四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)61《飲料瓶的知識(shí)》優(yōu)秀課件1大象版

大象版《科學(xué)》四年級(jí)上冊(cè)飲料瓶的知識(shí)大象版《科學(xué)》四年級(jí)上冊(cè)飲料瓶的知識(shí)商標(biāo)作用：有了商標(biāo)，就能區(qū)別相同產(chǎn)品的不同來源。商標(biāo)作用：有了商標(biāo)，就能區(qū)別相同產(chǎn)品的不同來源。保質(zhì)期作用：過了保質(zhì)期就不能食用了作用：過了保質(zhì)期就不能食用了配料表作用:知道有哪些營(yíng)養(yǎng)成分和食品添加劑配料表作用:知道有哪些營(yíng)養(yǎng)成分和食品添加劑條形碼作用：能告訴產(chǎn)品的價(jià)錢，廠家。條形碼作用：能告訴產(chǎn)品的價(jià)錢，廠家。綠色食品標(biāo)志作用：告訴我們此飲料無毒無害綠色食品標(biāo)志作用：告訴我們此飲料無毒無害QS標(biāo)志作用：安全保障QS標(biāo)志作用：四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)61《飲料瓶的知識(shí)》優(yōu)秀課件1大象版小組合作：要求：在飲料瓶上找出你們知道的信息，互相交流，把不能解決的問題放入問題銀行。（最少找出一個(gè)問題放入問題銀行）時(shí)間：3分鐘小組合作：我們可以用飲料瓶做什么？裝水、做小玩具、工藝品、小花瓶、制筷筒、裝調(diào)味品、裝糧食、做筆筒、裝醬油、醋、白酒……我們可以用飲料瓶做什么？裝水、做小玩具、工藝品、小花瓶、制筷塑料飲料瓶盛酒、醋、醬油，不妥聚丙烯塑料本身無毒，但是生產(chǎn)過程中混入的少量有害物質(zhì)，如果長(zhǎng)期貯存酒、醋、醬油等，則會(huì)使有害物質(zhì)慢慢溶出。塑料飲料瓶盛酒、醋、醬油，不妥聚丙烯塑料本身無毒，但是生產(chǎn)過制小噴壺制小噴壺制量杯制量杯除領(lǐng)帶上

的皺紋除領(lǐng)帶上

的皺紋變廢為寶制作生活小用品根據(jù)飲料瓶的大小、形狀、材料、顏色，發(fā)揮想象、精心設(shè)計(jì)、精心制作各種靈巧實(shí)用的生活小用品。變廢為寶制作生活小用品根據(jù)飲料瓶的大小、形狀、材料、顏色，發(fā)小組合作：

6人一組，精心設(shè)計(jì)，確定制作的作品后，兩人用剪刀剪，溫馨提示：輕聲交流，時(shí)間7分鐘，注意安全。小組合作：

同學(xué)們自己制作一個(gè)小玩具或工藝品，寫上小標(biāo)簽，向其他同學(xué)解釋制作過程和用途。同學(xué)們自己制作一個(gè)小玩具或工藝品，寫上小四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)61《飲料瓶的知識(shí)》優(yōu)秀課件1大象版四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)61《飲料瓶的知識(shí)》優(yōu)秀課件1大象版四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)61《飲料瓶的知識(shí)》優(yōu)秀課件1大象版四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)61《飲料瓶的知識(shí)》優(yōu)秀課件1大象版四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)61《飲料瓶的知識(shí)》優(yōu)秀課件1大象版四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)61《飲料瓶的知識(shí)》優(yōu)秀課件1大象版四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)61《飲料瓶的知識(shí)》優(yōu)秀課件1大象版四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)61《飲料瓶的知識(shí)》優(yōu)秀課件1大象版四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)61《飲料瓶的知識(shí)》優(yōu)秀課件1大象版四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)61《飲料瓶的知識(shí)》優(yōu)秀課件1大象版四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)61《飲料瓶的知識(shí)》優(yōu)秀課件1大象版四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)61《飲料瓶的知識(shí)》優(yōu)秀課件1大象版四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)61《飲料瓶的知識(shí)》優(yōu)秀課件1大象版謝謝同學(xué)們！

謝謝各位評(píng)委！

謝謝同學(xué)們！

謝謝各位評(píng)委！名言摘抄●

青年時(shí)種下什么，老年時(shí)就收獲什么。──易卜生●

人并不是因?yàn)槊利惒趴蓯?，而是因?yàn)榭蓯鄄琶利悺?/p>

──托爾斯泰●

人的美德的榮譽(yù)比他的財(cái)富的榮譽(yù)不知大多少倍。──達(dá)·芬奇●

人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)之中去。

──雷鋒●

人的天職在勇于探索真理。

──哥白尼●

人的知識(shí)愈廣，人的本身也愈臻完善。──高爾基●

人的智慧掌握著三把鑰匙，一把開啟數(shù)字，一把開啟字母，一把開啟音符。知識(shí)、思想、幻想就在其中。──雨果●

人們常覺得準(zhǔn)備的階段是在浪費(fèi)時(shí)間，只有當(dāng)真正機(jī)會(huì)來臨，而自己沒有能力把握的時(shí)候，才能覺悟自己平時(shí)沒有準(zhǔn)備才是浪費(fèi)了時(shí)間。

