《平面的投影》說課稿

經典word整理文檔，僅參考，雙擊此處可刪除頁眉頁腳。本資料屬于網(wǎng)絡整理，如有侵權，請聯(lián)系刪除，謝謝！《平面的投影》說課稿：說課課題平面的投影：說課人馬常靜：說課內容5平面的投影”〈一〉教材的地位和作用第5之一。是用線面分析法分析圖形，想象形體的理論依據(jù)。掌握其投影與畫圖打下堅實的基礎。〈二〉教材處理平面的投影主要有三大重點內容，依次是平面的三面投影;平面的察、分析，歸納，把感性知識上升到理論知識，實現(xiàn)對知識的理解與掌握，同時培養(yǎng)學生科學探究問題的方法，提高學生自學能力。〈三〉教學目標及確立依據(jù)根據(jù)本節(jié)課的教學內容和專業(yè)特點，結合學生實際的知識水平，本人從知識、能力、德育、美育四個方面確立本節(jié)課的教學目標。1、知識目標（1）熟悉平面的三面投影。（2）掌握平面在三投影面體系中的投影特性。（3）弄清空間平面與投影的相互轉化關系。2、能力目標（1）培養(yǎng)學生觀察能力和分析、歸納能力。（2）培養(yǎng)學生空間想象能力和形象思維能力。（3）培養(yǎng)學生的學習興趣，提高學習能力。3、情感目標（1）培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際的思想和求實精神，耐心細致的工作作風和嚴肅認真的工作態(tài)度。（2）培養(yǎng)學生“實踐——認識——再實踐”的辯證唯物主義認識論思想。〈四〉教學重點、難點及確立依據(jù)影。教學中就地取材，以教室的三個面為投影面，以書本作為平面，化關系。這樣即重點突出又化解了難點。討論等多種科學的教學方法。借助直觀模型的和多媒體課件的演示，間想象力。本節(jié)課采用的是多媒體課件輔助教學法，模型演示法，歸納法，練習法。通過演示、觀察、分析、歸納、抽象、幫助學生抽象出形體的本質特征。教師要做好組織工作，借助模型和多媒體課件的演示，引導學生觀察，啟發(fā)學生思考，指導學生抓住重點，突破難點，同時提高了課堂氣氛，激發(fā)學生的學習興趣，又培養(yǎng)學生觀察能力，發(fā)展學生思維。新課講完后，要布置一定量難易不同的作業(yè)讓學生練習，及時反饋，以了解學生對知識掌握情況，補缺補差。四、學法方面1、發(fā)揮學生主體作用。讓學生動手，動眼，動口，使他們主動參與教學過程，鼓勵學生觀察、分析并大膽講述，使學生學會發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的方法。2、觀察法。把學生分成6組，每組學生做演示實驗觀察平面在三投影面體系中的位置，分析出其投影形狀，讓學生形成自我獲取知識的能力。3、討論法。每組學生根據(jù)分析的投影形狀討論并總結出平面的投影特性。通過空間形體與投影的相互轉換最終使學生將知識轉化成能力。（一）復習引入法。（二）新課教學1、求多邊形平面的投影，給出多邊形端點的坐標，讓學生先求出自然得到平面的投影。bac。2、平面的投影特性把學生分成6組，每組學生拿一張硬紙作平面演示相對水平面有幾種擺放位置，并說出其投影分別是什么形狀。然后讓每組把討論結果總結說出，最后學生、老師評判每組結論，總結出投影特性。平行垂直傾斜平面平行于投影面——投影反映實形（真實性）平面垂直于投影面——投影成直線（積聚性）平面傾斜于投影面——投影形變小（類似性）3、平面在三投影面體系中的投影特性教師帶領學生以書本或拿一張硬紙作平面，將教室的三個面作為投影面，演示并觀察投影面平行面在三投影面體系中的位置狀態(tài)，分析空間平面在三個投影面中的投影特性。然后每組學生把投影面垂直面、一般位置平面按照老師的演示方法分別進行演示得出每一種的投影特性，最后老師點評、總結。這樣讓學生自己動手、動腦把理論與實際緊密相聯(lián)，使知識具體化、形象化，便于學生理解和掌握。演示完后再利用多媒體課件的演示，讓學生進一步觀察一般位置平面、投影面平行面、投影面垂直面，在三投影面體系中的投影圖形特征。在教師的引導和啟發(fā)下，學生進行觀察、分析、歸納，并講述其投影特性。如此讓學生參與整個教學過程，充分調動了學生的學習積極性，培養(yǎng)了學生觀察能力、分析問題和解決問題的能力，充分體現(xiàn)教師為主導，學生為主體的作用。讓學生反復觀察空間平面與其三面投影圖，弄清空間平面與投影的相互轉化關系，突破難點。投影面平行面″WW′″′VVVP′PPpppHHH″′″′″′ppp正平面水平面?zhèn)绕矫嫱队懊嫫叫忻娴耐队疤匦裕?、在與平面平行的投影面上，該的投影軸，為一條線段。（積聚性）投影面垂直面pWWWp′p′VVVp″p′PPPpppHHHp′p″p″p′p″p′ppp投影面垂直面的投影特性：1、在與平面垂直的投影面上，該平面的投影為一傾斜線段。（積聚性）2、其余兩個投影都是縮小的類似形。（類似性）投影面傾斜面″W′′VPppH一般位置平面投影面傾斜面的投影特性：三個投影面都是與原平面形狀類似的平面圖形。（類似性）。（三）歸納小結體系中投影特性。⒈平面的投影⒉平面的投影特性：真實性、類似性、集聚性3、平面在三投影面體系中的投影特性投影面平行面的投影特性：1、在與平面平行的投影面上，該平面的投影為2其余兩個投影分別平行于相應的投影軸，為一條線段。（積聚性）投影面垂直面的投影特性：1、在與平面垂直的投影面上，該平面的投影為一傾斜線段2、其余兩個投影都是縮小的類似形投影面傾斜面的投影特性：三個投影面都是與原平面形狀類似的平面圖形。（四）練習反饋情況，精心設計幾道題，讓學生練習。根據(jù)學生的解答，教師作出評價。對回答正確的學生及時表揚，使學生體會成功的喜悅，提高自信力，對于回答錯誤的學生要給予鼓勵，同時作好糾錯工作，加深學生對知識的正確理解。練習1、完成平面ABCD的V面投影。平面P是（）面；平面M是（）面3、如圖所示，表示水平面的