教師招聘考試題庫《教育理論綜合知識》必考點最新版(二)-146

教師招聘考試題庫《教育理論綜合知識》必考點最新版(二)1、單選題

首先對班級授課制給予系統(tǒng)理論描述和概括的是_____。

A:德國教育家赫爾巴特

B:德國宗教改革領(lǐng)袖馬丁·路德

C:美國教育家杜威

D:捷克教育家夸美紐斯

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：捷克教育學家夸美紐斯在教育史上第一次論證了班級授課制。

2、填空題

在整個學校教育活動中，教育目的的實現(xiàn)和教育任務的完成，主要是憑借____實現(xiàn)的。

參考答案:教學活動

本題解釋:

參考解析：【答案】教學活動

3、簡答題

記憶

參考答案:

4、單選題

美國心理學家研究認為，在兒童的安慰、幫助和同情等能力形成過程中，起決定作用的是_____。

A:父親

B:同齡人

C:母親

D:教師

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：B【解析】同伴的相互作用對兒童同情等能力的形成起著決定性作用。故選B。

5、多選題

皮膚覺主要包括_____。

A:觸覺

B:壓覺

C:溫度覺

D:痛覺

參考答案:ABCD

本題解釋:

參考答案：A,B,C,D。參考解析：皮膚覺是對于物質(zhì)接觸皮膚的情況及溫度的感覺，主要包括觸覺、壓覺、溫度覺和痛覺等。

6、簡答題

你對案例中張老師的做法有何看法？請給張老師提一些建議。

參考答案:

案例中張老師先是責罵學生，沒有采取有效的措施去改變不良的課堂氣氛，而后又有轉(zhuǎn)行的想法，這種種做法是不可取的。

對于張老師，我有以下幾點建議：首先，擺正心態(tài)，進行自我反思和教育理論的學習；其次，找出課堂問題行為的成因；最后，著手解決課堂問題行為。

可以從以下幾個方面改善：優(yōu)化課堂教學內(nèi)容，精心設計教學方法，激發(fā)學生的學習興趣；建立和諧的師生關(guān)系；預先建立課堂常規(guī)，明確學生的行為標準；正確地運用獎勵和懲罰；體現(xiàn)一致性、公平性和個別差異性。

7、判斷題

社會學習理論認為，人類學習的實質(zhì)應當是操作性學習。_____

參考答案:錯誤

本題解釋:

【答案】N。解析：社會學習理論的代表人物是班杜拉，班杜拉認為人類學習的實質(zhì)是觀察學習或者替代學習。

8、判斷題

德育必須從提高道德認識開始。_____

參考答案:錯誤

本題解釋:

參考答案：錯。參考解析：

德育的一般順序是從認識開始，但德育又具有多種開端，知、情、意、行都可以作為開端。

9、單選題

基礎(chǔ)教育課程改革倡導的教師觀是_____。

A:主體性的教師觀

B:以人為本的教師觀

C:專業(yè)化的教師觀

D:促進發(fā)展的教師觀

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：教師從知識的傳授者成為學習的促進者。是新課程改革下教師角色的根本變化，是教師角色轉(zhuǎn)變過程中的一個飛躍與突破。教師成為學習促進者的關(guān)鍵在于如何促進學生自主學習。使學生能夠自己去實驗、觀察、探究、研討，使他們的身心全部投入到學習活動之中。

10、單選題

現(xiàn)代教育發(fā)展的根本動因是_____。

A:政治需要

B:科技進步

C:生產(chǎn)力發(fā)展水平

D:產(chǎn)業(yè)革命

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：在現(xiàn)代社會，生產(chǎn)力的發(fā)展主要靠科技進步來推動，故科技進步才是教育發(fā)展的根本動因。

11、判斷題

教育文獻檢索中的逆查法是指課題研究發(fā)生的時間為起點，按事件發(fā)展的時序，由遠及近地查找有關(guān)資料。_____

參考答案:錯誤

本題解釋:

【答案】錯誤。解析：體感描述的是順查法的含義。

12、單選題

教師的表率作用主要體現(xiàn)在_____。

A:言行一致

B:衣著整潔

C:舉止端莊

D:談吐文雅

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：教師的表率作用主要體現(xiàn)在言行一致。教師在學生面前要注意自己的言行舉止，保持言行一致，樹立自己的良好形象。

13、單選題

“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”，孔子的這句名言體現(xiàn)的德育方法是_____。

A:陶冶教育法

B:榜樣示范法

C:品德評價法

D:實踐鍛煉法

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：孔子的這句名言是指通過自身行為進行榜樣示范，達到道德教育的目的。

