高考第一輪復(fù)習(xí)-文言文專題-上課課件-151

高三語文第一輪復(fù)習(xí)——文言文專題高三語文第一輪復(fù)習(xí)——文言文專題高考文言選段的特點(diǎn)分析近年來的高考文言選段，不難發(fā)現(xiàn)這些規(guī)律：

1．從體裁上說，選文多為史傳與游記作品，其中傳記主要以敘述為主，議論較少，篇幅短小，語言精練簡潔。選文主要出自《二十四史》。2．從內(nèi)容上說，傳記選段的材料內(nèi)容主要集中在南北朝至宋的這段時(shí)間內(nèi)，近年來春秋時(shí)期及清代部分有所增加。選文的主人公大多為有聲名的文臣武將，人物皆為正面形象，選文主要圍繞該人物展開記敘，敘述其生平簡歷和突出事跡。文章思想性強(qiáng)，選文一般突出人物敬業(yè)奉公的品行和卓異的才能。高考文言選段的特點(diǎn)

試題設(shè)置題都與文章的內(nèi)容緊密相關(guān)?？忌豢赡芊浅?zhǔn)確地理解每一個字、每一句話，但借助語境，可以較為準(zhǔn)確地推知文章梗概。反過來，在知道文章梗概后可以來猜測相關(guān)的疑難語句，提高自己的得分率。因而，把握文章的整體、理解史傳故事的主要內(nèi)容是極其重要的。試題設(shè)置題都與文章的內(nèi)容緊密相關(guān)?？忌?/p>

根據(jù)所選文章的體例特點(diǎn)，在考試前集中復(fù)習(xí)與之相關(guān)的知識，具體的對策有：一、歸納職官變動的文言詞語因?yàn)椤抖氖贰范际钦?，記敘歷朝歷代文臣武將的篇章很多，而試題選文的主人公也大都是有定論的將臣（即使主人公不是將臣，文章中也有朝廷吏政的內(nèi)容），記敘其生平時(shí)任職的交代、職位的變遷都要涉及到職官變動的文言詞語。同時(shí)，掌握這些詞語對準(zhǔn)確理解人物生平所為及相關(guān)的官場沉浮很有幫助。根據(jù)所選文章的體例特點(diǎn)，在考試前集中復(fù)習(xí)與之官職的任免升降常用詞語

⑴舉（舉薦）辟（招用）永元中，舉孝廉不行，連辟公府不就。（范曄《后漢書張衡傳》）

⑵征（征召。特指君招臣）安帝雅聞衡善術(shù)學(xué)，公車特征拜郎中。（范曄《后漢書張衡傳》）

⑶拜（授予官職）以相如功大，拜為上卿。（司馬遷《廉頗藺相如列傳》）⑷除（任命，一般指免去舊職授予新職。）予除右丞相兼樞密使。（《指南錄后序》）

⑸擢（提升官職）超擢（破格提拔）奏對稱旨，超擢四品卿銜軍機(jī)章京。官職的任免升降常用詞語⑴舉（舉薦）辟（招用）⑹陟（提升，提拔）陟罰臧否，不宜異同。（諸葛亮《出師表》）

⑺升（提升）旋升寧夏道。（梁啟超《譚嗣同》）⑻謫（貶官，降職并外放）慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。（范仲淹《岳陽樓記》）⑼貶（降職并外放，與“謫”相近）貶連州刺史。（《舊唐書劉禹錫傳》）

⑽黜（罷免官職）臺臣慚，追受其牒，為復(fù)守官而黜臧使者。

⑾奪（削去、罷免）使者遂逮守，脅服奪其官。（高啟《書博雞者事》）⑹陟（提升，提拔）⑿轉(zhuǎn)（遷職調(diào)任，無所謂升降）順帝初，再轉(zhuǎn)復(fù)為太史令。（范曄《后漢書張衡傳》）

⒀徙（改任官職，特定語境下可以表示升職或降職）衡不慕當(dāng)世，所居之官輒積年不徙。（范曄《后漢書張衡傳》）

⒁調(diào)（調(diào)動、調(diào)遷）調(diào)為隴西都府。（班固《漢書袁盎傳》）

⒂遷（調(diào)動改派。一般情況下，“轉(zhuǎn)遷”、“遷調(diào)”表示調(diào)職；“右遷”、“遷除”表示升職；““左遷”、“遷謫”表示削職。）公車特征拜郎中，再遷為太史令。（范曄《后漢書張衡傳》）元和十年，予左遷九江郡司馬。（《琵琶行》）⑿轉(zhuǎn)（遷職調(diào)任，無所謂升降）⒃放（京官調(diào)任地方官）既而胡即放寧夏知府。（梁啟超《譚嗣同》）⒄出（京官外放，與“放”意思相近）永和初，出為河間相。（范曄《后漢書張衡傳》）

⒅乞骸骨（年老了請求辭職退休）視事三年，上書乞骸骨，征拜尚書。（范曄《后漢書張衡傳》）高考第一輪復(fù)習(xí)——文言文專題上課課件151高考第一輪復(fù)習(xí)——文言文專題上課課件151⒃放（京官調(diào)任地方官）高考第一輪復(fù)習(xí)——文言文專題上課課件常見的職官變動詞語還有這樣一些：第一類：表示授予、提升的詞語征：由君王征聘社會知名人士充任官員；辟：由中央官署征聘，然后向上薦舉，任以官職；薦、舉：由地方向中央推薦品行端正的人，任以官職；拜：授予官職；除：任命，授予官職；授：給予官職；起：起用人任以官職；擢：在原官職上提拔；拔：提升沒有官職的人。高考第一輪復(fù)習(xí)——文言文專題上課課件151高考第一輪復(fù)習(xí)——文言文專題上課課件151常見的職官變動詞語還有這樣一些：高考第一輪復(fù)習(xí)——文言文專第二類：調(diào)動官職的詞語遷：調(diào)動官職，一般是提升調(diào)用；轉(zhuǎn)、調(diào)、徙：調(diào)動官職；補(bǔ)：補(bǔ)充缺職；改：改任官職。第三類：兼職、代理的詞語兼：同時(shí)掌管，兼任；領(lǐng)：兼任；署：代理，暫時(shí)任；擔(dān)任；權(quán)：暫代官職。高考第一輪復(fù)習(xí)——文言文專題上課課件151高考第一輪復(fù)習(xí)——文言文專題上課課件151第二類：調(diào)動官職的詞語高考第一輪復(fù)習(xí)——文言文專題上課課件第四類：降職、罷免的詞語貶：降職；謫：被罰流放或降職；出：離開京城外調(diào)（與“入”相對，古人一般以入京任官為榮）；左遷：降職；罷、免：罷黜、免去官職；黜、廢：廢棄不用。

高考第一輪復(fù)習(xí)——文言文專題上課課件151高考第一輪復(fù)習(xí)——文言文專題上課課件151第四類：降職、罷免的詞語高考第一輪復(fù)習(xí)——文言文專題上課課

二、適當(dāng)了解一些常見官職的含義是必要的。下面進(jìn)行一些歸類：

1、武官。一般稱呼為將軍、尉、將、司馬、節(jié)度使、掌書記、參謀、參軍等。如：中郎將、屯騎校尉、祁連將軍等。2、中央文官。一般稱呼為大夫、侍從、郎中、員外郎、主事等。例如：諫議大夫、御史大夫、侍郎、秘書郎、翰林待詔（侍從）。

3、地方文職。太守、刺史、長史、別駕、黜陡使、知州、知府、令等。此外，還有一個常見詞：掾（yuàn）：古代官署屬員的通稱。如：田單者，齊諸田疏屬也。為臨淄市掾。高考第一輪復(fù)習(xí)——文言文專題上課課件151高考第一輪復(fù)習(xí)——文言文專題上課課件151二、適當(dāng)了解一些常見官職的含義是必要的。下面進(jìn)

