通俗易懂的極品制作教程課件

通俗易懂的極品PPT制作教程21、靜念園林好，人間良可辭。22、步步尋往跡，有處特依依。23、望云慚高鳥，臨木愧游魚。24、結(jié)廬在人境，而無車馬喧；問君何能爾？心遠地自偏。25、人生歸有道，衣食固其端。通俗易懂的極品PPT制作教程通俗易懂的極品PPT制作教程21、靜念園林好，人間良可辭。22、步步尋往跡，有處特依依。23、望云慚高鳥，臨木愧游魚。24、結(jié)廬在人境，而無車馬喧；問君何能爾？心遠地自偏。25、人生歸有道，衣食固其端。0印g值二WaterEttect通俗易懂的PPT制作教程被PPT綁架的白領(lǐng)老板別給厚文檔我只看PPT!金領(lǐng)我終于可以用PPT做presentation白領(lǐng)只會把PPT當wrd用的家伙大學(xué)生簡歷說熟練掌握PPT相關(guān)技能隨著信息技術(shù)的發(fā)展，多媒體教學(xué)手段逐漸得到普及，與教學(xué)結(jié)合得更加緊密了，極大地提高了教學(xué)質(zhì)量。多媒體教學(xué)手段的運用順應(yīng)了社會發(fā)展的趨勢，已成為促進教學(xué)現(xiàn)代化的重要手段，是提高教學(xué)效果的必要工具，對于初中政治教學(xué)工作的開展有重要的作用。下面筆者根據(jù)自己的理解來談一下多媒體在初中政治教學(xué)中的具體應(yīng)用，希望能起到拋磚引玉的效果。一、多媒體教學(xué)手段與多媒體二、多媒體教學(xué)手段實施原則途徑和方法，是為實現(xiàn)目標而服務(wù)的。多媒體技術(shù)的發(fā)展是為了優(yōu)化教學(xué)過程，提高教學(xué)質(zhì)量，而片面地追求技術(shù)的先進就是舍本逐末，毫無價值了。我們應(yīng)致力于多媒體與教學(xué)的結(jié)合，在具體實踐中要注意以下原則。1.切實為初中政治教學(xué)服務(wù)多媒體技術(shù)在政治教學(xué)過程中的首要目的是服務(wù)于政治教學(xué)，提高政治教學(xué)的質(zhì)量和水平，以促進學(xué)生的學(xué)習(xí)和教師的教授。根據(jù)這一目標，多媒體教學(xué)手段的運用要重視學(xué)生興趣的激發(fā)、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)意識的指導(dǎo)與培養(yǎng)，還要為教師的課前準備、課堂講授提供便利，提供相關(guān)的資料數(shù)據(jù)，為教師的教、學(xué)生的學(xué)提供依據(jù)，促進師生間的交流互動，促進教學(xué)相長。同時對多媒體教學(xué)手段的應(yīng)用應(yīng)遵循與時俱進、不斷更新的原則，在理論與實踐發(fā)展的過程中，不斷完善其硬件軟件，提升其靈活性和適應(yīng)性，運用多種功能，如視頻、音頻、圖像、文字等，服務(wù)好每一節(jié)課，服務(wù)于整個初中政治教學(xué)，以促進教學(xué)質(zhì)量的提升。2.將學(xué)生作為授課主體多媒體教學(xué)手段在教學(xué)實踐中的應(yīng)用主要依賴于學(xué)生主體作用的發(fā)揮，因此在教學(xué)中就要堅持以學(xué)生為主體，將教學(xué)內(nèi)容與多媒體技術(shù)相結(jié)合，豐富課堂組織結(jié)構(gòu)，引導(dǎo)學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)、自覺學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)過程中做到耳到、眼到、口到、心到，調(diào)動整體感官，全神貫注、心無旁騖地投入到學(xué)習(xí)中，以提高學(xué)習(xí)效率，加深對知識的記憶，促進學(xué)習(xí)的遷移。3.多媒體教學(xué)手段與其他手段的優(yōu)勢互補多媒體教學(xué)手段是信息技術(shù)發(fā)展的產(chǎn)物，會隨著信息技術(shù)的發(fā)展而發(fā)展。對比傳統(tǒng)的教學(xué)方法，多媒體以其生動多樣的表現(xiàn)方式、絢麗多彩的資源更易使學(xué)生接受，為課堂營造出了輕松愉悅的氛圍。而傳統(tǒng)的教學(xué)工具――黑板、粉筆等也不容忽視，它們也有著無可替代的重要作用。多媒體教學(xué)手段不是傳統(tǒng)教學(xué)手段的“篡位者”，它是對原有手段的優(yōu)化和補充，它們是相互聯(lián)系、相互促進的，在初中政治教學(xué)中應(yīng)將兩個手段相結(jié)合，以加快教學(xué)質(zhì)量和水平的提高。4.重視實際教學(xué)成果在初中政治教學(xué)多媒體手段應(yīng)用的背景下，教師要注重課堂教學(xué)的實際效果，將課本的理論知識與學(xué)生的實際思想教育相結(jié)合，不能滿足于多媒體教學(xué)手段的所涉及的寬廣知識面，而對知識淺嘗輒止、不求甚解，應(yīng)深入探討教學(xué)內(nèi)容，幫助學(xué)生建立正確的思想。