小學生課外活動計劃方案手冊

小學生課外活動計劃方案手冊在學校，課外活動是進展素養(yǎng)教育的重要內(nèi)容，豐富多采的課外活動，有助于提高學生組織實力，以下是我細心收集整理的小學生課外活動打算方案手冊，下面我就和大家共享，來觀賞一下吧。

小學生課外活動打算方案手冊1

一、指導思想

以豐富校內(nèi)生活，促進學生全面開展為指導，創(chuàng)設(shè)生動活潑的育人環(huán)境。在規(guī)定時間內(nèi)組織學生參與豐富多彩的課外愛好小組活動，激發(fā)學習愛好，開展特性特長，促進學生身心安康、全面開展。

二、目的意義

課外活動是學校課堂教學的延長性活動，是進一步深化教育教學改革，全面實施、推動素養(yǎng)教育的一個重要表達。愛好小組活動的正常開展，既可豐富學生的課余生活，也可為學生供應(yīng)一個自主開展的時間與空間。組織豐富多彩的文化、藝術(shù)、體育活動，符合廣闊學生家長的意愿，學生通過活動，能獲得很多在課堂中學不到的學問、技能，有利于激發(fā)學生學習愛好、開展特性特長，促進學生身心安康開展。

三、詳細活動支配

(一)課外活動領(lǐng)導小組

組長：周蒸、王慶州、張希林

組員：安道辰、崔波、魏東、各班班主任

(二)活動時間

每周一、四下午第三節(jié)課(周一為一、二、三年級，周四為四、五年級)

(三)活動內(nèi)容

依據(jù)我校特色建立狀況，結(jié)合我校師資力氣和教學資源，開設(shè)兩項體育活動：跳繩和毽子。

四、活動要求

課外活動必需落到實處，指導老師要有明確的活動目標，謹慎制定切實可行的活動打算，并謹慎支配好活動，剛好地做好相關(guān)記錄。依據(jù)學校實際狀況，保證每次活動質(zhì)量。

五、活動組織

1、學校成立課外活動領(lǐng)導小組，依據(jù)學校實際條件，設(shè)置活動工程，統(tǒng)一支配活動的開展。

2、小組的活動要做到“三定”(即定內(nèi)容、定地點、定人員)，活動有打算、有實施步驟、有利于學生的安康開展;輔導老師做好活動狀況記載和活動小組學生的管理工作。

3、學校課外活動領(lǐng)導小組加強督導，謹慎巡察，切實保證活動開展的時間和活動效率，杜絕將愛好小組活動時間移作它用。

輔導老師要不斷加強理論和業(yè)務(wù)學習，不斷提高理論水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，踏踏實實地做好輔導工作，不斷開拓，勇于創(chuàng)新，發(fā)揚奉獻精神，為深化素養(yǎng)教育，促進我校學生的全面開展做出奉獻。

小學生課外活動打算方案手冊2

一、根本狀況分析

此時此刻學生的體質(zhì)正在不斷下降，為了提高學生的體質(zhì)，開展適當?shù)恼n外活動是有用的，而且是必要的。學生們很喜愛有意義的課外活動，在以前的活動中，可以看出學生得到了很好的熬煉，在思想上顯得更加團結(jié)，在體質(zhì)上更加強健，這是良好的反映。但也看出班干部在組織上還有點無序，學生在活動中還不能守好規(guī)那么，自律意識不強。

二、活動目標：

1、使學生樹立創(chuàng)新意識、動手意識，造就探究科學的信念，開展學生締造生活美的實力。

2、豐富學生的課內(nèi)外生活，陶冶學生的情操，為學生的開展供應(yīng)可能。

3、加強活動的打算性，嚴密組織，提高活動效果。

三、活動措施：

1、組織開展豐富多彩的體育活動和文藝活動，如：跳繩、踢毽子、新年文藝演出等，豐富學生的課外生活。

2、利用班級圖書角，組織開展讀書活動。

3、在重大節(jié)日，開展適應(yīng)節(jié)日特點的活動。

4、保證活動時間，在每天的課外活動中，讓學生有充分的時間進展活動，切實到達活動目的。

5、做好活動的記錄，在每次活動后都對活動的狀況進展記錄、總結(jié)。發(fā)覺問題剛好改正，為后面的活動打好根底。

6、抓好個別輔導，讓個別差的學生在原來的根底上得到提高。

7、發(fā)揚集體精神，使每一個學生的潛能得到限度的發(fā)揮。

8、發(fā)揮年級組的合力，組織適合學生活動的班級集體工程，增加班級的凝合力

小學生課外活動打算方案手冊3

一、指導思想

為踴躍推動課程改革，構(gòu)建小學生課外閱讀科學體系，為營造“書香校內(nèi)”，引導學生博覽群書，增長見識，發(fā)揮潛能，提高素養(yǎng)，讓學生在閱讀中歡樂成長，我校特擬定此閱讀打算。

