2019-2020學(xué)年高中生物人教版必修1練習(xí)：第4章-第1節(jié)-被動(dòng)運(yùn)輸-Word版含解析

2019-2020學(xué)年高中生物人教版必修1練習(xí)：第4章-第1節(jié)-被動(dòng)運(yùn)輸-Word版含解析2019-2020學(xué)年高中生物人教版必修1練習(xí)：第4章-第1節(jié)-被動(dòng)運(yùn)輸-Word版含解析2019-2020學(xué)年高中生物人教版必修1練習(xí)：第4章-第1節(jié)-被動(dòng)運(yùn)輸-Word版含解析資料僅供參考文件編號：2022年4月2019-2020學(xué)年高中生物人教版必修1練習(xí)：第4章-第1節(jié)-被動(dòng)運(yùn)輸-Word版含解析版本號：A修改號：1頁次：1.0審核：批準(zhǔn):發(fā)布日期：第4章細(xì)胞的物質(zhì)輸入和輸出第1節(jié)被動(dòng)運(yùn)輸課后篇鞏固提升基礎(chǔ)鞏固1.下列屬于滲透作用的是()A.水分子通過細(xì)胞壁B.葡萄糖分子通過細(xì)胞膜C.K+通過原生質(zhì)層D.水分子通過原生質(zhì)層解析:滲透作用是指水分子或其他溶劑分子透過半透膜的擴(kuò)散作用。細(xì)胞壁具有全透性,不屬于半透膜,A項(xiàng)錯(cuò)誤。葡萄糖和K+屬于溶質(zhì)而非溶劑,B、C兩項(xiàng)錯(cuò)誤。答案:D2.圖1表示半透膜對淀粉和葡萄糖的透性不同,圖2是依據(jù)圖1設(shè)計(jì)的相關(guān)實(shí)驗(yàn)。下列有關(guān)敘述正確的是()A.圖甲中液面a將持續(xù)上升B.圖甲中液面a將先上升后下降C.圖乙中液面b將持續(xù)上升D.圖乙中液面b將先上升后下降解析:圖1顯示葡萄糖能通過半透膜,而淀粉不能。圖甲中半透膜兩側(cè)分別是清水和淀粉溶液,存在濃度差,能發(fā)生滲透作用,導(dǎo)致液面a上升,達(dá)到動(dòng)態(tài)平衡后,液面a將不再上升。圖乙中半透膜兩側(cè)分別是清水和葡萄糖溶液,存在濃度差,也能發(fā)生滲透作用,導(dǎo)致液面b上升,但由于葡萄糖能透過半透膜進(jìn)入清水中,故液面b上升到一定程度后會(huì)下降,最終使漏斗內(nèi)外兩側(cè)液面相平。答案:D3.將紫色水蘿卜的塊根切成小塊放入清水中,水的顏色無明顯變化,若進(jìn)行加熱,隨著水溫的增高,水的顏色逐漸變紅,其原因是()A.細(xì)胞壁在加溫中受到破壞B.水溫增高,花青素的溶解度加大C.細(xì)胞膜等生物膜失去了選擇透過性D.水中化學(xué)物質(zhì)發(fā)生了反應(yīng)解析:紫色水蘿卜的色素分子存在于液泡中,若進(jìn)行加熱,隨著水溫的增高,細(xì)胞膜、液泡膜將失去選擇透過性,色素分子通過液泡膜、細(xì)胞膜進(jìn)入清水中,使水的顏色變紅。答案:C4.將人的紅細(xì)胞置于不同濃度的蔗糖溶液中,浸泡半小時(shí)之后的結(jié)果如下圖所示,依照紅細(xì)胞外形的變化判斷蔗糖溶液的濃度,由高到低排列,正確的是()A.甲>乙>丙>丁 B.丁>甲>乙>丙C.丙>丁>甲>乙 D.丙>乙>丁>甲解析:水分子是從低濃度的一側(cè)通過細(xì)胞膜到達(dá)高濃度的一側(cè)。甲中的紅細(xì)胞吸水破裂,說明其所處的蔗糖溶液的濃度最低;乙中的紅細(xì)胞保持正常狀態(tài),說明水分子進(jìn)出細(xì)胞處于動(dòng)態(tài)平衡,其所處的蔗糖溶液的濃度與細(xì)胞質(zhì)的濃度相等;丙中紅細(xì)胞失水而皺縮,說明其所處的蔗糖溶液的濃度最高;丁中的紅細(xì)胞吸水膨脹但沒有破裂,說明其所處的蔗糖溶液的濃度低于細(xì)胞質(zhì)濃度,但高于甲的蔗糖溶液的濃度,即蔗糖溶液的濃度由高到低為:丙>乙>丁>甲。答案:D5.下列細(xì)胞能發(fā)生質(zhì)壁分離的一組是()①食用的糖醋蒜細(xì)胞②蠶豆葉的表皮細(xì)胞③植物的根毛細(xì)胞④人的口腔上皮細(xì)胞⑤用解離液解離的洋蔥根尖細(xì)胞⑥根尖分生區(qū)細(xì)胞A.①⑤ B.②③⑥C.①②③④⑤⑥ D.②③解析:能發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞為活的成熟植物細(xì)胞。①是死細(xì)胞;④是動(dòng)物細(xì)胞,沒有細(xì)胞壁;⑤用解離液解離的洋蔥根尖細(xì)胞是死細(xì)胞;⑥沒有大的液泡,這些細(xì)胞都不能發(fā)生質(zhì)壁分離。②和③都是活的成熟植物細(xì)胞,可以發(fā)生質(zhì)壁分離。答案:D6.GLUT是某細(xì)胞的葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白,其作用過程如下圖所示。