紫藤蘿瀑布讀書筆記（優(yōu)秀5篇）

第紫藤蘿瀑布讀書筆記〔優(yōu)秀5篇〕紫藤蘿瀑布讀書筆記篇一

今日，我學習了《紫藤蘿瀑布》這篇課文，這篇課文的作者是宗璞。原名馮中璞。這篇課文寫于1982年5月，當時的小弟弟身患絕癥，生命垂危，做姐姐的十分焦慮和悲哀。

課文主要講了看花憶花和悟花三個方面。感悟到：生命的長河是無止境的。一時的不幸，個人的不幸都缺乏畏懼；人生也應當是豁達的，樂觀的，發(fā)奮的，進取的。

記得那是小時候，我們家并不富裕，父母整日在外打工，一月才掙三四百元。之后，母親因工作勞累而積勞成疾，母親病倒之后，家里的生活就更緊張了。為了給母親治病，便到處借錢。欠了別人很多錢。

那時，我就想：為生么我會出生在這樣的環(huán)境中為什么人會有不幸直到此刻，我才明白：一時的不幸、個人的不幸，都缺乏畏懼；人生也應當是豁達的、樂觀的、發(fā)奮的、進取的。之后，母親的的病好了，我們家的生活又變得簡便起來了，我也感悟到了，生命的長河是無止境的。

紫藤蘿瀑布讀書筆記篇二

到那一潭紫藤蘿瀑布，心情久久不能平靜，一個感覺涌上心頭。很美，真的很美，美在那其不見發(fā)端的也不見終端的淺淺的紫。美在那泛著點點銀光，仿佛在流動歡笑朵朵的花，更美在紫藤蘿對生活對理想的忠貞的追求，生命的火花在一次寒冷的冬季一次的點燃。

一片純靜的顏色，一條美麗的瀑布，使我站在原地無法邁開腳步，不得不停下來靜靜的欣賞這久違的，純潔的田園的美景，這里沒有賞花的人群，沒有蜂舞蝶隊，卻有一朵朵一串串的熱鬧嬉戲紫藤蘿，閃光盛開的藤蘿花！

她們也曾與群花爭芳斗艷，也曾與鳳蝶偏偏起舞，但一場風雨過后，群花謝了，鳳蝶走了，只剩有一條紫色的藤蘿仍在努力，樂觀的開花，長枝，它們不爭不求，無怨無悔。健康快樂的生活。

我與紫藤蘿有著特殊的感情，好象久別重逢的故友。所以看到紫藤蘿便有特殊的感受，我的情緒也會隨著它而改變。紫藤蘿是長綠植物，但它會隨著季節(jié)而變化。春季的枝葉更顯茂盛，因為它經(jīng)過了酷暑和寒東的洗禮，也許人就象紫藤蘿一樣只有受過歷經(jīng)坎坷滄桑，才能根深葉綠吧！。真正認識到生活的價值和意義。

經(jīng)過坎坷和滄桑，心頭的悲哀也會隨著紫藤蘿瀑布一樣的凋謝而化解，幸與不幸只有看自己的對人生看法去理解和體會感悟了。也許樂觀的理解會使今后的生活更為的愉快幸福的吧。

人的一生和花的生長遭遇過程是一樣的，花遇到不適合它的環(huán)境會凋謝，人遇到挫折會徘徊身心會變老，但我們生活得繼續(xù)。不能站在原地看風景。理會到這一點，可能會是人生中一個不可少的景致。笑迎生活，美麗將會隨處可見的。

紫藤蘿瀑布讀書筆記篇三

“花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的。〞每每讀到這一句話，我禁不住掩卷沉思，捫心自問：今天我虛度光陰了嗎？今天我過得有意義嗎？

雖然我還沒有體會到“一那么故事，改變一生〞的際遇，但我覺得讀好的文章，定能給人不少的啟迪。

當代女作家宗璞寫的《紫藤蘿瀑布》。文章不僅語言明麗、流暢而有余韻，而且情深意長，雋永如水。這是作者的弟弟身患絕癥時，作者非常悲哀，她在家中的庭院里徘徊，見一樹盛開的紫藤蘿花，睹物釋懷，由花兒自衰到盛感到生的美好和生命的永恒，于是便有了這篇激人奮進的文章。

