感恩主題班會(huì)活動(dòng)流程方案10篇

感恩主題班會(huì)活動(dòng)流程方案10篇感恩教育恒久是一個(gè)不過(guò)時(shí)的話題，感恩教育更是一種以人為本、人情化的教育，是一種以德報(bào)德的道德教育。以下是我細(xì)心收集整理的感恩主題班會(huì)活動(dòng)流程方案10篇，下面我就和大家共享，來(lái)觀賞一下吧。

感恩主題班會(huì)活動(dòng)流程方案1

教育目的：告知大家生命不是你一人全部，世界上的任何一件東西也不屬于你個(gè)人，請(qǐng)珍惜生命請(qǐng)珍惜你所擁有的一切，請(qǐng)珍惜他人為你的努力和付出，請(qǐng)時(shí)時(shí)報(bào)有一顆感恩的心。

主要內(nèi)容：感謝父母，賜予我生命，不求回報(bào)地愛(ài)著我疼著我。

感謝教師，傳授我學(xué)問(wèn)，告知我做人的道理。

感謝摯友，在我困惑，委屈的時(shí)候給我力氣。

感謝全部進(jìn)入我生命中的人，因?yàn)槭悄銈円稽c(diǎn)點(diǎn)裝飾了我的人生。

感謝這個(gè)世界上全部值得我們感謝的人。

擁有一顆感恩的心

感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人

感恩你全部的全部(班主任工作)

活動(dòng)過(guò)程：

一、主持人宣布活動(dòng)起先

二、擁有一顆感恩的心，去感恩全部的全部，聽(tīng)一聽(tīng)同學(xué)的心聲，感受她心中的恩詩(shī)朗讀手語(yǔ)歌《感恩的心》

三、聽(tīng)了朗讀后，互動(dòng)活動(dòng)：說(shuō)出最讓你感動(dòng)的事(請(qǐng)幾位學(xué)生講解并描述)

四、要學(xué)會(huì)感謝身邊的人，特

別是父母，羊有跪乳之恩，鴉有反哺之恩，而又應(yīng)拿什么來(lái)報(bào)孝父母所付出的多數(shù)艱辛呢?

給父母的報(bào)答是精神上大于物質(zhì)上。

給父母的報(bào)答是物質(zhì)上大于精神上

五、無(wú)論精神上還是物質(zhì)上都應(yīng)當(dāng)懷著一顆真誠(chéng)的心去感恩父母，珍惜自己的至親，父母的愛(ài)是那么的平凡,卻又那么的動(dòng)人，正如丁香花般的靜默無(wú)聞，卻沁人心脾。

六、班主任講話

在這次“感恩”主題班會(huì)的過(guò)程中，我能感覺(jué)到同學(xué)們對(duì)這次活動(dòng)的踴躍參加，你們都在全力以赴想靠自己的行動(dòng)去打動(dòng)別人。你們的節(jié)目都給我留下了深刻的印象，手語(yǔ)小合唱特別感人。聽(tīng)你們講解并描述自己感恩的故事，看你們用手語(yǔ)表達(dá)自己感恩的心情，作為教師的我心里也涌起一份真實(shí)的感動(dòng)。我突然感覺(jué)，這些曾經(jīng)在我眼里長(zhǎng)不大的孩子竟會(huì)如此獨(dú)立，如此懂事，你們都是些和善純凈的孩子，對(duì)生命中全部的人都擁有一顆真誠(chéng)的感恩的心，你們是想通過(guò)這次活動(dòng)，將自己對(duì)于感恩的感受抒發(fā)出來(lái)，踴躍影響身邊的人也時(shí)時(shí)擁有一顆感恩的心。這次活動(dòng)也在我們班掀起了一陣孝敬長(zhǎng)輩、敬重師長(zhǎng)的熱潮，這說(shuō)明感恩教育活動(dòng)的目的已經(jīng)到達(dá)了，我們每個(gè)人都真正地試著放開(kāi)心扉感恩這個(gè)漂亮的世界了。

感恩主題班會(huì)活動(dòng)流程方案2

教學(xué)目標(biāo)：

1、讓學(xué)生了解父母之愛(ài)，感受父母之情，體驗(yàn)親情的無(wú)私和宏大，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩父母。

2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何去理解父母、敬重父母、體諒關(guān)懷父母，與父母和諧相處，從此時(shí)此刻做起從點(diǎn)滴以實(shí)際的行動(dòng)來(lái)回報(bào)父母。

教學(xué)過(guò)程：

一、聽(tīng)閻維文的歌曲《母親》創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入主題

問(wèn)：為什么不管你多富有，無(wú)論你官多大，到什么時(shí)候也不能忘?引出主題：自從我們來(lái)到這個(gè)世界上，父母為我們付出了無(wú)私的愛(ài)，我們要感恩父母二、感受父母崇高、無(wú)私和宏大的愛(ài)：為什么要孝敬父母(感念親恩)

A、初步感受

1、讓學(xué)生看圖片，相識(shí)兩個(gè)人：父親，母親。老師明確：母親恒久給我們擋風(fēng)雨，父親始終牽著我們的手;父母的愛(ài)是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光明。父母的愛(ài)是崇高的、無(wú)私的和宏大的!

B、深化相識(shí)

1、教師講有關(guān)父母關(guān)懷愛(ài)惜兒女的真實(shí)故事。提問(wèn)學(xué)生：從上面的故事里你看到了什么?

2、學(xué)生講自己和父母的故事：父母為我們做了許多許多，請(qǐng)講：①父母令你最感動(dòng)或者最難忘的一件事②父母令你興的一件事

3、父母并不能每時(shí)每刻都在做令兒女特殊感動(dòng)的事情，有的學(xué)生甚至沒(méi)有過(guò)這種體驗(yàn)，但他們平凡的工作足以令人感動(dòng)。請(qǐng)學(xué)生講一講父母平凡而辛勤工作：父母做什么工作?什么時(shí)候上下班?工作時(shí)間長(zhǎng)嗎?你覺(jué)得你的父母辛苦嗎?他們?yōu)槭裁匆@樣辛苦地工作呢?

