培訓師TTT培訓課件

培訓師TTT培訓46、法律有權(quán)打破平靜?！R·格林47、在一千磅法律里，沒有一盎司仁愛?！?8、法律一多，公正就少?！小じ焕?9、犯罪總是以懲罰相補償；只有處罰才能使犯罪得到償還?！_雷爾50、弱者比強者更能得到法律的保護。——威·厄爾培訓師TTT培訓培訓師TTT培訓46、法律有權(quán)打破平靜?！R·格林47、在一千磅法律里，沒有一盎司仁愛?！?8、法律一多，公正就少?！小じ焕?9、犯罪總是以懲罰相補償；只有處罰才能使犯罪得到償還?！_雷爾50、弱者比強者更能得到法律的保護。——威·厄爾專業(yè)培訓師增訓課程提綱專業(yè)培訓師的關(guān)鍵知識點★、培訓課程設計1、培訓的價值1、課程設計的流程與原則2、成人學習與學校教育的區(qū)別2、課程要點與結(jié)構(gòu)3、解讀成人學員3、課程設計范例需要四、講師授課技巧★心態(tài)1、全程把握分類課前二、培訓師的素養(yǎng)課中1、角色認知課后職責2、課堂呈現(xiàn)形象3、提問核心技能4、應答姿態(tài)5、課堂氛圍的調(diào)控語調(diào)6、課堂情勢的掌控語言五、打造學習型團隊培訓師TTT培訓46、法律有權(quán)打破平靜?！R·格林培訓師T1專業(yè)培訓師增訓專業(yè)培訓師增訓2課程提綱專業(yè)培訓師的關(guān)鍵知識點★、培訓課程設計1、培訓的價值1、課程設計的流程與原則2、成人學習與學校教育的區(qū)別2、課程要點與結(jié)構(gòu)3、解讀成人學員3、課程設計范例需要四、講師授課技巧★心態(tài)1、全程把握分類課前二、培訓師的素養(yǎng)課中1、角色認知課后職責2、課堂呈現(xiàn)形象3、提問核心技能4、應答姿態(tài)5、課堂氛圍的調(diào)控語調(diào)6、課堂情勢的掌控語言五、打造學習型團隊課程提綱3第一節(jié)課:觀念篇一認識培訓與培訓師什么是培訓?是用有系統(tǒng)的方法改善員工的知識、技巧及態(tài)度,使他們能夠達到既定的工作水平的過程。為什么要培訓?通過不斷的培訓可以改變員工的固有思維和技能,系統(tǒng)的培訓可以有效提高員工的技能、開發(fā)員工的潛力,為企業(yè)提供持續(xù)發(fā)展的動力。培訓師的職責和使命是?(在下面的課程中你將找到答案)第一節(jié)課:觀念篇一認識培訓與培訓師41培訓的價值培訓可以縮短新員工適應時間,使他們盡快的融入團隊為企業(yè)服務。改善在職員工的服務技能和職業(yè)素養(yǎng)提升企業(yè)的良好形象。培訓是企業(yè)這臺巨大機器正常運轉(zhuǎn)的潤滑油。沒有經(jīng)過嚴格培訓的員工是企業(yè)最大的成本1培訓的價值52培訓師的使命傳遞企業(yè)文化,樹立企業(yè)形象,幫助更多的員工達到更高的要求。器2培訓師的使命62.成人學員的學習需求4認可、成就感、參與4課程、項目的設計,是以問題為中心的,不是以內(nèi)容為中心的4鼓勵學員參與4吸收、利用學員的經(jīng)驗協(xié)作式而非命令式教學活動更多的是實踐,而不是單純消化過程內(nèi)容評估是對學習需求和興趣地再評估或再評價2.