作者借寫紫藤蘿開放時的美景，贊美生命的頑強和美好，借用花兒抒發(fā)我的人生感悟，告訴人們這樣一個道理：生命的長河是無止境的，一時的不幸，個人的不幸，缺乏以使人畏懼人生，要對生命保持堅決的信念，揚起生命的風帆，像紫藤蘿花一樣，以飽滿的生命力投身到偉大的事業(yè)中去，讓生命更加絢麗多彩。

是啊！美一旦與頑強結合，就能產生震撼心靈的力量。生命，如果跟頑強聯(lián)系在一起，你就會感到它永垂不朽。有生命，就有希望。生命的意義是在于活得充實，而不是在于活得長久。

我們人亦如花，遭遇不幸的時候，不能被厄運壓倒，要對生命的美好和長久保持堅決的信念。厄運過后，要面對新的生活，振奮精神，投身到偉大的事業(yè)中去。

讀了這篇文章，我改變了對學習的態(tài)度。

那是七年級上冊的時候了。我們班的每個同學都有一臺自己的手機。每當下課的時候同學們都津津有味地聊起手機里游戲，慢慢地我也融入到了手機的部隊中去。每當周末回到家，放下書包，第一件事就是上樓拿手機玩。一玩就是一個小時，媽媽看不下去開始罵我了，我才依依不舍地把手機放好。因為沉迷于手機里的游戲，所以老師布置的作業(yè)也沒有按時完成。我的成績也隨之下降，甚至還出現(xiàn)了一點厭學的情緒。

但自從學習了《紫藤蘿瀑布》這篇文章，文中的這一句“花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的。〞使我頓生悔意，羞愧難當，于是我必須有所改變了：要珍時間，學好知識。

于是我端正了學習態(tài)度，認真地聽課，在校期間堅決不再玩手機，周末回到家，我也把手機里的害人的游戲刪了，嚴格規(guī)劃起了自己的學習生活時間，學習成績也終于趕了上來。

是啊，遭遇不幸的時候，不能被厄運壓倒，要對生命的美好和長久保持堅決的信念。

有人能珍惜好時間，愛惜生命。但有些人卻做不到，用生命在開玩笑。就如前段時間網(wǎng)上傳的一那么新聞，一位高校的大學生因被詐騙了近萬元，想不開就跳樓了……這是一條多么令人震驚的新聞，連一名素質那么高的大學生都會為了近萬元而跳樓，這么不愛惜自己的生命。相反，堅強的紫藤蘿卻擁有美好的生命力。但在現(xiàn)實生活中，能有幾個人好好地珍惜時間和生命。

讀著《紫藤蘿瀑布》，我愈加明白了：遭遇不幸的時候，不能被厄運壓倒，要對生命的美好和長久保持堅決的信念，要珍惜時間和生命。

紫藤蘿瀑布讀書筆記篇四

聞香輕嗅，拈花細語，思不量那如清晨薄靄般淡淡縈繞的感傷。

最初從初中課本上讀到了《紫藤蘿瀑布》，那時的我還很單純，只是為文章的詩一般的語言和淡淡的哀愁意境所吸引。但《紫藤蘿瀑布》承載的畢竟不只是單純的語言之美，生命，時間，短暫，永恒。.。.。.這些充滿睿智的哲學般的詞匯，僅有經(jīng)歷過的人才能用人生的積淀思考醞釀，更何況是出自于大家之筆。于是少年那青澀而懵懂的心便被這幽韻連綿的花瀑消融，開始感悟人生，開始品啜生命，漸漸懂得什么叫“衣帶漸寬人不悔，為伊消得人憔悴〞。

時光荏苒，再品讀這篇散文，便如同重逢在紫藤葉下，仰望繁星點點，花雨悠悠。歷經(jīng)學海泛舟的沉浮，風雨兼程的洗禮，我自信著自我已歷練出一份安之假設素，豁達沉著，卻已然忘記即使強撐著這所謂自信的偽裝，心靈深處仍有一塊脆弱柔軟的田地，需要用情感來呵護，用愛來滋養(yǎng)。“閱殘卷，寂寞眼，紙上舊日可堪戀。繾綣時，花正濃，春風似少年。〞