4、聽(tīng)聽(tīng)父母的心聲。請(qǐng)家長(zhǎng)發(fā)言談造就孩子的感受。

5、播放歌曲《天下父母心》送給家長(zhǎng)及在場(chǎng)全部人的父母。

6、心靈表明

同學(xué)們此時(shí)此刻你們有話對(duì)爸爸媽媽說(shuō)嗎?此時(shí)此刻你最想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)的一句是什么?

三、感恩父母(學(xué)會(huì)做人)

1、請(qǐng)每個(gè)學(xué)生寫(xiě)幾句簡(jiǎn)短的話概括：談一談怎樣孝敬父母?

讓同學(xué)讀一讀自己寫(xiě)下的話，請(qǐng)家長(zhǎng)點(diǎn)評(píng)，談關(guān)于孝敬的看法

2、父母很盼望聽(tīng)到兒女祝愿的話語(yǔ)，假如要寫(xiě)一句祝愿的話在父母生日時(shí)送給父母，應(yīng)當(dāng)怎么寫(xiě)?比一比誰(shuí)寫(xiě)得好

3、無(wú)論是父母的哺育，師長(zhǎng)的訓(xùn)誨，他人的效勞，大自然的賜予……人自從有了自己的生命起，便沉溺在恩惠的海洋里。讓我們懂得感恩。請(qǐng)聽(tīng)歌曲：《感恩的心》

老師總結(jié)發(fā)言：

剛剛這首歌頌出了我們心中的最想說(shuō)的話。讓我們懂得感恩，懂得說(shuō)聲感謝。孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，是做人的最根本道理。其實(shí)父母并不須要我們以后轟轟烈烈的去為他們做什么大事，而是要求我們從此時(shí)此刻做起，從點(diǎn)滴做起;有時(shí)候關(guān)懷孝敬父母，就是陪父母聊閑聊，就是一個(gè)祝愿、一句問(wèn)候、一朵鮮花、一個(gè)擁抱，甚至只是一個(gè)微笑。雖然父母愛(ài)我們并不想過(guò)要什么回報(bào)，但是只有父母付出的愛(ài)，沒(méi)有我們回報(bào)的愛(ài)，這愛(ài)是不公允的。除了父母我們身邊還有許多關(guān)懷我們的人，我們的教師、同學(xué)和摯友，甚至我們的祖國(guó)都是關(guān)懷我們的。所以只有相互付出愛(ài)，一個(gè)家庭才能美滿，人們?cè)趯W(xué)校里、在社會(huì)里才能和諧相處;大家都能獻(xiàn)出愛(ài)國(guó)家才能興隆;只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)世界將變成美妙的人間!

感恩主題班會(huì)活動(dòng)流程方案3

教學(xué)目標(biāo)：

1、讓學(xué)生了解父母之愛(ài)，感受父母之情，體驗(yàn)親情的無(wú)私和宏大，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩父母。

2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何去理解父母、敬重父母、體諒關(guān)懷父母，與父母和諧相處，從此時(shí)此刻做起從點(diǎn)滴以實(shí)際的行動(dòng)來(lái)回報(bào)父母。

教學(xué)過(guò)程：

一、聽(tīng)閻維文的歌曲《母親》創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入主題

附歌詞：你入學(xué)的新書(shū)包有人給你拿，你雨中的花折傘有人給你打，你愛(ài)吃的(那)三鮮餡有人(他)給你包，你委屈的淚花有人給你擦啊，這個(gè)人就是娘啊，這個(gè)人就是媽?zhuān)@個(gè)人給了我生命，給我一個(gè)家啊，不管你走多遠(yuǎn)，無(wú)論你在干啥，到什么時(shí)候也離不開(kāi)，咱的媽。你身在(那)他鄉(xiāng)住有人在牽掛，你回到(那)家里邊有人沏熱茶，你躺在(那)病床上有人(他)掉眼淚，你露出(那)笑容時(shí)有人樂(lè)開(kāi)花，啊，不管你多富有，無(wú)論你官多大，到什么時(shí)候也不能忘

問(wèn)：為什么不管你多富有，無(wú)論你官多大，到什么時(shí)候也不能忘?引出主題：自從我們來(lái)到這個(gè)世界上，父母為我們付出了無(wú)私的愛(ài)，我們要感恩父母二、感受父母崇高、無(wú)私和宏大的愛(ài)：為什么要孝敬父母(感念親恩)

A、初步感受

1、讓學(xué)生看圖片，相識(shí)兩個(gè)人：父親，母親。老師明確：母親恒久給我們擋風(fēng)雨，父親始終牽著我們的手;父母的愛(ài)是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光明。父母的愛(ài)是崇高的、無(wú)私的和宏大的!

B、深化相識(shí)

1、教師講有關(guān)父母關(guān)懷愛(ài)惜兒女的真實(shí)故事。

①六旬老父捐腎救子：20xx年2月，湖北60歲的農(nóng)夫父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子，固執(zhí)的父親不容拒絕地告知兒子胡立新：“沒(méi)什么比你的命更重要?我寧可自己沒(méi)命，也不能看著你死!

②年輕母親舍身救兒：20xx年8月27日下午，沈陽(yáng)市五里河公園5歲的男孩童童掉進(jìn)鯊魚(yú)池。35歲的母親劉燕當(dāng)時(shí)也顧不上將手上的相機(jī)和肩上的背包放下，干脆跳入鯊魚(yú)池中將兒子救出。劉燕在承受采訪時(shí)只說(shuō)了一句話：“兒子就是媽媽的全部?！?/p>

提問(wèn)學(xué)生：從上面的故事里你看到了什么?

2、學(xué)生講自己和父母的故事：父母為我們做了許多許多，請(qǐng)講：①父母令你最感動(dòng)或者最難忘的一件事②父母令你興的一件事

3、父母并不能每時(shí)每刻都在做令兒女特殊感動(dòng)的事情，有的學(xué)生甚至沒(méi)有過(guò)這種體驗(yàn)，但他們平凡的工作足以令人感動(dòng)。請(qǐng)學(xué)生講一講父母平凡而辛勤工作：父母做什么工作?什么時(shí)候上下班?工作時(shí)間長(zhǎng)嗎?你覺(jué)得你的父母辛苦嗎?他們?yōu)槭裁匆@樣辛苦地工作呢?