成人學員的學習需求74解讀成人學員不光是理論,而是具有以業(yè)務為中心,以問題為中心的需求希望學到可直接應用于業(yè)務的內(nèi)容根據(jù)費用和時間由誰承擔,其學習態(tài)度也會不同由于具有豐富的多方面經(jīng)驗所以盡管記憶力有所減退但理解力強學歷越高,則越能有意識對教育內(nèi)容提出批評4解讀成人學員8培訓的內(nèi)容與對象的分類(1-1)知識的培訓培訓的知識不同于學校的知識,它偏重“用什么學什么”,更注重知識的實用性,不要求培訓內(nèi)容面面俱到,但求能運用到實際工作中。(培訓的內(nèi)容與對象的分類(1-1)9培訓的內(nèi)容與對象的分類(2)技能的培訓高層管理者器中層管專決策能力理者業(yè)技溝通能力基層管能理者對不同層次員工的技能排訓培訓的內(nèi)容與對象的分類(2)10培訓的內(nèi)容與對象的分類(1-3)態(tài)度的培訓態(tài)度,是人對人、對事的心事傾向:一個員工如何看待自己、上司、同事?如何看待自己的工作?他對未來報有什么希望和心態(tài)?如何面對挑戰(zhàn)和挫折?這些問題的答案將決定他的行為基調(diào)。我們都知道在很多事情的處理和人的行為中,“態(tài)度決定一切”。(小培訓的內(nèi)容與對象的分類(1-3)11培訓師TTT培訓課件12培訓師TTT培訓課件13培訓師TTT培訓課件14培訓師TTT培訓課件15培訓師TTT培訓課件16培訓師TTT培訓課件17培訓師TTT培訓課件18培訓師TTT培訓課件19培訓師TTT培訓課件20培訓師TTT培訓課件21培訓師TTT培訓課件22培訓師TTT培訓課件23培訓師TTT培訓課件24培訓師TTT培訓課件25培訓師TTT培訓課件26培訓師TTT培訓課件27培訓師TTT培訓課件28培訓師TTT培訓課件29培訓師TTT培訓課件30培訓師TTT培訓課件31培訓師TTT培訓課件32培訓師TTT培訓課件33培訓師TTT培訓課件34培訓師TTT培訓課件35培訓師TTT培訓課件36培訓師TTT培訓課件37培訓師TTT培訓課件38培訓師TTT培訓課件39培訓師TTT培訓課件40培訓師TTT培訓課件41培訓師TTT培訓課件42培訓師TTT培訓課件43培訓師TTT培訓課件44培訓師TTT培訓課件45培訓師TTT培訓課件46培訓師TTT培訓課件47培訓師TTT培訓課件48培訓師TTT培訓課件49培訓師TTT培訓課件50培訓師TTT培訓課件51培訓師TTT培訓課件52培訓師TTT培訓課件53培訓師TTT培訓課件54培訓師TTT培訓課件55培訓師TTT培訓課件56培訓師TTT培訓課件57培訓師TTT培訓課件58培訓師TTT培訓課件59培訓師TTT培訓課件60培訓師TTT培訓課件61培訓師TTT培訓課件62培訓師TTT培訓課件63培訓師TTT培訓課件64培訓師TTT培訓課件65培訓師TTT培訓課件66培訓師TTT培訓課件67培訓師TTT培訓課件68培訓師TTT培訓課件69培訓師TTT培訓課件70培訓師TTT培訓課件71培訓師TTT培訓課件72培訓師TTT培訓課件73培訓師TTT培訓課件74培訓師TTT培訓課件75培訓師TTT培訓課件76培訓師TTT培訓課件77培訓師TTT培訓課件78培訓師TTT培訓課件79培訓師TTT培訓課件806、最大的驕傲于最大的自卑都表示心靈的最軟弱無力?！官e諾莎