喜歡宗璞筆下的文字，當紫藤幻化為一片紫色朦朧的瀑布，馥郁著淡淡的幽香時，生命與時間便有了質感，在眼前和心頭緩緩地流動著。高中時的學校里也有著一株碩大的紫藤，年逾百齡，盤龍臥虬的枝干鐫刻有歲月流逝的滄桑?？墒沁@樣一個垂垂老者，從不錯過每個夏天花兒競放的盛宴。一樹繁花，紫色的液滴綴連著紫色，恍如煙云般彌漫起一片雨霧，在耳邊也回蕩起陣陣水響。宛如驚鴻一瞥，生命總是在這一剎那釋放出高貴的絢爛，而無論之前如何踽踽獨行在大千世界時的平凡和渺小，之后復歸于多么靜謐的悠閑和恬淡。就像這百齡的古樹，無人會驚羨它的生，因為佇立一隅的蒼老枝椏仿佛已不具生的氣息，唯有那一瞬間的爛漫驚艷，才不禁讓人感慨生命那不可估量的張力。

只是那一刻的生命之美，來的短暫，逝的飛快。在繾綣千年的歷史長河中，每一個生命的登場與謝幕，都如蜉蝣朝生夕死般匆匆忙忙，讓我們還未來得及細細品咂這美的內涵，便化作一股輕煙，從大千世界中漸漸消散，只留下一段云繚霧繞的傷感回憶?！凹尿蒡鲇谔斓兀鞙婧Ｖ凰?。哀吾生之須臾，羨長江之無窮。〞人類不滿于有限的生命，常渴慕能超越時間的羈絆，于是便訴諸于“永恒〞，期望能延續(xù)美精彩呈現(xiàn)的時間，期望能使美停駐化作永恒的奇跡。只是這世上哪有什么永恒的說法，生命正是因為有了時間的限制，才變得難能可貴；美正是因為有了時間的媾合，才能在一瞬間給予我們久久不能忘卻的感動。雕飾繁縟意圖流傳千古使后人難以逾越的浮夸奢華之美，向時間挑釁卻最終被時間的洪流所吞噬，只留下一隅廢墟，甚至早已灰飛煙滅化作一抔黃土。秦皇阿房，“五步一樓，十步一閣；廊腰縵回，檐牙高啄；各抱地勢，鉤心斗角。.。.。.鼎鐺玉石，金塊珠礫，棄擲邐迤。〞清圓明園，“復岫回環(huán)一水通，春深片片貼波紅。鈔鑼溪不離繁囿，只在輕煙淡靄中。〞可它們都消失在烈焰中，留下的只可是是紙上冷淡的記敘。以往美輪美奐的建筑，精致華美的器皿，終可是隨歲月流逝失去往昔繁華，成為一隅隅沉淪荒野的廢墟舊址，成為一塊塊象征性的記錄歷史的舊碑。

倒是在泛黃的紙頁上回憶這一段刻骨銘心的歷史，用目光撫觸那傷痕累累的坍圮的磚瓦古墻時，一種滄桑幽寂的美感便會由內心生。那是一種前后歷史比擬下的悠然與感慨，嘆的是時間的更迭，歷史的波瀾壯闊，在一陣喧囂之后依然還給我們一個平靜真實的廢墟遺址。破敗的傷口中，源源不斷流淌著著我們的思索與感悟。

廢墟就像是在時間長河中的一塊礁石，一塊界碑，歷經(jīng)千年吹洗，褪去昔日雍容浮華，展現(xiàn)的是歷練過世事沉浮蘊藉著人情冷暖的悠然氣度和綿遠哲思。應對廢墟的無數(shù)后人，在這樣一份大氣和滄桑面前，忘卻了生命中的時常乍現(xiàn)的坎坷和痛楚，忘卻了不久之后等待我們每個人的歸宿，懂得了如何為自我營造出一派田園詩般淡泊的心志。

在心田中潛心耕耘，默默安享著生活給予我們的福祉：學會呼吸被晨露浸染的初春新芽吐露的空氣；學會在金色黃昏下手持一方紙箋笑望天際；學會手捧一杯清新香茗在氤氳的霧氣中遠眺繁星點點和人間萬家燈火。當我們不再因為心中的那一縷牽掛而疲憊，當我們能夠有所舍棄而專心品味感恩眼前的點滴歡樂時，那些短暫微緲的美，何嘗不會帶給我們能持久溫暖的幸福呢。

