做好自己無愧于心

（小學語文）【摘要】德高為師。班主任工作是一門藝術，只有嚴愛相濟，才可贏得學生的信賴，走進孩子們的心靈，才能在教書的同時育人。常言道：要給學生一杯水，自己要有一桶水。我深深體會到，在當今科研興教，呼喚反思型教師、研究型教師的新形勢下，作為一名與時俱進的教師，必須是不竭之泉，時時奔涌出清新的、閃爍著斑斕色彩的溪流?！娟P鍵詞】小學師德關愛孩子做好自己無愧于心張家界敦誼小學李玉蘭1996年7月我桃源師范畢業(yè)，由一名學生轉(zhuǎn)變成了一名人民教師，從那一刻起，我就開始告訴自己，我是一名人民教師，我在從事著人類最偉大的事業(yè)——教書育人。也正是從那一刻起，我在心里默默的銘記了自己的人生格言：“德高為師?！币?、與你有緣，認真工作記得兒時，教師在我心中代表著威嚴，中間隔著一種崇敬之情，只要是老師說的話，我們都會像遵從圣旨一樣認真去對待?，F(xiàn)在我們的學生也是如此這般信奉我們。報考學校時，班主任吳老師好心幫我填了吉首農(nóng)機學校，中午打飯時我突然想起媽媽每到農(nóng)忙時都嘮叨“農(nóng)”字害死人，農(nóng)機學校不就有個“農(nóng)”字嘛，老媽聽到這個名字一定會不高興的。我便壯著膽子找教務主任想改志愿。恰巧有個平行班的同學媽媽來改志愿，教務主任說正巧填錯了表可以改，我便隨便就改了。直到發(fā)通知書下來吳老師才知道。這也算是冥冥之中我與教書有緣吧。所以在平凡的教學工作中我總保持著一種崇高的敬業(yè)精神、忘我的犧牲精神、無私的奉獻精神。我告訴自己要用心地做每一件小事、耐心地處理班級里的每個問題、用全部的愛呵護著每一顆幼小的心靈。我想要播種陽光，收獲了春天。學生的評價才是我們最好的榮譽證書。二、關愛孩子一視同仁十個手指頭伸出來還不一般齊呢，何況五十六個孩子他們中有聰明活潑的，有文靜可愛的，有嚴守紀律的，也有管不住自己的。在老師眼中他們都是一棵棵小草，每棵都需要陽光雨露，需要精心呵護。同校的老師都知道我們班有個學生叫覃鑫，他今年已滿十一歲，比同班孩子大兩三歲，平時排路隊站在后面總是鶴立雞群。至今不會動筆寫字，一年級時想教他寫名字，花了整整一個星期的中午，快到期中考試了，實在沒辦法，就教他畫五星。（因為他名字里有個“鑫”字）教室里經(jīng)常有同學被他打哭了，只要問他，他總是搖頭，有時還喃喃地說：“誰說我傻我打他?！边B四年級的同學也會投訴他在廁所又把他們推到了。父母也無奈，有時還賠錢，賠東西，還要面子的說：“你不是講道理嗎可不能打人。。。。。?！笨蛇@樣的他更需要善待。只要他沒離開我們班，他就是我班一棵特殊的小苗苗。三、嚴愛相濟，教書育人班主任工作是一門藝術，只有嚴愛相濟，才可贏得學生的信賴，走進孩子們的心靈，才能在教書的同時育人。管理班級瑣碎繁冗的工作中，使我深深體會到：只有給學生的愛是發(fā)自內(nèi)心的，才會讓學生感受到愛，體會到被愛之樂，他們才會學著去愛別人?！敖瘌P凰”要愛，“丑小鴨”更要愛。我喜歡優(yōu)生，但不排斥學困生，對于暫時的學困生更是傾注了滿腔愛心。我深深地懂得：學困生的自尊心是非常脆弱的。對他們，我總是像對待一朵玫瑰花上顫動欲滴的露珠一樣格外小心，做到多幫助、多鼓勵，并努力尋找和善于捕捉學困生身上的閃光點趁勢表揚，促其發(fā)光?！吧险n提問多鼓勵；課后輔導要耐心；犯了錯誤不急躁；錯誤嚴重不發(fā)火；屢次不改不灰心；問題不解決不撒手”。這是我轉(zhuǎn)化學困生最深的體會。在關愛學困生的同時，我還兼顧著全體學生的發(fā)展。在作業(yè)中，我結合教材的難度和學生的實際量力而行。四、創(chuàng)新方法，培養(yǎng)習慣良好的行為習慣是學生學習和生活的保障，為使學生形成良好的習慣，我常常在充分了解學生的基礎上，創(chuàng)新班主任工作方法。嚴格地對學生訓練課堂常規(guī)、集會常規(guī)、出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、路隊常規(guī)，在網(wǎng)上購買一些學習獎品并用加分兌獎”等方式激勵學生，使每個學生既具有“服從集體、服從命令”的思想，呈現(xiàn)“活而不亂，嚴而不死”的良好班風班貌，又具有“個性張揚、百花競放”的個性特長，同時結合不同的班隊課，開展了“好習慣伴我行”、“爭創(chuàng)書香好班級”等主題班會，并通過小品、兒歌等形式，使學生思想和靈魂得到了一次次深刻的洗禮，不但再次矯正了他們的不良行為，而且使班級活動開展有序，學生個體特征得到了充分展示，形成了“收放自如，張馳有度”的治班方略，把素質(zhì)教育要求下的學生管理和課改理念下的治學之道有機統(tǒng)一起來，為造就適應未來社會的新型人才打下了基礎，做出了貢獻。五、完善自我力求無悔常言道：要給學生一杯水，自己要有一桶水。我深深體會到，在當今科研興教，呼喚反思型教師、研究型教師的新形勢下，作為一名與時俱進的教師，必須是不竭之泉，時時奔涌出清新的、閃爍著斑斕色彩的溪流。于是，我堅持學習，以此提高自己的文化素質(zhì)。教學中，潛心鉆研教材，堅持業(yè)務自學，認真做好筆記，廣泛汲取營養(yǎng)，及時進行反思，轉(zhuǎn)變教育觀念，捕捉新的教學信息，勇于探索教育規(guī)律，大膽采用新的教學手段。常向同科老師學習教學經(jīng)驗，借鑒優(yōu)秀的教學方法，提高自己的教學能力和業(yè)務水平。同時積極參加各個公開研討課，教學技能不斷提高。作為一名教育工作者，我絲毫沒有懈怠，也不敢懈怠，我深知后面的路還很長。在今后的教育教學工作中，我將立足實際，認真搞好教學，在教育這片田園里勤