同時要堅持理論與實踐相結(jié)合，運用理論知識解決實踐問題，以加強學(xué)生對知識的理解記憶，達到完美的教學(xué)效果。三、多媒體教學(xué)手段的實際運用1.多媒體教學(xué)有利于提高備課質(zhì)量備課質(zhì)量會影響教學(xué)實踐的諸多環(huán)節(jié)，課堂呈現(xiàn)方式就是其中之一。在教師備課中，運用多媒體技術(shù)，有利于教師對授課內(nèi)容進行整合，從而突出重點，拓寬知識面，使得講授內(nèi)容結(jié)構(gòu)清晰、邏輯嚴密；同時，多媒體對教學(xué)內(nèi)容多樣化的呈現(xiàn)方式也有重要貢獻，極大地豐富了授課形式，實現(xiàn)了講授得生動靈活。2.多媒體教學(xué)手段有利于豐富授課形式形式是內(nèi)容的載體，是內(nèi)容的表達方式。初中政治教學(xué)內(nèi)容隨著時代的發(fā)展在不斷地豐富更新，依靠傳統(tǒng)的教學(xué)手段已經(jīng)不能滿足教學(xué)的要求，教學(xué)手段的改革創(chuàng)新勢在必行。不言而喻，多媒體手段極大地豐富了初中政治的教學(xué)手段，擴展了教學(xué)范圍，深化了教學(xué)內(nèi)容。比如，音頻、圖像的運用對于相關(guān)教材資料、背景的介紹有著顯著的意義。3.多媒體教學(xué)手段有利于豐富授課內(nèi)容傳統(tǒng)教學(xué)手段的一個顯著的弊端就是教師授課方式的單調(diào)和授課形式的老套無法吸引學(xué)生的注意、引起學(xué)生的興趣，因此學(xué)生無精打采、課堂氣氛沉悶、學(xué)生昏昏欲睡成為了常見的現(xiàn)象。而多媒體教學(xué)手段利用視頻、圖像、聲音等表達形式十分易于學(xué)生接受，有效激發(fā)了學(xué)生的興趣，促進了學(xué)生精神的集中。初中政治教學(xué)大力推廣多媒體教學(xué)手段的應(yīng)用，有利于推動政治教學(xué)的進步，為初中政治教學(xué)方式的豐富、教學(xué)內(nèi)容的充實、教學(xué)質(zhì)量的提升提供了強大助力。但目前多媒體教學(xué)手段的應(yīng)用還受到幾個因素的制約：包括經(jīng)濟發(fā)展水平、教師運用多媒體技術(shù)的水平、多媒體設(shè)備與硬件設(shè)施的好壞、地區(qū)關(guān)于多媒體教學(xué)手段的觀念等。政治學(xué)科對比語數(shù)外等傳統(tǒng)重點學(xué)科受到的重視程度還不夠，教學(xué)手段還稍顯落后，多媒體教學(xué)手段在初中政治學(xué)科中的應(yīng)用之路還十分漫長，需要有更多社會、學(xué)校、人才、技術(shù)上的支持，來促進多媒體教學(xué)手段在初中政治教學(xué)中的充分應(yīng)用。新課改指出：提高學(xué)生對閱讀中信息的自主處理能力；讓學(xué)生在閱讀學(xué)習(xí)中學(xué)會相互合作，相互幫助，培養(yǎng)他們的團隊精神；最終實現(xiàn)學(xué)生各方面的發(fā)展。因此，合作學(xué)習(xí)法是進行初中閱讀教學(xué)行之有效的教學(xué)方法。下面對初中閱讀教學(xué)中使用合作學(xué)習(xí)法進行闡述。一、創(chuàng)造學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣興趣是最好的老師，要提高學(xué)習(xí)效率，興趣的培養(yǎng)十分重要，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的有效途徑。興趣一旦產(chǎn)生，學(xué)生的合作精神就會相應(yīng)產(chǎn)生，教學(xué)質(zhì)量也會得到提高。教師在創(chuàng)造輕松的氛圍時要注意以下兩點：1.在創(chuàng)造出來的學(xué)習(xí)氛圍里，教師一定要做到人人平等，對每個學(xué)生都一視同仁。因為初中學(xué)生是十分重視公平的，如果教師偏袒某些學(xué)生，其他學(xué)生就會非常排斥課堂，不愿意聽講，就更談不上培養(yǎng)他們的合作精神。所以，教師必須營造一個相互尊重、平等對待的學(xué)習(xí)氛圍。在輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境下，學(xué)生能很好地進入閱讀情景，從而培養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)習(xí)慣。2.合作的產(chǎn)生建立在學(xué)生之間存有共同的興趣，只有興趣相投，學(xué)生才可能有相似的認識，交流起來才會產(chǎn)生共鳴，效果事半功倍。教師要激發(fā)學(xué)生對閱讀產(chǎn)生濃厚的興趣。