認(rèn)識(shí)各種交通工具教案

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認(rèn)識(shí)各種交通工具教案1

活動(dòng)目標(biāo)

1、加強(qiáng)安全意識(shí)，克制自己的新奇心，不去危急的地方玩耍。

2、能說(shuō)出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。

計(jì)劃：

1、了解食品包裝標(biāo)識(shí)的簡(jiǎn)約常識(shí)，初步學(xué)會(huì)識(shí)別某些食品包裝標(biāo)識(shí)。

2、使同學(xué)學(xué)會(huì)識(shí)別食品袋、食品盒、食品罐等保質(zhì)期和生產(chǎn)日期活動(dòng)預(yù)備：

1、了解不同的交通工具行駛的不同地方。

2、知道候車時(shí)的考前須知3、學(xué)習(xí)根據(jù)肯定的順次講解并描述圖畫內(nèi)容活動(dòng)預(yù)備：

1、《候車小常識(shí)》掛圖及幼兒用書2、有關(guān)汽車、火車站、機(jī)場(chǎng)、碼頭等場(chǎng)所的圖片活動(dòng)過(guò)程：

1、拿出各種交通工具及其?？繄?chǎng)所〔如汽車、火車站、機(jī)場(chǎng)、碼頭等〕的圖片，請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)：

有沒(méi)有到過(guò)這些地方？

為什么去這些地方？

在這些地方有什么發(fā)覺(jué)呢？

火車是在什么地方行駛呢？

輪船在哪里行駛呢？

2、指導(dǎo)幼兒觀測(cè)掛圖或幼兒用書《候車小常識(shí)》的畫面，請(qǐng)幼兒想一想，說(shuō)一說(shuō)：

你有沒(méi)有等過(guò)車？

你知道等車時(shí)要留意什么嗎？

在路邊站臺(tái)等公交車時(shí)，不要擁擠打鬧，不要跑到公路上去。

去候車大廳等車，不要帶氣球或其他簡(jiǎn)單擠爆擠碎的玩具。

坐自動(dòng)扶梯進(jìn)出候車大廳時(shí)，要靠扶梯右邊站立，把左邊留出來(lái)，給急著上車的人快行。

不要亂摸亂玩候車大廳里的設(shè)備和按鈕。

坐在大廳里等車時(shí)，不要把腳放在論座位上或伸在過(guò)道里，以免給其他的乘客帶來(lái)不便。

不要在等候的地方扔垃圾，保持環(huán)境衛(wèi)生和干凈。

在火車地鐵站臺(tái)等車時(shí)，不要站到黃色安全線外面，以免發(fā)生危急。

3、請(qǐng)幼兒兩兩一組，相互看圖講解并描述候車小常識(shí)，留意提示幼兒根據(jù)肯定順次進(jìn)行講解并描述活動(dòng)總結(jié)：通過(guò)這一課，幼兒認(rèn)識(shí)了幾種常見的交通工具，掌控了幾種交通工具的乘坐方法，提高了幼兒的安全意識(shí)。

教學(xué)反思：

整個(gè)活動(dòng)過(guò)程，思路比較清楚，教態(tài)自然，能夠依據(jù)教案的流程來(lái)上課。但是整個(gè)活動(dòng)過(guò)程的氣氛有點(diǎn)沉，不能夠表達(dá)幼兒對(duì)活動(dòng)的樂(lè)趣。

認(rèn)識(shí)各種交通工具教案2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)讓幼兒觀測(cè)、爭(zhēng)論、操作，激發(fā)幼兒對(duì)交通工具探究的愛好；

2、引導(dǎo)幼兒給交通工具分類，培育幼兒的分類技能；

3、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)各式各樣的交通工具，了解交通工具在日常生活中的重要作用，直到正確乘坐的方法，不做一些危急的動(dòng)作。

活動(dòng)預(yù)備：

幼兒自帶的交通玩具，各種交通工具的圖片,每組一套，

活動(dòng)過(guò)程：

〔一〕玩各種車輛

啟發(fā)幼兒相互交換玩具車，相互介紹自己玩具車名稱、用途。

〔二〕快樂(lè)聚會(huì)：

1、師運(yùn)用游戲的口吻引發(fā)幼兒的活動(dòng)愛好：“孩子們，今日我們收到邀請(qǐng)卡，請(qǐng)我們?nèi)ズ苓h(yuǎn)的地方參與森林聚會(huì)，你們想去嗎？可是森林聚會(huì)那么遠(yuǎn)，我們?cè)趺慈ツ?？你有什么好的方法嗎？?/p>

2、引導(dǎo)幼兒在同伴間相互爭(zhēng)論，說(shuō)出自己的方法，如乘船、坐飛機(jī)等。

3、師：好，真聰慧，有的想乘飛機(jī)、有的坐輪船、有的.坐火車，真棒！那現(xiàn)在就請(qǐng)你坐上自己喜愛的交通工具，我們出發(fā)吧！

4、幼兒自由選擇交通玩具，聽音樂(lè)跟隨我們出發(fā)。

〔三〕交通工具可真多

1、“好了，到站了！孩子們，你們快樂(lè)嗎？告知我你是怎么來(lái)的，你請(qǐng)誰(shuí)幫忙了？你覺(jué)得你的交通工具方便嗎？好在哪里？

2、師幼共同爭(zhēng)論、講解并描述自己乘坐的是什么交通工具，有什么用？引導(dǎo)同伴間溝通講解并描述。

3、請(qǐng)個(gè)別幼兒上前展示自己的交通工具，講解并描述自己的想法，其余幼兒共同共享。

4、師小結(jié)：汽車、輪船、火車、飛機(jī)是用來(lái)運(yùn)人和東西的，大家給他們?nèi)×艘粋€(gè)好聽的名字叫交通工具，它們行駛的速度很快，給我們的外出帶來(lái)了很多方便。

5、你還認(rèn)識(shí)哪些交通工具？

6、老師依據(jù)幼兒的回答分別出示圖片，請(qǐng)大家觀賞。

〔四〕交通工具大比拼

1、師：“交通工具可真快樂(lè)，認(rèn)識(shí)那么多喜愛它們的小伙伴，可是今日它們遇到一個(gè)麻煩，它們家里的成員越來(lái)越多，太擠了，盼望小伙伴幫幫它們，再給它們找一個(gè)舒暢的家?！?/p>

2、幼兒分組進(jìn)行操作，老師引導(dǎo)幼兒合作商量進(jìn)行分類。

〔1〕根據(jù)交通工具的名稱進(jìn)行分類；

〔2〕根據(jù)行駛地方進(jìn)行分類；

〔3〕根據(jù)用途進(jìn)行分類。

3、在投影儀上展示幼兒分類的結(jié)果，并闡述自己的理由，老師鼓舞幼兒同伴間互評(píng)。

〔四〕安全教育

1、師小結(jié)：孩子們，交通工具給我們的生活帶來(lái)了很多方便，但是假如不遵守交通規(guī)章，做一些危急的動(dòng)作，那么交通工具就會(huì)發(fā)火，會(huì)發(fā)生一些危急的事情。誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)乘坐這些交通工具時(shí)都要留意些什么事情，有什么要求呢？

2、這么多交通工具在我們的生活中，我