找駱駝精彩課件

Addtheauthorandtheaccompanyingtitle《找駱駝》精彩Addtheauthorandtheaccompa16.找駱駝16.找駱駝駱駝有兩種，有駱駝一個駝峰的單峰駱駝和兩個駝峰的雙峰駱駝。單峰駱駝比較高大，在沙漠中能走能跑，可以運貨，也能馱人。雙峰駱駝四肢粗短，更適合在沙礫和雪地上行走。駱駝也是黑客的代名詞。駱駝和其他動物不一樣，特別耐饑耐渴，人們能騎著駱駝橫穿沙漠。駱駝還有著“沙漠之舟”的美稱。駱駝的駝峰里貯存著脂肪，這些脂肪在駱駝得不到食物的時候，能夠分解成駱駝身體所需要的養(yǎng)分，供駱駝生存需要。駱駝能夠連續(xù)四五天不進食，就是靠駝峰里的脂肪。另外，駱駝的胃里有許多瓶子形狀的小泡泡，那是駱駝貯存水的地方，這些“瓶子”里的水使駱駝即使幾天不喝水，也不會有生命危險。駱駝有兩種，有駱駝一個駝峰的單峰駱駝和兩個駝峰的雙峰駱駝。單找駱駝》精彩》課件找駱駝》精彩》課件找駱駝》精彩》課件找駱駝》精彩》課件找駱駝》精彩》課件找駱駝》精彩》課件找駱駝》精彩》課件脊背突起像山峰，沙漠之舟能載重。風沙干旱都不怕，戈壁灘上逞英雄。謎語脊背突起像山峰，謎語

駱駝：有雙峰駝和單峰駝兩種。雙峰駝曾在我國北方廣泛馴養(yǎng)，至今在內(nèi)蒙古和西北地區(qū)仍然能夠見到。素有“京華之舟”的美譽。單峰駝有人認為也曾分布于我國的新疆一帶，但現(xiàn)在僅見于阿拉伯半島、印度和非洲北部等地。它的體毛較短，壽命可達50年。駱駝：有雙峰駝和單峰駝兩種。雙峰駝曾在我國北方

駱駝的胃里有水囊，能貯存很多水；駝峰里儲存有一百多千克脂肪，必要時可以轉(zhuǎn)變成水的能量，維持駱駝的生命活動。因此，在沙漠里，可以一連三四十天不吃不喝，適于長途跋涉。駱駝成為人類在沙漠中的主要交通工具。駱駝的胃里有水囊，能貯存很多水；駝峰里儲沙漠里的船圖片欣賞圖片欣賞找駱駝》精彩》課件自學提示1、自由朗讀課文，邊讀邊想，課文主要講了一件什么事？2、商人丟失的駱駝是什么樣子的？3、老人怎么知道這只駝的樣子的？

自學提示

請同學們用你喜歡的方式讀課文，然后思考課文中的商人、老人、和駱駝是怎樣聯(lián)系在一起的，從書上找出答案。

請同學們用你喜歡的方式讀課文，然后思考課文中

讀讀認認

駱駝

跛腳馱蜜

忿忿啃吃究竟

不緊不慢至于果然

●

讀讀認認

老人商人駱駝老人商人駱駝

《找駱駝》這個故事講了商人（）一只駱駝，向老人（），經(jīng)老人（），（）駱駝的事。填一填走失打聽指點找到走失《找駱駝》這個故事講了商人（老人為什么能在沒有見過駱駝的情況下，就能指導商人找到駱駝。老人對駱駝特點的判斷是什么？同桌討論：老人為什么能在沒有見過駱駝的情況下，就能指導商人老人說出了這只駱駝的哪些特點老人說出了這只剛才我看見路上有駱駝的腳印，右邊深，左邊淺，就知道駱駝的左腳有點跛。老人看見路上有駱駝的腳印，右邊深，左邊淺因為（），所以（）。

知道駱駝的左腳有點跛。剛才我看見路上有駱駝的腳印，老人看見路上有駱駝的腳印，因為（我又看見路的左邊有一些蜜，右邊有一些米，我想駱駝馱的一定是這兩樣東西。米蜜因為（

