2022年09月廣西貴港覃塘產(chǎn)業(yè)園管理委員會公開招聘編外工作人員2人考前預(yù)測沖刺卷一含答案帶詳解（3套合壹）

書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟！住在富人區(qū)的她2022年09月廣西貴港覃塘產(chǎn)業(yè)園管理委員會公開招聘編外工作人員2人考前預(yù)測沖刺卷含答案帶詳解（3套合壹）（圖片大小可自由調(diào)整）全文為Word可編輯，若為PDF皆為盜版，請謹(jǐn)慎購買！卷I一.全考點(diǎn)綜合押題(共125題)1.日前，北京豐臺區(qū)老齡辦在全區(qū)貼出公告，試點(diǎn)期間通過政府購買服務(wù)的方式，給長期照料失能、失智老人的家庭成員每月放4天假，也就是所謂的“喘息服務(wù)”。給久病床前的照護(hù)人放幾天假，將之稱為“喘息服務(wù)”實(shí)在是再貼切不過。的確，全年無休、沒日沒夜地照顧失能、失智老人，這個(gè)過程對精神和體力的消耗是驚人的，任憑是誰想必都會感覺"被壓得喘不過氣來"，政府出錢，讓照顧失能老人的家庭成員每月休息4天，這在過去是不可想象的。這段文字意在說明（

）。

A.社區(qū)將成為我國養(yǎng)老的主要場所

B.我國絕大多數(shù)老人選擇居家養(yǎng)老

C.我國的“養(yǎng)老”問題過去一直依靠家庭內(nèi)部解決

D.政府職能部門承擔(dān)起越來越多的職能參考答案：C

解題思路：文段開篇引出北京豐臺區(qū)通過政府購買服務(wù)的方式每月給長期照料失能、失智老人的家庭成員放假4天，即“喘息服務(wù)”的論述話題。接著文段論述全年無休、沒日沒夜地照顧失能、失智老人對家庭成員精神和體力的消耗是巨大的，政府購買服務(wù)養(yǎng)老的模式在過去是不可想象的。故文段重點(diǎn)講述在政府出錢購買服務(wù)養(yǎng)老模式之前，一直是由家庭成員承擔(dān)養(yǎng)老，靠的家庭內(nèi)部解決，對應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，文段強(qiáng)調(diào)是家庭成員承擔(dān)養(yǎng)老壓力，而非“社區(qū)”，排除。

B項(xiàng)，文段沒有提及“選擇”，無中生有，排除。

D項(xiàng)，缺少文段主題詞“養(yǎng)老”，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《“照顧老人”不只是家事》2.下列關(guān)于照明燈的描述不正確的是：

A.LED燈長時(shí)間工作會光衰引起老化

B.熒光節(jié)能燈的節(jié)能效果比LED燈效果好

C.熒光節(jié)能燈的發(fā)光原理是采用高壓電子撞擊熒光粉而產(chǎn)生

D.白熾燈直接由鎢絲加熱產(chǎn)生亮度，用久了會發(fā)黑是因?yàn)殒u絲升華參考答案：B

解題思路：解答本題需要運(yùn)用初、高中物理知識和生活常識作答。建議考生在備考階段，好好學(xué)習(xí)物理知識，同時(shí)積累更多的生活常識。A項(xiàng)錯(cuò)誤。LED燈長時(shí)間工作會光衰引起老化。

B項(xiàng)正確。根據(jù)生活常識判斷，LED燈的節(jié)能效果要比熒光燈好，但是價(jià)格較貴。

C項(xiàng)錯(cuò)誤。熒光節(jié)能燈的發(fā)光原理是高壓電子撞擊熒光粉。

D項(xiàng)錯(cuò)誤。白熾燈由鎢絲加熱而發(fā)光，因鎢絲升華而發(fā)黑。

故本題選B。

解題思路：第一步，本題考查物理常識并選錯(cuò)誤項(xiàng)。

第二步，LED，即發(fā)光二極管，是一種能夠?qū)㈦娔苻D(zhuǎn)化為可見光的固態(tài)半導(dǎo)體器件，它可以直接把電能轉(zhuǎn)化為光能，能量轉(zhuǎn)換損失較少。而熒光燈發(fā)光過程中大部分電能通過汞原子直接轉(zhuǎn)化為可見光，其余部分以熱量的形式消耗，故LED燈更節(jié)能，B說法錯(cuò)誤。

因此，選擇B選項(xiàng)。

解題思路：A項(xiàng)錯(cuò)誤，LED燈發(fā)光是由電致光的，直接將電能轉(zhuǎn)化為光能的，能量轉(zhuǎn)換損失較少。而熒光燈（也稱日光燈）由氣體放電過程釋放紫外光，所消耗的電能只有60%轉(zhuǎn)化為可見光，其他能量則轉(zhuǎn)化為熱能。因此熒光燈的節(jié)能效果不如LED燈。B項(xiàng)正確，LED燈作為一種導(dǎo)體固體發(fā)光器件，較其他發(fā)光器具有更長的工作壽命，其亮度半衰期通?？蛇_(dá)到十萬個(gè)小時(shí)。LED燈的長時(shí)間工作會因光衰引起老化，尤其對大功率LED燈來說，光衰問題更加嚴(yán)重。C項(xiàng)正確，熒光節(jié)能燈主要是通過鎮(zhèn)流器給燈管燈絲加熱，燈絲發(fā)射電子碰撞氬原子，氬原子獲得能量后又撞擊汞原子，汞原子在吸收能量后躍遷產(chǎn)生電離，發(fā)出253.7nm的紫外線，紫外線激發(fā)熒光粉發(fā)光。D項(xiàng)正確，鎢絲白熾燈使用歐冠金屬鎢拉制的燈絲，這種材料的特點(diǎn)是其熔點(diǎn)很高，即在高溫下仍能保持固態(tài)。在高溫下一些鎢原子會蒸發(fā)成氣體，并在燈泡的玻璃表面上沉積，使燈泡變黑。

本題為選非題，故正確答案為A。3.法律

之于

民法

相當(dāng)于

（

）

之于

（

）

A.物理；公理

B.定律；方法

C.實(shí)數(shù)；自然數(shù)

D.華東；江蘇

參考答案：C

解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。

“民法”是“法律”的一種，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系。

第二步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：“物理”是一門學(xué)科，“公理”指作為推理前提、不需要加以證明的命題，也可以指公認(rèn)的道理，二者無明顯邏輯關(guān)系，排除；

B項(xiàng)：“定律”是客觀規(guī)律的統(tǒng)稱，“方法”是指為獲得某種東西或達(dá)到某種目的而采取的手段與行為方式，二者無明顯邏輯關(guān)系，排除；

C項(xiàng)：“自然數(shù)”是“實(shí)數(shù)”的一種，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；

D項(xiàng)：“江蘇”是“華東”的組成部分，二者屬于包容關(guān)系中的組成關(guān)系，排除。

因此，選擇C選項(xiàng)。4.下列語句表達(dá)上有誤的是：

A.當(dāng)今中國仍然是一個(gè)發(fā)展中國家，發(fā)展中不平衡、不協(xié)調(diào)，不可持續(xù)的問題依然存在。

B.“巨無霸”廣州恒大什么時(shí)候才會輸？這個(gè)今年中超聯(lián)賽的最大懸念，終于成為偽命題和過去式。

C.我國企業(yè)職工養(yǎng)老保險(xiǎn)制度不完善，各省已全部出臺養(yǎng)老保險(xiǎn)省級統(tǒng)籌辦法。

D.“電荒”隱憂的背后不是表現(xiàn)供求關(guān)系，而是煤電價(jià)格形成機(jī)制的反應(yīng)。

參考答案：D

解題思路：第一步，審題干，找出語句表達(dá)上有誤的一項(xiàng)。

第二步，辨析選項(xiàng)。D項(xiàng)中“不是……而是……”反向并列的前后兩部分結(jié)構(gòu)應(yīng)該一致。“表現(xiàn)供求關(guān)系”是動(dòng)賓結(jié)構(gòu)，而“煤電價(jià)格形成機(jī)制的反應(yīng)”是偏正結(jié)構(gòu)。應(yīng)改為：“電荒”隱憂的背后不是供求關(guān)系，而是煤電的價(jià)格形成機(jī)制。A項(xiàng)、B項(xiàng)和C項(xiàng)均正確。

因此，選擇D選項(xiàng)。

5.曹操善詩能文，詩風(fēng)慷慨悲涼，開建安之風(fēng)，被后人推為“建安風(fēng)骨”的代表；文章清俊通股，被魯迅稱為“改造文章的祖師”。（

）

A.正確

B.錯(cuò)誤

參考答案：A

解題思路：第一步，本題考查文學(xué)知識。

第二步，曹操本名吉利，字孟德，謚號武皇帝（魏武帝）。東漢末年杰出的政治家、軍事家、文學(xué)家、書法家，曹魏政權(quán)的奠基人。曹操喜歡用詩歌、散文來抒發(fā)自己政治抱負(fù)，反映民生疾苦，是魏晉文學(xué)的代表人物，魯迅贊之為“改造文章的祖師”。同時(shí)曹操擅長書法，唐朝張懷瓘《書斷》將曹操的章草評為“妙品”。

因此，本題正確。

曹操的文學(xué)成就，主要表當(dāng)今詩歌上，今存20多篇，全部是樂府詩體。內(nèi)容大體上可分三類。一類是關(guān)涉時(shí)事的，一類是以表述理想為主的，一類是游仙詩。與時(shí)事有某種關(guān)聯(lián)的作品有《薤露行》、《蒿里行》、《苦寒行》、《步出夏門行》等，抒發(fā)自己的政治抱負(fù)，并反映漢末人民苦難生活。《薤露行》和《蒿里行》二詩，作于建安初年。前一篇反映何進(jìn)謀誅宦官事敗，董卓入洛陽作亂；后一篇寫關(guān)東各州郡興兵討卓，又各懷野心，互相殺伐，在內(nèi)容上緊相承接。在藝術(shù)風(fēng)格上，曹操詩歌樸實(shí)無華、不尚藻飾。它們以感情深摯、氣韻沉雄取勝。在詩歌情調(diào)上，則以慷慨悲涼為其特色。

6.24，34，50，74，108，（

）

A.168

B.166

C.154

D.148參考答案：C

解題思路：數(shù)列各項(xiàng)依次遞增，考慮作差尋找規(guī)律。相鄰兩項(xiàng)之差逐漸增大，在作差后要判斷是否需要繼續(xù)作差或存在其他規(guī)律。三級等差數(shù)列。

7.匹馬：單槍

A.萬水：千山

B.花紅：柳綠

C.地久：天長

D.猴年：馬月參考答案：A

解題思路：本題只涉及兩個(gè)詞項(xiàng)間的關(guān)系，分析發(fā)現(xiàn)前一個(gè)詞項(xiàng)（匹馬）與后一個(gè)詞項(xiàng)（單槍）是并列關(guān)系，且“匹”“單”均表示事物的數(shù)量。結(jié)合選項(xiàng)選出與題干關(guān)系一致的一項(xiàng)。

匹馬與單槍是并列關(guān)系，且“匹”和“單”均表示事物的數(shù)量。

A項(xiàng)，萬水與千山是并列關(guān)系，且“萬”和“千”均表示事物的數(shù)量，與題干關(guān)系一致。

B項(xiàng)，花紅與柳綠是并列關(guān)系，但“花”和“柳”并不表示事物的數(shù)量，與題干關(guān)系不一致。

C項(xiàng)，地久與天長是并列關(guān)系，但“地”和“天”并不表示事物的數(shù)量，與題干關(guān)系不一致。

D項(xiàng)，猴年與馬月是并列關(guān)系，但“猴”和“馬”并不表示事物的數(shù)量，與題干關(guān)系不一致。

故本題選A。

8.圈椅是明代家具中最為經(jīng)典的制作。明代圈椅，造型古樸典雅，線條簡潔流暢，制作技藝達(dá)到了________的境地，“天圓地方”是中國人文化中________的宇宙觀，不但建筑受其影響，也________到了家具的設(shè)計(jì)之中。