4、聽(tīng)聽(tīng)父母的心聲。請(qǐng)家長(zhǎng)發(fā)言談造就孩子的感受。

5、播放歌曲《天下父母心》送給家長(zhǎng)及在場(chǎng)全部人的父母。

附歌詞：吃了多少苦受了多少累你們?yōu)閾狃B(yǎng)兒女遭了多少罪頭發(fā)白了不會(huì)再變黑皺紋添了不會(huì)再消退起過(guò)多少早貪過(guò)多少黑你們?yōu)樵炀蛢号嗌傩囊脖徊偎檠劬俗呗芬疡劚逞例X掉了說(shuō)話?，嵥槌Ｑ哉f(shuō)可憐父母心直到我們有了兒女才能真正體會(huì)最感動(dòng)就是天下父母心兒女長(zhǎng)大要去飛老人怕給添累贅換一杯茶水鋪一下床被問(wèn)一問(wèn)飯菜合不合口味父母如今到了這個(gè)年歲安康長(zhǎng)壽多少錢(qián)也買(mǎi)不回常言說(shuō)可憐天下父母心直到我們有了兒女才能真正地體會(huì)最感動(dòng)就是天下父母心老人安康長(zhǎng)壽多少錢(qián)也買(mǎi)不回

6、心靈表明

同學(xué)們此時(shí)此刻你們有話對(duì)爸爸媽媽說(shuō)嗎?此時(shí)此刻你最想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)的一句是什么?

二、感恩父母(學(xué)會(huì)做人)

就像前面歌曲里的歌詞所說(shuō)：①父母為我們吃了多少苦受了多少累，他們含辛茹苦造就我們，那么我們?cè)撛趺椿貓?bào)父母?

1、孝敬父母是中國(guó)的傳統(tǒng)美德。老師講一個(gè)古代兒子孝敬老母親的感人故事：《挨杖傷老》：漢朝時(shí)，大梁有個(gè)叫韓伯愈的人，他的母親對(duì)他管教很?chē)?yán)格，稍稍有點(diǎn)過(guò)失，就舉杖揮打。無(wú)論母親打多重，他都沒(méi)有怨言不掉眼淚?？墒?，有一天伯愈在挨打時(shí)，竟然哭得很難過(guò)。母親覺(jué)得驚奇，問(wèn)道：“平常打你時(shí)，你都能承受，今日為什么哭泣?”伯愈答復(fù)道：“平常打我時(shí)我覺(jué)得難過(guò)，知道母親還有力氣，身體安康，但是今日感覺(jué)不到難過(guò)，知道母親身體不如以前，體力微弱。所以難過(guò)禁不住流下了淚水。并不是難過(guò)不能忍受?！?/p>

學(xué)生評(píng)價(jià)韓伯愈(是一個(gè)孝子，性格和善，孝敬母親)

②講一個(gè)現(xiàn)代兒子孝敬母親的感人故事：20xx年9月底，在深圳一家律師事務(wù)所工作的田世國(guó)得知母親劉玉環(huán)患尿毒癥后，偷偷跑到上海中山醫(yī)院作了血樣檢查;配型勝利后，瞞著母親，毅然將自己的一個(gè)腎臟移植給她。問(wèn)：從這個(gè)真實(shí)的故事里你看到了什么?

2、請(qǐng)每個(gè)學(xué)生寫(xiě)幾句簡(jiǎn)短的話概括：談一談怎樣孝敬父母?

讓同學(xué)讀一讀自己寫(xiě)下的話，請(qǐng)家長(zhǎng)點(diǎn)評(píng)，談關(guān)于孝敬的看法3、父母很盼望聽(tīng)到兒女祝愿的話語(yǔ)，假如要寫(xiě)一句祝愿的話在父母生日時(shí)送給父母，應(yīng)當(dāng)怎么寫(xiě)?比一比誰(shuí)寫(xiě)得好

4、下面的表現(xiàn)，哪些是同學(xué)們做得的?請(qǐng)講一講讓同學(xué)們學(xué)一學(xué)

①了解父母各個(gè)方面(如：爸爸媽媽的工作是什么?辛苦嗎?爸爸媽媽最喜愛(ài)吃的食物是什么、你了解爸爸媽媽的身體安康狀況嗎?你爸爸媽媽的生日是哪一天)

②敬重父母，對(duì)父母有禮貌，聽(tīng)從父母的正確教育，不當(dāng)面頂撞父母，不和父母發(fā)脾氣

③生活節(jié)省，無(wú)奢侈現(xiàn)象，不亂花錢(qián)，不向父母提過(guò)高要求

④父母做力所能及的家務(wù)，減輕父母負(fù)擔(dān)。

⑤有心事主動(dòng)和父母說(shuō)，經(jīng)常與父母閑聊(多和父母溝通)

⑥遇到一些比擬重大的事情，要和父母商議,征求和謹(jǐn)慎考慮父母的看法.。

⑦外出時(shí)，在征得父母同意后，應(yīng)把去向和時(shí)間告知父母(未成年人愛(ài)護(hù)法)

⑧努力學(xué)好各門(mén)功課，經(jīng)常主動(dòng)向父母匯報(bào)自己在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活狀況，不讓父母操勞

⑨父母親有做得不對(duì)的地方要懇切的指出(實(shí)話實(shí)說(shuō))

感恩主題班會(huì)活動(dòng)流程方案4

活動(dòng)背景：

此時(shí)此刻的孩子大多數(shù)是獨(dú)生子女，自幼被視為掌上明珠，父母對(duì)孩子千般寵愛(ài)，要什么給什么。然而，孩子對(duì)于父母的付出并沒(méi)有意識(shí)到，反而形成了以自我為中心、不敬重父母的現(xiàn)象。個(gè)別學(xué)生不懂得珍惜學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)的來(lái)之不易，不會(huì)與同學(xué)友好相處。

