高考語(yǔ)文復(fù)習(xí) 掌握解讀古詩(shī)的鑰匙

PAGEPAGE5掌握解讀古詩(shī)的鑰匙關(guān)于解讀古典詩(shī)歌的技巧，各類(lèi)教輔上介紹的可謂紛繁復(fù)雜，但大多數(shù)都未中肯綮，言之無(wú)物。本人基于對(duì)古典詩(shī)歌的熱愛(ài)，加之多年的一線(xiàn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)出一套實(shí)用的解讀古典詩(shī)歌的方法。一、明意象、辨題材、析感情教輔上給大家的方法多是從題目、作者、注釋入手，講究知人論世，這方法有用，但不全面。必須還原作者的創(chuàng)作歷程，從典型意象入手，辨明是何種題材，再把握這種題材的典型感情，從而抓住詩(shī)歌鑒賞的要領(lǐng)。感情一明了，詩(shī)歌也就迎刃而解了。我把所有古詩(shī)分為十二種典型題材，教你從典型意象把握感情。1.羈旅行役詩(shī)古代通訊工具匱乏，文人們或參軍或游學(xué)或到地方任職，都要出門(mén)在外，很長(zhǎng)時(shí)間才能歸家，孤身在外漂泊久了，又沒(méi)有手機(jī)電話(huà)，連郵局都沒(méi)有，難免思鄉(xiāng)懷親，生出孤獨(dú)寂寞之情。這類(lèi)詩(shī)，就叫羈旅行役詩(shī)，羈旅之人多是懷才不遇之人。這是古詩(shī)中為數(shù)最多的題材。典型意象車(chē)、船（舟）、驛館、旅舍、杜鵑（子規(guī)）客、征人、征夫浮萍、飛蓬、孤雁、月在詩(shī)中見(jiàn)到這些意象中的任何一個(gè)或幾個(gè)，即可判定此詩(shī)是羈旅行役詩(shī)無(wú)疑。一般感情孤身在外、漂泊無(wú)依的孤獨(dú)寂寞對(duì)故鄉(xiāng)、對(duì)親人的思念對(duì)回鄉(xiāng)與親人團(tuán)聚的渴望懷才不遇的苦悶對(duì)故國(guó)對(duì)淪陷國(guó)土的思念，對(duì)收復(fù)失地的渴望（專(zhuān)對(duì)陸游、辛棄疾等南宋詞人）可以直接寫(xiě)，如果不能判定是哪一種感情，就都寫(xiě)上。例子宿建德江移舟泊煙渚，日暮客愁新。野曠天低樹(shù)，江清月近人。楓橋夜泊月落烏啼霜滿(mǎn)天，江楓漁火對(duì)愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。2.送別詩(shī)古人重離別，因山高路遠(yuǎn)，交通不發(fā)達(dá)，一別可能成永別。另外，送別之人多為羈旅行役之人，不僅路途險(xiǎn)惡，而且前途未卜，仕途兇險(xiǎn)，這就在惜別之外，多了一份對(duì)朋友的牽掛與擔(dān)憂(yōu)，多了一份對(duì)朋友的鼓勵(lì)與祝福。典型意象長(zhǎng)亭（短亭）、古道、柳樹(shù)芳草（草）、天涯、勞歌灞橋、灞陵、故人在詩(shī)中見(jiàn)到這些意象中的任何一個(gè)或幾個(gè)，即可判定此詩(shī)是送別詩(shī)無(wú)疑。一般感情與朋友惜別之情對(duì)朋友前途的擔(dān)憂(yōu)與牽掛對(duì)朋友的鼓勵(lì)與祝福這類(lèi)詩(shī)比較簡(jiǎn)單，好判定，一般題目中都給出提示，如果不能判定是哪一種感情，就都寫(xiě)上。例子謝亭送別許渾勞歌一曲解行舟，紅葉青山水急流。