依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.別有匠心

普遍

融合

B.巧奪天工

特殊

融會

C.爐火純青

典型

融入

D.入室升堂

獨(dú)特

融化

參考答案：C

解題思路：第一步，分析第一空。原文說制作技藝達(dá)到了一種境地，搭配對象是“技藝”。A項(xiàng)“別有匠心”指具有與眾不同的巧妙的構(gòu)思。常指文學(xué)藝術(shù)方面的構(gòu)思，不能和“技藝”搭配，因此排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“巧奪天工”指精巧的人工勝過天然形成的。形容技巧的高超，多指工藝美術(shù)，符合語境。C項(xiàng)“爐火純青”比喻學(xué)問、技藝或辦事達(dá)到了純熟完美的地步，符合語境。D項(xiàng)“入室升堂”，謂登上廳堂，又進(jìn)入內(nèi)室。比喻學(xué)問由淺入深、循序漸進(jìn)、達(dá)到更高的水平，也比喻學(xué)藝深得師傳。不符合語境，排除D項(xiàng)。

第二步，分析第二空。天圓地方是古人對宇宙由來已久的認(rèn)知，因此C項(xiàng)“典型”指足以代表某一類事物特性的標(biāo)準(zhǔn)形式，符合語境。B項(xiàng)“特殊”指特別，獨(dú)一無二，不符合語境，排除B項(xiàng)。答案鎖定C選項(xiàng)。

第三步，驗(yàn)證第三空。某種觀念“融入”設(shè)計(jì)之中，符合語境。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處詞語的含義。第二步，辨析第一空備選詞語的含義和用法，排除與文意不符的A、B。第三步，分析第三空，排除只能用于冰、雪的D。第四步，驗(yàn)證第二空。第一空，所填詞語應(yīng)形容技藝高超?！皠e有匠心”指在技巧和藝術(shù)方面具有與眾不同的巧妙構(gòu)思，側(cè)重“巧妙構(gòu)思”，不合句意，排除A?！扒蓨Z天工”指精巧的人工勝過天然，形容技藝極其精巧。只能適用于“人工”和“天然”相比，圈椅本身是人工制品，不存在勝過天然圈椅的問題，排除B。第三空，“融化”指（冰、雪）等變成水，不能用于把宇宙觀加入家居設(shè)計(jì)中的語境，排除D。驗(yàn)證第二空，“天圓地方”是中國人文化中具有代表性的宇宙觀，“典型”填入恰當(dāng)。故本題選C。

解題思路：第一空，根據(jù)空前的“最為經(jīng)典”“古樸典雅”“簡潔流暢”，可知此空用來形容制作技藝的水平很高，A項(xiàng)“別有匠心”，意為具有與眾不同的巧妙的構(gòu)思，側(cè)重的是不同，排除；B項(xiàng)“巧奪天工”形容技巧的高超，C項(xiàng)“爐火純青”比喻學(xué)問、技術(shù)或辦事達(dá)到了純熟完美的地步，D項(xiàng)“入室升堂”比喻人的學(xué)識技藝等方面有高深的造詣，B、C、D三項(xiàng)均能體現(xiàn)水平之高，保留。

第二空，B項(xiàng)“特殊”，C項(xiàng)“典型”，D項(xiàng)“獨(dú)特”搭配“宇宙觀”均可，保留。

第三空，橫線前后分別對應(yīng)“宇宙觀”、“到了···之中”，意味著這種宇宙觀進(jìn)入到家具設(shè)計(jì)理念里面，B項(xiàng)“融會”，融會貫通，側(cè)重點(diǎn)是領(lǐng)會、理解，體現(xiàn)不出宇宙觀進(jìn)入到設(shè)計(jì)理念之中的意思，排除；D項(xiàng)“融化”，通常指冰或者是雪由于溫度或者是太陽光的照射使它化成水，不符合文段意思，且搭配、對應(yīng)均不恰當(dāng)，排除；而C項(xiàng)“融入”，融合、混入，可以體現(xiàn)出宇宙觀進(jìn)入到設(shè)計(jì)理念之中的意思，當(dāng)選。

故正確答案為C。

【文段出處】《圈椅是明代家具中最為經(jīng)典的制作》9.事物的聯(lián)系是客觀的，是事物本身所固有的，下列說法中體現(xiàn)這一哲學(xué)道理的有：

A.烏鴉叫喪，喜鵲報(bào)喜

B.出現(xiàn)彗星預(yù)示著衰亡

C.太陽運(yùn)動(dòng)影響地球氣候

D.濫砍濫伐使得氣候惡化

參考答案：CD

解題思路：第一步，本題考查唯物辯證法知識。

第二步，聯(lián)系的客觀性，是指事物本身所固有的客觀現(xiàn)象，是不因人的意志為轉(zhuǎn)移的（即事物之間的聯(lián)系不是人們強(qiáng)加給事物的，也不是人們隨意想出來的，而是事物本身所固有的）。

C項(xiàng)：地球產(chǎn)生溫帶差異，氣候變化是因?yàn)樘柕幕貧w運(yùn)動(dòng)。太陽運(yùn)動(dòng)影響著地球氣候是一種自然規(guī)律，是一種客觀聯(lián)系，不以人的意志為轉(zhuǎn)移。C項(xiàng)正確，當(dāng)選。

D項(xiàng)：地面狀況的改變，將影響局部地區(qū)氣候。如人工造林、修建水庫和灌溉工程，可以使當(dāng)?shù)貧鉁氐淖兓呌诰徍?。如果任意砍伐森林，則可能造成當(dāng)?shù)貧夂驉夯?。濫砍濫伐使得氣候惡化是一種客觀存在的聯(lián)系。D項(xiàng)正確，當(dāng)選。

因此，選擇CD選項(xiàng)。

A項(xiàng)：“喜鵲叫喜，烏鴉叫喪”。喜鵲因?yàn)槊掷飵А跋病?，所以聽到叫聲預(yù)示著有好事發(fā)生。烏鴉因?yàn)槿砗谏?，叫聲凄慘，所以聽到烏鴉叫聲意味著有不好的事發(fā)生。兩者都是人們主觀臆造的聯(lián)系，不是事物本質(zhì)的、固有的、必然的聯(lián)系。A項(xiàng)錯(cuò)誤，不當(dāng)選。

B項(xiàng)：彗星出現(xiàn)是一種天體運(yùn)動(dòng)的自然天文現(xiàn)象，與興衰無關(guān)。出現(xiàn)彗星預(yù)示著衰亡，體現(xiàn)了人們主觀臆想，違背了聯(lián)系的客觀性。B項(xiàng)錯(cuò)誤，不當(dāng)選。

10.“一帶一路”的宏偉構(gòu)想，從歷史深處走來，融通古今、連接中外，________和平、發(fā)展、合作、共贏的時(shí)代潮流，________著絲綢之路沿途各國發(fā)展繁榮的夢想，________古老絲綢之路以嶄新的時(shí)代內(nèi)涵，契合沿線國家的共同需求，為沿線國家優(yōu)勢互補(bǔ)、開放發(fā)展開啟了新的機(jī)遇之窗。

依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.追溯

實(shí)現(xiàn)

植入

B.順應(yīng)

承載

賦予

C.遵循

明晰

提出

D.適應(yīng)

承接

蘊(yùn)蓄

參考答案：B

解題思路：第一步，分析第一空。第一空應(yīng)與“時(shí)代潮流”搭配。A項(xiàng)“追溯”比喻回首往事，探索淵源，追溯的通常是過去的事物，而文中“時(shí)代潮流”是當(dāng)下的，不符合文意，排除A項(xiàng)。C項(xiàng)“遵循”指遵從、依照，通常與“規(guī)律”“規(guī)則”“制度”搭配，不與“時(shí)代潮流”搭配，排除C項(xiàng)。B項(xiàng)“順應(yīng)”指順從、適應(yīng)；D項(xiàng)“適應(yīng)”指適合客觀條件或需要。二者均符合文意。

第二步，分析第二空。第二空應(yīng)與“夢想”搭配，B項(xiàng)“承載著……的夢想”為常見搭配，符合文意。D項(xiàng)“承接”有接受、連接之意，經(jīng)常與“訂單”“上下文”等搭配，不能與“夢想”搭配，排除D項(xiàng)。

第三步，驗(yàn)證第三空。B項(xiàng)“賦予”有給予之意，符合文中“古”絲綢之路有“新”的時(shí)代內(nèi)涵之意，而且“賦予”可以與“時(shí)代內(nèi)涵”搭配。

因此，選擇B選項(xiàng)。

實(shí)現(xiàn)：使成為事實(shí)。承載：托著物體，承受它的重量。明晰：清楚；不模糊。植入：像植樹那樣把一物安放到另一物中；插入。提出：①揭示；②提請考慮、討論、接受或采納。蘊(yùn)蓄：積蓄或包含在里面而未表露出來。

11.小劉將130克含糖5%的糖水與含糖9%的另一杯糖水混合，配成含糖為6.4%的糖水，則需要加入含糖9%的糖水（

）克。

A.70

B.68

C.72

D.64

參考答案：A

解題思路：解法一：

第一步，本題考查溶液問題，屬于溶液混合，用十字交叉法解題。

第二步，設(shè)需要加入含糖9%的糖水x克，十字交叉如下圖所示：

含糖5%的糖水與含糖9%的糖水的質(zhì)量之比為＝，解得x＝70（克）。

因此，選擇A選項(xiàng)。

解法二：第一步，本題考查溶液問題，屬于溶液混合，用方程法解題。

第二步，設(shè)需要加入含糖9%的糖水x克，根據(jù)“配成含糖為6.4%的糖水”列方程＝6.4%，解得x＝70（克）。

因此，選擇A選項(xiàng)。

12.奮斗者永遠(yuǎn)是年輕的。青春與否，無關(guān)乎年齡，而在于心境。用奮斗

時(shí)代，用拼搏定義未來，這不僅是年輕人該有的追求，更是每個(gè)與時(shí)代同行者應(yīng)有的姿態(tài)。奮斗不息，青春不朽。讓我們以夢為馬，不負(fù)韶華，在奮勇搏擊中放飛青春夢想，在

中激揚(yáng)青春力量。

依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.禮贊砥礪前行

B.擁抱繼往開來

C.順應(yīng)一往無前

D.謳歌風(fēng)雨兼程參考答案：A

解題思路：第一空，搭配“奮斗”“時(shí)代”，且文段感情色彩偏積極。A項(xiàng)“禮贊”指懷著敬意地贊揚(yáng)，B項(xiàng)“擁抱”指為表示親近和愛意而互相摟抱，均搭配恰當(dāng)且符合文段感情色彩，保留。C項(xiàng)“順應(yīng)”指順從，適應(yīng)，為中性詞，與文段感情色彩不符，排除；D項(xiàng)“謳歌”指用歌唱、言辭等贊美，與“奮斗”搭配不當(dāng)，排除。

第二空，橫線處成語與“奮勇搏擊”構(gòu)成并列，強(qiáng)調(diào)面對困難努力拼搏，勇敢向前。A項(xiàng)“砥礪前行”指經(jīng)歷磨煉，克服困難，往前進(jìn)步，符合文意，當(dāng)選。B項(xiàng)“繼往開來”指繼承前人的事業(yè)，開辟未來的道路，文段并未提及繼承前人的事業(yè)，與文意不符，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】人民網(wǎng)《在奮勇搏擊中放飛青春夢想》13.除了“設(shè)計(jì)最短路線”“避開交通擁堵”之外，部分提供導(dǎo)航服務(wù)的企業(yè)，在安排線路時(shí)還滲入了其他

，比如他們會讓用戶繞行一些企業(yè)暫時(shí)缺乏數(shù)據(jù)的路線，以

收集信息。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）。

A.理念嘗試

B.想法上報(bào)

C.思路補(bǔ)充

D.考量協(xié)助參考答案：D

解題思路：本題可從第二空入手。橫線處所填詞語搭配“收集信息”。根據(jù)“讓用戶繞行一些企業(yè)暫時(shí)缺乏數(shù)據(jù)的路線”可知，這些提供導(dǎo)航服務(wù)的企業(yè)意在利用用戶幫助收集信息。D項(xiàng)“協(xié)助”指輔助、幫助，符合文意，保留。A項(xiàng)“嘗試”指試驗(yàn)，文段沒有體現(xiàn)企業(yè)讓用戶繞行是在進(jìn)行試驗(yàn)，排除。B項(xiàng)“上報(bào)”指向上級匯報(bào)，C項(xiàng)“補(bǔ)充”指因不足或損失而加以添補(bǔ)。二者應(yīng)搭配名詞，“收集信息”是動(dòng)賓短語，搭配不當(dāng)，排除。