除以上有關(guān)官職常識外，閱讀文言文最重要的就是要掌握以下幾個方面：

1、文言實(shí)詞推斷（共120個）

2、部分文言虛詞（18個，近年高考已取消，但翻譯中還應(yīng)該注意）

3、文言句式

4、文言斷句

5、文言翻譯高考第一輪復(fù)習(xí)——文言文專題上課課件151高考第一輪復(fù)習(xí)——文言文專題上課課件151除以上有關(guān)官職常識外，閱讀文言文最重要的文言虛詞用法推斷技巧高考第一輪復(fù)習(xí)——文言文專題上課課件151高考第一輪復(fù)習(xí)——文言文專題上課課件151文言虛詞用法推斷技巧高考第一輪復(fù)習(xí)——文言文專題上課課件學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知識與能力：識記18個虛詞，掌握虛詞的推斷方法2、過程與方法：通過練習(xí)總結(jié)規(guī)律3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：積累鞏固，學(xué)以致用高考第一輪復(fù)習(xí)——文言文專題上課課件151高考第一輪復(fù)習(xí)——文言文專題上課課件151學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知識與能力：識記18個虛詞，掌握虛詞的高考第一輪記得高考都考哪些文言虛詞嗎？知己知彼方能百戰(zhàn)百勝總共１８個而何乎乃其且若所為焉也以因于則者與之高考第一輪復(fù)習(xí)——文言文專題上課課件151高考第一輪復(fù)習(xí)——文言文專題上課課件151記得高考都考哪些文言虛詞嗎？知己知彼方能百戰(zhàn)百勝總共１８個而①針針叢棘，青麻頭伏焉（蒲松齡《促織》）②故為之說，以俟夫觀人風(fēng)者得焉。③顛而不扶，則將焉用彼相矣（《論語·季氏將伐顓臾》）④圣心備焉（荀子《勸學(xué)》）語境是一只“青麻頭”藏匿在“針針叢棘”之中。由此可推斷“焉”是兼詞“于此”?！胺伞奔础胺谀抢铩?。語境是交代寫文章的目的是等待那些考察民情的人能夠看到這篇文章。由此可推斷“焉”是代詞，代文章?！暗醚伞奔础澳軌蚩吹剿??！把伞庇迷谝蓡柧渲校硎矩?zé)備的語氣，由此可推斷“焉”是疑問代詞，可譯為“何、哪里”?！把伞庇迷陉愂龅恼Z境里，是語氣助詞。一、看具體語境高考第一輪復(fù)習(xí)——文言文專題上課課件151高考第一輪復(fù)習(xí)——文言文專題上課課件151①針針叢棘，青麻頭伏焉（蒲松齡《促織》）③顛而不扶，則將焉用課堂演練：1、解釋下列句中“于”字的意義（1）乃設(shè)九賓禮于廷（）（2）臣誠恐見欺于王而負(fù)趙（）（3）況于將相乎（）（4）而設(shè)詭辯于懷王之寵姬鄭袖（）（5）公子自度終不能得之于王（）（6）趙嘗五戰(zhàn)于秦（）（7）長于臣（）在被對于向從比同，跟高考第一輪復(fù)習(xí)——文言文專題上課課件151高考第一輪復(fù)習(xí)——文言文專題上課課件151課堂演練：1、解釋下列句中“于”字的意義在被對于向從比同，①舟遙遙以輕颺，風(fēng)飄飄而吹衣。（陶潛《歸去來兮辭》）②因利乘便，宰割天下，分裂山河（賈誼《過秦論》）③昔我往矣，楊柳依依；今我來思，雨雪霏霏（《詩經(jīng)·東山》）④噫吁嚱，危乎高哉?。ɡ畎住妒竦离y》）二、看對應(yīng)位置

“因”和“乘”位置對應(yīng)，由“乘”是“趁著”的意思，推斷“因”也是此義。“利”“便”也是對文，都是有利的形勢?！耙浴焙汀岸碧幱趯?yīng)位置，“而”是表修飾的連詞。“矣”和“思”處于對應(yīng)位置，由“矣”是語氣助詞可推斷“思”也是語氣助詞。

“乎”和“哉”處于對應(yīng)位置，由“哉”是表感嘆的語氣助詞，可推斷“乎”與“哉”同義。高考第一輪復(fù)習(xí)——文言文專題上課課件151高考第一輪復(fù)習(xí)——文言文專題上課課件151①舟遙遙以輕颺，風(fēng)飄飄而吹衣。（陶潛《歸去來兮辭》）二、看對課堂演練：1、解釋下列句中虛詞的意義1、圣人之所以為圣，愚人之所以為愚，其皆出于此乎？

2、生乎吾前，其聞道也固先乎吾?

3、浩浩乎如馮虛御風(fēng)，而不知其所止；飄飄乎如遺世獨(dú)立，羽化而登仙放在句末，語氣助詞，表示測度．

在句中，在名（代）詞前，做介詞．放在形容詞之后，做詞尾高考第一輪復(fù)習(xí)——文言文專題上課課件151高考第一輪復(fù)習(xí)——文言文專題上課課件151課堂演練：1、解釋下列句中虛詞的意義1、圣人之所以為圣，愚人①以余之余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？②攻之不克，圍之不繼，吾其還也③與爾三矢，爾其無忘乃父之志三、看語氣表達(dá)“其”表反詰語氣，可譯為“難道”?！捌洹北砩塘空Z氣，可譯為“還是”。表命令語氣，可譯為“一定”。④其皆出于此乎？“其”表猜測語氣，可譯為“大概”。⑤其孰能譏之乎？“其”表反詰語氣，可譯為“難道”。高考第一輪復(fù)習(xí)——文言文專題上課課件151高考第一輪復(fù)習(xí)——文言文專題上課課件151①以余之余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？三、看語氣表達(dá)1、解釋下列句中虛詞的意義①項(xiàng)脊軒，舊南閣子也。②公子畏死邪？何泣也？③吾真真不能忘汝也?、軒煹乐粋饕簿靡?。⑤吾上恐負(fù)朝廷，下恐愧吾師也。⑥雷霆乍驚，宮車過也。⑦攻之不克，圍之不繼，吾其還也表判斷語氣表疑問語氣表感嘆語氣句中，表停頓，表舒緩語氣表肯定語氣表陳述或解釋語氣表祈使語氣課堂演練：高考第一輪復(fù)習(xí)——文言文專題上課課件151高考第一輪復(fù)習(xí)——文言文專題上課課件1511、解釋下列句中虛詞的意義①項(xiàng)脊軒，舊南閣子也。表判斷語氣表①多于南畝之農(nóng)夫（杜牧《阿房宮賦》）②石之鏗然有聲者（蘇軾《石鐘山記》）③君何以知燕王？（《廉頗藺相如列傳》）④豎子不足與謀（司馬遷《鴻門宴》）⑤最先為昌黎韓愈所知（李商隱《李賀小傳》）四、看句式特點(diǎn)介賓短語后置句，“于”是介詞“比”的意思。定語后置句，“之”是助詞，定語后置的標(biāo)志。賓語前置句，“以”是介詞“憑借”的意思。省略句式，“與之”，“與”是介詞“和、跟”的意思。被動句，“為”表被動，是介詞“被”的意思。高考第一輪復(fù)習(xí)——文言文專題上課課件151高考第一輪復(fù)習(xí)——文言文專題上課課件151①多于南畝之農(nóng)夫（杜牧《阿房宮賦》）四、看句式特點(diǎn)介賓短語后1、解釋下列句中虛詞的意義課堂演練：①君幸于趙王狀語后置句，“于”是介詞“被”的意思。被動句，“于”表被動，是介詞“被”“受”的意思。②句讀之不知，惑之不解。賓語前置句，“之”是提賓的標(biāo)志。③送匈奴使留在漢者。定語后置句，“者”是定語后置的標(biāo)志。④使不辱于諸侯。⑤漢天子我丈人行也。判斷句，“也”表示判斷高考第一輪復(fù)習(xí)——文言文專題上課課件151高考第一輪復(fù)習(xí)——文言文專題上課課件1511、解釋下列句中虛詞的意義課堂演練：①君幸于趙王狀語后置句，五、看代入檢驗(yàn)

1、分別比較下列兩組句子中加線的字的意思，判斷正確的一項(xiàng)是（）飛騎因番請見仁杰乃引張釋之高廟大理丞狄仁杰斷善才罪止免官法是陛下法，臣僅守之

A“因”和”乃”相同，“止”和“僅”不同

B“因”和”乃”相同，“止”和“僅”相同

C“因”和”乃”不同，“止”和“僅”相同

D“因”和”乃”不同，“止”和“僅”不同B“因”“乃”：“于是”“止”“僅”：“只”高考第一輪復(fù)習(xí)——文言文專題上課課件151高考第一輪復(fù)習(xí)——文言文專題上課課件151五、看代入檢驗(yàn)

