幼兒戶外體育活動方案幼兒園體育活動方案創(chuàng)意篇

幼兒戶外體育活動方案幼兒園體育活動方案創(chuàng)意篇體育活動又是促進(jìn)幼兒身心安康、和諧開展的重要手段之一。以下是我細(xì)心收集整理的幼兒戶外體育活動方案篇,下面我就和大家共享，來觀賞一下吧。

幼兒戶外體育活動方案篇1

活動目標(biāo)：

1、練習(xí)雙腳向前行進(jìn)跳，發(fā)覺軟棍的多種玩法。

2、造就幼兒的締造力及協(xié)作實(shí)力，體驗(yàn)合作的歡樂。

活動打算：

軟棍每人一根，大塑料筐四個，大沙包、皮球假設(shè)干，熱身操磁帶—盤，錄音機(jī)一臺。

活動過程：

(一)起先局部

1、老師帶幼兒進(jìn)入場地，四散站立，要求幼兒不要影響到別人，別人也影響不到自己。

2、跟著音樂作熱身操，重點(diǎn)活動腳部關(guān)節(jié)。

(二)根本局部

1、幼兒站成四路縱隊，一個一個接力跑到對面拿一根軟棍。

2、幼兒自由玩軟棍，老師巡回指導(dǎo)并引導(dǎo)幼兒留意平安，啟發(fā)幼兒想出多種玩法。如：用腳玩軟棍，用下巴夾住軟棍走：兩人合作練習(xí)打槍;多人合作將軟棍擺在地上，練習(xí)跳動動作等。

3、老師有目的請玩得與別人不一樣的幼兒表演示范，其他幼兒跟學(xué)。

4、嬉戲：過小河

(1)請幼兒把自己的軟棍變成圈，站成四隊，成體操隊形散開，把軟棍放在腳的正前方.幼兒站在軟棍的一旁，練習(xí)雙腳向前行進(jìn)跳。

要求：

①一次跳進(jìn)一個軟棍圈內(nèi)，魚貫地進(jìn)展練習(xí);

②跳時不要遇到軟棍，假如碰歪了，要自動修好。

(2)將軟棍擺開，加大軟棍間的距離，兩隊距離稍大，另兩隊距離稍小些。老師與幼兒—起擺好，幼兒自由選擇練習(xí)。要求同上。

(3)變更擺改形式，交織擺放，老師在前面擺，幼兒在后面擺。幼兒魚貫地練習(xí)，要求同上。

(4)增加難度，拉大軟棍圈之間的距離，幼兒自由選擇練習(xí)行進(jìn)跳。

5、嬉戲：運(yùn)糧食

師：今年有些地方發(fā)洪水，我們給災(zāi)區(qū)的小摯友運(yùn)點(diǎn)糧食，好嗎?

(1)交代嬉戲玩法：小摯友要跳過小河，把糧食運(yùn)到河對岸的糧倉里，然后按原路返回拍—下其次名小摯友的手，依次類推，以速度快、運(yùn)得好的—隊為勝。

(2)并在河對岸放上四個大塑料筐當(dāng)糧倉。

(3)嬉戲規(guī)那么：

①運(yùn)糧食是要依次跳過小河，不能掉入河中，不能踩到軟棍;

②不能將糧食掉到河里;

③要將糧食放進(jìn)糧倉，不要亂扔。

(3)組織幼兒嬉戲3～4次，每次嬉戲老師提出不同的要求：第—次只運(yùn)—袋糧食(大沙包代替);其次次要求運(yùn)兩袋糧食;第三次要求一次運(yùn)一袋糧食和一個西瓜(皮球代替);第四次嬉戲可自己確定，運(yùn)什么都可以。

(4)小結(jié)：表揚(yáng)踴躍運(yùn)貨物并遵守規(guī)那么的幼兒。

(三)完畢局部

1、放松嬉戲：“我們都是木頭人”。

附：軟棍的制作方法

將—米左右的寬布條長邊縫在一起，內(nèi)塞棉花和與布條同長的細(xì)鐵絲，塞好后兩頭縫合，并在兩頭縫上暗扣，兩頭可接在—起成為圓圈。

幼兒戶外體育活動方案篇2

1、嬉戲：奔向20xx-火炬?zhèn)鬟f賽

嬉戲目標(biāo)：

1、開展幼兒的動作協(xié)調(diào)性和靈敏度。

2、在地圖上快速指認(rèn)首都北京。

嬉戲材料：火炬、平衡木、山洞、跨欄器械、小紅旗嬉戲玩法：幼兒手拿“火炬”，依次越過平衡木，跨過欄，鉆過山洞，在地圖上找到首都北京插上五星紅旗，最先完成的幼兒為嬴者。

2、嬉戲：拼五環(huán)嬉戲目標(biāo)：

1、練習(xí)快速套圈2、造就合作與競爭意識

嬉戲材料：

五環(huán)嬉戲玩法：五人一組，每組五個不同顏色的呼啦圈，分別放在第一幼兒旁邊，口令后，第一幼兒手拿起一個圈，從頭套下，跳出后，其次個立刻接上，最終一個幼兒放到指定位子，依次進(jìn)展，最終拼成五環(huán)，速度快者為勝!

