高一語文高效率學習方法

本文格式為Word版，下載可任意編輯——高一語文高效率學習方法高一語文高效率學習方法

今天我給大家?guī)砀咭徽Z文學習方法：高效率學習方法，夢想可以扶助到大家。

高一語文高效率學習方法1

掌管科學的學習方法

(1)預習

在測覽教材的總體內容后再細讀，充分發(fā)揮自己的自學才能，理清哪些內容已經(jīng)了解，哪些內容有疑問或是看不明白(即找重點、難點)分別標出并記錄來。這樣既提高了自學才能，又為聽課鋪平了道路，形成期望老師解析的心理定勢;這種需求心理定勢必將調動起我們的學習熱心和高度集中的留神力。

(2)聽課

聽老師講課是獲取學識的最正確捷徑，老師傳授的是經(jīng)過歷史驗證的真理;是老師長期學習和教學實踐的精華。由于提高課堂效率是尤為重要的，那么課堂效率如何提高呢?

a、做好課前打定。精神上的打定特別重要。保持課內精力旺盛，頭腦清楚，是學好學識的前提條件。

b、集中留神力。思想開小差會分心等一切都要靠理智強制自己潛心聽講，靠意志來擯棄干擾。

c、專心查看、積極斟酌。不要做一個被動的信息采納者，要充分調動自己的積極性，緊跟老師講課的思路，對老師的講解積極斟酌。結論由學生自己的查看分析和推理而得，會比先聽現(xiàn)成結論的學習效果好。

d、充分理解、掌管方法。

e、抓住老師講課的重點。有的同學在聽課，往往忽略老師講課的開頭和結尾，這是錯誤的，開頭，往往寥寥數(shù)語.但卻是全堂講課的綱。只要抓住這個綱去聽課，下面的內容才會眉目領會。結尾的話雖也不多，但卻是對一節(jié)課精要的提煉和復習提示。同時還要留神老師反復強調的片面。

f、做好課堂筆記。筆記記憶法，是強化記憶的最正確方法之一。筆記，一份永恒的?事跡梢鑰朔?大腦記憶方面的限制。俗語說，好記憶不如爛筆頭，因此為了充分理解和消化，務必記筆記。同時做筆記充分調動耳、眼、手、心等器官協(xié)同工作可扶助學習。

g、留神和老師的交流，目光交流，提問式交流，都可以促進學習。

高一語文高效率學習方法2

首先，學習文言文要做到"三多'

多讀、多背、多練。古人學習文言文，講究爛熟于心，"熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟'!雖然我們不確定要像古人那樣搖頭晃腦，但其重視誦讀的習慣無疑是值得學習和借鑒的。我們所說的"多讀'，不僅要讀課本，而且要讀讀本，有機遇的話，還應當盡可能閱讀一些文言作品，如"四書'、"五經(jīng)'、《資治通鑒》等，盡可能的擴大自己的視野。"多背'是指只要要求背誦的課文都要不折不扣的背誦，最好能一字不落的把它默寫下來，連標點符號也不要弄錯!你千萬別以為這只是"死記硬背'，假若你能堅持畢竟，那么，在潛移默化當中，你就自然掌管了古人的用語習慣和遣詞造句的方法，你閱讀文言文的才能就自然而然的培養(yǎng)起來了。"多練'是提高文言閱讀才能的捷徑之一，不僅要專心完成課后訓練，而且要多做相關的字詞句的分類訓練，以拓展視野，提高自己的綜合素質。

其次，學習文言文不僅要學會聽課，而且要重視預習和復習。

課前預習，除了結合腳注疏通文意之外，還應當舉行細致的圈點勾畫，結合語境，反復揣摩，找出自己暫時還無法理解的東西，對那些與現(xiàn)代漢語不同的地方，確定要加倍留神。當然，有條件的話，還應當搜集相關的資料，以備不時之需。在預習的時候，千萬別忘卻了反復誦讀課文，要盡可能讀出的語氣、輕重和感情，要流利通暢、聲情并茂。假設有時間，還可以將不懂的地方制作成問題卡片，以便上課時實時與老師交流或互動。上課時帶著問題潛心聽講，專心做好筆記，并實時發(fā)表自己的觀點，尤其是自己尚未弄懂而老師又疏忽了的地方，確定要"打破沙鍋問畢竟'，切忌淺嘗輒止，不懂裝懂!課后復習尤為重要，通過復習，不僅可以穩(wěn)定學習成果，而且還可以加深理解，觸類旁通，培養(yǎng)自己的遷移才能。因此，同學們確定不要貪圖省事兒，要是上課聽聽就了事，那么，你就有可能像"猴子掰包谷'一樣──丟了包谷摘桃子，丟了桃子搬西瓜，丟了西瓜追兔子，丟了兔子空手回──到頭來，自己什么也得不到!

第三，學習文言文，要學會學習。

有的同學認為，學習文言文不外乎翻譯課文，因此，上課時抱著參考書不放，就像落水的人抱著一根救命的稻草，視若寶物，敬若神明，一切唯參考書是聽!殊不知，這些人誤把拐杖當雙腿，丟了拐杖那么寸步難行!他們上課時一般不怎么愛聽老師的講解，更不會動腦筋去斟酌問題，滿以為參考書上什么都有，根本用不著操這份閑心。哪知長此以往，對參考書形成的憑借就像一顆定時的炸彈，隨時都有可能要了自己學習的生命!──他們一翻開參考書，就什么都懂，可謂一目了然;但是，一旦關上參考書，他們就像一個失去拐杖而又不會走路的孩子，收獲的是一臉的茫然!因此，我們要科學的使用參考書，只有在萬不得已時才借用一下，由于，它至多是一根備用的拐杖，千萬別把它當成"雙腳'，路得靠自己一步一步的走，任何投機取巧都只能是徒勞和枉然!

第四，學習文言文，關鍵是要重視歸納和積累。

一般說來，初學文言文，最好做到"每課一歸納，單元一小結'。歸納整理時可以從特殊字詞的注音、一詞多義、通假字、古今異義、詞類活用、特殊句式、成語典故、重點語句以及文化常識等個方面來舉行，每個單項都可以自行規(guī)定一種特殊的符號，以提高學習效益。如：用"①②③'表示一詞多義;用"※'表示名詞作狀語;用"#'表示使動用法;用"⊙'表示意動用法;用"'表示古今異義;用"='表示通假字;用"@'表示成語典故;用"★'特