──羅曼.羅蘭●

人生不是一種享樂，而是一樁十分沉重的工作。

──列夫·托爾斯泰●

人生應(yīng)該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的。

──蕭楚女●

人需要真理，就像瞎子需要明快的引路人一樣。──高爾基●

任何問題都有解決的辦法，無法可想的事是沒有的。──愛迪生●

如果你希望成功，當(dāng)以恒心為良友，以經(jīng)驗(yàn)為參謀，以當(dāng)心為兄弟，以希望為哨兵。

──愛迪生●

如果是玫瑰，它總會(huì)開花的。

──歌德●

如果我比笛卡爾看得遠(yuǎn)些，那是因?yàn)槲艺驹诰奕藗兊募缟系木壒省?/p>

──牛頓●

善于利用零星時(shí)間的人，才會(huì)做出更大的成績(jī)來。──華羅庚●

少而好學(xué)，如日出之陽(yáng)；壯而好學(xué)，如日中之光；老而好學(xué)，如炳燭之明。

──劉向●

生活便是尋求新的知識(shí)。

──門捷列夫●

生活得最有意義的人，并不就是年歲活得最大的人，而是對(duì)生活最有感受的人。

─盧梭●

生活的理想，就是為了理想的生活。──張聞天●

生活的情況越艱難，我越感到自己更堅(jiān)強(qiáng)，甚而也更聰明。

──高爾基●

生活的全部意義在于無窮地探索尚未知道的東西，在于不斷地增加更多的知識(shí)。

──左拉●

生活最沉重的負(fù)擔(dān)不是工作，而是無聊。

──羅曼·羅蘭●

生命的意義在于付出，在于給予，而不是在于接受，也不是在于爭(zhēng)取。

──巴金●

生命多少用時(shí)間計(jì)算，生命的價(jià)值用貢獻(xiàn)計(jì)算。

──裴多菲●

時(shí)間，就象海棉里的水，只要愿擠，總還是有的。

──魯迅●

時(shí)間是偉大的作者，她能寫出未來的結(jié)局。

──卓別林●

時(shí)間最不偏私，給任何人都是二十四小時(shí)；時(shí)間也最偏私，給任何人都不是二十四小時(shí)。

──赫胥黎四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)61《飲料瓶的知識(shí)》優(yōu)秀課件1大象版大象版《科學(xué)》四年級(jí)上冊(cè)飲料瓶的知識(shí)大象版《科學(xué)》四年級(jí)上冊(cè)飲料瓶的知識(shí)商標(biāo)作用：有了商標(biāo)，就能區(qū)別相同產(chǎn)品的不同來源。商標(biāo)作用：有了商標(biāo)，就能區(qū)別相同產(chǎn)品的不同來源。保質(zhì)期作用：過了保質(zhì)期就不能食用了作用：過了保質(zhì)期就不能食用了配料表作用:知道有哪些營(yíng)養(yǎng)成分和食品添加劑配料表作用:知道有哪些營(yíng)養(yǎng)成分和食品添加劑條形碼作用：能告訴產(chǎn)品的價(jià)錢，廠家。條形碼作用：能告訴產(chǎn)品的價(jià)錢，廠家。綠色食品標(biāo)志作用：告訴我們此飲料無毒無害綠色食品標(biāo)志作用：告訴我們此飲料無毒無害QS標(biāo)志作用：安全保障QS標(biāo)志作用：四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)61《飲料瓶的知識(shí)》優(yōu)秀課件1大象版小組合作：要求：在飲料瓶上找出你們知道的信息，互相交流，把不能解決的問題放入問題銀行。（最少找出一個(gè)問題放入問題銀行）時(shí)間：3分鐘小組合作：我們可以用飲料瓶做什么？裝水、做小玩具、工藝品、小花瓶、制筷筒、裝調(diào)味品、裝糧食、做筆筒、裝醬油、醋、白酒……我們可以用飲料瓶做什么？裝水、做小玩具、工藝品、小花瓶、制筷塑料飲料瓶盛酒、醋、醬油，不妥聚丙烯塑料本身無毒，但是生產(chǎn)過程中混入的少量有害物質(zhì)，如果長(zhǎng)期貯存酒、醋、醬油等，則會(huì)使有害物質(zhì)慢慢溶出。塑料飲料瓶盛酒、醋、醬油，不妥聚丙烯塑料本身無毒，但是生產(chǎn)過制小噴壺制小噴壺制量杯制量杯除領(lǐng)帶上

