精華版-六年級(小升初)文言文考試真題匯總50題(一)帶答案

精華版-六年級(小升初)文言文考試真題匯總50題(一)帶答案精華版-六年級(小升初)文言文考試真題匯總50題(一)帶答案精華版-六年級(小升初)文言文考試真題匯總50題(一)帶答案資料僅供參考文件編號：2022年4月精華版-六年級(小升初)文言文考試真題匯總50題(一)帶答案版本號：A修改號：1頁次：1.0審核：批準(zhǔn):發(fā)布日期：六年級（小升初）文言文考試真題匯總（一）（50題帶答案）1.（2020·全國小升初模擬）閱讀文言文，完成練習(xí)。濫竽充數(shù)齊宣王使人吹竽①，必②三百人。南郭③處士④請為⑤王吹竽，宣王說⑥之，廩食以數(shù)百人⑦。宣王死，湣王立⑧。好⑨一一聽之，處士逃。——選自《韓非子?內(nèi)儲說上》（注釋）①宣王：齊國國君。使：派、讓、請。竽（yú）：古代樂器名，有點像現(xiàn)在的笙（shēng）。②必：一定、必須。③南郭：復(fù)姓。④處（chǔ）士：古代稱有學(xué)問、有品德而沒有做官的人為處士。這里帶有嘲諷意味。⑤請：請求。為（wèi）：給、替。⑥說（yuè）：同“悅”，高興。⑦廩食：官府供食。廩：糧倉。食，供養(yǎng)、給……吃。以，同“與”，與……相同。⑧立：繼承了王位。⑨好：喜歡、喜好。1．解釋下面句子中加點詞的意思。（1）齊宣王使人吹竽，必三百人。使：________必：________（2）南郭處士請為王吹字，宣王說之。為：________說：________（3）好一一聽之，處士逃。好：_________逃：________2．給下列加點字注音，并解釋整個詞句的意思。（1）南郭處士（________）__________（2）好一一聽之（_________）_________3．聯(lián)系全文想想“濫竽充數(shù)”是什么意思。_____________________4．人以下幾個角度說說這則寓言給我們的啟示。（1）從南郭處士的角度：__________________（2）從齊宣王的角度：___________________【答案】1．派、讓、請。一定。替、給。同“悅”，高興。喜歡、喜好。逃跑。2．chǔ南郭先生hào喜歡一個一個單獨聽3．諷刺了無才無德的人，靠招搖撞騙，最終會得到難堪的下場。4．人要有真才實學(xué)。做事用人要嚴(yán)謹(jǐn)。2.（2020·全國小升初模擬）閱讀文言文，完成練習(xí)。殺駝破甕①昔有一人，先甕中盛②谷。駱駝入頭甕中食谷，首不得③出。既不得出，其人以為憂。有一老人來語之④日：“汝⑤莫愁，吾⑥教汝出。汝當(dāng)斬頭，自能出之⑦?！奔从闷湔Z⑧，以刀斬頭。既殺駝，而復(fù)破甕。如此癡人，為世人所笑?！x自《百喻經(jīng)》（注釋）①甕（wèng）：一種口小腹大的陶器。②盛（chéng）：把東西放進(jìn)去。③不得：不能夠。④語（yù）之：告訴他。⑤汝：你。⑥吾：我。⑦出之：使（讓）它出來。⑧即用其語：就采用那個人的話。5．解釋下列句中加點的詞。（1）昔有一人昔：________（2）有一老人來語語：________（3）汝莫愁汝：________（4）即用其語其：________6．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（1）既不得出，其人以為憂。___________________________（2）即用其語，以刀斬頭。___________________________7．養(yǎng)駱駝的人為什么會被天下人恥笑要讓駱駝的頭從陶罐中出來，最好的辦法是什么其次是什么_____________________________8．從這個故事中你受到什么啟發(fā)？

____________________________【答案】5．以前，從前。告訴。你。代詞，代老人。6．因為駱駝的頭出不來，這個人就為此事發(fā)愁。這個人隨即采納了老人的意見，用刀把駱駝的頭斬斷了。7．因為他盲目地聽從那個老人的愚見，把駱駝殺死了，陶罐也破了。把甕敲碎就可以了。在陶罐的邊緣擦點油，減少摩擦力應(yīng)該可以試試。8．做事情要有自己獨立的判斷力，不能盲目聽從別人的建議，要三思而行。3.（2020·全國小升初模擬）閱讀文言文，完成練習(xí)。北人食菱北人生而不識菱者①，仕②于南方。席上食菱，并殼③入口。或日：“食菱須去殼?！逼淙俗宰o(hù)其短，曰：“我非不知，并殼者，欲以去熱也?！皢栒呷眨骸氨蓖烈嘤写宋锓瘛?/p>

答日：“前山后山，何④地不有”

夫菱生于水而曰土產(chǎn)，此坐強⑤不知以為知也?！x自《雪濤小說》（注釋）①北人：北方人。菱：俗稱菱角，水生植物，果實可以吃。性喜溫暖和充足陽光，盛產(chǎn)于我國中部和南部。果實有硬殼。②仕：仕途，在……做官。③并殼：連同皮殼一起。④何：哪里。⑤坐：因為，由于。強（qiǎng）：本文中指“勉強”。9．解釋下列句中加點的字。（1）或曰：“食菱須去殼?！被颍篲_______（2）席上食菱食：________（3）欲以去熱也以：________（4）欲以去熱也去：_________10．用現(xiàn)代漢語解釋下列句子。（1）其人自護(hù)其短。_________________________（2）前山后山，何地不有？_________________________11．北人有什么特點？用文中的一個句子來概括。

________________________12．菱是水產(chǎn)，北人說的哪句話說明他是“強不知以為知”呢？

________________________13．與“強不知以為知也”這句話意思相同的成語是___________【答案】9．有人。吃。用來。去除。10．那個人自己掩飾自己的無知。前面的山、后面的山，哪塊地沒有呢？11．強不知以為知也。12．前山后山，何地不有？

