幼兒園秋季學期德育工作計劃

PAGE頁碼7/NUMPAGES總頁數(shù)20幼兒園秋季學期德育工作計劃主動有禮貌地稱呼自己所接近的人，并主動熱情使用禮貌用語.根據(jù)各班實際，對幼兒進行遵守班級常規(guī)及文明行為的教育.尊敬長輩，愿意為他們做事.1.能主動地遵守本班和幼兒園的各項規(guī)則，能夠控制自己的行為.2.能夠遵守公共場所的秩序和衛(wèi)生要求，如不隨地吐痰，不折花草等.3.離開集體或家長要打招呼.二、有目的、有計劃地培養(yǎng)幼兒具有友愛謙讓，誠實的優(yōu)良品質(zhì)1.培養(yǎng)幼兒對同伴友愛相處，說話和氣,關(guān)心小朋友，愿意幫助比自己小的有困難的小弟弟、小妹妹.2.逐步學會自己解決彼此之間的糾紛.發(fā)生爭執(zhí)，__理，不動手、不罵人、不欺負小朋友.3.相信自己的力量，做事有信心，學會自我保護.4.講實話，做錯了事敢承認.三、愛父母、愛教師、愛集體1.“九月十日”教師節(jié)，對孩子進行愛老師、阿姨教育活動.2.知道老師工作辛苦.能尊敬老師，幫助老師，聽從老師教導.3.“國慶節(jié)”，對孩子進行愛祖國，愛家鄉(xiāng)教育活動.4.知道自己是集體一員，積極主動參加集體活動.在活動中進一步培養(yǎng)集體感、道德情感.5.有初步的集體榮譽感.四、培養(yǎng)幼兒具有積極情緒、主動精神和活潑開朗的性格1.積極主動和小朋友交往.培養(yǎng)幼兒對周圍的事情感興趣，敢于說出自己的想法.2.積極愉快參加班內(nèi)、園內(nèi)的各項活動，引導幼兒自由表現(xiàn)自己的興趣和愛好.3.教育幼兒能原諒別的小朋友的缺點的錯誤，不恥笑別人.五、進一步擴大幼兒的社會生活接觸面，使他們獲得社會的最初印象.向他們進行革命史教育，激發(fā)他們熱愛祖國、熱愛人民、熱愛社會主義的情感萌芽1.他們講解祖國物產(chǎn)、領(lǐng)他們觀察祖國的河山，給民族、革命傳統(tǒng)、社會主義建設(shè)的成就，認識國旗、國徽、國歌、首都北京.有初步的愛國觀念和愛國情感.2.了解先烈事跡，初步懂得學先進、愛模范.3.了解我國和當?shù)亓晳T，知道一些節(jié)日，如兒童節(jié)、婦女節(jié)、勞動節(jié)等，通過節(jié)日活動產(chǎn)生對勞動者的尊敬，激發(fā)愛國情感.六、運用符合幼兒思想特點的生動、形象方法，向兒童講解一些簡單的現(xiàn)實中常見的事理，提高他們的道德認識，使幼兒能獲得最起碼的是非觀念.1.具有初步評價別人的行為，愿意學習同伴的優(yōu)點，不譏笑別人的缺點和缺陷；自己有進步不驕傲，愿意克服缺點.2.初步分清好與壞、是與非、正確與錯誤、真與假、美與丑、善與惡.學習好的榜樣，不學不模仿不良行為.3.要把培養(yǎng)幼兒道德情感、訓練道德行為習慣與形成道德觀念緊密結(jié)合起來，努力實現(xiàn)幼兒園思想品德培養(yǎng)目標和要求.幼兒時期是人的基本道德品質(zhì)開始形成的重要時期，這個時期的品德如何，將影響人的道德品質(zhì)的進一步發(fā)展.而幼兒階段又以形成初步的道德情感，道德行為和良好的個性心理品質(zhì)為重點.現(xiàn)將我班本期德育工作計劃一、班級情況分析雖我班幼兒人數(shù)較少，但幼兒普遍年齡偏小，均為3歲左右，且有大部分為初次上幼兒園，所以根據(jù)我班幼兒的年齡特點制定了本期德育計劃.二、工作目標1.萌發(fā)幼兒的愛心，從愛周圍的人開始，培養(yǎng)幼兒愛父母、愛師長，以及愛伙伴；進行初步的集體觀念教育，萌發(fā)幼兒的集體榮譽感和愛幼兒園、愛懷化、愛祖國的情感.2.養(yǎng)成初步的生活習慣和衛(wèi)生習慣，能遵守生活作息制度，不挑食、不偏食，早睡早起.有自我保護意識，不玩危險物品，遵守交通規(guī)則，有病及時告訴__，配合治療.