例如在講授《背影》一課時，教師可以先讓學(xué)生提前預(yù)習(xí)課文，然后在課堂上對課文進行講解，分析作者對父親的深深愛意，最后在講完課文后，為學(xué)生播放一首筷子兄弟的《父親》，更貼近學(xué)生，留給他們充分的思考時間，回顧自己的父親并發(fā)言，講述一段令自己感觸頗深與父親之間發(fā)生的故事。其他學(xué)生聽后更投入思考自己身邊發(fā)生過的事情，他們之間會產(chǎn)生共鳴，有共同的話題。如果在這種氛圍上繼續(xù)對文章進行講解，學(xué)生對文章主旨就會有深切的理解，同時培養(yǎng)他們的閱讀興趣，使他們更渴望閱讀，因為他們可以從中找到與他們十分貼近的東西，從而在達成共識的情況下相互之間產(chǎn)生合作關(guān)系，樹立團隊意識。二、分組有合作關(guān)系的學(xué)生要在初中閱讀中使用合作學(xué)習(xí)法，就必須對學(xué)生進行分組，在小組中培養(yǎng)他們的合作精神。如果不能合理地對學(xué)生進行分組，那么就會出現(xiàn)有的小組閱讀能力遠遠強于其他小組，或是遠遠不及其他小組，出現(xiàn)小組水平不平衡的現(xiàn)象。教師可以根據(jù)學(xué)生的性別、共同愛好、學(xué)習(xí)成績等對學(xué)生進行分組。每組的人數(shù)不能太多，太多可能會影響小組的管理，因此一般都控制在四五人內(nèi)。每個小組都必須有小組負責(zé)組織人，一般都是閱讀能力強的或是班干部來擔(dān)任組長，小組組長要組織組員積極參加活動，主動完成學(xué)習(xí)任務(wù)。通過小組內(nèi)的相互討論，相互合作，學(xué)生可以出色地完成閱讀任務(wù)，同時培養(yǎng)他們強烈的集體榮譽感和團隊精神。三、開展閱讀活動，密切合作關(guān)系1.閱讀活動前進行分組。小組組員要對閱讀內(nèi)容有一定的認識。例如講授《從百草園到三味書屋》一課時，教師要求學(xué)生帶著問題閱讀文章。學(xué)生通過對文章通讀一遍后有大致的了解，清楚文章主要內(nèi)容是什么，對文章整體結(jié)構(gòu)設(shè)計上，有學(xué)生獨自的理解并理清文章的邏輯關(guān)系等。閱讀前的問題如：①魯迅先生在這篇文章中主要寫了些什么？②本課作者在文章結(jié)構(gòu)設(shè)計上有什么特點？③從百草園到三味書屋，出現(xiàn)了哪些情景，作者想借助這些表達些什么？④分析作者帶有怎樣的感情色彩在文章中？這些都有利于學(xué)生對文章的獨自思考，也便于他們小組之間相互合作學(xué)習(xí)。2.把握時機事半功倍。教師必須掌握好合作學(xué)習(xí)的時間，在學(xué)生獨自對課文有了一定感知的基礎(chǔ)上進行合作學(xué)習(xí)是最佳時機。同時，教師要做到兩點：首先，教師要對小組組長布置學(xué)習(xí)任務(wù)，要求組長帶領(lǐng)全隊閱讀課文，相互合作并分工到位。如組員甲整理歸納文章的重要語句和難以理解的句子；組員乙將文章每段的段落大意總結(jié)出來；組員丙找出作者表達思想的寫作技巧和修辭手法；組員丁則深層次地對課文主旨和中心思想提煉濃縮等。其次，教師要篩選出各個組提出的問題，選擇對課文理解有幫助的問題作為每個組的要完成的學(xué)習(xí)任務(wù)。如果學(xué)生對課文有理解的地方，教師需要對學(xué)生進行引導(dǎo)，給予提示讓他們相互討論找到答案。留給學(xué)生充分的發(fā)言機會，讓他們學(xué)會聽取別組的觀點，學(xué)會尊重他人。確保班級課堂有和諧的學(xué)習(xí)氣氛，這樣有利于學(xué)生合作探討，共同進步，深刻理解課文內(nèi)容。3.組織交流加深印象。交流是共同進步必不可少的過程，教師要求各小組間交流他們各自的觀點，組長將自己小組的觀點進行整理并派組員上臺進行闡述，這樣教師可以把他們產(chǎn)生分歧的問題和難以理解的問題寫在黑板上，然后要求他們帶著這些問題回到課文中去，再進行分析，讓學(xué)生感受到交流能給他們帶來意想不到的收獲，從中懂得善于與人分享的道理。如講授《祥林嫂》一課時，學(xué)生對祥林嫂最常說的話十分不解：“我真傻，真的，我單知道下雪的時候野獸在林子里沒有食吃……”讓各個小組展開討論，交流各自觀點，有的學(xué)生認為，祥林嫂可能真的傻了。也有的學(xué)生認為，祥林嫂不是真的傻。教師根據(jù)學(xué)生提出的問題，對學(xué)生進行引導(dǎo)，要求他們首先分析祥林嫂當時所處的社會環(huán)境，然后展開組內(nèi)和組與組之間的討論，學(xué)生可以認識到魯迅先生刻畫的是舊中國典型的農(nóng)村婦女形象，用祥林嫂的遭遇反映出當時社會人們迷信封建，愚昧的思想，當時社會百姓生活的真實情況，深刻地表達魯迅先生憂國憂民的愛國情感。開展交流合作的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生獨自思考的能力和合作精神，再加上教師適當?shù)囊龑?dǎo)，能使學(xué)生對課文的把握更全面深刻。四、正確評價，激發(fā)競爭意識首先，全面評價，教師的評價一定要做到全面，對學(xué)生在合作學(xué)習(xí)前階段和合作學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn)進行個人評價，對合作小組在組間的交流討論中的表現(xiàn)進行合理評價。