2023年化學(xué)教研員述職報(bào)告范文

2023化學(xué)教研員述職報(bào)告范文一、思想方面

積極參與學(xué)校的各類政治學(xué)習(xí)，提高思想覺(jué)悟，喜愛(ài)黨的教育事業(yè)，自覺(jué)遵守《教育法》中的法律法規(guī)，仔細(xì)執(zhí)行教育方針，努力探究教育教學(xué)規(guī)律，積極參與教研活動(dòng)，聽(tīng)從安排，仔細(xì)完成各項(xiàng)工作。

二、教學(xué)工作方面

這學(xué)期，本人擔(dān)當(dāng)初三化學(xué)教學(xué)工作。面對(duì)首次接觸的教材，我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。針對(duì)這些狀況，我實(shí)行了先單獨(dú)備課再聽(tīng)取老教師示范課的方法，通過(guò)這樣的做法不斷發(fā)覺(jué)自己的缺乏并加以完善。在教學(xué)過(guò)程中，我努力做到以下幾點(diǎn)：

1、課前仔細(xì)細(xì)致備好每一節(jié)課：仔細(xì)鉆研教材，對(duì)教材的根本思想、根本概念，每一句話、每一個(gè)字都弄清晰，了解教材的構(gòu)造，重點(diǎn)與難點(diǎn)，把握學(xué)問(wèn)的規(guī)律，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。

2、開(kāi)動(dòng)腦筋，上好每一節(jié)課：在教學(xué)過(guò)程中，積極開(kāi)拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)思想、科學(xué)的教學(xué)方法運(yùn)用于實(shí)際教學(xué)活動(dòng)中，努力培育學(xué)生的自學(xué)力量及創(chuàng)新思維力量。

3、對(duì)于學(xué)生作業(yè)，堅(jiān)持做到逢做必批，逢批必講。

4、堅(jiān)持參與校內(nèi)外的教學(xué)研討活動(dòng)，不斷吸取他人的珍貴意見(jiàn)，提高自身的教學(xué)水平。

三、副班主任工作方面

在本學(xué)期擔(dān)當(dāng)副班主任期間，我積極協(xié)作班主任開(kāi)展一系列班級(jí)活動(dòng)，幫助班主任做好班級(jí)日常治理工作。積極擔(dān)當(dāng)起力所能及的班級(jí)日常治理事務(wù)：每周周周清的掃尾工作；局部問(wèn)題學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作；局部學(xué)生的評(píng)語(yǔ)填寫工作等。除此之外，我還常常利用課外時(shí)間進(jìn)展思想品德教育，幫忙學(xué)生確立正確的人生觀、世界觀，鼓舞他們努力學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

通過(guò)這一個(gè)學(xué)期的歷練，我已漸漸從青澀走向成熟，對(duì)于自己的角色也從不適應(yīng)走向習(xí)慣。隨著從事教育工作的時(shí)間漸漸增長(zhǎng)，我也慢慢感受到了肩上的”重量，“教師”這個(gè)稱謂承載著太多的責(zé)任和盼望，為了對(duì)得起這個(gè)陽(yáng)光下最榮耀的職業(yè)，我需要努力的還有太多太多。

化學(xué)教研員述職報(bào)告3

在過(guò)去的一年里，能喜愛(ài)黨的教育事業(yè)，堅(jiān)持四項(xiàng)根本原則，擁護(hù)黨的路線、方針、政策，有正確的政治立場(chǎng)。遵守法規(guī)法紀(jì)，關(guān)懷集體，團(tuán)結(jié)同事，作風(fēng)正派，從嚴(yán)治教，有較高的思想覺(jué)悟和良好的教師職業(yè)道德。能全心全意從事本學(xué)科的教學(xué)，力求精益求精，肯定聽(tīng)從上級(jí)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，任勞任怨，誠(chéng)懇切懇，從工作中去體會(huì)教育工作的崇高，從工作中去獵取人生的奮斗意義，在工作中去享受為人師的樂(lè)趣，在工作中漸漸充實(shí)了自己。

我先后任教九年級(jí)的化學(xué)，并自己熟識(shí)了初中化學(xué)教材和教學(xué)大綱，對(duì)中學(xué)化學(xué)教材有比擬充分的理解，能正確理解、把握化學(xué)教學(xué)大綱和教材，能正確傳授內(nèi)容，重點(diǎn)突出。能夠落實(shí)“雙基”教學(xué)，留意培育學(xué)生的化學(xué)創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量，一般話流暢，表達(dá)精確，板書(shū)清楚，條理性好。

任現(xiàn)職以來(lái)，我努力探究課堂教學(xué)的藝術(shù)性，不斷提高自身教學(xué)力量。

我知道要在教學(xué)中有所建樹(shù)，必先成為一名受學(xué)生的教師。古語(yǔ)云：“親其師，信其道”。我首先要求自己在言行舉止上，做學(xué)生的表率，愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，既是師長(zhǎng)又是朋友，把自己對(duì)教育的愛(ài)遷移到學(xué)生對(duì)化學(xué)學(xué)問(wèn)的愛(ài)，用自己頑強(qiáng)而執(zhí)著的追求去默化學(xué)生對(duì)化學(xué)學(xué)問(wèn)的探究。要求自己在講臺(tái)上，完善呈現(xiàn)教師的風(fēng)采;要求做到每一節(jié)課都生動(dòng)活潑，引人入勝，而且教學(xué)質(zhì)量達(dá)標(biāo)，把每一節(jié)課當(dāng)成優(yōu)質(zhì)示范課來(lái)上。

