初三物理浮力說(shuō)課 新課標(biāo) 人教

浮力說(shuō)課編輯ppt一、教材分析二、教學(xué)策略三、教學(xué)評(píng)估四、教學(xué)片段展示編輯ppt1、本節(jié)課的地位與作用

本節(jié)內(nèi)容的研究是在小學(xué)自然課和生活經(jīng)驗(yàn)中已經(jīng)熟悉的感性知識(shí)并結(jié)合前幾節(jié)所學(xué)理論知識(shí)的基礎(chǔ)上，綜合地應(yīng)用液體壓強(qiáng)、壓力、二力平衡等知識(shí)來(lái)展開(kāi)的，本節(jié)內(nèi)容也是本章的重點(diǎn)和關(guān)鍵，為浮力的利用奠定了基礎(chǔ)，而浮力知識(shí)對(duì)人們的日常生活、生產(chǎn)技術(shù)和科學(xué)研究有著廣泛的現(xiàn)實(shí)意義，因此本節(jié)課也是理論聯(lián)系實(shí)際的好教材。編輯ppt2、內(nèi)容結(jié)構(gòu)和教材特點(diǎn)

本節(jié)教材以浮力的大小等于什么為主線，并結(jié)合一些生動(dòng)形象的實(shí)驗(yàn)將浮力的概念、浮力的測(cè)量等知識(shí)逐層展開(kāi)，最后通過(guò)探究實(shí)驗(yàn)得出阿基米德原理，體現(xiàn)了物理學(xué)科以觀察和實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的特點(diǎn)；同時(shí)培養(yǎng)了學(xué)生的觀察能力、分析能力和實(shí)驗(yàn)操作能力以及演繹推理能力。編輯ppt3、學(xué)情分析：（1）認(rèn)知特點(diǎn)：15歲左右的初中生的思維方式要求逐步由形象思維向抽象思維過(guò)渡，但在此過(guò)程中仍需一些感性認(rèn)識(shí)為依托。（2）知識(shí)能力特征：在學(xué)習(xí)本節(jié)知識(shí)以前學(xué)生對(duì)壓強(qiáng)知識(shí)有了一定的了解，并且在生活中積累了一些對(duì)浮力的感性認(rèn)識(shí)，但沒(méi)有上升到理性認(rèn)識(shí)高度，并且缺乏一定探究研究問(wèn)題的能力。編輯ppt4、教學(xué)目標(biāo)：（1）知識(shí)與技能（2）過(guò)程與方法（3）情感態(tài)度價(jià)值觀編輯ppt5、重點(diǎn)和難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：（1）浮力概念的建立；（2）探究阿基米德原理；（3）培養(yǎng)學(xué)生多種學(xué)習(xí)能力。教學(xué)難點(diǎn)：探究阿基米德原理編輯ppt1、說(shuō)教法：“綱要導(dǎo)學(xué)，自主建構(gòu)”的教學(xué)模式新課導(dǎo)入確定目標(biāo)課內(nèi)導(dǎo)學(xué)嘗試診測(cè)

課內(nèi)探究達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)反饋反饋2、說(shuō)學(xué)法：實(shí)驗(yàn)探究法3、教學(xué)程序設(shè)計(jì)編輯ppt知識(shí)結(jié)構(gòu)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)說(shuō)明感受浮力的存在演示乒乓球在水中上浮展示學(xué)習(xí)目標(biāo)分析乒乓上浮的原因動(dòng)態(tài)觀察，創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)思維浮力概念的建立演示金屬塊在水中下沉，演示托力測(cè)量法，引導(dǎo)學(xué)生得出測(cè)浮力方案分析液體中物體的受力，得出浮力的初步概念及測(cè)量浮力浮力產(chǎn)生的原因演示乒乓球漏水實(shí)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生分析浮力產(chǎn)生原因分析歸納浮力產(chǎn)生原因，得出結(jié)論阿基米德原理引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)，并對(duì)阿基米德原理進(jìn)行拓展性講解進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)并得出結(jié)論培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作能力，合作能力及科學(xué)探究精神編輯ppt知識(shí)結(jié)構(gòu)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)說(shuō)明動(dòng)態(tài)觀察，創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)思維浮力產(chǎn)生的原因培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作能力，合作能力及科學(xué)探究精神

感受浮力的存在演示乒乓球在水中上浮展示學(xué)習(xí)目標(biāo)分析乒乓球上浮的原因浮力概念的建立演示金屬塊在水中下沉，演示托力測(cè)量法，引導(dǎo)學(xué)生得出測(cè)浮力方案分析液體中物體的受力，得出浮力的初步概念及測(cè)量浮力演示乒乓球漏水實(shí)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生分析浮力產(chǎn)生原因分析歸納浮力產(chǎn)生原因，得出結(jié)論阿基米德原理引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)，并對(duì)阿基米德原理進(jìn)行拓展性講解進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)，填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告，并得出結(jié)論改變實(shí)驗(yàn)條件，異中求同比較，通過(guò)歸納，培養(yǎng)學(xué)生從特殊到一般的初步歸納能力編輯ppt板書(shū)設(shè)計(jì)：

五浮力一、浮力1、方向：豎直向上2、浮力的測(cè)量：F?。紾－F3、浮力產(chǎn)生的原因：F?。紽向上－F向下二、阿基米德原理：1、內(nèi)容2、公式：F?。紾排＝ρ液×g×V排編輯ppt教學(xué)片段展示浮力產(chǎn)生的原因編輯ppt浮力產(chǎn)生的原因：物體上下表面所受的壓力差F?。紽向上－F向下編輯ppt教學(xué)評(píng)估：