其次，組間評價和組內(nèi)評價，根據(jù)組間交流討論中，每個組對學(xué)習(xí)的態(tài)度、課文的理解深度、文章結(jié)果分析的透徹度，以及過程中表現(xiàn)出的小組合作精神等進行相互評價，這樣比較公正，再評價出從每個小組中表現(xiàn)優(yōu)秀的組員。再次，正面激勵評價，合作學(xué)習(xí)法的目的是讓每個學(xué)生的學(xué)習(xí)效率得到提升。所以，對每一個學(xué)生都應(yīng)正面評價，這樣有利于增強他們的自信心和競爭意識。對小組表現(xiàn)出色的學(xué)生進行獎勵，讓他們在以后的學(xué)習(xí)中更積極。對表現(xiàn)一般的學(xué)生，也應(yīng)給予鼓勵，讓他們相信自己。除此之外，還可以給評分最高的小組頒獎，這樣可以調(diào)動每個小組的學(xué)習(xí)積極性，有利于合作學(xué)習(xí)法在初中閱讀教學(xué)中的使用，提高教學(xué)質(zhì)量?？傊?，合作學(xué)習(xí)法是初中閱讀教學(xué)中行之有效的教學(xué)方法之一。讓學(xué)生真正體會學(xué)的樂趣，從枯燥的學(xué)習(xí)中解脫出來，通過合作學(xué)習(xí)法，取得更好的課堂教學(xué)效果。通俗易懂的極品PPT制作教程21、靜念園林好，人間良可辭。通10印g值二WaterEttect通俗易懂的PPT制作教程0印g2被PPT綁架的白領(lǐng)老板別給厚文檔我只看PPT!金領(lǐng)我終于可以用PPT做presentation白領(lǐng)只會把PPT當wrd用的家伙大學(xué)生簡歷說熟練掌握PPT相關(guān)技能被PPT綁架的白領(lǐng)3我們期望用好PowerPoin以后會議時間報告說服力訂單成交率縮短增強提高我們期望用好PowerPoin以后4何為優(yōu)秀的幻燈片?2(母板1(內(nèi)容3(配色6(互動4(動畫5(演講何為優(yōu)秀的幻燈片?5幻燈片制作的捷徑s○○○活用模版大大提高制作效率幻燈片制作的捷徑6謀篇布局中的要點內(nèi)容不在多,貴在精當2色彩不在多,貴在和諧動畫不在多,貴在需要文字要少公式要少字體要大謀篇布局中的要點7幻燈片設(shè)計國|AAA·(設(shè)計)新幻燈片幻片設(shè)計64e|6|d設(shè)計概應(yīng)用設(shè)計板板亞用色方應(yīng)用于所加燈片文中使用.4喜最近使用過的嫠+.用井安號看變式的幻燈片設(shè)計8何為幻燈片母版?幻燈片母版通俗講就是米種套用格式,通過插小木蟲紀事入占位符來設(shè)置格式單擊此處編輯母版標題樣式母板的優(yōu)點單擊此處編輯母版文本樣式占位符四節(jié)約設(shè)置格式的時間PPT中可同時使用多個母板便于整體風(fēng)格的修改何為幻燈片母版?9如何制作幻燈片母版STEP1STEP2新建一個視圖-母版白文件幻燈片模版STEP4STEPS設(shè)置字體格式選擇適當圖保存成為母版片作為背景如何制作幻燈片母版10制作幻燈片母版實例單擊此處編輯母版標題樣式分隔線單擊此處編輯母版文本樣式第二級第三級第四緩第五級日期時間小木蟲經(jīng)典出品單位制作幻燈片母版實例11通俗易懂的極品制作教程課件12通俗易懂的極品制作教程課件13通俗易懂的極品制作教程課件14通俗易懂的極品制作教程課件15通俗易懂的極品制作教程課件16通俗易懂的極品制作教程課件17通俗易懂的極品制作教程課件18通俗易懂的極品制作教程課件19通俗易懂的極品制作教程課件20通俗易懂的極品制作教程課件21通俗易懂的極品制作教程課件22通俗易懂的極品制作教程課件23通俗易懂的極品制作教程課件24通俗易懂的極品制作教程課件25通俗易懂的極品制作教程課件26通俗易懂的極品制作教程課件27通俗易懂的極品制作教程課件28通俗易懂的極品制作教程課件29通俗易懂的極品制作教程課件30通俗易懂的極品制作教程課件31通俗易懂的極品制作教程課件32通俗易懂的極品制作教程課件33通俗易懂的極品制作教程課件34通俗易懂的極品制作教程課件35通俗易懂的極品制作教程課件36通俗易懂的極品制作教程課件37通俗易懂的極品制作教程課件38通俗易懂的極品制作教程課件39通俗易懂的極品制作教程課件40通俗易懂的極品制作教程課件41通俗易懂的極品制作教程課件42通俗易懂的極品制作教程課件43通俗易懂的極品制作教程課件44通俗易懂的極品制作教程課件45通俗易懂的極品制作教程課件46通俗易懂的極品制作教程課件47通俗易懂的極品制作教程課件48通俗易懂的極品制作教程課件49通俗易懂的極品制作教程課件50通俗易懂的極品制作教程課件51通俗易懂的極品制作教程課件52通俗易懂的極品制作教程課件53通俗易懂的極品制作教程課件54通俗易懂的極品制作教程課件55通俗易懂的極品制作教程課件56通俗易懂的極品制作教程課件57通俗易懂的極品制作教程課件58通俗易懂的極品制作教程課件59通俗易懂的極品制作教程課件60通俗易懂的極品制作教