我留意教研與教學(xué)相結(jié)合，開(kāi)展專題教學(xué)討論。

教研是教學(xué)進(jìn)步的動(dòng)力，更是教學(xué)特色形成的根本途徑。任現(xiàn)職以來(lái)，我堅(jiān)持在教研中教學(xué)，在探究中教書(shū)，在思想的升華過(guò)程中育人。我積極參與學(xué)校的各項(xiàng)教研活動(dòng)，親密留意和追蹤本學(xué)科的進(jìn)展趨勢(shì)、最新教學(xué)科研成果和高考信息，把握教育進(jìn)展動(dòng)態(tài)，積極參加科組的教研活動(dòng)。仔細(xì)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，制造適合我校校情的教改方法;探討多媒體電化教學(xué)手段在化學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用;加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理行為與學(xué)習(xí)效率關(guān)系的討論;探討提高課堂教學(xué)的藝術(shù)，增加學(xué)生對(duì)化學(xué)學(xué)習(xí)的興趣、方法和措施;

在參加教學(xué)科研的同時(shí)，我準(zhǔn)時(shí)把自己的心得體會(huì)和閱歷整理形成文字，完成了多篇教學(xué)反思。并且論文《淺談化學(xué)教學(xué)的魅力》榮獲山東省二等獎(jiǎng)。

為了提高學(xué)生的試驗(yàn)技能，我除了仔細(xì)做好每一個(gè)試驗(yàn)外，還擅長(zhǎng)進(jìn)展試驗(yàn)改革，采納邊講、邊議、邊試驗(yàn)的方法，指導(dǎo)學(xué)生用眼看，用手做，用腦想，邊做試驗(yàn)，邊學(xué)習(xí)新課，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的仆人，加深印象，記得牢，學(xué)得活，興趣盎然。

在教育方面，我能為人師表，做學(xué)生的表率。

為了提高自己的教育教學(xué)水平，我堅(jiān)持有規(guī)劃、有目的的自學(xué)和進(jìn)修，樹(shù)立起“終身教育”的觀點(diǎn)。

今后的努力方向

堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)進(jìn)修，多參與各地組織的教研活動(dòng)，提高自己的政治思想覺(jué)悟和業(yè)務(wù)力量;加強(qiáng)教研力量，多看教育和教學(xué)理論方面的書(shū)籍，吸取其中的精華，盡量把教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)上升到理論高度。進(jìn)一步學(xué)習(xí)電腦學(xué)問(wèn)，多制作一些高質(zhì)量的教學(xué)課件，提高課堂的教學(xué)效果;總結(jié)中考復(fù)習(xí)閱歷，有利于自身的提高。我決心連續(xù)努力，加強(qiáng)自身的修養(yǎng)，敬業(yè)、進(jìn)取、拼搏，為培育出更多、更優(yōu)質(zhì)的人才、為祖國(guó)的富強(qiáng)、為民族的興盛作出更大的奉獻(xiàn)。

化學(xué)教研員述職報(bào)告4

本學(xué)年我擔(dān)當(dāng)?shù)氖蔷拍昙?jí)一個(gè)班的化學(xué)教學(xué)工作。中學(xué)化學(xué)是化學(xué)教育的啟蒙和根底階段。它不僅要為學(xué)生升入高一級(jí)學(xué)校學(xué)習(xí)有關(guān)專業(yè)奠定根底，也得為學(xué)生畢業(yè)后解決處理一些實(shí)際問(wèn)題打下根底?；瘜W(xué)課程的學(xué)習(xí)要求學(xué)生必需具備肯定的學(xué)問(wèn)根底和學(xué)習(xí)力量，我面臨的問(wèn)題是課時(shí)少、任務(wù)多、相當(dāng)一局部學(xué)生學(xué)習(xí)根底較差、學(xué)習(xí)心情不高。為了更好地完本錢學(xué)年的教學(xué)任務(wù)，我制定了規(guī)劃并在實(shí)際教學(xué)中依據(jù)狀況進(jìn)展準(zhǔn)時(shí)有效調(diào)整。現(xiàn)將一學(xué)年的工作總結(jié)如下。

一、激發(fā)和保持學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。

學(xué)生剛接觸化學(xué)時(shí)，對(duì)化學(xué)都很有興趣，尤其對(duì)化學(xué)試驗(yàn)更感到有意思。但當(dāng)發(fā)覺(jué)學(xué)化學(xué)需要記憶的學(xué)問(wèn)繁雜，尤其學(xué)到化學(xué)用語(yǔ)、根本概念時(shí)，常會(huì)感到抽象難懂、枯燥乏味，往往會(huì)把化學(xué)視為“其次外語(yǔ)”，認(rèn)為化學(xué)是一門難學(xué)的學(xué)科，對(duì)化學(xué)漸漸失去興趣。為此我就對(duì)學(xué)生進(jìn)展了化學(xué)史教育，講一些化學(xué)家不畏困難危急探究化學(xué)神秘的軼事；講中國(guó)古代的宏大成就和近代的落后；講中國(guó)的崛起也需要化學(xué)，多數(shù)學(xué)生都能感到學(xué)好化學(xué)學(xué)問(wèn)的重要性。

