《小飛象》觀后感

word格式，下載后可自由編輯PAGEPAGE12《小飛象》觀后感第一篇：《小飛象》觀后感《小飛象》觀后感迪斯尼動(dòng)畫(huà)片《小飛象》這部電影以精彩絕倫的劇情深深吸引了我，我看后真的是百感交集?。≈魅斯且恢婚L(zhǎng)的非?？蓯?ài)的小象，名叫丹波。它是由天堂來(lái)的信使將它送到了媽媽的身邊，由于天生就長(zhǎng)著一雙深遂的藍(lán)眼睛和一對(duì)超大號(hào)的耳朵而成為了大家的嘲笑對(duì)象。這對(duì)超大號(hào)的耳朵，使它的外貌看起來(lái)比較奇怪，于是小象丹波處處受人排擠和欺辱。就在這時(shí)，小老鼠蒂莫西和烏鴉們給了它最大的安慰和幫助，后來(lái)丹波正是因?yàn)橥ㄟ^(guò)了自己的不懈的努力和頑強(qiáng)的意志，最終利用超大號(hào)耳朵的無(wú)比強(qiáng)大的扇風(fēng)能力，飛上了藍(lán)天。在藍(lán)天上展耳翱翔，最終使得他人對(duì)自己刮目相看，也成為了一只人見(jiàn)人愛(ài)的“小飛象”?！靶★w象“丹波在這部電影里起先屬于一個(gè)弱勢(shì)群體，它因?yàn)樽约耗菍?duì)丑陋無(wú)比的超大號(hào)“大耳朵”而自卑不已，后來(lái)通過(guò)小老鼠蒂莫西以及后來(lái)烏鴉們的幫助和鼓勵(lì)，使它重獲自信心，成功而又自信地飛翔在藍(lán)天上，從而成為了世界上獨(dú)一無(wú)二的“小飛象“這部電影最讓我感動(dòng)地落淚的一個(gè)片段就是：”小飛象”丹波和媽媽隔著監(jiān)禁室的鐵欄桿用長(zhǎng)鼻子來(lái)表達(dá)此時(shí)的心情，就使我忍不住淚流滿面。他們誰(shuí)也看不到誰(shuí)，只能用鼻子互相觸摸對(duì)方，真是太感動(dòng)人了！此時(shí)，我真想狠狠的訓(xùn)斥一下那個(gè)把珍寶太太給關(guān)起來(lái)的那個(gè)壞蛋。如果珍寶太太沒(méi)有被關(guān)住的話，那么丹波也不會(huì)被那些大象和人排擠和欺辱的，因?yàn)檎鋵毺珪?huì)保護(hù)好丹波的，不會(huì)讓丹波受到那些大象和人排擠和欺辱的。這部電影給我留下了深刻的印象，使我每次回想起來(lái)都會(huì)記憶猶新。我看后不由得陷入了沉思，深深地感觸到：生活中我們每個(gè)人都會(huì)有或多或少的缺陷，但是，只要你正確對(duì)待自己的缺點(diǎn)，只要自己不氣餒、不放棄、相信自己，那么有時(shí)候“缺點(diǎn)”就真的會(huì)變成“優(yōu)點(diǎn)”了喔！第二篇：想飛的小象幼兒園中班語(yǔ)言公開(kāi)課教案：想飛的小象一、活動(dòng)目標(biāo)1、理解故事內(nèi)容，能專心傾聽(tīng)故事，對(duì)有生活哲理的趣味童話感興趣。2、知道人有各自的本事，別小看自己。3、學(xué)說(shuō)完整句：“我不會(huì)??，可是我會(huì)??”。二、活動(dòng)準(zhǔn)備1、在活動(dòng)前，幼兒對(duì)動(dòng)物（小鳥(niǎo)、大象、蛇、老虎、獅子等）的一些本領(lǐng)有所認(rèn)識(shí)；2、小黑象玩偶一個(gè)，活動(dòng)掛圖一幅；3、各種體育器械若干（呼拉圈、啞鈴、繩子、皮球等）4、繪畫(huà)材料（白紙、油畫(huà)棒、彩色筆等）三、活動(dòng)過(guò)程（一）、導(dǎo)入活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言環(huán)境以現(xiàn)在共同關(guān)注的奧運(yùn)會(huì)導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒的興趣。“小朋友，現(xiàn)在全世界的叔叔、阿姨還有小朋友們都共同關(guān)注著一個(gè)盛大的運(yùn)動(dòng)會(huì)，你們知道那是什么運(yùn)動(dòng)會(huì)嗎？”