班會(huì)目標(biāo)：

1.讓學(xué)生了解感恩，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩。

2.讓學(xué)生懂得怎樣去感恩。

3通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生真真學(xué)會(huì)如何做人。

活動(dòng)打算：

1、選拔班會(huì)主持人(2人)

2、搜集與主題相關(guān)的歌曲，如《常回家看看》《感恩的心》《想起老媽媽》《天下父母心》《兒行千里》

3、搜集相關(guān)的詩(shī)文。如孟郊的《游子詠》、朱自清的《背影》、朱德《我的母親》。

班會(huì)過(guò)程：

一、播放歌曲《感恩的心》，導(dǎo)入班會(huì)主題。

男：我們每個(gè)人都獲得過(guò)別人的協(xié)助和支持，應(yīng)當(dāng)時(shí)刻感謝這些協(xié)助你的人;

女：我們每個(gè)人的成長(zhǎng)，要感謝父母的恩惠，感謝師長(zhǎng)的恩惠，感謝群眾的恩惠。男：沒(méi)有父母哺育，沒(méi)有師長(zhǎng)訓(xùn)誨，沒(méi)有群眾助益，我們何能存于天地之間?女：感恩不但是美德，感恩更是為人的根本條件!

二、探討：我們?cè)鯓酉嘧R(shí)感恩的?

學(xué)生1：所謂“感恩”，就是要記住別人對(duì)自己的恩惠，學(xué)會(huì)報(bào)答那些給自己協(xié)助的人。

學(xué)生2：我認(rèn)為我們?cè)谏钪芯褪且鄥f(xié)助父母，多體諒教師，那就是感恩。學(xué)生3：感恩是一種品德，是一種生活看法。我們只有學(xué)會(huì)了感恩，生活才會(huì)歡樂(lè)，生活中才會(huì)有真摯的情感。

學(xué)生4：生活中我們要感恩父母，感恩教師，感恩一切協(xié)助過(guò)我的人。

主持人總結(jié)：

剛剛幾位同學(xué)都說(shuō)了自己對(duì)“感恩”的理解，特別好。

在生活中，我們首先要感恩的是父母，因?yàn)樗麄兩B(yǎng)了我們;

其次，我們要感恩的是教師，因?yàn)樗麄兘逃宋覀?

另外，我們還要感恩摯友和對(duì)手，因?yàn)樗麄兇龠M(jìn)了我們的成長(zhǎng);

甚至我們還要感恩自然，因?yàn)樽匀唤o了我們陽(yáng)光雨露，藍(lán)天碧樹(shù)，四季變換?？梢赃@樣說(shuō)，面對(duì)生活，我們就要懷著一顆感恩之心。

三、學(xué)會(huì)感恩父母:

“母愛(ài)如水,父愛(ài)似山?！备兄x父母孕育我們生命,感謝父母哺育我們成長(zhǎng)。感謝您們,爸爸、媽媽!感謝您們的大恩大德!!

《游子吟》唐孟郊

慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉。(講解并描述父母的關(guān)愛(ài)、表表你的孝心)〈背景:爸媽感謝你〉

四、學(xué)會(huì)感恩教師:

“喝水不忘挖井人,時(shí)刻難忘教師恩”。感謝教師賜予我們學(xué)問(wèn),感謝教師關(guān)懷我們成長(zhǎng),感謝教師教育我們成材!感謝您們,教師!!感謝您們的大恩大德!!!

“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”

————晚唐李商隱《無(wú)題》

(講解并描述教師的恩德、說(shuō)說(shuō)你的感謝)〈背景音樂(lè):每當(dāng)我走過(guò)教師窗前〉

五、學(xué)會(huì)感恩他人:

“贈(zèng)人玫瑰,手有余香”。每個(gè)人都應(yīng)常懷感恩之心,在學(xué)習(xí)、生活中,無(wú)論怎樣都要找到感恩的理由,找到可以感恩的人。只有學(xué)會(huì)感恩他人,你才可能成為被感恩的人;只有感恩他人,你才會(huì)感動(dòng)自己。

————善待他人,學(xué)會(huì)感恩,收獲歡樂(lè)!

(描述身邊的好事,談?wù)勑闹械牡浞?〈背景音樂(lè):愛(ài)的奉獻(xiàn)〉

六、抓班級(jí)中詳細(xì)事例綻開(kāi)教育:

1、表?yè)P(yáng)先進(jìn)(滴水之恩,涌泉相報(bào),投之以桃,報(bào)之以李)

2、反思落后(列舉以怨報(bào)德,見(jiàn)利忘義、過(guò)河拆橋的小人)

3、〈背景音樂(lè):回家〉

七、感恩方法大奉獻(xiàn):

(1)為勞累的父母、長(zhǎng)輩倒一杯茶,揉揉肩,洗洗腳,說(shuō)說(shuō)笑話。

(2)每天好好學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)敬重、關(guān)懷教師,給教師一個(gè)好心情。

(3)體諒、理解父母、教師的苦楚,不頂嘴、爭(zhēng)吵,多為他們著想。

(4)每天分擔(dān)些力所能及的事,學(xué)會(huì)說(shuō)“感謝”、“您辛苦了!”。

(5)敬重父母、教師的勞動(dòng)成果,每天反思過(guò)失,學(xué)會(huì)說(shuō)“對(duì)不起”

(6)學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)身邊的人,存好心,做好人,剛好給他人送上暖和。

(7)多做善事、好事,盡自己的力氣報(bào)效國(guó)家、社會(huì)、人民。

(8)列一張感恩表,登記感恩的,感恩的人,時(shí)時(shí)圖求報(bào)答。

七.學(xué)生朗讀

感謝父母，他們賜予你生命，撫養(yǎng)你成人;感謝教師，他們教給你學(xué)問(wèn)，引領(lǐng)你做“大寫(xiě)的人”;感謝摯友，他們讓你感受到世界的暖和;感謝對(duì)手，他們令你不斷進(jìn)取、努力。