14、判斷題

只要有一定的文化科學知識就可以當教師。_____

參考答案:錯誤

本題解釋:

【出題思路】本題考查考生對教師專業(yè)素養(yǎng)的掌握。

【參考答案】錯誤

【名師點睛】僅具有一定的科學文化知識是不能勝任教師這一職業(yè)的。在素質(zhì)教育和新課改的背景下，人們對教師的綜合能力素養(yǎng)提出了越來越高的要求。教師除了具備一定的學科專業(yè)素養(yǎng)，還需具備教育專業(yè)素養(yǎng)，具有先進的教育理念；具備一定的能力素養(yǎng)，比如言語能力等基礎(chǔ)能力素養(yǎng)和教學能力、教研能力等職業(yè)能力素養(yǎng)；另外，教師還需具備道德素養(yǎng)、身體素養(yǎng)和心理素養(yǎng)。

15、單選題

學生利用列提綱、畫圖形、列表格等方法進行復習的做法屬于_____。

A:注意策略

B:組織策略

C:復述策略

D:精細加工策略

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：組織策有列提綱；利用圖形（系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖、流程圖、模型圖、網(wǎng)絡關(guān)系圖等）；利用表格（一覽表、雙向表）等。常用的復述策有利用隨意記憶和有意識記；排除抑制干擾；整體記憶與分段記憶；多種感官參與；畫線、圈點批注等。精細加工策有記憶術(shù)（如位置記憶法、縮減與編歌訣、諧音聯(lián)想法、關(guān)鍵詞法、視覺聯(lián)想）；做筆記；提問；生成性學習；利用背景知識，聯(lián)系實際等。故選B。

16、單選題

具有感染性，比較平穩(wěn)而相對持久的情緒狀態(tài)是_____。

A:熱情

B:心境

C:激情

D:應激

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：【答案】B。解析：熱情是一種強而有力、穩(wěn)定、持久和深刻的情緒狀態(tài)。心境是一種微弱、彌散而持久的情緒狀態(tài)，往往在一段長時間內(nèi)影響人的言行和情緒。激情是一種猛烈、迅疾和短暫的情緒，類似于平時說的激動。激情是由某個事件或原因引起的當場發(fā)作，情緒表現(xiàn)猛烈，但持續(xù)的時間不長，并且涉及的面不廣。應激是在出乎意料的緊迫與危險情況下引起的告訴而高度緊張的情緒狀態(tài)。

17、單選題

“建國君民，教學為先”“化民成俗，其必由學”揭示了_____。

A:教育與政治的關(guān)系

B:教育與經(jīng)濟的關(guān)系

C:教育與文化的關(guān)系

D:教育與科技的關(guān)系

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：“建國君民，教學為先”：建設國家，管理公眾事務，教育為最優(yōu)先、最重要的事情；“化民成俗，其必由學”：要教化人民，造成良好的風俗習慣，一定要從教育入手。綜上可知，這兩句話揭示了教育和政治的關(guān)系，經(jīng)濟、文化和科技在此均未體現(xiàn)。故選A。

18、單選題

“3歲看大，7歲看老”這句話反映了幼兒心理活動_____。

A:整體性的形成

B:穩(wěn)定性的增長

C:獨特性的發(fā)展

D:積極能動性的發(fā)展

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：從3歲的孩子的心理特點、個性傾向，就能看到這個孩子青少年時期的心理與個性形象的雛形；而從7歲的孩子身上，你能看到他中年以后的成就和功業(yè)。這說明幼兒的心理活動的發(fā)展是循序漸進地進行的，幼兒心理活動的穩(wěn)定性逐漸增長。

19、填空題

教師的積極情緒狀態(tài)往往會____到學生身上，使教師與學生的意圖、觀點與情感都聯(lián)結(jié)起來，從而在師生間產(chǎn)生共鳴性的情感反應。

參考答案:投射

本題解釋:

參考解析：投射

20、多選題

在學習與教學的要素中，學生這一要素主要從哪些方面影響學與教的過程？_____

A:年齡差異

B:群體差異

C:智力水平

D:性格差異

E:個體差異

參考答案:BE

本題解釋:

參考答案：B，E。參考解析：

在學習與教學的要素中，學生的群體差異、個體差異影響學與教的過程。故選BE。

21、判斷題

以學得的經(jīng)驗為基礎(chǔ)的認知能力是流體智力。_____

參考答案:錯誤

本題解釋:

參考答案：錯。參考解析：以學得的經(jīng)驗為基礎(chǔ)的認知能力是晶體智力。

22、單選題

父母和孩子在家庭中處于平等地位，父母能夠尊重孩子，并給予其一定的自主權(quán)和積極正確的指導，這種家庭教養(yǎng)方式屬于_____。

A:權(quán)威型

B:溺愛型

C:放縱型

D:民主型

參考答案:D

本題解釋:

【出題思路】本題考查家庭教養(yǎng)方式的類型和特點。

【參考答案】D

【名師點睛】家庭教養(yǎng)方式一般可以分為三類：（1）權(quán)威型教養(yǎng)方式。這類父母在對子女的教育中，表現(xiàn)為過于支配，孩子的一切由父母來控制。成長在這種教育環(huán)境下的孩子容易變得消極、被動、依賴、服從、懦弱，做事缺乏主動性，甚至會形成不誠實的人格特征。（2）放縱型教養(yǎng)方式。這類父母對孩子過于溺愛，讓孩子隨心所欲，父母對孩子的教育甚至達到失控狀態(tài)。這種家庭里的孩子多表現(xiàn)為任性、幼稚、自私、野蠻、無禮、獨立性差、唯我獨尊、蠻橫胡鬧等。（3）民主型教養(yǎng)方式。父母與孩子在家庭中處于一個平等和諧的氛圍中，父母尊重孩子，給孩子一定的自主權(quán)，并給予孩子積極正確的指導。父母的這種教育方式使孩子形成了一些積極的人格品質(zhì)，如活潑、自立、彬彬有禮、善于交往、富于合作、思想活躍等。故本題選擇D選項。民主型教養(yǎng)方式對個體的成長和發(fā)展最為有利。

23、填空題

從感覺的對象和內(nèi)容來看，它是____的，即反映著不依賴于人的意識而獨立存在的客觀事物。從感覺的形式和表現(xiàn)來看，它又是____的，即在一定的主體身上形成、表現(xiàn)和存在著。

參考答案:客觀主觀

本題解釋:

參考解析：客觀主觀

24、填空題

我國心理學家一般把學習分為____、____和____三類。

參考答案:知識的學習技能的學習行為規(guī)范的學習

本題解釋:

【答案】知識的學習、技能的學習、行為規(guī)范的學習

25、單選題

政治、經(jīng)濟制度決定著_____。

A:教育的方法

B:教育的性質(zhì)

C:教育的效益

D:教育的規(guī)模

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。

26、簡答題

簡述開展班級活動的意義。

參考答案:

班級活動是組織和培養(yǎng)班集體的重要途徑，是班集體形成和發(fā)展的基礎(chǔ)。因為只有在為實現(xiàn)集體的共同目標而進行的系列活動中，全班學生才能充分交往，互相了解，建立友誼，為形成真正的集體奠定情感基礎(chǔ)；只有在活動中才能健全班級的組織機構(gòu)及其功能，更好地分工協(xié)作，形成集體的核心；只有在活動中才能激發(fā)學生的工作責任感和集體主義精神，使學生學會正確處理人與人之間的關(guān)系。也只有通過一系列活動的開展，才能不斷滿足學生多方面發(fā)展的需要，提高學生的認識能力、評價能力、實踐能力和自我教育能力，形成健全的個性。

27、判斷題

教育僅僅是一種消費事業(yè)，福利事業(yè)，而不具有生產(chǎn)性。_____

參考答案:錯誤

本題解釋:

【答案】N。解析：教育可以對人力進行再生產(chǎn)，同時教育對科技、對知識等都具有再生產(chǎn)的作用，所以這個說法是錯誤的。

28、單選題

提出“學習風格”概念的學者是_____。

A:奧蘇伯爾

B:加涅

C:布魯納

D:賽倫

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：“學習風格”這一概念最早由賽倫在1954年提出，意思是學習者所具有或偏愛的學習方式以及表現(xiàn)出來的相應的學習特征。

29、單選題

教育的生物起源論和心理起源論的共同特點是都否定了_____。

A:教育的社會性

B:教育的平等性

C:教育的階級性

D:教育的生產(chǎn)性

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：

教育的生物起源論認為動物界也存在教育，心理起源論認為教育是人的本能。二者都否定了教育的社會性。故選A。

30、單選題

學習原有知識對新學習的影響屬于_____。

A:逆向遷移

B:負遷移

C:順向遷移

D:正遷移

參考答案:C

本題解釋:

【出題思路】本題考查考生對遷移分類的辨別和理解。

【參考答案】C

【名師點睛】根據(jù)遷移的性質(zhì)或遷移的效果不同，遷移可分為正遷移和負遷移；根據(jù)遷移內(nèi)容的不同抽象和概括水平，遷移可分為水平遷移和垂直遷移；根據(jù)遷移的時間順序，可分為順向遷移和逆向遷移；根據(jù)遷移內(nèi)容的不同，可將遷移分為一般遷移和具體遷移。同化順應遷移是根據(jù)遷移過程中所需的內(nèi)在心理機制分類。題干中，原有知識是先學習的，新知識是后學習的，因此已有知識對新知識的影響屬于順向遷移。

31、多選題

多動癥兒童行為的主要特征有_____。

A:活動過多

B:情緒沮喪

C:注意力不集中

D:沖動行為

E:過度焦慮

參考答案:ACD

本題解釋:

參考答案：A，C，D。參考解析：

ACD【解析】選項B、E是情緒障礙的表現(xiàn)。故選ACD。

32、多選題

教師尊重家長的正確方式方法包括_____。

A:學生犯了錯誤，讓家長來學校懲罰學生

B:主動聯(lián)系及時溝通

C:將“調(diào)皮搗蛋”的學生交給家長，管教好了再送回來

D:聽取建議積極配合

參考答案:BD

本題解釋:

【答案】BD。解析：這道題不簡單。教師尊重家長的正確方法是主動聯(lián)系及時溝通，聽取建議積極配合。

33、單選題

新課程倡導的研究性學習、合作學習、教學對話等教學方式，其主要理論依據(jù)是_____。

A:建構(gòu)學習論

B:認知結(jié)構(gòu)學習論

C:認識學習論

D:聯(lián)結(jié)學習論

參考答案:A

本題解釋:

【出題思路】本題考查考生對各種學習理論核心觀點的理解和區(qū)分程度。

【參考答案】A

【名師點晴】解答本題時要對題干的三種教學方式進行分析，了解他們的共性。研究性學習、合作學習和教學對話都在殘調(diào)將學習的主動性還給學生，讓學生建構(gòu)自己的知識。學生能夠根據(jù)自己已有的經(jīng)驗對當前面對的問題進行討論和研究，能夠在教師的引導下形成問題的某種解釋。因此這幾種教學方式都充分體現(xiàn)了建構(gòu)主義學習論有關(guān)學生是自己知識的建構(gòu)者的觀點。故答案選A。B項是指布魯納的認知結(jié)構(gòu)理論。認知結(jié)構(gòu)理論主張學習的目的在于以發(fā)現(xiàn)學習的方式，使學科的基本結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)變?yōu)閷W生頭腦中的認知結(jié)構(gòu)。因此在教學中主張給學生提供具體的東西，讓她們在了解整個學科的學科體系的基礎(chǔ)上進行發(fā)現(xiàn)學習，掌握整個學科的具體內(nèi)容。這個理論強調(diào)的不僅僅是學生的主動性，還強調(diào)學生的認知結(jié)構(gòu)。這一點在題干中的三種教學方式中是沒有特別體現(xiàn)的。而認知學習論是一系列學習理論的總稱，這個系列的理論強調(diào)學生學習是通過在頭腦中運用已有的認知結(jié)構(gòu)，再結(jié)合當前的刺激情景，在頓悟和理解中獲得知識的過程。聯(lián)結(jié)學習論認為一切學習都是通過條件作用，在刺激和反應之間建立直接聯(lián)結(jié)的過程，》化在這個過程中起著重要作用，因此學生的學習較為被動，且極易受教師等外界環(huán)境的影響。這種理論指導下的教學方法有程序教學與機器教學。

34、簡答題

心理健康教育的任務是什么？

參考答案:

參考解析：心理健康教育的任務是：

（1）針對大多數(shù)心理健康的學生而言，心理健康教育的目標是培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì)，預防心理障礙的發(fā)生，促進學生心理機能、人格的發(fā)展和完善。

（2）就有心理障礙的學生而言，心理健康教育的目標是排除學生的心理障礙，預防心理疾病的發(fā)生，提高學生的心理健康水平。

（3）針對少數(shù)有心理疾病的學生進行心理咨詢與治療。

35、簡答題

教學工作總結(jié)

參考答案:

【答案】教學工作總結(jié)：當結(jié)朿了一個階段的教學工作或完成了某一項教學任務之后，進行冋顧、檢査和研宄，總結(jié)經(jīng)驗、教訓.并將其條理化、系統(tǒng)化，寫出一些規(guī)律性的書而材料，就是教學工作總結(jié)。