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()A.GLUT順濃度梯度轉(zhuǎn)運(yùn)葡萄糖B.GLUT的空間結(jié)構(gòu)可發(fā)生改變C.GLUT的數(shù)量與轉(zhuǎn)運(yùn)葡萄糖的速率無關(guān)D.GLUT的轉(zhuǎn)運(yùn)功能具有專一性解析:由圖分析可知,GLUT起轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白的作用,轉(zhuǎn)運(yùn)過程為順濃度梯度,A項(xiàng)正確;由GLUT的狀態(tài)A與狀態(tài)B可知,GLUT的空間結(jié)構(gòu)可發(fā)生改變,B項(xiàng)正確;GLUT的數(shù)量與轉(zhuǎn)運(yùn)葡萄糖的速率有關(guān),C項(xiàng)錯(cuò)誤;轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白具有專一性,一種轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白只能轉(zhuǎn)運(yùn)一種或一類分子或離子,D項(xiàng)正確。答案:C7.關(guān)于“觀察紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原”實(shí)驗(yàn)的敘述,錯(cuò)誤的是()A.原生質(zhì)層的伸縮性大于細(xì)胞壁,但通透性小于細(xì)胞壁B.隨著質(zhì)壁分離的進(jìn)行,液泡的顏色變深C.用鹽酸處理表皮細(xì)胞,更容易觀察到質(zhì)壁分離現(xiàn)象D.實(shí)驗(yàn)過程中,至少需要對裝片進(jìn)行三次觀察并記錄結(jié)果解析:原生質(zhì)層的伸縮性大于細(xì)胞壁,原生質(zhì)層相當(dāng)于一層半透膜,而細(xì)胞壁是全透性的,A項(xiàng)正確;在質(zhì)壁分離過程中,水不斷地從液泡中流出,導(dǎo)致細(xì)胞液的濃度不斷增大,液泡顏色變深,B項(xiàng)正確;鹽酸能殺死細(xì)胞,從而使表皮細(xì)胞不能發(fā)生質(zhì)壁分離,C項(xiàng)錯(cuò)誤;在質(zhì)壁分離和復(fù)原的實(shí)驗(yàn)中,至少需要用顯微鏡觀察三次細(xì)胞,分別是正常細(xì)胞、質(zhì)壁分離的細(xì)胞和質(zhì)壁分離復(fù)原的細(xì)胞,D項(xiàng)正確。答案:C8.將家兔紅細(xì)胞置于不同濃度的溶液中,水分子的跨膜運(yùn)輸示意圖如下(箭頭方向表示水分子的進(jìn)出,箭頭粗細(xì)表示水分子進(jìn)出的多少)。下列敘述正確的是()A.一段時(shí)間后,甲細(xì)胞會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離B.能發(fā)生滲透作用的是甲細(xì)胞和丙細(xì)胞C.光學(xué)顯微鏡下可觀察到乙細(xì)胞有水分子的進(jìn)出D.若將甲、乙和丙細(xì)胞同時(shí)分別置于蒸餾水中,甲細(xì)胞先破裂解析:家兔紅細(xì)胞沒有細(xì)胞壁,不會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離,A項(xiàng)錯(cuò)誤;分析示意圖,甲和丙細(xì)胞與外界溶液都存在濃度差,能發(fā)生滲透作用,B項(xiàng)正確;光學(xué)顯微鏡下看不到乙細(xì)胞有水分子的進(jìn)出,C項(xiàng)錯(cuò)誤;甲、乙和丙細(xì)胞來自同一只家兔,細(xì)胞內(nèi)液的濃度幾乎相同,將其置于蒸餾水中,應(yīng)該同時(shí)破裂,D項(xiàng)錯(cuò)誤。答案:B9.污水凈化中應(yīng)用的超濾膜技術(shù)指的是一種能夠?qū)⑷芤哼M(jìn)行凈化、分離、濃縮的膜分離技術(shù)。超濾過程通?？梢岳斫獬膳c膜孔徑大小相關(guān)的篩分過程。在一定的壓力下,當(dāng)水流過膜表面時(shí),只允許水及比膜孔徑小的小分子物質(zhì)通過,達(dá)到將溶液凈化、分離與濃縮的目的。下列說法中合理的是()A.超濾膜技術(shù)中使用的“濾膜”實(shí)質(zhì)上是一種人造生物膜B.超濾膜技術(shù)中使用的“濾膜”實(shí)質(zhì)上是一種人造半透膜C.超濾膜技術(shù)可以濾去污水中的各種污染物D.透過超濾膜的水,已被除去了臭味解析:生物膜由磷脂分子和蛋白質(zhì)組成,其選擇透過性與蛋白質(zhì)有關(guān),題目中沒有提及濾膜的成分,但根據(jù)題意,濾膜可以透過水及比膜孔徑小的小分子物質(zhì),大于孔徑的物質(zhì)不能透過,可知沒有轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白存在,只具有半透性。答案:B10.下面甲、乙兩圖是滲透裝置示意圖,圖丙是根毛細(xì)胞示意圖,請根據(jù)甲、乙、丙三圖回答下列問題(圖甲是發(fā)生滲透作用的初始狀態(tài),圖乙是發(fā)生了較長時(shí)間的滲透作用之后,通過漏斗內(nèi)外的水分子達(dá)到平衡的狀態(tài)。圖甲中:A是清水,B是質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%的蔗糖溶液)。(1)比較圖甲中A和B處溶液濃度的大小:。