（教師做一個(gè)舉重動(dòng)作，請(qǐng)幼兒猜一猜是什么比賽）“今天，老師就要給小朋友介紹一個(gè)重要的客人，他就是森林奧運(yùn)會(huì)的舉重冠軍——小黑象。（幼兒歡迎）他今天給小朋友帶來(lái)一個(gè)他身邊的故事，小朋友想不想聽(tīng)??？有請(qǐng)小黑象！”（二）、小黑象講故事——《想飛的小象》１、以小黑象的口吻生動(dòng)的講述故事，提醒幼兒專心傾聽(tīng)。小黑象提問(wèn)：1）、我的故事講的是一只什么樣的小象??？它為什么想飛？2）、故事里還有些什么小動(dòng)物呢？他們是怎么對(duì)小象說(shuō)的？幼兒在自由討論問(wèn)題的過(guò)程中，教師視時(shí)機(jī)出示掛圖，“瞧！就是這只想飛的小象。他剛剛生下來(lái)，第一天，他就看見(jiàn)了許多小動(dòng)物??”自然過(guò)渡到第二次講述。（三）、教師結(jié)合活動(dòng)掛圖，第二遍講述故事。講述過(guò)程中，在對(duì)話處放慢速度，引導(dǎo)幼兒模仿故事對(duì)話語(yǔ)言。提問(wèn)：1）、小象看見(jiàn)天上的小鳥(niǎo)，它想什么？2）、蛇會(huì)飛嗎？它會(huì)什么本領(lǐng)？蛇是怎樣對(duì)小象說(shuō)的？3}、獅子和老虎又是怎樣說(shuō)的呢？4）、小象有什么本領(lǐng)？它最后還想飛嗎？為什么？（四）、談話活動(dòng)“我的本領(lǐng)”1、小黑象：“小朋友們真棒，我的故事你們一聽(tīng)就明白了。你們想不想也去參加奧運(yùn)會(huì)?。靠墒?，我還不知道你們的本事呢？能告訴我嗎？”鼓勵(lì)幼兒大膽的，聲音響亮地在集體面前說(shuō)說(shuō)自己的或好朋友的本領(lǐng)，啟發(fā)幼兒用“我（他）不會(huì)??，可是我（他）會(huì)??”的句型講述。2、提供體育器械，幼兒自主選擇活動(dòng)材料進(jìn)行游戲；在游戲的過(guò)程中，教師扮演小黑象的角色參與幼兒的游戲，引導(dǎo)幼兒交談。如：1）、“小明你會(huì)什么呀？”啟發(fā)幼兒大膽說(shuō)出自己的本領(lǐng)，小象以“你真棒！”給予肯定；2）、“小明你會(huì)不會(huì)玩呼拉圈呀？”啟發(fā)幼兒運(yùn)用完整句“我不會(huì)??，可是我會(huì)??”。*選擇適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)，結(jié)束幼兒游戲?！敖裉煳覀兊挠?xùn)練就先到這里吧?。ㄌ嵝延變菏帐巴婢卟牧希ㄎ澹?、活動(dòng)延伸小黑象：“哇！小朋友們的本事可真不少啊，真了不起！等會(huì)兒，我就要回到森林王國(guó)去了，你們能把你們的本領(lǐng)畫(huà)下來(lái)送給我嗎？”引導(dǎo)幼兒選擇自己喜愛(ài)的繪畫(huà)材料進(jìn)行作畫(huà)，在作畫(huà)過(guò)程中，引導(dǎo)幼兒邊畫(huà)邊與同伴交流，說(shuō)說(shuō)“我不會(huì)??，可是我會(huì)??”。故事《想飛的小象》有一只小象，剛剛生下來(lái)。第一天，他看到了許多小動(dòng)物。到了第二天，他認(rèn)識(shí)了許多花兒、草兒。第三天呢，媽媽帶他到河邊，他看見(jiàn)了河水和高山。小象說(shuō)：“世界真大呀！”這時(shí)，一只小鳥(niǎo)在天空中飛來(lái)飛去。小象想：“要是我也會(huì)飛，可以看更多的東西，多好呀！小象爬到樹(shù)上學(xué)飛，“哎喲”一聲，摔了一個(gè)大跟頭。蛇看見(jiàn)了說(shuō)：“小象，我們有自己的本事。我不會(huì)飛，可是我會(huì)在樹(shù)上睡覺(jué)?！豹{子說(shuō)：“我也不會(huì)飛，可是，我能跳過(guò)寬寬的大河?！崩匣⒄f(shuō)：“我不會(huì)飛，可是，我會(huì)游泳?！卑职謰寢寣?duì)小象說(shuō)：“我們大象力氣大，這是小鳥(niǎo)不能比的。”小象明白了，他跟著爸爸媽媽運(yùn)木頭。他用長(zhǎng)鼻子一鉤，大木頭就搬走了。