部編版8年級(jí)下語(yǔ)文學(xué)案《第10課小石潭記》（含答案）03

《小石潭記》學(xué)案第一課時(shí)【閱讀目標(biāo)】1．積累文言詞語(yǔ)，重點(diǎn)關(guān)注本文的詞類活用現(xiàn)象。2．理清游記線索，把握文章內(nèi)容。3．通過(guò)推敲、揣摩，品味文中詞語(yǔ)與句子，概括小石潭的特點(diǎn)，提高自己的審美鑒賞能力。學(xué)習(xí)抓住景物特征加以細(xì)致描寫的方法。4．反復(fù)朗讀課文，結(jié)合寫作背景，體味文章中的情感變化?！緦W(xué)習(xí)過(guò)程】一、導(dǎo)學(xué)活動(dòng)一了解作者以及主要人物小組合作活動(dòng)：搜集柳宗元相關(guān)資料二、導(dǎo)學(xué)活動(dòng)二字詞積累、梳理文意，把握文章內(nèi)容1.下列加粗字注音有誤的一項(xiàng)是（）A.篁竹（huáng） 清冽（liè） 悄愴（qiǎo） 翕忽（xī）B.為坻（chí） 為嵁（kān） 披拂（fú） 寂寥（liáo）C.參差（cēn） 佁然（yǐ） 幽邃（suì） 奉壹（yī）D.俶爾（shū） 龔古（gōng） 珮環(huán)（pèi） 差互（cī）2.整體梳理（1）用“／”標(biāo)出下面句子的朗讀節(jié)奏。①潭中魚可百許頭②其岸勢(shì)犬牙差互3.嘗試結(jié)合注釋自主翻譯課文，圈點(diǎn)勾畫，標(biāo)示出疑難詞句。4.理解重點(diǎn)字詞。（1）古今異義潭中魚可百許頭（）不可久居（）乃記之而去（）全石以為底（）聞水聲（）（2）一詞多義潭中魚可百許頭全石以為底明滅可見(jiàn)為坻，為嶼水尤清冽參差披拂以其境過(guò)清犬牙差互從小丘西行百二十步卷石底以出隸而從者以其境過(guò)清全石以為底（3）詞類活用從小丘西行百二十步下見(jiàn)小潭斗折蛇行皆若空游無(wú)所依凄神寒骨心樂(lè)之其岸勢(shì)犬牙差互5.翻譯下列句子（1）日光下徹，影布石上，怡然不動(dòng)（2）俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽，似與游者相樂(lè)（3）其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源（4）凄神寒骨，悄愴幽邃以其境過(guò)清，不可久居，乃記之而去

《小石潭記》學(xué)程單第二課時(shí)【閱讀目標(biāo)】1．積累文言詞語(yǔ)，重點(diǎn)關(guān)注本文的詞類活用現(xiàn)象。2．理清游記線索，把握文章內(nèi)容。3．通過(guò)推敲、揣摩，品味文中詞語(yǔ)與句子，概括小石潭的特點(diǎn)，提高自己的審美鑒賞能力。學(xué)習(xí)抓住景物特征加以細(xì)致描寫的方法。4．反復(fù)朗讀課文，結(jié)合寫作背景，體味文章中的情感變化?！緦W(xué)習(xí)過(guò)程】一、導(dǎo)學(xué)活動(dòng)一：整體感知文意，掌握寫景方法（1）梳理本篇思路發(fā)現(xiàn)小石潭、、、、快樂(lè)特寫鏡頭潭中景物潭水（特點(diǎn)）（手法）特寫鏡頭小石潭記游魚（手法）↓形象比喻小潭源流溪身（特點(diǎn)）↓形象比喻岸勢(shì)（特點(diǎn)）↓潭中氣氛凄神寒骨悄愴幽邃凄苦記錄同游者（2）作者是如何運(yùn)用多種技巧，細(xì)致描寫事物的？二、導(dǎo)學(xué)活動(dòng)二：進(jìn)一步體會(huì)感受情感，走進(jìn)人物內(nèi)心（1）本文在景物描寫中蘊(yùn)含著作者情感的起伏變化，試結(jié)合具體語(yǔ)句分析。（2）文章前面寫“心樂(lè)之”，后面又寫“悄愴幽邃”，一樂(lè)一憂是否矛盾，該如何理解?三、導(dǎo)學(xué)活動(dòng)三：課堂檢測(cè)1.在下列橫線上填寫出相應(yīng)的句子。（1）《小石潭記》中運(yùn)用形象的比喻，表現(xiàn)溪水蜿蜒曲折、忽隱忽現(xiàn)的語(yǔ)句是“________________，________________”。（2）《小石潭記》中景物的幽靜凄清激起了作者“________________，________________”的感受，反襯出作者無(wú)法擺脫的壓抑心情。2.課內(nèi)閱讀。從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴環(huán)，心樂(lè)之。伐竹取道，下見(jiàn)小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為堪，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。潭中魚可百許頭，皆若空游無(wú)所依，日光下澈，影布石上。佁然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽，似與游者相樂(lè)。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見(jiàn)。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過(guò)清，不可久居，乃記之而去。同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。（1）解釋下列加粗的詞語(yǔ)。①潭中魚可百許頭（）②佁然不動(dòng)（）③俶爾遠(yuǎn)逝（）④以其境過(guò)清（）（2）用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。①日光下澈，影布石上。②其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。（3）下列對(duì)文章內(nèi)容和寫法分析不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.這篇短小精美的山水游記，按“發(fā)現(xiàn)小石潭一潭中景物一小潭溪流一潭上感受一交代同游者”的順序，記錄了作者游覽的經(jīng)歷。B.文章開篇以環(huán)珮相擊之音來(lái)寫水聲，表現(xiàn)出水聲的清脆，令人愉悅；同時(shí)也借水