離園五分鐘安全教育5篇

第離園五分鐘安全教育5篇

離園五分鐘安全教育1

一、入園須知

1、家長(zhǎng)要把好孩子健康檢測(cè)第一關(guān)，每天早上來園前測(cè)量孩子體溫，打卡釘釘群。若有發(fā)燒、咳嗽現(xiàn)象，當(dāng)天不能到園，堅(jiān)決杜絕孩子帶病入園。若有隱瞞，將由家長(zhǎng)承擔(dān)一切責(zé)任。

2、近期從湖北或國(guó)外返回的幼兒，需出具社區(qū)健康證明及核酸血清檢測(cè)報(bào)告，檢測(cè)結(jié)果陰性方可返園。

3、入園孩子無論是在家生病還是入園晨檢中發(fā)現(xiàn)異常一律不能入園，康復(fù)后需出具市級(jí)以上正規(guī)醫(yī)院的健康證明方可返園。(現(xiàn)在是幼兒手足口病和腮腺炎等傳染病的高發(fā)期，癥狀與冠狀肺炎傳染病不易區(qū)分，一旦幼兒發(fā)燒就會(huì)很麻煩)。

4、本學(xué)期幼兒生病一律不能入園、堅(jiān)決不允許帶任何口服藥入園。

二、來園要求及流程

1、幼兒園通道內(nèi)設(shè)置進(jìn)、出指示行進(jìn)線，通道左右兩側(cè)紅白相間線為入園指示線、中間黑黃相間線為返回指示線，入園時(shí)進(jìn)入通道，在指示線上自覺排隊(duì)，并保持一米安全距離，魚貫式向前。

2、來園時(shí)家長(zhǎng)、幼兒必須佩戴口罩，盡量避免乘坐公共交通工具，家長(zhǎng)送幼兒至幼兒園門口，將幼兒口罩取下帶回，并稍作停留，待幼兒通過晨檢區(qū)域，經(jīng)熱成像半球測(cè)溫儀進(jìn)行體溫檢測(cè)，無發(fā)熱。晨檢正常，家長(zhǎng)方可離園，各班老師在門口處接幼兒入班中;幼兒晨檢異常，家長(zhǎng)需第一時(shí)間帶孩子回家，拒絕入園。

3、7:30-9:00為入園時(shí)間，9:00門口接待教師回班級(jí)開展正常工作，幼兒園大門落鎖，停止晨檢不再接待幼兒入園。

三、離園要求及流程

為避免人員過度密集，采取每?jī)砂嘁唤M，全園共十一組，持編號(hào)卡，明確班級(jí)站隊(duì)位置，分批、分散、錯(cuò)時(shí)離園。

1、離園時(shí)每一組家長(zhǎng)持同種顏色的離園編號(hào)卡由通道口門衛(wèi)驗(yàn)證合格后，按編號(hào)從1號(hào)起呈一路南北縱隊(duì)，由班主任負(fù)責(zé)組織，在班級(jí)固定的紅白指示線上站在對(duì)應(yīng)編號(hào)上等待。

2、幼兒園已明確各班離園時(shí)間，在規(guī)定時(shí)間點(diǎn)幼兒由三名教師組織到達(dá)門口離園區(qū)域。按編號(hào)從1號(hào)起在家長(zhǎng)相對(duì)位置站隊(duì)，家長(zhǎng)站位與孩子站位序號(hào)一致，“一對(duì)一”接到后，沿黑黃離園指示線迅速離園。

4、家長(zhǎng)需嚴(yán)格遵守離園時(shí)間，幼兒園憑卡按點(diǎn)放行，不到時(shí)間來園，孩子不會(huì)出現(xiàn)在離園區(qū)域、通道也無法進(jìn)入、進(jìn)入后也無處可站。

3、離園時(shí)間及家長(zhǎng)站位

5、本班接送時(shí)間段之后，沒有接走的孩子將由老師帶回班級(jí)，家長(zhǎng)即使來到大門口也無法接孩子離園。如因故錯(cuò)過規(guī)定時(shí)間接孩子，請(qǐng)家長(zhǎng)自覺在5:45以后再來園接孩子離園，不要試圖提前進(jìn)入。

6、疫情期間、為防止感染，拉長(zhǎng)離園時(shí)間，幼兒晚飯開飯時(shí)間提前，請(qǐng)家長(zhǎng)做到心中有數(shù)，根據(jù)孩子作息時(shí)間，適當(dāng)適量為孩子補(bǔ)充餐食。

特殊時(shí)期、特殊安排，接送工作是疫情期間一項(xiàng)重中之重的工作，給您帶來的不便，敬請(qǐng)理解配合。幼兒園在入園離園時(shí)間段，組織了十人以上的糾察隊(duì)，對(duì)于不遵守規(guī)定、不服從管理者，幼兒園將堅(jiān)決予以勸退。

