校園文化建設(shè)鞏固年活動(dòng)實(shí)施方案

校園文化建立穩(wěn)固年活動(dòng)施行方案

自“校園文化建立年〞“校園文化建立進(jìn)步年〞活動(dòng)開展以來，各單位緊緊圍繞校園文化建立的主題，結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際和教育工作的特點(diǎn)，做了大量工作，獲得了一定的成效。為進(jìn)一步推動(dòng)校園文化建立工作深化開展，經(jīng)研究決定，2022年，在全市教育系統(tǒng)開展“校園文化建立穩(wěn)固年〞活動(dòng)。為保證各項(xiàng)工作的順利開展，制定本方案：

開展“校園文化建立穩(wěn)固年〞活動(dòng)是促進(jìn)校園文化建立程度提升的重要舉措，是校園文化建立工作意識(shí)的新進(jìn)步和工作目的的新定位，是校園文化建立工作力度的新加強(qiáng)。各級(jí)各類學(xué)校要把校園文化建立工作作為教育考核的新任務(wù)，分解到各個(gè)職能部門，深化到每項(xiàng)教育工作環(huán)節(jié)，貫徹到2022年學(xué)校整體工作中去。

繼續(xù)圍繞全市教育工作總體部署，以“校園文化建立穩(wěn)固年〞為主題，以理論社會(huì)主義核心價(jià)值體系、加強(qiáng)未成年人思想道德建立工作為重點(diǎn)，以“三化穩(wěn)固〞為打破口，抓好春季愛國衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，結(jié)合淮南教育實(shí)際，著眼于學(xué)生成長成才，著眼于校園文化建立，著眼于教育內(nèi)涵開展，弘揚(yáng)主旋律、突出高品位，奮力推進(jìn)德育工作上臺(tái)階。

1、以愛國衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)為載體，凈化綠化美化校園。堅(jiān)持以中小學(xué)春季愛國衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)為載體，開展好“凈化推進(jìn)、綠化穩(wěn)固、美化提升〞工作，創(chuàng)立衛(wèi)生達(dá)標(biāo)〔示范〕學(xué)校。各單位應(yīng)在“凈化、綠化〞的根底上，做好校園環(huán)境建立的“美化〞工作，營造整潔優(yōu)美的校園環(huán)境，讓學(xué)生在安康和諧的氣氛中，承受美的熏陶、理論美的行為、得到美的升華，強(qiáng)化校園文化在素質(zhì)教育中的隱性教育功能，不斷進(jìn)步“三化〞工作程度。

2、以書香校園活動(dòng)為載體，形成良好教風(fēng)學(xué)風(fēng)校風(fēng)。讀書是學(xué)校精神文化建立的核心內(nèi)容，要堅(jiān)持以“構(gòu)筑書香教育人生〞為載體，開展好書香校園創(chuàng)立活動(dòng)，形成良好的教風(fēng)學(xué)風(fēng)校風(fēng)?？梢酝ㄟ^校長辦學(xué)理念報(bào)告會(huì)，青年老師讀書會(huì)，老師論壇和教學(xué)反思會(huì)等活動(dòng)，讓“文化立校、科研強(qiáng)師〞的辦學(xué)理念深化到每個(gè)教職工頭腦中，促進(jìn)廣闊師生自身開展。

3、以文明禮儀教育為載體，進(jìn)步中小學(xué)學(xué)生素養(yǎng)。各單位應(yīng)以文明禮儀知識(shí)教育為先導(dǎo)，以行為訓(xùn)練為根底，以檢查催促為抓手，注重學(xué)生生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和品德行為習(xí)慣的養(yǎng)成，實(shí)在進(jìn)步廣闊學(xué)生的根底文明程度，做到“三別〞、“四帶〞?！叭齽e〞即向臟話辭別，向陋習(xí)辭別，向低級(jí)興趣辭別；“四帶〞即把禮儀帶進(jìn)校園，把微笑帶給老師同學(xué)，把孝敬帶給長輩，把謙讓帶給社會(huì)。評(píng)選“文明禮儀之星〞“文明禮儀教育標(biāo)兵〞和“文明禮儀教育示范學(xué)?！不亍敞曅纬煞e極向上、安康活潑的校園氣氛。