3、嬉戲：海底探寶嬉戲目標(biāo)：造就幼兒的平衡實(shí)力。

嬉戲材料：高蹺各種玩具嬉戲玩法：幼兒踩高蹺邊走邊拾各種“貝殼”，時間為半分鐘。半分鐘內(nèi)采10個以上為總分值，依次類推。雙腳不能離開高蹺，中途掉下不記分。

4、嬉戲：無敵梅花樁嬉戲目標(biāo)：開展幼兒的平衡實(shí)力。

嬉戲材料：四個旺仔牛奶罐制作的梅花樁十個嬉戲玩法：十人一組，單腳站在梅花樁上，計時15秒，在規(guī)定時間內(nèi)單腳或雙腳沒有落地的得分，反之不得分。

5、嬉戲：歡樂一家人嬉戲規(guī)那么：爸爸媽媽雙手穿插，孩子坐在上面，中轉(zhuǎn)處放下孩子，孩子投球，爸爸媽媽共同拿桶子接球，投中1個后，爸爸媽媽手拿木棒，孩子雙手吊在木棒上返回，以先返回到起跑線者為勝。

6、嬉戲：我喂媽媽(爸爸)吃豆豆嬉戲規(guī)那么：聽到口令后，孩子拿筷子從盤子里夾起豆豆喂到媽媽嘴里，時間5分鐘，以數(shù)量多者為勝。

7、嬉戲：長凳嬉戲嬉戲規(guī)那么：放輕音樂嬉戲起先。聽到吩咐兩組隊員分別快速的爬過“地道”從長凳下爬過。鉆過雙層“地道”將長凳兩個兩個疊起來，再從凳子之間隙中爬過。爬過“暗道”-然后將長凳并攏，從長凳下爬過后站到凳子上。然后開“火車”。老師將長凳橫向間隔0.5米左右擺成一排，幼兒要肩搭肩從長凳上迂回走過過“橋”嬉戲讓幼兒自我選擇從縱向放置的一個長凳、兩個并排的長凳、兩個并排但左右分開的長凳上可以運(yùn)用各種不同的方法走過“橋”。然后從一旁的塑料弧形積木拼成的“彎曲橋”上走回來。嬉戲完畢。成功的一組得到相應(yīng)的獎品。沒有成功的一組進(jìn)展節(jié)目表演。

8、嬉戲：喊數(shù)抱團(tuán)嬉戲規(guī)那么：喊數(shù)抱團(tuán)其實(shí)很簡潔，當(dāng)教師說到某一個數(shù)字寶寶的時候例如3，你就找到最近的一個小摯友抱在一起，依次類推。在圓圈的線上找到一個自己的位置，一起圍著圓圈走，當(dāng)聽到鼓聲響起的時侯，抱起來組成團(tuán).最終經(jīng)過數(shù)數(shù)檢驗(yàn)其正確。鼓聲停頓，找不到隊伍的孩子，進(jìn)展節(jié)目表演。

9、嬉戲：猜燈謎嬉戲規(guī)那么：教室四周掛著燈籠，燈籠下面有燈謎，幼兒在家長的陪伴下猜出謎底。猜出后請小摯友告知老師相應(yīng)題號的謎底如：第5題的謎底是……猜對后老師會在游園表上相應(yīng)的地方貼上小貼片以作嘉獎。

嬉戲玩法：十人一組，單腳站在梅花樁上，計時15秒，在規(guī)定時間內(nèi)單腳或雙腳沒有落地的得分，反之不得分。

10、嬉戲：拾方塊嬉戲打算：自己打算方塊(石子)5塊。

嬉戲規(guī)那么：每次只能拾一塊，撿起后握在手里接著拾。

嬉戲玩法：首先有家長將方塊撒在地上，將一小沙袋拋起，同時快速將方塊撿起，然后再拋沙袋撿起其次塊，直至拾完第五塊為止，然后把五塊方塊交給孩子再跑到終點(diǎn)放入圈內(nèi)，最先放入圈內(nèi)的為勝。