第一空，代入驗(yàn)證。D項(xiàng)“考量”指考慮、思量，填入橫線處表示在“設(shè)計(jì)最短路線”“避開交通擁堵”之外還有其他思考，橫線后“比如······”為具體考量內(nèi)容，整體搭配恰當(dāng)，語意連貫，符合文意，當(dāng)選。

故正確答案為D。

【文段出處】《“外包”人生》14.矛盾同一性中不包括：

A.矛盾雙方相互依存

B.矛盾雙方相互排斥

C.矛盾雙方相互貫通

D.矛盾雙方相互滲透

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查哲學(xué)知識并選錯(cuò)誤項(xiàng)。

第二步，唯物辯證法的矛盾是指事物之間或事物內(nèi)部諸要素之間既對立又統(tǒng)一的關(guān)系。矛盾的基本屬性是同一性和斗爭性。矛盾的斗爭性是指矛盾雙方相互排斥相互分離的性質(zhì)和趨勢。矛盾的同一性是指矛盾雙方相互聯(lián)系相互吸引的性質(zhì)和趨勢，即矛盾雙方相互依存、相互貫通、相互滲透。B項(xiàng)屬于矛盾的斗爭性而不是同一性。B項(xiàng)錯(cuò)誤，但與題意相符，當(dāng)選。

因此，選擇B選項(xiàng)。

A項(xiàng)、C項(xiàng)、D項(xiàng)：矛盾雙方相互依存、相互貫通、相互滲透均屬于矛盾的同一性。A項(xiàng)、C項(xiàng)、D項(xiàng)與題意不符，不當(dāng)選。

在由—系列規(guī)律和范疇等諸要素構(gòu)成的唯物辯證法中，對立統(tǒng)一規(guī)律處于核心地位。對立統(tǒng)一規(guī)律是唯物辯證法的實(shí)質(zhì)和核心，它揭示了事物內(nèi)部對立雙方的統(tǒng)一與斗爭是事物普遍聯(lián)系的根本內(nèi)容，是事物發(fā)展的根本規(guī)律。

15.盡管，嚴(yán)格按照科學(xué)的思維方式進(jìn)行行政決策可以減少失誤、達(dá)到精確。但是，決策畢竟是人的行動(dòng)，人并不是像機(jī)器那樣按照規(guī)律運(yùn)行、生產(chǎn)產(chǎn)品。

這段文字意在告訴我們（

）。

A.行政決策過程中人的主觀因素是不可忽視的

B.人的主觀性常常是造成決策失誤的主要原因

C.作為行政決策的主體，人需要規(guī)范自己的行為

D.科學(xué)的思維方式是實(shí)現(xiàn)行政決策科學(xué)化的前提參考答案：A

解題思路：據(jù)提問可知該題為中心理解題。

根據(jù)文中轉(zhuǎn)折詞“但是”，可知重點(diǎn)在其后面的內(nèi)容，“決策畢竟是人的行動(dòng)，人并不是像機(jī)器那樣按照規(guī)律運(yùn)行，按照規(guī)模生產(chǎn)產(chǎn)品”，即決策的精準(zhǔn)度其實(shí)和人的主觀因素有關(guān)。

因此，結(jié)合選項(xiàng)應(yīng)該選擇A。

文中“嚴(yán)格按照科學(xué)的思維方式進(jìn)行行政決策可以減少失誤，達(dá)到精確”，只是講主觀性可以減少失誤，因此B項(xiàng)錯(cuò)誤，排除。

文段中講到“人并不是像機(jī)器那樣按照規(guī)律運(yùn)行”說明人是不可能像機(jī)器一樣“規(guī)律”，因此C項(xiàng)表述不準(zhǔn)確，排除。

根據(jù)關(guān)聯(lián)詞“盡管……但是”可知，盡管科學(xué)的思維可以減少失誤，但是人不能像機(jī)器一樣“規(guī)律”，因此D項(xiàng)錯(cuò)誤，排除。

故正確答案為A。16.兩個(gè)嫌疑犯作案后被警察抓住，分別關(guān)在不同的屋子里接受審訊，警察知道兩人有罪，但缺乏足夠的證據(jù)。警察告訴每個(gè)人：如果兩人都抵賴，各判刑一年；如果兩人都坦白，各判八年；如果兩人中一個(gè)坦白而另一個(gè)抵賴，坦白的放出去，抵賴的判十年。

不符合上述描述的是：

A.每個(gè)囚徒都面臨以下幾種選擇：坦白，抵賴和揭發(fā)對方

B.如果同伙坦白、自已坦白的話判八年，比起抵賴的判十年，坦白還是比抵賴的好

C.人類的個(gè)人理性有時(shí)能導(dǎo)致集體的非理性——聰明的人類會因自己的聰明而作繭自縛

D.一般來說，如果兩人都抵賴，各判一年，顯然最好

參考答案：A

解題思路：第一步，依據(jù)題干特征和提問方式，確定為歸納推理選非題。

第二步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：題干中只提及了坦白和抵賴會遭到的懲罰，并沒有揭發(fā)對方的情況，無中生有，因此該項(xiàng)不能推出；

B項(xiàng)：題干中說“如果兩人都坦白，各判八年；如果兩人中一個(gè)坦白而另一個(gè)抵賴，坦白的放出去，抵賴的判十年”，因此若對方坦白，則自己坦白會更好，可以推出，排除；

C項(xiàng)：兩個(gè)嫌疑犯在面對警察的告知時(shí)，都會考慮到怎么選擇對自己最好，但是由于不知道對方的選擇，就會引起雙方的猜忌，從而做出一個(gè)自以為聰明的選擇，而忽略了雙方集體利益，還可能有更好的，可以達(dá)到共贏的選擇，與該項(xiàng)話題一致，因此該項(xiàng)可以推出；

D項(xiàng)：題干中說“如果兩人都抵賴，各判刑一年”，判刑年限比都坦白和一人坦白一人抵賴要更好，可以推出，排除。

因此，選擇A選項(xiàng)。

17.某單位每逢年底會針對全體員工進(jìn)行評優(yōu)，評優(yōu)獎(jiǎng)項(xiàng)有5個(gè)，分別是最佳敬業(yè)獎(jiǎng)、最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)、最佳協(xié)作獎(jiǎng)、最佳寫作獎(jiǎng)、年度明星獎(jiǎng)。其中如果評選了年度明星獎(jiǎng)則不能再評選最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)和最佳敬業(yè)獎(jiǎng)；如果評選了協(xié)作獎(jiǎng)，就不能再獲得寫作獎(jiǎng)；如果評選了敬業(yè)獎(jiǎng)，則不能再獲得協(xié)作獎(jiǎng)。每個(gè)人最多獲得兩個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。綜合科一共3位員工，攬括了所有獎(jiǎng)項(xiàng)，每個(gè)人都獲獎(jiǎng)，但是獎(jiǎng)項(xiàng)各不相同。已知員工甲獲得了明星獎(jiǎng)，員工乙和員工丙二人之間有人獲得了寫作獎(jiǎng)。

由此可知，下列推測一定正確的是：

A.如果乙獲得了寫作獎(jiǎng)，則其還獲得了敬業(yè)獎(jiǎng)

B.如果乙獲得了協(xié)作獎(jiǎng)，則乙和丙各獲得兩個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)

C.如果乙獲得了寫作獎(jiǎng)和創(chuàng)意獎(jiǎng)，則甲一定只獲得一個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)

D.如果丙獲得了協(xié)作獎(jiǎng)，則乙一定不能獲得敬業(yè)獎(jiǎng)參考答案：B

解題思路：本題要求選擇推斷正確的一項(xiàng)，需要準(zhǔn)確把握題干的細(xì)節(jié)信息，不要偏離題干所表達(dá)的意思，也不要擴(kuò)大或縮小題干的范圍。題干細(xì)節(jié)信息：①評選了年度明星獎(jiǎng)→不能評選最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)和最佳敬業(yè)獎(jiǎng)；②評選了協(xié)作獎(jiǎng)→不能再獲得寫作獎(jiǎng)；③評選了敬業(yè)獎(jiǎng)→不能再獲得協(xié)作獎(jiǎng)；④每個(gè)人最多獲得兩個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)；⑤每個(gè)人都獲獎(jiǎng)，但是獎(jiǎng)項(xiàng)各不相同；⑥甲獲得了明星獎(jiǎng)，乙和丙二人之間有人獲得了寫作獎(jiǎng)。由①⑥可知甲不能獲得創(chuàng)意獎(jiǎng)和敬業(yè)獎(jiǎng)。

A項(xiàng)，由②可知乙一定沒有獲得協(xié)作獎(jiǎng)，肯定了③的后件，是無效推理，故不能推出其獲得了敬業(yè)獎(jiǎng)，錯(cuò)誤。

B項(xiàng)，由②知乙不能再獲得寫作獎(jiǎng)，則由⑥可知丙獲得了寫作獎(jiǎng)，再由③可知乙沒有獲得敬業(yè)獎(jiǎng)，則敬業(yè)獎(jiǎng)由丙獲得，創(chuàng)意獎(jiǎng)由乙獲得，乙和丙各獲得兩個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，正確。

C項(xiàng)，由①知丙獲得敬業(yè)獎(jiǎng)，肯定了③的前件，可推出肯定的后件，故丙不能再獲得協(xié)作獎(jiǎng)，則協(xié)作獎(jiǎng)由甲獲得，故甲一定獲得兩個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，錯(cuò)誤。

D項(xiàng)，由③知丙沒有獲得敬業(yè)獎(jiǎng)，則由①可知乙一定獲得敬業(yè)獎(jiǎng)，錯(cuò)誤。

故本題選B。

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)題干關(guān)聯(lián)詞“如果……則……”，確定為翻譯推理。

第二步，翻譯題干。

①明星→?創(chuàng)意且?敬業(yè)

②協(xié)作→?寫作

③敬業(yè)→?協(xié)作

五個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，三位員工，每個(gè)人最多獲得兩個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)；員工甲獲得明星獎(jiǎng)；員工乙和員工丙二人之間有人獲得了寫作獎(jiǎng)。

第三步，進(jìn)行推理。

利用代入法解題：

A項(xiàng)：“如果乙獲得寫作獎(jiǎng)”是對②“否后”，根據(jù)“否后必否前”，那么乙一定不會獲得協(xié)作獎(jiǎng)；“?協(xié)作”對于③是“肯后”，肯后推不出必然結(jié)論，所以乙不一定獲得敬業(yè)獎(jiǎng)，因此該項(xiàng)推不出，排除；

B項(xiàng)：“如果乙獲得了協(xié)作獎(jiǎng)”，則甲不獲得協(xié)作獎(jiǎng)；根據(jù)“甲獲得明星獎(jiǎng)”是對①的“肯前”，根據(jù)“肯前必肯后”，可知甲不獲得創(chuàng)意獎(jiǎng)和敬業(yè)獎(jiǎng)；再根據(jù)寫作獎(jiǎng)在乙和丙之中，所以甲也不獲得寫作獎(jiǎng)；綜上，甲只獲得明星獎(jiǎng)；結(jié)合“3位員工攬括了所有獎(jiǎng)項(xiàng)、每個(gè)人最多獲得兩個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)”，可知乙和丙各獲得兩個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，因此該項(xiàng)可以推出；

C項(xiàng)：如果乙獲得了寫作獎(jiǎng)和創(chuàng)意獎(jiǎng)，根據(jù)題干“每個(gè)人最多獲得兩個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)”，則乙未獲得敬業(yè)獎(jiǎng)、協(xié)作獎(jiǎng)和明星獎(jiǎng)。根據(jù)①可知，甲獲得明星獎(jiǎng)，那么甲不會獲得創(chuàng)意獎(jiǎng)和敬業(yè)獎(jiǎng)。甲和乙都未獲得敬業(yè)獎(jiǎng)，又因?yàn)轭}干“3位員工攬括了所有獎(jiǎng)項(xiàng)”，所以丙獲得敬業(yè)獎(jiǎng)；再結(jié)合③可知，根據(jù)“肯前必肯后”，所以丙沒有獲得協(xié)作獎(jiǎng)。由上述推理可知，乙和丙都沒有獲得協(xié)作獎(jiǎng)，又因?yàn)轭}干“3位員工攬括了所有獎(jiǎng)項(xiàng)”，可以推出：甲獲得了協(xié)作獎(jiǎng)。所以甲獲得了明星獎(jiǎng)和協(xié)作獎(jiǎng)，因此該項(xiàng)推不出，排除；