養(yǎng)成初步的禮貌和守紀習慣，會使用簡單的禮貌用語，不打人、罵人，與同伴能友好相處，樂意幫助同伴，遇事能謙讓.培養(yǎng)初步的勞動興趣，知道自己能做的事應(yīng)該自己做；3.培養(yǎng)健康、穩(wěn)定的情緒和活潑開朗、熱情大方的性格，有同情心、寬容心，能原諒、諒解別人，能積極、主動地和小朋友交往；喜愛體育運動和藝術(shù)活動，有獨立做事的愿望，自己能做的事不依賴別人幫助，有一定的靈活性和機智性.誠實，不說謊，做錯事能承認并改正.三、工作內(nèi)容1.愛集體教育.喜歡上幼兒園，在集體中保持愉快穩(wěn)定的情緒.在老師的要求下，能關(guān)心愛護班上的東西.在__鼓勵下，能愉快地參加幼兒園各項活動，習慣集體生活.能與同伴分享玩具.能熟悉本班幼兒的姓名.2.愛勞動教育.知道幼兒園老師和父母工作很辛苦，愿意學做事，不事事依賴他人.要自己吃飯、穿_服、上廁所，學會正確使用玩具、圖書以及學習用具的使用方法.能按要求自己擺放小椅子.愛護玩具，不亂丟果皮，不損壞東西，節(jié)約用水，洗手時不玩水.3.愛家鄉(xiāng)、愛祖__育.知道自己是__，中國好，認識國旗，知道升旗、唱國歌時要立正.知道自己的家鄉(xiāng)是懷化，愛家鄉(xiāng)的環(huán)境和周圍的人.4.愛學習的教育.喜歡參加集體活動，在老師和家長的提醒、幫助下，能選擇活動內(nèi)容，有初步的規(guī)則意識.經(jīng)過努力完成一項任務(wù)后感到很高興.了解一年四季的變化，觀察四季植物的生長.5.生活習慣的教育.注意保持手、臉部的清潔，會用正確的方法洗手、洗臉.會用勺子吃飯，養(yǎng)成按時進餐、飯后漱口、擦嘴、不挑食的習慣.不把手指、玩具放__中，不玩刀、剪、玻璃等利器，生病時愿意去醫(yī)療看病，打針、吃藥時不哭.6.文明禮貌教育.在__提醒下，每天早上向父母問好，道再見，見到老師會站好.會正確使用“請、謝謝、對不起、沒關(guān)系、再見”等禮貌用語，見到長輩、同伴、熟人會主動問好.能有禮貌地做小客人，不隨便亂翻別人的東西.能與同伴友好相處，不打人罵人，不故意擾亂別人.7.遵守紀律教育.知道幼兒園的玩具應(yīng)該大家一起玩，輪流玩，初步做到不爭搶、不獨占玩具.愛護玩具，用完后整理好并放回原處.知道應(yīng)遵守各項生活常規(guī)和活動常規(guī)，在老師提醒下做到“三輕”：走路輕、說話輕、取放東西輕.8.良好的個性心理品質(zhì)的教育.經(jīng)常保持活潑愉快的情緒，不愛哭，不隨便發(fā)脾氣，能合群.愿意做好孩子，自己有事或有要求，能對__說，在__的要求下能完成一些任務(wù).不糾纏__，會獨立游戲.敢于向老師及家人說出自己的想法和要求，克服膽怯心理，敢大膽當眾表演、講話，有自信心.能在__幫助下進行自我評價.三、具體措施：（一）充分發(fā)揮幼兒園的品德教育中的主渠道作用.1.滲透各科、寓教于戲、寓教于樂各科教學從內(nèi)容到方法上都可以滲透品德教育.讓幼兒在語言、音樂、美術(shù)、體育、游戲和做做玩玩中接受內(nèi)容豐富多樣的品德教育.一、指導思想:以“以人為本”的思想為指導，以學校工作計劃為指導，針對我校實際情況，創(chuàng)新性地開展德育工作，并力求每次活動都能讓學生樂于參加、積極參加、獲得體驗、受到教育，使德育工作真正落實到學生的學習生活中.堅持以愛國主義教育為主線，以強化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點，不斷增強德育工作的主動性、實效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，力爭使德育工作形成我校特色.二、工作要點：1.發(fā)揮學校德育的主體作用.繼續(xù)完善德育制度管理機制，以嚴格的制度進行常規(guī)管理和教育.