日暮酒醒人已遠(yuǎn)，滿(mǎn)天風(fēng)雨下西樓。賦得古原草送別白居易離離原上草，一歲一枯榮，野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。遠(yuǎn)芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孫去，萋萋滿(mǎn)別情。3.閨怨詩(shī)古代男子或參軍求功或任職外地或四處游學(xué)或英年早逝，他們的妻子在家中獨(dú)守空房，大門(mén)不出二門(mén)不邁，寂寞凄涼，難免生出幽怨。詩(shī)人們以人文關(guān)懷的筆觸，替深閨中的女子道出了一腔幽怨，造就了古詩(shī)史中一顆奇葩——閨怨詩(shī)。典型意象翠樓、畫(huà)樓（倚樓、倚欄、上樓）、梧桐珠簾（簾）、帷帳、漏（古代計(jì)時(shí)器）梳妝、深院、砧、寒衣、搗衣、良人在詩(shī)中見(jiàn)到這些意象中的任何一個(gè)或幾個(gè)，即可判定此詩(shī)是閨怨詩(shī)無(wú)疑。一般情感對(duì)遠(yuǎn)方親人的思念、牽掛、擔(dān)憂(yōu)對(duì)自己孤獨(dú)寂寞、孤苦無(wú)依的凄涼出境的感慨對(duì)親人歸來(lái)的熱切期盼無(wú)法排遣孤寂冷清的無(wú)奈如果不能判定是哪一種感情，就都寫(xiě)上。有的閨怨詩(shī)與羈旅行役詩(shī)相結(jié)合，從夫妻兩個(gè)角度寫(xiě)，相映成輝，這時(shí)就都答上。例子宮怨(唐)司馬札柳色參差掩畫(huà)樓,曉鶯啼送滿(mǎn)宮愁。年年花落無(wú)人見(jiàn),空逐春泉出御溝。＜憶江南＞溫庭筠梳洗罷，獨(dú)倚望江樓，過(guò)盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠，腸斷白蘋(píng)洲。雜詩(shī)——沈佺期聞道黃龍戍，頻年不解兵?？蓱z閨里月，長(zhǎng)在漢家營(yíng)。少婦今春意，良人昨夜情。誰(shuí)能將旗鼓，一為取龍城？4.隱逸詩(shī)古人有的仕途不順、屢次碰壁之后往往選擇歸隱山林，以求得心靈的寧?kù)o；有的人看透了官場(chǎng)的險(xiǎn)惡，不愿為官，也選擇歸隱；還有的厭棄了公務(wù)的繁忙，寄情山水，求得暫時(shí)的解脫。這種情結(jié)，造就了大量的隱逸詩(shī)出現(xiàn)。典型意象漁父（釣魚(yú)的人）、漁樵伯夷、叔齊（夷齊）、許由、嚴(yán)子陵（都是古代隱士）式微、采薇出現(xiàn)與世隔絕的場(chǎng)景在詩(shī)中見(jiàn)到這些意象中的任何一個(gè)或幾個(gè)，即可判定此詩(shī)是隱逸詩(shī)無(wú)疑。一般感情對(duì)黑暗官場(chǎng)的厭棄，對(duì)閑適恬淡的田園生活的向往。不愿與世俗同流合污，要保持自己高尚節(jié)操、獨(dú)立人格的志向。暫時(shí)得到心靈解脫的愜意。如果不能判定是哪一種感情，就都寫(xiě)上。例子江雪千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。漁歌子西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚(yú)肥。青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。萬(wàn)山潭作孟浩然垂釣坐盤(pán)石，水清心亦閑。魚(yú)行潭樹(shù)下，猿掛島藤間。