初中化學(xué)需記憶的學(xué)問(wèn)比擬多、比擬繁雜，時(shí)間又非常緊急，因此我從第一節(jié)課時(shí)就將化學(xué)的特點(diǎn)告知學(xué)生，提示他們留意巧記的一些方法。教學(xué)中將每一節(jié)課的主要內(nèi)容濃縮成幾句順口溜，幫忙學(xué)生快速理解記憶。例如：試驗(yàn)室制氧氣的兩種方法：高錳酸鉀制氧氣，固固加熱的裝置，集氣首選排水法，向上排空也可以，操作步驟七個(gè)字，”查裝定點(diǎn)收離熄”?！斑^(guò)氧化氫制氧氣，固液不加熱的裝置。常溫可行節(jié)能源，操作安全又簡(jiǎn)潔：“查裝定收”只四字?！痹俦确剑簩W(xué)生對(duì)分子原子離子較難理解，我將之歸納為“構(gòu)成物質(zhì)有三子，分子、原子、和離子，其中原子是根本，三條路徑構(gòu)物質(zhì)?！薄敖饘賳钨|(zhì)、固態(tài)非金屬單質(zhì)，稀有氣體這三類，都由原子直接構(gòu)。”“非金屬原子先組合，構(gòu)成分子種類多，多數(shù)物質(zhì)分子構(gòu)：雙原子分子單質(zhì)，非、非組成的化合物…”等等。

二、充分利用電子白板，開(kāi)發(fā)和發(fā)揮化學(xué)試驗(yàn)的作用

初中學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性依靠于興趣，形象識(shí)記力量超過(guò)抽象識(shí)記力量，在教學(xué)中我常借助電子白板進(jìn)展直觀教學(xué)，在多媒體演示試驗(yàn)中，我仔細(xì)組織觀看試驗(yàn)教學(xué)，，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀看試驗(yàn)現(xiàn)象，學(xué)會(huì)在試驗(yàn)中觀看和思索，引導(dǎo)學(xué)生了解現(xiàn)象與物質(zhì)的本質(zhì)及其變化的規(guī)律；結(jié)合教材內(nèi)容，組織學(xué)生觀看相關(guān)的試驗(yàn)探究，學(xué)生動(dòng)腦思索，氣氛嚴(yán)厲活潑，取得較好的效果；平常鼓舞學(xué)生利用生活中能得到的各種材料進(jìn)展小試驗(yàn)。

三、精講精練，努力提高教學(xué)效率

教學(xué)中我緊扣課標(biāo)要求、考試說(shuō)明，利用教材內(nèi)容，面對(duì)全體學(xué)生，制造情境，設(shè)疑破難。教學(xué)中總是提示學(xué)生“念”和“練”，這是穩(wěn)固學(xué)問(wèn)的途徑。細(xì)心設(shè)計(jì)一些針對(duì)性較強(qiáng)的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生分析討論這些問(wèn)題，讓他們動(dòng)手練習(xí)或口頭表達(dá)練習(xí)以到達(dá)把握學(xué)問(wèn)舉一反三的目的。例如學(xué)完煉鐵的原理是復(fù)原時(shí)，我讓學(xué)生書(shū)寫出換一種復(fù)原劑氫氣或炭粉復(fù)原氧化鐵、氫氣復(fù)原氧化銅的化學(xué)方程式，進(jìn)而明確異同點(diǎn)，進(jìn)一步復(fù)習(xí)穩(wěn)固了氧化復(fù)原反響等。

四、盡力做好單元復(fù)習(xí)工作

初中化學(xué)學(xué)問(wèn)內(nèi)容繁雜，涉及到幾十種元素及化合物和數(shù)量眾多的化學(xué)方程式，所以要抓住這些學(xué)問(wèn)的內(nèi)在聯(lián)系，區(qū)分異同，歸納比照，幫忙學(xué)生形成學(xué)問(wèn)體系，是提高化學(xué)成績(jī)的途徑之一。我在教學(xué)中力求每章節(jié)過(guò)關(guān)，做好每個(gè)階段的復(fù)習(xí)工作，每一章都幫忙學(xué)生進(jìn)展歸納，讓學(xué)生學(xué)有所依、學(xué)有所獲；

練習(xí)題、測(cè)試題都細(xì)心選擇，數(shù)量合理。對(duì)于學(xué)生作業(yè)根本上做到全收和準(zhǔn)時(shí)批改，在作業(yè)上針對(duì)個(gè)人提出要求和意見(jiàn)。平常就留意培優(yōu)補(bǔ)差，對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生，增大課外作業(yè)的容量，適當(dāng)增加難度；對(duì)承受力量較差學(xué)生