D項(xiàng)：“丙獲得了協(xié)作獎(jiǎng)”是對③的“否后”，根據(jù)“否后必否前”，所以丙沒有獲得敬業(yè)獎(jiǎng)。

根據(jù)①可知，甲獲得明星獎(jiǎng)，那么甲不會獲得創(chuàng)意獎(jiǎng)和敬業(yè)獎(jiǎng)。

甲和丙都沒有獲得敬業(yè)獎(jiǎng)，又因?yàn)轭}干“3位員工攬括了所有獎(jiǎng)項(xiàng)”，所以乙獲得了敬業(yè)獎(jiǎng)，因此該項(xiàng)推不出，排除。

因此，選擇B選項(xiàng)。

解題思路：第一步：翻譯題干。

①

明星獎(jiǎng)→–創(chuàng)意獎(jiǎng)且–敬業(yè)獎(jiǎng)；

②

協(xié)作獎(jiǎng)→–寫作獎(jiǎng)；

③

敬業(yè)獎(jiǎng)→–協(xié)作獎(jiǎng)；

④

每個(gè)人最多獲得兩個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)；

⑤

甲獲得明星獎(jiǎng)；

⑥

乙和丙之間有人獲得寫作獎(jiǎng)。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：可翻譯為，乙：寫作獎(jiǎng)→敬業(yè)獎(jiǎng)。根據(jù)逆否規(guī)則，由條件②可推出“寫作獎(jiǎng)→–協(xié)作獎(jiǎng)”，“–協(xié)作獎(jiǎng)”是對條件③后件的肯定，肯后無法得出確定性結(jié)論，因此乙有可能獲得敬業(yè)獎(jiǎng)，也有可能沒有敬業(yè)獎(jiǎng)，故A項(xiàng)不一定正確，排除；

B項(xiàng)：乙獲得協(xié)作獎(jiǎng)，乙和丙各獲得兩個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。由條件②可知，乙如果獲得協(xié)作獎(jiǎng)，那乙就不能獲得寫作獎(jiǎng)；由條件③的逆否規(guī)則可推出“協(xié)作獎(jiǎng)→–敬業(yè)獎(jiǎng)”，即乙獲得協(xié)作獎(jiǎng)，則不能獲得敬業(yè)獎(jiǎng)。又知乙和丙兩人中有人獲得寫作獎(jiǎng)，可知寫作獎(jiǎng)是丙獲得的。由條件⑤甲獲得明星獎(jiǎng)，又由條件①可推出甲不能獲得創(chuàng)意獎(jiǎng)和敬業(yè)獎(jiǎng)，所以創(chuàng)意獎(jiǎng)和敬業(yè)獎(jiǎng)分別由乙和丙獲得，即乙和丙各獲得兩個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，B項(xiàng)一定正確，當(dāng)選；

C項(xiàng)：如果乙獲得寫作獎(jiǎng)和創(chuàng)意獎(jiǎng)，又由條件⑤知甲獲得明星獎(jiǎng)，那么剩下協(xié)作獎(jiǎng)和敬業(yè)獎(jiǎng)兩個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，由條件③可知，敬業(yè)獎(jiǎng)和協(xié)作獎(jiǎng)不能由同一個(gè)人獲得，即丙不能同時(shí)獲得敬業(yè)獎(jiǎng)和協(xié)作獎(jiǎng)，又因?yàn)榧滓勋@得明星獎(jiǎng)，不能再獲得敬業(yè)獎(jiǎng)，所以可推出丙獲得敬業(yè)獎(jiǎng)，甲獲得協(xié)作獎(jiǎng)。因此，如果乙獲得寫作獎(jiǎng)和創(chuàng)意獎(jiǎng)，那么丙只能獲得敬業(yè)獎(jiǎng)，甲獲得明星獎(jiǎng)和協(xié)作獎(jiǎng)，C項(xiàng)錯(cuò)誤，排除；

D項(xiàng)：如果丙獲得協(xié)作獎(jiǎng)，那么根據(jù)條件③的逆否命題，丙一定沒有獲得敬業(yè)獎(jiǎng)，根據(jù)條件①⑤可知，甲沒有獲得敬業(yè)獎(jiǎng)，根據(jù)題干信息，3人攬括了所有獎(jiǎng)項(xiàng)，那么乙一定獲得敬業(yè)獎(jiǎng)，D項(xiàng)錯(cuò)誤，排除。

故正確答案為B。18.發(fā)文字號之下（

）處居中印一條與版心等寬的紅色分割線。

A.1mm

B.2mm

C.3mm

D.4mm參考答案：D

解題思路：本題考查公文的基本知識。

A、B、C三項(xiàng)錯(cuò)誤，D項(xiàng)正確，根據(jù)《格式》7.2.7規(guī)定：“版頭中的分隔線：發(fā)文字號之下4mm處居中印一條與版心等寬的紅色分隔線?！?/p>

故正確答案為D。19.中國互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的過程中，“鼓勵(lì)原創(chuàng)”的版權(quán)意識與互聯(lián)網(wǎng)的免費(fèi)共享精神，一直在

中牽絆著發(fā)展。當(dāng)眾多網(wǎng)友對網(wǎng)絡(luò)“免費(fèi)午餐”津津樂道時(shí)，損害的卻是創(chuàng)造者的創(chuàng)作熱情以及出版業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.逆境

B.競爭

C.矛盾

D.挑戰(zhàn)參考答案：C

解題思路：文段談?wù)摗爸袊ヂ?lián)網(wǎng)發(fā)展的過程”“版權(quán)意識”與“免費(fèi)共享精神”是如何牽絆著發(fā)展，很明顯，“版權(quán)意識”具有排他性，歸原創(chuàng)者專有，而“免費(fèi)共享”重在分享，二者相互背離，顯然是一對矛盾的關(guān)系。

A項(xiàng)“逆境”指不利的處境，無法體現(xiàn)二者關(guān)系，排除。

B項(xiàng)“競爭”是個(gè)體或群體間力圖勝過或壓倒對方的心理需要和行為活動(dòng)，排除。

C項(xiàng)“矛盾”指客觀事物和人類思維內(nèi)部各個(gè)對立面之間互相依賴又互相排斥的關(guān)系，符合文意。

D項(xiàng)“挑戰(zhàn)”指激使敵方出戰(zhàn)，也指完成某項(xiàng)艱難的任務(wù)，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】網(wǎng)易新聞《國民數(shù)字普及但付費(fèi)意愿較低》

解題思路：第一步，分析語境。此空圍繞的是“版權(quán)意識”與“共享精神”之間的關(guān)系展開說明的，最后一句的“損害”表明二者是對立的關(guān)系。

第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“逆境”指不順利的境遇；B項(xiàng)“競爭”指為了自己方面的利益而跟人爭勝；D項(xiàng)“挑戰(zhàn)”指刺激對方和自己競賽。三者均未凸顯出雙方的對立關(guān)系，排除A項(xiàng)、B項(xiàng)和D項(xiàng)。文段是在描述“版權(quán)意識”和“共享精神”兩者之間的悖論、對立關(guān)系，這兩者是“矛盾”關(guān)系。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：第一步，快速瀏覽文段和選項(xiàng)，四個(gè)選項(xiàng)詞語差異較大，本題重點(diǎn)考查語境分析。第二步，“當(dāng)……津津樂道時(shí)，損害的……”的對比可以得出語境，選擇與其最相符的一項(xiàng)。由“當(dāng)眾多網(wǎng)友對網(wǎng)絡(luò)‘免費(fèi)午餐’津津樂道時(shí)，損害的卻是創(chuàng)造者的創(chuàng)作熱情”可知，互聯(lián)網(wǎng)的免費(fèi)共享精神不利于鼓勵(lì)原創(chuàng)。同理，“鼓勵(lì)原創(chuàng)”的版權(quán)意識的確立要求創(chuàng)造者獲得相應(yīng)的回報(bào)，而這顯然與互聯(lián)網(wǎng)的免費(fèi)共享精神是相悖的。選項(xiàng)中對二者這一關(guān)系概括最恰當(dāng)是“矛盾”?！澳婢场薄案偁帯薄疤魬?zhàn)”均不能體現(xiàn)這一相對的關(guān)系，排除A、B、D。故本題選C。20.下列選項(xiàng)中，符合所給圖形的變化規(guī)律的是：

A.A

B.B

C.C

D.D參考答案：A

解題思路：

元素組成相同，看位置。元素位置對換規(guī)律，按照“左上右上、左下右下、左上左下、右上右下”的順序循環(huán)。

故正確答案為A。

21.下列不屬于哺乳動(dòng)物的是（

）。

A.蝙蝠

B.鯨目

C.麻雀

D.海豹參考答案：C

解題思路：本題考查生物常識。

哺乳動(dòng)物是脊椎動(dòng)物中最高等的一個(gè)類群，由爬行動(dòng)物進(jìn)化而來，主要特征是：身體表面有毛，一般分頭、頸、軀干、四肢和尾五個(gè)部分；用肺呼吸；體溫恒定，是恒溫動(dòng)物；腦較大而發(fā)達(dá)；哺乳；胎生。哺乳和胎生是哺乳動(dòng)物最顯著的特征。

A項(xiàng)正確，蝙蝠是脊索動(dòng)物門、哺乳綱下的一類動(dòng)物，是哺乳動(dòng)物中唯一能夠真正飛翔的獸類。除一般哺乳動(dòng)物的特點(diǎn)外，還有一系列適應(yīng)飛行的形態(tài)特征。

B項(xiàng)正確，鯨目是哺乳綱下設(shè)的一個(gè)傳統(tǒng)分類單元，包含現(xiàn)存約90種體態(tài)似魚、皮膚裸露的水生哺乳動(dòng)物和它們已滅絕的早期親族，統(tǒng)稱鯨類或鯨豚類，習(xí)慣上體型大者稱鯨，小者稱豚，大部分棲息于淺海，少數(shù)幾種棲息于淡水。

C項(xiàng)錯(cuò)誤，麻雀是文鳥科麻雀屬27種小型鳥類的統(tǒng)稱。它們的大小、體色甚相近，一般上體呈棕、黑色的斑雜狀，因而俗稱麻雀。

D項(xiàng)正確，海豹是對鰭足亞目種海豹科動(dòng)物的統(tǒng)稱，屬于哺乳動(dòng)物。海豹體粗圓呈紡錘形，全身披短毛，背部藍(lán)灰色，腹部乳黃色，帶有藍(lán)黑色斑點(diǎn)。頭近圓形，眼大而圓，無外耳廓，吻短而寬，上唇觸須長而粗硬，呈念珠狀。

故正確答案為C。22.學(xué)校數(shù)學(xué)期末考試結(jié)束，班長和學(xué)習(xí)委員討論考試成績。班長：“這一次考試，我們班所有人都能及格?！睂W(xué)習(xí)委員：“我已經(jīng)在老師那看到了成績，你說的不對。”

由此可以推出：

A.大多數(shù)同學(xué)考試及格

B.少部分同學(xué)考試及格

C.至少有一人考試不及格

D.至多有一人考試及格

參考答案：C

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)題干中的關(guān)鍵詞“所有都”，確定為集合推理。

第二步，翻譯題干。

班長：我們班所有人都能及格

學(xué)習(xí)委員：你說的不對，是對班長說的話的否定，則需要找班長說的話的矛盾命題。

根據(jù)“所有的……都是……”與“有的……不是……”為矛盾關(guān)系，所以“我們班所有人都能及格”的矛盾關(guān)系為“有的同學(xué)不及格”。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：“有的同學(xué)不及格”中的“有的”的范圍不確定，因此無法確定及格同學(xué)的人數(shù)，排除；

B項(xiàng)：“有的同學(xué)不及格”中的“有的”的范圍不確定，因此無法確定及格同學(xué)的人數(shù)，排除；

C項(xiàng)：“至少有一人考試不及格”與“有的同學(xué)不及格”表述一致，可以推出；

D項(xiàng)：“有的同學(xué)不及格”中的“有的”的范圍不確定，因此無法確定及格同學(xué)的人數(shù)，排除。

因此，選擇C選項(xiàng)。

23.根據(jù)第四次全國結(jié)核病流行病學(xué)抽樣調(diào)查報(bào)告，我國結(jié)核菌感染率為44.5％，估算全國感染人口5.5億，結(jié)核病的防治已經(jīng)________。

填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.不容忽視

B.迫在眉睫

C.任重道遠(yuǎn)

D.時(shí)不我待

參考答案：B

解題思路：第一步，分析語境。根據(jù)“我國結(jié)核菌感染率為44.5%。估算全國感染人口5.5億”可知，我國結(jié)核菌無論是感染率還是感染人口的數(shù)字都已經(jīng)很大了，因此對于結(jié)核病的防治已經(jīng)到了非常緊急的地步，該空應(yīng)體現(xiàn)“緊急”這一含義。

第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“不容忽視”指需要重視；C項(xiàng)“任重道遠(yuǎn)”指責(zé)任重大，需要不懈努力；D項(xiàng)“時(shí)不我待”多用于珍惜時(shí)間。三項(xiàng)均沒有體現(xiàn)“緊急”這一含義，排除A項(xiàng)、C項(xiàng)和D項(xiàng)。B項(xiàng)“迫在眉睫”指十分緊急，體現(xiàn)了“緊急”這一含義，符合語境。

因此，選擇B選項(xiàng)。24.，，，，，（

）

A.

