和那深深的落日里走出來，不能接受一個美麗夢境無可挽回地消逝，這便是O與我的不同，因故我還活著，而O已經從這個世界上離開。Z呢？在那個冬天的下午直至夜晚，他并沒有落淚，也沒有人把他摟進懷中，他從另一扇門中聽見這世界中的一種消息，那消息進入一個男孩兒敏感的心，將日益膨脹喧囂不止，這就是Z與我以及與O的不同。看似微小的這一點點兒不同，便是命運之神發(fā)揮它巨大想象力的起點。（節(jié)選自史鐵生《務虛筆記》）8．第②段中，作者如何表現“我”平生第一次盼望的心理？9．“我一聲不吭，忽然有點兒明白了?！保ǖ冖诙萎嬀€句）請聯系上下文闡釋“我”明白了什么。10．O“我”Z的“不同”選擇給我們以怎樣的人生啟示？

答案：8．（1）早晨，滿懷期待：因為盼望的事情即將實現而興奮激動，帶著愉快的心情做好一切準備，眼里看到的都是美好。（2）上午，焦急興奮、無聊孤獨：因為盼望而有耐心等待，預感到母親會有事情耽擱不會馬上出發(fā)便下定決心耐心踏實地等著母親把家務事做完；由于母親總有事做等待的漫長讓“我”有點感覺難挨，百無聊賴中撥弄螞蟻窩看翻過無數遍的畫報并進行各種想象；“我”急不可耐念念叨叨地催促母親。（3）傍晚，焦急無奈：母親一而再再而三的推脫“我”依然不能心生對母親的怨惱，只恨自己做的不好，然后繼續(xù)盼望并心生萬般期待地做耐心而漫長等待。（4）黃昏，傷心失落：希望多大失望就有多大，心愿落空后“我”心涼了沉郁了，渺茫了。9．明白自己出去玩的盼望最終還是落空了。10.（1）選擇消極悲觀自怨自艾：執(zhí)拗于夢想，落空后不懂得變通，心態(tài)難以調整，走不出心結而抑郁寡歡悲涼一生甚至自尋短見，這樣的人即便活著心也是“死”了，痛苦哀怨找不到生活的快樂。（2）選擇接受淡定佛系、不悲不喜：學會面對生活，善于接受夢想的破滅希望的落空，改變不了客觀現實就調整主觀心態(tài)，直面現實，平和淡然。（3）選擇樂觀積極：當希望落空，遭遇坎坷挫折落寞失意，也不悲傷流淚，也不寄希望于別人的幫助或給予的溫暖，而是心有陽光，樂觀積極地面對現實生活，并再次期盼春天的到來，下一個理想的實現，好好活著，用心、耐心、有心、豁達。