游女昔解佩，傳聞?dòng)诖松?。求之不可得，沿月棹歌還5.傷春悲秋詩(shī)由于春天美好的事物多但時(shí)間短暫，所以古人多傷春；又因?yàn)榍锾烊f(wàn)物蕭索，百花凋零，又多悲秋。傷春悲秋不論男女，但女子多傷春男子多悲秋。這類(lèi)詩(shī)歌在古詩(shī)中所占份額較大。典型意象傷春：落紅（落花、殘紅）、風(fēng)雨悲秋：霜、西風(fēng)、落葉一般感情傷春：抒發(fā)韶華易逝、人生易老，美好的事物、美好的時(shí)光總是逝去得太快的感慨。悲秋：抒發(fā)青春不再，人生已老卻功業(yè)未就一事無(wú)成的凄涼。傷春悲秋情結(jié)往往和閨怨或羈旅行役交叉在同一首詩(shī)中，所以，要格外注意意象的組合，把握住多種感情。例子如夢(mèng)令李清照

昨夜雨疏風(fēng)驟，濃睡不消殘酒。

試問(wèn)卷簾人，

卻道海棠依舊。

知否，知否？應(yīng)是綠肥紅瘦。春日即事李彌遜小雨絲絲欲網(wǎng)春，落花狼藉近黃昏。車(chē)塵不到張羅地，宿鳥(niǎo)聲中自掩門(mén)。浪淘沙窗外雨潺潺，春意闌珊。羅衾不耐五更寒。夢(mèng)里不知身是客，一晌貪歡。獨(dú)自莫憑闌，無(wú)限江山。別時(shí)容易見(jiàn)時(shí)難。流水落花春去也，天上人間。6.懷古詩(shī)古人憂(yōu)患意識(shí)強(qiáng)烈，善于從歷史遺跡或歷史人物中得到啟示，這就造就了大量的懷古詩(shī)。懷古詩(shī)分為懷古人和懷古跡兩種，這類(lèi)詩(shī)歌比較簡(jiǎn)單，多在題目中有明確提示，如“**懷古”，感情也比較好把握。典型意象懷古人：古代英雄，如曹操、諸葛亮、項(xiàng)羽‥‥‥懷古跡：歷史遺跡，如赤壁、金陵、宮殿‥‥‥沒(méi)有固定意象，但一看就知道是懷古詩(shī)。一般感情懷古人：憑吊古代英雄人物，抒發(fā)自己懷才不遇，功業(yè)未就的苦悶。懷古跡：抒發(fā)物是人非、世事滄桑之感；或諷諫統(tǒng)治者不要重蹈歷史覆轍。有的懷古詩(shī)是懷古跡兼懷古人，遇到這種情況就都寫(xiě)上。例子念奴嬌?赤壁懷古蘇軾大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。故壘西邊，人道是，三國(guó)周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫(huà)，一時(shí)多少豪杰。遙想公瑾當(dāng)年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。故國(guó)神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。人生如夢(mèng)，一尊還酹江月。烏衣巷劉禹錫朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽(yáng)斜。舊時(shí)王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。7.邊塞詩(shī)邊塞詩(shī)多見(jiàn)于唐朝，分為截然相反的兩個(gè)階段。初、盛唐時(shí)代國(guó)力強(qiáng)盛，許多青年夢(mèng)想從戎邊關(guān)，建功立業(yè)，此時(shí)的邊塞詩(shī)多慷慨激昂；中晚唐戰(zhàn)亂頻仍，民多厭戰(zhàn)，后方生產(chǎn)凋敝，民不聊生，此時(shí)的邊塞詩(shī)多凄涼哀怨。典型意象大漠、黃沙、長(zhǎng)城、黃河、玉門(mén)關(guān)天山、樓蘭、兵器、軍旗、戰(zhàn)馬、陽(yáng)關(guān)白骨、冰雪一般感情初、盛唐：建功立業(yè)、保家衛(wèi)國(guó)的豪情；對(duì)家鄉(xiāng)、親人的思念；戍邊的辛苦之情。