4、以“十六個(gè)一〞建立為載體，提升校園文化建立品位。今年的“校園文化建立穩(wěn)固年〞活動(dòng)以“完善推進(jìn)、穩(wěn)固提升〞為要求，要努力做到活動(dòng)有抓手，管理有機(jī)制，工作有特色，文化有內(nèi)涵。重點(diǎn)抓好16個(gè)文化載體，形成良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，從而使學(xué)校管理向精神引領(lǐng)邁進(jìn)。學(xué)校建立16個(gè)“一〞文化載體：一訓(xùn)〔校訓(xùn)〕、一標(biāo)〔校標(biāo)〕、一歌〔校歌〕、一旗〔校旗〕、一報(bào)或刊〔校報(bào)或?？?、一站或臺(tái)〔學(xué)校播送站或電視臺(tái)〕、一網(wǎng)〔網(wǎng)站〕、一室〔校史陳列室〕、一箱〔校長信箱〕、一廊〔校園文化走廊[根據(jù)條件]〕、一話〔心理咨詢室〕、一會(huì)〔每年至少舉行一次體育會(huì)〕、一節(jié)〔每學(xué)年至少舉辦一次主題活動(dòng)節(jié)〕、一社〔學(xué)校學(xué)生社團(tuán)或每學(xué)科至少建立一個(gè)學(xué)生興趣小組〕、一委〔家長委員會(huì)〕、一神〔學(xué)校精神〕。

“校園文化建立穩(wěn)固年〞活動(dòng)，主要按照以下三個(gè)階段來推進(jìn)：

宣傳發(fā)動(dòng)階段：時(shí)間安排：1—3月份。主要任務(wù)：立足實(shí)際，研究制定“校園文化建立穩(wěn)固年〞施行方案。營造氣氛,策劃開展“校園文化建立穩(wěn)固年〞各項(xiàng)活動(dòng)。

整體推進(jìn)階段：時(shí)間安排：4—11月份。主要任務(wù)：認(rèn)真開展校園文化的物質(zhì)文化建立、制度文化建立和精神文化建立工作。扎實(shí)開展學(xué)生養(yǎng)成教育、文明禮儀教育提升工作。實(shí)在開展老師文化推進(jìn)工作。

穩(wěn)固進(jìn)步階段：時(shí)間安排：12月份。主要任務(wù)：組織“校園文化建立穩(wěn)固年〞活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)觀摩和經(jīng)歷交流，通過現(xiàn)場(chǎng)會(huì)和研討會(huì)等形式互相交流，互相借鑒，互相促進(jìn)，并評(píng)選“校園文化建立示范學(xué)校〞10所、“書香校園〞20所。各單位要對(duì)穩(wěn)固年活動(dòng)進(jìn)展一次全面檢查，總結(jié)活動(dòng)中獲得的經(jīng)歷與存在的缺乏，寫出總結(jié)報(bào)告。參照淮教[XX]6號(hào)文件規(guī)定、2022年校園文化建立穩(wěn)固年主要工作目錄和2022年德育工作要點(diǎn)，以?淮南市中小學(xué)校園文化建立示范學(xué)校評(píng)估細(xì)那么??淮南市中小學(xué)書香校園評(píng)估細(xì)那么?為創(chuàng)立標(biāo)準(zhǔn)，申報(bào)“校園文化建立示范學(xué)校〞“淮南市首屆書香校園〞。

四、嚴(yán)格要求，務(wù)務(wù)實(shí)效

加強(qiáng)指導(dǎo)。各單位一定要高度重視，把這項(xiàng)工作納入到單位總體工作中去。要成立指導(dǎo)小組，“一把手〞為這項(xiàng)工作的第一責(zé)任人。各學(xué)校政教處要結(jié)合學(xué)校實(shí)際，創(chuàng)新思路、創(chuàng)新載體、創(chuàng)新工作，協(xié)調(diào)各職能部門，不斷推動(dòng)校園文化建立穩(wěn)固年深化開展。

。各單位接此通知后，一定要按照市教育局的統(tǒng)一部署，不等待、不觀望，立即行動(dòng)起來，積極掀起“校園文化建立穩(wěn)固年〞活動(dòng)的高潮。各單位要于3月10日前把“校園文化建立穩(wěn)固年〞活動(dòng)方案報(bào)市教育局德育科。

