高考作文模擬寫作：認不清自己的驢（附思路點撥及范文點評）

閱讀下面的文字，按要求作文。（60分）驢子背著幾袋沉甸甸的鹽，累得呼呼直喘氣。突然，眼前出現(xiàn)了一條小河，驢子走到河邊沖了沖臉，喝了兩口水，頓時覺得有了力氣。它準備過河了，河水清澈見底，河床上形狀各異的鵝卵石光溜溜的，看得清清楚楚。驢子只顧欣賞美景，一不留神蹄子一滑，摔倒在小河里。驢子趕緊站了起來。奇怪！它覺得背上的分量輕了不少，走起來再也不感到吃力了。驢子很高興：“看來，我得記住，在河里摔一跤，背上的東西便會輕許多！”不久，又運東西了，這次驢子馱的是棉花。前邊又是那條小河了，驢子想起了上次那件開心的事，心里真是高興：“背上的幾袋東西雖說不重，可再輕一些不是更好嗎？”于是，他喝了幾口水，向河里走去。到了河心，它故意一滑，又摔倒在小河里。這次驢子可不著急，它故意慢騰騰地站了起來。哎呀，太可怕了，背上的棉花變得好沉呀！比那可怕的鹽袋還沉幾倍。要求：全面理解材料，選擇一個側(cè)面、一個角度構(gòu)思作文；立意自定，文體自選，標題自擬；不要脫離材料內(nèi)容及其含意范圍作文，不要套作，不得抄襲；不少于800字。思路導(dǎo)航這是一則寓言故事，講了一只驢子兩次馱運東西過河，第一次因為摔跤跌倒在河水里而減輕了重量，心里特別高興；第二次過河時，想如法炮制，故意跌倒，東西卻沉了數(shù)倍。根據(jù)這只驢子前后兩次不同的表現(xiàn)，我們可以得出以下立意：1.要正確認識自己，擺正自己的位置。在生活中，有不少人因為不能正確認識自己，走了很多的彎路，其結(jié)果是離成功越來越遠?？梢姡_認識自己的重要性。2.勿投機取巧，耍弄小聰明，否則終將搬起石頭砸了自己的腳。有些人，在辦事時，往往不注重思索，僅憑自己的那點小聰明，投機取巧，結(jié)果是辦不成事，甚至把好事辦成了壞事。3.不要過分相信自己的經(jīng)驗，憑經(jīng)驗辦事往往會離錯誤越來越近。在我們的周邊，有不少人就是過分相信自己過去的經(jīng)驗，不能夠具體情況具體分析，一味地按舊經(jīng)驗辦事，結(jié)果一事無成。4.正確認識外界條件，根據(jù)條件的變化而采用不同的方法，把事情辦好。外界條件不是一成不變的，有變化才有發(fā)展，我們應(yīng)當(dāng)根據(jù)條件的變化采用正確的方法應(yīng)對它，這樣才能把事情做成功。佳作展示一吳清大數(shù)據(jù)時代下人們被朝九晚五的忙碌折騰得茍延殘喘。那些鎂光燈下的故事，大都披著真?zhèn)文娴漠嬈ぁＨ藗冋绻适轮斜幻闪搜鄣捏H，看不見詩和遠方，更遑論認清真實的存在。嘩眾取寵的多了，兢兢業(yè)業(yè)的少了；媚俗的多了，純粹的少了；浮躁的多了，沉穩(wěn)的少了。微博的奇聞逸事，明星的八卦緋聞，熱播的瑪麗蘇劇，仿佛一個個“奶酪陷阱”，輕易地攫奪了人們的注意力。人們吐槽不斷，然而反思卻成了點到即止的衍生品，輿論也淪為了矯揉造作的表情包。對自然的敬畏，對生命的思索，對心靈的拷問，多么自然而深刻的行為，卻在時光的注視下，無奈地被擱置，被遺忘。我們用過度索取替代敬畏，用過度勞碌替代思索，用過度放空替代拷問。“‘超效率！這話在急功近利的世人看來，也許要驚為太高蹈的論調(diào)了。”（夏丏尊《給青年的十二封信、序》）我們?nèi)缃?，便處于這樣的狀態(tài)。世人以“高負荷”為出師之名，將自己埋于“茍且”之中，閑來無事追追劇，翻翻明星八卦，為自己的心制造一個充實的假象。高山流水的契合為虛與委蛇的迎合讓道，久經(jīng)沉淀的經(jīng)典被層出不窮的“暢銷”擠兌，詩和遠方，離人們越來越遙遠，世人掙扎于“無可救藥”的邊緣。歸去來兮！田園將蕪胡不歸？以心為形役，那惆悵與悲哀，便是對人的“報復(fù)”。而今，我們的記憶越來越依賴于冷冰冰的機械電子，我們的想象力被人工智能替代，我們的生活，如年味一般，只余熱鬧喧騰的爆竹聲也掩蓋不了的索然無味。曾幾何時，我們的祖先以天為被，以地為床，在日出而作、日落而息的生活中吐露質(zhì)樸心聲。心聲需要記憶，于是便有了文字；未知需要想象，于是便有了神話；偉業(yè)需要歌頌，于是便有了詩歌……凡此種種，皆源于人類的本我意識，源于人類對遠方的探尋與追問。詩和遠方，向處于童真時期的人類親切地遞出了橄欖枝。純粹而優(yōu)秀的詩人，必葆有一份童真，不然他的筆力所及，絕不會有直擊心靈的力量。倘若童真遠去，遠方成為遙不可及的遠方，生活除了茍且，還能剩下些什么？是沒有感情的文字，沒有溫度的靈魂，還是沒有生命的幻想？