13．不懂裝懂4.（2020·全國小升初模擬）閱讀文言文《童趣》，回答問題。童趣（清）沈復(fù)余憶童稚時，能張目對日，明察秋毫，見藐小之物必細(xì)察其紋理，故時有物外之趣。夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中，心之所向，則或千或百，果然鶴也；昂首觀之，項為之強。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，為之怡然稱快。余常于土墻凹凸處，花臺小草叢雜處，蹲其身，使與臺齊；定神細(xì)視，以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中，怡然自得。一日，見二蟲斗草間，觀之，興正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩蝦蟆，舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神，不覺呀然一驚。神定，捉蝦蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。14．翻譯文中加點詞的含義。①故時有物外之趣（_______）②私擬作群鶴舞于空中（_________）③則或千或百（____）④徐噴以煙（________）⑤土墻凹凸處（_________）⑥以叢草為林（________）⑦二蟲盡為所吞（_______）⑧方出神（_______）15．翻譯文中畫線句的含義。神定，捉蝦蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。__________________________________16．請用簡潔的語言概括本文記述了童年的幾件趣事。作者是如何使這些小事變成趣事的這對你有什么啟示________________________________________【答案】14．所以自私有的慢慢地地方把介詞，被正15．待到神情安定下來，捉住癩蛤蟆，鞭打了幾十下，把它驅(qū)趕到別的院子里去了。16．作者記敘了童年時的三件事：一將夏蚊私擬作群鶴舞；二神游于土墻凹凸處，花臺小草叢雜處三觀二蟲斗草間，鞭蝦蟆。作者充分調(diào)動自己的想象力，把夏蚊當(dāng)成青云白鶴，把草叢看成林子，把蟲蟻當(dāng)獸，在花臺小草處看二蟲斗草，把癩蛤蟆當(dāng)龐然大物。這些雖然在成人看來有違事理，但以兒童的眼光來看卻是自然、貼切的，所以我們要尊重兒童的創(chuàng)造力和興趣，不要以成人的思維橫加干涉。5.（2020·全國小升初模擬）閱讀文言文，完成練習(xí)。濫竿充數(shù)①齊宣王使人吹竽，必三百人。南郭處士②請為王吹竽，宣王說③之，廩食④以數(shù)百人。宣王死，湣（mǐn）王立，好一一聽之，處士逃。（注）①選自《韓非子》。濫：虛妄不實。竽：古代一種竹制簧管樂器。濫竽，常用來比喻沒有真才實學(xué)的人。②南郭：復(fù)姓。處士：指沒做過官的讀書人。③說（yuè）：同“悅”，高興。④廩（Iǐn）食：這里是供給糧食的意思。17．聯(lián)系上下文，給劃線字選擇正確的解釋。Ⅰ齊宣王使人吹竽________①用。②派。③讓。Ⅱ請為王吹竽________①請求。②敬辭。③邀約。Ⅲ好一一聽之________①喜好。②常常。18．用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫“________”的句子。19．這則寓言故事告訴我們：________?！敬鸢浮?7．③；①；①18．齊宣王去世了，齊滑王即位，他喜歡讓人一個一個演奏給他聽，南郭處士只好逃走了。19．弄虛作假是經(jīng)不住時間的考驗的，終究會露出馬腳6.（2020·全國六年級專題練習(xí)）閱讀理解李賀作詩李賀字長吉，系出鄭王后。七歲能辭章，韓愈、皇甫鈰①始聞未信，過其家，使賀賦詩，援②筆輒就如素構(gòu)，自名曰《高軒過》③。二人大驚，自是有名。每旦日出，騎弱馬，從小奚奴④，背古錦囊，遇所得，書投囊中。未始先立題然后為詩，如他人牽合⑤程課⑥者。及暮歸，足成之。非大醉、吊喪日率⑦如此。過亦不甚省。母使婢女探囊中，見所書多，即怒曰：“是兒要嘔心乃已耳！”

（注釋）①皇甫鈰（shí）：唐朝著名文學(xué)家，古文運動的參與者。

②援：拿。③《高軒過》（xuān）：題目名。過，拜訪意。意思是高貴的車子來臨，指韓皇二人來訪。④奚（xī）奴：童仆，奴仆。

⑤牽合：指受到束縛。

⑥程課：固定的格式。⑦率：大概，大略。20．解釋下列句中的詞。①皇甫鈰始聞未信

信：_________

②援筆輒就如素構(gòu)

就：_________③每旦日出

旦：

_________

④及暮歸，足成之

及：_________21．下列句中的“之”與“及暮歸，足成之”中的“之”意義和用法相同的一項是（）A．鞭數(shù)十，驅(qū)之別院 B．至之市C．故時有物外之趣 D．心之所向，則或千或百果然鶴也22．用“|”給下列句子斷句，并翻譯。是兒要嘔心乃已耳！_____________23．李賀在孩提時代的作詩軼事，對你寫作有哪些啟示？

答：___________________________________【答案】20．相信完成早晨等到21．A22．?dāng)嗑洌菏莾簗要嘔心|乃已耳！翻譯：這孩子要把心嘔出來才肯罷休??！23．注意積累好詞佳句。平時多注意觀察生活，積累素材。多思多想，用心創(chuàng)作。7.（2020·全國六年級專題練習(xí)）閱讀理解七錄《明史"張溥傳》溥幼好學(xué)，所讀書必手鈔，鈔已朗誦一過，即焚之，又鈔，如是者六七始已。右手握管處，指掌成繭。冬日手皸日沃湯數(shù)次，后名讀書之齋曰：“七錄”。24．解釋下列句中加橫線的詞。①所讀書必手鈔__________②如是者六七始已___________③日沃湯數(shù)次__________④后名讀書之齋曰……__________25．與“如是者六七始已”中的“已”意義相同的有（）A．“可以已大風(fēng)攣瘺癘”和“情不能自已”B．“扁鵲已逃秦矣”和“鈔已朗誦一過”C．“扁鵲已逃秦矣”和“情不能自已”D．“可以已大風(fēng)攣瘺癘”和“扁鵲已逃秦矣”26．把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①如是者六七始已譯文：______________________________②后名讀書這齋曰“七錄”譯文：______________________________27．對下列句中加點的詞的意義判斷正確的一項是（）①后名讀書之齋曰：“七錄”②名之者誰③不能名其一處也④山不在高，有仙則名A．①與②相同，③與④也相同 B．①與②不相同，③與④也不相同C．①與②相同，③與④不相同 D．①與②不相同，③與④相同28．張溥之所以成為明末著名學(xué)者和文學(xué)家，從文中可以看出他從小在學(xué)習(xí)上就________（填四字短語），苦練基本功，因而練出了過硬的功夫，可見“_______________”（用一句名言回答）【答案】24．鈔通“抄”，抄寫才洗命名25．A26．像這樣反復(fù)六七次才停止。后來他把讀書的房間題名為“七錄”。27．C28．一絲不茍?zhí)觳懦鲎郧趭^8.（2020·全國六年級專題練習(xí)）閱讀理解范仲淹有志于天下范仲淹二歲而孤，家貧無依。少有大志，每以天下為己任，發(fā)憤苦讀，或夜昏怠，輒以水沃面；食不給，啖粥而讀。既仕，每慷慨論天下事，奮不顧身。乃至被讒受貶，由參知政事謫守鄧州。仲淹刻苦自勵，食不重肉，妻子衣食僅自足而已。常自誦曰：“士當(dāng)先天下之憂而憂，后天下之樂而樂也?！?9．給下列句中加點的字注音并釋義。①啖粥而讀音：______義：_________②輒以水沃面音：______義：_________③食不給音：______義：_________④乃至被讒受貶音：______義：_________30．“每以天下為己任”的正確譯句是（）A．每天把天下大事作為自己的責(zé)任。B．常常把治理國家大事作為自己應(yīng)盡的責(zé)任。C．常常把天下大事作為自己應(yīng)盡的任務(wù)。D．每天把治理國家大事作為自己應(yīng)盡的責(zé)任。31．把下面的句子譯成現(xiàn)代漢語。①或夜昏怠，輒以水沃面。_________________________________②妻子衣食僅自足而已。_________________________________32．“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”是范仲淹所作《__________》中的名句，此句在本文中的作用是__________________________?！敬鸢浮?9．①dàn吃②zhé往往，總是③jǐ供應(yīng)④chán說別人壞話30．B31．有時夜里疲憊困倦，常常用冷水洗臉。妻子和孩子的衣食僅僅自足罷了。32．岳陽樓記揭示主題9.（2020·全國六年級專題練習(xí)）閱讀理解趙人患鼠趙人患鼠，乞貓于中山①，中山人予之。貓善撲鼠及雞。月余，鼠盡而雞亦盡。其子患之，告其父曰：“盍②去諸”其父曰：“是非若所知也。吾之患在鼠，不在乎于雞。夫有鼠，則竊吾食，毀吾衣，穿吾垣墉③，壞傷吾器用。吾將饑寒焉，不病于無雞乎無雞者，弗食雞則已耳，去饑寒猶遠(yuǎn)。若之何④而去夫貓也注釋：①中山：地名②盍：何不③垣墉：墻壁④若之何：為什么33．解釋下列加點字。（1）吾之患在鼠（_____）（2）告其父曰：“盍去諸”