感謝太陽(yáng)，它讓你獲得暖和;感謝江河，它讓你擁有清水;感謝大地，它讓你有生存空間。

感恩，是一種心態(tài)，一種品質(zhì)，一種藝術(shù)。

感恩是樂(lè)觀。感謝困難，感謝挫折，不是樂(lè)觀么?感謝對(duì)手，感謝敵人，不是樂(lè)觀么?對(duì)于我們不甚喜愛(ài)的一些人和事物，盡量想到它的正面，想到它對(duì)我們的利處，從而去感謝它，不是樂(lè)觀么?所以，感恩，是一種樂(lè)觀的心態(tài)。

感恩是禮貌。有人協(xié)助了我們，我們隨口說(shuō)聲“感謝”，可能會(huì)給對(duì)方心里帶來(lái)一股暖流。有人為我們付出了很多，我們感謝他，他可能會(huì)更加多的幫我們。懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報(bào)。所以，感恩，是一種有禮貌的品質(zhì)。

感恩是畫(huà)筆。學(xué)會(huì)感恩，生活將變得無(wú)比精彩。感恩描繪著生活，將生活中大塊的寫(xiě)意，揮灑得酣暢淋漓;將生活中清淡的山水，點(diǎn)綴得清秀飄逸;將生活中細(xì)致的工筆，描繪得細(xì)膩精致。

所以，感恩，是一種多樣的藝術(shù)

八、完畢語(yǔ)：

做教師的有兩個(gè)盼望，一是盼望你們做好人，二是盼望你們學(xué)習(xí)好。有人把人才分為四類(lèi)：有德有才，有德無(wú)才，有才無(wú)德，無(wú)德無(wú)才。我堅(jiān)信我們的同學(xué)都是人才，因此盼望你們做有德有才的人，不要成為有才無(wú)德的人。要成為有德有才的人，就必需養(yǎng)成良好的習(xí)慣，做文明的學(xué)生。父母哺育你們，教師栽培你們，雖然這些是父母與教師應(yīng)當(dāng)做的，但大家應(yīng)當(dāng)懷揣一顆感恩的心，專(zhuān)心去體會(huì)父母、教師對(duì)你的好和愛(ài)。學(xué)會(huì)感恩，你才會(huì)去協(xié)助應(yīng)當(dāng)協(xié)助的人，才能得到別人的協(xié)助。

總之，盼望同學(xué)們：

1.孝敬父母，學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù);

2.敬重教師，努力學(xué)習(xí);

3.敬重他人，團(tuán)結(jié)友愛(ài)

感恩主題班會(huì)活動(dòng)流程方案5

一、班會(huì)背景

自古以來(lái)，中華民族就有“知恩圖報(bào)”的優(yōu)良傳統(tǒng)。在我們?nèi)巳藶椤白邚?fù)興路圓中國(guó)夢(mèng)”各顯身手之時(shí)，在為感動(dòng)中國(guó)、和諧社會(huì)、華蜜民生奉獻(xiàn)自己一己之力的滾滾大潮中，感恩更是人人應(yīng)當(dāng)具有的最根本的道德準(zhǔn)那么和優(yōu)秀品德。然而，目前我們教育教學(xué)部門(mén)面臨的教育難題即：在相對(duì)優(yōu)越的成長(zhǎng)條件下，局部青少年變得自私冷漠，一味索取，不知回報(bào)!對(duì)于學(xué)生而言，感恩意識(shí)不僅包括感恩父母、回報(bào)父母、還包括感恩師友、感恩一切、回報(bào)社會(huì)!對(duì)我們教育者而言，感恩教育意味著一種責(zé)任感的造就過(guò)程和健全人格的塑造過(guò)程。

二、班會(huì)目的

認(rèn)知目標(biāo)：通過(guò)本班隊(duì)會(huì)的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠深刻體會(huì)感恩品德的深刻內(nèi)涵，相識(shí)感恩父母、感恩教師的重要意義。

實(shí)力目標(biāo)：反思自己的日常看法和行為，喚醒對(duì)父母、教師的感謝之情。造就自主合作、自主探究的學(xué)習(xí)意識(shí)。

情感目標(biāo)：使學(xué)生懂得感恩，情愿付出。能夠做到愛(ài)家、愛(ài)校、愛(ài)國(guó)。并且產(chǎn)生努力學(xué)習(xí)、回報(bào)父母，回報(bào)教師、回報(bào)社會(huì)的劇烈責(zé)任感。

三、前期打算

1.制作班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)

2.制作多媒體課件

3.選取經(jīng)典感恩視頻文件《蘋(píng)果樹(shù)》、《學(xué)會(huì)感恩開(kāi)快樂(lè)心》、手語(yǔ)版歌曲《感恩的心》;音頻文件《親親我的寶貝》

4.學(xué)生打算玩具娃娃與“嬰兒被”

5.學(xué)生學(xué)習(xí)演唱《感恩的心》手語(yǔ)版、背誦唐詩(shī)《游子吟》。

6.學(xué)生提前打算“如何感恩父母、教師、社會(huì)”。收集學(xué)生成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)中的一些感恩事務(wù)。

四、班會(huì)流程

(一)導(dǎo)入

主持人a：同學(xué)們，在實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”的共同志向指引下，我們正處在中華民族走向宏大復(fù)興的嶄新時(shí)代!我們因父母的全心哺育而強(qiáng)壯成長(zhǎng)，由于教師的諄諄訓(xùn)誨而全面開(kāi)展，更因祖國(guó)這個(gè)大家庭的旺盛興盛、日益強(qiáng)大而傲慢驕傲。也會(huì)因身邊平凡人的效勞和協(xié)助而感到萬(wàn)分致謝!這就是感恩。那么，我們能不心存感謝嗎?我們能不思回報(bào)嗎?下面我宣布濰坊外國(guó)語(yǔ)學(xué)校五年級(jí)八班“學(xué)會(huì)感恩與心同在”主題班會(huì)此時(shí)此刻起先!

(二)品德嬉戲，玩中感悟

1.嬉戲規(guī)那么：

(1)當(dāng)心、快速地用嬰兒被包袱玩具娃娃。

(2)每組中最快的一位同學(xué)抱娃娃到講臺(tái)前。

(3)班主任老師作出評(píng)價(jià)。

2.調(diào)查匯報(bào)：

(1)第一次嬉戲感受-------簡(jiǎn)潔、簡(jiǎn)單、好玩

(2)重復(fù)做的感受---------單調(diào)、乏味、不喜愛(ài)

(3)匯報(bào)調(diào)查結(jié)果:父母在孩子?jì)雰浩诰怪貜?fù)上千次類(lèi)似動(dòng)作!