在全校范圍內(nèi)創(chuàng)設(shè)“全員育人”的氛圍，“樹立人人都是德育工作者”的意識，促進和推動學校德育工作.2.結(jié)合本學期學校工作重點，進一步加強班主任隊伍建設(shè)，培養(yǎng)一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實效、開拓進取的班主任隊伍.首先繼續(xù)做好班主任、輔導員的培訓工作，加強跟蹤指導，開展優(yōu)秀班主任的帶頭、輻射、指導作用，通過班主任例會學習、經(jīng)驗交流、班隊會的參觀等，促進班主任管理班級的工作水平和能力的提高.其次做好學困生的思想教育工作，通過三心〔愛心、耐心、恒心〕一訪，與家長常溝通，形成施教合力，嚴禁有體罰和變相體罰學生現(xiàn)象.三、工作目標:〔一〕加強學生日常行為規(guī)范教育.〔二〕加強法制教育，加強安全教育，確保學期內(nèi)無責任事故發(fā)生.〔三〕深化少先隊活動，從活動中培養(yǎng)和提高學生的素質(zhì).組織開展綜合實踐活動，不斷提高學生綜合素質(zhì)，打造學校德育品牌.〔四〕堅持三個加強，即加強常規(guī)管理，加強隊伍建設(shè)，加強德育科研，調(diào)動校內(nèi)各條線的育人積極性，全員育人、全程育人，爭創(chuàng)德育工作先進學校.〔五〕進一步加強德育常規(guī)工作的管理，加強檢查力度.1.加強值班工作管理.學校將不斷完善各種規(guī)章制度，加強對學生的儀表儀容、紅領(lǐng)巾的佩戴、遲到早退、亂買零食等情況的檢查工作，加大對嚴重違反學校規(guī)章制度的學生的處罰力度，每天都有文明禮儀小衛(wèi)士小組成員和學校值日領(lǐng)導站在學校門口監(jiān)督，以保證學校良好的秩序和風氣.2.嚴格規(guī)范升旗儀式，進行富有成效的國旗下教育活動，有學生和教師代表講話，用自己身邊的典型事例進行教育，具有真實可信度，激發(fā)學生的上進心.3.繼續(xù)進行班級量化評比，隨時公布，具體項目有：班紀班風、各班清潔區(qū)衛(wèi)生評比.〔六〕抓好德育基礎(chǔ)教育，培養(yǎng)學生良好行為習慣.1.把好習慣養(yǎng)成教育作為學校德育教育的突破口，采取三個一：每月一次好習慣養(yǎng)成教育表彰批評大會;每周學生一節(jié)好習慣養(yǎng)成教育多媒體課;每月教師一篇好習慣養(yǎng)成教育感受，繼續(xù)培養(yǎng)學生好習慣養(yǎng)成教育.2.主要是規(guī)范語言，要求學生講普通話，正確使用文明用語，不說臟話、粗話，規(guī)范學生日?；顒?，不在走廊跑跳、不打架，積極參加興趣小組活動.隊列、課間操、各種集會做到快、靜、齊.開展文明班級、文明學生評選活動.3.加強科普教育.利用多種形式對學生進行從小講科學，愛科學的培養(yǎng)，開展好學生的科普知識競賽活動.4.繼續(xù)加強對學生的法制教育，交通安全知識教育，毒品知識教育的主題活動，通過觀看教育片、召開主題班隊會等形式，把這些知識灌輸?shù)胶⒆觽冃闹校囵B(yǎng)他們遵紀守法的良好習慣.5.開展豐富多采的少先隊活動.繼續(xù)以弘揚和培育民族精神、文明行為習慣養(yǎng)成教育為重點.各月德育工作是學校工作的重要組成部分，我校將以爭創(chuàng)文明學校為目標，嚴格常規(guī)管理，注重養(yǎng)成教育，深入開展各項活動，為構(gòu)建和諧校園而不懈努力!PAGE頁碼13/NUMPAGES總頁數(shù)20