離園五分鐘安全教育2

1、將藥品鎖進(jìn)家庭小藥箱，父母保管好鑰匙。

2、教會(huì)孩子使用指甲刀、掏耳勺的正確方法，使用時(shí)有大人監(jiān)督。

3、不讓孩子使用電熱水瓶、暖水瓶擺放安全處。

4、不要用飲料瓶裝任何液體，如：消毒水、清潔劑，以免孩子誤食。

5、禁止孩子接觸易燃物品，如：打火機(jī)、煤氣閥、火柴等。

6、塑料袋、繩索、保鮮膜等不是孩子的玩具。

7、杜絕孩子之間爭(zhēng)搶尖銳物件，以免一方松手，另一方在慣力下遭受損傷。

8、給孩子用專業(yè)的護(hù)膚品，不要給孩子使用劣質(zhì)化妝品

9、用樟腦丸或竹炭防護(hù)的換季衣物，先洗凈在晾曬一下再給孩子穿。

10、如果有緊急事件需要處理，最好將孩子放到床上或交給親戚看管。

11、媽媽抱孩子上下樓梯或擠公共汽車時(shí)少穿高跟鞋，最好平底鞋。

12、孩子的用品不能帶刺、帶釘，或開裂；

不要給孩子穿開檔褲，過長(zhǎng)或肥大的衣物。

13、如果孩子口含冷飲棍、筷子、小湯匙等走路跑步時(shí)，要加以制止并說明緣由。

離園五分鐘安全教育3

1、門向外開，不要裝彈簧；

窗臺(tái)高過孩子，不低于一米；

窗外柵欄間距小于10厘米；

樓梯有良好的照明。

2、客廳、衛(wèi)生間和臥室地面要防滑，不要潮濕。

3、家中的桌椅角和柜子的邊角應(yīng)該是圓弧角，家具上最好不要有凸起易傷人的裝飾。

4、插銷安裝在孩子摸不到的地方，父母的化妝用品也要放在孩子夠不到的地方。

5、家中易燃易爆的、廚房刀具用品、消毒水等，凡事易給孩子造成傷害的，都應(yīng)放置在孩子看不到摸不到的地方。

6、端湯、茶水、倒水和端菜時(shí)不經(jīng)過孩子的頭頂，以免誤傷。

7、家中地面注意防滑措施。

孩子在戶外活動(dòng)時(shí)盡量有大人看管或是囑咐孩子哪里是否可以玩，哪里是否安全。

離園五分鐘安全教育4

1、班級(jí)狀況剖析

本教期我班共有幼兒名，個(gè)中男生著名，女生著名，年夜部門幼兒皆是從托班升下去的，個(gè)中也有一般幼兒是第一次去幼兒園的，他們?nèi)プ圆顒e家庭，糊口行動(dòng)風(fēng)俗各沒有雷同，年夜部門幼兒正在家倍受痛愛，以本身為中間，對(duì)怙恃、祖輩的依附性很強(qiáng)，正在戰(zhàn)幼兒的打仗戰(zhàn)攀談中我們收現(xiàn)幼兒的自理才能戰(zhàn)行動(dòng)風(fēng)俗廣泛較好，為了使那些孩子們盡快不亂情感，順應(yīng)幼兒園散體糊口，養(yǎng)成優(yōu)越的行動(dòng)風(fēng)俗，構(gòu)成優(yōu)越的慣例認(rèn)識(shí)，我們學(xué)生將同心合力，聯(lián)結(jié)互助，把更多的粗力投進(jìn)到任務(wù)中去，使每位幼兒皆能興奮的糊口，獲得可喜的提高。

2、成長(zhǎng)目的

（一）講授教誨

本教期有七個(gè)主題內(nèi)容，講授舉止憑據(jù)幼兒的年紀(jì)特色采與散體舉止與地區(qū)小組舉止相分離的方法，引發(fā)幼兒的進(jìn)修興致，面向全部，針對(duì)一般好同采與多種靈巧的方式，發(fā)掘幼兒的潛能。