1、分別比較下列兩組句子中加線的字的意思，1．聯(lián)系語境

根據(jù)虛詞在句中所處的位置和前后搭配的詞語及上下文進(jìn)行識記和辨別。

2．區(qū)分虛詞

準(zhǔn)確判定虛詞和實(shí)詞同形的詞在句中使用的是虛義還是實(shí)義，不要誤虛為實(shí)。

六、解答虛詞題的注意事項(xiàng)：高考第一輪復(fù)習(xí)——文言文專題上課課件151高考第一輪復(fù)習(xí)——文言文專題上課課件1511．聯(lián)系語境2．區(qū)分虛詞六、解答虛詞題的注意事項(xiàng)：高考第3．特殊虛詞a．把握“諸、盍、焉、耳、爾、旃（氈）、叵（“于是”）”等兼詞的用法及意義。

b．注意“者也”“也歟”“也已矣”“焉耳矣”、“也乎哉”等虛詞的連用，重點(diǎn)一般落在最后一個上。要根據(jù)具體語境及全句的意思來考慮。

C．注意單音與復(fù)音虛詞的區(qū)別。如“于是”、“然后”、“可以”、“從而”、“其實(shí)”等雙音詞,古漢語中應(yīng)按兩個單音詞去解釋。高考第一輪復(fù)習(xí)——文言文專題上課課件151高考第一輪復(fù)習(xí)——文言文專題上課課件1513．特殊虛詞b．注意“者也”“也歟”“也已矣”“焉耳七、解答虛詞題的思路：友情提醒：熟記常見虛詞意義和用法是解題的前提，了解課文出處并理解正確是成功的關(guān)鍵。1、檢索該虛詞的用法和意義2、辨認(rèn)課內(nèi)語句的出處和意義、用法3、放回原文，結(jié)合較寬的語境加以代入、確認(rèn)高考第一輪復(fù)習(xí)——文言文專題上課課件151高考第一輪復(fù)習(xí)——文言文專題上課課件151七、解答虛詞題的思路：友情提醒：1、檢索該虛詞的用法和意義2①以勇氣聞于諸侯－－②愿以十五城請易璧－－③嚴(yán)大國之威以修敬也－－④則請立太子為王，以絕秦望－－⑤吾所以為此者，以先國家之急而后私仇也－－反饋演練：1、解釋下列句中以的意義憑用，拿來，連詞用以，用來因?yàn)楦呖嫉谝惠啅?fù)習(xí)——文言文專題上課課件151高考第一輪復(fù)習(xí)——文言文專題上課課件151①以勇氣聞于諸侯－－反饋演練：1、解釋下列句中以的意義憑用，2、解釋下列句中虛詞的用法和意義①、積土成山，風(fēng)雨興焉。②、秦孝公據(jù)崤函之固，擁雍州之地。③、固國不以山溪之險(xiǎn)。④、每責(zé)一頭，輒傾數(shù)家之產(chǎn)。⑤、愿伯具言臣之不敢倍德也。⑥、登高而呼，聲非加疾也。⑦、故木受繩則直，金就礪則利。⑧、但以劉日薄西山，氣息奄奄。⑨、宋何罪之有？⑩、古之人不余欺也?、?、吾嘗終日而思矣。兼詞：于此助詞：的句末，表感嘆介詞：憑借助詞：的句末，表感嘆連詞，表順承連詞，就連詞，因?yàn)橹~：賓語前置的標(biāo)志連詞，表修飾，地高考第一輪復(fù)習(xí)——文言文專題上課課件151高考第一輪復(fù)習(xí)——文言文專題上課課件1512、解釋下列句中虛詞的用法和意義①、積土成山，風(fēng)雨興焉。兼詞高三語文第一輪復(fù)習(xí)——文言文專題復(fù)習(xí)（一）文言實(shí)詞詞義的推斷高考第一輪復(fù)習(xí)——文言文專題上課課件151高考第一輪復(fù)習(xí)——文言文專題上課課件151高三語文第一輪復(fù)習(xí)文言實(shí)詞詞義的推斷高考第一輪復(fù)習(xí)——文言文文言實(shí)詞1、通假字3、偏義復(fù)詞2、古今異義5、詞類活用【知識網(wǎng)絡(luò)】4、一詞多義高考第一輪復(fù)習(xí)——文言文專題上課課件151高考第一輪復(fù)習(xí)——文言文專題上課課件151文言實(shí)詞1、通假字3、偏義復(fù)詞2、古今異義5、詞類活用【知識

積累和推斷

積累

就是通過大量的閱讀，不斷擴(kuò)大實(shí)詞量。記住《考試說明》要求掌握的120個實(shí)詞、中學(xué)課本里出現(xiàn)過的通假字、古今異義詞、偏義復(fù)詞,結(jié)合教材和查閱古漢語詞典，弄清所列每個實(shí)詞的含義，要特別留心與現(xiàn)代漢語不同的義項(xiàng)，避免形成思維定勢，望文生義。

推斷

就是運(yùn)用技巧推測和判斷文言實(shí)詞的詞義。高考第一輪復(fù)習(xí)——文言文專題上課課件151高考第一輪復(fù)習(xí)——文言文專題上課課件151積累和推斷推斷

探究文言文實(shí)詞詞義的幾種常見現(xiàn)象及推斷方法，能結(jié)合具體語境,根據(jù)上下文準(zhǔn)確推測實(shí)詞詞義。

復(fù)習(xí)目標(biāo)高考第一輪復(fù)習(xí)——文言文專題上課課件151高考第一輪復(fù)習(xí)——文言文專題上課課件151探究文言文實(shí)詞詞義的幾種常見現(xiàn)象及推斷方法，能結(jié)合具通假字（一）高考第一輪復(fù)習(xí)——文言文專題上課課件151高考第一輪復(fù)習(xí)——文言文專題上課課件151通假字（一）高考第一輪復(fù)習(xí)——文言文專題上課課件151高（一）、通假字

通假字是漢語在同一歷史時(shí)期的用字分歧現(xiàn)象。“通假”的意思是通用、假借，就是用一個讀音相同或相近（有時(shí)形體也相似）的字來代替另一個字使用。高考第一輪復(fù)習(xí)——文言文專題上課課件151高考第一輪復(fù)習(xí)——文言文專題上課課件151（一）、通假字通假字是漢語在同一歷史時(shí)期的用字通假字的分類

通假字，有廣義、狹義之分。廣義通假字，包括古今字、異體字和通假字。

古今字：古已有之，今又造字。新字成為長期工。如蘇東坡的《石鐘山記》中的“莫”，為“暮”之古字，被“借”為否定副詞“不”、“沒有誰”的意思，故又造“暮”字。

異體字：同一個意思，不同的寫法。如覩——睹、徧——遍等。

通假字：音同本字，借來一用。借來的字只能作為臨時(shí)工。如“蚤”與“早”；如“當(dāng)”與“倘”。其特點(diǎn)是“因音通假”。通假字所代替的那個字我們把它叫做“本字”。例如：“女還,顧反為女殺彘。”（《曾子殺彘》）句中“女”就代表“汝”。高考第一輪復(fù)習(xí)——文言文專題上課課件151高考第一輪復(fù)習(xí)——文言文專題上課課件151通假字的分類通假字，有廣義、狹義之分。廣義通假字，包“同”和“通”的區(qū)別

“同”是指古代的很多異體字。比如孔乙己曾經(jīng)說過的茴香豆茴字的四種寫法，這四種寫法之間就可以說A同B。

“通”一般是指狹義的通假字。

它們是有一定的區(qū)別的。

“通”:表示通假字，是指“寫錯或印錯的字”通“作者本來要寫的字”。

“同”：一是表示古今字，即“文中的古體字”等同于“現(xiàn)代漢語中的某字”。二是表示異體字。即同音同義不同形的字。高考第一輪復(fù)習(xí)——文言文專題上課課件151高考第一輪復(fù)習(xí)——文言文專題上課課件151“同”和“通”的區(qū)別“同”是指古代的很識別通假字可從下面幾方面看：

①音同形似。如：“滿坐賓客無不伸頸”。“坐”通“座”，意思是“座位”②音近形似。如：“屬予作文以記之”：“屬”通“囑”，意思是“囑咐”③音同形異。如：“左手倚一衡木”：“衡”通“橫”，意思是“橫放的”④音近形異。如：“河曲智叟亡以應(yīng)”：“亡”通“無”，意思是“沒有”高考第一輪復(fù)習(xí)——文言文專題上課課件151高考第一輪復(fù)習(xí)——文言文專題上課課件151識別通假字可從下面幾方面看：

①音同形似。如：高考第一輪復(fù)習(xí)常見通假字1、案：同“按”；審察，察看。動詞。“召有司案圖，指從此以往十五都予趙?！?、頒：通“班”；“斑”；頭發(fā)花白。形容詞?！邦C白者不負(fù)戴于道路矣?！?、板：同“版”；字版。名詞。“板印書籍，唐人尚未盛為之?！?、暴：“同曝”曬。動詞?！半m有槁暴，不復(fù)挺者，輮使之然也?！?/p>

