教導(dǎo)主任年終工作總結(jié)開頭 教導(dǎo)主任年度工作總結(jié)

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下面是我為大家用心整理的指導(dǎo)主任年終工作總結(jié)開頭指導(dǎo)主任年度工作總結(jié)文章,供大家閱讀參考。

指導(dǎo)主任年終工作總結(jié)開頭

【篇一】

加強理論學(xué)習(xí)，堅持科學(xué)進展觀。

崇敬學(xué)生，與新課程同行。

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，自全面實施新課程后，與新課程同行，實現(xiàn)教學(xué)相長已成為我的教學(xué)追求，如何正確理解和把握課程標(biāo)準(zhǔn)，能否盡快成為新課程的有效執(zhí)行者和創(chuàng)辦者的前提條件，也是新課程改革成敗的關(guān)鍵，通過學(xué)習(xí)，我明白了新課程教學(xué)的根本理念：課程理念：凸現(xiàn)了以人為本的價值觀;課程目標(biāo)：致力于打好根基，促進進展;課程體系：著眼于開放、創(chuàng)新;課程內(nèi)容：倡導(dǎo)新、活、寬;課程學(xué)習(xí)方式：突出學(xué)習(xí)方式變革--自主、探究與合作;課程評價：重在進展性和多元化。

【篇二】指導(dǎo)主任年終工作總結(jié)開頭

本學(xué)年我圓滿地完成了本學(xué)期的教務(wù)任務(wù)，取得了預(yù)期的工作目標(biāo)和可喜的勞績：省級德育課題順?biāo)旖Y(jié)題，五年級數(shù)學(xué)抽測各項指標(biāo)均居全縣第一，六年級畢業(yè)綜合質(zhì)量檢測我校人均分仍居全縣之首，師生各級各類獲獎捷報頻頻，達300余人次。下頭就指導(dǎo)處本學(xué)年度的工作作一回想：

夯實校本研訓(xùn)，提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。

拓廣天地長學(xué)識

為了提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)水平，我校還堅持每兩周一次校內(nèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與有籌劃地組織片面教師外出學(xué)習(xí)與培訓(xùn)。本學(xué)年學(xué)校安置全體教師學(xué)習(xí)了《人民教導(dǎo)》刊物中“立足校本教研，進展教師隊伍”文章，各教研組開展了“觀看優(yōu)秀教學(xué)課例光盤”、“聽專家名師講座”等業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動。本學(xué)年學(xué)校還先后組織了二十人次教師加入了國家、省市培訓(xùn)、聽課、觀摩活動，同時，暑假我校全體教師加入市師訓(xùn)部開展的第三輪持續(xù)教導(dǎo)“評好課”網(wǎng)上培訓(xùn)和英特爾未來教導(dǎo)培訓(xùn)活動。

有效教研促成長

龍頭課題立成效

學(xué)校以省級德育課題為龍頭，進取要求教師開展課題研究，爭取階段性成果，并做到理論研究與教學(xué)實踐相結(jié)合，發(fā)揮的教學(xué)效率，促進孩子們的全面進展。

《學(xué)生良好行為習(xí)慣與天性品質(zhì)養(yǎng)成機制的研究》系安徽省教導(dǎo)科學(xué)研究重

點工程研究課題，該課題于XX年3月開題，XX年4月結(jié)題。經(jīng)青陽縣測驗小學(xué)

課題組測驗研究，取得了豐碩成果，有很高的學(xué)術(shù)價值，獲得了廣泛的社會效益。

【篇三】指導(dǎo)主任年終工作總結(jié)開頭

轉(zhuǎn)瞬新的一學(xué)年就將終止?？偨Y(jié)這一學(xué)年的工作，我心中經(jīng)常在反思，我們

所從事的工作有著怎樣的意義，我在學(xué)校教導(dǎo)工作中理應(yīng)做些什么。由于有了這

些追問，才使我的工作和我的生命更有意義。

從事指導(dǎo)工作的兩年來我感到分外有意義，由于我可以用我的學(xué)識、聰慧、

情感和我一生中最旺盛的精力和體力，為自己留下一些或許對未來有用的東西，

可以問心無愧地說我是懷著對教導(dǎo)的理想，在全身心地投入教導(dǎo)工作，從中我也

感受到了投入工作才能享受工作的喜悅，由于我堅信一切的回報都是和投入成正

比的，我容許用的真誠，對教師、對學(xué)生、對學(xué)校、對社會負一份職責(zé)。

關(guān)注學(xué)生的進展，對學(xué)生負責(zé)