(2)圖丙中G的名稱為,圖甲中的C相當(dāng)于圖丙中的,它與圖丙中相應(yīng)結(jié)構(gòu)的區(qū)別是。

(3)若把根毛細(xì)胞放入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%的蔗糖溶液中,它將出現(xiàn),再放入清水中,它又出現(xiàn)。

(4)若用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%的蔗糖溶液重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象怎樣

。

解析:植物細(xì)胞吸水和失水均是由于發(fā)生了滲透作用。其原生質(zhì)層相當(dāng)于半透膜,外界溶液濃度大于細(xì)胞液濃度時(shí),細(xì)胞失水,反之,細(xì)胞吸水。細(xì)胞失水過多時(shí),會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞死亡。答案:(1)B>A(2)原生質(zhì)層G圖甲中C屬于半透膜,沒有選擇透過性,而圖丙中G具有選擇透過性(3)質(zhì)壁分離質(zhì)壁分離復(fù)原(4)在蔗糖溶液中會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象,再放入清水中不會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原。因?yàn)檎崽侨芤簼舛冗^高,根毛細(xì)胞失水過多已死亡能力提升1.將某種細(xì)菌分別接種到乙醇、乙酸為唯一碳源的培養(yǎng)基上,測定這兩種物質(zhì)穿過細(xì)胞膜的速率,結(jié)果如下表所示。下列推測合理的是()碳源的濃度轉(zhuǎn)運(yùn)速率/(mol·min-1)乙醇乙酸0.12180.36461.0201003.06015010.0200172A.乙酸的轉(zhuǎn)運(yùn)速率與氧濃度呈正相關(guān)B.乙醇穿過細(xì)胞膜的速率比乙酸快C.乙酸穿過細(xì)胞膜可能需要轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白D.乙醇穿過細(xì)胞膜的方式為協(xié)助擴(kuò)散解析:據(jù)表可知,乙醇的轉(zhuǎn)運(yùn)速率與培養(yǎng)基中的乙醇濃度呈正相關(guān),推測該物質(zhì)應(yīng)通過自由擴(kuò)散方式轉(zhuǎn)運(yùn);在培養(yǎng)基中乙酸濃度較低時(shí),乙酸有較高的轉(zhuǎn)運(yùn)速率,推測乙酸穿過細(xì)胞膜可能需要轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白。答案:C2.現(xiàn)有4瓶失去標(biāo)簽的蔗糖溶液(編號為A、B、C、D),已知4瓶蔗糖溶液的濃度不同,現(xiàn)利用半透膜袋進(jìn)行滲透實(shí)驗(yàn),裝置如下圖所示,一段時(shí)間后,半透膜袋①和③變得脹硬,②萎縮。4種蔗糖溶液中濃度最低的是()A.A溶液 B.B溶液C.C溶液 D.D溶液解析:根據(jù)圖示按照滲透作用分析,蔗糖溶液濃度A溶液>D溶液、B溶液<D溶液、C溶液>D溶液,因此4種蔗糖溶液中濃度最低的是B溶液。答案:B3.用質(zhì)量濃度為2mol/L的乙二醇溶液浸潤某種植物細(xì)胞,觀察質(zhì)壁分離現(xiàn)象,得到其原生質(zhì)體相對體積變化情況如下圖所示。下列表述不正確的是()A.該細(xì)胞不可能是根尖分生區(qū)的細(xì)胞B.AB段曲線表明細(xì)胞液濃度在逐漸增大C.BC段表明該細(xì)胞開始因失水過多而逐漸死亡D.用一定濃度的KNO3溶液代替乙二醇溶液,可得到類似的結(jié)果解析:能發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞是具有大液泡的成熟植物細(xì)胞,根尖分生區(qū)細(xì)胞是未成熟的植物細(xì)胞,因此該種細(xì)胞不可能是根尖分生區(qū)細(xì)胞;AB段原生質(zhì)體相對體積不斷減小,說明細(xì)胞液濃度逐漸增大;BC段由于乙二醇進(jìn)入細(xì)胞內(nèi),導(dǎo)致質(zhì)壁分離復(fù)原;用一定濃度的KNO3溶液處理該細(xì)胞,由于K+和NO3答案:C4.