（_____）（3）是非若所知也（_____）（4）不病于無雞乎

（_____）34．聯(lián)系上下文，翻譯下列句子（1）吾將饑寒焉，不病于無雞乎？譯：__________________________（2）若之何而去夫貓也？譯：__________________________35．對上面這則寓言分析有誤的一項是（）A．這則寓言告訴人們，若想解決問題，必須首先考慮自己的主要目標(biāo)是什么。只要達(dá)到了這個目標(biāo)，其他方面即使有些損失，也應(yīng)該在所不惜。B．一個人如果在紛繁復(fù)雜的世界中，什么事都想做成，但又什么代價都不想付出，到頭來只能是一事無成。C．這則寓言告訴我們：評價任何事物，應(yīng)看他的主要方面是好是壞，不能吹毛求疵。D．“有失才會有得”是本文的主旨?！敬鸢浮?3．憂慮、擔(dān)憂趕走這不是危害34．我就會饑寒交迫，其危害不是比沒有雞更大嗎？為什么要把那貓趕走呢？35．C10.（2020·全國六年級專題練習(xí)）閱讀理解子罕①弗受玉宋人或②得玉，獻(xiàn)之子罕，子罕弗受。獻(xiàn)玉者曰：“以示玉人③，玉人以為寶④也，故敢⑤獻(xiàn)之”。子罕曰：“我以不貪為寶，爾⑥以玉為寶，若以與我⑦，皆喪寶也，不若人⑧有其寶?！保ㄗ⑨專僮雍保喝嗣＂诨颍河腥?。③玉人：雕琢玉器的工匠。④寶：指珍貴的東西。⑤敢：表敬辭。⑥爾：你。⑦若以與我：如果把它給我。③人：各人。36．解釋文中加點字。弗：________故：_______若：___________喪：__________37．把下面的句子譯為現(xiàn)代文。我以不貪為寶，爾以玉為寶，若以與我，皆喪寶也，不若人有其寶。____________________________38．你覺得子罕是一個____________的人?！敬鸢浮?6．不所以都失去37．我把不貪財作為珍寶，你把玉石作為珍寶；如果把玉石給我，那么兩人都失去了珍貴的東西，不如我們各人都固守自己的珍貴的東西。38．清正廉明，兩袖清風(fēng)11.（2020·全國六年級專題練習(xí)）閱讀理解小時了了孔文舉年十歲，隨父到洛。時李元禮有盛名，為司隸校尉。詣門者皆俊才清稱及中表親戚乃通。文舉至門，謂吏曰：“我是李府君親?！奔韧?，前坐。元禮問曰：“君與仆有何親”對曰：“昔先君仲尼與君先人伯陽有師資之尊，是仆與君奕世為通好也?！痹Y及賓客莫不奇之。太中大夫陳韙后至，人以其語語之，韙曰：“小時了了，大未必佳?！蔽呐e曰：“想君小時，必當(dāng)了了?！表t大踧踖。（孔文舉：東漢的孔融。清稱：有名譽。中表：指的是親戚。伯陽：老子的號。奕世：世世代代。了了：聰明踧踖：局促不安的樣子。）39．解釋加點詞的含義。①詣門者皆俊才清稱及中表親戚乃通_________②既通，前坐____________③元禮及賓客莫不奇之___________④人以其語語之__________40．翻譯下列句子。①元禮及賓客莫不奇之。________________________②小時了了，大未必佳。________________________41．文舉曰：“想君小時，必當(dāng)了了。”這里，孔融只是說了個前提，省略了結(jié)論。請你把它補寫出來。________________________42．從上文看，孔融是個怎樣的人你還知道有關(guān)他的其他故事嗎請你寫出一個。________________________【答案】39．拜訪走上前感到奇怪以……為奇（認(rèn)為……奇怪）告訴40．李元禮和賓客沒有不對他感到驚奇的。小時候聰明伶俐，長大后未必出色。41．難怪大后，如此不佳。42．機智聰慧，能言善辯。孔融讓梨12.（2020·全國六年級專題練習(xí)）閱讀理解司馬光好學(xué)《三朝名臣言行錄》司馬溫公幼時，患記問不若人，群居講習(xí)，眾兄弟既成誦，游息矣；獨下帷絕編，迨能倍誦乃止。用力多者收功遠(yuǎn)，其所精誦，乃終身不忘也。溫公嘗言：“書不可不成誦，或在馬上，或中夜不寢時，詠其文，思其義所得多矣?！?3．解釋下列句中加橫線的詞。①患記問不若人（___________）②迨能倍誦乃止（___________）③迨能倍誦乃止（___________）④詠其文（___________）44．與“迨能倍誦乃止”中“倍”的用法不同的一項是（）A．祗辱于奴隸人之手 B．才美不外見C．滿坐賓客無不伸頸側(cè)目 D．京中有善口技者45．本文中概括主旨的句子是（）A．用力多者收功遠(yuǎn)。 B．其所精通乃終身不忘。C．書不可不成誦。 D．詠其文，思其義，所得多矣。46．文中“獨下帷絕編”意思是只有司馬光徇自苦讀。我們學(xué)過一個類似的成語也是形容讀書勤奮，這個成語是______________________________?！敬鸢浮?3．擔(dān)心等到才吟詠44．D45．C46．韋編三絕13.（2020·全國六年級專題練習(xí)）閱讀理解歧路亡羊楊子之鄰人亡羊，既率其黨；又請楊子之豎（豎：童仆）追之。楊子曰：“嘻！亡一羊，何追者之眾”鄰人曰：“多歧路?！奔确?，問：“獲羊乎”曰：“亡之矣。”曰：“奚亡之”曰：“歧路之中又有歧焉，吾不知所之，所以反也?！保ā读凶印ふf符》）47．解釋下面加點的“之”字。（1）楊子之鄰人亡羊之：______________（2）又請楊子之豎追之之：____________48．補出省略成分。既反，（________）問：“獲羊乎”

（_______）曰：“亡之矣?！?9．翻譯下列句子。歧路之中又有歧焉，吾不知所之，所以反也。譯文：_____________________________50．這個故事這個告訴我們一個什么道理

_____________________________________【答案】47．的代詞，羊48．楊子鄰居49．岔道之中又有岔道，我不知（羊）逃到哪條路上去了，所以就回來了。50．事物（事理）是復(fù)雜多變的，只有明確方向，才能找到正確的道路（才不致于誤人歧途）。14.（2020·全國小升初模擬）文言文閱讀。盲苦有盲子道涸溪，橋上失墜，兩手攀楯，兢兢握固，自分失手必墜深淵矣。過者告曰：“毋怖，第放下即實地也?！泵ぷ硬恍?，握楯長號。久之，力憊，失手墜地。乃自哂曰：“嘻！早知即實地，何久自苦耶！”夫大道甚夷。沉空守寂，執(zhí)一隅以自矜嚴(yán)者，視此省哉！51．解釋下面句子中加點字的意思。（1）有盲子道涸溪：__________（2）過者告曰：________（3）久之：_________（4）乃自哂曰：_______52．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（1）毋怖，第放下即實地也。___________________________________________（2）沉空守寂，執(zhí)一隅以自矜嚴(yán)者，視此省哉！_________________________________________53．請聯(lián)系自身實際，說說本文給你的啟示。__________________________________________【答案】51．路經(jīng)?！娜?。湊足音節(jié)，無實義。嘲笑。52．別害怕，只管放手，下面就是實地了。陷在空想之中，固執(zhí)而矜持自負(fù)的人，看到這個故事該醒悟了吧！53．啟示：做任何事，不要固執(zhí)己見，應(yīng)該根據(jù)實際情況，虛心聽取別人的意見。15.（2020·全國小升初模擬）閱讀短文，完成練習(xí)。杞國有人憂天地崩墜，身亡所寄，廢寢食者。又有憂彼之所憂者，因往曉之，曰：“天，積氣耳，亡處忘氣。若屈伸呼吸，終日在天中行止，奈何憂崩墜乎”其人曰：“天果積氣，日月星宿不當(dāng)墜耶”曉之者曰：“日月星宿，亦積氣中之有光耀者，只使墜，亦不能有所中傷?！逼淙嗽唬骸澳蔚貕暮巍睍哉咴唬骸暗兀e塊耳，充塞四虛，亡處亡塊。若躇步此蹈，終日在地上行止，奈何憂其壞”其人舍然大喜，曉之者亦舍然大喜。54．解釋下列句中加點字。身亡所寄：_________________其人舍然大喜：_____________55．“又有憂彼之所憂者”一句中“彼”在原文中指代誰？