程課件61通俗易懂的極品制作教程課件62通俗易懂的極品制作教程課件63通俗易懂的極品制作教程課件64通俗易懂的極品制作教程課件65通俗易懂的極品制作教程課件66通俗易懂的極品制作教程課件67通俗易懂的極品制作教程課件68通俗易懂的極品制作教程課件69通俗易懂的極品制作教程課件70通俗易懂的極品制作教程課件71通俗易懂的極品制作教程課件72通俗易懂的極品制作教程課件73通俗易懂的極品制作教程課件74通俗易懂的極品制作教程課件75通俗易懂的極品制作教程課件76通俗易懂的極品制作教程課件77通俗易懂的極品制作教程課件78通俗易懂的極品制作教程課件79通俗易懂的極品制作教程課件80通俗易懂的極品制作教程課件81通俗易懂的極品制作教程課件82通俗易懂的極品制作教程課件83通俗易懂的極品制作教程課件84通俗易懂的極品制作教程課件85通俗易懂的極品制作教程課件86通俗易懂的極品制作教程課件87通俗易懂的極品制作教程課件8836、自己的鞋子，自己知道緊在哪里?！靼嘌?/p>

37、我們唯一不會改正的缺點是軟弱。——拉羅什?？?/p>

38、我這個人走得很慢，但是我從不后退。——亞伯拉罕·林肯

39、勿問成功的秘訣為何，且盡全力做你應(yīng)該做的事吧?！廊A納

40、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！鬃觴iexie!謝謝！36、自己的鞋子，自己知道緊在哪里?！靼嘌纗iexie!89通俗易懂的極品PPT制作教程21、靜念園林好，人間良可辭。22、步步尋往跡，有處特依依。23、望云慚高鳥，臨木愧游魚。24、結(jié)廬在人境，而無車馬喧；問君何能爾？心遠地自偏。25、人生歸有道，衣食固其端。通俗易懂的極品PPT制作教程通俗易懂的極品PPT制作教程21、靜念園林好，人間良可辭。22、步步尋往跡，有處特依依。23、望云慚高鳥，臨木愧游魚。24、結(jié)廬在人境，而無車馬喧；問君何能爾？心遠地自偏。25、人生歸有道，衣食固其端。0印g值二WaterEttect通俗易懂的PPT制作教程被PPT綁架的白領(lǐng)老板別給厚文檔我只看PPT!金領(lǐng)我終于可以用PPT做presentation白領(lǐng)只會把PPT當wrd用的家伙大學(xué)生簡歷說熟練掌握PPT相關(guān)技能隨著信息技術(shù)的發(fā)展，多媒體教學(xué)手段逐漸得到普及，與教學(xué)結(jié)合得更加緊密了，極大地提高了教學(xué)質(zhì)量。多媒體教學(xué)手段的運用順應(yīng)了社會發(fā)展的趨勢，已成為促進教學(xué)現(xiàn)代化的重要手段，是提高教學(xué)效果的必要工具，對于初中政治教學(xué)工作的開展有重要的作用。下面筆者根據(jù)自己的理解來談一下多媒體在初中政治教學(xué)中的具體應(yīng)用，希望能起到拋磚引玉的效果。一、多媒體教學(xué)手段與多媒體二、多媒體教學(xué)手段實施原則途徑和方法，是為實現(xiàn)目標而服務(wù)的。多媒體技術(shù)的發(fā)展是為了優(yōu)化教學(xué)過程，提高教學(xué)質(zhì)量，而片面地追求技術(shù)的先進就是舍本逐末，毫無價值了。我們應(yīng)致力于多媒體與教學(xué)的結(jié)合，在具體實踐中要注意以下原則。1.切實為初中政治教學(xué)服務(wù)多媒體技術(shù)在政治教學(xué)過程中的首要目的是服務(wù)于政治教學(xué)，提高政治教學(xué)的質(zhì)量和水平，以促進學(xué)生的學(xué)習(xí)和教師的教授。根據(jù)這一目標，多媒體教學(xué)手段的運用要重視學(xué)生興趣的激發(fā)、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)意識的指導(dǎo)與培養(yǎng)，還要為教師的課前準備、課堂講授提供便利，提供相關(guān)的資料數(shù)據(jù)，為教師的教、學(xué)生的學(xué)提供依據(jù)，促進師生間的交流互動，促進教學(xué)相長。同時對多媒體教學(xué)手段的應(yīng)用應(yīng)遵循與時俱進、不斷更新的原則，在理論與實踐發(fā)展的過程中，不斷完善其硬件軟件，提升其靈活性和適應(yīng)性，運用多種功能，如視頻、音頻、圖像、文字等，服務(wù)好每一節(jié)課，服務(wù)于整個初中政治教學(xué)，以促進教學(xué)質(zhì)量的提升。2.將學(xué)生作為授課主體多媒體教學(xué)手段在教學(xué)實踐中的應(yīng)用主要依賴于學(xué)生主體作用的發(fā)揮，因此在教學(xué)中就要堅持以學(xué)生為主體，將教學(xué)內(nèi)容與多媒體技術(shù)相結(jié)合，豐富課堂組織結(jié)構(gòu)，引導(dǎo)學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)、自覺學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)過程中做到耳到、眼到、口到、心到，調(diào)動整體感官，全神貫注、心無旁騖地投入到學(xué)習(xí)中，以提高學(xué)習(xí)效率，加深對知識的記憶，促進學(xué)習(xí)的遷移。