大家都喜歡他。小象說(shuō)：“我是小象真幸福?！钡谌合腼w的小象活動(dòng)名稱：故事《想飛的小象》一、活動(dòng)目標(biāo)1、理解故事內(nèi)容，喜歡聽(tīng)故事。2、學(xué)說(shuō)完整句：“我不會(huì)??可是我會(huì)??”。3、感受故事中人物的可愛(ài)，知道每樣事物都有各自的本領(lǐng)。二、活動(dòng)準(zhǔn)備1、在活動(dòng)前，幼兒對(duì)動(dòng)物（小鳥(niǎo)、大象、蛇、老虎、獅子等）的一些本領(lǐng)有所認(rèn)識(shí)。2、小象玩偶一個(gè)、“我的本領(lǐng)”圖片、“我的本領(lǐng)”操作圖、黑筆人手一支。三、活動(dòng)過(guò)程1、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入活動(dòng)。（1）出示小象玩偶，“今天，我們中三班來(lái)了一位小客人，我們來(lái)看一看，它是誰(shuí)？”（2）現(xiàn)在它還只是一只小象，所以它要學(xué)很多的本領(lǐng)，那我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)小象想學(xué)什么本領(lǐng)呢？2、教師播放故事第一段。提問(wèn)：（1）故事里的小象想學(xué)什么本領(lǐng)？（想學(xué)飛）（2）它為什么想飛？（3）小象能飛嗎？為什么？小結(jié)：小象因?yàn)闆](méi)有翅膀，而且比較重，所以不能飛。（4）飛了之后，怎么樣了？（從樹(shù)上摔下來(lái)了）接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么，我們一起來(lái)看一下。3、教師播放故事第二段。提問(wèn)：（1）小象摔下來(lái)后碰到了哪些小動(dòng)物？哦，原來(lái)他碰到了這么多動(dòng)物。點(diǎn)擊動(dòng)物講話界面（2）他們是怎么對(duì)小象說(shuō)的？講完后操作，逐個(gè)點(diǎn)擊每一個(gè)小動(dòng)物講話。（3）蛇會(huì)飛嗎？它有什么本領(lǐng)？它是怎樣對(duì)小象說(shuō)的？（學(xué)習(xí)句子：我不會(huì)飛，可是我會(huì)在樹(shù)上睡覺(jué)。）(4)獅子它會(huì)什么本領(lǐng)，它是怎樣對(duì)小象說(shuō)的？（學(xué)習(xí)句子：我也不會(huì)飛，可是，我能跳過(guò)寬寬的大河。）(5)還有誰(shuí)？老虎又是怎樣說(shuō)的呢？（學(xué)習(xí)句子：我不會(huì)飛，可是，我會(huì)游泳。）(6)爸爸媽媽是怎樣對(duì)小象說(shuō)的？（我們大象力氣大，這是小鳥(niǎo)不能比的。）小結(jié)：蛇、老虎、獅子他們都不會(huì)飛，可是他們都有自己的本領(lǐng)。小象有什么本領(lǐng)呢？（用長(zhǎng)鼻子搬木頭等）原來(lái)小象有這么多本領(lǐng)。最后小象還想學(xué)飛嗎？為什么？（小象雖然不會(huì)飛，可是它也有自己的本領(lǐng)。）小象有小象的本領(lǐng)。現(xiàn)在我們把這個(gè)故事完整的聽(tīng)一遍。（放背景音樂(lè)）“我不會(huì)??，可是我會(huì)??”4、看圖講述“我的本領(lǐng)”。（1）動(dòng)物們都有自己的本領(lǐng)，那我們?nèi)艘灿凶约旱谋绢I(lǐng)，播放我的本領(lǐng)。我們來(lái)看看這個(gè)小女孩“她不會(huì)??，可是她會(huì)??”。教師：“她是怎么說(shuō)的？”點(diǎn)擊小女孩（2）幼兒分組討論并在集體面前講述圖片內(nèi)容。教師：陳老師這里還有幾個(gè)小朋友，我請(qǐng)你們來(lái)看看，“他不會(huì)??，可是他會(huì)??”陳老師這里有一個(gè)要求：坐在一起的4個(gè)小朋友一組，每組我給你們一張圖片，請(qǐng)你們討論一下，“他不會(huì)??