幼兒園創(chuàng)意手工主題活動策劃方案

幼兒園創(chuàng)意手工主題活動策劃方案手工制作，是一項特別好的活動，可以熬煉孩子動手的實力，也可以造就孩子的專注和締造實力。下面是我整合的幼兒園創(chuàng)意手工主題活動籌劃方案，一起來看看吧。

幼兒園創(chuàng)意手工主題活動籌劃方案1

一、目標：

1、引導幼兒利用彩泥，橡皮泥及各種協(xié)助材料。塑造春天里的各種花。

2、啟發(fā)幼兒依據(jù)已有的經歷，大膽想象，把制作出的花組合裝飾，制成花環(huán)，花籃等。

二、打算：

1、(各種顏色的)彩泥、橡皮泥、塑料刀、牙簽，剪刀。

2、玻璃瓶、雙面膠、各種色紙，自制花籃。

3、各種花的圖片，鮮花實物。

三、過程：

1.材料導入：

A.出示制作所需的材料。

師：瞧!今日我們老師里來了這么多五彩繽紛的彩泥摯友!

B.觀賞完整的作品范例：

師：這些美麗的花都是經過別的小摯友動腦筋和好摯友一起合作完成的很漂亮吧!看看都是些什么花?你會用彩泥做些什么花那?

2.幼兒自主操作，老師指導協(xié)助：

師：讓我們找到好摯友一起合作來設計好看的泥塑花吧!

a.引導幼兒自己設計花瓣的形態(tài)，并利用花邊剪刀、牙簽、色紙等使花朵更立體，更美麗!

b.引導幼兒自主創(chuàng)新。選擇材料制作不一樣花型的花朵。

c.發(fā)揮同伴合作協(xié)商的精神。

四.觀賞評析：

師：我們來觀賞已作好的作品，留意哦!有個小任務，就是找出你自己最喜愛的花，要說出喜愛它的緣由。(集體觀賞，引導幼兒自評互評。)

師：我們來舉手投票選出最喜愛的花吧!

活動反思與體會：

在這次混班活動中，創(chuàng)設的環(huán)境和材料是組織和實施自主活動的重要的前期工作，為了給孩子們創(chuàng)設一個有效的自主操作環(huán)境，老師們往往要花大量的時間和精力。但在這次活動中我無意中發(fā)覺，孩子們站在成品材料的面前，提出來的問題往往是這些東西是用什么做的，怎么做才美麗呢?所以我在孩子們操作的墻面上，醒目地貼著“泥塑花制作流程圖”。這些“無聲的呼喚”果真吸引了孩子們，他們圍在流程圖前，充溢新奇地邊探究，邊嘗試。在孩子們的整個操作過程中，幼兒練習了倒、搓、團等根本技能，盡管他們制作的泥塑花，不過形象，絢麗?？墒窍鄬εc孩子們的自我價值感的增加，這是很值得欣慰的。

幼兒園創(chuàng)意手工主題活動籌劃方案2

【設計意圖】

由于小班幼兒年齡較小，對手工活動比擬感愛好，他們又都很喜愛小動物，對小動物的關愛產生深厚愛好。所以我設計《小鳥回家》這節(jié)活動。通過讓幼兒學習撕紙、粘貼，造就幼兒的手工技能。

【活動目標】

1、學習撕紙塊，用膠棒(或漿糊)粘貼的技能。

2、萌發(fā)幼兒關愛環(huán)境的情感。

3、訓練幼兒手指的敏捷性，提高手眼協(xié)調活動的實力。

【活動打算】

1、綠、黃、橙各色的蠟光紙，乳膠、小筐、抹布等。

2、課件、小鳥圖片、畫有大樹樹干圖2張。

【活動重難點】

重點是讓幼兒學習撕紙塊。難點是撕紙的方法。

【活動過程】

1、請幼兒觀看課件，引起幼兒學習愛好。

“小摯友，你知道小鳥怎么了?(找不到家了)

“小摯友想不想幫小鳥造一個家呢”(想)

“今日教師請小摯友，用撕成的紙塊來為小鳥造一個的家，好不好?(好)

2、老師示范撕紙的方法。(提示幼兒謹慎聽、細致看)。

(1)老師邊示范邊講解撕紙塊的方法。

(2)將撕成的紙塊，在紙的反面涂上乳膠粘貼在大樹上。

3、老師出示已畫好的樹干圖，請幼兒為小鳥做一個漂亮的家。

4、幼兒自由撕紙、粘貼樹葉，老師巡回指導。提示幼兒要將樹葉粘貼在輪廓內。(活動時伴有輕音樂)

5、出示“小鳥”，請小摯友將“小鳥”送回家。

6、老師小結：為了給小鳥一個平安的家，請小摯友們要愛惜、愛護環(huán)境，關愛小動物。請幼兒將垃圾撿起來送入垃圾筐。

7、活動完畢，幼兒聽音樂《小鳥飛》出活動室。

【活動延長】

在手工區(qū)老師帶著幼兒用各種材料制作樹葉。

幼兒園創(chuàng)意手工主題活動籌劃方案3

設計意圖：

小班幼兒年齡小，動手實力差，特殊是在撕紙方面表現(xiàn)的尤其突出，他們對撕紙力度及外形不會把握，因此我設計了撕貼“送傘”這一活動，初步開展幼兒的撕貼技能，造就幼兒良好的操作習慣。

活動目標：

1、學會沿針孔輪廓撕蘑菇傘，駕馭撕的技能。

2、激發(fā)幼兒相互合作，協(xié)助的情感。

3、開展幼兒的操作實力。

活動打算：

1、大背景圖一幅(圖下防有兔媽媽和小兔勞動的場面，圖上防畫有烏云雨點。)

2、兩張半幅圖(一張是陰天，一張是晴天，可覆蓋大背景圖的上方。)

3、帶有蘑菇傘針孔輪廓的大紙一張，帶有蘑菇傘針孔輪廓的幼兒操作紙假設干、漿糊、抹布每組一份。

活動過程：

(一)音樂做律動進教室，激發(fā)幼兒學習的愛好。

(二)出示大背景圖(晴天覆蓋烏云和雨點)

1、提問：(1)圖上有誰?他們在干什么?