3.多媒體教學(xué)手段與其他手段的優(yōu)勢互補多媒體教學(xué)手段是信息技術(shù)發(fā)展的產(chǎn)物，會隨著信息技術(shù)的發(fā)展而發(fā)展。對比傳統(tǒng)的教學(xué)方法，多媒體以其生動多樣的表現(xiàn)方式、絢麗多彩的資源更易使學(xué)生接受，為課堂營造出了輕松愉悅的氛圍。而傳統(tǒng)的教學(xué)工具――黑板、粉筆等也不容忽視，它們也有著無可替代的重要作用。多媒體教學(xué)手段不是傳統(tǒng)教學(xué)手段的“篡位者”，它是對原有手段的優(yōu)化和補充，它們是相互聯(lián)系、相互促進的，在初中政治教學(xué)中應(yīng)將兩個手段相結(jié)合，以加快教學(xué)質(zhì)量和水平的提高。4.重視實際教學(xué)成果在初中政治教學(xué)多媒體手段應(yīng)用的背景下，教師要注重課堂教學(xué)的實際效果，將課本的理論知識與學(xué)生的實際思想教育相結(jié)合，不能滿足于多媒體教學(xué)手段的所涉及的寬廣知識面，而對知識淺嘗輒止、不求甚解，應(yīng)深入探討教學(xué)內(nèi)容，幫助學(xué)生建立正確的思想。同時要堅持理論與實踐相結(jié)合，運用理論知識解決實踐問題，以加強學(xué)生對知識的理解記憶，達到完美的教學(xué)效果。三、多媒體教學(xué)手段的實際運用1.多媒體教學(xué)有利于提高備課質(zhì)量備課質(zhì)量會影響教學(xué)實踐的諸多環(huán)節(jié)，課堂呈現(xiàn)方式就是其中之一。在教師備課中，運用多媒體技術(shù)，有利于教師對授課內(nèi)容進行整合，從而突出重點，拓寬知識面，使得講授內(nèi)容結(jié)構(gòu)清晰、邏輯嚴密；同時，多媒體對教學(xué)內(nèi)容多樣化的呈現(xiàn)方式也有重要貢獻，極大地豐富了授課形式，實現(xiàn)了講授得生動靈活。2.多媒體教學(xué)手段有利于豐富授課形式形式是內(nèi)容的載體，是內(nèi)容的表達方式。初中政治教學(xué)內(nèi)容隨著時代的發(fā)展在不斷地豐富更新，依靠傳統(tǒng)的教學(xué)手段已經(jīng)不能滿足教學(xué)的要求，教學(xué)手段的改革創(chuàng)新勢在必行。不言而喻，多媒體手段極大地豐富了初中政治的教學(xué)手段，擴展了教學(xué)范圍，深化了教學(xué)內(nèi)容。比如，音頻、圖像的運用對于相關(guān)教材資料、背景的介紹有著顯著的意義。3.多媒體教學(xué)手段有利于豐富授課內(nèi)容傳統(tǒng)教學(xué)手段的一個顯著的弊端就是教師授課方式的單調(diào)和授課形式的老套無法吸引學(xué)生的注意、引起學(xué)生的興趣，因此學(xué)生無精打采、課堂氣氛沉悶、學(xué)生昏昏欲睡成為了常見的現(xiàn)象。而多媒體教學(xué)手段利用視頻、圖像、聲音等表達形式十分易于學(xué)生接受，有效激發(fā)了學(xué)生的興趣，促進了學(xué)生精神的集中。初中政治教學(xué)大力推廣多媒體教學(xué)手段的應(yīng)用，有利于推動政治教學(xué)的進步，為初中政治教學(xué)方式的豐富、教學(xué)內(nèi)容的充實、教學(xué)質(zhì)量的提升提供了強大助力。但目前多媒體教學(xué)手段的應(yīng)用還受到幾個因素的制約：包括經(jīng)濟發(fā)展水平、教師運用多媒體技術(shù)的水平、多媒體設(shè)備與硬件設(shè)施的好壞、地區(qū)關(guān)于多媒體教學(xué)手段的觀念等。政治學(xué)科對比語數(shù)外等傳統(tǒng)重點學(xué)科受到的重視程度還不夠，教學(xué)手段還稍顯落后，多媒體教學(xué)手段在初中政治學(xué)科中的應(yīng)用之路還十分漫長，需要有更多社會、學(xué)校、人才、技術(shù)上的支持，來促進多媒體教學(xué)手段在初中政治教學(xué)中的充分應(yīng)用。新課改指出：提高學(xué)生對閱讀中信息的自主處理能力；讓學(xué)生在閱讀學(xué)習(xí)中學(xué)會相互合作，相互幫助，培養(yǎng)他們的團隊精神；最終實現(xiàn)學(xué)生各方面的發(fā)展。因此，合作學(xué)習(xí)法是進行初中閱讀教學(xué)行之有效的教學(xué)方法。下面對初中閱讀教學(xué)中使用合作學(xué)習(xí)法進行闡述。一、創(chuàng)造學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣興趣是最好的老師，要提高學(xué)習(xí)效率，興趣的培養(yǎng)十分重要，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的有效途徑。