從執(zhí)教的第一天起，我就要求自己的舉止行為要更加模范，由于從今以后我

將為人師表，一言一行都影響著一批人即我所教導(dǎo)對象的未來，我要對他們負責(zé)。

在新課程背景下我努力轉(zhuǎn)變觀念，把喜歡學(xué)生放在第一位，有了這種心境，

師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，大量事情便迎刃而解，喜歡學(xué)生包括崇敬信

任學(xué)生、關(guān)切保護學(xué)生，只要是我的學(xué)生，無論勞績好壞，我都一視同仁。對性

格孤僻的學(xué)生，更多給以熱心扶助。意圖使出他們恢復(fù)自信，走出自我評價的誤區(qū)。人的感覺是相互的，教師的真誠學(xué)生是能感受到的。堅持與學(xué)生對等相處，

激勵他們談自己的想法，盡量使師生之間形成一種交流的習(xí)慣。

我堅信：只有當(dāng)學(xué)生采納了你這個人，才可能以主動的態(tài)度采納你的教導(dǎo)。

盡到教書育人的職責(zé)，光有愛心是不夠的，還要勤奮鉆研、科學(xué)施教。教導(dǎo)活動

有其客觀規(guī)律，正確運用教學(xué)規(guī)律，能提高教師的工作效率。這個規(guī)律的核心便

是科學(xué)、有效的教導(dǎo)方法，靠自己不斷地摸索才能得到。

【篇四】指導(dǎo)主任年終工作總結(jié)開頭

任職工作期間，自始至終都是精細團結(jié)在校長周邊，并和其他班子成員團結(jié)

一致，同心協(xié)力，齊抓共管。

首先作為指導(dǎo)主任，我能正確定位，堅韌樹立兩種意識，努力做好正副校長

的助手。重視合作意識，做到“上情下達”，“下情上曉”，起橋梁溝通作用。

我顧全大局，融合群體、擇善而從，在管理中盡自己的才能支持好校長搞好學(xué)校

的教學(xué)工作，形成合力。突出服務(wù)意識。在工作中能四處以大局啟程，時時為教

師著想，往往帶著斟酌深入到師生中去，傾聽他們的呼聲，抓獲他們的意愿，從

而使得各項決策、措施符合實際和大家的要求。

其次，積極團結(jié)協(xié)調(diào)好班子成員，齊心協(xié)力，一起調(diào)查我校教學(xué)常規(guī)和教學(xué)

研究工作中存在有哪些突出問題，抓好教學(xué)常規(guī)管理，提高教師的教學(xué)水平，找

準(zhǔn)工作切入點，有條理、分階段逐步開展各項工作，努力做好業(yè)務(wù)范圍內(nèi)的各方

面工作。

三是采取的主要得力工作措施。,我在領(lǐng)導(dǎo)的支持和老師的輔助下，努力抓

好教務(wù)處工作，建立正常教學(xué)秩序，在工作中勤奮苦干，擅長思量，堅持原那么，

出以公心，實時協(xié)同校長調(diào)配老師，為了學(xué)生，為了學(xué)校的生存、進展而不輟勞作，使教學(xué)工作運作正常，從而完成教導(dǎo)教學(xué)任務(wù)。

以身作那么并努力搞好教師的團結(jié)，關(guān)切教師的思想、生活和身體健康，協(xié)調(diào)

調(diào)理教師在教導(dǎo)教學(xué)的疑難，做好教師思想和業(yè)務(wù)水平的提高工作，推動學(xué)校的

教改工作，保證學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。做好日常的教務(wù)工作，包括考務(wù)工作、試卷質(zhì)

量評析、課表的安置、每年一度的小升初、新生入學(xué)報名以及學(xué)籍管理等工作。

充分利用我?，F(xiàn)有教導(dǎo)教學(xué)資源，組織教師舉行電化教學(xué)的培訓(xùn)，強化教師