，可是他會(huì)??”討論完后，陳老師說(shuō)1、2、3回正，你們要馬上回過(guò)來(lái)坐好，每一組我會(huì)請(qǐng)一個(gè)小朋友來(lái)說(shuō)一說(shuō)圖片的內(nèi)容。幼兒討論（討論好后，教師按組順序放到黑板上，請(qǐng)代表來(lái)說(shuō)一說(shuō)）4、畫(huà)畫(huà)并說(shuō)說(shuō)自己的本領(lǐng)每個(gè)人都有自己會(huì)和不會(huì)的事情，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友想一想，“你不會(huì)??，可是你會(huì)??”噓！不要講出來(lái)，陳老師想請(qǐng)你們把自己不會(huì)的和會(huì)的事情畫(huà)在這張操作卡上，誰(shuí)看的懂應(yīng)該怎么畫(huà)？（“X”的地方畫(huà)你不會(huì)的事情，“√”的地方畫(huà)你會(huì)的事情，聽(tīng)明白了嗎？）不用拿小椅子，請(qǐng)幼兒到后面找一張畫(huà)紙，畫(huà)好的小朋友跟你的爸爸媽媽去說(shuō)一說(shuō)。展出幼兒作品，集中幼兒，我們每個(gè)人都有自己不會(huì)的事情，但是每個(gè)人也都有自己的本領(lǐng)，所以我們每個(gè)人，我們中三班的每一個(gè)孩子你們都是最棒的！第四篇：想飛的小象語(yǔ)言——《想飛的小象》時(shí)間：20XX年12月班級(jí)：舊中B執(zhí)教者：蔡碧鑫設(shè)計(jì)意圖：《想飛的小象》這個(gè)文學(xué)作品不僅向幼兒展示了風(fēng)骨有趣的情境事件，圖片，畫(huà)面等。也是為幼兒提供了社會(huì)，認(rèn)識(shí)和語(yǔ)言這3方面。我覺(jué)得這個(gè)故事構(gòu)思新穎，幼兒容易理解，接受。有趣的情節(jié)畫(huà)面能引起幼兒的好奇，有利于幼兒擴(kuò)展自己思維與經(jīng)驗(yàn)，讓幼兒大膽猜測(cè)，想象。同時(shí)，我覺(jué)得這個(gè)故事也較符合我班孩子現(xiàn)有的認(rèn)識(shí)水平。能發(fā)展孩子都語(yǔ)言，理解，表達(dá)，思維，感受能力。我覺(jué)得這也是幼兒進(jìn)行良好的社會(huì)教育的活教材，好教材。一、活動(dòng)目標(biāo)1.能專心傾聽(tīng)故事，記住故事中的各種角色，對(duì)有生活哲理的趣味童話感興趣2.知道每個(gè)人都有各自的本領(lǐng)，別小看自己。二、活動(dòng)準(zhǔn)備1.想飛的小象PPT2.故事的視頻三、活動(dòng)過(guò)程1.創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入活動(dòng)。(出示小象圖片)師：“今天，老師給小朋友介紹一位客人，他就是森林奧運(yùn)會(huì)的舉重冠軍——小象。這只小象和別的小象有些不一樣哦，你們看看哪里不一樣？”（讓幼兒觀察并回答）師：“小象有了翅膀會(huì)不會(huì)飛呢？”他今天給小朋友帶來(lái)一個(gè)故事，故事的名字叫《想飛的小象》。2、播放故事視頻，幼兒初步理解故事提問(wèn)：（1）這是一只什么樣的小象？它為什么想飛？（2）故事里還有哪些小動(dòng)物呢？他們對(duì)小象說(shuō)了什么？3、教師結(jié)合故事PPT，生動(dòng)地再次講述故事（用PPT講故事）。（出示圖一）師：“瞧！就是這只想飛的小象，他剛剛生下來(lái)……”（出示圖二）師：“這時(shí)，一只小鳥(niǎo)在天空中飛來(lái)飛去，提問(wèn)：小象看見(jiàn)天上的小鳥(niǎo)，它想什么？（出示圖三）師：“于是小象爬到樹(shù)上學(xué)飛，摔了一個(gè)大跟頭”提問(wèn)：蛇會(huì)飛嗎？它會(huì)什么本領(lǐng)？蛇是怎樣對(duì)小象說(shuō)的？（學(xué)習(xí)句子：我不會(huì)飛，可是我會(huì)在樹(shù)上睡覺(jué)。）