暴：同“曝”暴露，顯露。動詞?！八钾氏茸娓福┧?，”忠義暴于朝廷?！?、倍：通“背”，背叛，忘記。動詞?！霸覆哐猿贾桓冶兜乱??！?/p>

倍：同“背”背叛，違背。動詞?！氨兜蓝?，則天不能使之吉?！备呖嫉谝惠啅?fù)習(xí)——文言文專題上課課件151高考第一輪復(fù)習(xí)——文言文專題上課課件151常見通假字1、案：同“按”；審察，察看。動詞?！罢儆兴景笀D，6、被：同“披”；穿著。動詞“聞妻言，如被冰雪?！北唬和?覆蓋在肩背上。動詞?！扒劣诮瓰I，被發(fā)行吟澤畔，”7、俾倪：同“睥睨”；斜著眼看。形容詞。“見其客朱亥，俾倪.”8、辟：通“避”；躲避。動詞?！捌浔绷辏耐跛亠L(fēng)雨也?！北伲和ā捌А?；行為不正。形容詞?！胺疟傩俺?，無不為已?！?、弊：通“敝”；困頓，失敗。形容詞。“秦有余力而制其弊，”弊：通“敝”；疲憊，衰敗。“率疲弊之卒，將數(shù)百之眾，轉(zhuǎn)而攻秦；”弊：通“敝”；疲憊，衰敗。形容詞?！敖裉煜氯郑嬷萜１??！?0、徧：同“遍”遍及，普遍。動詞。“小惠末徧，民弗從也?！备呖嫉谝惠啅?fù)習(xí)——文言文專題上課課件151高考第一輪復(fù)習(xí)——文言文專題上課課件1516、被：同“披”；穿著。動詞“聞妻言，如被冰雪?！备呖嫉谝惠?1、賓：同“儐”；迎接客人的人。名詞“設(shè)九賓于廷，臣乃敢上璧?！?2、不：同“否”；不。副詞。“或師焉，或不焉。”

不：同“否”；嗎。疑問語氣詞?！安焱跻允宄钦堃坠讶酥悼捎璨?”13、材：同“才”；才能。名詞?！笆持荒鼙M其材?！?4、裁：通“才”；剛剛。副詞。“手裁舉，則又超忽而躍?！?5、采：同“彩”；顏色，彩色。名詞?！绊汈С晌宀伞！?6、倉：同“蒼”；黑色。名詞。“要離刺慶忌也，倉鷹擊于殿上?！?7、藏：同“臟”臟腑。名詞。“末至二三里，摧藏馬悲哀?！?/p>

高考第一輪復(fù)習(xí)——文言文專題上課課件151高考第一輪復(fù)習(xí)——文言文專題上課課件15111、賓：同“儐”；迎接客人的人。名詞“設(shè)九賓于廷，臣乃敢上18、唱：通“倡”；倡導(dǎo)。動詞。“而予三十年前所主唱之三民主義、五權(quán)憲法，”19、鈔：同“抄”；抄寫。動詞?！斑m中手自鈔錄。”20、讎：同“仇”；仇敵，仇人。“及仇讎已滅，天下已定，“21、鉏：同“鋤”；鋤頭。名詞。“鉏櫌棘矜,非铦于鉤戟長鎩也。”22、絀：通“黜”；罷免官職。動詞。“屈平既絀”23、從：同“縱”；合縱，聯(lián)合抗秦。動詞。其后秦欲伐齊，齊與楚從親?！?/p>

從：同“縱”；與“橫”相對，“合從締交，相與為一?！?4、淬：通“焠"；金屬器械燒后放入水中，“取之百金，使工以藥淬之?！?5、黨：通“倘”；倘若，偶然。副詞。“風(fēng)雨之不時(shí)，怪星之黨見”高考第一輪復(fù)習(xí)——文言文專題上課課件151高考第一輪復(fù)習(xí)——文言文專題上課課件15118、唱：通“倡”；倡導(dǎo)。動詞?！岸枞昵八鞒裰?6、當(dāng)：通“擋”抵擋，抵償。動詞?！皾h亦留之以相當(dāng)?！?/p>

當(dāng)：通“擋”；抵擋。動詞?！胺莿⒃ブ菽梢援?dāng)操者?！?/p>

當(dāng)：通“擋”；遮擋。動詞?！疤箟χ芡ィ援?dāng)南日，”27、道：同“導(dǎo)’；引導(dǎo)。動詞?！肮噬普呃е浯卫乐?，。28、得：通“德”；恩惠。名詞。“所識窮乏者得我欽?”29、丁寧：同“叮嚀”囑咐。動詞?！案粢姸?，結(jié)誓不別離。”30、度：同“渡”；渡過，越過。動詞?！耙灰癸w度鏡湖月"’31、隊(duì)：通“墜；墜落。動詞?！靶顷?duì)、木鳴、國人皆恐?！?2、墮：通“隳”；毀棄。動詞?！皦欆妼?shí)而長寇仇，亡無日矣!”高考第一輪復(fù)習(xí)——文言文專題上課課件151高考第一輪復(fù)習(xí)——文言文專題上課課件15126、當(dāng)：通“擋”抵擋，抵償。動詞?！皾h亦留之以相當(dāng)?！备咭辉~多義（二）高考第一輪復(fù)習(xí)——文言文專題上課課件151高考第一輪復(fù)習(xí)——文言文專題上課課件151一詞多義（二）高考第一輪復(fù)習(xí)——文言文專題上課課件151一詞多義

一詞多義是指一個詞具有幾個互相關(guān)聯(lián)的意義。在古今漢語中都有，文言文中，由于單音詞多，這種現(xiàn)象更普遍，這是學(xué)習(xí)文言文的一大難題。把握一詞多義，要注意了解詞的本義、引申義、比喻義和假借義。

高考第一輪復(fù)習(xí)——文言文專題上課課件151高考第一輪復(fù)習(xí)——文言文專題上課課件151一詞多義一詞多義是指一個詞具有幾個互一詞多義現(xiàn)象示例高考第一輪復(fù)習(xí)——文言文專題上課課件151高考第一輪復(fù)習(xí)——文言文專題上課課件151一詞多義現(xiàn)象示例高考第一輪復(fù)習(xí)——文言文專題上課課件15

掌握一詞多義需多讀、多查字典、多積累。另外,要掌握一些多義詞詞義推斷方法。高考第一輪復(fù)習(xí)——文言文專題上課課件151高考第一輪復(fù)習(xí)——文言文專題上課課件151掌握一詞多義需多讀、多查字典、多積累。另外,要掌握一些鞏固練習(xí)：指出下列句子中紅色字的多種義項(xiàng)1.荊軻顧笑武陽?！肚G軻刺秦王》2.君臣相顧，不知所歸。《伶官傳序》3.先帝不以臣卑鄙……三顧臣于草廬之中?！冻鰩煴怼?.三歲貫女，莫我肯顧。《碩鼠》5.大行不顧細(xì)謹(jǐn)，大禮不辭小讓。《鴻門宴》6.使于齊，顧反，諫懷王曰：“何不殺張儀？”《屈原列傳》7.阿母謝媒人：“女子先有誓，老姥豈敢言？”《孔雀東南飛》8.侯生視公子色終不變，乃謝客就車?！缎帕昃`符救趙》9.旦日不可不蚤自來謝項(xiàng)王。《鴻門宴》10.公子往，數(shù)請之，朱亥故不復(fù)謝?！缎帕昃`符救趙》11.多謝后世人，戒之慎勿忘?！犊兹笘|南飛》12.及花之既謝，亦可告無罪于主人矣?！盾睫　?/p>

對一詞多義，需要在理解的基礎(chǔ)上記住相當(dāng)數(shù)量實(shí)詞的多義項(xiàng),更需要掌握一些推斷詞義的方法?；仡^看拜訪顧念、關(guān)心考慮、顧及回還謝絕辭別謝罪感謝告訴凋謝高考第一輪復(fù)習(xí)——文言文專題上課課件151高考第一輪復(fù)習(xí)——文言文專題上課課件151鞏固練習(xí)：指出下列句子中紅色字的多種義項(xiàng)1.荊軻顧笑武陽?！?/p>

愛

安

被

倍

本

鄙

兵

病

察

朝曾

乘

誠

除

辭

從

殆

當(dāng)

道

得度

非

復(fù)

負(fù)

蓋

故

顧

固

歸

國

過

何

恨

胡

患

或

疾

及

即

既假

間

見

解

就

舉

絕

堪

克

類憐

彌

莫

乃

內(nèi)

期

奇

遷

請

窮去

勸

卻

如

若

善

少

涉

勝

識使

是

適

書

孰屬

數(shù)

率

說

私素

湯

涕

徒

亡

王

望

惡

微

悉

相

謝

信

興

行

幸

修

徐

許

陽要

宜

遺

貽

易陰

右

再

造

知致

質(zhì)

治

諸

賊

族

卒

走

左

坐

新大綱規(guī)定的120個文言實(shí)詞高考第一輪復(fù)習(xí)——文言文專題上課課件151高考第一輪復(fù)習(xí)——文言文專題上課課件151愛