中、晚唐：戰(zhàn)亂頻繁、環(huán)境惡劣給邊疆戰(zhàn)士帶來(lái)的痛苦；連年的征戰(zhàn)造成大量的犧牲，使無(wú)數(shù)家庭破敗，后方民不聊生，控訴戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷，期盼和平的到來(lái)。例子李白《塞下曲》五月天山雪，無(wú)花只有寒。笛中聞?wù)哿?，春色未曾看。曉?zhàn)隨金鼓，宵眠抱玉鞍。愿將腰下劍，直為斬樓蘭。征人怨柳中庸歲歲金河復(fù)玉關(guān)，朝朝馬策與刀環(huán)。三春白雪歸青冢，萬(wàn)里黃河繞黑山。8.懷才不遇詩(shī)古典詩(shī)歌中，大多數(shù)或多或少都有點(diǎn)懷才不遇的苦悶，我把它提出來(lái)專(zhuān)門(mén)作為一種題材，是因?yàn)橐恍┰?shī)人把這種感情表達(dá)到了極致。在詩(shī)歌鑒賞的過(guò)程中，一定要記住“懷才不遇理想不能實(shí)現(xiàn)”這一母題，所謂“不平則鳴”么。典型意象白首（白頭、白發(fā)）香草、嘉木等美好卻沒(méi)人欣賞的意象羈旅、懷古、悲秋等題材中的懷才不遇情結(jié)。一般感情報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)，理想不得實(shí)現(xiàn)的無(wú)奈。仕途不順，功業(yè)未就的苦悶。年事已高，一事無(wú)成的幽怨。例子秋浦歌白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長(zhǎng)。不知明鏡里，何處得秋霜？小重山岳飛昨夜寒蛩不住鳴。驚回千里夢(mèng)，已三更。起來(lái)獨(dú)自繞階行。人悄悄，簾外月朧明。白首為功名。舊山松竹老，阻歸程。將欲心事付瑤箏。知音少，弦斷有誰(shuí)聽(tīng)？9.民生詩(shī)古代文人們作為儒家思想的傳承者，“民為本”的理念肯定深入人心，他們以深刻的筆觸，關(guān)注著底層民眾的生活，并為之大聲疾呼。典型意象一般通過(guò)窮人與富人，底層與上層的強(qiáng)烈對(duì)比表達(dá)民生主題，無(wú)固定意象。一般感情表達(dá)對(duì)普通百姓遭受普苦難的深切同情，對(duì)黑暗社會(huì)的無(wú)情揭露，對(duì)統(tǒng)治階層驕奢淫逸的大力抨擊。唐朝后期的邊塞詩(shī)中也有民生主題，揭示戰(zhàn)爭(zhēng)給人民帶來(lái)的苦難，表達(dá)百姓對(duì)平靜生活的向往。例子李約《觀祈雨》桑條無(wú)葉土生煙，簫管迎龍水廟前。朱門(mén)幾處看歌舞，猶恐春陰咽管弦。宋·梅堯臣《陶者》陶盡門(mén)前土，屋上無(wú)片瓦。十指不沾泥，鱗鱗居大廈。10.即事感懷詩(shī)即事感懷，指的是詩(shī)人就某件事發(fā)表自己的議論，抒發(fā)自己的感慨。古人常以“即事”為題寫(xiě)詩(shī)，因一點(diǎn)事由而生發(fā)，抒寫(xiě)心中的感慨。其實(shí)前面九種題材都是就事抒發(fā)感慨，我之所以把即事感懷詩(shī)單列為一個(gè)題材，是因?yàn)槌鲜鍪录膺€有像遇雨、觀花、賞景憶景、他鄉(xiāng)遇故知等事件，而往往給作者帶來(lái)與眾不同的獨(dú)特感受或某種哲理啟示。典型意象無(wú)典型意象，但題目中都明示“**即事”或直接點(diǎn)明事件如“江南逢李龜年”，要求我們對(duì)于引發(fā)詩(shī)人感慨的事要了解，這就需要我們注意詩(shī)中特定的時(shí)間，特定的地點(diǎn)和背景。一般感情抒發(fā)作者與眾不同的獨(dú)特感受，或喜悅，或驚異，或者獲得某種哲理啟示。例子《春夜喜雨》唐·杜甫好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。曉看紅濕處,花重錦官城。小池楊萬(wàn)里泉眼無(wú)聲惜細(xì)流，