玄月份：1、創(chuàng)設(shè)班級(jí)情況，更新墻面拆飾，給幼兒一個(gè)新的進(jìn)修糊口情況。

2、造定各種講授計(jì)劃，按計(jì)劃停止各科講授舉止。

3、熟悉教員節(jié)、國(guó)慶節(jié)、中春節(jié)。開端培育種植提拔對(duì)教員、對(duì)故國(guó)的好好感情！

十月份：1、開端標(biāo)準(zhǔn)幼兒的各項(xiàng)糊口慣例，自動(dòng)表達(dá)對(duì)別人的愛，教會(huì)分享。

2、熟悉春天，理解春天的氣候特性，實(shí)時(shí)減加衣服。

十一月份：1、抓好幼兒的平安衛(wèi)生等慣例任務(wù)。

2、分離時(shí)節(jié)特色，展開“好吃的火果”、“落葉飄飄”的主題舉止，培育種植提拔幼兒得到個(gè)圓面的常識(shí)及脫手操縱才能。

3、班內(nèi)脫衣服競(jìng)賽，停止糊口技藝年夜比拼。

十兩月份：1、主動(dòng)加入體育錘煉，實(shí)時(shí)增加衣服。

2、熟悉冬季，感知戰(zhàn)理解冬季的氣候特性。培育種植提拔幼兒沒有怕熱的大膽肉體!

3、展開慶除夕舉止。

一月份：1、展開主題舉止“冬季去了”，熟悉一些罕見的蟄伏植物及過冬方式。

2、寫好幼兒成長(zhǎng)講述單，做好完畢評(píng)定任務(wù)。

3、班級(jí)產(chǎn)業(yè)盤點(diǎn)，做好期終衛(wèi)生消毒任務(wù)。

（兩）糊口、衛(wèi)生風(fēng)俗

1、教會(huì)飯前便后洗手，教會(huì)利用毛巾、當(dāng)真洗手沒有玩火。

2、培育種植提拔幼兒沒有挑食，沒有偏偏食，沒有剩飯菜，沒有弄凈桌面的好風(fēng)俗。

3、教會(huì)本身的事變本身做。

4、讓幼兒曉得小朋儕之間要聯(lián)結(jié)友好、相互贊助，不克不及治拿別人的物品戰(zhàn)玩具。

3、故里共育

1、使幼兒獲得片面的成長(zhǎng)，我們應(yīng)用進(jìn)園戰(zhàn)離園的長(zhǎng)久時(shí)光，主動(dòng)自動(dòng)的與家長(zhǎng)相同，使家長(zhǎng)理解本身的孩子正在園的狀況，正在家長(zhǎng)的合營(yíng)下完成故里共育，增進(jìn)幼兒的片面成長(zhǎng)。

2、應(yīng)用宣揚(yáng)欄、德律風(fēng)和家庭短疑箱等門路，與家長(zhǎng)相同聯(lián)絡(luò)，實(shí)時(shí)向家長(zhǎng)反應(yīng)幼兒正在園的進(jìn)修糊口風(fēng)俗。

3、實(shí)時(shí)理解幼兒的家庭教誨情況，耐煩聽與家長(zhǎng)公道準(zhǔn)確的定見戰(zhàn)倡議，相互合營(yíng)配合教誨幼兒，使幼兒可以康健發(fā)展！

幼兒教員的任務(wù)是嚕蘇的，但是幼教任務(wù)無大事，我們要具有老鷹一樣靈敏的視察力，注重視察幼兒的言止、舉行、模樣形狀，而且要永久用一顆童心去感觸感染幼兒心靈的深處，正在尊敬、懂得幼兒的同時(shí)，用一顆平凡心去與每位幼兒交換，那是我本身做好幼兒教誨任務(wù)的條件。以上，是我本教期的計(jì)劃及目的，我必然勤奮去完成，也盼望列位同事及帶領(lǐng)減以督導(dǎo)戰(zhàn)斧正。

離園五分鐘安全教育5

1、班況剖析

本班的年夜部門孩子性情偏偏于中向，一般孩子比力寧?kù)o，正在說話、迷信、藝術(shù)（好工）圓面的才能照樣浮現(xiàn)很凸起的，但仍會(huì)有一些中央必要增強(qiáng)與操練。正在康健、社會(huì)戰(zhàn)別的的藝術(shù)圓面本班孩子有以下幾個(gè)特色：

1、有些孩子因?yàn)檫€沒有離開星散焦急期，是以會(huì)涌現(xiàn)一些哭鬧景象。

2、常常正在用飯時(shí)，會(huì)挑出一些本身沒有愛好吃的食品，有的孩子以至?xí)那牡牡故錄]有愛好吃的食品或曲接的收小性格。

3、正在去幼兒園戰(zhàn)脫離幼兒園的時(shí)刻，本班孩子皆需學(xué)生引誘后才向?qū)W生戰(zhàn)家長(zhǎng)道出規(guī)矩用語。

4、正在園糊口戰(zhàn)游戲進(jìn)程中孩子們常常會(huì)涌現(xiàn)搶工具、推戰(zhàn)擠的景象。

5、正在音樂舉止中孩子們到場(chǎng)游戲的渴望很強(qiáng)，但常常做的行動(dòng)沒法與音樂符合，特別是邊唱歌邊鼓掌時(shí)，孩子們鼓掌老是跟沒有上節(jié)拍或比節(jié)拍快。