B.

C.

D.

參考答案：A

解題思路：第一步，本題考查非整數(shù)數(shù)列中的分?jǐn)?shù)數(shù)列。

第二步，原數(shù)列化為，，，，，（

），分子分母分別成規(guī)律。

分子數(shù)列：1，2，3，4，5，（6），是公差為1的等差數(shù)列，下一項(xiàng)為5＋1＝6；

分母數(shù)列：2，6，10，14，18，（22），是公差為4的等差數(shù)列，下一項(xiàng)為18＋4＝22。

所求項(xiàng)為=。

因此，選擇A選項(xiàng)。

25.船舶是人類征服海洋、江河的工具，海洋文化當(dāng)以船舶為載體，沒有船舶，海洋文化就失去了靈性，因此，

。

下列選項(xiàng)中，最適合填入橫線的是：

A.造船技術(shù)的發(fā)展，勢必推動(dòng)海洋文化的發(fā)展

B.船舶與海洋文化是緊密相連的

C.造船技術(shù)的發(fā)展，往往構(gòu)成海洋文化發(fā)展的標(biāo)尺

D.船舶是海洋文化的精髓

參考答案：C

解題思路：第一步，分析橫線處的上下文語境。由橫線前“因此”可知，所填語句應(yīng)總結(jié)前文。文段先給船舶下定義，接著闡述船舶對征服海洋的重要性，最后通過反面論證“沒有船舶，海洋文化就失去了靈性”論證船舶對海洋文化的重要性，故橫線處也應(yīng)提及“船舶與海洋文化的關(guān)系”。

第二步，對比選項(xiàng)。C項(xiàng)符合上述信息，船舶依賴于人類的造船技術(shù)同義替換船舶對海洋文化的重要性。

因此，選擇C選項(xiàng)。

A項(xiàng)：“勢必”表述太絕對。B項(xiàng)：表述寬泛，“緊密相連”側(cè)重的是相互之間的關(guān)系，而文段側(cè)重強(qiáng)調(diào)“船舶對海洋文化的重要性”。D項(xiàng)：“精髓”屬于無中生有。

26.我國網(wǎng)絡(luò)游戲出版產(chǎn)業(yè)正處于發(fā)展時(shí)期，網(wǎng)游產(chǎn)品市場________，形形色色的游戲內(nèi)容讓玩家________。其中不法商家為了追求短期經(jīng)濟(jì)利益，無視國家法律法規(guī)和社會責(zé)任，甚至觸及政策和道德底線。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.大同小異

目不暇接

B.琳瑯滿目

大開眼界

C.魚龍混雜

無所適從

D.良莠不齊

眼花繚亂

參考答案：D

解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)語境“我國網(wǎng)絡(luò)游戲出版產(chǎn)業(yè)正處于發(fā)展時(shí)期”可知，第一空填入成語要能體現(xiàn)“網(wǎng)游產(chǎn)品市場”不規(guī)范的詞語。A項(xiàng)“大同小異”指大體相同，與文意不符，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“琳瑯滿目”比喻各種美好的東西很多，多指書籍或工藝品，此處形容網(wǎng)游產(chǎn)品市場不恰當(dāng)，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“魚龍混雜”和D項(xiàng)“良莠不齊”都可表現(xiàn)處于發(fā)展時(shí)期的網(wǎng)游產(chǎn)品市場的混亂，保留。

第二步，分析第二空。根據(jù)“形形色色的游戲內(nèi)容”可知，該空應(yīng)包含“可供選擇的商品比較多”這一含義。C項(xiàng)“無所適從”指不知聽從哪一個(gè)好或不知怎么辦才好，不能體現(xiàn)出“可供選擇的商品比較多”，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“眼花繚亂”指眼睛看見復(fù)雜紛繁的東西而感到迷亂，符合語境。

因此，選擇D選項(xiàng)。

目不暇接：東西太多，眼睛看不過來。大開眼界：開闊視野，增長見識。

27.某市檔案局的一份通知，其發(fā)文字號為：X檔字（2014）第009號；按照公文格式規(guī)范，這一發(fā)文字號有幾處錯(cuò)誤？（

）

A.1處

B.2處

C.3處

D.4處參考答案：D

解題思路：通知是下行文，因此應(yīng)當(dāng)用“發(fā)”，不用“字”；括號不應(yīng)用“（

）”，應(yīng)用“〔〕”；不應(yīng)用“第”字；序號不需要用0補(bǔ)齊虛位，應(yīng)為“9號”。

故正確答案為D。28.內(nèi)涵型消費(fèi)升級：指個(gè)人在消費(fèi)轉(zhuǎn)型過程中物質(zhì)消費(fèi)趨于克制、精神消費(fèi)趨于豐富的行為。

下列屬于內(nèi)涵型消費(fèi)升級的是：

A.某高檔寫字樓的一些白領(lǐng)，午餐大都舍棄排場的桌餐，而選擇性價(jià)比高的快餐，他們覺得這樣就餐既安全、衛(wèi)生，還節(jié)省了寶貴的時(shí)間

B.趙先生偏愛旅游，在到達(dá)目的地前，短途交通、中轉(zhuǎn)過夜，絕不會選擇豪華的艙位、車輛或酒店。到達(dá)之后，為了體驗(yàn)當(dāng)?shù)匚幕?、感受地域特色，他很舍得花錢

C.小馬以前喜歡追求時(shí)尚，看到中意的新潮服裝就毫不猶豫地買下，常入不敷出。現(xiàn)在她幾乎不買什么衣服了，用省下的錢與家人一起運(yùn)動(dòng)、娛樂

D.某書城以前只銷售圖書，現(xiàn)在還為公眾提供主題文化活動(dòng)空間，顧客可以親手設(shè)計(jì)文具，定制刻有自己姓名的水杯，選購與閱讀主題有關(guān)的裝飾小擺件參考答案：C

解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。

“個(gè)人”、“在消費(fèi)轉(zhuǎn)型過程中”、“物質(zhì)消費(fèi)趨于克制”、“精神消費(fèi)趨于豐富”。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：一些白領(lǐng)符合“個(gè)人”，選擇午餐時(shí)大都從排場的桌餐轉(zhuǎn)變?yōu)樾詢r(jià)比高的快餐，符合“在消費(fèi)轉(zhuǎn)型過程中”、“物質(zhì)消費(fèi)趨于克制”，但沒有提及精神消費(fèi)的變化，不符合“精神消費(fèi)趨于豐富”，不符合定義，排除；

B項(xiàng)：趙先生符合“個(gè)人”，在到達(dá)目的地前絕不會選擇豪華的艙位、車輛或酒店，不舍得花錢，但到達(dá)之后很舍得花錢，體現(xiàn)的是旅游過程中的變化，不符合“在消費(fèi)轉(zhuǎn)型過程中”，也不符合“物質(zhì)消費(fèi)趨于克制”，不符合定義，排除；

C項(xiàng)：小馬符合“個(gè)人”，以前常買新潮服裝、入不敷出，但現(xiàn)在幾乎不買衣服，符合“物質(zhì)消費(fèi)趨于克制”，省下錢與家人運(yùn)動(dòng)娛樂，也符合“在消費(fèi)轉(zhuǎn)型過程中”、“精神消費(fèi)趨于豐富”，符合定義，當(dāng)選；

D項(xiàng)：書城以前只銷售圖書，現(xiàn)在還為公眾提供其他服務(wù)，不符合“個(gè)人”，不符合定義，排除。

故正確答案為C。

解題思路：本題要求選擇屬于內(nèi)涵型消費(fèi)升級的一項(xiàng)。分析內(nèi)涵型消費(fèi)升級的定義，發(fā)現(xiàn)其涉及定義的條件（個(gè)人在消費(fèi)轉(zhuǎn)型過程中）、結(jié)果（物質(zhì)消費(fèi)趨于克制、精神消費(fèi)趨于豐富）等要點(diǎn)，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)這些要點(diǎn)分析選項(xiàng)。

內(nèi)涵型消費(fèi)升級的定義要點(diǎn)：①個(gè)人在消費(fèi)轉(zhuǎn)型過程中；②物質(zhì)消費(fèi)趨于克制、精神消費(fèi)趨于豐富。

A項(xiàng)，一些白領(lǐng)舍棄桌餐，選擇性價(jià)比高的快餐，并未體現(xiàn)其精神消費(fèi)趨于豐富，不符合要點(diǎn)②。

B項(xiàng)，趙先生只是在旅游交通、住宿的選擇上節(jié)省，在其他方面很舍得花錢，并未體現(xiàn)在消費(fèi)轉(zhuǎn)型過程中，不符合要點(diǎn)①。

C項(xiàng)，小馬在買衣服方面趨于克制，將省下的錢用于與家人運(yùn)動(dòng)、娛樂，體現(xiàn)了小馬在消費(fèi)轉(zhuǎn)型過程中物質(zhì)消費(fèi)趨于克制、精神消費(fèi)趨于豐富，符合定義。

D項(xiàng)，書城本來只銷售圖書，后擴(kuò)大了服務(wù)項(xiàng)目，并未體現(xiàn)個(gè)人的消費(fèi)轉(zhuǎn)型，不符合要點(diǎn)①。

故本題選C。29.當(dāng)前，全球5G正在進(jìn)入商用部署的關(guān)鍵期，堅(jiān)持自主創(chuàng)新與開放合作相結(jié)合，我國5G產(chǎn)業(yè)已建立競爭優(yōu)勢，5G標(biāo)準(zhǔn)是全球產(chǎn)業(yè)界共同參與定制的統(tǒng)一國際標(biāo)準(zhǔn)，我國聲明的標(biāo)準(zhǔn)必要專利占比超過30%。在技術(shù)試驗(yàn)階段，諾基亞、愛立信、高通、英特爾等多家國外企業(yè)深度參與，在各方共同努力下，我國5G已經(jīng)具備商用基礎(chǔ)。近期，工業(yè)和信息化部將發(fā)放5G商用牌照，我國將正式進(jìn)入5G商用元年。

最適合上述文字的標(biāo)題是：

A.全球5G正在進(jìn)入商用部署的關(guān)鍵期

B.工信部將于近期發(fā)放5G牌照

C.5G提前商用，背后的原因沒那么簡單

D.我國與全球產(chǎn)業(yè)界共謀5G發(fā)展

參考答案：B

解題思路：第一步，分析文段。文段第一句話和第二句話闡述了全球5G發(fā)展背景條件，以及我國5G發(fā)展的水平和階段。最后引出作者強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容，即最后一句話“近期，工業(yè)和信息化部將發(fā)放5G商用牌照，我國將正式進(jìn)入5G商用元年?！蔽亩螢椤胺帧偂苯Y(jié)構(gòu)。最后一句話為文段的主旨句。