），所以（

）。老人看見路的左邊有一些蜜，右邊有一些米駱駝馱的一定是這兩樣東西我又看見路的米蜜因為（老

我還看見駱駝啃過的樹葉，上面留下了牙齒印，所以知道它缺了一顆牙齒。因為（），所以（）。

老人看見駱駝啃過的樹葉，上面留下了牙齒印知道它缺了一顆牙齒我還看見駱駝啃過的樹葉，因為（211211

1、商人丟失的駱駝有哪些特點？

2、老人是怎么知道駱駝的這些特點的？

3、商人找到駱駝了嗎？思考題思考題老人觀察到了什么老人知道了什么腳印右深左淺左腳跛路左邊有蜜右邊有米缺了一顆牙齒左馱蜜右馱米啃過的樹葉上留下的牙齒印腳印右深左淺左腳跛路左邊有蜜右邊有米缺了一顆牙齒老人的判斷（判斷的結(jié)果）觀察到的想像（判斷原因）左腳有點跛左邊馱蜜，右邊馱米缺了一顆牙齒老人說：“你問的那只駱駝，是不是左腳有點跛？”“是的。”“是不是左邊駝著蜜，右邊駝著米？”“不錯?！薄笆遣皇侨绷艘活w牙齒？”“對極了！您看見它往哪兒去了？”老人的判斷觀察到的想像左腳有點跛左邊馱蜜，右邊馱米缺了一顆牙老人在沒有見過駱駝的情況就能做出這樣的判斷，大家說說商人聽了會信嗎？那商人會說些什么？忿忿：很生氣的樣子老人在沒有見過駱駝的情況就能做出這樣的判斷，大老人能詳細知道走失駱駝的特點，那是因為﹙

﹚。

他仔細看，認真想，才得出正確結(jié)論的老人能詳細知道走失駱駝的果然一詞說明了什么？學到這里，你覺得老人是個什么樣的人，你從他的身上學到了什么？果然一詞說明了什么？學到這里，你覺得老人是個什么樣的人，你從老人與商人

的對話老人與商人

的對話依據(jù)腳印右深左淺左有蜜右有米樹葉的牙齒印左腳跛馱著蜜和米缺牙齒依據(jù)腳印右深左淺左有蜜右有米樹葉的牙齒印左腳跛馱著蜜和米缺牙思考：老人為什么不讓商人順著樹葉，米、蜜的方向去找，而是讓商人順著駱駝的腳印去找，這是為什么呢？思考：老人為什么不讓商人順著樹葉，米、蜜的方向填一填，說一說

因為老人看見（），所以知道（）；

因為老人又看見（），

所以知道（）；

因為老人還看見（），所以知道（）。駱駝的腳印右邊深，左邊淺駱駝的左腳有點跛駱駝缺了一顆牙齒路的左邊有蜜，右邊有米駱駝馱的是蜜和米駱駝啃過的樹葉填一填，說一說駱駝的腳印右邊深，左邊淺駱駝的左說一說議一議一、同學們故事中的老人，你覺得他是一位怎樣的老人？二、學了這篇課文后，你有收獲嗎？

說一說議一議一、同學們故事中的老人，你覺得他是一位怎樣1.說一說：在老人的指點下，商人終于找回了駱駝。第二次，商人再見到老人，心情會怎樣，心里會又怎樣想，又會說些什么？

一天，商人牽著駱駝走，又碰到了老人，他又會怎么做？怎么說？以《再遇老人》為題，發(fā)揮想象，寫一段話。2.說一說：在實際生活中有沒有遇到像找駱駝這樣類似的事情？拓展1.說一說：在老人的指點下，商人終于找回了駱駝。第二次，商人思考：想想課文講了一件什么事？（提示：誰找駱駝？找到了沒有？怎樣找到駱駝的？）思考：想想課文講了一件什么事？（提示：誰找駱駝？找到了沒有？本文講了商人（）了一只駱駝，向老人（），經(jīng)老人（），找到了（）的事。走失詢問指點駱駝本文講了商人（）了一只駱駝，向老人（