孩子們的年紀(jì)雖小，整體來講有些才能曾經(jīng)跨越了該年紀(jì)段的成長(zhǎng)目的，憑據(jù)本班孩子以上的一些凸起景象戰(zhàn)年紀(jì)、身心特色，憑據(jù)康健、說話、社會(huì)、迷信戰(zhàn)藝術(shù)五個(gè)范疇造定了針對(duì)本班孩子凸起景象的一些成長(zhǎng)、培育種植提拔目的。

2、五年夜范疇成長(zhǎng)目的：

（一）康健范疇：

1、漸漸順應(yīng)散體糊口，連結(jié)不亂、興奮的情感。

2、開端養(yǎng)成一日糊口中需要的糊口、衛(wèi)生風(fēng)俗。

3、慢慢教會(huì)自力進(jìn)餐戰(zhàn)進(jìn)廁，正在成人贊助放學(xué)習(xí)洗臉、刷牙、脫脫簡(jiǎn)略的衣、褲、鞋。進(jìn)修坐、站、止的準(zhǔn)確姿式。

4、理解簡(jiǎn)略的衛(wèi)生保健常識(shí)，熟悉五民及重要功用，明白并進(jìn)修掩護(hù)。

5、愛吃多種食品，養(yǎng)成喝火的風(fēng)俗。注重小我私家衛(wèi)生，愛潔凈。

6、甘愿答應(yīng)加入體育舉止，成長(zhǎng)走、跑、跳、鉆、攀爬等行動(dòng)。

7、能自動(dòng)地向別人利用規(guī)矩用語“請(qǐng)、您好、學(xué)生好、再會(huì)”等。

（兩）說話范疇：

1、養(yǎng)成優(yōu)越的聆聽風(fēng)俗戰(zhàn)響應(yīng)的說話懂得才能。

2、開端養(yǎng)成道出完好話的風(fēng)俗，能正在成人的引誘下，完好的論述故事，或看圖措辭。

3、培育種植提拔孩子勇于當(dāng)寡發(fā)言，能明白地停止自我表達(dá)。

4、養(yǎng)成看書、支放書戰(zhàn)掩護(hù)圖書的認(rèn)識(shí)。

5、樂意與主人來往，用通俗話答復(fù)他人的成績(jī)。

（三）社會(huì)范疇：

1、養(yǎng)成自動(dòng)到場(chǎng)各項(xiàng)舉止的興致。

2、勉勵(lì)幼兒本身挑選舉止，做本身能做的事變，如脫脫衣服、支放玩具等，從而感愛自力干事的快活戰(zhàn)謙足。

3、開端培育種植提拔孩子甘愿答應(yīng)與人來往，進(jìn)修合作、互助戰(zhàn)分享的才能。

4、正在平常糊口中采與樹模的方式，使幼兒教會(huì)利用簡(jiǎn)略的規(guī)矩用語與成人挨召喚。

5、開端養(yǎng)成恪守規(guī)矩的認(rèn)識(shí)，教誨孩子沒有進(jìn)犯他人，用合適的行動(dòng)與伙伴來往（如沒有挨人、沒有咬人、沒有抓人等）。

6、正在教員的勉勵(lì)戰(zhàn)贊助下，使幼兒能脆持做完一件事，得到勝利感。

（四）迷信范疇：

1、慢慢養(yǎng)成對(duì)四周的事物、景象感興致，有獵奇心戰(zhàn)供知欲。

2、開端培育種植提拔愛惜動(dòng)動(dòng)物，關(guān)懷四周情況，密切年夜天然，愛護(hù)保重天然資本，有開端的環(huán)保認(rèn)識(shí)。

3、培育種植提拔對(duì)事物簡(jiǎn)略的數(shù)、量、“一樣多”、“少”、“很多”“1個(gè)”等常識(shí)的應(yīng)用戰(zhàn)遷徙才能。

4、開端養(yǎng)成主動(dòng)應(yīng)用多種感民認(rèn)知四周事物，使孩子對(duì)罕見事物、景象及其變革，發(fā)生興致與探求的渴望。

（五）藝術(shù)范疇：

1、開端培育種植提拔孩子感觸感染并賞識(shí)糊口、情況戰(zhàn)藝術(shù)中的好的才能。

2、培育種植提拔孩子主動(dòng)自動(dòng)加入藝術(shù)舉止，正在舉止中得到興奮、豐盛的情感體驗(yàn)。

3、經(jīng)過音樂舉止，讓幼兒教會(huì)用準(zhǔn)確的姿式，天然的聲響，一句一句地唱。