36、填空題

課外校外教育的組織形式有群眾性活動、小組活動和____。課外校外教育的主要特點是自愿性、靈活性、____。

參考答案:個人活動實踐性

本題解釋:

【答案】個人活動、實踐性

37、判斷題

學習風格是學習者一貫的帶有個性特征的學習方式和學習傾向。_____

參考答案:正確

本題解釋:

參考答案：對。參考解析：學習風格又名“學習方式”，是學習者在探究、解決其學習任務時所表現(xiàn)出來的典型的、一貫的、獨具個人特色的學習策和學習傾向。

38、填空題

班級管理過程包括制定計劃、組織實施、____三個基本環(huán)節(jié)。

參考答案:評價反思

本題解釋:

參考解析：評價反思

39、多選題

2006年9月修訂的《中華人民共和國義務教育法》明確了義務教育的公益性和_____

A:普及性

B:強制性

C:統(tǒng)一性

D:普惠性

參考答案:BC

本題解釋:

【答案】BC解析：新《義務教育法》明確了我國義務教育的公益性、統(tǒng)一性和強制性（義務性）。這是義務教育的三個基本性質(zhì)。

40、填空題

《中小學教師專業(yè)標準(試行)》的基本理念是學生為本，師德為先，____和終身學習。

參考答案:能力為重

本題解釋:

參考解析：能力為重

41、多選題

小紅是一名小學六年級的學生，其數(shù)學成績不佳。經(jīng)過努力，她的數(shù)學成績突飛猛進，考了很高的分數(shù)。數(shù)學老師認為她的成績是抄襲所得，并在課堂上公開講：“你的成績不屬實?！边@位老師的行為_____

A:違背了尊重學生的要求

B:違背了正面教育的原則

C:有益于對學生進行因材施教

D:有益于客觀公正的評價學生

參考答案:AB

本題解釋:

【答案】AB解析：不利于對學生進行因材施教，不利于客觀公正評價學生。

42、單選題

幼兒園每天戶外體育活動和游戲時間不得少于_____小時。

A:3

B:4

C:2

D:1

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。

43、填空題

心理活動的物質(zhì)基礎(chǔ)是____。

參考答案:神經(jīng)系統(tǒng)

本題解釋:

【答案】神經(jīng)系統(tǒng)

44、簡答題

論述學習幼兒心理學的意義。

參考答案:

學習幼兒心理學具有十分重要的理論意義和現(xiàn)實意義，具體分析如下：

（1）學習幼兒心理學的理論意義：

①幼兒心理學為辯證唯物主義的基本原理提供科學依據(jù)。幼兒階段是認識處于逐步形成的階段，分析幼兒心理特點有助于了解人的認識能力的發(fā)展歷程。同時，也加深我們對“意識是在外界環(huán)境重要作用下，在人的大腦中產(chǎn)生的認識”這一點的理解。②幼兒心理學有助于我們反思自己的心理活動。通過對幼兒心理學的學習，有助于我們自我反思，正確地對待自己的認知水平，學習調(diào)整自己的心態(tài)，幫助自己處理面對的現(xiàn)實問題。③幼兒心理學有助于豐富和充實心理學的一般理論。幼兒心理學是心理學的分支，它的研究成果為人們了解和認識個體心理特征提供了參考價值。這些研究結(jié)果也為普通心理學提供了資料。

（2）學習幼兒心理學的現(xiàn)實意義：

①學習幼兒心理學有助于了解幼兒心理的特點，走進童心世界?？茖W有效地指導幼兒活動，其前提是了解幼兒的心理特點。幼兒的心理特點有趣而且獨特，只有在一些現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)情況和問題，才能真正了解幼兒。②學習幼兒心理學，有助于樹立正確的兒童觀。幼兒的內(nèi)心世界與成人存在差異，不同年齡階段的幼兒之間也存在差異。人們不能用成人的要求去看待幼兒，不能把他們當成小大人，而應尊重兒童，正確對待兒童。③掌握幼兒心理特點和規(guī)律，有助于做好幼兒教育工作。幼兒教育工作是建立在掌握幼兒心理特點基礎(chǔ)上的，針對這些特點，才能選擇合適的教育內(nèi)容和教育方法。④學習幼兒心理學，有助于為幼兒發(fā)展提供更加適合的環(huán)境。幼兒心理處于發(fā)展過程中，處于與環(huán)境不斷的互動過