我想宗璞在紫藤瀑布前的釋然，也與這短暫卻輝煌的美有關。那一刻的絢爛讓她沉醉其中，忘卻了弟弟病逝的傷痛。在瀑布連綿流淌的天籟中，她感悟到了生命的真諦，不在為人生有生死離別而遺憾，而是學會珍惜著生命中的那些完美，學會用有限的生命去欣賞去創(chuàng)造未來等待著她的美麗和感動?！叭松僭O只如初見，何事秋風悲畫扇〞，這樣的美，過于哀婉；“腸斷月明紅豆蔻，月似當時，人似當時否〞這樣的美，又似凄清。不如“相逢好似初相識，到老終無怨恨心〞的隨性曠達；不如“兩情假設是長久時，又豈在朝朝幕幕〞的深沉大氣。

提筆思索間，忘卻了平時的煩擾，只覺得內心平靜。每一次讀《紫藤蘿瀑布》，都感到所思所感甚多。剛進大學，人生地不熟，倍感迷茫；平日事務眾多，力不從心，便覺灰心；遙望未來，不知何去何從，越發(fā)傷感。此刻想來，皆是杞人憂天，庸人自擾而已。既然不能改變過去，也不能預知未來，且安享當下，遵循內心，淡然處世。或許在恬然踱步間，我們也會像宗璞那樣，抬頭仰望，看見紫藤如瀑，覓得心靈的一塊凈土。

“江水浸云影，鴻雁欲南飛。攜壺結客何處空翠渺煙霏。塵世難逢一笑，況有紫萸黃菊，堪插滿頭歸。風景今朝是，身世昔人非。酬佳節(jié)，需酩酊，莫相違。人生如寄，何事辛苦怨斜暉。無盡今來古往，多少春花秋月，那更有危機。與問牛山客，何必獨沾衣。〞

紫藤蘿瀑布讀書筆記篇五

1美在那充滿生命力的"流動"。"流"字貫串全文，虛實相隨。它有時候寫花的美感與動感，花之瀑布"仿佛在流動，在歡笑，在不停地生長"；有時候寫花的美好給"我"心靈的撫慰，"覺得這一條紫藤蘿瀑布不只在我眼前，也在我心上緩緩流過"；有時候寫盛開的藤蘿花給人們帶來新，美，力，樂的感受，"紫色的瀑布……不斷地流著，流著，流向人們的心底"；有時候那么表現(xiàn)著深刻而又含蓄的寓意——"正是由每一個一朵，組成了萬花燦爛的流動的瀑布"。

2美在對盛開的藤蘿花的渲染。作者對藤蘿花的渲染，動人心魄。我們眼前是何等繁茂的一樹花！它們流光溢彩，鋪天蓋地，生機勃勃；一片輝煌的淡紫色呈現(xiàn)出明凈的色調，像瀑布從空中垂下，顯示出磅礴的氣勢，紫色條幅上的點點銀光顯露出生命的歡樂。在描寫中，作者運用夸張，比喻，寫出了曲線，寫出了動感，還寫出了光榮，歡快，生動與熱烈。這說明，美麗的藤蘿花是全文的主體，作者是在寫美，寫生命，寫活力，并在描寫中表達出深深的情感。

美在"淡紫色"在全文中的彌漫。柔美的淡紫色彌漫全文，富有詩意和深意。那亮麗而柔和的色彩，不僅僅只用于表現(xiàn)藤蘿花。當"我"在"輝煌的淡紫色"前"停住了腳步"，當"我"在紫藤蘿瀑布前"佇立凝望"，當"我"撫摸"裝滿生命的酒釀"的"小小的紫色的花艙"，當"我""在這淺紫色的光芒和淺紫色的芳香中""加快了腳步"，"我"所感受到的，所體味到的，所領悟到的一定不只是花色的艷美，是那花中閃現(xiàn)出的生命的美好，生命的歡樂，生命的燦爛，生命的輝煌震撼著"我"的心，讓"我"感到了"精神的寧靜和生的喜悅"。

拓展資料：

作品原文

紫藤蘿瀑布

我不由得停住了腳步。

從未見過開得這樣盛的藤蘿，只見一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見其發(fā)端，也不見其終極1。只是深深淺淺的紫，仿佛在流動，在歡笑，在不停地生長。紫色的大條幅上，泛著點點銀光，就像迸濺的水花。仔細看時，才知道那是每一朵紫花中的最淺淡的局部，在和陽光互相挑逗。

