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1.下列四個(gè)生物實(shí)驗(yàn)中,操作順序正確的是 ()A.觀察植物細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn):取材→解離→染色→漂洗→制片→觀察B.蒲公英種群密度的取樣調(diào)查:確定調(diào)查對(duì)象→選取樣方→計(jì)數(shù)→計(jì)算種群密度C.制作生態(tài)瓶實(shí)驗(yàn):洗凈空瓶→裝入動(dòng)植物→灌滿自來(lái)水→密封瓶口→放在陽(yáng)光下D.溫度對(duì)酶活性的影響實(shí)驗(yàn):取試管→加入淀粉液→注入酶液→保溫→加碘液→觀察2.某研究小組的同學(xué)在探究酵母菌的細(xì)胞生理活動(dòng)時(shí),收集了酵母菌生長(zhǎng)增殖的資料,參考如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)(CO2可使溴麝香草酚藍(lán)水溶液由藍(lán)變綠再變黃色),并對(duì)甲裝置內(nèi)的一系列變化做了相應(yīng)記錄。下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是()A.與甲裝置內(nèi)的有關(guān)變化,可以用坐標(biāo)曲線①②③④正確表示B.甲、乙實(shí)驗(yàn)對(duì)照的結(jié)論是酵母菌在有氧條件下進(jìn)行出芽生殖C.本實(shí)驗(yàn)探究課題:酵母菌有氧呼吸和無(wú)氧呼吸都能產(chǎn)生CO2嗎?D.本實(shí)驗(yàn)探究課題:探究酵母菌在什么條件下產(chǎn)生乙醇和CO2?3.實(shí)驗(yàn)人員為研究遞質(zhì)——乙酰膽堿(Ach)濃度與反應(yīng)時(shí)同的關(guān)系,如下圖所示,在A處注入不同濃度的Ach,B處給予恒定刺激,C、D處分別為靈敏感應(yīng)時(shí)間測(cè)量點(diǎn),測(cè)量結(jié)果如下表。下列說(shuō)法正確的是 ()Ach濃度(mol·L-1)C處感受刺激時(shí)間(ms)D處感受刺激時(shí)間(ms)A.隨Ach濃度升高,興奮在C處的傳導(dǎo)與D處的傳遞所需時(shí)間不同B.隨Ach濃度升高,刺激B處,C、D處的電位變化逐漸由相同變不同C.軸突中原有突觸小泡在實(shí)驗(yàn)前需除去,避免E處不同遞質(zhì)同時(shí)跨膜運(yùn)輸D.甲狀腺激素及下丘腦、垂體對(duì)圖示結(jié)構(gòu)的發(fā)育都會(huì)發(fā)揮直接或間接的作用4.種群在理想環(huán)境中,呈J型曲線增長(zhǎng)(圖中曲線甲);在有環(huán)境阻力條件下,呈S型曲線增長(zhǎng)(圖中曲線乙)。下列有關(guān)種群增長(zhǎng)曲線的敘述正確的是 ()A.K值是環(huán)境的最大容納量,不受環(huán)境因素的影響B(tài).環(huán)境阻力在d點(diǎn)之后出現(xiàn),種群抵抗力穩(wěn)定性增強(qiáng)C.種群數(shù)量達(dá)K值以后,種群的基因頻率還發(fā)生變化D.若圖示蝗蟲(chóng)種群增長(zhǎng)曲線,則蟲(chóng)害的防治應(yīng)選在c點(diǎn)5.用某種培養(yǎng)基培養(yǎng)谷氨酸棒狀桿菌,測(cè)得其生長(zhǎng)曲線如圖A所示。谷氨酸是谷氨酸棒狀桿菌的代謝產(chǎn)物之一,其合成途徑如圖B所示。下列有關(guān)敘述,正確的是()A.圖A采用連續(xù)培養(yǎng)法,液體培養(yǎng)基含有五大類營(yíng)養(yǎng)要素物質(zhì)B.谷氨酸脫氫酶是組成酶,谷氨酸在①~③時(shí)期合成,增強(qiáng)適應(yīng)C.在②時(shí)期,谷氨酸棒狀桿菌代謝旺盛,有大量的代謝產(chǎn)物積累D.在圖B中,谷氨酸脫氫酶被抑制的直接原因是其結(jié)構(gòu)發(fā)生改變31.(10分)使小鼠吸收放射性元素標(biāo)記的氨基酸,隨即測(cè)定血漿中被標(biāo)記的氨基酸量,10天后測(cè)定血漿中出現(xiàn)放射性標(biāo)記的氨基酸和蛋白質(zhì)的相對(duì)含量變化,如圖甲所示;在一段時(shí)間內(nèi)定時(shí)測(cè)定了某人空腹時(shí)血糖、血漿游離脂肪酸含量變化的情況,如圖乙所示。據(jù)此回答問(wèn)題:(1)據(jù)圖甲可知,氨基酸被利用的途徑之一是。(2)據(jù)圖乙可知:①假若此人血漿中血糖含量相對(duì)穩(wěn)定,血漿游離脂肪酸含量逐漸增多,此變化趨勢(shì)反映了體內(nèi)儲(chǔ)藏的消耗增多,而細(xì)胞對(duì)糖的利用量(相對(duì)血漿脂肪酸的利用而言),(增加、減少)。②假若此人的這種狀態(tài)持續(xù)發(fā)展,體內(nèi)蛋白質(zhì)的變化可通過(guò)定時(shí)檢測(cè)尿液中的含量來(lái)說(shuō)明這種變化。