興趣一旦產(chǎn)生，學(xué)生的合作精神就會相應(yīng)產(chǎn)生，教學(xué)質(zhì)量也會得到提高。教師在創(chuàng)造輕松的氛圍時要注意以下兩點：1.在創(chuàng)造出來的學(xué)習(xí)氛圍里，教師一定要做到人人平等，對每個學(xué)生都一視同仁。因為初中學(xué)生是十分重視公平的，如果教師偏袒某些學(xué)生，其他學(xué)生就會非常排斥課堂，不愿意聽講，就更談不上培養(yǎng)他們的合作精神。所以，教師必須營造一個相互尊重、平等對待的學(xué)習(xí)氛圍。在輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境下，學(xué)生能很好地進入閱讀情景，從而培養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)習(xí)慣。2.合作的產(chǎn)生建立在學(xué)生之間存有共同的興趣，只有興趣相投，學(xué)生才可能有相似的認識，交流起來才會產(chǎn)生共鳴，效果事半功倍。教師要激發(fā)學(xué)生對閱讀產(chǎn)生濃厚的興趣。例如在講授《背影》一課時，教師可以先讓學(xué)生提前預(yù)習(xí)課文，然后在課堂上對課文進行講解，分析作者對父親的深深愛意，最后在講完課文后，為學(xué)生播放一首筷子兄弟的《父親》，更貼近學(xué)生，留給他們充分的思考時間，回顧自己的父親并發(fā)言，講述一段令自己感觸頗深與父親之間發(fā)生的故事。其他學(xué)生聽后更投入思考自己身邊發(fā)生過的事情，他們之間會產(chǎn)生共鳴，有共同的話題。如果在這種氛圍上繼續(xù)對文章進行講解，學(xué)生對文章主旨就會有深切的理解，同時培養(yǎng)他們的閱讀興趣，使他們更渴望閱讀，因為他們可以從中找到與他們十分貼近的東西，從而在達成共識的情況下相互之間產(chǎn)生合作關(guān)系，樹立團隊意識。二、分組有合作關(guān)系的學(xué)生要在初中閱讀中使用合作學(xué)習(xí)法，就必須對學(xué)生進行分組，在小組中培養(yǎng)他們的合作精神。如果不能合理地對學(xué)生進行分組，那么就會出現(xiàn)有的小組閱讀能力遠遠強于其他小組，或是遠遠不及其他小組，出現(xiàn)小組水平不平衡的現(xiàn)象。教師可以根據(jù)學(xué)生的性別、共同愛好、學(xué)習(xí)成績等對學(xué)生進行分組。每組的人數(shù)不能太多，太多可能會影響小組的管理，因此一般都控制在四五人內(nèi)。每個小組都必須有小組負責(zé)組織人，一般都是閱讀能力強的或是班干部來擔(dān)任組長，小組組長要組織組員積極參加活動，主動完成學(xué)習(xí)任務(wù)。通過小組內(nèi)的相互討論，相互合作，學(xué)生可以出色地完成閱讀任務(wù)，同時培養(yǎng)他們強烈的集體榮譽感和團隊精神。三、開展閱讀活動，密切合作關(guān)系1.閱讀活動前進行分組。小組組員要對閱讀內(nèi)容有一定的認識。例如講授《從百草園到三味書屋》一課時，教師要求學(xué)生帶著問題閱讀文章。學(xué)生通過對文章通讀一遍后有大致的了解，清楚文章主要內(nèi)容是什么，對文章整體結(jié)構(gòu)設(shè)計上，有學(xué)生獨自的理解并理清文章的邏輯關(guān)系等。閱讀前的問題如：①魯迅先生在這篇文章中主要寫了些什么？②本課作者在文章結(jié)構(gòu)設(shè)計上有什么特點？③從百草園到三味書屋，出現(xiàn)了哪些情景，作者想借助這些表達些什么？④分析作者帶有怎樣的感情色彩在文章中？這些都有利于學(xué)生對文章的獨自思考，也便于他們小組之間相互合作學(xué)習(xí)。2.把握時機事半功倍。教師必須掌握好合作學(xué)習(xí)的時間，在學(xué)生獨自對課文有了一定感知的基礎(chǔ)上進行合作學(xué)習(xí)是最佳時機。同時，教師要做到兩點：首先，教師要對小組組長布置學(xué)習(xí)任務(wù)，要求組長帶領(lǐng)全隊閱讀課文，相互合作并分工到位。如組員甲整理歸納文章的重要語句和難以理解的句子；組員乙將文章每段的段落大意總結(jié)出來；組員丙找出作者表達思想的寫作技巧和修辭手法；組員丁則深層次地對課文主旨和中心思想提煉濃縮等。其次，教師要篩選出各個組提出的問題，選擇對課文理解有幫助的問題作為每個組的要完成的學(xué)習(xí)任務(wù)。如果學(xué)生對課文有理解的地方，教師需要對學(xué)生進行引導(dǎo)，給予提示讓他們相互討論找到答案。留給學(xué)生充分的發(fā)言機會，讓他們學(xué)會聽取別組的觀點，學(xué)會尊重他人。確保班級課堂有和諧的學(xué)習(xí)氣氛，這樣有利于學(xué)生合作探討，共同進步，深刻理解課文內(nèi)容。3.組織交流加深印象。