綜合實踐課活動方案

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知識與技能：了解過年是中華民族最隆重、盛大的傳統(tǒng)節(jié)日，也是每一個華夏兒女最期盼的日子。讓同學較全面地了解與新年有關(guān)的知識，從形式上的過新年到走近新年，討論新年，認識春節(jié)的由來、禮節(jié)及相關(guān)習俗。

過程與方法：通過參觀、調(diào)查、訪問等方式搜集材料，還可以上網(wǎng)查詢有關(guān)資料。

情感、立場、價值觀：感受過年的喧鬧與歡樂。通過活動，培育同學對中國傳統(tǒng)文化的喜愛以及繼承與發(fā)揚意識。

三、重點難點

本主題活動的重點是讓同學了解中國的年文化，感受人與人之間的親情、友情、鄉(xiāng)情。難點是進行調(diào)查訪問，了解過年習俗。

四、活動預(yù)備

1.搜集有關(guān)“年”來歷，風俗習慣等的資料。

2.搜集對聯(lián)，窗花等素材，并分類加以整理。

五、活動實施過程

第一階段預(yù)備階段〔3課時〕

(一)了解詳細目標，確定自己要討論的課題。

1．出示一些過年的場面，激發(fā)同學了解與新年有關(guān)的知識，討論新年，認識春節(jié)的由來、禮節(jié)及相關(guān)習俗的意愿。

2．課件展示象征著新年的一些物品，促使同學有進一步去了解他們的想法，并從中培育同學書寫對聯(lián)、制作燈籠、剪窗花等實踐技能。

3．在活動中培育同學彼此間的溝通和人際交往技能，加強社會參加意識。

4．通過活動，培育同學對中國傳統(tǒng)文化的喜愛以及繼承與發(fā)揚意識。

〔二〕同學經(jīng)過溝通爭論后，自由結(jié)組，并確定活動內(nèi)容。

(三)制定計劃，完成計劃表。

小組名稱指導(dǎo)老師組長小組成員活動內(nèi)容活動時間等

第二階段實施階段〔3課時〕

(一)各小組按計劃開展調(diào)查

小組分工后，在組長的帶領(lǐng)下，結(jié)合自己的特長，開展調(diào)查。

1．春節(jié)由來與傳奇組。

春節(jié)由來與傳奇組的同學依據(jù)自己的計劃開展活動，有的上網(wǎng)查閱資料，了解春節(jié)的由來與傳奇；有的通過調(diào)查搜集關(guān)于春節(jié)的資料，最末進行加工整理。

2．春節(jié)習俗組。

該組成員通過調(diào)查、采訪，了解春節(jié)前后最受人們歡迎的春節(jié)飾品，如中國結(jié)、紅燈籠、對聯(lián)、窗花、大紅“?！弊?、鞭炮，在調(diào)查中，同學們還學會了剪窗花、制作燈籠，培育了動手技能。

3．民族習俗組。

通過上網(wǎng)查閱資料了解春節(jié)期間其他民族的風俗

4．大拜年組。

同學們進入社會，調(diào)查人們拜年的.習俗，搜集拜年的吉利用語，給大家展示送上全組同學對大家新年誠篤的祝愿。

(二)溝通調(diào)查信息

填寫表格。

小組長將組員搜集到的資料匯總，填寫表格。

綜合實踐活動小組活動記載表

()組調(diào)查資料統(tǒng)計表

小組任務(wù)：

詳細任務(wù)調(diào)查所得資料資料來源調(diào)查時間調(diào)查地點調(diào)查人等。

第三階段匯報溝通(2課時)

一、小組匯報溝通，鼓舞同學采納多種形式進行匯報，大膽創(chuàng)新，內(nèi)容力求新奇新穎。

1．春節(jié)由來與傳奇組。

形式如編寫小報，講解并描述傳奇，曲藝形式等。

2．春節(jié)習俗組。

溝通資料，制作中國結(jié)、對聯(lián)、窗花等。

3．民族習俗組。

介紹春節(jié)期間其他民族的風俗

4大拜年組。

拜年的吉利用語。給大家展示精彩的對聯(lián)。送上全組同學對大家新年誠篤的祝愿。

二、全班溝通感受。

第四階段：活動評價〔1課時〕

1、同學是否通過活動更多地了解了有關(guān)過年的知識。

2、是否形成了肯定的訪問、查找、搜集、整理信息的技能。

3、是否能將自己的活動成果以新奇的方式向更多的人展示。

4、社交技能及綜合實踐活動技能是否得到了肯定的進展。

5、通過活動