幼兒園集體教學活動目標及其實現(xiàn)課件

什么樣的“課”才是“好課”幼兒園集體教學活動的系列反思之一:活動目標篇幼兒園集體教學的活動目標及其實現(xiàn)山東師范大學教育學院丁海東什么樣的“課”才是“好課”1反思幼兒園集體教學活動的幾個基本問題活動目標及實現(xiàn)、活動內容及選擇課才是一好課活動過程及結構四、活動中教師的教學策略及方法五、活動中幼兒的體驗及行動表現(xiàn)六、活動中的情境創(chuàng)設及效用發(fā)揮反思2幼兒園集體教學的活動目標及其實現(xiàn)幼兒園教學活動目標、活動目標的意義三、活動目標的設定木話題所要延伸的兒個問題活動內容及選擇活動過程及結構教學策略及方法及實現(xiàn)幼兒的體驗及行動表現(xiàn)情境的創(chuàng)設及效用發(fā)揮幼兒園集體教學的活動目標及其實現(xiàn)3活動目標的意義兒|.袖標煖禁榮勁定.是對于幼兒在一定教學活動中學園教學活有明確的“目標”,是集體教學活動不同其他教育活動形式的標學3.目標是貫穿教學活動過程的線索,并直接制約著教育活動的質量活動目標的設定動11.活動目標必須是適宜的、科學的,是可實現(xiàn)的目2.暑能:定箱面整廷動日標的設計及寫,目前并沒有什么絕對的嚴標13.但是,基于對組織、開展和評價教育活動的有效指導,為切實提高帛蘧恣不簍黍的目標的設計及表述總是存在著某些原則其14.一般而言,在一個教育活動方案中,活動日標的科學與否,既取決實于目標本身的適宜度,也有賴于表述形式上的規(guī)范?，F(xiàn)5.基于活動目標設計實際操作的現(xiàn)實,并有針對性地避免某些容易出姍;筆朵教m師在設計和撰寫教育活動自標時,建議需要切活動目標的意義4兒|(1)目標難易度:難易適中,適于發(fā)展水平園|★在目標設定中:要確保目標具有定的難度和挑戰(zhàn)性,以達保證幼兒能夠達到或完成目標確定的要求,又要能夠避免在低水平上的簡單重復。幼兒不能有效完成或輕易即可完成的目標要求均是沒有意義的動如,大班:能夠掌握系鞋帶的方法。(過易)小班:體驗與與其他小朋友一起合作染紙的樂趣。(過難)目上述目標均是不適宜的標—般而言,目標要確保班級23以上的幼兒可以達到或完成及對于上述目標,在實際教學活動中,有約一半的孩子不能完成后半截其實現(xiàn)要求。因此,不妨可以彈性地表述為:能夠認識自己的左右,并學習嘗試分辨別人的左右兒|(1)目標難易度:難易適中,適于發(fā)展水平5幼兒園集體教學活動目標及其實現(xiàn)課件6幼兒園集體教學活動目標及其實現(xiàn)課件7幼兒園集體教學活動目標及其實現(xiàn)課件8幼兒園集體教學活動目標及其實現(xiàn)課件9幼兒園集體教學活動目標及其實現(xiàn)課件10幼兒園集體教學活動目標及其實現(xiàn)課件11幼兒園集體教學活動目標及其實現(xiàn)課件12幼兒園集體教學活動目標及其實現(xiàn)課件13幼兒園集體教學活動目標及其實現(xiàn)課件14幼兒園集體教學活動目標及其實現(xiàn)課件15幼兒園集體教學活動目標及其實現(xiàn)課件16幼兒園集體教學活動目標及其實現(xiàn)課件17幼兒園集體教學活動目標及其實現(xiàn)課件18幼兒園集體教學活動目標及其實現(xiàn)課件19幼兒園集體教學活動目標及其實現(xiàn)課件20幼兒園集體教學活動目標及其實現(xiàn)課件21幼兒園集體教學活動目標及其實現(xiàn)課件22幼兒園集體教學活動目標及其實現(xiàn)課件23幼兒園集體教學活動目標及其實現(xiàn)課件24幼兒園集體教學活動目標及其實現(xiàn)課件25幼兒園集