在生活中，只要我們用心觀察，認真思考，就會有所發(fā)現(xiàn)。下面這個故事里的老人，通過觀察，發(fā)現(xiàn)了什么呢？讀讀課文，想一想：①商人丟失的駱駝有哪些特點？②老人是怎么知道駱駝的這些特點的？在生活中，只要我們用心觀察，認真思考，就會有所“老人家，您看見一只駱駝了嗎？”“你問的那只駱駝，是不是左腳有點跛？”“是的?！薄笆遣皇亲筮咇W著蜜，右邊馱著米？”“不錯?！薄笆遣皇侨绷艘活w牙？”“對極了！您看見它往哪兒去了？”“那我可不知道。”“老人家，您看見一只駱駝了嗎？”左腳有點跛左邊馱著蜜，右邊馱著米缺了一顆牙齒特點：左腳有點跛特點：商人憤憤地說：“別哄我了，一定是你把我的駱駝藏起來了。要不你怎么會知道得這樣詳細！”老人不緊不慢地說：“干嗎生氣呢，聽我說嘛。剛才我看見路上有駱駝的腳印，右邊深，左邊淺，就知道駱駝的左腳有點跛。我又看見路的左邊有一些蜜，右邊有一些米，我想駱駝馱的一定是這兩樣東西。我還看見駱駝啃過的樹葉，上面留下了牙齒印，所以知道它缺了一顆牙齒。至于駱駝究竟往哪兒去了，應該順著它的腳印去找?！鄙倘藨崙嵉卣f：“別哄我了，一定是你把我的

剛才我看見路上有駱駝的腳印，右邊深，左邊淺，就知道駱駝的左腳有點跛。

剛才我看見路上有駱駝的腳印，右邊深，左邊淺，就知道駱

我又看見路的左邊有一些蜜，右邊有一些米，我想駱駝馱的一定是這兩樣東西。

我又看見路的左邊有一些蜜，右邊有一些米，我想駱駝馱的

我還看見駱駝啃過的樹葉，上面留下了牙齒印，所以知道它缺了一顆牙齒。我還看見駱駝啃過的樹葉，上面留下了牙齒印，所老人看到了什么知道了什么小組合作，把“老人看到的”用“——”畫出來，“知道的”用“~~~~”畫出來。腳印右深左淺左腳有點跛路邊左有蜜右邊有米左馱蜜右馱米樹葉上有齒印缺了一顆牙老人看到了什么知道了什么小組合作，把“老人看到的”用“——”

是不是左腳有點跛？是不是左邊馱著蜜，右邊馱著米？是不是缺了一顆牙齒？你問的那只駱駝，你問的那只駱駝，

老人不緊不慢地說：“干嗎生氣呢，聽我說吧。剛才我看見路上有駱駝的腳印，右邊深，左邊淺，就知道駱駝的左腳有點跛。我又看見路的左邊有一些蜜，右邊有一點米，我想駱駝馱的一定是這兩樣東西。我還看見駱駝啃過的樹葉，上面留下了牙齒印，所以知道它缺了一顆牙齒。至于駱駝究竟往哪兒去了，應該順著它的腳印去找。”

是不是……老人不緊不慢地說：“干嗎生氣呢，聽我說吧。剛才我看見路老人看到了什么知道了什么小組合作，把“老人看到的”用“——”畫出來，“知道的”用“~~~~”畫出來。腳印右深左淺左腳有點跛路邊左有蜜右邊有米左馱蜜右馱米樹葉上有齒印缺了一顆牙老人看到了什么知道了什么小組合作，把“老人看到的”用“——”老人不緊不慢地說：“干嗎生氣呢，聽我說嘛。剛才我看見路上有駱駝的腳印，右邊深，左邊淺，就知道駱駝的左腳有點跛。我又看見路的左邊有一些蜜，右邊有一些米，我想駱駝馱的一定是這兩樣東西。我還看見駱駝啃過的樹葉，上面留下了牙齒印，所以知道它缺了一顆牙齒。至于駱駝究竟往哪兒去了，應該順著它的腳印去找。”老人不緊不慢地說：“干嗎生氣呢，聽我說嘛。老人看到了什么知道了什么腳印右深左淺左腳有點跛路邊左有蜜右邊有米左馱蜜右馱米樹葉上有齒印缺了一顆牙根據(jù)課文內(nèi)容完成表格老人看到了什么知道了什么腳印右深左淺左腳有點跛路邊左有蜜右邊

駱駝的腳印右邊深左邊淺，駱駝的左腳有點跛。

路的左邊有一些蜜，右邊有一些 米， 駱駝左邊馱著蜜，右邊馱著米。

駱駝啃過的樹葉上留下的牙齒 印， 駱駝缺了一顆牙齒。因為老人看見所以老人知道因為老人又看見所以老人知道所以老人知道因為老人還看見駱駝的腳印右邊深左句式比較:

商人聽了,按照老人的指點一路找去,找到了走失的駱駝.