也許，不是所有人都有黛玉那般鐘靈毓秀的才氣，但至少，別向王熙鳳看齊，在追權(quán)逐利中完全迷失了自我。既然都是遺憾而不得善終，那么，人是選擇精神世界充實的靈魂，還是選擇一個被利益腐蝕得千瘡百孔的靈魂呢？結(jié)果，不言而喻。退一步說，我們不去看這兩個極端，常人的生活又該如何自處？大概，最理想的狀態(tài)，應(yīng)是香菱那樣，在腳踏實地地生活同時，向往著詩與遠方，并且力所能及地激發(fā)自己最大的潛力去接近它們，而不只是掛在嘴邊用以標榜炫耀。如此，我們便不會深陷精神危機而不可自拔，亦不會因內(nèi)心空虛而惶惶不安。站在思想的群山之巔，我們方可觀賞到，人生的別致風(fēng)景。只有深入心靈內(nèi)部，我們方能透見，隱匿在生活表層下，真正的自己。其間的過程，是思辨性的，是個性化的，是疊加的，不是簡單看了幾篇成功哲學(xué)，聽了幾次鼓動人心的講座，就能頓悟的。他山之石，固然可以攻己之玉，但在這過程中，卻絕非簡單的機械復(fù)制。現(xiàn)代的外部硬件設(shè)施不可謂不完備，可是與信息飛速更新相反的是，我們思維的懶惰遲滯。可曾聽見，我們的文化，我們的內(nèi)心，在沉痛地哀嘆：式微，式微，胡不歸？點評基礎(chǔ)等級：這是一篇富于哲理性的文章，也是一篇充滿智慧的文章。作者站得高，看得遠，把批評的矛頭指向了那些沉溺于名利、迷失了自我、遠離了詩和遠方的人們。其立意之深刻可見一斑。標題“式微，式微，胡不歸”，化用了陶淵明的詩句，既富有詩意，又巧妙地暗示了文章的主旨，引發(fā)讀者深沉的思索。文章先駁后立，一針見血地指出了現(xiàn)實生活中的人們“看不見詩和遠方，更遑論認清真實的存在”；而夏丏尊名言的引用、《紅樓夢》素材的運用，都極有力地告訴了我們“做真正的自己的重要性”。發(fā)展等級：文章的語言犀利而富有哲理，生動而富有形象感，深刻而富有文采。如“對自然的敬畏，對生命的思索，對心靈的拷問，多么自然而深刻的行為，卻在時光的注視下，無奈地被擱置，被遺忘。我們用過度索取替代敬畏，用過度勞碌替代思索，用過度放空替代拷問”這樣的文字，彰顯出作者深厚的語文功底與文學(xué)素養(yǎng)，可圈可點。佳作展示二蔣田人生路上，因為有夢，所以選擇遠行。每一個人注定有一條屬于自己的人生之路，這條漫漫的人生之路或平坦或布滿荊棘。但不管路如何，我們都應(yīng)懷揣著夢想，義無反顧地堅定前行，去開創(chuàng)屬于自己的人生。我告誡自己，從現(xiàn)在開始，自己就是一名真正的高三學(xué)子了。高三，意味著什么，只有自己內(nèi)心最清楚。既然選擇了高三，就應(yīng)當(dāng)堅定地走下去，開啟夢想之旅。走過了這段艱苦的高三之路，我相信，在登上山頂?shù)哪且豢?，定會看到美麗的風(fēng)景。人是非常渺小的，就如世間的蜉蝣。回首往事，內(nèi)心感覺空落落的。不知不覺間已度過了兩年的高中時光，結(jié)業(yè)考之后，我看到了不少的人選擇了離開學(xué)校踏入社會，開啟他們的人生之旅。然而，大部分的人依然選擇了就讀高三，選擇了高考。我只是這千軍萬馬中的一個。曾經(jīng)處在低迷時的我，無數(shù)次地追問過自己讀不讀高三，內(nèi)心也一直有一個堅定的聲音告訴我繼續(xù)學(xué)習(xí)。因為不想放棄大學(xué)夢，我于是一路走到了高三。我不知道自己的選擇是對抑或是錯，也不知道經(jīng)歷高三之后是怎樣的光景，但已經(jīng)選定了方向，我就要一直努力地走下去。不管前行的路如何的坎坷，不管前行的路上會遇到什么失敗與挫折，我都要堅定地走下去，用“咬定青山不放松”的精神，努力地拼搏。我相信，只要自己努力，定會“待到山花爛漫時，我在叢中笑”！此時此刻，我沉迷于書海，無法自拔。記得文理分科時，我毅然決然地選擇了文科。不少人對我說，文科考大學(xué)有點難，分數(shù)線很高，錄取的學(xué)校少，專業(yè)也受限制，而理科則有優(yōu)勢得多。我對于這些全然不在意，因為我深知自己的長處與短處，也知道自己興趣所在。因此，我不后悔自己的選擇。從現(xiàn)在開始，我要做一個努力的人，努力地做好每一件事，努力地做好每一道題目，努力地記住每一個知識點，用優(yōu)異的成績來展現(xiàn)一個與眾不同的我。當(dāng)我拿到大學(xué)錄取通知書的那一刻，我將會為自己的選擇感到無比自豪與驕傲！仰觀宇宙之大，俯察品類之盛。我們都只是浩瀚宇宙中的一顆小小的微粒，但我知道自己的能力，了解自己的興趣，清楚自己的位置。不管前方的路如何坎坷不平，不管前方的路如何艱難險阻，我都將堅定地前行，用拼