教科版四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第一單元《1 聽(tīng)聽(tīng)聲音》課堂教學(xué)課件PPT小學(xué)公開(kāi)課

科學(xué) 教科版 四年級(jí) 上冊(cè)123學(xué)習(xí)目標(biāo)4

在認(rèn)識(shí)聲音的活動(dòng)中逐步養(yǎng)成留心觀察的習(xí)慣和態(tài)度。初步認(rèn)識(shí)到聲音是我們生活的一部分，并隨時(shí)隨地影響我們的生活。我們周圍充滿著各種不同的聲音，我們雖然看不到它，但可以感受到它。聲音可以用高低、強(qiáng)弱、悅耳和刺耳來(lái)進(jìn)行描述。運(yùn)用語(yǔ)言描述聽(tīng)到的聲音，并能給聲音進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類。猜一猜誰(shuí)在說(shuō)話同學(xué)們，請(qǐng)閉上眼睛，用一分鐘的時(shí)間仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)我們周圍的聲音！說(shuō)一說(shuō)，你們聽(tīng)到了哪些聲音？探索一：描述聽(tīng)到的聲音說(shuō)一說(shuō)：下面聽(tīng)到的聲音分別是什么聲音？你們?cè)鯓佑谜Z(yǔ)言描述？探索一：描述聽(tīng)到的聲音說(shuō)一說(shuō)：下面聽(tīng)到的聲音分別是什么聲音？你們?cè)鯓佑谜Z(yǔ)言描述？探索一：描述聽(tīng)到的聲音說(shuō)一說(shuō)：下面聽(tīng)到的聲音分別是什么聲音？你們?cè)鯓佑谜Z(yǔ)言描述？探索一：描述聽(tīng)到的聲音說(shuō)一說(shuō)：下面聽(tīng)到的聲音分別是什么聲音？你們?cè)鯓佑谜Z(yǔ)言描述？探索一：描述聽(tīng)到的聲音說(shuō)一說(shuō)：下面聽(tīng)到的聲音分別是什么聲音？你們?cè)鯓佑谜Z(yǔ)言描述？探索一：描述聽(tīng)到的聲音說(shuō)一說(shuō)：下面聽(tīng)到的聲音分別是什么聲音？你們?cè)鯓佑谜Z(yǔ)言描述？探索一：描述聽(tīng)到的聲音說(shuō)一說(shuō)：下面聽(tīng)到的聲音分別是什么聲音？你們?cè)鯓佑谜Z(yǔ)言描述？探索一：描述聽(tīng)到的聲音說(shuō)一說(shuō)：下面聽(tīng)到的聲音分別是什么聲音？你們?cè)鯓佑谜Z(yǔ)言描述？這些聲音是怎么發(fā)出來(lái)的？描述你聽(tīng)到的聲音。高強(qiáng)悅耳低弱刺耳科學(xué)詞匯聲音序號(hào)聽(tīng)到的聲音對(duì)聲音的描述聲音1聲音2聲音3聲音4聲音5聲音6聲音7聲音8鳥(niǎo)叫聲很動(dòng)聽(tīng)，一會(huì)兒高，一會(huì)兒低喇叭聲很響，比較刺耳風(fēng)聲很弱，忽高忽低流水聲很弱，聽(tīng)起來(lái)悅耳機(jī)器運(yùn)轉(zhuǎn)聲聽(tīng)著不舒服，很難聽(tīng)雷聲很響，聽(tīng)著不舒服狗叫聲很強(qiáng)，聲音很高貓叫聲很弱，聲音很低聲音序號(hào)聽(tīng)到的聲音 對(duì)聲音的描述聲音1聲音2聲音3聲音4聲音5聲音6聲音7聲音8鳥(niǎo)叫聲很動(dòng)聽(tīng)，一會(huì)兒高，一會(huì)兒低喇叭聲很響，比較刺耳風(fēng)聲很弱，忽高忽低流水聲很弱，聽(tīng)起來(lái)悅耳機(jī)器運(yùn)轉(zhuǎn)聲雷聲狗叫聲很強(qiáng)，聲音很高貓叫聲很弱，聲音很低探索二：對(duì)聲音進(jìn)行分類聽(tīng)著你不舒?zhèn)兎?，給很難這聽(tīng)些很響聲，音聽(tīng)分著不分舒類服嗎？探索二：對(duì)聲音進(jìn)行分類動(dòng)物的叫聲?shū)B(niǎo)叫聲、貓叫聲、狗叫聲自然界的聲音風(fēng)聲、流水聲、雷聲人類生產(chǎn)生活發(fā)出的聲音喇叭聲、機(jī)器運(yùn)轉(zhuǎn)聲在日常生活中,我們總能聽(tīng)到一些悅耳的或刺耳的聲音?；貞浻嘘P(guān)聲音的知識(shí)和相關(guān)問(wèn)題與同學(xué)進(jìn)行交流。我已經(jīng)知道的聲音知識(shí)我還想知道的聲音知識(shí)不同物體發(fā)出的聲音不同；聲聲音是怎么產(chǎn)生的；聲音為什么音有強(qiáng)有弱，有高有低；音樂(lè)有高、低、強(qiáng)、弱之分；聲音為聲音太大就變成噪聲了；有的什么能聽(tīng)到卻看不到；聲音傳播聲音悅耳，有的聲音剌耳……的速度有多快……回憶有關(guān)聲音的知識(shí)和相關(guān)問(wèn)題，然后記錄下來(lái)，并與同學(xué)進(jìn)行交流。對(duì)聲音問(wèn)題的思考記錄表聽(tīng)一段簡(jiǎn)單的樂(lè)曲，你能辨別樂(lè)曲中的音符嗎？說(shuō)一說(shuō)它們的高低順序。科學(xué)拓展我們生活在一個(gè)充滿（

聲音）的世界里，雖然（

聲音）看不見(jiàn)也摸不著，但是我們卻總能感覺(jué)到它的存在，并能從中獲得很多（

信息

）。周圍的聲音根據(jù)（

來(lái)源

）的不同，可以分為動(dòng)物的叫聲、自然界的聲音、人類生產(chǎn)生活發(fā)出的聲音。課堂達(dá)標(biāo)填一填課堂上，狀狀回答問(wèn)題的聲音很響亮，我們可以用科學(xué)詞匯（A.強(qiáng) B.弱）來(lái)描述他的聲音。C.低A課堂達(dá)標(biāo)選一選通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道我們周圍充滿著各種不同的聲音，我們雖然看不到它，但可