商人聽了,按照老人的指點一路找去,果然找到了走失的駱駝.句式比較:商人聽了,按照老人的指點一路找去,找遇到問題用心觀察認真思考

遇到問題你能用“因為……所以……”或“……是因為……”

的句式說說老人的判斷過程嗎？

剛才我看見路上有駱駝的腳印，右邊深，左邊淺，就知道駱駝的左腳有點跛。

我又看見路的左邊有一些蜜，右邊有一些米，我想駱駝馱的一定是這兩樣東西。

我還看見駱駝啃過的樹葉，上面留下了牙齒印。所以知道它缺了一顆牙齒。你能用“因為……所以……”剛才剛才我看見路上有駱駝的腳印，右邊深，左邊淺，就知道駱駝的左腳有點跛。因為老人看見（），所以他知（）。路上有駱駝的腳印，右邊深，左邊淺駱駝的左腳有點跛()是因為（）。老人知道駱駝的左腳有點跛他看見路上有駱駝的腳印，右邊深，左邊淺剛才我看見路上有駱駝的腳印，右邊深，左邊淺，就因為老人還看見（），所以他知道（）。我還看見駱駝啃過的樹葉，上面留下了牙齒印，所以知道它缺了一顆牙齒。駱駝啃過的樹葉，上面留下了牙齒印它缺了一顆牙齒（）是因為（）。老人知道駱駝缺了一顆牙齒他看見駱駝啃過的樹葉，上面留下了牙齒印因為老人還看見（我還看見駱駝啃過的樹葉

駱駝：有雙峰駝和單峰駝兩種。雙峰駝曾在我國北方廣泛馴養(yǎng)，至今在內(nèi)蒙古和西北地區(qū)仍然能夠見到。素有“京華之舟”的美譽。單峰駝有人認為也曾分布于我國的新疆一帶，但現(xiàn)在僅見于阿拉伯半島、印度和非洲北部等地。它的體毛較短，壽命可達50年。駱駝：有雙峰駝和單峰駝兩種。雙峰駝曾在我國北方

駱駝的胃里有水囊，能貯存很多水；駝峰里儲存有一百多千克脂肪，必要時可以轉(zhuǎn)變成水的能量，維持駱駝的生命活動。因此，在沙漠里，可以一連三四十天不吃不喝，適于長途跋涉。駱駝成為人類在沙漠中的主要交通工具。駱駝的胃里有水囊，能貯存很多水；駝峰里儲特點文中的句子左腳有點跛左邊馱蜜，右邊馱米缺了一顆牙齒老人說：“你問的那只駱駝，是不是左腳有點跛？”“是的。”“是不是左邊駝著蜜，右邊駝著米？”“不錯?！薄笆遣皇侨绷艘活w牙齒？”“對極了！您看見它往哪兒去了？”特點文中的句子左腳有點跛左邊馱蜜，右邊馱米缺了一顆牙齒老人說作業(yè)