為研究甲地某植物能不能移植到乙地生長,某生物學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了一個(gè)測定該植物細(xì)胞液濃度的實(shí)驗(yàn)方案,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表:濃度/(mol·L-1)0.150.20.250.3質(zhì)壁分離狀況不分離剛分離顯著顯著他們又測定了乙地土壤溶液濃度,發(fā)現(xiàn)乙地土壤溶液的濃度適合該植物生長,則乙地土壤溶液濃度最可能是()A.≥0.2mol/LB.≤0.2mol/LC.<0.2mol/LD.0.15mol/L<乙<0.3mol/L解析:由表格信息知,該植物細(xì)胞液濃度接近0.2mol/L,該植物要能在乙地生長,則必須保證能正常吸水,即土壤溶液濃度小于細(xì)胞液濃度,故選C。答案:C5.在右圖所示的裝置中,①②③中均為一定濃度的蔗糖溶液,溶液之間均用半透膜隔開,一段時(shí)間后達(dá)到滲透平衡形成一定的高度差,h1>h2。在達(dá)到平衡后,①②③中蔗糖溶液的濃度大小關(guān)系為()A.①=②=③ B.①>②>③C.①>③>② D.無法確定解析:在達(dá)到滲透平衡后,在單位時(shí)間內(nèi),水分子通過半透膜從①到②及從②到①擴(kuò)散的速率相等,由于影響水分子擴(kuò)散速率的因素有兩個(gè),即溶液的濃度和水柱h1形成的靜水壓,故①中溶液濃度大于②中溶液濃度。同理可知,③中溶液濃度大于②中溶液濃度。由于水柱h2形成的靜水壓比水柱h1形成的靜水壓小,故可推知①中溶液濃度大于③中溶液濃度。答案:C6.植物細(xì)胞在質(zhì)壁分離復(fù)原過程中,能正確表示細(xì)胞吸水速率的是()解析:植物細(xì)胞在質(zhì)壁分離復(fù)原過程中,外界水分子進(jìn)入液泡,使液泡內(nèi)細(xì)胞液濃度和外界溶液濃度之間的濃度差變小,吸水力逐漸下降。注意題干中“質(zhì)壁分離復(fù)原”的含義。往往有些學(xué)生誤以為是質(zhì)壁分離和復(fù)原兩個(gè)過程,實(shí)際上是指質(zhì)壁分離的復(fù)原過程,理解錯(cuò)誤錯(cuò)選D項(xiàng)。答案:B7.成熟植物細(xì)胞的主要吸水方式是滲透吸水。某興趣小組為研究滲透吸水做了一個(gè)實(shí)驗(yàn),該實(shí)驗(yàn)的簡易滲透吸水裝置如圖甲所示,圖甲中液面上升的高度與時(shí)間的關(guān)系如圖乙所示,一成熟植物細(xì)胞被放在某外界溶液中發(fā)生的一種狀態(tài)(此時(shí)細(xì)胞有活性)如圖丙所示。請判斷下列相關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是()A.由圖甲中漏斗液面上升可知,實(shí)驗(yàn)伊始b側(cè)液體的濃度大于a側(cè)的B.由圖乙可知圖甲中漏斗里溶液的吸水速率在下降C.圖丙中相當(dāng)于圖甲中c結(jié)構(gòu)的是③④⑤D.把圖丙所示狀態(tài)的細(xì)胞放在清水中,會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離解析:漏斗內(nèi)液面上升是由滲透吸水引起的,水分子從濃度低的一側(cè)向濃度高的一側(cè)移動(dòng),因此,由圖甲中漏斗內(nèi)液面上升可知,實(shí)驗(yàn)伊始b側(cè)液體的濃度大于a側(cè);圖乙反映的是隨吸水時(shí)間的延長,漏斗內(nèi)液面的高度趨于定值,這是圖甲中c兩側(cè)液體濃度差逐漸縮小造成的,因此溶液吸水速率在下降;圖甲中c表示半透膜,在圖丙中可將細(xì)胞膜③、液泡膜⑤和兩層膜之間的細(xì)胞質(zhì)④視作一層半透膜;觀察圖丙細(xì)胞的狀態(tài),可以確定圖丙細(xì)胞發(fā)生了質(zhì)壁分離,如果把該細(xì)胞放在清水中,由于清水一定比細(xì)胞液濃度低,所以細(xì)胞會(huì)吸水,發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原。答案:D8.脂質(zhì)體是根據(jù)磷脂分子可在水中形成穩(wěn)定的脂雙層膜的趨勢而制備的人工膜。單層脂分子鋪展在水面上時(shí),極性端(親水)與非極性端(疏水)排列是不同的,攪拌后形成雙層脂分子的球形脂質(zhì)體(如下圖)。請回答下列問題。(1)脂質(zhì)體的形成是由于磷脂分子結(jié)構(gòu)同時(shí)具有特點(diǎn)。