_________________56．用一個成語來概括一下這個文段的內(nèi)容：（__________）。【答案】54．通“無”，沒有。放下。55．指“憂天地崩墜，身亡所寄，廢寢食”的杞國人。56．杞人憂天16.（2020·全國小升初模擬）文言文閱讀?；⑶蟀佾F而食之，得狐。狐曰：“子無敢食我也!天帝使我長百獸，今子食我，是逆天帝命也。子以我為不信，吾為子先行，子隨吾后，觀百獸之見我而敢不走乎”虎以為然，故遂與之行，獸見之皆走。虎不知獸畏已而走也，以為畏狐也。57．你會用成語概括這則故事嗎？這個成語是：________。58．這則故事的寓意是：________。59．“長百獸”中的“長”的解釋、讀音都正確的一項是（

）A．身體比百獸長（cháng）B．做百獸的首領(lǐng)（zhǎng）C．比百獸長得快（zhǎng）D．比百獸有長處（cháng）60．把下面的句子譯成現(xiàn)代漢語?；⒉恢F畏已而走也，以為畏狐也。_______________________【答案】57．狐假虎威58．諷刺了那些借著權(quán)威的勢力欺壓別人，或借著職務(wù)上的權(quán)力作威作福的人。59．B60．老虎不知道百獸是害怕自己而逃跑的，認(rèn)為它們是害怕狐貍。17.（2020·全國小升初模擬）認(rèn)真閱讀下面的文言短文，完成下面小題。顏之推教子齊朝有一士大夫，嘗謂吾曰：“我有一兒，年已十七，頗曉書疏教其鮮卑語及彈琵琶稍欲通解，以此伏事公卿，無不寵愛，亦要事也。”吾時俛①而不答。異哉，此人之教子也！若由此業(yè)②，自致卿相，亦不愿汝曹為之。（注釋）①俛：通“俯”，頭低下。②業(yè)：本事、能力。61．對下列加點字詞的解釋不正確的一項是（）A．嘗謂吾曰（嘗：曾經(jīng)） B．頗曉書疏（疏：記事）C．稍欲通解（欲：快要） D．異哉（異：不一樣）62．用“/”為下面的句子斷句。頗曉書疏教其鮮卑語及彈琵琶稍欲通解63．用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。（1）異哉，此人之教子也！譯為：_________________（2）自致卿相，亦不愿汝曹為之。譯為：__________________64．選文中的“士大夫”和“吾”（顏之推）的教子觀念完全不同，請根據(jù)文意概括回答。（1）士大夫的教子觀念：_____________________（2）顏之推的教子觀念：_____________________65．父母對你的教育與選文中誰的觀念相近你接受這樣的教育觀念嗎_______________________________【答案】61．D62．頗曉書疏/教其鮮卑語及彈琵琶/稍欲通解63．奇怪啊，這個人用這樣的方式來教育兒子！就算當(dāng)上卿大夫或宰相，我也不愿讓你們?nèi)ジ蛇@件事。64．教育孩子讓他只為了討好別人而學(xué)習(xí)一些東西。不會為小利而犧牲孩子的尊嚴(yán)。如果這樣的話，就算是當(dāng)宰相也不愿意。65．與顏之推的教育觀念相近。學(xué)習(xí)的目的是提高自己，豐富自身的精神世界，并不是一味地追名逐利，所以，我接受這種教育觀念。18.（2020·安徽省小升初模擬）閱讀下文，回答問題梁國楊氏子九歲，甚_______?？拙絖______其父，父不在，乃呼兒出。_______，果有楊梅?？字敢允緝涸唬骸癬______?！眱簯?yīng)聲答曰：“______________?！?6．按原文內(nèi)容填空。梁國楊氏子九歲，甚________?？拙絖_______其父，父不在，乃呼兒出。________，果有楊梅?？字敢允緝涸唬骸癬_______。”兒應(yīng)聲答曰：“________?！?7．判斷對錯①“為設(shè)果”是說孔君平給孩子端來了水果。（________）②文中“家禽”的意思和現(xiàn)在所說的“家禽”的意思相同。（________）③“梁國楊氏子九歲，甚聰惠?！边@句話點明了文章要講的主要人物以及人物的特點，有總起全文的作用。（________）68．“兒應(yīng)聲答曰：‘未聞孔雀是夫子家禽?！闭f一說，孩子的回答巧妙在哪里。_________________________________________________________【答案】66．聰惠；詣；為設(shè)果；此是君家果；未聞孔雀是夫子家禽67．①錯誤；②錯誤；③正確68．孩子由孔君平的“孔”姓想到了孔雀；最妙的是，他沒有生硬地直接說“孔雀是夫子家禽”，而是采用了否定的方式，說“未聞孔雀是夫子家禽”，婉轉(zhuǎn)對答，既有禮貌，又表達(dá)了“既然孔雀不是您家的鳥，楊梅也不是我家的果”這個意思，使孔君平無言以對。19.（2020·浙江省六年級專題練習(xí)）閱讀下面的古文，完成練習(xí)。兩小兒辯日孔子?xùn)|游，見兩小兒辯斗，問其故。一兒曰：“我以日始出時去人近，而日中時遠(yuǎn)也。”一兒曰：“我以日初出遠(yuǎn)，而日中時近也?！币粌涸唬骸叭粘醭龃笕畿嚿w，及日中則如盤盂，此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎”一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎”孔子不能決也。兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎”69．解釋下面加點詞的意思。（1）問其故______（2）及日中則如盤盂______（3）及其日中如探湯______（4）孰為汝多知乎______70．用“/”給下面的句子劃分朗讀節(jié)奏。（劃分兩處）孰為汝多知乎？71．根據(jù)古文內(nèi)容填空。一兒覺得太陽剛出來的時候離得人近，因為__________；中午的時候離得人遠(yuǎn)，因為___________。一兒覺得太陽剛出來的時候離得人遠(yuǎn)，因為__________；中午的時候離得人近，因為___________。72．讀了這則短文，我們可以獲得很多啟示，如：（1）____________（2）_____________【答案】69．原因。到，到了。熱水。同“謂”，說。70．孰/為/汝多知乎？

71．太陽剛升起時看著很大太陽中午時看著很小太陽剛升起時氣溫低中午時氣溫高72．片面地看問題，是得不出正確結(jié)論的。學(xué)無止境。20.（2020·浙江省六年級專題練習(xí)）閱讀下面的古文，完成練習(xí)。懷橘遺親陸績①，年六歲，于九江見袁術(shù)。術(shù)出橘待之，績懷橘二枚。及歸，拜辭②墮地。術(shù)曰：“陸郎作賓客而懷橘乎”

績跪答曰：“吾母性之所愛，欲歸以遺③母。”術(shù)大奇之。（注釋）①陸績：三國時吳國學(xué)者。②辭：告別。③遺（wèi）：給予。73．下面對加點詞的解釋不正確的一項是（）A．及歸（合格） B．欲歸以遺母（想要）C．術(shù)大奇之（以……為奇）74．用“/”給下面的句子劃分朗讀節(jié)奏。（劃一處）陸郎作賓客而懷橘乎？75．讀下面的句子，根據(jù)你對古文的理解，在括號里填上恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。及歸，（____）拜辭（____）墮地。76．你從陸績身上得到哪些有益的啟示？