這里春紅3已謝，沒有賞花的人群，也沒有蜂圍蝶陣。有的就是這一樹閃光的、盛開的藤蘿?；ǘ鋬阂淮ぶ淮欢浣又欢?，彼此推著擠著，好不活潑熱鬧！

“我在開花！〞它們在笑。

“我在開花！〞它們嚷嚷。

每一穗花都是上面的盛開、下面的待放。顏色便上淺下深，好似那紫色沉淀下來了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛開的花就像是一個小小的張滿了的帆，帆下帶著尖底的艙，船艙鼓鼓的；又像一個忍俊不禁4的笑容，就要綻開似的。那里裝的是什么仙露瓊漿？我湊上去，想摘一朵。

但是我沒有摘。我沒有摘花的習慣。我只是佇立5凝望，覺得這一條紫藤蘿瀑布不只在我眼前，也在我心上緩緩流過。流著流著，它帶走了這些時一直壓在我心上的焦慮和悲哀，那是關于生死謎、手足情的。我沉浸在這繁密的花朵的光芒中，別的一切暫時都不存在，有的只是精神的寧靜和生的喜悅。

這里除了光榮，還有淡淡的芳香，香氣似乎也是淺紫色的，夢幻一般輕輕地籠罩著我。突然記起十多年前家門外也曾有過一大株紫藤蘿，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵從來都稀落，東一穗西一串伶仃6地掛在樹梢，好似在試探什么。后來索性連那稀零的花串也沒有了。園中別的紫藤花架也都拆掉，改種了果樹。那時的說法是，花和生活腐化有什么必然關系。我曾遺憾地想：這里再也看不見藤蘿花。

過了這么多年，藤蘿又開花了，而且開得這樣盛，這樣密，紫色的瀑布遮住了粗壯的盤虬臥龍7般的枝干，不斷地流著，流著，流向人的心底。

花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的。我撫摸了一下那小小的紫色的花艙，那里滿裝生命的酒釀，它張滿了帆，在這閃光的花的河流上航行。它是萬花中的一朵，也正是一朵朵花，組成了萬花燦爛的流動的瀑布。

在這淺紫色的光芒和淺紫色的芳香中，我不覺加快了腳步。

詞語注釋

1、終極：終點。

2、迸濺〔bèngjiàn〕：向四處濺。

3、春紅：春天的花朵。

4、忍俊不禁〔jīn〕：忍不住笑。

5、佇〔zhù〕立：長時間地站著。

6、伶仃〔língdīng〕：形容瘦弱或細長。

7、盤虬〔qiú〕臥龍：盤繞橫臥著的虬龍。

寫作背景

宗璞一家，在革命中深受迫害，〞疑惑“和“痛楚〞一直壓在作者的心頭。這篇文章寫于1982年5月，當時作者的小弟身患絕癥，作者非常悲哀，徘徊于院中，見一樹盛開的紫藤蘿花，睹物釋懷，由花兒自衰到盛，感悟到人生的美好和生命的永恒，于是寫成此文。

作品鑒賞

文學鑒賞

內容賞析

這篇文章以“紫藤蘿花〞為線索，按照“賞花〞、“憶花〞、“悟花〞的順序行文。全文可分為三局部。

第一局部〔第一至第六段〕文章從作者賞花寫起。首段獨句成段，“我不由停住了腳步〞說明作者是因為心有所動而止步?！安挥扫曉谶@里點了作者從沉思到驚醒到被吸引的過程。那么她為何而沉思，又被什么吸引，這里的獨句成段，從側面襯托出紫藤蘿花引人止步、眩人眼目的美麗，也制造懸念引出下文。

然后作者正面細致描寫紫藤蘿花，描繪非常形象、優(yōu)美，依次描寫了花瀑、花穗、花朵，從整體到局部，條理清晰，層次感強。首先從花形來描寫紫藤蘿。其特點是“像一條瀑布〞、“紫色的大條幅〞。其中有整體總寫：“從空中垂下，不見其發(fā)端，也不見其終極。〞也有局部細寫：“紫色的大條幅上，泛著點點銀光，就像進濺的水花。〞

第二局部〔第七至第九段〕作者很自然的從賞花寫到憶花。作者在本段中由對花色的熱鬧的描繪轉入到花色的沉淀，沉淀的花在眼前，更在心上流動，流動的花色蕩滌了自己的焦慮與悲哀，留給自己精神的寧靜和生的喜悅。在此作者已經(jīng)由花寫到自己的心，并引出了“生死謎，手中情〞的思考，對人生生與死的思考?；貞浭嗄昵盎ǖ南×?，與眼前繁茂的紫藤蘿形成鮮明的比照，反襯出紫藤蘿花頑強不息的生命力，為下文對生命的思考做鋪墊。