安

被

倍

本

鄙

兵

病

察

朝曾

乘

誠

除1、選出對加橫線的詞解釋錯誤的項(xiàng)（）①聞操已向荊州（趨向、奔向）②向河立待良久（朝向、向著）③尋向所志，遂迷不復(fù)得路（以前、原來、剛才）④秋天漠漠向昏暗（將近）⑤向吾不為斯役則已病矣（一向）⑤⑤假使、如果。高考第一輪復(fù)習(xí)——文言文專題上課課件151高考第一輪復(fù)習(xí)——文言文專題上課課件151⑤⑤假使、如果。高考第一輪復(fù)習(xí)——文言文專題上課課件2．與“陰知奸黨名姓，一時(shí)收禽”中的“陰”意義相同的一項(xiàng)是(

)A．孫臏以刑徒陰見，說齊使B．指通豫南，達(dá)于漢陰C．故審堂下之陰，而知日月之行D．朝暉夕陰，氣象萬千解析：A項(xiàng)與例句中均為“暗中，暗地里”；B項(xiàng)意為“河的南岸”；C項(xiàng)意為“陰影，影子”；D項(xiàng)意為“沒有陽光”。答案：A高考第一輪復(fù)習(xí)——文言文專題上課課件151高考第一輪復(fù)習(xí)——文言文專題上課課件1512．與“陰知奸黨名姓，一時(shí)收禽”中的“陰”意義相同的一項(xiàng)是3．找出下列各句與“余自齊安舟行適臨汝”一句中的“適”意義用法相同的一項(xiàng)(

)A．幽邃淺狹，蛟龍不屑，不能興云雨，無以利世，而適類于予(《愚溪詩序》)B．是造物者之無盡藏也，而吾與子之所共適(《赤壁賦》)C．貧賤有此女，始適還家門(《孔雀東南飛》)D．適得府君書，明日來迎汝(《孔雀東南飛》)E．適千里者，三月聚糧(《逍遙游》)解析：題干中的“適”為“往，去，到……去”之意。A項(xiàng)，正，恰好。B項(xiàng)，享有。C項(xiàng)，出嫁。D項(xiàng)，剛才。只有E項(xiàng)為“到……去”之意。答案：E高考第一輪復(fù)習(xí)——文言文專題上課課件151高考第一輪復(fù)習(xí)——文言文專題上課課件1513．找出下列各句與“余自齊安舟行適臨汝”一句中的“適”意義用4．下列對加點(diǎn)詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是(

)A．或取諸懷抱，悟言一室之內(nèi)諸：兼詞，之于B．肴核既盡，杯盤狼籍狼籍：凌亂C．舉酒屬客，誦明月之詩屬：勸人飲酒D．唐浮圖慧褒始舍于其址，而卒葬之卒：最后，終于解析：D項(xiàng)，卒：死。答案：D高考第一輪復(fù)習(xí)——文言文專題上課課件151高考第一輪復(fù)習(xí)——文言文專題上課課件1514．下列對加點(diǎn)詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是5．與“窮兵黷武”的“窮”意義相同的一項(xiàng)是(

)A．窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼善天下B．窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺C．窮予生之光陰以療梅也哉D．人窮則反本，故勞苦倦極，未嘗不呼天也；疾痛慘怛，未嘗不呼父母也

解析：A項(xiàng)，不得志；B項(xiàng)，窮冬：嚴(yán)冬；C項(xiàng)，竭盡；D項(xiàng)，困窘。答案：C高考第一輪復(fù)習(xí)——文言文專題上課課件151高考第一輪復(fù)習(xí)——文言文專題上課課件1515．與“窮兵黷武”的“窮”意義相同的一項(xiàng)是6．與“請奉盆缶秦王，以相娛樂”中的“請”意義和用法相同的一項(xiàng)是(

)A．曹劌請見B．事急矣，請奉命求救于孫將軍C．乃置酒請之D．乃請賓客，約車騎百余乘解析：A項(xiàng)，請求；B項(xiàng)，請讓我；C項(xiàng)，邀請，宴請；D項(xiàng)，邀請，約請。答案：B高考第一輪復(fù)習(xí)——文言文專題上課課件151高考第一輪復(fù)習(xí)——文言文專題上課課件1516．與“請奉盆缶秦王，以相娛樂”中的“請”意義和用法相同的一7．對下列句子中加點(diǎn)詞的意義判斷正確的一項(xiàng)是(

)①戰(zhàn)敗而亡，誠不得已②今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也③今將軍誠能命猛將統(tǒng)兵數(shù)萬④誠聽臣之計(jì)，可不攻而降城A．①②相同，③④相同B．①②不同，③④相同C．①②③④各不同D．①②③④都相同解析：①確實(shí)；②確實(shí)；③如果，果真；④如果，果真。答案：A高考第一輪復(fù)習(xí)——文言文專題上課課件151高考第一輪復(fù)習(xí)——文言文專題上課課件1517．對下列句子中加點(diǎn)詞的意義判斷正確的一項(xiàng)是8．與“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀”中的“鄙”意義相同的一項(xiàng)是(

)A．蜀之鄙有二僧B．先帝不以臣卑鄙C．孔子鄙其小器D．鄙人不勝感激解析：B項(xiàng)與例句均為“庸俗，淺陋”；A項(xiàng)為“邊疆，邊遠(yuǎn)的地方”；C項(xiàng)為“輕視”；D項(xiàng)為自謙之詞。高考第一輪復(fù)習(xí)——文言文專題上課課件151高考第一輪復(fù)習(xí)——文言文專題上課課件1518．與“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀”中的“鄙”意義相同的一項(xiàng)是(9、選出對加橫線的詞解釋錯誤的項(xiàng)（）①屋室雕文以寫龍（花紋）②飾以篆文，山、龜、鳥、獸的圖形（文字、文章）③吳兒善泅者數(shù)百，皆披發(fā)文身（刺花紋）④庸儒未學(xué)，文過飾非（文章）④④文飾、掩飾高考第一輪復(fù)習(xí)——文言文專題上課課件151高考第一輪復(fù)習(xí)——文言文專題上課課件151④④文飾、掩飾高考第一輪復(fù)習(xí)——文言文專題上課課件1510、選出對加橫線的詞解釋錯誤的項(xiàng)（）①故治國無法則亂（管理，治理）②今治水軍八十萬眾（管理，整訓(xùn)）③君有疾在腠理，不治將恐深（醫(yī)治）④不效則治臣之罪（懲處，處置）⑤于是約車治裝，載券契而行（安治）⑥同心一意，共治曹操（對付、抵御）⑦此吾所以為治平之民慮也（治平；社會安定）⑧博聞強(qiáng)志，明于治亂，嫻于辭令（安定，有秩序，政治清明，與“亂”相對）⑤⑤整理高考第一輪復(fù)習(xí)——文言文專題上課課件151高考第一輪復(fù)習(xí)——文言文專題上課課件15110、選出對加橫線的詞解釋錯誤的項(xiàng)（）⑤⑤偏義復(fù)詞（三）高考第一輪復(fù)習(xí)——文言文專題上課課件151高考第一輪復(fù)習(xí)——文言文專題上課課件151偏義復(fù)詞（三）高考第一輪復(fù)習(xí)——文言文專題上課課件151

偏義合成詞兩個語素的意義相近相類或相對，并列組成雙音詞后，在特定語言環(huán)境中，其中一個語素的意義成為該雙音詞的意義，而另一個語素的意義卻摒棄不用，只是作為一種陪襯。例1：“契闊談宴，心念舊恩?！薄捌蹰煛敝械摹捌酢笔峭逗?，“闊”是疏遠(yuǎn)，在這里是偏義復(fù)詞，偏用“契”的意義?！捌蹰熣勓纭本褪钦f兩情契合，在一處談心宴飲。例2：今有一人，入其園圃，竊其桃李

“園圃”在古代有區(qū)別，種樹曰“園，種菜曰“圃?，F(xiàn)代則泛指種植果樹蔬菜的地方。在本句中，看句后有“竊其桃李”，可知“園圃”在此僅指種樹的地方。例3：有孫母未去，出入無完裙?！鋈肫赋龈呖嫉谝惠啅?fù)習(xí)——文言文專題上課課件151高考第一輪復(fù)習(xí)——文言文專題上課課件151偏義合成詞兩個語素的意義相近相類或相對，并列組成雙音偏義復(fù)詞的分類◆ 1. 語義相對的偏義復(fù)詞。宮中府中，俱為一體，陟罰藏否，不宜異同。晝夜勤作息③死生，晝夜事也。(《指南錄后序》)