。各學(xué)校要建立嚴(yán)格的工作責(zé)任制，實(shí)行指導(dǎo)責(zé)任制和分工承辦制；活動(dòng)進(jìn)程要詳細(xì)到人、到天、到事；各項(xiàng)任務(wù)的完成要限時(shí)、限質(zhì)、限量，落實(shí)責(zé)任追究制。

?；顒?dòng)過程中，市教育局將不定期安排暗訪、互查，檢查情況將以簡(jiǎn)報(bào)的形式實(shí)行月通報(bào)制。同時(shí)通過市電視臺(tái)、淮南教育信息網(wǎng)、淮南德育信息網(wǎng)定期通報(bào)“校園文化建立穩(wěn)固年〞活動(dòng)進(jìn)展情況。在活動(dòng)過程中還將召開現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，進(jìn)展經(jīng)歷交流，并作為年終考核的重要參考指標(biāo)。

一、活動(dòng)意義。

書籍是人類文化遺產(chǎn)的結(jié)晶，是人類珍貴的精神財(cái)富。讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式，它是文化傳承的通道，是人類進(jìn)步的階梯。為大力弘揚(yáng)優(yōu)秀的讀書傳統(tǒng)，廣泛傳播讀書學(xué)習(xí)理念，興起讀書學(xué)習(xí)熱潮，通過開展積極有效的校園閱讀活動(dòng)，進(jìn)一步提升我校師生的綜合素養(yǎng)，努力打造“書香校園〞，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明、品位高雅的校園文化，決定開展“書香校園〞活動(dòng)。

〔一〕、老師讀書活動(dòng)。

1、建立“書香校園〞網(wǎng)頁，加強(qiáng)圖書室、閱覽室的管理，充分發(fā)揮其作用，積極為廣闊老師閱讀提供良好的平臺(tái)。

2、鼓勵(lì)老師廣泛訂閱報(bào)刊雜志，每位老師每年至少訂閱1～2份教育類刊物。

3、倡導(dǎo)老師樹立“時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)、處處學(xué)習(xí)〞意識(shí)，充分利用假期、周末以及課余時(shí)間，進(jìn)展自我充電，走近經(jīng)典，品味名著，提升個(gè)人綜合素養(yǎng)。

4、建立老師月讀書制度，每位老師每月至少讀一本好書。所讀書籍可以是學(xué)校推薦的，也可以是個(gè)人自選。

5、提倡“不動(dòng)筆墨不讀書〞，促使老師養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。40周歲以下老師每月完成一那么書評(píng)或讀書隨筆。鼓勵(lì)青年老師自我加壓，逐步增加隨筆篇數(shù)。學(xué)校將定時(shí)作好統(tǒng)計(jì)及上傳交流工作。

6、加強(qiáng)老師讀書成果展示交流，積極開展主題閱讀沙龍、讀書筆記展評(píng)、讀書知識(shí)競(jìng)賽、經(jīng)典詩文誦讀、讀書典型事跡宣講等活動(dòng)，營造良好的校園讀書氣氛。

7、開展與學(xué)生“同過一個(gè)節(jié)〞〔閱讀節(jié)〕、“同讀一本書〞、“同背一首詩〞活動(dòng)。語文老師要充分利用晨會(huì)課、讀書課為學(xué)生朗讀經(jīng)典書籍，每學(xué)期1—2本。

1、建立班級(jí)圖書角，專門裝備班級(jí)兼職圖書管理員，定期組織向?qū)W校圖書室借取圖書，并負(fù)責(zé)班級(jí)圖書的出借、登記、歸還等工作。

2、實(shí)行“三讀〞〔早讀、午讀、晚讀〕，設(shè)置“讀書課〞，大力開展“大閱讀〞活動(dòng)?！霸缱x〞、“午讀〞時(shí)間為學(xué)生到校后到預(yù)備前，“晚讀〞時(shí)間為放學(xué)后的20分鐘?！白x書課〞那么從綜合理論課中抽出一節(jié)，由語文老師確立主題，并加以指導(dǎo)。各班要選好小助手，組織好班級(jí)晨間、午間及下午放學(xué)后的閱讀活動(dòng)。讀書內(nèi)容為學(xué)校推薦的100本書目以及學(xué)生在老師、家長指導(dǎo)下購置的書籍。