_______________________【答案】73．A74．陸郎作賓客/而懷橘乎？

75．陸績橘子76．我們要關(guān)心父母，感恩父母。21.（2020·浙江省六年級專題練習(xí)）閱讀下面的古文，完成練習(xí)。鐵杵成針磨針溪，在象耳山下。世傳李太白讀書山中，未成，棄去。過是溪，逢老媼方磨鐵杵。問之，曰：“欲作針?！碧赘衅湟猓€卒業(yè)。77．解釋下面加點詞的意思。（1）過是溪______（2）未成，棄去______（3）逢老媼方磨鐵杵_________（4）欲作針______78．下面的句子省略了人名，請將人名補寫出來。______問之，______曰：“欲作針?！?9．用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。太白感其意，還卒業(yè)。_____________________80．讀了這個故事，你獲得了什么啟示？

_____________________【答案】77．這。離開。正在。想要。78．李白老婦79．李白被她的意志感動，回去完成了學(xué)業(yè)。80．做任何艱難的工作，只要有毅力，下苦功，就能夠克服困難，做出成績。22.（2020·浙江省六年級專題練習(xí)）閱讀下面的古文，完成練習(xí)。自相矛盾楚人有鬻盾與矛者，譽之曰：“吾盾之堅，物莫能陷也?！庇肿u其矛曰：“吾矛之利，于物無不陷也?！被蛟唬骸耙宰又?，陷子之盾，何如”其人弗能應(yīng)也。夫不可陷之盾與無不陷之矛，不可同世而立。鄭人買履鄭人有欲買履者，先自度其足而置之其坐，至之市而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度?！狈礆w取之。及反，市罷，遂不得履。人曰：“何不試之以足”曰：“寧信度，無自信也?！?1．將下面的文言詞語與其現(xiàn)代漢語的意思用線連起來。曰有人弗不能或于是子集市遂我何如您吾說市怎么樣82．用自己的話說說下列句子的意思。（1）吾盾之堅，物莫能陷也。_______________________（2）吾矛之利，于物無不陷也。_______________________（3）以子之矛，陷子之盾，何如？_______________________（4）至之市而忘操之。_______________________（5）何不試之以足？_______________________（6）寧信度，無自信也。_______________________83．請你說說《自相矛盾》與《鄭人買履》的寓意?！蹲韵嗝堋吩⒁猓篲_________________《鄭人買履》寓意：__________________【答案】81．82．我的盾很堅固，任何武器都刺不破它。我的矛非常鋒利，刺在物體上沒有刺不透的。拿你的矛去刺你的盾，會怎么樣？到了集市卻忘記帶尺寸了。為什么不用你的腳試試鞋呢？我寧可相信尺寸，也不相信自己的腳。83．要說實話，辦實事，不要違背了事物的客觀規(guī)律。告誡人們要靈活應(yīng)對生活中的問題，不能默守成規(guī)。23.（2020·浙江省六年級專題練習(xí)）閱讀下面的古文，完成練習(xí)。司馬溫公司馬溫公①幼時，患記問不若人。群居講習(xí)，眾兄弟既成誦，游息矣；獨下?、诮^編③，迨④能背誦乃止。用力多者收功遠(yuǎn)，其所誦習(xí)，乃終身不忘也。（注釋）①司馬溫公：司馬光死后被封以溫國公稱號，故稱司馬溫公。②下帷：原指漢代董仲舒下帷講學(xué)，三年不看窗外這件事；這里借此指讀書專心。③絕編：原指孔子讀《易經(jīng)》時，反復(fù)閱讀，多次將穿簡冊的牛皮繩子翻斷這件事；這里指讀書刻苦。④迨：等到。84．根據(jù)上下文，可以推測“眾兄弟既成誦”中“既”的意思是（）A．既然 B．已經(jīng) C．都，全部 D．非常好地85．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。用力多者收功遠(yuǎn)。____________________86．幼年司馬光學(xué)有所成的原因是“_____________”。（用原文回答）87．讀了這篇古文，在學(xué)習(xí)方面，你獲得了什么啟示？

________________________【答案】84．B85．讀書時下的力氣多，收獲就長遠(yuǎn)。86．用力多者收功遠(yuǎn)87．一個人能否成才不完全取決于先天是否聰慧，而在于后天是否勤奮努力。24.（2020·浙江省六年級專題練習(xí)）閱讀下面的古文，完成練習(xí)。精衛(wèi)填海炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于東海，溺而不返，故為精衛(wèi)，常銜西山之木石，以堙于東海。88．給下列漢字注音。銜（____）堙（____）溺（____）89．“少女”在文中的意思是________，在現(xiàn)代漢語中的意思是________。90．聯(lián)系文章內(nèi)容，結(jié)合注釋說說下列句子的意思。（1）女娃游于東海，溺而不返。______________________（2）常銜西山之木石，以堙于東海。______________________【答案】88．xiányīnnì89．最小的女兒未婚的年輕女性90．女娃去東海游泳，被淹死了，再也沒有回來。經(jīng)?？阢曃魃缴系臉渲褪瘔K，用來填塞東海。25.（2020·全國小升初模擬）閱讀，完成練習(xí)。趙高欲為亂恐群臣不聽乃先設(shè)驗持鹿獻(xiàn)于二世曰馬也二世笑曰丞相誤邪謂鹿為馬問左右左右或言馬以阿順趙高或言鹿者高因陰中諸言鹿者以法后群臣皆畏高91．在下列語段的正確停頓處用/斷開。92．解釋文中加點的字。欲：__________乃：__________誤：__________或：__________【答案】91．趙高欲為亂/恐群臣不聽/乃先設(shè)驗/持鹿獻(xiàn)于二世/曰/馬也/二世笑曰/丞相誤邪/謂鹿為馬/問左右/左右或言馬/以阿順趙高/或言鹿者/高因陰中諸言鹿者以法/后群臣皆畏高。92．想要于是錯有的人26.（2020·廣東省小升初模擬）閱讀下面文言文，完成習(xí)題鳳凰壽，百鳥朝賀，惟蝙蝠不至。鳳責(zé)之曰：“汝居吾下，何踞傲乎①”蝠曰：“吾有足，屬于獸，賀汝何用”一日，麒麟生誕②，蝠亦不至。麟亦責(zé)之。蝠曰：“吾有翼，屬于禽，何以賀與③”麟鳳相會，語及蝙蝠之事，互相慨嘆曰：“如今世上惡薄④，偏生此等不禽不獸之徙，真?zhèn)€無奈他何！”93．下列句中加點詞語解釋有誤的一項是（）A．何踞傲乎——驕傲自大 B．麒麟生誕——這里指誕辰C．何以賀與——語氣詞，表示疑問 D．如今世上惡薄——厭惡94．翻譯下面的句子。鳳凰壽，百鳥朝賀，惟蝙蝠不至。_______________________________95．這個故事中的蝙蝠類似于生活中的哪種人作者是諷刺還是贊美這類人________________________________【答案】93．D94．鳳凰是百鳥之王，鳳凰過生日，百鳥都來祝賀，只有蝙蝠沒有來。95．見風(fēng)使舵，左右逢源，不斷改變自己的原則和立場，來投機鉆營，謀取私利。但是，他們只能得逞于一時，總有一天會暴露出兩面派的丑惡嘴臉，受到人們的唾棄。作者諷刺這類人。（意對即可）27.（2020·安徽省小升初模擬）閱讀下列文字，回答問題兩小兒辯日孔子?xùn)|游，見兩小兒辯斗，問其故。一兒日：“我以日始出時去人近，而日中時遠(yuǎn)也?！币粌阂匀粘醭鲞h(yuǎn)，而日中時近也。一兒日：“

，

，此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎”

一兒曰：“

，

，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎”

孔子不能決也。兩小兒笑日：“孰為汝多知乎”