幼兒園秋季學期德育工作計劃（2）__中心幼兒園歷來重視保教質(zhì)量，在過去的工作中得到了社會的認可，社會聲譽越來越好.本學期，我們將在上級主管部門的領(lǐng)導下繼續(xù)抓好本園的保教工作，使保教質(zhì)量更進一步提高，積極爭創(chuàng)___市示范幼兒園.一、指導思想堅持以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導綱要〔試行〕》〔簡稱《綱要》〕為指導，進一步學《綱要》，用《綱要》，認真學習上級教育行政主管部門對幼兒教育工作的意見，結(jié)合本園實際，盡力讓《綱要》的理念與精神落實我園的保教管理和保教第一線中，使幼兒在園能得到快樂的玩耍與學習，使幼兒園的保教質(zhì)量繼續(xù)呈良好的發(fā)展態(tài)勢，較好地促進兒童富有個性的發(fā)展.二、幼兒園保教現(xiàn)狀分析我園教師隊伍整體素質(zhì)比較好，年輕教師和經(jīng)驗豐富的老教師相對平衡，大多數(shù)教師都是幼教專業(yè)并從事幼教工作多年，積累了豐富的幼教經(jīng)驗，通過傳幫帶、培訓及自身的學習與實踐，基本具備了幼教工作的理論及經(jīng)驗.但是.隨著幼教改革的不斷深入，幼兒園的保教工作跟不上形勢的發(fā)展，新的幼教理念、教學方法還沒有充分滲透到一日活動中去.各種規(guī)章制度有的已不合適，但沒有修改.幼兒各領(lǐng)域的發(fā)展評價沒有得到落實.我們只有抓住機遇，解決困惑，才能讓全園保教質(zhì)量越來越高.三、本期幼兒園保教主要目標規(guī)范一日保教活動；制定符合本園實際的保教常規(guī)制度與檢查制度，落實保教常規(guī)管理；拓展教研工作思路，達到以研促教的目的；提高教師綜合能力，培養(yǎng)一專多能的教師；培養(yǎng)幼兒富有個性的發(fā)展.四、具體目標與措施〔一〕對幼兒園保教常規(guī)制度進行修改完善，落實現(xiàn)有的《幼兒園保教常規(guī)制度》和《幼兒園保教常規(guī)檢查制度》，規(guī)范優(yōu)化一日活動.1.修改完善保教常規(guī)制度.幼兒園保教常規(guī)制度與檢查制度隨著形勢的發(fā)展發(fā)生了新的變化，本學期，我們將結(jié)合實際修改完善保教常規(guī)檢查制度，使其更具有操作性.要解決的問題是：幼兒園一部分教職工既有教師工作又有保育工作，一部分只有保育工作或者只有教師工作，怎樣來規(guī)范一日保教常規(guī)，也就是怎樣將《規(guī)程》中的一日保教常規(guī)體現(xiàn)在我們的保教每一線和保教管理中，怎樣進行有效的檢查與評價，既能對保教工作進行有效的引導與監(jiān)督，又能通過制度的落實調(diào)動教師積極性.這學期將結(jié)合實際，解決這一問題，修改制度，預(yù)計在下一學期實行修改后的教學常規(guī)制度.2.搞好教師教學和保育兩條線的保教常規(guī)，規(guī)范優(yōu)化一日保教常規(guī).本學期的教學常規(guī)制度和常規(guī)檢查制度仍按照學期初制定的實行.首先，我們將利用業(yè)務(wù)學習時間對教師進行相關(guān)的保教理論學習，明確教師職責與保育員職責，使大家做到分工明確而又相互配合.開展現(xiàn)場研討，思考怎樣做才是優(yōu)良的一日保教常規(guī).第二，每位教師應(yīng)該將常規(guī)制度融入到幼兒園的保教工作中，多研讀《綱要》上所講的各領(lǐng)域的教學目標、要求與指導要點，同時注重幼兒一日活動各環(huán)節(jié)的具體內(nèi)容、要求，根據(jù)幼兒生長發(fā)育規(guī)律、年齡特點來安排活動，做到動靜交替，并以游戲為主.對幼兒的要求做到細致、具體，督促幼兒，規(guī)范幼兒的行為.教師在工作中要注重保教并重，共同配合，協(xié)調(diào)組織好幼兒的一日學習、生活.計劃的制定是執(zhí)行常規(guī)的一個重點，本學期，大家要認真及時制定各種計劃，并按時上交或貼于規(guī)定的地方.教案本期仍以書面形式呈現(xiàn).