把今天學的這個故事講給父母聽。觀察身邊的事物，你會有哪些新的發(fā)現(xiàn)？把你的新發(fā)現(xiàn)，準備在口語交際課上與大家共同分享。作業(yè)把今天學的這個故事講給父母聽。AddtheauthorandtheaccompanyingtitleAddtheauthorandtheaccompa生活圖標元素生活商務圖標元素商務商務圖標元素商務商務圖標元素商務商務圖標元素商務Addtheauthorandtheaccompanyingtitle《找駱駝》精彩Addtheauthorandtheaccompa16.找駱駝16.找駱駝駱駝有兩種，有駱駝一個駝峰的單峰駱駝和兩個駝峰的雙峰駱駝。單峰駱駝比較高大，在沙漠中能走能跑，可以運貨，也能馱人。雙峰駱駝四肢粗短，更適合在沙礫和雪地上行走。駱駝也是黑客的代名詞。駱駝和其他動物不一樣，特別耐饑耐渴，人們能騎著駱駝橫穿沙漠。駱駝還有著“沙漠之舟”的美稱。駱駝的駝峰里貯存著脂肪，這些脂肪在駱駝得不到食物的時候，能夠分解成駱駝身體所需要的養(yǎng)分，供駱駝生存需要。駱駝能夠連續(xù)四五天不進食，就是靠駝峰里的脂肪。另外，駱駝的胃里有許多瓶子形狀的小泡泡，那是駱駝貯存水的地方，這些“瓶子”里的水使駱駝即使幾天不喝水，也不會有生命危險。駱駝有兩種，有駱駝一個駝峰的單峰駱駝和兩個駝峰的雙峰駱駝。單找駱駝》精彩》課件找駱駝》精彩》課件找駱駝》精彩》課件找駱駝》精彩》課件找駱駝》精彩》課件找駱駝》精彩》課件找駱駝》精彩》課件脊背突起像山峰，沙漠之舟能載重。風沙干旱都不怕，戈壁灘上逞英雄。謎語脊背突起像山峰，謎語

駱駝：有雙峰駝和單峰駝兩種。雙峰駝曾在我國北方廣泛馴養(yǎng)，至今在內(nèi)蒙古和西北地區(qū)仍然能夠見到。素有“京華之舟”的美譽。單峰駝有人認為也曾分布于我國的新疆一帶，但現(xiàn)在僅見于阿拉伯半島、印度和非洲北部等地。它的體毛較短，壽命可達50年。駱駝：有雙峰駝和單峰駝兩種。雙峰駝曾在我國北方

駱駝的胃里有水囊，能貯存很多水；駝峰里儲存有一百多千克脂肪，必要時可以轉(zhuǎn)變成水的能量，維持駱駝的生命活動。因此，在沙漠里，可以一連三四十天不吃不喝，適于長途跋涉。駱駝成為人類在沙漠中的主要交通工具。駱駝的胃里有水囊，能貯存很多水；駝峰里儲沙漠里的船圖片欣賞圖片欣賞找駱駝》精彩》課件自學提示1、自由朗讀課文，邊讀邊想，課文主要講了一件什么事？2、商人丟失的駱駝是什么樣子的？3、老人怎么知道這只駝的樣子的？

自學提示

請同學們用你喜歡的方式讀課文，然后思考課文中的商人、老人、和駱駝是怎樣聯(lián)系在一起的，從書上找出答案。

請同學們用你喜歡的方式讀課文，然后思考課文中

讀讀認認

駱駝

跛腳馱蜜

忿忿啃吃究竟

不緊不慢至于果然

●

讀讀認認

老人商人駱駝老人商人駱駝

《找駱駝》這個故事講了商人（）一只駱駝，向老人（），經(jīng)老人（），（）駱駝的事。填一填走失打聽指點找到走失《找駱駝》這個故事講了商人（老人為什么能在沒有見過駱駝的情況下，就能指導商人找到駱駝。老人對駱駝特點的判斷是什么？同桌討論：老人為什么能在沒有見過駱駝的情況下，就能指導商人老人說出了這只駱駝的哪些特點老人說出了這只剛才我看見路上有駱駝的腳印，右邊深，左邊淺，就知道駱駝的左腳有點跛。老人看見路上有駱駝的腳印，右邊深，左邊淺因為（），所以（）。

知道駱駝的左腳有點跛。剛才我看見路上有駱駝的腳印，老人看見路上有駱駝的腳印，因為（我又看見路的左邊有一些蜜，右邊有一些米，我想駱駝馱的一定是這兩樣東西。米蜜因為（