(4)對(duì)父母最想表達(dá)：感謝。

(引導(dǎo)學(xué)生逐步綻開(kāi)情感升華，體會(huì)到父母哺育自己的全心付出與心甘情愿、不辭辛苦!)

主持人b：同學(xué)們，在生命之中，有兩個(gè)人總是在你內(nèi)心最深處，他們?cè)赣靡簧?ài)你;這一種愛(ài)，可以任由你自由索取、享用，卻不需你的任何回報(bào)……同學(xué)們，在平淡的日常生活之中，我們的爸爸媽媽為我們付出了許很多多，這其中蘊(yùn)涵著何等深厚厚重的愛(ài)!

(三)觀賞體會(huì)父母師愛(ài)

1.觀看視頻《蘋(píng)果樹(shù)和我的故事》

2.分組探討，回答下列問(wèn)題。

3.引出課題:《學(xué)會(huì)感恩開(kāi)快樂(lè)心》

班主任：下面讓我們進(jìn)一步感受災(zāi)難面前的母愛(ài)、師愛(ài)、大愛(ài)!

4.汶川大地震中的感人母愛(ài)、師愛(ài)、大愛(ài)。

班主任：我們學(xué)過(guò)的古詩(shī)中，有一句最能表達(dá)和歌頌?zāi)笎?ài)的宏大!

5.唐詩(shī)《游子吟》

主持人a：孔子曰：“仁者愛(ài)人”。日常生活當(dāng)中我們要懂得和體會(huì)父母為我們的付出，要知道“以恩報(bào)恩”!事實(shí)上值得我們珍惜和感謝的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不只這些!

請(qǐng)同學(xué)們上臺(tái)，講解并描述一下你們與父母之間的感恩事務(wù)。

(四)學(xué)會(huì)感恩一切

1.觀看視頻《學(xué)會(huì)感恩》

2.回答下列問(wèn)題深層感悟

(1)視頻中小男孩的生活狀態(tài)怎樣?

參照男孩缺吃少穿的童年生活……

(2)視頻中孩子們?cè)谑裁礂l件下上課?

參照在破舊的教室里跪著上課的孩子們……

(3)視頻中小女孩所用“作業(yè)本”是什么樣的?

參照在磚塊上寫(xiě)字的小女孩……

(4)視頻中扛自行車(chē)的叔叔怎樣過(guò)

參照在高懸狀態(tài)下,扛自行車(chē)滑鎖道叔叔……

3.分析總結(jié)“我的感受”-----感恩行為

(1)分析導(dǎo)出感恩行為

①參照視頻中兒童的學(xué)習(xí)、生活條件，我們應(yīng)感到……

感到滿意

②當(dāng)埋怨媽媽買(mǎi)的鞋子不夠時(shí)髦時(shí)，我們卻發(fā)覺(jué)有人已失去了雙腳甚至雙腿，我們要學(xué)會(huì)……

不埋怨

③得到父母的關(guān)愛(ài)、教師的訓(xùn)誨、同學(xué)及他人的協(xié)助時(shí)，我們要?jiǎng)偤帽磉_(dá)……

感謝

(2)總結(jié)感恩行為

1.我們要對(duì)擁有的一切感到滿意。

2.我們要學(xué)會(huì)不埋怨。

3.我們要?jiǎng)偤帽磉_(dá)感謝。

(五)感恩品德定義:

為一切所擁有的而對(duì)他人或環(huán)境心懷感謝。

主持人b：只有懂得感恩才會(huì)懂得回報(bào)，才會(huì)增加社會(huì)責(zé)任感。讓我們從小就播下“愛(ài)”的種子，更懂得如何把這份愛(ài)傳出去。

(六)品德日常用語(yǔ)everydaye_pressions

1.“媽媽(爸爸)，感謝您的辛苦付出!”

“mum(dad)，thankyouforyourhardwork!”

2.“感謝你的關(guān)懷!”

“thankyouforyourconcern!”

3.“感謝你的協(xié)助!”

“thankyouforyourhelp!”

主持人a：同學(xué)們，“感恩不待時(shí)”，讓我們付著行動(dòng)，向父母、教師及全部疼愛(ài)、協(xié)助我們的人感恩吧!請(qǐng)同學(xué)們小組探討談?wù)勛约旱脑敿?xì)做法。

(七)小組探討，如何感恩?

1.圖片

提示

2.小組探討

3.小組發(fā)言

4.班主任總結(jié)

(八)英文歌曲:《感恩的心》

(九)我們的收獲：

1.感恩品德:為一切所擁有的而對(duì)他人或環(huán)境心懷感謝。

2.從今日起——做一個(gè)感恩的人!

(十)班會(huì)作業(yè)：homework

1.品德反思：我離感恩有多遠(yuǎn)?

2.品德打算：我怎樣做一個(gè)感恩的人?

主持人合：同學(xué)們，讓我們?nèi)巳笋R上行動(dòng)起來(lái)，滿懷感動(dòng)之情，訴說(shuō)感謝之話，盡全力做感恩之事。哺育之恩來(lái)自父母，訓(xùn)誨之恩來(lái)自教師，協(xié)助之恩來(lái)自同學(xué)、摯友、身邊的人，關(guān)愛(ài)之恩來(lái)自社會(huì)!讓我們感恩一切、善待他人，感恩全部的全部!行動(dòng)起來(lái)，心存感恩，堅(jiān)信“只要人人都獻(xiàn)出一份愛(ài)，世界將變成美妙的人間!”讓我們?cè)凇秏ythankfulheart感恩的心》的歌聲中完畢今日的班會(huì)活動(dòng)。