96．按原文內(nèi)容填空。97．解釋文中畫線的詞語。

辯斗：________

日中：________

決：________

孰：________98．文中兩小兒是因為________問題而辯日。

兩小兒各自的觀點是什么?請用原文中的話來回答。

________99．“孔子不能決也’’這句話反映了孔子對待知識持有________的態(tài)度，同時也能從中悟出________的道理，由此還可使我們聯(lián)想到孔子的一句話：________。100．你能判斷兩個孩子誰對準(zhǔn)錯嗎?用你掌握的科學(xué)知識說說其中的道理。

________【答案】96．日初出大如車蓋；及日中則如盤盂；日初出滄滄涼涼；及其日中如探湯97．辯論，爭論；正午；判斷；誰98．太陽離人遠(yuǎn)近的；我以日始出時去人近，而日中時遠(yuǎn)也。一兒以日初出遠(yuǎn)，而日中時近也99．實事求是；學(xué)無止境；知之為知之，不知為不知，是知也。100．都不對。第一個小孩的錯誤是因為參照物不同。早上以房屋樹木為參照物，太陽顯得大；中午以天空為參照物，太陽就顯得小了。第二個小孩的錯誤是早上太陽斜射地面所以顯得冷。中午太陽直射地面所以顯得熱。28.（2020·安徽省小升初模擬）閱讀下文，回答問題。鷸蚌相爭

趙且伐燕，蘇代為燕謂惠王曰：“今者臣來，過易水。蚌①方出②曝，而鷸啄其肉，蚌合而③箝其喙。鷸曰：‘今日不雨，明日不雨，即有死蚌！’蚌亦謂鷸曰：‘今日不出，明日不出，即有死鷸！’兩者不肯相舍，漁者得而并④禽之。今趙且伐燕，燕趙久相支，以⑤弊大眾，臣恐強秦之為漁夫也。故愿王之熟計之也！”惠王曰：“善。”乃止。（注）①方：剛剛。②曝：曬。③箝：同“鉗”，把東西夾住的意思。④禽：同“擒”，捕捉，抓住。⑤弊：弊?。缓μ?，這里指疲弊的意思。101．試著翻譯下面的句子。兩者不肯相舍，漁者得而并禽之。__________102．根據(jù)短文內(nèi)容填空。蘇代把________國和________國比成了故事中的鷸和蚌，把________國比成了漁者。103．蘇代講這個故事的目的是什么？

_______________【答案】101．鷸和蚌都不肯相讓，漁夫看到了，就把它倆一齊捉去了。102．燕趙秦103．勸趙國不要攻打燕國。29.（2020·安徽省小升初模擬）閱讀文言文，回答問題。司馬光①群兒戲于庭，一兒登甕，足跌沒水中。②眾皆棄去，光持石擊甕破之，水迸，兒得活。104．選擇朗讀停頓正確的一項是（

）A．群兒/戲于庭，一兒/登甕，足跌/沒/水中。B．群兒戲/于庭，一兒登/甕，足/跌沒水中。C．眾/皆棄去，光/持石/擊甕/破之，水迸，兒/得活。D．眾皆/棄去，光/持石擊/甕破之，水迸，兒/得活。105．“足跌沒水中”中的“沒”的讀音是（

）A．méi B．mò106．“足跌沒水中”的意思是（

）A．把腳伸進(jìn)了水里。B．腳上的鞋子掉進(jìn)水里不見了。C．站在水里，水沒過了腳。D．失足掉進(jìn)缸中被水淹沒了。107．當(dāng)小孩子落水后，其他人的表現(xiàn)是“棄去”，司馬光的表現(xiàn)是“________”（用原文填空）?？梢钥闯鏊抉R光是一個________的孩子?！敬鸢浮?04．AC105．B106．D107．持石擊甕破之機智、遇事冷靜30.（2020·安徽省小升初模擬）閱讀古文，完成練習(xí)?？铮╧uānq）衡鑿（záo）壁借光匡衡勤學(xué)而無燭，鄰舍有燭而不逮①，衡乃穿壁引其光，以書映②光而讀之。邑人大姓文不識，家富多書，衡乃與其傭作而不求償③。主人怪④，問衡，衡曰：“愿得主人書遍讀之?！敝魅烁袊@，資給⑤以書，遂⑥成大學(xué)。（注）①逮：達(dá)到，及。②映：照。③償：報酬，回報。④怪：對……感到奇怪。⑤資給：資助，供給。⑥遂：最終，終于。108．“鑿壁”的“鑿”，下列解釋正確的一項是（

）A．挖槽或穿孔用的工具，稱“鑿子”B．打孔，穿通C．明確，真實109．下面對本文內(nèi)容分析正確的一項是（

）A．鄰居家有蠟燭，但燭光照不到匡衡家。B．匡衡自己家也有蠟燭。C．匡衡幫一個叫“文不識”的人干活是有工錢的。D．匡衡最后成不了大學(xué)問家。110．你從匡衡身上學(xué)到了什么

___________________________________【答案】108．B109．A110．條件艱苦并不能成為學(xué)習(xí)的障礙，我要學(xué)習(xí)匡衡勤學(xué)苦讀、鍥而不舍的精神。31.（2020·安徽省小升初模擬）閱讀文言文,完成練習(xí)。宋人有耕者。田中有株。兔走觸株,折頸而死。因釋其耒而守株,冀復(fù)得兔。兔不可復(fù)得,而身為宋國笑。111．本文選自()A．《戰(zhàn)國策》 B．《韓非子》 C．《山海經(jīng)》112．成語（_____________）出自這則文言文。113．下列成語中的“釋”字與例句中的“釋”字意思相同的一項是()例:因釋其耒而守株A．解疑釋惑。 B．冰釋前嫌。 C．手不釋卷。114．根據(jù)下面句子的意思,從文中找出相對應(yīng)的句子,畫上“”野兔是不可能再次得到的,而他自己卻被宋國人嘲笑。115．那個農(nóng)夫為什么被宋國人笑話下列說法不恰當(dāng)?shù)囊豁検?)A．以為每天守在樹樁旁邊就能撿到撞死的兔子。B．光顧著撿兔子而荒廢了田地,顧此失彼。C．對于意外的收獲心存僥幸。D．錯誤地把偶然性當(dāng)作必然性來看待?！敬鸢浮?11．B112．守株待兔113．C114．兔不可復(fù)得,而身為宋國笑。115．B32.（2020·安徽省小升初模擬）閱讀小古文，完成練習(xí)。路遇先生余兒①行路中，遇先生，鞠躬行禮，正立路旁。先生有命②，兒敬聽之；先生有問，又敬答之。俟③先生去，然后行。人皆稱為知禮。（注釋）①余兒：我的孩子。②命：命令，吩咐。③俟：等到。116．說說下列畫線詞語的意思。（1）鞠躬行禮鞠躬：__________（2）人皆稱為知禮知禮：__________117．在路上遇到老師時，該怎么做？請把文中相應(yīng)的句子畫上橫線。

118．讀了這則小古文，你懂得了什么？

__________________________【答案】116．彎腰行禮懂禮節(jié)117．鞠躬行禮，正立路旁。118．要尊敬師長，懂禮貌。33.（2020·全國六年級單元測試）文言文閱讀梟①將東徙梟逢鳩②。鳩曰：“子將安之？③”梟曰：“我將東徙④。”鳩曰：“何故”梟曰：“鄉(xiāng)人皆惡⑤我鳴，以⑥故東徙。”鳩曰：“子能更⑦鳴，可矣；不能更鳴，東徙猶⑧惡子之聲”。（注釋）①梟（xiāo）：貓頭鷹。②鳩（jiū）：斑鳩、雉鳩的統(tǒng)稱，形似鴿子。③子將安之：你打算到哪里（安家）