），所以（

）。老人看見路的左邊有一些蜜，右邊有一些米駱駝馱的一定是這兩樣東西我又看見路的米蜜因為（老

我還看見駱駝啃過的樹葉，上面留下了牙齒印，所以知道它缺了一顆牙齒。因為（），所以（）。

老人看見駱駝啃過的樹葉，上面留下了牙齒印知道它缺了一顆牙齒我還看見駱駝啃過的樹葉，因為（211211

1、商人丟失的駱駝有哪些特點？

2、老人是怎么知道駱駝的這些特點的？

3、商人找到駱駝了嗎？思考題思考題老人觀察到了什么老人知道了什么腳印右深左淺左腳跛路左邊有蜜右邊有米缺了一顆牙齒左馱蜜右馱米啃過的樹葉上留下的牙齒印腳印右深左淺左腳跛路左邊有蜜右邊有米缺了一顆牙齒老人的判斷（判斷的結(jié)果）觀察到的想像（判斷原因）左腳有點跛左邊馱蜜，右邊馱米缺了一顆牙齒老人說：“你問的那只駱駝，是不是左腳有點跛？”“是的?！薄笆遣皇亲筮咇勚?，右邊駝著米？”“不錯?！薄笆遣皇侨绷艘活w牙齒？”“對極了！您看見它往哪兒去了？”老人的判斷觀察到的想像左腳有點跛左邊馱蜜，右邊馱米缺了一顆牙老人在沒有見過駱駝的情況就能做出這樣的判斷，大家說說商人聽了會信嗎？那商人會說些什么？忿忿：很生氣的樣子老人在沒有見過駱駝的情況就能做出這樣的判斷，大老人能詳細知道走失駱駝的特點，那是因為﹙

﹚。

他仔細看，認真想，才得出正確結(jié)論的老人能詳細知道走失駱駝的果然一詞說明了什么？學到這里，你覺得老人是個什么樣的人，你從他的身上學到了什么？果然一詞說明了什么？學到這里，你覺得老人是個什么樣的人，你從老人與商人

的對話老人與商人

的對話依據(jù)腳印右深左淺左有蜜右有米樹葉的牙齒印左腳跛馱著蜜和米缺牙齒依據(jù)腳印右深左淺左有蜜右有米樹葉的牙齒印左腳跛馱著蜜和米缺牙思考：老人為什么不讓商人順著樹葉，米、蜜的方向去找，而是讓商人順著駱駝的腳印去找，這是為什么呢？思考：老人為什么不讓商人順著樹葉，米、蜜的方向填一填，說一說

因為老人看見（），所以知道（）；

因為老人又看見（），

所以知道（）；

因為老人還看見（），所以知道（）。駱駝的腳印右邊深，左邊淺駱駝的左腳有點跛駱駝缺了一顆牙齒路的左邊有蜜，右邊有米駱駝馱的是蜜和米駱駝啃過的樹葉填一填，說一說駱駝的腳印右邊深，左邊淺駱駝的左說一說議一議一、同學們故事中的老人，你覺得他是一位怎樣的老人？二、學了這篇課文后，你有收獲嗎？

說一說議一議一、同學們故事中的老人，你覺得他是一位怎樣1.說一說：在老人的指點下，商人終于找回了駱駝。第二次，商人再見到老人，心情會怎樣，心里會又怎樣想，又會說些什么？

一天，商人牽著駱駝走，又碰到了老人，他又會怎么做？怎么說？以《再遇老人》為題，發(fā)揮想象，寫一段話。2.說一說：在實際生活中有沒有遇到像找駱駝這樣類似的事情？拓展1.說一說：在老人的指點下，商人終于找回了駱駝。第二次，商人思考：想想課文講了一件什么事？（提示：誰找駱駝？找到了沒有？怎樣找到駱駝的？）思考：想想課文講了一件什么事？（提示：誰找駱駝？找到了沒有？本文講了商人（）了一只駱駝，向老人（），經(jīng)老人（），找到了（）的事。走失詢問指點駱駝本文講了商人（）了一只駱駝，向老人（