第二步，對比選項(xiàng)。B項(xiàng)是對文段主旨句的同義替換。適合做文段標(biāo)題。

因此，選擇B選項(xiàng)。

A項(xiàng)和D項(xiàng)：為文段分句內(nèi)容，偏離重點(diǎn)。C項(xiàng)：屬于無中生有。

30.何某從甲超市購買了一箱乙公司生產(chǎn)的某品牌啤酒，在開瓶時(shí)啤酒突然爆炸將何某左眼炸傷。下列表述正確的是：

A.何某只能向甲超市索賠

B.何某只能向乙公司索賠

C.何某既可向甲超市索賠，也可向乙公司索賠

D.何某只能向消費(fèi)者協(xié)會投訴，請其確定索賠對象

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法知識。

第二步，根據(jù)《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》第四十條，消費(fèi)者在購買、使用商品時(shí)，其合法權(quán)益受到損害的，可以向銷售者要求賠償。銷售者賠償后，屬于生產(chǎn)者的責(zé)任或者屬于向銷售者提供商品的其他銷售者的責(zé)任的，銷售者有權(quán)向生產(chǎn)者或者其他銷售者追償。消費(fèi)者或者其他受害人因商品缺陷造成人身、財(cái)產(chǎn)損害的，可以向銷售者要求賠償，也可以向生產(chǎn)者要求賠償（C項(xiàng)符合題意，因此當(dāng)選）。屬于生產(chǎn)者責(zé)任的，銷售者賠償后，有權(quán)向生產(chǎn)者追償。屬于銷售者責(zé)任的，生產(chǎn)者賠償后，有權(quán)向銷售者追償。消費(fèi)者在接受服務(wù)時(shí)，其合法權(quán)益受到損害的，可以向服務(wù)者要求賠償。本題中，何某從甲超市購買了一箱乙公司生產(chǎn)的某品牌啤酒，在開瓶時(shí)啤酒突然爆炸將何某左眼炸傷，所以何某可以向銷售者要求賠償，也可以向生產(chǎn)者要求賠償。C項(xiàng)符合題意，因此當(dāng)選。

因此，選擇C選項(xiàng)。

AB項(xiàng)：根據(jù)《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》第四十條，消費(fèi)者在購買、使用商品時(shí)，其合法權(quán)益受到損害的，可以向銷售者要求賠償。銷售者賠償后，屬于生產(chǎn)者的責(zé)任或者屬于向銷售者提供商品的其他銷售者的責(zé)任的，銷售者有權(quán)向生產(chǎn)者或者其他銷售者追償。消費(fèi)者或者其他受害人因商品缺陷造成人身、財(cái)產(chǎn)損害的，可以向銷售者要求賠償，也可以向生產(chǎn)者要求賠償。屬于生產(chǎn)者責(zé)任的，銷售者賠償后，有權(quán)向生產(chǎn)者追償。屬于銷售者責(zé)任的，生產(chǎn)者賠償后，有權(quán)向銷售者追償。消費(fèi)者在接受服務(wù)時(shí)，其合法權(quán)益受到損害的，可以向服務(wù)者要求賠償。所以，何某既可以向銷售者要求賠償，也可以向生產(chǎn)者要求賠償。A項(xiàng)“何某只能向甲超市索賠”、B項(xiàng)“何某只能向乙公司索賠”說法錯(cuò)誤。AB項(xiàng)說法錯(cuò)誤，因此不當(dāng)選。

D項(xiàng)：根據(jù)《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》第三十九條，消費(fèi)者和經(jīng)營者發(fā)生消費(fèi)者權(quán)益爭議的，可以通過下列途徑解決：（一）與經(jīng)營者協(xié)商和解；（二）請求消費(fèi)者協(xié)會或者依法成立的其他調(diào)解組織調(diào)解；（三）向有關(guān)行政部門投訴；（四）根據(jù)與經(jīng)營者達(dá)成的仲裁協(xié)議提請仲裁機(jī)構(gòu)仲裁；（五）向人民法院提起訴訟。所以，何某可以向消費(fèi)者協(xié)會投訴，請求其調(diào)解。根據(jù)《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》第四十條，何某既可以向銷售者要求賠償，也可以向生產(chǎn)者要求賠償。D項(xiàng)“何某只能向消費(fèi)者協(xié)會投訴，請其確定索賠對象”說法錯(cuò)誤。D項(xiàng)說法錯(cuò)誤，因此不當(dāng)選。

31.把下面的6個(gè)圖形分為兩類，使每一類圖形都有各自的共同特征并成一定的規(guī)律，則分類正確的一項(xiàng)是。（

）

A.①②④，③⑤⑥

B.①②⑤，③④⑥

C.①③④，②⑤⑥

D.②③④，①⑤⑥

參考答案：C

解題思路：第一步，觀察特征。

所給圖形均由兩部分圖形組成，兩部分之間存在公共邊，考慮連接性。

第二步，根據(jù)規(guī)律進(jìn)行分組。

觀察可得，圖形①③④兩部分以最長邊契合連接，圖形②⑤⑥兩部分以最短邊契合連接，分成兩組。

因此，選擇C選項(xiàng)。

32.在某企業(yè)，40％的員工有至少3年的工齡，16個(gè)員工有至少8年的工齡。如果90％的員工的工齡不足8年，則工齡至少3年但不足8年的員工有（

）人。

A.48

B.62

C.80

D.144

參考答案：A

解題思路：第一步，本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題。

第二步，由“16個(gè)員工有至少8年的工齡，如果90％的員工的工齡不足8年”，可得企業(yè)一共有16÷10%＝160（人），工齡至少3年但不足8年的員工人數(shù)＝至少3年工齡人數(shù)－至少8年的工齡人數(shù)＝160×40%－16＝48（人）。

因此，選擇A選項(xiàng)。

33.從人口的空間布局看，城鎮(zhèn)化是農(nóng)村人口向城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移，是農(nóng)民向市民的轉(zhuǎn)變。農(nóng)民向市民的轉(zhuǎn)變過程，是人的素質(zhì)的現(xiàn)代化過程。而人的素質(zhì)的現(xiàn)代化離不開接受現(xiàn)代化的教育。人的教育的現(xiàn)代化是城鎮(zhèn)化的基礎(chǔ)和支撐。城鎮(zhèn)化還意味著人們的就業(yè)和生產(chǎn)從農(nóng)業(yè)領(lǐng)域向工業(yè)和服務(wù)業(yè)的轉(zhuǎn)移。人的生產(chǎn)方式的現(xiàn)代化，是城鎮(zhèn)化的本質(zhì)特征，更是人的現(xiàn)代化的本質(zhì)體現(xiàn)。而支撐人的生產(chǎn)方式現(xiàn)代化的基礎(chǔ)則是現(xiàn)代職業(yè)教育的普及。

這段文字意在強(qiáng)調(diào)：

A.城鎮(zhèn)化時(shí)代的農(nóng)民需要職業(yè)教育

B.城鎮(zhèn)化是人的素質(zhì)教育的現(xiàn)代化

C.城鎮(zhèn)化是人的生產(chǎn)方式的現(xiàn)代化

D.城鎮(zhèn)化是進(jìn)城農(nóng)民身份的市民化

參考答案：B

解題思路：第一步，分析文段。文段先講了城鎮(zhèn)化的定義，認(rèn)為城鎮(zhèn)化是農(nóng)民向市民的轉(zhuǎn)變，然后進(jìn)一步指出這一過程是人的素質(zhì)現(xiàn)代化，接下來通過“而”進(jìn)一步點(diǎn)明作者的觀點(diǎn)“素質(zhì)的現(xiàn)代化離不開現(xiàn)代化的教育”。第五句指出城鎮(zhèn)化還意味著人的生產(chǎn)方式的現(xiàn)代化。最后又通過“而”得出結(jié)論即“支撐人的生產(chǎn)方式現(xiàn)代化的基礎(chǔ)則是現(xiàn)代職業(yè)教育的普及”，重點(diǎn)還是教育。文段為“分—分”結(jié)構(gòu)。結(jié)合前面的觀點(diǎn)和后面的結(jié)論，可知作者主要想表達(dá)的是城鎮(zhèn)化過程中現(xiàn)代化教育的重要性。

第二步，對比選項(xiàng)。B項(xiàng)對應(yīng)作者的意圖。

因此，選擇B選項(xiàng)。

解題思路：由“意在強(qiáng)調(diào)”可知，本題考查對文段論述重點(diǎn)的提煉概括。解題關(guān)鍵是梳理文段行文結(jié)構(gòu)，由“城鎮(zhèn)化還意味著”可判斷文段是從兩方面論述城鎮(zhèn)化，綜合兩部分內(nèi)容，提煉出“教育”這一貫穿兩部分的論述重點(diǎn)。然后對比選項(xiàng)，排除縮小教育范疇的A及未提到“教育”這一主題的C、D。文段為并列結(jié)構(gòu)：前半部分指出城鎮(zhèn)化是農(nóng)民向市民的轉(zhuǎn)變，是人的素質(zhì)的現(xiàn)代化過程，人的教育的現(xiàn)代化是城鎮(zhèn)化的基礎(chǔ)和支撐；后半部分指出城鎮(zhèn)化還意味著人的生產(chǎn)方式的現(xiàn)代化，其發(fā)展基礎(chǔ)是現(xiàn)代職業(yè)教育的普及。綜合可知，文段前后兩部分都是在強(qiáng)調(diào)教育對城鎮(zhèn)化的重要作用，對應(yīng)B。A項(xiàng)的“職業(yè)教育”只能對應(yīng)文段后半部分，縮小了“教育”的范疇，排除。C、D兩項(xiàng)未提到“教育”這一論述重點(diǎn)，排除。故本題選B。

解題思路：文段開篇從人口空間布局的角度解釋了城鎮(zhèn)化，即農(nóng)民向市民的轉(zhuǎn)變，接著指出這一轉(zhuǎn)變是人的素質(zhì)的現(xiàn)代化過程，而素質(zhì)現(xiàn)代化離不開接受現(xiàn)代化的教育，故文段前半部分強(qiáng)調(diào)人的教育的現(xiàn)代化對城鎮(zhèn)化很重要。后文指出城鎮(zhèn)化還意味著生產(chǎn)方式的現(xiàn)代化，生產(chǎn)方式現(xiàn)代化的基礎(chǔ)是現(xiàn)代職業(yè)教育的普及，故文段后半部分依然在強(qiáng)調(diào)現(xiàn)代教育對于城鎮(zhèn)化很重要。故文段重在強(qiáng)調(diào)現(xiàn)代化的教育對于城鎮(zhèn)化很重要，對應(yīng)B項(xiàng)。

A項(xiàng)“生產(chǎn)方式”，D項(xiàng)“進(jìn)城農(nóng)民身份的市民化”偏離文段核心話題，文段重在強(qiáng)調(diào)“現(xiàn)代教育”，排除A、D兩項(xiàng)；C項(xiàng)“農(nóng)民”概念縮小，文段強(qiáng)調(diào)“人”，且“職業(yè)教育”并非文段重點(diǎn)，文段強(qiáng)調(diào)“現(xiàn)代教育”，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《光明日報(bào)：建立城鎮(zhèn)義務(wù)教育資源配置長效機(jī)制》34.某高校旅游管理專業(yè)學(xué)生組織甲、乙、丙、丁、戊5支隊(duì)伍，暑期赴安徽、山西、湖北、四川、廣西5省調(diào)研旅游景點(diǎn)管理現(xiàn)狀。他們各自均有一個(gè)特定的調(diào)研對象，分別是寺廟、道觀、園林、海灘及村落，沒有遺漏也沒有重復(fù)。已知：