第三局部〔第十至第十一段〕作者最后點明主旨，寫悟花以及作者對生命的感悟。作者從花的衰與盛的轉變與自身的經(jīng)歷中，感悟到“花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的〞，這就是說，遭遇不幸的時候，不能被厄運壓倒，要對生命的長久保持堅決的信念。厄運過后，不能老是讓悲哀壓在心頭，應該面對新生活，振奮精神，以昂揚的斗志投身到偉大的事業(yè)中去。這一哲理的揭示，是全文的點睛之筆，文章的立意因這一感悟而深刻，不僅僅停留在贊美紫藤蘿花的頑強生命力這一淺層面，而是深入到對人生、對生命的感慨，使文章的主題得到了升華。“在這淺紫色的光芒和淺紫色的芳香中，我不覺加快了腳步。〞從結構上說，照應開頭，首尾照應，使文章結構完整、嚴謹。從內容上說，作者受紫藤蘿花頑強生命力的鼓舞，精神振奮，要以昂揚的斗志投身到偉大的事業(yè)中去，于是“不覺加快了腳步〞。

語言特色

這篇散文的美在于描寫的細膩多姿和結構的玲瓏精美。文章的寫景細膩而又有層次感，有色彩的摹畫，有形態(tài)的繪制，又有芳香的捕捉，從外象寫到內質，從視覺形象寫到味覺感應，用墨豐腆，筆致多變。從描寫的層次看，色彩的摹畫重在先勾勒整體的輪廓推架，形態(tài)的繪制那么重在泛寫的畫面上推出單個的特寫。寫色寫形，重在外象，寫香那么重在內蘊，為畫面增添立體感和深厚感。

內外結合，形意結合以及描寫時空的固定性與流動性的結合，使描寫的筆致嚴謹而又疏放。文章篇幅短小，玲瓏剔透，結構從“不由得停住了腳步〞起筆到“不覺加快了腳步〞收墨，前后照應，首尾銜接。停住腳步是因為被紫藤蘿的繁茂旺盛所吸引；加快腳步是因為被紫藤蘿的生命聲力所催促，意脈流貫，結構嚴密，給人一氣呵成之感。寫景細膩且頗具層次感：有色彩的摹畫〔如“輝煌的淡紫色〞、“深深淺淺的紫〞等〕，有形態(tài)的繪制〔如“像張滿的小帆〞、“像忍俊不禁的笑容〞等〕，又有芳香的捕捉〔如“淺紫色的芳香〞〕；從外象寫到內致，從視覺形象寫到味覺感應，用墨豐腴，筆致多變。篇幅短小，玲瓏剔透，結構從“不由得停下了腳步〞起筆到“不覺加快了腳步〞收墨，前后照應，首尾銜接。停住腳步是因為被紫藤蘿的繁茂旺盛所吸引；加快腳步是因為被紫藤蘿的生命活力所催促，意脈流暢，結構嚴密，給人一種韻致天成的感覺。

語言風格

《紫藤蘿瀑布》的語言清新雋雅，柔婉含蓄。文章的描寫語言，不僅做到了形象、生動，逼真，而且?guī)е毺囟N的抒情韻味。值得稱道的是文與意的諧和結合：語言的形式與語言的情韻妙合貼切。根據(jù)立意與抒情的需要，文章的描寫語言，大多用靈雋鮮活的淺語短句，這不僅增添了語言的形式美、流動感，而且有助于表達作家贊美生命的喜悅歡欣情緒，清新中帶著雋雅。文章的抒情議論語言，多融匯在描寫語言之中，象畫面配詩，抒胸坦懷，既點化描寫語言的內核，又表達了對于人生坎坷，命運浮沉的反思，意厚神凝，情聚思沉，蘊藉含婉，深沉通脫，表現(xiàn)了宗璞文學語言的深厚功力。孫犁贊揚宗璞的語言說：“宗璞的文字，明朗而又含蓄，流暢而有余韻，于細膩之中注意調節(jié)……可以說是字字錘煉，句句經(jīng)營。〞這是切中肯縈的評價。

行文立意

文章中，作者借助于輝煌的色彩所形成的氣勢與活力，極狀了紫藤蘿新生后生命的繁茂與蓬勃。說明了花的生命之旅也并非一帆風順，它和人一樣，在歷史的行程中注定要遭遇各種無可