在生活中，只要我們用心觀察，認真思考，就會有所發(fā)現(xiàn)。下面這個故事里的老人，通過觀察，發(fā)現(xiàn)了什么呢？讀讀課文，想一想：①商人丟失的駱駝有哪些特點？②老人是怎么知道駱駝的這些特點的？在生活中，只要我們用心觀察，認真思考，就會有所“老人家，您看見一只駱駝了嗎？”“你問的那只駱駝，是不是左腳有點跛？”“是的?！薄笆遣皇亲筮咇W著蜜，右邊馱著米？”“不錯。”“是不是缺了一顆牙？”“對極了！您看見它往哪兒去了？”“那我可不知道?！薄袄先思?，您看見一只駱駝了嗎？”左腳有點跛左邊馱著蜜，右邊馱著米缺了一顆牙齒特點：左腳有點跛特點：商人憤憤地說：“別哄我了，一定是你把我的駱駝藏起來了。要不你怎么會知道得這樣詳細！”老人不緊不慢地說：“干嗎生氣呢，聽我說嘛。剛才我看見路上有駱駝的腳印，右邊深，左邊淺，就知道駱駝的左腳有點跛。我又看見路的左邊有一些蜜，右邊有一些米，我想駱駝馱的一定是這兩樣東西。我還看見駱駝啃過的樹葉，上面留下了牙齒印，所以知道它缺了一顆牙齒。至于駱駝究竟往哪兒去了，應該順著它的腳印去找?！鄙倘藨崙嵉卣f：“別哄我了，一定是你把我的

剛才我看見路上有駱駝的腳印，右邊深，左邊淺，就知道駱駝的左腳有點跛。

剛才我看見路上有駱駝的腳印，右邊深，左邊淺，就知道駱

我又看見路的左邊有一些蜜，右邊有一些米，我想駱駝馱的一定是這兩樣東西。

我又看見路的左邊有一些蜜，右邊有一些米，我想駱駝馱的

我還看見駱駝啃過的樹葉，上面留下了牙齒印，所以知道它缺了一顆牙齒。我還看見駱駝啃過的樹葉，上面留下了牙齒印，所老人看到了什么知道了什么小組合作，把“老人看到的”用“——”畫出來，“知道的”用“~~~~”畫出來。腳印右深左淺左腳有點跛路邊左有蜜右邊有米左馱蜜右馱米樹葉上有齒印缺了一顆牙老人看到了什么知道了什么小組合作，把“老人看到的”用“——”

是不是左腳有點跛？是不是左邊馱著蜜，右邊馱著米？是不是缺了一顆牙齒？你問的那只駱駝，你問的那只駱駝，

老人不緊不慢地說：“干嗎生氣呢，聽我說吧。剛才我看見路上有駱駝的腳印，右邊深，左邊淺，就知道駱駝的左腳有點跛。我又看見路的左邊有一些蜜，右邊有一點米，我想駱駝馱的一定是這兩樣東西。我還看見駱駝啃過的樹葉，上面留下了牙齒印，所以知道它缺了一顆牙齒。至于駱駝究竟往哪兒去了，應該順著它的腳印去找。”

是不是……老人不緊不慢地說：“干嗎生氣呢，聽我說吧。剛才我看見路老人看到了什么知道了什么小組合作，把“老人看到的”用“——”畫出來，“知道的”用“~~~~”畫出來。腳印右深左淺左腳有點跛路邊左有蜜右邊有米左馱蜜右馱米樹葉上有齒印缺了一顆牙老人看到了什么知道了什么小組合作，把“老人看到的”用“——”老人不緊不慢地說：“干嗎生氣呢，聽我說嘛。剛才我看見路上有駱駝的腳印，右邊深，左邊淺，就知道駱駝的左腳有點跛。我又看見路的左邊有一些蜜，右邊有一些米，我想駱駝馱的一定是這兩樣東西。我還看見駱駝啃過的樹葉，上面留下了牙齒印，所以知道它缺了一顆牙齒。至于駱駝究竟往哪兒去了，應該順著它的腳印去找。”老人不緊不慢地說：“干嗎生氣呢，聽我說嘛。老人看到了什么知道了什么腳印右深左淺左腳有點跛路邊左有蜜右邊有米左馱蜜右馱米樹葉上有齒印缺了一顆牙根據(jù)課文內(nèi)容完成表格老人看到了什么知道了什么腳印右深左淺左腳有點跛路邊左有蜜右邊

駱駝的腳印右邊深左邊淺，駱駝的左腳有點跛。

路的左邊有一些蜜，右邊有一些 米， 駱駝左邊馱著蜜，右邊馱著米。

駱駝啃過的樹葉上留下的牙齒 印， 駱駝缺了一顆牙齒。因為老人看見所以老人知道因為老人又看見所以老人知道所以老人知道因為老人還看見駱駝的腳印右邊深左句式比較:

商人聽了,按照老人的指點一路找去,找到了走失的駱駝.