幼兒戶外體育活動方案篇3

活動目標(biāo)：

熬煉幼兒的腿部力氣和協(xié)調(diào)性。

體驗(yàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作的樂趣,造就競爭意識。

活動打算：

1、觀看賽龍舟的錄像2、節(jié)奏輕快的音樂，收錄機(jī)3、紅旗一面

活動過程：

一、打算活動

聽音樂，師生一起做效仿動作(體育工程)

游泳(活動上肢)射擊(弓箭步，左右開弓)乒乓球(半蹲，體轉(zhuǎn))競走(全身運(yùn)動)體操(放松運(yùn)動)

二、“開龍舟”嬉戲

1、幼兒自由結(jié)伴五人一組，后面的幼兒依次抱住前面幼兒的腰或者拉住衣服，蹲著向前走。(教師只交待“開龍舟”嬉戲的根本玩法，讓幼兒自己在玩中體驗(yàn)怎樣使“龍舟”前進(jìn)的技巧)

2、教師視察：幼兒自由結(jié)伴的狀況。開龍舟嬉戲時，幼兒能否步調(diào)相同，有節(jié)奏地蹲著向前走。

3、集中幼兒一起說說，“開龍舟”嬉戲玩得怎樣

師：小摯友，“開龍舟”的嬉戲好玩嗎?你們玩得怎樣?

幼：我們“開龍舟”時有一個小摯友落伍了，他沒跟上。

幼兒戶外體育活動方案篇4

活動目標(biāo)：

1、練習(xí)側(cè)走的實(shí)力及動作的協(xié)調(diào)性。

2、探究用身體各部位夾球側(cè)行的方法以及與同伴合作方式。

活動打算：

1、人手一只球

2、籮筐四只

3、螃蟹頭飾一個

活動過程：

一、熱身運(yùn)動

1、老師提問：我是螃蟹媽媽，那你們是誰啊?此時此刻跟著螃蟹媽媽一起去做運(yùn)動(側(cè)著慢行，雙手平舉、快行、踢腿等)。那螃蟹是怎么走路的?

2、此時此刻我們沿著線漸漸的側(cè)行，好，此時此刻加快速度側(cè)行，回到原點(diǎn)，集合。請螃蟹寶寶們跟著媽媽坐下。

二、探究練習(xí)：

1、老師：那兒有一堆瓜，請螃蟹寶寶們把它們運(yùn)回家，但是運(yùn)的時候不能用到我們的大鉗子，你想怎么樣來運(yùn)?想好之后，請螃蟹寶寶每人去拿一個瓜(強(qiáng)調(diào)不能用手)，然后沿著線把它們運(yùn)回家。

2、集合，請個別幼兒進(jìn)展溝通示范，請螃蟹寶寶們說說剛剛是怎么樣運(yùn)瓜的?

3、老師：此時此刻請螃蟹寶寶們再運(yùn)一次瓜，這次用的方法要和剛剛的不一樣。

三、合作運(yùn)瓜

1、老師：剛剛是一位小螃蟹運(yùn)瓜，此時此刻請兩位螃蟹寶寶合作運(yùn)瓜，我們的鉗子還是不能遇到瓜，(教案出自：屈.教師教案網(wǎng))想想看，可以怎么運(yùn)?(運(yùn)的時候留意兩位寶寶的步伐要整齊，大家要一起走，不能讓瓜掉下來)。

2、個別幼兒進(jìn)展溝通示范。

3、再次練習(xí)，請螃蟹寶寶用和剛剛不一樣的方法運(yùn)瓜，看哪一隊寶寶運(yùn)的又快有穩(wěn)。

四、嬉戲運(yùn)瓜競賽

1、老師：剛剛我們學(xué)會了合作運(yùn)瓜，此時此刻請寶寶們分成四隊，看哪一隊的寶寶先把瓜運(yùn)回家，在運(yùn)的時候，惡魔的大鉗子不能碰瓜，也不能讓瓜掉下來，必須要沿著線側(cè)行，明白了嗎?

2、再次競賽。

五、完畢

1、老師小結(jié)：剛剛寶寶們表現(xiàn)的都很不錯，此時此刻跟著媽媽做一下放松運(yùn)動(題腿、轉(zhuǎn)頭，扭腰)。

2、此時此刻請寶寶們把瓜搬回家吧。

幼兒戶外體育活動方案篇5

活動目標(biāo)

1、練習(xí)在必須范圍內(nèi)四散跑，造就躲閃實(shí)力。

2、知道物體在陽光下會產(chǎn)生影子。

活動打算

1、課件-視察影子。

2、選擇有陽光的場地。

活動過程

一、視察影子

通過課件，視察了解影子

二、走圓圈

1、老師扮演兔媽媽，幼兒扮演小兔，邊念兒歌：

走走走，走走走，一個拉著一個的手，

拉拉手，拉拉手，拉成