(2)將脂質(zhì)體置于清水中,一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn),脂質(zhì)體的形態(tài)、體積沒有變化,這一事實(shí)說明。

(3)在脂雙層膜中加入某些蛋白質(zhì)后,脂質(zhì)體吸收了很多水而膨脹,這一事實(shí)說明。

(4)根據(jù)細(xì)胞膜的基本支架是,可以推測水分子的跨膜運(yùn)輸不是真正的自由擴(kuò)散,它最可能與膜上成分有關(guān)。

解析:(1)磷脂分子具有親水的頭部和疏水的尾部,因此既具有親水性,也具有疏水性。(2)將脂質(zhì)體置于清水中,一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn),脂質(zhì)體的形態(tài)、體積沒有變化,說明水分子不能通過脂質(zhì)雙分子層。(3)在脂質(zhì)雙層膜中加入某些蛋白質(zhì)后,脂質(zhì)體吸收了很多水而膨脹,這一事實(shí)說明這些蛋白質(zhì)能將水分子運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞內(nèi),為轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白。(4)細(xì)胞膜的基本支架由磷脂雙分子層組成,而(2)說明水分子不能通過磷脂雙分子層,因此可以推出水分子的跨膜運(yùn)輸不是真正的自由擴(kuò)散,它最可能與膜上蛋白質(zhì)有關(guān)。答案:(1)親水性和疏水性(2)水分子不能通過脂質(zhì)雙分子層(3)水通過脂雙層膜需要蛋白質(zhì)的協(xié)助(4)磷脂雙分子層蛋白質(zhì)9.成熟的植物細(xì)胞在較高濃度的外界溶液中,會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象,圖a是發(fā)生質(zhì)壁分離的植物細(xì)胞,圖b是顯微鏡下觀察到的某一時(shí)刻的圖像。請據(jù)圖回答下列問題。(1)圖a中細(xì)胞的質(zhì)壁分離指的是細(xì)胞壁和的分離,后者的結(jié)構(gòu)包括[]和[]以及二者之間的細(xì)胞質(zhì)([]內(nèi)填圖中序號)。

(2)植物細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離所需的外界條件是,植物細(xì)胞自身應(yīng)具備的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是