2、天氣怎么樣?

提問：(1)呀!一會天氣要怎么啦?

(2)小兔們淋了雨會怎么樣?

(3)那我們可以用什么方法能使小兔們淋不到雨呢?

3、老師小結幼兒的方法，那我們一起來做傘送給小兔們，好不好?

(三)老師講解示范撕傘的方法。

(1)老師著重示范講解撕傘。

(2)傘撕好了，那怎樣送給小兔呢(啟發(fā)幼兒說出傘應送到小兔的頭上方)?

(四)幼兒操作，老師巡回指導。

(1)老師提出作業(yè)的要求(提示幼兒操作時留意衛(wèi)生)。

(2)幼兒操作，老師留意個別指導。

(3)老師表揚鼓舞相互謙讓、協(xié)助的幼兒。

(五)活動評價。

(1)小摯友們看，哪一把傘看?為什么?(幼兒評價，老師賜予確定，并提出建議和盼望)

(2)剛剛呀!小兔們得到了我們小摯友的協(xié)助，他們特別開心，還說要感謝我們小摯友呢!那平常別人有了困難我們應當怎么做呢?對，不管是誰得到了別人的協(xié)助都會很開心的，你們情愿協(xié)助別人嗎?

活動延長：

(1)在美術區(qū)活動中為幼兒供應不同形態(tài)的輪廓紙，接著提高幼兒嘶和貼的技能。

(2)在日常生活中踴躍鼓舞幼兒相互合作、協(xié)助。

幼兒園創(chuàng)意手工主題活動籌劃方案4

活動目標：

1、進一步造就幼兒對飛機的新奇心和探究欲望

2、引導幼兒運用多種方法制作飛機，造就幼兒豐富的想象力和締造力

3、使幼兒學會運用幾種不同的材料自制飛機

活動打算：

1、各色的橡皮泥、各色的彩紙及膠水、雙面膠的制作材料

2、在活動室的墻壁上裝飾各種各樣的飛機圖片、擺放各種各樣的飛機模型，紙飛機假設干

活動過程

一、起先局部：

老師將打算的紙飛機向幼兒展示，引起幼兒的愛好，從而將幼兒帶入活動中

二、根本局部：

1、老師請幼兒視察飛機的外型特點，然后舉手告知教師

2、老師請幼兒自由選擇泥工、折紙等區(qū)域來制作，開展幼兒的操作實力

3、老師巡回指導，鼓舞并支持幼兒的制作活動

4、作品展示：幼兒將自己的作品展示與大家的面前，有小摯友來評出最精致的作品

三、完畢局部：

老師對本次活動的狀況進展總結，評出“動手小明星”，對表現(xiàn)好的幼兒進展表揚。

幼兒園創(chuàng)意手工主題活動籌劃方案5

活動設計背景

一次，我望見一個小摯友拿著幾個小盒子搭來搭去就像玩積木一樣，玩的很快樂，但盒子不能像積木一樣相互扣合很是苦惱，所以我就利用不同大小的盒子和雙面膠帶來完成這次活動。

活動目標

1熬煉幼兒雙手協(xié)調實力，駕馭粘，扣合等組合方法。2激發(fā)幼兒獨立思索，在教師協(xié)助下完成作品。

教學重點、難點

重點：在玩盒子時，著重動手粘出不同形態(tài)。

難點：如何更好引導幼兒獨立思索。

活動打算

1不同大小的紙盒(如食品包裝盒，藥盒)2雙面膠帶3水彩筆

活動過程

一：起先局部

師：小摯友，今日教師帶來了一些好玩的東西，小摯友想不想玩呢?展示小盒子。今日我們就和這些小盒子玩?zhèn)€嬉戲吧!這些小盒子可好玩啦，就像百變金剛一樣，但是他們盼望和小摯友一起玩，讓我們此時此刻就起先吧。做出一些根本展示，如樓梯，房子，引出幼兒愛好。

二：根本局部

1把不同的盒子分發(fā)給小摯友，自由的擺出造型，并加以啟發(fā)與指導。在擺的同時發(fā)覺問題，擺好了，可一碰就散了，怎么辦呢?

2出現(xiàn)問題解決問題，拿出法寶雙面膠，把他們粘牢。引導幼兒擺出自己想象的造型協(xié)助他們組合粘牢。

3盒子造型很酷，可覺得還是不夠美麗，小摯友有什么方法讓我們的小盒子更好看呢?給他們涂上美麗的顏色好不好。分發(fā)水彩筆，讓幼兒給自己的作品涂上自己喜愛的顏色。

4小摯友的作品都完成了，我們小摯友開心嗎?可我想知道我們小摯友的作品都叫什么呢?誰情愿跟教師說說呢?給幼兒