④徙（xǐ）：遷徙。⑤惡：厭惡，討厭。⑥以：所以。⑦更：改變。⑧猶：還是。119．結(jié)合注釋，說一說下面句子的意思。子能更鳴，可矣；不能更鳴，東徙猶惡子之聲。____________________________________120．“梟將東徙”的原因是“____________________”。（用文中的句子回答）121．你覺得斑鳩的話有道理嗎為什么___________________________________122．下列對寓言理解正確的一項是（）A．做任何事都應(yīng)從根本著手，才能真正解決問題。B．要想讓別人喜歡自己，只有讓自己的聲音更好聽。C．正視自己的缺點并加以改正，才能得到大家的歡迎?！敬鸢浮?19．你能改變鳴叫的聲音就行了，不能改變鳴叫的聲音，你遷往東方，那里的人還是會厭惡你的聲音啊。120．鄉(xiāng)人皆惡我鳴121．有道理。如果貓頭鷹不能改變叫聲，到哪里都被人厭惡。只有改變叫聲，才是不被人厭惡的根本方法。122．A34.（2020·全國小升初模擬）閱讀與理解。徐湛之出行徐湛之出行，與弟同車。車輪忽折，路人來救。湛之令先抱弟，然后自下。注釋：徐湛之，人名。123．翻譯加點的句子。____________________________124．說說徐湛之是怎樣一個人

__________________________【答案】123．湛之讓路人先抱起弟弟，然后自己再從車上下來。124．他是一個關(guān)愛家人的，有愛心的人。35.（2020·全國六年級期末）閱讀下面的小古文，然后回答問題。________________口與鼻爭高下?？谠唬骸拔艺劰沤袷欠牵瑺柡文芫游疑?？”鼻曰：“飲食非我不能辨?！毖壑^鼻曰：“我近鑒毫端，遠(yuǎn)察天際，惟我當(dāng)先?！庇种^眉曰：“爾有何功居我上”眉曰：“我雖無用，亦如世有賓客，何益主人無即不成禮儀。若無眉，成何面目”

（注釋）毫端：細(xì)毛的末端。125．說說加點詞的意思。（1）近鑒毫端鑒：_____________________（2）成何面目面：_________________126．說說文中畫橫線的句子的意思。爾何能居我上？________________________127．給短文加個標(biāo)題，寫在之前的橫線上。128．這篇小古文主要講了__________________，它們各自敘說了自己的________?！敬鸢浮?25．察知臉126．你有什么能耐待在我的上面？

127．口鼻眼眉之爭128．口、鼻、眼、眉之間的爭論長處36.（2020·全國小升初模擬）閱讀宋濂嗜學(xué)余幼時即嗜學(xué)。家貧，無從致書以觀，每假借①于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是②人多以書假余。余因得遍觀群書。（注釋：①

假借：同義復(fù)合詞，假就是“借”。②以是：因此）129．解釋帶點字的意思。余幼時即嗜學(xué)：_______________________________弗之怠:______________________________________走送之：_______________________________130．試著翻譯詞句。手自筆錄：_________________________________________以是人多以書假余：_________________________________131．讀了短文，你覺得可以向宋濂學(xué)習(xí)哪些品質(zhì)？

__________________________________________【答案】129．愛好不代詞，指書130．親手用筆抄寫。于是很多人都愿意把書借給我。131．學(xué)習(xí)不怕困難，不怠慢；遵守諾言，借物要還。（分兩個方面回答）37.（2020·全國小升初模擬）閱讀短文，完成練習(xí)。北人不識菱北人生而不識菱者，仕于南方，席上啖菱，并殼入口。或曰：“食菱須去殼?！逼淙俗宰o(hù)所短，曰：“我非不知，并殼者，欲以去熱也?！眴栒咴唬骸氨蓖烈嘤写宋锓瘛贝鹪唬骸扒吧胶笊?，何地不有”夫菱生于水而非土產(chǎn)，此坐強不知以為知也。

（注釋）1．菱：俗稱菱角，水生植物，果實可以吃。2．坐：因為。132．解釋下列加點字在文中的意思。①仕于南方仕：___________②席上啖菱啖：___________③其人護(hù)其短短：__________④欲以去熱也去：__________133．用現(xiàn)代漢語解釋文中的句子。夫菱生于水而非土產(chǎn)，此坐強不知以為知也。____________________________134．用橫線畫出北人鬧笑話的地方。135．這則寓言告訴我們一個什么道理？

________________________【答案】132．做官吃短處除掉、去掉133．菱角生長在水中卻說成是在土里生長的，這是因為他硬把不知道的說成知道。134．并殼入口其人自護(hù)所短，曰：“我非不知，并殼者，欲以去熱也?！?35．不懂裝懂是會鬧笑話的，我們應(yīng)該虛心學(xué)習(xí)我們所不知道的，求知是一種美德。38.（2020·全國小升初模擬）閱讀沖浪學(xué)者有四失學(xué)者有四失①，教者必知之。人之學(xué)也，或失則多②，或失則寡，或失則易，或失則止③，心之莫同也④。知其心，然后能救其失也。教也者，長善而救其失者也。注釋①失：過失，缺點②多：學(xué)得過多③止：遇到困難停止不前④心之莫同也：心理各有不同136．解釋句中加點的詞或失則多，或失則易_____________________然后能救其失也___________________________137．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子教也者，長善而救其失者也。_______________________________________138．請你談?wù)剬處熥饔玫目捶╛______________________________________【答案】136．有的人補救137．教書的人，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長處，并且能引導(dǎo)學(xué)生糾正自己的失誤過錯。138．老師要善于因材施教，引導(dǎo)學(xué)生。39.（2020·全國小升初模擬）閱讀文言文《師曠論學(xué)》，回答文后問題。師曠論學(xué)晉平公問于師曠曰：“吾年七十，欲學(xué)，恐已暮矣！”師曠曰：“何不炳燭乎”平公曰：“安有為人臣而戲其君乎”師曠曰：“盲臣安敢戲其君乎？

臣聞之：少而好學(xué)，如日出之陽；壯而好學(xué)，如日中之光；老而好學(xué)，如炳燭之明。炳燭之明，孰與昧行乎”

平公曰：“善哉！”139．解釋加點詞的意思吾年七十，欲學(xué)，恐已暮矣：（）臣聞之：（）善哉：（）140．用“︱”劃分畫線句子的朗讀節(jié)奏盲臣安敢戲其君乎141．寫出文中師曠連續(xù)運用比喻的句子，并說出它們說明了什么道理。_______________________________________________________________。【答案】139．晚；聽說；好。140．盲臣︳安敢︱戲其君乎？

141．文中師曠連用了：“少而好學(xué)，如日出之陽；壯而好學(xué)，如日中之光；老而好學(xué)，如炳燭之明?！边@三個比喻。意在說明：學(xué)無止境，只要想學(xué)習(xí)，任何時候都可以學(xué)有所獲。40.（2020·全國小升初模擬）閱讀理解。智子疑鄰宋有富人，天雨墻壞。其子曰：“不筑，必將有盜?！逼溧徣酥敢嘣?。暮而果大亡其財，其家甚智其子，而疑鄰人之父。142．用自己的話說說這則寓言的大意。_____________________________________143．富家被盜的原因是什么？“其家甚智其子”，為什么？_____________________________________144．讀了這則寓言，你最想對文中的哪個人發(fā)表一些感慨？請寫在下面。