交流是共同進步必不可少的過程，教師要求各小組間交流他們各自的觀點，組長將自己小組的觀點進行整理并派組員上臺進行闡述，這樣教師可以把他們產(chǎn)生分歧的問題和難以理解的問題寫在黑板上，然后要求他們帶著這些問題回到課文中去，再進行分析，讓學(xué)生感受到交流能給他們帶來意想不到的收獲，從中懂得善于與人分享的道理。如講授《祥林嫂》一課時，學(xué)生對祥林嫂最常說的話十分不解：“我真傻，真的，我單知道下雪的時候野獸在林子里沒有食吃……”讓各個小組展開討論，交流各自觀點，有的學(xué)生認為，祥林嫂可能真的傻了。也有的學(xué)生認為，祥林嫂不是真的傻。教師根據(jù)學(xué)生提出的問題，對學(xué)生進行引導(dǎo)，要求他們首先分析祥林嫂當時所處的社會環(huán)境，然后展開組內(nèi)和組與組之間的討論，學(xué)生可以認識到魯迅先生刻畫的是舊中國典型的農(nóng)村婦女形象，用祥林嫂的遭遇反映出當時社會人們迷信封建，愚昧的思想，當時社會百姓生活的真實情況，深刻地表達魯迅先生憂國憂民的愛國情感。開展交流合作的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生獨自思考的能力和合作精神，再加上教師適當?shù)囊龑?dǎo)，能使學(xué)生對課文的把握更全面深刻。四、正確評價，激發(fā)競爭意識首先，全面評價，教師的評價一定要做到全面，對學(xué)生在合作學(xué)習(xí)前階段和合作學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn)進行個人評價，對合作小組在組間的交流討論中的表現(xiàn)進行合理評價。其次，組間評價和組內(nèi)評價，根據(jù)組間交流討論中，每個組對學(xué)習(xí)的態(tài)度、課文的理解深度、文章結(jié)果分析的透徹度，以及過程中表現(xiàn)出的小組合作精神等進行相互評價，這樣比較公正，再評價出從每個小組中表現(xiàn)優(yōu)秀的組員。再次，正面激勵評價，合作學(xué)習(xí)法的目的是讓每個學(xué)生的學(xué)習(xí)效率得到提升。所以，對每一個學(xué)生都應(yīng)正面評價，這樣有利于增強他們的自信心和競爭意識。對小組表現(xiàn)出色的學(xué)生進行獎勵，讓他們在以后的學(xué)習(xí)中更積極。對表現(xiàn)一般的學(xué)生，也應(yīng)給予鼓勵，讓他們相信自己。除此之外，還可以給評分最高的小組頒獎，這樣可以調(diào)動每個小組的學(xué)習(xí)積極性，有利于合作學(xué)習(xí)法在初中閱讀教學(xué)中的使用，提高教學(xué)質(zhì)量?？傊献鲗W(xué)習(xí)法是初中閱讀教學(xué)中行之有效的教學(xué)方法之一。讓學(xué)生真正體會學(xué)的樂趣，從枯燥的學(xué)習(xí)中解脫出來，通過合作學(xué)習(xí)法，取得更好的課堂教學(xué)效果。通俗易懂的極品PPT制作教程21、靜念園林好，人間良可辭。通900印g值二WaterEttect通俗易懂的PPT制作教程0印g91被PPT綁架的白領(lǐng)老板別給厚文檔我只看PPT!金領(lǐng)我終于可以用PPT做presentation白領(lǐng)只會把PPT當wrd用的家伙大學(xué)生簡歷說熟練掌握PPT相關(guān)技能被PPT綁架的白領(lǐng)92我們期望用好PowerPoin以后會議時間報告說服力訂單成交率縮短增強提高我們期望用好PowerPoin以后93何為優(yōu)秀的幻燈片?2(母板1(內(nèi)容3(配色6(互動4(動畫5(演講何為優(yōu)秀的幻燈片?94幻燈片制作的捷徑s○○○活用模版大大提高制作效率幻燈片制作的捷徑95謀篇布局中的要點內(nèi)容不在多,貴在精當2色彩不在多,貴在和諧動畫不在多,貴在需要文字要少公式要少字體要大謀篇布局中的要點96幻燈片設(shè)計國|AAA·(設(shè)計)新幻燈片幻片設(shè)計64e|6|d設(shè)計概應(yīng)用設(shè)計板板亞用色方應(yīng)用于所加燈片文中使用.4喜最近使用過的嫠+.用井安號看變式的幻燈片設(shè)計97何為幻燈片母版?幻燈片母版通俗講就是米種套用格式,通過插小木蟲紀事入占位符來設(shè)置格式單擊此處編輯母版標題樣式母板的優(yōu)點單擊此處編輯母版文本樣式占位符四節(jié)約設(shè)置格式的時間PPT中可同時使用多個母板便于整體風(fēng)格的修改何為幻燈片母版?98如何制作幻燈片母版STEP1STEP2新建一個視圖-母版白文件幻燈片模版STEP4STEPS設(shè)置字體格式選擇適當圖保存成為母版片作為背景如何制作幻燈片母版99制作幻燈片母版實例單擊此處編輯母版標題樣式分隔線單擊此處編輯母版文本樣式第二級第三級第四緩第五級日期時間小木蟲經(jīng)典出品單位制作幻燈片母版實例100通俗易懂的極品制作教程課件101通俗易懂的極品制作教程課件102通俗易懂的極品制作教程課件103通俗易懂的極品制作教程課件104通俗易懂的極品制作教程課件105通俗易懂的極品制作教程課件106通俗易懂的極品制作教程課件107通俗易懂