二、方法與措施：

1.強化閱讀指導

老師要有打算、有目的地進展課外閱讀指導，帶著學生潛心閱讀經(jīng)典美文，領(lǐng)會中外名著，吟詠古今詩文，強化國學教育，在大量的閱讀實踐中造就小學生良好的閱讀習慣和愛好。限制作業(yè)量，保證學生每天至少有半小時自由閱讀時間。不斷地探究課外閱讀指導的思路，逐步形成課外閱讀的根本課型，如：

指導課：這種課型主要是教給小學生閱讀的方法。指導學生邊讀邊思索，提高理解實力、評價實力、想象實力等;指導學生寫讀書筆記和讀后感等;采納摘錄好詞佳句和感想相結(jié)合的形式。

引薦課：小學生年齡小，認知水平有限，選擇讀物時往往帶有盲目性和隨意性。因此，教師上好引薦課，通過講解主要內(nèi)容、朗讀精彩片段等向?qū)W生引薦讀物，也可以同學之間相互引薦。

觀賞課：這種課型主要是引導學生觀賞閱讀材料，可以通過配樂朗讀、角色表演等各種方式，促使學生在理解的根底上對文章進展鑒賞，受到美的熏陶和感染，積累語言材料，提高審美實力。

匯報課：這種課型是在學生課前廣泛閱讀的根底上匯報自己在課外閱讀中的感受與收獲。主要形式有：讀后表達、溝通評論、表演展示等。

2、實現(xiàn)資源共享

利用好學校圖書室內(nèi)的閱讀資源，學生相互借閱。廣交書友。

3、師生同讀一本書，盡力與學生有更多的共同語言

書籍記載著人類成長的歷程，是人類歷史的見證，書籍是人類進步的階梯。在讀中形成“與書為伴”、“與書為友”的良好讀書風氣，實現(xiàn)‘讀書使人明智，讀書使人明理，讀書使人聰明，讀書使人高尚，讀書使人文明”目標。

4、造就閱讀愛好

有打算地舉辦讀書故事會、佳作觀賞會、人物評論會、讀書看報心得溝通會、優(yōu)秀詩文朗讀賽、讀書辯論賽、讀書筆記展評等課外閱讀活動，讓學生在活動中感受閱讀的歡樂和華蜜。舉辦“讀書節(jié)”，邀請家長和師生共同參與諸如名著觀賞講座、征文競賽、朗讀競賽、文藝演出等閱讀溝通活動。組織“書香班級”、“親子共讀書香家庭”、“班級閱讀之星”、“詩詞誦讀大王”評比，激發(fā)學生讀書熱忱，提升學生讀書質(zhì)量。

5、注意考核評比

盡可能建立合理的評價體系，把學生的課外閱讀納入到學生綜合素養(yǎng)的考核之中。以檢查促開展，以活動促提高，嘗試采納活動評價、作品展示、讀書記錄卡等形式對學生的課外閱讀進展評價，建立學生的課外閱讀檔案。

三、詳細支配：

1、創(chuàng)設(shè)濃郁的班級閱讀氣氛。利用好班內(nèi)空間，建好班級閱讀文化等。

2、發(fā)動學生，充溢班級書櫥。

3、向?qū)W生引薦書目，引導學生學會選擇讀物。

4、建議家長與學生共讀一本書。

5、利用好學校的圖書，引導學生博覽群書，積累學問。

6、利用向?qū)W生引薦中華讀書網(wǎng)、中國青少年新世紀讀書網(wǎng)等閱讀網(wǎng)站，引導我們學生學會網(wǎng)上閱讀。

7、定期開設(shè)“語文名著閱讀講座”或“名著觀賞講座”。

8、每學期舉辦兩次讀書筆記展、讀書卡片展、閱讀手抄報。

小學生課外活動打算方案手冊4

一、開展課外活動的意義：

為進一步落實“把課堂還給學生，讓課堂充溢生命與活力;把創(chuàng)新還給師生，讓校內(nèi)充溢才智與朝氣的新根底教育理念，開展學生的特性特長，促進學生身心安康全面開展，我校將接著開展內(nèi)容豐富，形式多樣的課外愛好小組活動。