建議此人攝入營(yíng)養(yǎng)時(shí)適當(dāng)增加。32.(10分)近年來(lái)世界上發(fā)現(xiàn)了能感染人類的高致病性的甲型H1N1病毒,我國(guó)參與了抗擊甲流感的國(guó)際性合作,并已研制出甲流感的疫苗。要研制甲流感疫苗,必須知道其大分子物質(zhì),請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究禽流感病毒的物質(zhì)組成。(1)實(shí)驗(yàn)原理:RNA液在濃鹽酸中與苔黑酚試劑共熱顯綠色。還需補(bǔ)充的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)原理是:①.②.(2)設(shè)計(jì)一個(gè)記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果的表格。(3)去掉病毒中某種大分子成分的簡(jiǎn)便方法是。(4)為防止甲型H1N1病毒在人群中的傳播,從免疫學(xué)的角度分析接種甲流感疫苗提高人體免疫力的理由:。33.(12分)胚胎干細(xì)胞介導(dǎo)法(轉(zhuǎn)基因動(dòng)物培育的途徑之一),即將外源基因?qū)肱咛ジ杉?xì)胞,然后將轉(zhuǎn)基因的胚胎干細(xì)胞注射于受體動(dòng)物胚胎,參與宿主的胚胎構(gòu)成,形成嵌合體,直至達(dá)到種系嵌合。下圖是實(shí)驗(yàn)過(guò)程示意圖,請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:(1)胚胎干細(xì)胞(ES細(xì)胞)體外培養(yǎng)時(shí)需要在條件下進(jìn)行,由于人們對(duì)細(xì)胞所需營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)還沒(méi)有搞清楚,因此在使用合成培養(yǎng)基培養(yǎng)細(xì)胞時(shí)需加入。(2)圖中②表示導(dǎo)入時(shí)期的胚胎。生成嵌合體小鼠④,外源DNA轉(zhuǎn)染的ES細(xì)胞產(chǎn)生的變異類型屬于。構(gòu)建外源DNA分子所用的限制性內(nèi)切酶、DNA連接酶分別作用于圖中的(a、b)處。(3)1984年我國(guó)第一例轉(zhuǎn)生長(zhǎng)激素基因的魚(yú)誕生,但魚(yú)類易于逃逸、擴(kuò)散,會(huì)引起生態(tài)安全性問(wèn)題,試分析原因:。34.(10分)生物研究人員對(duì)某一塊水稻農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行分析。(1)若右圖表示構(gòu)成的該生態(tài)系統(tǒng)營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)的四種生物所同化的有機(jī)物量占該生態(tài)系統(tǒng)有機(jī)物總量的比例,則該營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)最可能是。(2)植酸酶可降解植酸,在谷物類飼料中添加植酸酶可提高飼料的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)利用率。假設(shè)下圖是水稻細(xì)胞植酸酶的基因結(jié)構(gòu)示意圖(陰影部位表示能編碼蛋白質(zhì)的序列)。①若a發(fā)生變異,則有可能影響;②若其外顯子中的1個(gè)堿基發(fā)生增添或缺失,帶來(lái)的結(jié)果可能是。(3)已獲得的轉(zhuǎn)植酸酶基因水稻品系植酸含量低,但易感病,右圖為選育低植酸抗病水稻品種的過(guò)程。圖中兩對(duì)相對(duì)性形狀分別由兩對(duì)基因控制,并獨(dú)立遺傳。采用右圖育種過(guò)程,需從代開(kāi)始篩選,經(jīng)篩選淘汰后,在選留的植株中低植酸抗病純合體所占的比例是。選留植株多代自交,經(jīng)篩選可獲得低植酸抗病性狀穩(wěn)定的品性。參考答案1—5BCDCD31.(10分。每空2分)(1)合成蛋白質(zhì)(2)①脂肪減少②尿素蛋白質(zhì)類食物32.(10分。每空2分)(1)①蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑顯紫色②DNA液與二苯胺試劑共熱顯藍(lán)色(2)試劑雙縮脲試劑二苯胺試劑苔黑酚現(xiàn)象結(jié)論(2分。其中:第1行1分,第2、3行共1分)(3)酶處理(4)獲得相應(yīng)的記憶細(xì)胞。當(dāng)同一種抗原再次進(jìn)入機(jī)體時(shí),記憶細(xì)胞就會(huì)迅速增殖、分化,繼而產(chǎn)生更強(qiáng)的特異性免疫反應(yīng)。(2分)33.(12分。每空2分)(1)無(wú)菌,溫度、pH適宜,營(yíng)養(yǎng)充足動(dòng)物血清(2)囊胚基因重組a、a(3)
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