閱讀下面的文字，完成17－20題。記憶與印象史鐵生對我而言，開端，是北京的一個普通四合院。我站在炕上，扶著窗臺，透過玻璃看它。屋里有些昏暗，窗外陽光明媚。近處是一排綠油油的榆樹矮墻，越過榆樹矮墻，遠處有兩棵大棗樹，棗樹枯黑的枝條鑲嵌進藍天，棗樹下是四周靜靜的窗廊。與世界最初的相見就是這樣，簡單，但印象深刻。復雜的世界尚在遠方，或者，它就蹲在那安恬的時間四周，看一個幼稚的生命慢慢睜開眼睛。奶奶和母親都說過：你就出生在那兒。其實是出生在離那兒不遠的一家醫(yī)院。生我的時候天降大雪。一天一宿罕見的大雪，路都埋了，奶奶抱著為我準備的鋪蓋蹚著雪走到醫(yī)院，走到產房的窗檐下，在那兒站了半宿，天快亮時才聽見我輕輕地來了。母親稍后才看見我來了。奶奶說，母親為生了那么個丑東西傷心了好久，那時候母親年輕又漂亮。這件事母親后來閉口不談，只說我來的時候“一層黑皮包著骨頭”，她這樣說的時候已經流露著欣慰，看我漸漸長得像回事了。但這一切都是真的嗎？我蹣跚地走出屋門，走進院子，一個真實的世界才開始提供憑證。太陽曬熱的花草的氣味，太陽曬熱的磚石的氣味，陽光在風中舞蹈、流動。青磚鋪成的十字甬道連接起四面的房屋，把院子隔成四塊均等的土地，兩塊上面各有一棵棗樹，另兩塊種滿了西番蓮。西番蓮顧自開著碩大的花朵，蜜蜂在層疊的花瓣中間鉆進鉆出，嗡嗡地開采。蝴蝶悠閑飄逸，飛來飛去，悄無聲息仿佛幻影。棗樹下落滿移動的樹影，落滿細碎的棗花。青黃的棗花像一層粉，覆蓋著地上的青苔，很滑，踩上去要小心。天上，或者是云彩里，有些聲音，有些縹緲不知所在的聲音——風聲？鈴聲？還是歌聲？說不清，很久我都不知道那到底是什么聲音，但我一走到那塊藍天下面就聽見了他，甚至在襁褓中就已經聽見他了。那聲音清朗，歡欣，悠悠揚揚，不緊不慢，仿佛是生命固有的召喚，執(zhí)意要你去注意他，去尋找他、看望他，甚或去投奔他。我邁過高高的門檻，艱難地走出院門，眼前是一條安靜的小街，細長、規(guī)整，兩三個陌生的身影走過，走向東邊的朝陽，走進西邊的落日。東邊和西邊都不知通向哪里，都不知連接著什么，唯那美妙的聲音不驚不懈，如風如流……我永遠都看見那條小街，看見一個孩子站在門前的臺階上眺望。朝陽或是落日弄花了他的眼睛，浮起一群黑色的斑點，他閉上眼睛，有點兒怕，不知所措，很久，再睜開眼睛，??！好了，世界又是一片光明……幾只蜻蜓平穩(wěn)地盤桓，翅膀上閃動著光芒……鴿哨聲時隱時現，平緩，悠長，漸漸地近了，撲嚕嚕飛過頭頂，又漸漸遠了，在天邊像一團飛舞的紙屑……這是件奇怪的事，我既看見我的眺望，又看見我在眺望。那些情景如今都到哪兒去了？那時刻，那孩子，那樣的心情，驚奇和癡迷的目光，一切往日情景，都到哪兒去了？它們飄進了宇宙，是呀，飄去五十年了。但這是不是說，它們只不過飄離了此時此地，其實它們依然存在？夢是什么？回憶，是怎么一回事？倘若在五十光年之外有一架倍數足夠大的望遠鏡，有一個觀察點，料必那些情景便依然如故，那條小街，小街上空的鴿群，蜻蜓翅膀上的閃光和那個癡迷的孩子，還有天空中美妙的聲音，便一如既往。如果那望遠鏡以光的速度繼續(xù)跟隨，那個孩子便永遠都站在那條小街上，癡迷地眺望。要是那望遠鏡停下來，停在五十光年之外的某個地方，我的一生就會依次重現，五十年的歷史便將從頭上演。真是神奇。很可能，生和死都不過取決于觀察，取決于觀察的遠與近。比如，當一顆距離我們數十萬光年的星星實際早已熄滅，它卻正在我們的視野里度著它的青年時光。時間限制了我們，習慣限制了我們，謠言般的輿論讓我們陷于實際，讓我們在白晝的魔法中閉目塞聽不敢妄為。白晝是一種魔法，一種符咒，讓僵死的規(guī)則暢行無阻，讓實際消磨掉神奇。似乎所有的人都在白晝的魔法之下扮演著緊張、呆板的角色，一切言談舉止，一切思緒與夢想，都仿佛被預設的程序圈定。因而我盼望夜晚，盼望黑夜，盼望寂靜中自由的到來。甚至盼望站到死中，去看生。我的軀體早已被固定在床上，固定在輪椅中，但我的心魂常在黑夜出行，脫離開殘廢的軀殼，脫離白晝的魔法，脫離實際，在塵囂稍息的夜的世界里游逛，聽所有的夢者訴說，看所有放棄了塵世角色的游魂在夜的天空和曠野中揭開另一種戲劇。風，四處游走，串聯起夜的消息，從沉睡的窗口到沉睡的窗口，去探望被白晝忽略了的心情。另一種世界，蓬蓬勃勃，夜的聲音無比遼闊。是呀，那才是寫作啊。至于文學，我說過我跟它好象不大沾邊兒，我一心向往的只是這自由的夜行，去到一切心魂的由衷的所在。（取材于史鐵生的同名散文，有刪改）17．下列對文中加點詞語的解說，不正確的一項是（3分）A．開端，是北京的一個普通四合院開端：指作品開頭的部分B．我蹣跚地走出屋門蹣跚：走路搖搖晃晃的樣子C．在白晝的魔法中閉目塞聽閉目塞聽：形容不愿意接受新事物D．揭開另一種戲劇戲?。哼@是指不同于白天的狀態(tài)18．下列對文章的理解與賞析，不正確的一項是（3分）A．文章開頭“站在炕上，扶著窗臺，透過玻璃”向外看的“我”指剛有記憶的年幼的作者。B．文章通過奶奶和母親說的話描述了關于“我”出生的情形，但作者對其真實性有所質疑。C．作者寫自己看見的站在門前臺階上眺望的“孩子”是指文中“那條街道”中人家的孩子。D．作者在敘述并描寫自己“記憶和印象”的基礎上，表達對生命獨特的思考和深刻的感悟。19．請概述作者在文中寫到的“記憶和印象”。（5分）20．請結合語境，分析“另一種世界，蓬蓬勃勃，夜的聲音無比遼闊”的意蘊與其在結構上的作用，并簡要賞析其表達效果。（6分）

答案：四、本大題共4小題，共17分。17．A（3分）【解析：開端，開始，在文中指最初的記憶。】18．C（3分）【解析：作者寫自己看見的站在門前臺階上眺望的“孩子”就是年幼的自己。】19．（5分）（1）“我”透過窗戶看到的自己生活的四合院的印象；（2）“我”聽到的關于自己出生時的記憶；（3）“我”走進院子看到和聽到的印象；（4）“我”走出院門看到的街道的印象；（5）“我”回憶往昔歲月時留下的眺望的印象?！驹u分建議：答出1條，得1分；答出2條，得2分；答出3條，得3分；答出4條，得5分；最高得5分；意思對即可】20．（6分）“另一種世界”指跟被“時間”“習慣”和“輿論”限制的拘束而僵化的世界不同的自由而靈動的世界；“蓬蓬勃勃”，形容這樣的世界富有活力