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的皺紋變廢為寶制作生活小用品根據(jù)飲料瓶的大小、形狀、材料、顏色，發(fā)揮想象、精心設(shè)計(jì)、精心制作各種靈巧實(shí)用的生活小用品。變廢為寶制作生活小用品根據(jù)飲料瓶的大小、形狀、材料、顏色，發(fā)小組合作：

6人一組，精心設(shè)計(jì)，確定制作的作品后，兩人用剪刀剪，溫馨提示：輕聲交流，時(shí)間7分鐘，注意安全。小組合作：

同學(xué)們自己制作一個(gè)小玩具或工藝品，寫上小標(biāo)簽，向其他同學(xué)解釋制作過程和用途。同學(xué)們自己制作一個(gè)小玩具或工藝品，寫上小四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)61《飲料瓶的知識(shí)》優(yōu)秀課件1大象版四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)61《飲料瓶的知識(shí)》優(yōu)秀課件1大象版四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)61《飲料瓶的知識(shí)》優(yōu)秀課件1大象版四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)61《飲料瓶的知識(shí)》優(yōu)秀課件1大象版四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)61《飲料瓶的知識(shí)》優(yōu)秀課件1大象版四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)61《飲料瓶的知識(shí)》優(yōu)秀課件1大象版四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)61《飲料瓶的知識(shí)》優(yōu)秀課件1大象版四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)61《飲料瓶的知識(shí)》優(yōu)秀課件1大象版四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)61《飲料瓶的知識(shí)》優(yōu)秀課件1大象版四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)61《飲料瓶的知識(shí)》優(yōu)秀課件1大象版四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)61《飲料瓶的知識(shí)》優(yōu)秀課件1大象版四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)61《飲料瓶的知識(shí)》優(yōu)秀課件1大象版四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)61《飲料瓶的知識(shí)》優(yōu)秀課件1大象版謝謝同學(xué)們！

謝謝各位評(píng)委！

謝謝同學(xué)們！

謝謝各位評(píng)委！名言摘抄●

青年時(shí)種下什么，老年時(shí)就收獲什么。──易卜生●

人并不是因?yàn)槊利惒趴蓯?，而是因?yàn)榭蓯鄄琶利悺?/p>

──托爾斯泰●

人的美德的榮譽(yù)比他的財(cái)富的榮譽(yù)不知大多少倍。──達(dá)·芬奇●

人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)之中去。

──雷鋒●

人的天職在勇于探索真理。

──哥白尼●

人的知識(shí)愈廣，人的本身也愈臻完善。──高爾基●

人的智慧掌握著三把鑰匙，一把開啟數(shù)字，一把開啟字母，一把開啟音符。知識(shí)、思想、幻想就在其中。──雨果●

人們常覺得準(zhǔn)備的階段是在浪費(fèi)時(shí)間，只有當(dāng)真正機(jī)會(huì)來臨，而自己沒有能力把握的時(shí)候，才能覺悟自己平時(shí)沒有準(zhǔn)備才是浪費(fèi)了時(shí)間。

──羅曼.羅蘭●

人生不是一種享樂，而是一樁十分沉重的工作。

──列夫·托爾斯泰●

人生應(yīng)該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的。

──蕭楚女●

人需要真理，就像瞎子需要明快的引路人一樣。──高爾基●

任何問題都有解決的辦法，無法可想的事是沒有的。──愛迪生●

如果你希望成功，當(dāng)以恒心為良友，以經(jīng)驗(yàn)為參謀，以當(dāng)心為兄弟，以希望為哨兵。

──愛迪生●

如果是玫瑰，它總會(huì)開花的。

──歌德●

如果我比笛卡爾看得遠(yuǎn)些，那是因?yàn)槲艺驹诰奕藗兊募缟系木壒省?/p>

──牛頓●

善于利用零星時(shí)間的人，才會(huì)做出更大的成績(jī)來。──華羅庚●

少而好學(xué)，如日出之陽(yáng)；壯而好學(xué)，如日中之光；老而好學(xué)，如炳燭之明。

──劉向●

生活便是尋求新的知識(shí)。

──門捷列夫●

生活得最有意義的人，并不就是年歲活得最大的人，而是對(duì)生活最有感受的人。

─盧梭●

生活的理想，就是為了理想的生活。──張聞天●

生活的情況越艱難，我越感到自己更堅(jiān)強(qiáng)，甚而也更聰明。

──高爾基●

生活的全部意義在于無窮地探索尚未知道的東西，在于不斷地增加更多的知識(shí)。

──左拉●

生活最沉重的負(fù)擔(dān)不是工作，而是無聊。

──羅曼·羅蘭●

生命的意義在于付出，在于給予，而不是在于接受