異同：偏義復(fù)詞，不同。作息：偏義復(fù)詞，勞作。偏義在“死”(死亡)，“生”是襯字。高考第一輪復(fù)習(xí)——文言文專題上課課件151高考第一輪復(fù)習(xí)——文言文專題上課課件151偏義復(fù)詞的分類◆ 1. 語義相對的偏義復(fù)詞。異同：偏義復(fù)詞，2. 語義相近的偏義復(fù)詞。今有一人入園圃，竊其桃李用心事公姥，夜夜不能寐③ 我有親父兄，性行暴如雷園圃：偏義復(fù)詞，果園。公姥：偏義復(fù)詞，婆婆。父兄：偏義復(fù)詞，指兄長。高考第一輪復(fù)習(xí)——文言文專題上課課件151高考第一輪復(fù)習(xí)——文言文專題上課課件1512. 語義相近的偏義復(fù)詞。園圃：偏義復(fù)詞，果園。公姥：偏義復(fù)偏義復(fù)詞示例1．先帝創(chuàng)業(yè)未半，而中道崩殂。崩殂：“崩”指皇帝死，“殂”指平民死，偏義在“崩”，“殂”是襯字。

2．此誠危急存亡之秋也

偏義在“亡”，“存”是襯字。

3．我有親父母，逼迫兼弟兄

偏義在“母”，“父”是襯字；偏義在“兄”，“弟”是襯字。指劉蘭芝的兄長。4．所以遣將守關(guān)者，備他盜之出入與非常也。偏義在“入”，“出”是襯字。高考第一輪復(fù)習(xí)——文言文專題上課課件151高考第一輪復(fù)習(xí)——文言文專題上課課件151偏義復(fù)詞示例1．先帝創(chuàng)業(yè)未半，而中道崩殂。高考第一輪復(fù)習(xí)——5．以先國家之急而后私仇也

偏義在“國”，“家”是襯字。6．孰與君少長？

偏義在“長”，“少”是襯字。意謂“誰的年齡大”。7．山下皆石穴罅，不知其淺深

偏義在“深（深度）”，“淺”是襯字。8．緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近

偏義在“遠(yuǎn)”，“近”是襯字。高考第一輪復(fù)習(xí)——文言文專題上課課件151高考第一輪復(fù)習(xí)——文言文專題上課課件1515．以先國家之急而后私仇也

高考第一輪復(fù)習(xí)——文言文專1．先帝創(chuàng)業(yè)未半，而中道崩殂?！颈篱悖骸氨馈敝富实鬯?，“殂”指平民死，偏義在“崩”，“殂”是襯字。】2．沛公則置車騎，脫身獨(dú)騎【偏義在“騎”，“車”是襯字】3．備他盜之出入與非常也【偏義在“入”，“出”是襯字。句意為：防備別的強(qiáng)盜進(jìn)來和意外的變故。】4．此誠危急存亡之秋也【偏義在“亡”，“存”是襯字。】5．其間衰老者或有代謝【偏義在“謝”，“代”是襯字。】6．我有親父母，逼迫兼弟兄【偏義在“母”，“父”是襯字；偏義在“兄”，“弟”是襯字。指劉蘭芝的兄長?！竣窌r(shí)一刻不適耳目之觀【偏義在“目”，“耳”是襯字。只要注意到“耳目之觀”的“觀”字就可知道。另外，“芙蕖”即荷花?！扛咧须A段偏義復(fù)詞一覽高考第一輪復(fù)習(xí)——文言文專題上課課件151高考第一輪復(fù)習(xí)——文言文專題上課課件1511．先帝創(chuàng)業(yè)未半，而中道崩殂。高中階段偏義復(fù)詞一覽高考第一輪⒏我有親父兄，性行暴如雷【偏義在“兄”，“父”是襯字?！?/p>

⒐便可白公姥，及時(shí)相遣歸【偏義在“姥”，“公”是襯字?！?/p>

⒑以先國家之急而后私仇也【偏義在“國”，“家”是襯字。】

⒒冀緩急或可救助【偏義在“急”，“緩”是襯字?！?/p>

⒓世之有饑穰，天之行也【偏義在“饑”，“穰”是襯字。“饑”，災(zāi)年；“穰”，豐年。聯(lián)系下文禹湯遭受連年水災(zāi)旱災(zāi)，故“饑穰”當(dāng)偏指“饑”】

⒔但欲求證煞費(fèi)苦心，不復(fù)顧利害

【偏義在“害”，“利”是襯字?！?/p>

⒕女子先有誓，老姥豈敢言【偏義在“女”，“子”是襯字?！扛呖嫉谝惠啅?fù)習(xí)——文言文專題上課課件151高考第一輪復(fù)習(xí)——文言文專題上課課件151⒏我有親父兄，性行暴如雷高考第一輪復(fù)習(xí)——文言文專題上⒖去來江口守空船【偏義在“去”，“來”是襯字?！竣朗肱c君少長？【偏義在“長”，“少”是襯字。意謂“誰的年齡大”】⒘山下皆石穴罅，不知其淺深

【偏義在”深（深度）”，”淺”是襯字?！竣滤郎?，晝夜事也【偏義在“死”，“生”是襯字?！竣梅钍雇鶃恚瑹o留北者【偏義在“往”，“來”是襯字。指宋朝的使者北往，不指元軍的使者南來。】⒛即具以北虛實(shí)告東西二閫【偏義在“實(shí)”，“虛”是襯字?！?/p>

21．陟罰臧否，不宜異同

【偏義在“異”，“同”是襯字。】高考第一輪復(fù)習(xí)——文言文專題上課課件151高考第一輪復(fù)習(xí)——文言文專題上課課件151⒖去來江口守空船高考第一輪復(fù)習(xí)——文言文專題上課課件22．尋常巷陌，人道寄奴曾住【偏義在“巷”，“陌”是襯字?！?3．緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近

【偏義在“遠(yuǎn)”，“近”是襯字?！?4．噌如鐘鼓不絕【偏義在“鐘”，“鼓”是襯字?！?5．晝夜勤作息，伶俜縈苦辛【偏義在“作”，“息”是襯字。狀語“勤”只能修飾“作”不能修飾“息”因而“作息”偏指“作”，“息”無義起陪襯作用?！?6．今有一人，入其園圃，竊其桃李【“園圃”在古代有區(qū)別，種樹曰“園，種菜曰“圃?，F(xiàn)代則泛指種植果樹蔬菜的地方。在本句中，看句后有“竊其桃李”，可知“園圃”在此僅指種樹的地方?！?7．曾不吝情去留

【“去”和“留”意思相反，在這里只取“去”的意思?！扛呖嫉谝惠啅?fù)習(xí)——文言文專題上課課件151高考第一輪復(fù)習(xí)——文言文專題上課課件15122．尋常巷陌，人道寄奴曾住高考第一輪復(fù)習(xí)——文言文專題古今異義（四）高考第一輪復(fù)習(xí)——文言文專題上課課件151高考第一輪復(fù)習(xí)——文言文專題上課課件151古今異義（四）高考第一輪復(fù)習(xí)——文言文專題上課課件151古今異義

所謂“古今異義”，就是指文言詞語或短語的意義和用法與現(xiàn)代漢語中書寫相同的詞語之間的意思不同的現(xiàn)象。這種意義和用法的差異是在語言的演變過程中出現(xiàn)的，辨明這些詞語“古”“今”意思和用法，有助于增強(qiáng)我們閱讀文言文的能力。高考第一輪復(fù)習(xí)——文言文專題上課課件151高考第一輪復(fù)習(xí)——文言文專題上課課件151古今異義所謂“古今異義”，就是指文言詞語古今異義詞的分類1、詞義擴(kuò)大：如，“水由地中行，江、淮、河、漢是也”（《孟子》）

其中的“江”“河”與“淮”“漢”并列，指“長江”和“黃河”?！敖焙汀昂印痹诠糯菍Ｓ忻~，現(xiàn)在擴(kuò)大為用于泛指的通名了。又如“是女子不好......得更求好女”（《西門豹治鄴》）其中“好”，專指女子相貌好看，不涉及品德。而現(xiàn)在的“好”可泛指一切美好的性質(zhì)，對人、事、物都可以修飾限制。高考第一輪復(fù)習(xí)——文言文專題上課課件151高考第一輪復(fù)習(xí)——文言文專題上課課件151古今異義詞的分類1、詞義擴(kuò)大：高考第一輪復(fù)習(xí)——文言文專題練習(xí)1、解釋下列各句中加點(diǎn)詞語的古今意義和用法。秦以虎狼之勢，與中國抗衡。②弟走從軍阿姨死，暮去朝來顏色故。③ 寡助之至，親戚畔之古義：中原地區(qū)。今義：中華人民共和國。古義：母親。今義：晚輩對任何女性長輩的親切稱呼。古義：父母兄弟等親屬。今義：有婚姻關(guān)系的成員高考第一輪復(fù)習(xí)——文言文專題上課課件151高考第一輪復(fù)習(xí)——文言文專題上課課件151練習(xí)1、解釋下列各句中加點(diǎn)詞語的古今意義和用法。古義：中原地2、詞義縮小