感恩主題班會(huì)活動(dòng)流程方案6

一、活動(dòng)主題：

感恩母親，珍愛(ài)生命

二、活動(dòng)設(shè)計(jì)思想：

由于學(xué)習(xí)壓力過(guò)大，或者與父母溝通不暢導(dǎo)致許多學(xué)生成天憂心忡忡，或者脾氣急躁，更緊要的，患抑郁癥、自閉癥，甚而有自殺傾向。針對(duì)這些狀況，我們意識(shí)到對(duì)學(xué)生進(jìn)展生命教育是多么的重要，要借母親節(jié)讓學(xué)生了解母親一天的工作，體會(huì)母親的艱辛和宏大，學(xué)會(huì)感恩母親，珍愛(ài)生命。

三、活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)本次主題班會(huì)活動(dòng)，告知大家生命不是你一人全部，請(qǐng)珍惜生命、珍惜你所擁有的一切，感恩父母。

2、通過(guò)本次主題班會(huì)活動(dòng)，讓學(xué)生不要無(wú)視了解父母，踴躍與父母溝通，正確處理與父母之間的沖突。

四、詳細(xì)過(guò)程設(shè)計(jì)：

(一)活動(dòng)熱身：觀看母親懷孕到誕生后進(jìn)入學(xué)校讀書(shū)期間，母親陪伴孩子成長(zhǎng)的一組圖片。

(二)活動(dòng)起先：主持人請(qǐng)大家猜謎：“她像一支離弦的箭，像一只越燃越亮的蠟燭，是一筆留給后代的遺產(chǎn)，是一份來(lái)自上帝的禮物，她是最珍貴的?！毕旅娴耐瑢W(xué)答復(fù)“生命”，主持人通過(guò)提出“人人都擁有自己的生命。那么我們的生命是誰(shuí)賜予的?”提醒“母親賜予我們生命，沒(méi)有他們就沒(méi)有我們”引出本次班會(huì)主題“感恩母親，珍愛(ài)生命”。宣布主題班會(huì)正式起先

(三)活動(dòng)過(guò)程：

1、詩(shī)歌朗讀《游子吟》

2、感恩母親的圖片展示觀看孩子誕生，扶著我們學(xué)走路，背生病的我去看病，陪我們?nèi)メ烎~(yú)，幫我們梳頭，下雨接我們放學(xué)的情景……回想母親對(duì)我們無(wú)微不至的照看，給我們暖和，體會(huì)母親對(duì)孩子那深深的愛(ài)。

3、故事:母愛(ài)小故事年輕母親舍身救兒：20xx年8月27日下午，沈陽(yáng)市五里河公園5歲的男孩童童掉進(jìn)鯊魚(yú)池。35歲的母親劉燕當(dāng)時(shí)也顧不上將手上的相機(jī)和肩上的背包放下，干脆跳入鯊魚(yú)池中將兒子救出。劉燕在承受采訪時(shí)只說(shuō)了一句話：“兒子就是的全部。”

感恩小故事孝順兒捐腎救母：20xx年9月底，在深圳一家律師事務(wù)所工作的田世國(guó)得知母親劉玉環(huán)患尿毒癥后，偷偷跑到上海中山醫(yī)院作了血樣檢查;配型勝利后，瞞著母親，毅然將自己的一個(gè)腎臟移植給她。

4、談感受。

5、嬉戲：“誰(shuí)是最了解母親的人”用PPT列出問(wèn)題：

(1)媽媽的生日

(2)媽媽的體重

(3)媽媽日常消遣的活動(dòng)

(4)媽媽最喜愛(ài)吃的水果

(5)媽媽最喜愛(ài)聽(tīng)的歌

(6)媽媽最喜愛(ài)的顏色

(7)媽媽穿的鞋的尺碼

(8)媽媽的身高

(9)媽媽最喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)

(10)媽媽每天做家務(wù)的時(shí)間由主持人帶著大家伸出雙手，握成拳頭，從第一項(xiàng)到最終一項(xiàng)，知道的就伸出一根手指頭。最終主持人要求十項(xiàng)都知道的學(xué)生高高舉起雙手。學(xué)生總是埋怨父母不了解自己，而沒(méi)有意識(shí)到自己也不了解母親，溝通的困難就在于彼此的不了解。其實(shí)上面的十項(xiàng)內(nèi)容父母知道的要比孩子多，學(xué)生往往認(rèn)為這些都是父母應(yīng)當(dāng)了解的，卻無(wú)視了從同樣的方面去了解媽媽。當(dāng)然媽媽和孩子之間須要了解的遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于這十項(xiàng)，本嬉戲的目的就是要讓學(xué)生從了解父母做起，踴躍與父母溝通。

6、了解母親節(jié)的由來(lái)母親節(jié)起源于美國(guó)。1906年5月9日，美國(guó)費(fèi)城的安娜·賈薇絲的母親不幸去世，哀思萬(wàn)分的她在次年母親周年忌日，組織了追思母親的活動(dòng)，并鼓舞他人也以類(lèi)似方式來(lái)表達(dá)對(duì)各自慈母的感謝之情。此后，她到處游說(shuō)并向社會(huì)各界呼吁，號(hào)召設(shè)立母親節(jié)。她的呼吁獲得熱情響應(yīng)。美國(guó)參眾兩院通過(guò)決議案，確定每年5月的其次個(gè)星期日為母親節(jié)。這一舉措引起世界各國(guó)紛紛仿效。

7、做一件讓母親感到暖和的事我們能為母親做的就是好好學(xué)習(xí)讓她開(kāi)心。

星期天把自己的衣服洗了讓她喘口氣。有時(shí)間為她作頓飯。讓她感到我們自己能照看自己啦。我們出門(mén)找摯友玩的時(shí)候要讓她放心，這就是我們現(xiàn)階段能為母親所做的事情?！兄x我們的母親，感謝她給于我們的生命，感謝她賜予我們的關(guān)懷……

8、閱讀箴言

1、“感恩”是一個(gè)人的根本素養(yǎng)，一個(gè)缺乏愛(ài)心，不懂得感恩惜福的人，長(zhǎng)大后不行能懂得體諒、關(guān)懷他人，不懂得孝敬父母，敬重師長(zhǎng)，也難以與人交往、融入社會(huì)，更談不上愛(ài)同學(xué)、愛(ài)母校、愛(ài)國(guó)家、愛(ài)民族了。

