2023年初中數(shù)學教學工作計劃范文

2023年初中數(shù)學教學工作計劃范文本學期我擔當初一(1)(2)兩個班的數(shù)學教學工作，從學生的入學成績上看，兩班學生的數(shù)學根底很差，所以本學期的教學任務特別艱難，但我仍有信念迎接這個新挑戰(zhàn)。為了能更精彩地完成教學任務，特制定規(guī)劃如下：

一、本學期教材分析，學生現(xiàn)狀分析

本學期教學內(nèi)容是華師大版七年級上教材，內(nèi)容與現(xiàn)實生活聯(lián)系特別親密，學問的綜合性也較強，教材為學生動手操作，歸納猜測供應了可能。觀看、思索、試驗、想一想、試一試、做一做等，給學生留有思索的空間，讓學生能更好地自主學習。因此對每一章的教學都要表達師生交往、互動、共同進展的過程。要求教師成為學生數(shù)學學習的組織者和引導者，從學生的”生活閱歷和已有的學問背景動身，在活動中激發(fā)學生的學習潛能，促使學生在自主探究與合作溝通的過程中真正理解和把握根本數(shù)學學問、技能、思想、方法，提高解決問題的力量。開學第一周我對學生的觀看和了解中發(fā)覺少局部學生根底還可以，而大局部學生根底和力量比擬差，甚至加減乘除運算都不過關，更不用提解決實際問題了。所以肯定要想方設法，鼓舞他們增加信念，轉變現(xiàn)狀。在扎實根底上提高他們解題的根本技能和技巧。

二.確立本學期的教學目標及實施目標的詳細做法。

本學期的教學目標是七年級(上)的五章內(nèi)容，力求學生把握根底的同時提高他們的動手操的力量，概括的力量，類比猜測的力量和自主學習的力量。在初中的數(shù)學教學實踐中，經(jīng)常發(fā)覺相當一局部學生一開頭不適應中學教師的教法，消失消化不良的病癥，究其緣由，就學生方面主要有三點：一是學習態(tài)度不夠端正;二是智能上存在差異;三是學習方法不科學。我以為施教之功，貴在引導，重在轉化，妙在開竅。因此為防止過早消失兩極分化，我預備詳細從以下幾方面入手：

(一)把握學生心理特征，激發(fā)他們學習數(shù)學的積極性。

學生由小學進入中學，心理上發(fā)生了較大的變化，開頭要求“獨立自主”，但學生環(huán)境的更換并不等于他們已經(jīng)具備了中學生的諸多力量。因此對學習道路上的困難估量缺乏。鑒于這些心理特征，教師必需非常重視激發(fā)學生的求知欲，有目的地時時地向學生介紹數(shù)學在日常生活中的應用，還要想方法讓學生親身體驗生活離開數(shù)學學問將無法進展。從而激發(fā)他們學習數(shù)學學問的直接興趣，數(shù)學第一章內(nèi)容的正確把握能較好地做到這些。同時在言行上，教師要切忌損害學生的自尊心。

(二)努力提高課堂45分鐘效率

(1)在教師這方面，首先做到要通讀教材，駕奴教材，仔細備課，仔細備學生，仔細備教法，對所講學問的每一環(huán)節(jié)的過渡都要細心設計。給學生出示的問題也要有層次，有梯度，哪些是獨立完成的，哪些是小組合作完成的，學問的達標程度教師更要把握。同時作業(yè)也要分層次進展，使優(yōu)生吃飽，差生吃好。

(2)重視學生力量的培育

七年級的數(shù)學是培育學生運算力量，進展思維力量和綜合運用學問解決實際問題的力量，從而培育學生的創(chuàng)新意識。依據(jù)當前素養(yǎng)教育和新課改的的精神，在教學中我著重對學生進展上述幾方面力量的培育。充分發(fā)揮學生的主體作用，盡可能地把學生的潛能全部挖掘出來。

(三)加強對學生學法指導

進入中學，有些學生縱然很努力，成績照舊上不去，這說明中學階段學習方法問題已成為突出問題，這就要求學生必需把握學問的內(nèi)存規(guī)律，不僅要知其然，還要知其所以然，以逐步提高分析、推斷、綜合、歸納的解題力量，我要求學生養(yǎng)成先復習，后做作業(yè)的好習慣。課后留意準時復習穩(wěn)固以及常常復習穩(wěn)固，能使學過的學問到達永久記憶，遺忘緩慢。

三.教學討論規(guī)劃

課堂教學與數(shù)學改革是相鋪相成的，做好教學討論能更好地為課堂教學效勞。本學期將積極參與學校和備課組的各項教研活動，撰寫“教學隨筆”和“教學反思”。本人打算在第十一周開一堂公開課，與學校同組的教師共同探討教學。

四、連續(xù)教育規(guī)劃：

連續(xù)教育是提高教師根本技能的重要途徑。本學期我積極參加校內(nèi)外組織的各項連續(xù)教育，努力提升教育教學水平。

1、通過網(wǎng)絡連續(xù)教育培訓