所謂“詞義縮小”，就是說同樣的詞語在古代詞義大，而現(xiàn)代漢語中的意義變小了。如：“臭”，古代表示好壞氣味均可，現(xiàn)在只表示壞的氣味；

“讓”，古代既可表示辭讓謙讓之意，又可表示責(zé)備之意，現(xiàn)在則只有第一種意義了。“金就礪則利”（《荀子·勸學(xué)》）中的“金”原泛指一切金屬，現(xiàn)在專指黃金。

“瓦”古代泛指一切陶制品，現(xiàn)代只把“一種鋪蓋屋頂?shù)慕ㄖ牧稀狈Q為“瓦”。

高考第一輪復(fù)習(xí)——文言文專題上課課件151高考第一輪復(fù)習(xí)——文言文專題上課課件1512、詞義縮小所謂“詞義縮小”，就是說同樣的練習(xí)2.解釋下列各句中加點(diǎn)的詞語的古今意義和用法。①沛公居山東時(shí)。②率妻子邑人來此絕境

③古之學(xué)者必有師古義：崤山以東。今義：山東省古義：妻子兒女。今義：妻，與“丈夫”相對古義：求學(xué)的人。今義：在學(xué)術(shù)上有一定成就的人。高考第一輪復(fù)習(xí)——文言文專題上課課件151高考第一輪復(fù)習(xí)——文言文專題上課課件151練習(xí)2.解釋下列各句中加點(diǎn)的詞語的古今意義和用法。古義

所謂“詞義轉(zhuǎn)移”，就是說同樣的詞語在古代是一個方面的意思，到了今天卻變成別的一個方面的意思了。如：“涕”，古代指眼淚，現(xiàn)在指鼻涕；

“偷”，古代指茍且、馬虎、刻薄、不厚道，今義轉(zhuǎn)移為偷竊。“二豪賊劫持”中“賊”，原指強(qiáng)盜，現(xiàn)指小偷；“齊人固善盜乎”中“盜”，原指小偷、偷盜，現(xiàn)指強(qiáng)盜，“賊”“盜”二字意義古今正好調(diào)了個位。3. 詞義轉(zhuǎn)移：

高考第一輪復(fù)習(xí)——文言文專題上課課件151高考第一輪復(fù)習(xí)——文言文專題上課課件151所謂“詞義轉(zhuǎn)移”，就是說同樣的詞語在古代是一練習(xí)3.解釋下列詞語的古今意義和用法。

①行李之往來，共其乏困

②顏色不少變

③秋天漠漠向昏黑古義：外交使者。今義：出門時(shí)帶的包裹。古義：容顏、臉色。今義：色彩。古義：秋日的天空。今義：秋季。高考第一輪復(fù)習(xí)——文言文專題上課課件151高考第一輪復(fù)習(xí)——文言文專題上課課件151練習(xí)3.解釋下列詞語的古今意義和用法。古義：外交使者。

所謂“詞義弱化”，就是指同樣的詞語，在古代時(shí)所表示的語義較強(qiáng)，而今天所表示的語義則較弱。如：“很”，古義是兇狠，表示的程度很高，很深，現(xiàn)在表示的程度沒有那么高深。

“怨”，古義表示仇恨、懷恨，現(xiàn)在表示埋怨、責(zé)備。4. 詞義弱化：高考第一輪復(fù)習(xí)——文言文專題上課課件151高考第一輪復(fù)習(xí)——文言文專題上課課件151所謂“詞義弱化”，就是指同樣的詞語，在古代時(shí)練習(xí)4.解釋下列加點(diǎn)詞語的古今意義和用法。①未嘗有堅(jiān)明約束者②吾羞,不忍為之下。古義：羞愧、感到恥辱。今義：害羞、不好意思古義：盟約。今義：限制。高考第一輪復(fù)習(xí)——文言文專題上課課件151高考第一輪復(fù)習(xí)——文言文專題上課課件151練習(xí)4.解釋下列加點(diǎn)詞語的古今意義和用法。古義：羞愧、感到恥5. 詞義強(qiáng)化：

所謂“詞義強(qiáng)化”，就是指同樣的詞語在古代表示的意義較弱，而今天所表示的語義增強(qiáng)了。如：“恨”，古代表示遺憾、不滿的意思，今天表示仇恨、懷恨。

“誅”，最初只是責(zé)備之意，后來強(qiáng)化為“殺戮”的意思。高考第一輪復(fù)習(xí)——文言文專題上課課件151高考第一輪復(fù)習(xí)——文言文專題上課課件1515. 詞義強(qiáng)化：所謂“詞義強(qiáng)化”，就是指同樣的

練習(xí)５.解釋下列各句中加點(diǎn)詞語的古今意義和用法?？蓱z：這里是可愛之意，褒義詞，今義：令人憐憫之意。①東家有好女，可憐體無比②犧牲玉帛，弗敢專也

犧牲：這里是指祭祀用的豬牛羊等祭品，中性詞，現(xiàn)在指為正義而舍棄生命或其他利益，褒義詞。高考第一輪復(fù)習(xí)——文言文專題上課課件151高考第一輪復(fù)習(xí)——文言文專題上課課件151練習(xí)５.解釋下列各句中加點(diǎn)詞語的古今意義和用法?？蓱z：這里６．感情色彩變化

有些詞語在應(yīng)用的過程中，感情色彩逐步發(fā)生了變化，這往往與它們意思的改變分不開。如：“卑鄙”原指地位低，見識淺，中性詞，現(xiàn)在表示品德低，含貶義。

“爪牙”古代表示得力的幫手，褒義詞，現(xiàn)在表示壞人的幫兇，貶義詞。

“鍛煉”，古代除有冶煉之意外，還有玩弄法律對人進(jìn)行誣陷之意，屬貶義詞，現(xiàn)在是褒義詞。高考第一輪復(fù)習(xí)——文言文專題上課課件151高考第一輪復(fù)習(xí)——文言文專題上課課件151６．感情色彩變化有些詞語在應(yīng)用的過程中，感

練習(xí)６.解釋下列句子中加點(diǎn)詞語的古今意義和用法。讀書欲睡,引錐刺其股

愿為市鞍馬③ 多謝后世人，戒之慎勿忘古義指告誡、告訴，現(xiàn)已不用，用于指感謝。古代指大腿，現(xiàn)在已不用，指臀部、屁股。這里指買，現(xiàn)在已不用，指城鎮(zhèn)、集市。高考第一輪復(fù)習(xí)——文言文專題上課課件151高考第一輪復(fù)習(xí)——文言文專題上課課件151練習(xí)６.解釋下列句子中加點(diǎn)詞語的古今意義和用法。古義指告誡７．名稱說法的演變

有些時(shí)候古文中用一個詞表示某一意思，而現(xiàn)代漢語中已不再使用該詞語表示，而是換用別的詞語表示了。如：“目”現(xiàn)已換成“眼睛”，

“寡”現(xiàn)已換用“少”了，

“足”現(xiàn)已換用“腳”了。高考第一輪復(fù)習(xí)——文言文專題上課課件151高考第一輪復(fù)習(xí)——文言文專題上課課件151７．名稱說法的演變有些時(shí)候古文中用一個詞表示某練習(xí)７.解釋下列句子中加點(diǎn)詞語的古今意義和用法。①烈士暮年，壯心不已