體教學活動目標及其實現(xiàn)課件26幼兒園集體教學活動目標及其實現(xiàn)課件27幼兒園集體教學活動目標及其實現(xiàn)課件28幼兒園集體教學活動目標及其實現(xiàn)課件29什么樣的“課”才是“好課”幼兒園集體教學活動的系列反思之一:活動目標篇幼兒園集體教學的活動目標及其實現(xiàn)山東師范大學教育學院丁海東什么樣的“課”才是“好課”30反思幼兒園集體教學活動的幾個基本問題活動目標及實現(xiàn)、活動內容及選擇課才是一好課活動過程及結構四、活動中教師的教學策略及方法五、活動中幼兒的體驗及行動表現(xiàn)六、活動中的情境創(chuàng)設及效用發(fā)揮反思31幼兒園集體教學的活動目標及其實現(xiàn)幼兒園教學活動目標、活動目標的意義三、活動目標的設定木話題所要延伸的兒個問題活動內容及選擇活動過程及結構教學策略及方法及實現(xiàn)幼兒的體驗及行動表現(xiàn)情境的創(chuàng)設及效用發(fā)揮幼兒園集體教學的活動目標及其實現(xiàn)32活動目標的意義兒|.袖標煖禁榮勁定.是對于幼兒在一定教學活動中學園教學活有明確的“目標”,是集體教學活動不同其他教育活動形式的標學3.目標是貫穿教學活動過程的線索,并直接制約著教育活動的質量活動目標的設定動11.活動目標必須是適宜的、科學的,是可實現(xiàn)的目2.暑能:定箱面整廷動日標的設計及寫,目前并沒有什么絕對的嚴標13.但是,基于對組織、開展和評價教育活動的有效指導,為切實提高帛蘧恣不簍黍的目標的設計及表述總是存在著某些原則其14.一般而言,在一個教育活動方案中,活動日標的科學與否,既取決實于目標本身的適宜度,也有賴于表述形式上的規(guī)范?，F(xiàn)5.基于活動目標設計實際操作的現(xiàn)實,并有針對性地避免某些容易出姍;筆朵教m師在設計和撰寫教育活動自標時,建議需要切活動目標的意義33兒|(1)目標難易度:難易適中,適于發(fā)展水平園|★在目標設定中:要確保目標具有定的難度和挑戰(zhàn)性,以達保證幼兒能夠達到或完成目標確定的要求,又要能夠避免在低水平上的簡單重復。幼兒不能有效完成或輕易即可完成的目標要求均是沒有意義的動如,大班:能夠掌握系鞋帶的方法。(過易)小班:體驗與與其他小朋友一起合作染紙的樂趣。(過難)目上述目標均是不適宜的標—般而言,目標要確保班級23以上的幼兒可以達到或完成及對于上述目標,在實際教學活動中,有約一半的孩子不能完成后半截其實現(xiàn)要求。因此,不妨可以彈性地表述為:能夠認識自己的左右,并學習嘗試分辨別人的左右兒|(1)目標難易度:難易適中,適于發(fā)展水平34幼兒園集體教學活動目標及其實現(xiàn)課件35幼兒園集體教學活動目標及其實現(xiàn)課件36幼兒園集體教學活動目標及其實現(xiàn)課件37幼兒園集體教學活動目標及其實現(xiàn)課件38幼兒園集體教學活動目標及其實現(xiàn)課件39幼兒園集體教學活動目標及其實現(xiàn)課件40幼兒園集體教學活動目標及其實現(xiàn)課件41幼兒園集體教學活動目標及其實現(xiàn)課件42幼兒園集體教學活動目標及其實現(xiàn)課件43幼兒園集體教學活動目標及其實現(xiàn)課件44幼兒園集體教學活動目標及其實現(xiàn)課件45幼兒園集體教學活動目標及其實現(xiàn)課件46幼兒園集體教學活動目標及其實現(xiàn)課件47幼兒園集體教學活動目標及其實現(xiàn)課件48幼兒園集體教學活動目標及其實現(xiàn)課件49幼兒園集體教學活動目標及其實現(xiàn)課件50幼兒園集體教學活動目標及其實現(xiàn)課件5