（出示圖四)獅子是怎樣說(shuō)的呢？（學(xué)習(xí)句子：我也不會(huì)飛，可是，我能跳過(guò)寬寬的大河）老虎又是怎樣說(shuō)的呢？（學(xué)習(xí)句子：我不會(huì)飛，可是，我會(huì)游泳。）（出示圖五）師：“爸爸媽媽對(duì)小象說(shuō)……”小象有什么本領(lǐng)？它最后還想飛嗎？為什么？4、談話我的本領(lǐng)(1)師：“小朋友，瞧瞧，森林王國(guó)又有好多的小動(dòng)物都來(lái)和小象做朋友了，那你們知道它們都有哪些本領(lǐng)嗎？例：小貓，讓幼兒根據(jù)該動(dòng)物的特性，說(shuō)出：“我不會(huì)??，可是我會(huì)??（先用不會(huì)飛，再過(guò)渡到不會(huì)別的，之后反復(fù)進(jìn)行）（2）師：“聽(tīng)完故事，我們知道每樣事物都有各自的本領(lǐng)，千萬(wàn)別小看自己哦.小朋友也有自己的的本領(lǐng)對(duì)嗎？說(shuō)一說(shuō)，你們的本領(lǐng)是什么？（提示：孩子用，完整句：我不會(huì)飛，可是我會(huì)……”5、結(jié)束活動(dòng)師：“小朋友的本領(lǐng)也和小動(dòng)物的本領(lǐng)一樣大，真了不起，現(xiàn)在小動(dòng)物們要回家了，他們希望你們把自己的本領(lǐng)畫(huà)下來(lái)送給他們，現(xiàn)在跟著老師一起去畫(huà)畫(huà)吧！”第五篇：想飛的小象教案想飛的小象教案一、活動(dòng)目標(biāo)：1、理解故事內(nèi)容，能專心的聽(tīng)故事，2、對(duì)故事感興趣，簡(jiǎn)單的講述故事，知道每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處。3、能對(duì)有生活哲理的童話感興趣4、學(xué)會(huì)說(shuō)完整句：“我不會(huì)??，可是我會(huì)??二、活動(dòng)重點(diǎn)：不要小看自己，知道每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處?；顒?dòng)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)說(shuō)完整句：我不會(huì)??，可是我會(huì)??三、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、課件PPT2、故事視頻四、活動(dòng)過(guò)程：（一）導(dǎo)入活動(dòng)：以謎語(yǔ)導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的興趣。1、師：“今天王老師給大家?guī)?lái)一個(gè)謎語(yǔ)，看看誰(shuí)能猜到。”（耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子長(zhǎng)又長(zhǎng)，幫人把活干。）這只小象怎么了？（哭了）為什么啊？原來(lái)它想飛，可是它能飛嗎？最后它怎么樣了，讓我們一起看看這個(gè)故事（二）播放故事視頻，幼兒初步理解故事提問(wèn)：（1）故事的名字？（2）故事中有誰(shuí)？（圖片逐一出示）（3）故事里說(shuō)了一只什么樣的小象？為什么它想飛呢？（三）結(jié)合PPT，再次講述故事。師：“瞧，這就是小象，他剛剛生下來(lái)，第一天，他就看見(jiàn)了許多小動(dòng)物?”自然過(guò)渡到第二次講述。提問(wèn)：（1）小象看見(jiàn)天上的小鳥(niǎo)，它在想什么？（2）蛇會(huì)飛嗎？它有什么本領(lǐng)呢？蛇是怎樣對(duì)小象說(shuō)的？（3）獅子和老虎又是怎么說(shuō)的？（四）幼兒看著圖片，能簡(jiǎn)單的講述故事內(nèi)容。1、教師放圖片引導(dǎo)幼兒講述。2、提問(wèn)：（1）小象最后還