教師們根據(jù)我們每天所要組織的活動、結(jié)合本班幼兒的發(fā)展狀況來整理好自己的教案，要突出活動的重難點，并以書面的形式呈現(xiàn)出來，做到有的放矢，教學的時候針對性才會更強，每周還要及時寫出教學反思.在聽其他教師的上課后也應(yīng)該把它與自己的教學相結(jié)合，思考怎樣來更好的組織活動.各班的班主任要重視幼兒園全園性工作與本班工作的結(jié)合，重視本班保教的銜接工作，教師與教師之間的交接工作，對幼兒的保教要求教師要經(jīng)常溝通交流，注重教育的一致性.班主任要定期分析本班班務(wù)工作現(xiàn)狀，管理好本班的班務(wù)工作.3.落實保教常規(guī)管理.管理人員要按計劃落實保教管理.幼兒園整體的工作計劃要注重為班級計劃、教師工作計劃服務(wù).管理人員要做到早安排，經(jīng)常深入一線，觀摩活動，了解保教現(xiàn)狀，及時有效地實施保教管理，注重互幫、互學與引導、支持并重，對教學過程、一日保教活動進行探討，思考并提出適宜的意見與建議，管理中做到嚴格公正及時.教師在此過程中，要學會對自己工作負責，實行自我管理、自我決策，思考＂我要做什么？我應(yīng)該怎么做？為什么這樣做？＂這樣才能從根本上使保教人員的保教行為，迸發(fā)出創(chuàng)造的火花，優(yōu)化一日保教活動.管理人員要定期對全園保教現(xiàn)狀進行交流分析，思考今后工作中應(yīng)該怎樣做才能更好的服務(wù)于保教一線.〔二〕拓展教研工作，以研促教.幼兒園在職教師8名，本學期教研工作將根據(jù)在職教師人數(shù)情況和教師本人所任學科情況進行分組，改變以往一組的形式，將教師合理分成兩個組：每4個人為一組，由我園現(xiàn)任骨干教師擔任組長，每組開展五次活動，也就是每一個人一學期參加五次教研活動.關(guān)于教研活動內(nèi)容，幼兒園只在開學初制定大致的教研工作方向，具體的由教研組長根據(jù)本領(lǐng)域和參與人員的現(xiàn)狀來確定研究內(nèi)容，形式不限，理論學習、優(yōu)質(zhì)課探討，參加園外培訓等等都可以.本期我們教研工作的大致方向就是各領(lǐng)域目標、要求的研究，指導要點的透析，幼兒一日保教常規(guī)的研究.教研組長要考慮新老教師通過教研活動都要有所成長.我們期望通過教研既能培養(yǎng)一專多能的教師，培養(yǎng)新的骨干教師，又能探索出一些教研的方法，提高教研的質(zhì)量，并能通過研究來提高教育教學的質(zhì)量，達到以研促教的目的.〔三〕抓好園外培訓和教師幫帶工作，提高教師的基本功能力及教學能力.1.抓好園外培訓工作.園外培訓是教師專業(yè)成長的途徑之一，本學年，園外培訓將圍繞三個主題進行學習：對《綱要》及《規(guī)程》的學習；教師的基本功培訓；教育教學技巧方面的培訓.幼兒園將認真落實培訓計劃，及時有效的進行培訓，并按標準嚴格進行考核.同時，我們將在園外培訓的基礎(chǔ)上增加培訓內(nèi)容，爭取聯(lián)系到本市或市外示范幼兒園的專家到園做專題講座，使大家接觸更多的幼教信息，有機會得到更進一步的成長.2.開展好幫帶工作.幫帶活動也是幫助教師提高教學能力的一塊陣地，幼兒園要利用已有條件開展好幫帶指導活動，骨干教師每人幫帶兩名以上的教師，特長教師每人找一人為互助對象，利用業(yè)余時間幫帶，形成共同學習的氛圍，加快進步的步伐.幫帶教師對幫帶過程及效果要寫好記錄，為今后的幫帶提供參考.〔四〕重視家園聯(lián)系，實現(xiàn)一致教育.《綱要》總則里指出，＂幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作，與小學相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件.＂的確，現(xiàn)實生活中很多現(xiàn)象都足夠讓我們重視家園合作.比如：＂一個小寶兩個樣＂的現(xiàn)象到處可見，最明顯的感覺就是孩子在幼兒園能自己吃飯，一回家就要追著喂.