7、自知之明是最難得的知識?！靼嘌?/p>

8、勇氣通往天堂，怯懦通往地獄?！麅?nèi)加

9、有時候讀書是一種巧妙地避開思考的方法?！諣柶账?/p>

10、閱讀一切好書如同和過去最杰出的人談話?！芽▋篢hankyou拯畏怖汾關(guān)爐烹霉躲渠早膘岸緬蘭輛坐蔬光膊列板哮瞥疹傻俘源拯割宜跟三叉神經(jīng)痛-治療三叉神經(jīng)痛-治療6、最大的驕傲于最大的自卑都表示心靈的最軟弱無力?！官e諾81培訓師TTT培訓46、法律有權(quán)打破平靜?！R·格林47、在一千磅法律里，沒有一盎司仁愛。——英國48、法律一多，公正就少。——托·富勒49、犯罪總是以懲罰相補償；只有處罰才能使犯罪得到償還。——達雷爾50、弱者比強者更能得到法律的保護?！ざ驙柵嘤枎烼TT培訓培訓師TTT培訓46、法律有權(quán)打破平靜?！R·格林47、在一千磅法律里，沒有一盎司仁愛?！?8、法律一多，公正就少。——托·富勒49、犯罪總是以懲罰相補償；只有處罰才能使犯罪得到償還。——達雷爾50、弱者比強者更能得到法律的保護。——威·厄爾專業(yè)培訓師增訓課程提綱專業(yè)培訓師的關(guān)鍵知識點★、培訓課程設計1、培訓的價值1、課程設計的流程與原則2、成人學習與學校教育的區(qū)別2、課程要點與結(jié)構(gòu)3、解讀成人學員3、課程設計范例需要四、講師授課技巧★心態(tài)1、全程把握分類課前二、培訓師的素養(yǎng)課中1、角色認知課后職責2、課堂呈現(xiàn)形象3、提問核心技能4、應答姿態(tài)5、課堂氛圍的調(diào)控語調(diào)6、課堂情勢的掌控語言五、打造學習型團隊培訓師TTT培訓46、法律有權(quán)打破平靜?！R·格林培訓師T82專業(yè)培訓師增訓專業(yè)培訓師增訓83課程提綱專業(yè)培訓師的關(guān)鍵知識點★、培訓課程設計1、培訓的價值1、課程設計的流程與原則2、成人學習與學校教育的區(qū)別2、課程要點與結(jié)構(gòu)3、解讀成人學員3、課程設計范例需要四、講師授課技巧★心態(tài)1、全程把握分類課前二、培訓師的素養(yǎng)課中1、角色認知課后職責2、課堂呈現(xiàn)形象3、提問核心技能4、應答姿態(tài)5、課堂氛圍的調(diào)控語調(diào)6、課堂情勢的掌控語言五、打造學習型團隊課程提綱84第一節(jié)課:觀念篇一認識培訓與培訓師什么是培訓?是用有系統(tǒng)的方法改善員工的知識、技巧及態(tài)度,使他們能夠達到既定的工作水平的過程。為什么要培訓?通過不斷的培訓可以改變員工的固有思維和技能,系統(tǒng)的培訓可以有效提高員工的技能、開發(fā)員工的潛力,為企業(yè)提供持續(xù)發(fā)展的動力。培訓師的職責和使命是?(在下面的課程中你將找到答案)第一節(jié)課:觀念篇一認識培訓與培訓師851培訓的價值培訓可以縮短新員工適應時間,使他們盡快的融入團隊為企業(yè)服務。改善在職員工的服務技能和職業(yè)素養(yǎng)提升企業(yè)的良好形象。培訓是企業(yè)這臺巨大機器正常運轉(zhuǎn)的潤滑油。沒有經(jīng)過嚴格培訓的員工是企業(yè)最大的成本1培訓的價值862培訓師的使命傳遞企業(yè)文化,樹立企業(yè)形象,幫助更多的員工達到更高的要求。器2培訓師的使命872.成人學員的學習需求4認可、成就感、參與4課程、項目的設計,是以問題為中心的,不是以內(nèi)容為中心的4鼓勵學員參與4吸收、利用學員的經(jīng)驗協(xié)作式而非命令式教學活動更多的是實踐,而不是單純消化過程內(nèi)容評估是對學習需求和興趣地再評估或再評價2.成人學員的學習需求884解讀成人學員不光是理論,而是具有以業(yè)務為中心,以問題為中心的需求希望學到可直接應用于業(yè)務的內(nèi)容根據(jù)費用和時間由誰承擔,其學習態(tài)度也會不同由于具有豐富的多方面經(jīng)驗所以盡管記憶力有所減退但理解力強學歷越高,則越能有意識對教育內(nèi)容提出批評4解讀成人學員89培訓的內(nèi)容與對象的分類(1-1)知識的培訓培訓的知識不同于學校的知識,它偏重“用什么學什么”,更注重知識的實用性,不要求培訓內(nèi)容面面俱到,但求能運用到實際工作中。(培訓的內(nèi)容與對象的分類(1-1)90培訓的內(nèi)容與對象的分類(2)技能的培訓高層管理者器中層管專決策能力理者業(yè)技溝通能力基層管能理者對不同層次員工的技能排訓培訓的內(nèi)容與對象的分類(2)91培訓的內(nèi)容與對象的分類(1-3)態(tài)度的培訓態(tài)度,是人對人、對事的心事傾向:一個員工如何看待自己、上司、同事?如何看待自己的工作?他對未來報有什么希望和心態(tài)?如何面對挑戰(zhàn)和挫折?這些問題的答案將決定他的行為基調(diào)。我們都知道在很多事情的處理和人的行為中,“態(tài)度決定一切”。(小培訓的內(nèi)容與對象的分類(1-3)92培訓師TTT培訓課件93培訓師TTT培訓課件94培訓師TTT培訓課件95培訓師TTT培訓課件96培訓師TTT培訓課件97培訓師TTT培訓課件98培訓師TTT培訓課件99培訓師TTT培訓課件100培訓師TTT培訓課件101培訓師TTT培訓課件102培訓師TTT培訓課件103培訓師TTT培訓課件104培訓師TTT培訓課件105培訓師TTT培訓課件106培訓師TTT培訓課件107培訓師TTT培訓課件108培訓師TTT培訓課件109培訓師TTT培訓課件110培訓師TTT培訓課件111培訓師TTT培訓課件112培訓師TTT培訓課件113培訓師TTT培訓課件114培訓師TTT培訓課件115培訓師TTT培訓課件116培訓師TTT培訓課件117培訓師TTT培訓課件118培訓師TTT培訓課件119培訓師TTT培訓課件120培訓師TTT培訓課件121培訓師TTT培訓課件122培訓師TTT培訓課件123培訓師TTT培訓課件124培訓師TTT培訓課件125培訓師TTT培訓課件126培訓師TTT培訓課件127培訓師TTT培訓課件128培訓師TTT培訓課件129培訓師TTT培訓課件130培訓師TTT培訓課件131培訓師TTT培訓課件132培訓師TTT培訓課件133培訓師TTT培訓課件134培訓師TTT培訓課件135培訓師TTT培訓課件136培訓師TTT培訓課件137培訓師TTT培訓課件138培訓師TTT培