3、以“每日一詩〞為主要形式，廣泛開展“走近經(jīng)典〞誦讀活動(dòng)。一二年級(jí)要求熟讀背誦比較簡(jiǎn)單、易理解的詩詞80首；三四年級(jí)要求熟讀背誦經(jīng)典詩詞80首；五六年級(jí)要求熟讀背誦有一定難度的經(jīng)典古詩文80首。學(xué)校將組織詩朗比賽。

4、建立“讀書月〞、“閱讀節(jié)〞，深化開展各類讀書活動(dòng)。學(xué)校將每年

5、11兩個(gè)月定為校園讀書月。讀書月期間，開展“四個(gè)一〞活動(dòng)，即至少讀一本名著；寫一篇讀書筆記；舉行一次知識(shí)競(jìng)賽；舉辦一次作文大賽。定期舉辦閱讀節(jié)活動(dòng)，開展“向你推薦一本書〞、“讀書交流評(píng)論會(huì)〞、“讀后感展評(píng)〞、“編輯小書蟲報(bào)〞等活動(dòng)。學(xué)期末組織評(píng)選學(xué)?！白x書之星〞。

5、加強(qiáng)學(xué)生讀書競(jìng)賽與交流，組織開展經(jīng)典誦讀展示、賞詩會(huì)、誦讀比賽、讀書筆記評(píng)比等系列活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。

6、建立學(xué)生“讀書成長冊(cè)〞，將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì)以及每學(xué)期制定的讀書方案，參加讀書理論活動(dòng)的作品，獲獎(jiǎng)情況等記錄下來。學(xué)校每學(xué)期開展一次學(xué)生“讀書成長冊(cè)〞展示評(píng)比活動(dòng)。

7、成立學(xué)校文學(xué)社，組織編輯校報(bào)、班報(bào)，開展內(nèi)容豐富、形式多樣的文學(xué)社團(tuán)活動(dòng)，以寫作促進(jìn)閱讀，形成讀書、寫作齊頭并進(jìn)的良好場(chǎng)面。

1、創(chuàng)設(shè)環(huán)境。對(duì)“書香校園〞活動(dòng)進(jìn)展廣泛的宣傳和發(fā)動(dòng)，設(shè)立學(xué)校“讀書月〞、“閱讀節(jié)〞，注重以“書香班級(jí)〞為主題的班級(jí)文化建立。加強(qiáng)學(xué)校圖書館、閱覽室建立，實(shí)行圖書架進(jìn)班級(jí)、閱覽室全天開放。

2、整合資源。建立“書香校園〞網(wǎng)頁，研究利用網(wǎng)絡(luò)開展閱讀。組織試點(diǎn)班，每班藏書至少100本以上，建立“書香班級(jí)〞。鼓勵(lì)建立家庭圖書架，建立“書香家庭〞。

3、開展活動(dòng)。有方案、有組織地開展師生讀書活動(dòng)，按學(xué)期訂好師生的讀書方案，明確每個(gè)學(xué)期的讀書本數(shù)、根本書目。實(shí)在落實(shí)“三讀〞與“讀書課〞，保證全體師生的閱讀時(shí)間。定期組織讀書成果的展示與交流，進(jìn)一步鼓勵(lì)廣闊師生投入到閱讀活動(dòng)中去。

1、加強(qiáng)組織指導(dǎo)。學(xué)校要實(shí)在加強(qiáng)對(duì)“書香校園〞活動(dòng)的指導(dǎo)，認(rèn)真組織開展形式多樣的閱讀活動(dòng)；為讀書活動(dòng)提供導(dǎo)讀、評(píng)價(jià)等效勞；促進(jìn)班級(jí)讀書群體之間的交流和聯(lián)誼；廣泛開展主題讀書活動(dòng)；分層次、分類別舉辦讀書報(bào)告會(huì)、專題討論會(huì)、演講比賽、辯論比賽、征文競(jìng)賽、知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)；對(duì)有影響的活動(dòng)，進(jìn)展宣傳和推廣。

2、強(qiáng)化效勞保障。要加強(qiáng)學(xué)校圖書館與閱覽室的管理，充分發(fā)揮其作用。要購齊購全師生推薦閱讀書籍，并適當(dāng)購置一批合適低年級(jí)學(xué)生閱讀的書籍等。要認(rèn)真做好定期、開架出借工作，讓學(xué)生自由選擇喜歡的圖書。要做好新增圖書及時(shí)上架與推薦介紹工作，以方便師生借閱。

3、完善考評(píng)機(jī)制。要認(rèn)真