二、目的意義

課外活動是學校課堂教學的延長性活動，是進一步深化教育教學改革，全面實施推動素養(yǎng)教育的一個重要表達。課外活動的正常開展，既可豐富學生的課余生活，也可為學生供應(yīng)一個自主開展的時間與空間。組織豐富多彩的文化、藝術(shù)、科技、體育活動，符合廣闊學生和家長的意愿。學生通過活動，能獲得很多在課堂中學不到的學問和技能，有利于激發(fā)學生學習愛好，開展特性特長，促進學生身心安康開展。

三、詳細活動支配：

(一)課外活動領(lǐng)導小組：

組長：李有軍

副組長：祁萬祿

組員：各班班主任

(二)活動時間：

每天下午第三節(jié)

四、愛好小組活動內(nèi)容與目標:

1.通過合唱、舞蹈、繪畫、書法、折紙等藝術(shù)的熏陶，造就學生的

愛美情操，發(fā)揮他們的藝術(shù)潛能，提高其藝術(shù)素養(yǎng)。

2.通過“籃球、乒乓球”等各項體育活動，駕馭簡潔的體育技能技巧，造就學生的競爭意識，合作精神和堅毅毅力，增加其體質(zhì)，促進身心開展。

3.通過“閱讀與習作、英語、誦讀”愛好小組形式多樣的活動，造就學生的學習愛好，拓展思維，穩(wěn)固與提高課堂所學學問，造就其應(yīng)用、溝通的實力。

五、詳細要求以及獎懲措施：

①開學初，輔導老師要制定好學期輔導打算，必須要按打算進展活動。

②輔導老師每次輔導前要謹慎備課，確保輔導內(nèi)容的系統(tǒng)性、連貫性;克制教師們在輔導過程中的盲目性和隨意性。

③每次輔導時，老師要先點名，假設(shè)出現(xiàn)無故不到的學生，老師要剛好與班主任聯(lián)系，弄清學生的去向。輔導時老師要謹慎組織學生活動，不得出現(xiàn)空堂現(xiàn)象。

④輔導老師要定期檢查學生的學習效果。(依據(jù)活動特點，可以以不同的形式進展考察)

⑤學校中層干部每天對教師們的活動狀況進展檢查，做好記錄，定時公布檢查結(jié)果。

⑥學期末，學校將組織評委對教師的活動狀況進展考核。

小學生課外活動打算方案手冊5

一、活動目的：

為豐富同學們的課余生活，增長學問，讓學生了解更多動物的生活習性，感受多姿多彩的生活。同時，讓學生在驚慌的學習中得到適當?shù)纳硇恼{(diào)整，造就學生獨立、自理、自護、自強、自律的實力，樹立團隊合作精神，從而懂得愛惜動物，珍愛生命。

二、活動主題：“感受多姿多彩的生活”

三、活動時間：20__年5月14日(十四周四)

上午8：00學校前門廣場集合、點名，平安教育;8：30準時啟程;下午15：30返回學校。

四、活動地點：廣州番禺香江野生動物園

五、活動對象：五、六年級全體師生(學生461人，教師33人，師生494人)。

六、交通方式：每班一輛汽車

七、人員支配：

八、平安保障措施：

1、對全體學生進展專題的課外活動平安教育，增加學生平安防范意識和自我愛護實力。

2、加強管理和監(jiān)控措施，各年級增配負責領(lǐng)導、帶隊老師，對各個環(huán)節(jié)的平安防范措施做到層層落實，責任到人。

3、學校支配衛(wèi)生員和突發(fā)事務(wù)應(yīng)急隊員，以防同學受傷或突發(fā)疾病。

九、活動要求及留意事項：

1、老師要求：各老師要提高警覺，把管理工作做實、做細，確保學生平安。同時教育學生留意言行文明，愛惜公共設(shè)施，不亂涂亂寫;留意公共衛(wèi)生，不亂扔果皮紙屑，要求剛好清理垃圾，保持活動場地的清潔衛(wèi)生。

2、全體學生必需統(tǒng)一校服，佩戴好紅領(lǐng)巾(不用戴?？?，并帶好適量的食水和干糧。在坐車途中，要求學生坐車時不準將手、頭等部位伸出窗外，不大聲喧嘩;參觀和活動時要做到井然有序，不擁擠、不熱鬧、不追逐、不打鬧，愛惜好一草一木，不隨地亂扔果皮紙屑，全部雜物都放進自己打算的垃圾袋或垃圾桶中。不攀爬樹木，不到高處和危急的地方玩耍，不亂動景點設(shè)施和器材、車輛。班級之間、同學之間要做到互幫互助，團結(jié)友愛，不能擅自離隊，單獨行動，有事要做到事先向帶隊教師請假。

3、以班級為單位，不單獨行動，不玩危急嬉戲，一切