（1）甲隊(duì)比調(diào)研寺廟的隊(duì)伍出發(fā)早，但比調(diào)研村落的丙隊(duì)出發(fā)晚；

（2）如果調(diào)研寺廟的不去山西，則調(diào)研海灘的不去廣西；

（3）調(diào)研園林的乙隊(duì)出發(fā)最早；

（4）調(diào)研海灘的丁隊(duì)出發(fā)最晚。

根據(jù)以上信息，可以得出以下哪項(xiàng)？

A.甲隊(duì)赴四川調(diào)研道觀

B.乙隊(duì)赴湖北調(diào)研園林

C.丙隊(duì)赴安徽調(diào)研村落

D.戊隊(duì)赴山西調(diào)研寺廟

參考答案：D

解題思路：第一步，確定題型。

題干有明顯的信息匹配特征，確定為分析推理。

第二步，分析條件，進(jìn)行推理。

題干信息為：甲、乙、丙、丁、戊5支隊(duì)伍；安徽、山西、湖北、四川、廣西5?。凰聫R、道觀、園林、海灘、村落5個(gè)調(diào)研對象。

首先，從“確定信息”入手，即：丙調(diào)研村落，乙調(diào)研園林，丁調(diào)研海灘。

再從“最大信息”的“甲”入手：由（1），甲不去寺廟，不去村落，由（3），甲不去園林，由（4），甲不去海灘，可以推出：甲調(diào)研道觀。

四人確定了調(diào)研對象，那么，戊只能調(diào)研寺廟。

由（2）可知：寺廟戊不去山西→海灘丁不去廣西。5個(gè)省份只有廣西有海灘，所以，丁一定是去廣西，根據(jù)“否后必否前”，調(diào)研寺廟的戊去山西。

無法確定甲、乙和丙具體去哪個(gè)省，三者可能去安徽、四川和湖北的任一省。

因此，選擇D選項(xiàng)。

35.下列關(guān)于公共產(chǎn)品的表述，不正確的是（

）。

A.公共產(chǎn)品的效用是不可分割的

B.公共產(chǎn)品的收益具有排他性

C.提供公共產(chǎn)品并不是為了贏利

D.公共產(chǎn)品的取得不具備競爭性參考答案：B

解題思路：公共產(chǎn)品是向整個(gè)社會共同提供的產(chǎn)品，其特點(diǎn)是無法分成若干份額，分別劃歸為某些個(gè)人或企業(yè)消費(fèi)，而是拒絕其他個(gè)人或企業(yè)消費(fèi)，消費(fèi)的增加也不會引起社會邊際成本的增加，這就是所謂公共產(chǎn)品效用的不可分割性、消費(fèi)的非排他性和受益的不可阻性。

A、C、D項(xiàng)的表述是正確的。

本題為選非題，故正確答案為B。36.我國行政訴訟原則不包括：

A.人民法院特定主管原則

B.適用調(diào)解原則

C.被告負(fù)責(zé)舉證責(zé)任原則

D.司法變更權(quán)有限原則

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查行政訟訴知識并選錯(cuò)誤項(xiàng)。

第二步，行政訴訟是以特定的行政爭議為處理對象，這一特殊性決定了行政訴訟具有不同于其他訴訟活動(dòng)的特有的基本原則，主要有：（1）人民法院特定主管原則；（2）行政訴訟期間具體行政行為不停止執(zhí)行原則；（3）被告負(fù)舉證責(zé)任原則；（4）不適用調(diào)解原則；（5）對具體行政行為的合法性進(jìn)行審查的原則；（6）司法變更權(quán)有限原則等。由此可見，行政訴訟法不適用調(diào)解原則。

因此，選擇B選項(xiàng)。

A項(xiàng)：人民法院特定主管原則是人民法院主管一定范圍內(nèi)行政案件的原則。是行政訴訟的一項(xiàng)特殊原則。①人民法院只主管法律規(guī)定由人民法院管轄的那一部分行政案件，不屬行政訴訟受案范圍的行政案件，人民法院不予受理。②法律規(guī)定由人民法院主管的行政案件，只要行政相對人依法提起訴訟，人民法院就必須管轄。A項(xiàng)正確。

C項(xiàng)：被告負(fù)舉證責(zé)任原則，是我國行政訴訟法的特有原則之一。是指作為行政訴訟被告的行政機(jī)關(guān)在行政訴訟中，對具體行政行為負(fù)有向人民法院提交事實(shí)證據(jù)和法律法規(guī)等規(guī)范性文件依據(jù)的責(zé)任，對被訴具體行政行為的事實(shí)依據(jù)和法律法規(guī)依據(jù)如不進(jìn)行舉證以及舉證不充足，則可能承擔(dān)敗訴的法律后果。C項(xiàng)正確。

D項(xiàng)：司法變更權(quán)有限原則指的是法官在適用法律上的自由裁量權(quán)所受到的限制。行政訴訟中的司法變更權(quán)是指人民法院在審理行政訴訟案件時(shí)，依照法律、法規(guī)和有關(guān)行政糾紛程序規(guī)則，部分或全部變更行政機(jī)關(guān)作出的行政處理決定的權(quán)力。司法變更權(quán)有限原則是行政訴訟原則之一。D項(xiàng)正確。

37.張大媽與李老漢同在一個(gè)市場中賣瓜子。張大媽總是用香精炒瓜子，而李老漢從不用香精炒瓜子。事實(shí)證明，用香精炒的瓜子不好賣。

據(jù)此，可以推斷：

A.張大媽的瓜子可能好賣

B.張大媽的瓜子可能不好賣

C.李老漢的瓜子肯定好賣

D.李老漢的瓜子可能不好賣

參考答案：B

解題思路：第一步，確定題型。

這道題目不嚴(yán)謹(jǐn)，單純從邏輯角度理解，同學(xué)們只需要關(guān)注思路和解法即可。

題干雖無明顯邏輯關(guān)聯(lián)詞，但根據(jù)語句間的邏輯關(guān)系以及選項(xiàng)特征，確定為翻譯推理。

第二步，翻譯題干。

①香精炒瓜子→?好賣

第三步，進(jìn)行推理。

“張大媽總是用香精炒瓜子”是對①的“肯前”，根據(jù)“肯前必肯后”得：張大媽的瓜子一定不好賣，一定不好賣可以推出可能不好賣；

“李老漢從不用香精炒瓜子”是對①的“否前”，否前推不出必然結(jié)論，所以只能得到可能性的結(jié)論，李老漢的瓜子可能好賣，也可能不好賣。

因此，選擇B和D選項(xiàng)。兩個(gè)選項(xiàng)都沒問題。

解題思路：本題命題并不嚴(yán)謹(jǐn)，故請學(xué)員以掌握思路方法為主。

第一步：利用充分必要條件，翻譯題干。

第二句：張大媽的瓜子：用香精炒，李老漢的瓜子：－用香精炒，該句為兩個(gè)事實(shí)信息，即已經(jīng)成立的事實(shí)；

第三句：用香精炒?－好賣。

第二步：從事實(shí)信息開始推導(dǎo)，得到結(jié)論。

由第一步中第二句的事實(shí)信息“張大媽的瓜子：用香精炒”和第三句的“用香精炒?－好賣”得到“張大媽的瓜子必然不好賣”必然成立，則可能一定成立，故B項(xiàng)正確；

而“李老漢的瓜子：－用香精炒”是第三句的“用香精炒?－好賣”的否前件，無法推出絕對表達(dá)的結(jié)論，因此無法得到確定性信息，可能好賣，也可能不好賣，D項(xiàng)也正確。

考生只把思路掌握即可。近兩年，命題越來越規(guī)范，這樣的情況一定會越來越少。38.恩格爾系數(shù)是衡量消費(fèi)水平的指標(biāo)，若一個(gè)國家的恩格爾系數(shù)較低，則表明該國家（

）。

A.消費(fèi)較高

B.較富裕

C.消費(fèi)較低

D.較貧窮參考答案：B

解題思路：本題考查宏觀經(jīng)濟(jì)。

恩格爾系數(shù)是食品支出總額占個(gè)人消費(fèi)支出總額的比重，是表示生活水平高低的一個(gè)指標(biāo)。一個(gè)家庭收入越少，家庭收入中用來購買食品的支出所占的比例就越大，隨著家庭收入的增加，家庭收入中用來購買食品的支出比例則會下降。故恩格爾系數(shù)越低，表明一個(gè)國家越富裕；恩格爾系數(shù)越大，表明一個(gè)國家越貧窮。

故正確答案為B。39.但丁以長詩《神曲》而聞名?！渡袂贩秩齻€(gè)部分，用各種著名人物的對話反映出中古文化領(lǐng)域的成就和問題，下列選項(xiàng)中不屬于這首長詩的章節(jié)是（

）。

A.地獄

B.天堂

C.人間

D.煉獄參考答案：C

解題思路：本題考查人文歷史。

《神曲》是著名意大利詩人但丁創(chuàng)作的長詩。該詩寫于1307年至1321年，全詩為《地獄》、《煉獄》、《天堂》三個(gè)部分，以長詩的形式，敘述了但丁在“人生的中途”所做的一個(gè)夢，以此來譴責(zé)教會的統(tǒng)治，但仍然未擺脫基督教神學(xué)的觀點(diǎn)。

本題為選非題，故正確答案為C。40.在游戲的世界里，人們不用承擔(dān)現(xiàn)實(shí)生活中同樣行為造成的后果，游戲輸了可以點(diǎn)擊“再來一次”一鍵復(fù)活。因此游戲提供了一種低成本低風(fēng)險(xiǎn)的自我實(shí)現(xiàn)方式。當(dāng)個(gè)體在現(xiàn)實(shí)生活中受挫，游戲可以成為一種短暫的對現(xiàn)實(shí)世界的逃避。在游戲里建立社交關(guān)系，不斷升級，提供了持續(xù)的挑戰(zhàn)和個(gè)體存在的意義。

最適合做這段文字標(biāo)題的是：

A.游戲成癮，如何解決

B.游戲社交：安全無負(fù)擔(dān)

C.現(xiàn)實(shí)越受挫，游戲越成癮

D.游戲：另一種“自我實(shí)現(xiàn)”

參考答案：D

解題思路：第一步，分析文段。文段首先介紹了在游戲世界人們不用承擔(dān)后果，隨后通過“因此”引出主旨，指出“游戲提供了一種低成本低風(fēng)險(xiǎn)的自我實(shí)現(xiàn)方式”，后文接著對文段主旨進(jìn)行了進(jìn)一步的解釋。文段為“分—總—分”結(jié)構(gòu)，主旨為游戲是一種低成本低風(fēng)險(xiǎn)的自我實(shí)現(xiàn)方式。

第二步，對比選項(xiàng)。D項(xiàng)為文段主旨的同義替換，適合做這段文字的標(biāo)題。

因此，選擇D選項(xiàng)。41.在商品社會中，個(gè)體勞動(dòng)轉(zhuǎn)化為社會勞動(dòng)的標(biāo)志是（

）。

A.該商品廣告熱銷

B.該商品經(jīng)過了專家鑒定

C.該商品銷售出去

D.該商品得到有關(guān)機(jī)構(gòu)的推薦參考答案：C

解題思路：私有制為基礎(chǔ)的商品經(jīng)濟(jì)，以生產(chǎn)資料和勞動(dòng)產(chǎn)品歸私人所有和社會分工的存在為條件。私有制條件下生產(chǎn)商品的勞動(dòng)具有私人性，是私人勞動(dòng)。私人勞動(dòng)的總和形成社會總勞動(dòng)。生產(chǎn)商品的私人勞動(dòng)與社會勞動(dòng)是矛盾的。生產(chǎn)商品的勞動(dòng)雖然具有社會性，是社會勞動(dòng)，但它在生產(chǎn)過程中卻直接是私人勞動(dòng)，這種勞動(dòng)最后能不能轉(zhuǎn)化為社會勞動(dòng)，能不能構(gòu)成社會總勞動(dòng)的一部分，并不取決于他本人，而取決于別的商品生產(chǎn)者對其勞動(dòng)的需要，即取決于社會，這就是矛盾。私人勞動(dòng)與社會勞動(dòng)的矛盾在生產(chǎn)過程中已經(jīng)存在，但只有在商品交換過程中才能表現(xiàn)出來。這是因?yàn)樯唐飞a(chǎn)者只有通過交換勞動(dòng)產(chǎn)品才發(fā)生社會關(guān)系，只有通過商品交換才證實(shí)私人勞動(dòng)在事實(shí)上為社會總勞動(dòng)的一部分。所以，商品交換既是私人勞動(dòng)與社會勞動(dòng)的矛盾的表現(xiàn)過程，又是它的解決過程。因此，商品交換的成功意味著私人勞動(dòng)與社會勞動(dòng)矛盾的解決，也就是私人勞動(dòng)成功轉(zhuǎn)化為社會勞動(dòng)。