_____________________________________【答案】142．宋國有一個富人，天下大雨，沖垮了他家的墻。富人的兒子說：“要是不修筑，一定會有盜賊來偷東西?！编従蛹业睦先艘策@樣說。晚上富人家果然丟失了很多錢財。結(jié)果，那個富人認(rèn)為自己的兒子聰明，卻懷疑鄰居家的老人（偷了他家的東西）。143．是因為雨天損壞了墻壁，使盜賊有了方便之門。因為兒子是自己的,關(guān)系親近,而鄰居跟自己關(guān)系疏遠(yuǎn)，再說兒子是財產(chǎn)權(quán)的共同受益人和繼承人，所以兒子顯然缺乏盜竊的合理利益動機。144．如果對富人發(fā)表感慨可以是：富人，你聽別人意見要選擇正確的，而不要看提意見的人與自己的關(guān)系親近還是疏遠(yuǎn)，而且對人不可以持偏見。對于鄰人：你說話的時候，不但要考慮自己說的話對還是不對，同時還要想一想自己的地位和處境，是否適合發(fā)表這樣的意見。41.（2020·全國六年級專題練習(xí)）閱讀文言文，完成練習(xí)。神童莊有恭粵中莊有恭，幼有神童之譽。家鄰鎮(zhèn)粵將軍署，時為放風(fēng)箏之戲，適落于將軍署之內(nèi)宅，莊直入索取。諸役以其神格非凡，遽詰之曰：“童子何來”莊以實對。將軍曰：“汝曾讀書否曾屬對否”莊曰：“對，小事耳，何難之有！”將軍曰：“能對幾字”莊曰：“一字能字，一百字亦能之?！睂④娨云浞街蠖湟?，因指廳事所張畫幅而命之。對曰：“舊畫一堂，龍不吟，虎不嘯，花不聞香鳥不叫，見此小子可笑可笑?！鼻f曰：“即此間一局棋，便可對矣。”應(yīng)聲云：“殘棋半局，車無輪，馬無鞍，炮無煙火卒無糧，喝聲將軍提防提防?！?45．解釋：①署（_______）②適（_______）③弈（_______）④對（_______）⑤夸（_______）146．翻譯：①諸役以其幼而忽之；____________________②遽詰之曰；______________________③莊以實對；______________________④何難之有：_______________________【答案】145．官府正巧下棋對“對子”夸張、吹牛146．差役們因為他年幼而忽視了他。立刻問他道。莊有恭用事實回答。有什么難的呢！42.（2020·全國六年級專題練習(xí)）閱讀文言文，完成練習(xí)。黃琬巧對黃琬幼而慧。祖父瓊，為魏郡太守。建和元年正月日食。京師不見而瓊以狀聞。太后詔問所食多少。瓊思其對而未知所況。琬年七歲，在旁，曰：“何不言日食之余如月之初”瓊大驚，即以其言應(yīng)詔，而深奇愛之。147．解釋：①詔（_________）②奇（_________）148．翻譯：①瓊思其對而未知所況；_______________________②即以其言應(yīng)詔：_____________________149．選擇：“瓊以狀聞”有以下理解，哪一項是不正確的

（）

A．黃瓊因此聽說了這情況。 B．黃瓊把這情況報告皇上。 C．黃瓊把這情況讓皇上聽到。150．理解：黃琬說的日食后的樣子到底是怎樣的？

______________________________【答案】147．皇帝命令認(rèn)為與眾不同148．黃瓊思考該如何回答太后的詢問但又不知怎樣說清。就按照黃琬說的回答。149．A150．如初升的彎月。43.（2020·全國六年級專題練習(xí)）閱讀文言文，完成練習(xí)。金鉤桂餌魯人有好釣者，以桂為餌，鍛黃金之鉤，錯以銀碧，垂翡翠之綸。其持竿處位則是，然其得魚不幾矣。故曰：“釣之務(wù)不在芳飾，事之急不在辯言?！?51．解釋下列字義：①好（______）②餌（ěr）（________）③是（_______）152．翻譯句子：（1）魯人有好釣者，以桂為餌，鍛黃金之鉤；_______________________（2）釣之務(wù)不在芳飾，事之急不在辯言。__________________________153．本文的寓意是什么？

__________________________【答案】151．喜歡魚餌正確152．魯國有個人喜歡釣魚的人，他用噴香的桂木作為魚餌，用黃金做成魚鉤。釣魚重要的不是漂亮的裝飾，事情是否急迫不在于說辭。153．鋪張浪費、講究排場，往往難以收到實效，只會事與愿違。44.（2020·全國六年級專題練習(xí)）閱讀文言文，完成練習(xí)。賣油翁陳康肅公堯咨善射，當(dāng)世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之，久而不去。①見其發(fā)矢十中八九，但微頷之?？得C問曰：“汝亦知射乎吾射不亦精乎”翁曰：“無他，但手熟爾?！笨得C忿然曰：“②爾安敢輕吾射”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾?！笨得C笑而遣之。154．解釋加點的字：（1）康肅笑而遣之（_______）（2）嘗射于家圃（______）（______）（3）乃取一葫蘆置于地（_______）（________）（4）睨之，久而不去（______）（5）無他，但手熟爾（_______）（6）爾安敢輕吾射（______）（______）155．翻譯下面的句子：（1）見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。____________________________（2）爾安敢輕吾射？____________________________（3）汝亦知射乎吾射不亦精乎

____________________________（4）我亦無他，惟手熟爾____________________________156．這個故事使我們明白了______（成語）的道理。157．哪句話寫出了陳堯咨的驕橫之態(tài)？________________________【答案】154．打發(fā)曾經(jīng)在于是放在離開只是怎么射箭的本領(lǐng)155．買油翁見康肅射十支箭就中了八九支，只是微微點點頭。你怎么敢輕視我射箭的本領(lǐng)呢？你也懂射箭嗎我射箭的本領(lǐng)不是很高超嗎我也沒有其他的本事，只是手法熟練罷了。156．熟能生巧157．康肅問曰：“汝亦知射乎吾射不亦精乎”45.（2020·全國六年級專題練習(xí)）閱讀文言文，完成練習(xí)。越人遇狗越人道上遇狗，狗下首搖尾人言曰：“我善獵，與若中分。”越人喜，引而俱歸。食以粱肉，待之以人禮。狗得盛禮，日益倨，獵得獸，必盡啖乃已?；蜞驮饺嗽唬骸盃栵嬍持?，得獸，狗盡啖，將奚以狗為”越人悟，因為分肉，多自與。狗怒，嚙其首，斷領(lǐng)足，走而去之。夫以家人養(yǎng)狗，而與狗爭食，幾何不敗也。注釋：[1]中分：對半分。[2]倨（jù）：傲慢。158．解釋字義：善（______）俱（______）益（______）啖（______）159．翻譯句子：（1）狗怒，嚙其首，斷領(lǐng)足，走而去之。______________________________（2）夫以家人養(yǎng)狗，而與狗爭食，幾何不敗也。_____________________________160．請說說本文的道理：_____________________________【答案】158．善于一起更加吃159．狗惱怒，咬他的頭，咬斷了他的脖子和腿，（就）逃跑了。把狗當(dāng)成家人養(yǎng)，然后卻又和狗爭食，哪有不失敗的呢。160．告訴我們對待貪婪殘忍的壞人或惡勢力，不能姑息養(yǎng)奸，否則容易養(yǎng)虎為患。46.（2020·全國六年級專題練習(xí)）閱讀文言文，完成練習(xí)。陳實與“梁上君子”陳實，東漢人也，為人仁愛，時歲饑民餒，有盜夜入其室，棲于梁上。實陰見之，乃起整衣，呼兒孫起，正色訓(xùn)之，曰：“夫人不可不自勉。不善之人未必本惡，習(xí)以成性，遂至于斯?！眱簩O曰：“孰也”實指梁上盜曰：“梁上君子者是也。”盜大驚，自投于地，叩頭歸罪。實徐諭之曰：“視君狀貌，不似惡人，宜省己為善?！睂嵵湄殻肆钊伺c之絹二匹。自是一縣無復(fù)盜者。161．解釋：①棲（_______）②陰（_______）③夫（______）④斯（_______）⑤孰（_______）⑥徐（_______）⑦諭（________）⑧省（________）⑨一（________）162．翻譯：①時歲饑民餒：_________________________②正色訓(xùn)之：________________