再如，一些家長強烈要求孩子三歲就開始寫字，而幼兒園對三歲的孩子是不教寫字的.針對這些現(xiàn)象，本期的家園聯(lián)系工作中，除了利用家園聯(lián)系欄和日常接待零散的介紹幼兒園的工作外，還將結(jié)合家長委員會工作圍繞四個內(nèi)容來介紹什么是幼兒教育，以期提高家長工作的針對性.這四個主題是：小、中、大、學班孩子的年齡特點是什么？幼兒應(yīng)該學什么？教師應(yīng)該教什么，怎樣教？幼兒園將圍繞這三個內(nèi)容，在家長會，家長開放日，幼兒園宣傳欄上進行宣傳.各班教師也應(yīng)結(jié)合本班的一些實際問題，對全體家長或個別家長進行相關(guān)的宣傳，共同做到家園聯(lián)系工作.特別是孩子的保育工作，每位教師都應(yīng)該引起足夠的重視，因為身體健康是其它一切活動的前提.〔五〕搞好交流活動，促進合作共進.首先是做好兩點間的交流，本期將利用教研這一陣地加強兩點教學活動的交流互動，互學所長，互補所短，促進思想與教學的共同融合.第二是做好與小學的交流，在交流互動中，縱向的看待孩子在大班和在一年級的共同與異性，思考教學的適宜性，探討大班怎樣來做好幼小銜接工作.〔六〕各月大致安排9月份1.全面檢查園內(nèi)環(huán)境、衛(wèi)生、安全設(shè)施，對開學初工作做全面檢查.2.完善各班的家園共育欄，每月及時更新欄內(nèi)內(nèi)容.3.繼續(xù)完善園內(nèi)外環(huán)境布置.4.做好新生的體檢入學工作.5.做好迎接新生入園工作，穩(wěn)定新生情緒，加強幼兒常規(guī)訓練.6.各班級根據(jù)園務(wù)工作計劃結(jié)合本班幼兒發(fā)展水平，制定班級計劃.7.制定教師業(yè)績考核辦法.8.各班編排幼兒早操，每班一個操，組織幼兒學習新操.9.各班召開本學期家長會，及時上交家長會主持稿，并對家長意見進行記錄與探討.10月份1.開展＂慶國慶、中秋節(jié)＂的主題活動，開展愛國、民俗教育.2.各班組織幼兒進行秋游工作，做好秋游的準備工作3.保教主任檢查教師備課情況.4.組織全園教師重新學習《幼兒園教育指導綱要》和《幼兒園工作規(guī)程》5.月末進行業(yè)務(wù)學習考試測評工作.11月份1.做好各班幼兒秋冬轉(zhuǎn)季準備工作2.訓練幼兒運動會比賽項目.3.開展幼兒安全自救自護常識教育及演練活動.4.月末集體備課.12月份1.組織個別教師參加教育局組織的轉(zhuǎn)崗教師和骨干教師的培訓2.園內(nèi)對教師進行崗位年度考核.3.月末集體備課.1月份1.舉辦第一屆＂親子運動會＂迎20__年新春佳節(jié)2.做好幼兒評價工作及幼兒各種獎項的評選.3.評比＂優(yōu)秀班級＂＂優(yōu)秀班主任＂優(yōu)秀教師.4.對全園園舍、設(shè)施設(shè)備進行安全大檢查.5.各部門、班級及教師個人撰寫工作總結(jié).6.清帳及園務(wù)公開.7.做好各項資料的收集、整理歸檔工作.PAGE頁碼17/NUMPAGES總頁數(shù)20

幼兒園秋季學期德育工作計劃（3）一、指導思想根據(jù)園務(wù)工作計劃的要求,以《幼兒園教育指導綱要》為準繩，以先進的教育理論為指導，以提高教師的教科研水平為目的,堅持理論聯(lián)系實際，牢固樹立以人為本的教育思想，開展集體備課、定期進行業(yè)務(wù)培訓和教學經(jīng)驗交流活動,提高教師的教育技能.加強課題研究，凸現(xiàn)我園的特色教育.本學期教研工作主要有以下幾點：二、教研重點加強理論學習，提高教師理論水平教師在工作之余，要堅持學習，及時轉(zhuǎn)變觀念，以先進的教育理念武裝頭腦，以科學的教育方式組織學習，以飽滿的教育熱情對待孩子.為此本學期我們通過有目的得定期開展教科研學習活動和自學相結(jié)合，提高教師理論水平.