②（廉頗）宣言曰：“我見相如，必辱之?！雹坭涤需?，請指示王④率妻子邑人來此絕境絕境：古代表示與外界隔絕之地，現(xiàn)在表示走投無路之時(shí)。古代表示剛直俠義之人，現(xiàn)在表示為正義犧牲的人。宣言：古代是揚(yáng)言的意思，現(xiàn)在表示宣告，聲明。指示：古代是指給人看，現(xiàn)在是表示上對下申明處理問題的原則和方法。高考第一輪復(fù)習(xí)——文言文專題上課課件151高考第一輪復(fù)習(xí)——文言文專題上課課件151練習(xí)７.解釋下列句子中加點(diǎn)詞語的古今意義和用法。絕境：古代表（五）詞類活用高考第一輪復(fù)習(xí)——文言文專題上課課件151高考第一輪復(fù)習(xí)——文言文專題上課課件151（五）詞類活用高考第一輪復(fù)習(xí)——文言文專題上課課件151文言詞類的活用●動詞活用作名詞●形容詞活用作名詞●形容詞活用作動詞●數(shù)詞活用作動詞●使動用法●意動用法●為動用法●名詞活用作狀語●名詞活用作動詞高考第一輪復(fù)習(xí)——文言文專題上課課件151高考第一輪復(fù)習(xí)——文言文專題上課課件151文言詞類的活用●動詞活用作名詞●小試身手1、杖漢節(jié)牧羊。2、驢不勝怒，蹄之。3、尋向所志。4、二月草已芽。5、憑誰問，廉頗老矣，尚能飯否？6、一狼洞其中。7、五人之死，去今之墓而葬焉。其為時(shí)止十有一月耳。拄著，拿著用腳踢做標(biāo)記發(fā)芽吃飯打洞修建墳?zāi)挂?、名詞活用為動詞高考第一輪復(fù)習(xí)——文言文專題上課課件151高考第一輪復(fù)習(xí)——文言文專題上課課件151小試身手1、杖漢節(jié)牧羊。拄著，拿著一、名詞高考第一輪復(fù)習(xí)—名詞活用作動詞規(guī)律小結(jié)：能愿動詞后的名詞代詞前的名詞名詞前的名詞副詞后的名詞往往活用為動詞高考第一輪復(fù)習(xí)——文言文專題上課課件151高考第一輪復(fù)習(xí)——文言文專題上課課件151名詞活用作動詞規(guī)律小結(jié)：能愿動詞后的名詞往往活用為動詞高考第A吏于土：在地方上做官。后帶補(bǔ)語。B芽：發(fā)芽。前有副詞“已”。C花：開花。在謂語位置。D事：做，從事。E水：游水。前有能愿動詞“能”。F目項(xiàng)王：向項(xiàng)王使眼色。G本義為魚網(wǎng)，這里用作“用網(wǎng)捕捉”。前有結(jié)構(gòu)助詞“所”。H王：為王，稱王。讀wàng（去聲）。I籍：登記。J侯：封侯。詞類活用專題訓(xùn)練A凡吏于土者，皆往之。B二月草已芽。C如平地三月花者，深山中則四月花。D如曰今日當(dāng)一切不事事，守前所為而已，則非某之所敢知。E非能水也。F范增數(shù)目項(xiàng)王。G置人所罾魚腹中。H沛公欲王關(guān)中，使子?jì)霝橄?。I籍吏民，封府庫，而待將軍。J趙王之子孫侯者，其繼有在者乎。高考第一輪復(fù)習(xí)——文言文專題上課課件151高考第一輪復(fù)習(xí)——文言文專題上課課件151A吏于土：在地方上做官。后帶補(bǔ)語。詞類活用專題訓(xùn)練A凡吏

現(xiàn)代漢語:副詞、介詞短語作狀語，普通名詞很少作狀語。二、名詞活用為狀語

古代漢語:時(shí)間名詞、方位名詞、普通名詞等名詞常常作狀語。主語+【名詞】+謂語活用為狀語高考第一輪復(fù)習(xí)——文言文專題上課課件151高考第一輪復(fù)習(xí)——文言文專題上課課件151現(xiàn)代漢語:副詞、介詞短語作狀語，普通名詞很少作狀語。二、名詞活用為狀語（例句）相如〖廷〗叱之吾得〖兄〗事之其一〖犬〗坐于前君子博學(xué)而〖日〗三省乎己名詞活用為狀語主語謂語高考第一輪復(fù)習(xí)——文言文專題上課課件151高考第一輪復(fù)習(xí)——文言文專題上課課件151名詞活用為狀語（例句）相如〖廷〗叱之吾得〖兄〗事之其一〖犬〗

名詞活用為狀語的類型有：一、表示時(shí)間1、時(shí)漢連伐胡。2、日侍坐備顧問。3.怨酷日深，艱辛歷盡。

“日、月、歲”在動詞前作狀語，含有“每日、每月、每年”之意。用在形容詞前，含有“一天天”意思。高考第一輪復(fù)習(xí)——文言文專題上課課件151高考第一輪復(fù)習(xí)——文言文專題上課課件151名詞活用為狀語的類型有：一、表示時(shí)間高考第一輪復(fù)二、表示動作、行為的特征、狀態(tài)1、一狼徑去，其一犬坐于前。（像狗那樣）2、斗折蛇行，明滅可見。

（像北斗星那樣）（像蛇那樣）

“像……”高考第一輪復(fù)習(xí)——文言文專題上課課件151高考第一輪復(fù)習(xí)——文言文專題上課課件151二、表示動作、行為的特征、狀態(tài)“像……”高考第一輪復(fù)習(xí)——文三、表示動作、行為所憑借的器具1、叩石墾壤，箕畚運(yùn)于渤海之尾（用箕畚）2、有好事者船載以入。（用船）3、惠等哭，輿歸營。（用車子）“用…”高考第一輪復(fù)習(xí)——文言文專題上課課件151高考第一輪復(fù)習(xí)——文言文專題上課課件151三、表示動作、行為所憑借的器具“用…”高考第一輪復(fù)習(xí)——文言四、表示動作、行為的處所1、童子隅坐而執(zhí)燭。（在墻角）2、相如廷斥之，辱其群臣。（在朝廷上）“在……”高考第一輪復(fù)習(xí)——文言文專題上課課件151高考第一輪復(fù)習(xí)——文言文專題上課課件151四、表示動作、行為的處所“在……”高考第一輪復(fù)習(xí)——文言文專五、表示動作、行為的方式1、面署第一（當(dāng)面）2、劉備周瑜水陸并進(jìn)（從水路、從陸路）“當(dāng)……”“用……”“從……“高考第一輪復(fù)習(xí)——文言文專題上課課件151高考第一輪復(fù)習(xí)——文言文專題上課課件151五、表示動作、行為的方式“當(dāng)……”“用……”“從……六、表示動作、行為的趨向

1、西望夏口，東望武昌。（向西）（向東）2、月明星稀，烏鵲南飛。（向南）3、孔子?xùn)|游。（向東）向……

往……高考第一輪復(fù)習(xí)——文言文專題上課課件151高考第一輪復(fù)習(xí)——文言文專題上課課件151六、表示動作、行為的趨向向……高考第一輪復(fù)習(xí)——※注意名詞用作動詞和名詞用作狀語的區(qū)別?！~用作動詞，其后面沒有其他謂語動詞?！~用作狀語則其后面還有其他謂語動詞。例如：左右欲刃相如。例如：又郊敗之。練習(xí)：比較分析下列句中加橫線詞的用法。①合流屈曲而南。②斜削東下,與東山夾溪南流。

高考第一輪復(fù)習(xí)——文言文專題上課課件151高考第一輪復(fù)習(xí)——文言文專題上課課件151※注意名詞用作動詞和名詞用作狀語的區(qū)別。※名詞用作動詞，其后指出下列成語中的詞類活用現(xiàn)象1、有口皆碑

2、草木皆兵3、無所事事4、南征北戰(zhàn)5、蠶食鯨吞6、風(fēng)餐露宿7、星羅棋布8、日理萬機(jī)名作動成為記功碑名作動成為敵兵名作動做名作狀向南、向北名作狀在風(fēng)里、在露天名作狀像蠶那樣、像鯨那樣名作狀像星星那樣、像棋子那樣名作狀每天高考第一輪復(fù)習(xí)——文言文專題上課課件151高考第一輪復(fù)習(xí)——文言文專題上課課件151指出下列成語中的詞類活用現(xiàn)象1、有口皆碑小試身手①秦孝公據(jù)殽函之固

②曉看紅濕處③知否，知否，應(yīng)是綠肥紅瘦④夫夷以近，則游者眾⑤小學(xué)而大遺⑥則今之高爵顯位,一旦抵罪,或脫身以逃,不能容于遠(yuǎn)近⑦吾嘗跂而望矣,不如登高之博見也⑧常在于險(xiǎn)遠(yuǎn)。⑩亦以明死生之大堅(jiān)固的地勢紅花綠葉、紅花。平坦、距離近的地方天下的人高處小的方面，大的方面危險(xiǎn)偏遠(yuǎn)的地方大事三、形容詞活用為名詞高考第一輪復(fù)習(xí)——文言文專題上課課件151高考第一輪復(fù)習(xí)——文言文專題上課課件151小試身手①秦孝公據(jù)殽函之固堅(jiān)固的地勢紅花綠葉、紅小試身手①欲窮千里目,更上一層樓②火尚足以明也③毛嬙麗姬,人之所美也④牛困人饑日已高,市南門外泥中歇⑤此誠雕蟲之戲,不足為多也⑥高其直<促織〉⑦吾妻之美我者，私我也。⑧蓋失強(qiáng)援，不能獨(dú)完。窮：看盡明：照明美：贊美高：升高多：推崇，贊許高：抬高私：偏愛完：保全四、形容詞活用為動詞高考第一輪復(fù)習(xí)——文言文專題上課課件151高考第一輪復(fù)習(xí)——文言文專題上課課件151小試身手①欲窮千里目,更上一層樓窮：看盡明：照明美：贊

動詞活用為名詞，它一般處在句中主語或賓語的位置，有時(shí)前邊有“其”或“之”。翻譯時(shí)，在動詞后面補(bǔ)充符合語境的名詞。殫其地之出，竭其廬之入。夫大國，難測也，懼有伏焉。譯為：出產(chǎn)的東西，收入的東西。譯為：埋伏的人（伏兵）。五、動詞活用為名詞高考第一輪復(fù)習(xí)——文言文專題上課課件151高考第一輪復(fù)習(xí)