故正確答案為C。42.組成化合物種類最多的元素是（

）。

A.鋁

B.氧

C.氫

D.碳參考答案：D

解題思路：本題考查科技。

碳是組成化合物種類最多的元素。碳就形成化合物的數(shù)量而言，碳在106種元素中首屈一指，碳以外的105種元素，共形成的化合物有10多萬種，而碳單一種元素，就有400多萬種化合物。碳之所以有如此多的化合物，是因?yàn)樵谔荚又g能夠彼此連接起來成為長鏈或環(huán)，其剩余的化合價(jià)再同氫及其他原子連接。碳原子間相連接可以有幾個(gè)、幾十個(gè)以至成千上萬個(gè)，這就是碳的化合物種類繁多和性質(zhì)千差萬別的原因。

故正確答案為D。43.①________你不假思索就能數(shù)出配偶的許多缺點(diǎn)，________你多半缺少欣賞的眼光。

②京津冀在發(fā)展過程中，面臨的共性難題越來越多，如交通擁堵、空氣污染等，這不是哪個(gè)省份能獨(dú)自解決的，________京津冀共同協(xié)調(diào)行動(dòng)，________更好地解決這些問題。

填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)氖牵?/p>

A.如果

那么

只有

才能

B.盡管

那么

只有

才能

C.如果

所以

只要

就

D.盡管

所以

只要

就

參考答案：A

解題思路：第一步，分析第一空和第二空。根據(jù)語境可知，這兩空是假設(shè)關(guān)系。A項(xiàng)“如果……那么”是假設(shè)關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞，符合文意。B項(xiàng)、C項(xiàng)和D項(xiàng)均不能表示假設(shè)關(guān)系，也不能構(gòu)成一組關(guān)聯(lián)詞，不符合文意，排除B項(xiàng)、C項(xiàng)和D項(xiàng)。答案鎖定A項(xiàng)。

第二步，驗(yàn)證第三空和第四空。根據(jù)語境可知，這兩空是條件關(guān)系。A項(xiàng)“只有……才能”表示必要條件，符合文意。

因此，選擇A選項(xiàng)。

44.2020年的疫情，推動(dòng)了教育信息化的進(jìn)程。疫情期間，全國范圍內(nèi)開展了史無前例的線上教學(xué)活動(dòng)，同時(shí)各地區(qū)也先后建立與疫情防控常態(tài)化相適應(yīng)的教育教學(xué)機(jī)制，各類教育信息化平臺與工具得到了快速發(fā)展。這一現(xiàn)象表明：

A.當(dāng)下人與人、物與物之間的聯(lián)系越來越不具有客觀性

B.疫情是教育信息化的根本原因

C.人們可以根據(jù)事物的固有的聯(lián)系，建立事物新的具體聯(lián)系

D.內(nèi)部聯(lián)系是事物變化發(fā)展的條件

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查唯物辯證法知識。

第二步，事物的聯(lián)系是客觀的，在人的意識之外獨(dú)立存在。人們雖然不能否定事物的客觀聯(lián)系，但可以根據(jù)事物的固有聯(lián)系改變事物的狀態(tài)，建立新的具體聯(lián)系。這也體現(xiàn)了人的主觀能動(dòng)性。疫情期間各地區(qū)先后建立與疫情防控常態(tài)化相適應(yīng)的教育教學(xué)機(jī)制體現(xiàn)了在聯(lián)系客觀性的基礎(chǔ)上建立新的具體聯(lián)系。

因此，選擇C選項(xiàng)。

A項(xiàng)：聯(lián)系具有客觀性。A項(xiàng)錯(cuò)誤。

B項(xiàng)：疫情屬于外因，是事物發(fā)展的條件，不是根本原因。B項(xiàng)錯(cuò)誤。

D項(xiàng)：內(nèi)部聯(lián)系是事物發(fā)展的依據(jù)，外因是事物發(fā)展變化的條件。D項(xiàng)錯(cuò)誤。

45.知識，不是靜止的，知識人總是與他的時(shí)代發(fā)生千絲萬縷的聯(lián)系。在看似________的書齋生活的背后，精神世界的豐富圖景卻使任何“一言以蔽之”的企圖成為________。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.平淡空談

B.普通泡影

C.雷同徒勞

D.相同可能參考答案：C

解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處所填詞語的含義。第二步，第一空，根據(jù)句意并結(jié)合句中的信息可知，此處所填詞語應(yīng)與“一言以蔽之”意思相近，結(jié)合詞義排除與此不符的選項(xiàng)。第三步，根據(jù)句意排除填入與句意相悖的詞語，即可得出正確答案。第一空，分析可知，此處所填詞語應(yīng)與“一言以蔽之”構(gòu)成對應(yīng)，意思相近。“一言以蔽之”指用一句話來概括。其與“豐富”相反，強(qiáng)調(diào)相同和一致性，“雷同”“相同”與此相符，排除A、B。

第二空，既然“豐富”，就不可能“一言以蔽之”，此處填入“可能”與句意不符，排除D。

故本題選C。

解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“看似……的書齋生活的背后，精神世界的豐富圖景卻……”可知，第一空所填詞語需與“豐富”語義相反。A項(xiàng)“平淡”指（事物、文章等）平常，沒有曲折，其相反含義為“精彩”；C項(xiàng)“普通”指平常的，一般的，其相反含義為“特別”。二者均不能與“豐富”構(gòu)成反義關(guān)系，排除A項(xiàng)和C項(xiàng)。B項(xiàng)“雷同”和D項(xiàng)“相同”二者均側(cè)重“同”，即單一，可以與“豐富”構(gòu)成反義關(guān)系，符合語境。

第二步，分析第二空。由轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“卻”可知，“一言以蔽之”的企圖是不可能實(shí)現(xiàn)的，排除D項(xiàng)“可能”。B項(xiàng)“徒勞”指白白耗費(fèi)勞力，符合文意。

因此，選擇B選項(xiàng)。

解題思路：此題考查實(shí)詞的最佳語境搭配。第一空，根據(jù)最后一句的轉(zhuǎn)折關(guān)系，空格處應(yīng)填入和后文“精神世界的豐富圖景”相反語境的詞語，即要表達(dá)有著相同或相似之處的含義，據(jù)此可排除A、C兩項(xiàng)。第二空，根據(jù)轉(zhuǎn)折詞“卻”可知，“一言以蔽之”的企圖是不可能的，所以排除D項(xiàng)。

故正確答案為B。46.在中國，中秋節(jié)是僅次于春節(jié)的重要節(jié)日，這是因?yàn)槿藗冊谵r(nóng)耕文化發(fā)展過程中，認(rèn)識到季節(jié)的重要性，故很早就有春天祭日、秋天祭月的習(xí)俗。古人發(fā)現(xiàn)“月到中秋分外明”，所以在1世紀(jì)后從祭月、拜月發(fā)展到賞月，但未固定在哪一天。8世紀(jì)后中秋節(jié)成型，八月十五秋季正中，故稱中秋。此時(shí)正是桂花飄香之際，人們面對人間桂，聯(lián)想月中桂，于是在賞月、拜月之外又添了賞桂的習(xí)俗。最遲在9世紀(jì)，吃月餅的中秋習(xí)俗已經(jīng)出現(xiàn)。

這段文字意在說明：

A.中秋節(jié)的形成過程

B.古人重視中秋節(jié)的原因

C.中秋節(jié)有哪些習(xí)俗

D.農(nóng)耕文化對中秋習(xí)俗的影響參考答案：C

解題思路：本題考查對文段主旨的把握，解答本題需要梳理文段行文思路。本文為并列結(jié)構(gòu)，根據(jù)時(shí)間順序介紹了中秋節(jié)不同習(xí)俗的形成。考生也可通過高頻詞鎖定答案。文段主要介紹了中秋節(jié)習(xí)俗的增加過程：很早以前，古人就有祭月、拜月的習(xí)俗；1世紀(jì)后發(fā)展為賞月，但未固定在哪一天；8世紀(jì)后中秋節(jié)成型，定在八月十五，并有了“中秋”之稱，添了中秋賞桂的習(xí)俗；最遲在9世紀(jì)，中秋吃月餅的習(xí)俗已經(jīng)出現(xiàn)。文段圍繞中秋節(jié)的習(xí)俗論述，可排除與此無關(guān)的A、B。D項(xiàng)“農(nóng)耕文化”文段沒有涉及，排除D。故本題選C。

解題思路：第一步，分析文段。文段先論述了中秋節(jié)重要的原因，然后講在未固定中秋節(jié)為哪一天的情況下，就有了春天祭日、拜月、賞月的習(xí)俗，最后以兩個(gè)時(shí)間點(diǎn)為標(biāo)志，介紹“賞桂”和“吃月餅”的習(xí)俗。文段為“分—分”結(jié)構(gòu)，是一種時(shí)間的順承關(guān)系，重點(diǎn)內(nèi)容及主體詞均圍繞“中秋節(jié)的習(xí)俗”展開。

第二步，對比選項(xiàng)。A項(xiàng)是對文段重點(diǎn)的全面概括。

因此，選擇A選項(xiàng)。

解題思路：文段開始以中秋節(jié)作為切入口，之后通過“故”、“所以”、“于是”等詞引導(dǎo)結(jié)論，指出中秋節(jié)的不同習(xí)俗，指出這些習(xí)俗的發(fā)展過程，由此可見文段的主題詞應(yīng)當(dāng)是“中秋節(jié)習(xí)俗”，對應(yīng)A項(xiàng)。

B項(xiàng)：是迷惑選項(xiàng)，中秋節(jié)本身非重點(diǎn)，文段并非強(qiáng)調(diào)中秋節(jié)的形成過程，而是中秋節(jié)的習(xí)俗，如果想選B，答案應(yīng)改為“中秋節(jié)習(xí)俗的形成過程”，排除。

C、D兩項(xiàng)并非文段強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)，排除。

故正確答案為A。47.提高人力資本，歸根結(jié)底要靠教育，在九年制義務(wù)教育的基礎(chǔ)上，向前（高中）和向后（學(xué)前教育）延長教育時(shí)間，對提升人力資本效果明顯，研究表明，教育階段從低到高具有社會回報(bào)率遞減的特點(diǎn)，學(xué)前教育在促進(jìn)幼兒智力，社會交往能力，價(jià)值觀和自我意識發(fā)展方面具有重要作用，鑒于我國已把小學(xué)和初中教育納入義務(wù)教育，有必要重點(diǎn)發(fā)展學(xué)前教育，增強(qiáng)教育“阻斷貧困代際傳遞”的功能。

這段文字重在說明：

A.重點(diǎn)發(fā)展義務(wù)教育有較高的社會回報(bào)率

B.促進(jìn)人力資本的提升可延長在學(xué)時(shí)間

C.學(xué)前教育是改變“代際貧困”的唯一途徑

D.為提高人力資本應(yīng)大力發(fā)展學(xué)前教育

參考答案：D

解題思路：第一步，分析文段。文段層層遞進(jìn)，文段開頭先論述教育可顯著提升人力資本，之后用研究結(jié)果引出“學(xué)前教育”這一話題，論述其具有重要作用，最后提出對策“有必要重點(diǎn)發(fā)展學(xué)前教育”。最后一句話為文段重點(diǎn)，即要發(fā)展學(xué)前教育。文段為“分—總”結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)就在于論述學(xué)前教育與人力資本之間的關(guān)系。

第二步，對比選項(xiàng)。D項(xiàng)是文段主旨的同義替換。

因此，選擇D選項(xiàng)。

A項(xiàng)和B項(xiàng)：均缺乏文段核心詞匯“學(xué)前教育”。C項(xiàng)：“唯一途徑”語氣過于絕對，文段僅強(qiáng)調(diào)其有必要進(jìn)行，未突出其“唯一性”。

48.壓縮空氣儲能屬于一種物理方式的儲能，即空氣在整個(gè)過程中只存在溫度、壓強(qiáng)等狀態(tài)的變化，而不會發(fā)生化學(xué)方面的變化。儲存了眾多電