具體積極借閱幼教刊物，學習新的教育理念和新的教學方法，做好理論學習筆記，并且要學以致用，把所學理論與自己教學實踐相結(jié)合，同時，積極參與本園觀摩活動，努力提高自身教育理論及授課水平.進一步學習《幼兒園教育指導綱要》，對《綱要》進行深入理解、積極探索、切實落到實處.積極參與教師再培訓教育2.注重業(yè)務(wù)培養(yǎng)，提高保教質(zhì)量每位教師要認真對待教育各個環(huán)節(jié)，從備課到上課再到活動延伸，努力提高課堂教學質(zhì)量.具體內(nèi)容有：每周由年段組長組織本班教師共同探討制定主題活動計劃、活動目標、活動過程及教學方法.各教師認真?zhèn)湔n，做到先教案后行課，格式統(tǒng)一，目標明確，層次分明.觀摩交流，主要觀摩本園教師的公開課，借鑒別人的教學模式、教學方法以及保教手，段，課后組織全體教師進行評，由開課老師就這堂課的有關(guān)問題作介紹，然后大家暢所欲言，共同討論，并從中尋求最佳教育途徑.開展評比活動，適時開展兩早操評比、教育隨筆、教玩具制作等各種評比活動，激發(fā)教師教育熱情，努力營造我園良好的教育氛圍.實行隨機查課，推門聽課的制度，督促教師備好課，上好課，提高教育教學質(zhì)量.課后及時與授課教師進行交流，并給予評價3.扎實開展教研活動，真正發(fā)揮其輻射作用建立教研活動輪值制.輪流主持，充分創(chuàng)造機會讓教師主動積極參與，形成教學互助，讓教師既當學員，又當教員.研討，是調(diào)動教師主動參與培訓的重要形式，它能為每個人提供較充分的表達思想、觀點的機會，讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升，本學期我們采取的研討方式有：a、綜合研討.本學期各班對各主題的教學活動要深入開展，對在教學活動中出現(xiàn)的問題要提出來，大家相互討論，找出解決辦法，并適時做好資料積累，避免以后在教學中走彎路，達到事半功倍的效果.b、集中研討.本期我園將實施半日開放日活動，由我?guī)ьI(lǐng)全體教師共同討論開放日的實施計劃、實施方案、實施手段，并組織大家一起共同尋求解決問題的方法，并做好各項記錄，切實保證實施質(zhì)量.幼兒園20__秋季學期教研工作計劃2一.指導思想根據(jù)園務(wù)工作計劃的要求,以《幼兒園教育指導綱要》為準繩，以《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》為指導，以提高教師的教科研水平為目的,堅持理論聯(lián)系實際，牢固樹立以人為本的教育思想，開展集體備課、定期進行課題研討和教學經(jīng)驗交流活動,提高教師的教育技能.加強課題研究，凸現(xiàn)我園的特色教育.本學期教研工作主要有以下幾點：二.加強理論學習，提高教師理論水平教師在工作之余，要堅持學習，及時轉(zhuǎn)變觀念，以先進的教育理念武裝頭腦，以科學的教育方式組織學習，以飽滿的教育熱情對待孩子.為此本學期我們通過有目的地定期開展教科研學習活動和自學相結(jié)合，提高教師理論水平.具體1.積極借閱幼教刊物，學習新的教育理念和新的教學方法，做好理論學習筆記，并且要學以致用，把所學理論與自己教學實踐相結(jié)合，同時，積極參與本園觀摩活動，努力提高自身教育理論及授課水平.進一步學習《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》，對《指南》將深入學習貫徹、積極探索、切實落到實處.積極參與教師再培訓教育.三.注重業(yè)務(wù)培養(yǎng)，提高保教質(zhì)量1.本學期我們將實行新的保教常規(guī)制度，以進一步落實和促進幼兒園保教工作.新的制度力求將關(guān)注的目光投向幼兒一日生活中的各個生活環(huán)節(jié)、集中教育活動、游戲教育活動以及保教人員學習和日常工作常規(guī)方面.