由于學(xué)生在生活中積累了一些對(duì)浮力知識(shí)錯(cuò)誤的感性認(rèn)識(shí)，如：認(rèn)為浮力與浸入液體的深度，物體的密度，物體的質(zhì)量等因素有關(guān)，這也是學(xué)生接受新知識(shí)的一大障礙，因此在組織學(xué)生進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)時(shí)，教師有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用控制變量法，分組使用嘗試性實(shí)驗(yàn)排除無(wú)關(guān)因素，并且在隨堂練習(xí)中加入相關(guān)題目，使學(xué)生形成正確的知識(shí)體系，最后通過(guò)對(duì)學(xué)習(xí)目標(biāo)的反饋進(jìn)一步強(qiáng)化認(rèn)識(shí)。編輯ppt隨堂練習(xí)一：把一物體在空氣中稱(chēng)時(shí)，其重力為5N，將其放入水中稱(chēng)時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為3N，則其所受浮力為＿＿N。編輯ppt隨堂練習(xí)二：某物體完全浸沒(méi)在水中時(shí)，下表面所受壓力為20N，上表面所受壓力為15N，則它所受浮力為多少N？編輯ppt隨堂練習(xí)三：一個(gè)實(shí)心銅球的質(zhì)量為8.9kg，把它全部浸入水中，排開(kāi)水的體積為＿＿＿,排開(kāi)水的質(zhì)量為＿＿＿,銅球受到的浮力為＿＿＿。編輯ppt隨堂練習(xí)四：如果你是一個(gè)船舶設(shè)計(jì)師，怎樣用有限的材料制造裝載量最大的船？并說(shuō)明理由？編輯ppt編輯ppt編輯ppt9、靜夜四無(wú)鄰，荒居舊業(yè)貧。。2022/12/122022/12/12Monday,December12,202210、雨中黃葉樹(shù)，燈下白頭人。。2022/12/122022/12/122022/12/1212/12/20229:00:36PM11、以我獨(dú)沈久，愧君相見(jiàn)頻。。2022/12/122022/12/122022/12/12Dec-2212-Dec-2212、故人江海別，幾度隔山川。。2022/12/122022/12/122022/12/12Monday,December12,202213、乍見(jiàn)翻疑夢(mèng)，相悲各問(wèn)年。。2022/12/122022/12/122022/12/122022/12/1212/12/202214、他鄉(xiāng)生白發(fā)，舊國(guó)見(jiàn)青山。。12十二月20222022/12/122022/12/122022/12/1215、比不了得就不比，得不到的就不要。。。十二月222022/12/122022/12/122022/12/1212/12/202216、行動(dòng)出成果，工作出財(cái)富。。2022/12/122022/12/1212December202217、做前，能夠環(huán)視四周；做時(shí)，你只能或者最好沿著以腳為起點(diǎn)的射線向前。。2022/12/122022/12/122022/12/122022/12/129、沒(méi)有失敗，只有暫時(shí)停止成功！。2022/12/122022/12/12Monday,December12,202210、很多事情努力了未必有結(jié)果，但是不努力卻什么改變也沒(méi)有。。2022/12/122022/12/122022/12/1212/12/20229:00:36PM11、成功就是日復(fù)一日那一點(diǎn)點(diǎn)小小努力的積累。。2022/12/122022/12/122022/12/12Dec-2212-Dec-2212、世間成事，不求其絕對(duì)圓滿，留一份不足，可得無(wú)限完美。。2022/12/122022/12/122022/12/12Monday,December12,202213、不知香積寺，數(shù)里入云峰。。2022/12/122022/12/122022/12/122022/12/1212/12/202214、意志堅(jiān)強(qiáng)的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏。12十二月20222022/12/122022/12/122022/12/1215、楚塞三湘接，荊門(mén)九派通。。。十二月222022/12/122022/12/122022/12/1212/12/202216、少年十五二十時(shí)，步行奪得胡馬騎。。2022/12/122022/12/1212December202217、空山新雨后，天氣晚來(lái)秋。。2022/12/122022/12/122022/12/122022/12/129、楊柳散和風(fēng)，青山澹吾慮。。2022/12/122022/12/12Monday,December12,202210、閱讀一切好書(shū)如同和過(guò)去最杰出的人談話。2022/12/122022/12/122022/12/1212/12/20229:00:36PM11、越是沒(méi)有本領(lǐng)的就越加自命不凡。2022/12/122022/12/122022/12/12Dec-2212-Dec-2212、越是無(wú)能的人，越喜歡挑剔別人的錯(cuò)兒。2022/12/122022/12/122022/12/12Monday,December12,202213、知人者智，自知者明。勝人者有力，自勝者強(qiáng)。2022/12/122022/12/122022/12/122022/12/1212/12/202214、意志堅(jiān)強(qiáng)的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏。12十二月20222022/12/122022/12/122022/12/1215、最具挑戰(zhàn)性的挑戰(zhàn)莫過(guò)于提升自我。。十二月222022/12/122022/12/122022/12/1212/12/202216、業(yè)余生活要有意義，不要越軌。2022/12/122022/12/1212December202217、一個(gè)人即使已登上頂峰，也仍要自強(qiáng)不息。2022/12/122022/12/122022/12/12