幼兒園期望通過這種常規(guī)制度的導向引導大家注重落實一日保__范，注重提高教育教學能力，注重幼兒的游戲教學，使幼兒園的保教工作真正落到實處.按計劃落實保教管理.結(jié)合保教一線的具體問題，經(jīng)常深入一線，觀摩活動，及時有效地實施保教管理，對教學過程、一日保教活動進行探討，思考并提出適宜的意見與建議.切實為保教一線服好務(wù).根據(jù)本段、本班實際情況科學合理制定各類計劃.本學期調(diào)整為每周五上交紙質(zhì)周計劃、每月27日上交各類紙質(zhì)計劃以便及時發(fā)現(xiàn)問題及時解決，進一步進行規(guī)范和指導.三.扎實開展教研活動，真正發(fā)揮其輻射作用1.研討是調(diào)動教師主動參與培訓的重要形式，建立教研活動制度，，它能為每個人提供較充分的表達思想、觀點的機會，讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升，本學期我們采取的研討方式有：分年級組研討.教研組長發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，提高教研實效，本學期教研重點針對新教材、結(jié)構(gòu)游戲、《指南》解讀、《幼兒園保育教育活動常規(guī)》等主題教育活動等進行研討，對在教學活動中出現(xiàn)的問題要提出來，大家相互討論，找出解決辦法，并適時做好資料積累，避免以后在教學中走彎路，達到事半功倍的效果.集中研討.扎實推進周四教研日和每聽必評兩項制度.利用骨干教師的示范作用，以結(jié)對帶教的形式，以老帶新的方法幫助新教師快速成長.PAGE頁碼20/NUMPAGES總頁數(shù)20

幼兒園秋季學期德育工作計劃（4）新學期來臨了,我們又要把精力投入到緊張而富有激情的工作中，本學期我們將繼續(xù)在幼兒園領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，繼續(xù)貫徹《新綱要》精神，在工作中不斷學習，在學習中不斷成長，努力探索新穎的教學方式，給幼兒一個獨特、快樂、安全的生活和活動環(huán)境，讓孩子開心，讓家長放心.一、工作任務(wù)與措施：1.學初，依據(jù)新《幼兒園教育指導綱要》及《幼兒園工作規(guī)程》和園務(wù)計劃為目標，結(jié)合本班幼兒的年齡特點及發(fā)展狀況，制定出適宜本班的教育目標，班務(wù)計劃、主題活動計劃.并保證在日常工作中逐步落實2.根據(jù)中班幼兒各方面能力都有所提高，有進一步發(fā)展的自主性與主動性的年齡特點，合理安排一日活動時間，動靜交替，室內(nèi)外活動平衡;根據(jù)本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動，有組織有指導的活動與自主性活動，安靜活動與運動活動，還有個人活動、小組活動、集體活動，并給予個別輔導和隨機教育，本學期重點對幼兒動手能力的培養(yǎng)和指導.3.優(yōu)化班級教育環(huán)境，定期及時地為各個活動區(qū)提供充足的、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料，以激發(fā)幼兒的探索欲望，提高幼兒的動手能力.根據(jù)主題活動的需要，定期更換主題及活動區(qū)材料4.重視幼兒身體素質(zhì)的鍛煉，保證每天幼兒都能達到運動量;注重幼兒的個體差異.根據(jù)周計劃活動的安排，每周都有側(cè)重點地帶領(lǐng)幼兒進行體能鍛煉，并給予幼兒在戶外自由活動.5.開展形式多樣，內(nèi)容豐富的幼兒活動，豐富幼兒的學習生活，促進幼兒多方面的發(fā)展.6.班內(nèi)個別各方面能力相對較弱一點的幼兒，及時客觀地作好幼兒活