2、學(xué)會(huì)感恩，它是一種禮儀，是一種安康的心態(tài)，是一種做人的境界，也是一種社會(huì)進(jìn)步、現(xiàn)代文明的表達(dá)。因?yàn)楦卸骺梢宰屵@個(gè)世界一天一天漂亮起來(lái)，讓人與人之間一天一天更加溫馨起來(lái)。

9、生活延長(zhǎng)除了母愛(ài)，還有什么的愛(ài)同時(shí)值得我們?nèi)ジ卸?(父親、爺爺、奶奶、教師、同學(xué)、摯友……)10、小結(jié)。母親賜予我們生命，我們珍愛(ài)生命。生命是珍貴的，珍愛(ài)生命的人，無(wú)論何時(shí)何地，無(wú)論遇到多大挫折，都不會(huì)輕易放棄生的盼望。

10、回想華蜜

(1)關(guān)于山區(qū)與城市孩子生活圖片比照。

(2)探討：看了圖片有何感受?(吃?穿?住?行?)

(3)學(xué)生感受總結(jié)：從這些小孩身上我們得知學(xué)習(xí)首先應(yīng)當(dāng)珍惜我們的書(shū)本。我懂得了珍惜時(shí)間“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”。好好珍惜美妙華蜜生活。在背景音樂(lè)“感恩的心”中，同學(xué)們?cè)凇案卸鞲改?、珍?ài)生命”的橫幅上慎重簽名，以表自己的決心。

(四)活動(dòng)小結(jié)：

1、主持人作小結(jié)，倡議同學(xué)們?yōu)榱俗约?，為了身邊?ài)自己的人珍惜生命，主動(dòng)去了解父母，踴躍與父母溝通，正確處理與父母之間的沖突。

2、主持人宣布活動(dòng)圓滿完畢。

感恩主題班會(huì)活動(dòng)流程方案7

一、地點(diǎn)：

初一(11)班教室

二、活動(dòng)目的：

此時(shí)此刻的學(xué)生，就其心靈的一翼——“情”來(lái)看，普遍患有“情感冷漠癥”，有不少人令人缺憾地成了不懂得感謝、不愿感謝、不會(huì)感動(dòng)，只知道吸取的“冷漠一代”。因此、通過(guò)本次班會(huì)，努力喚回同學(xué)們回報(bào)愛(ài)心的良知，以此為契機(jī)，學(xué)會(huì)感恩，刻苦學(xué)習(xí)，拼搏進(jìn)取，來(lái)回報(bào)父母，教師和社會(huì)。

三、活動(dòng)過(guò)程

主持人開(kāi)場(chǎng)白：

A、在這個(gè)陽(yáng)光絢麗，春意融融的下午，讓我們放開(kāi)心扉，傾聽(tīng)彼此的心聲。

B、初一(11)班《在感恩中成長(zhǎng)》主題班會(huì)此時(shí)此刻起先。

A、對(duì)父母心存感恩，因?yàn)樗麄冑n予我生命，讓我安康成長(zhǎng)，他們的一次次牽扶下，讓我自信的放飛志向。

B、對(duì)師長(zhǎng)心存感恩，因?yàn)樗麄兘o了我訓(xùn)誨，讓我拋開(kāi)無(wú)知，懂得思索，在學(xué)習(xí)的歷程中實(shí)現(xiàn)自我。

A、對(duì)兄弟姐妹心存感恩，因?yàn)樗麄冏屛以谶@塵世間不再孤寂，讓我知道有人可以和我血脈相連。

B、對(duì)摯友心存感恩，因?yàn)樗麄兘o了我友愛(ài)，讓我在孤寂無(wú)助時(shí)傾訴、依靠，看到盼望和陽(yáng)光。

A、感謝曾協(xié)助過(guò)我的人，他們用暖暖的心燈讓我發(fā)覺(jué)生命是如此豐富而厚有。

B、感謝肯承受我協(xié)助的人，他們用淡淡的柔弱讓我把這份和善持續(xù)。

第一環(huán)節(jié)：

A：好，讓我們共同進(jìn)入這次班會(huì)的第一環(huán)節(jié)。

AB：“親情回報(bào)”

B：此時(shí)此刻請(qǐng)同學(xué)們齊讀孟郊的《游子吟》

B：(領(lǐng)讀)慈母手中線，游子身上衣。

臨行密密縫，意恐遲遲歸。

誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。

A：是的，誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。最能激起我們心底深深的感恩之情莫過(guò)于“母親”。無(wú)論我們走到哪里，不管我們有多大年紀(jì)，在媽媽心中，我們恒久都是最得意，最須要愛(ài)護(hù)的孩子。

B：世上只有媽媽好，我們不斷承受著母親給與我們的無(wú)私的愛(ài)。此時(shí)此刻我們已經(jīng)懂得了怎樣回報(bào)母親。

A：下面請(qǐng)觀賞詩(shī)歌朗讀《常懷一顆感恩的心》表演者：。大家掌聲鼓舞。

A：感謝__同學(xué)

B：同學(xué)們，在我們平淡的日常生活中，我們的爸爸媽媽為我們做了許很多多生活瑣事，這其中蘊(yùn)含著多么深厚的愛(ài)啊!

A：真是點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是情呀!只要我們有一顆細(xì)膩的心，細(xì)致去體會(huì)，漸漸去感受，我們就明白：我們生活在愛(ài)的海洋里。

B：雖然我們?cè)?jīng)讓父母悲觀過(guò)，難過(guò)過(guò)，但我們也深信：我們是他們的傲慢，也曾經(jīng)讓他們的笑頰絢麗如花。

A：敬愛(ài)的同學(xué)們，我們父母的期望并不多，我們的一句問(wèn)候、一次摻扶、一杯茶水、一個(gè)微笑，我們的爸爸媽媽就滿意了。

其次環(huán)節(jié)：

B：其實(shí)世上除了爸爸媽媽?zhuān)€有我們的教師在關(guān)懷著我們。下面讓我們進(jìn)入主題班會(huì)的其次個(gè)環(huán)節(jié)

AB：師恩難忘

A：我們是沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光長(zhǎng)大，人間的真情打動(dòng)著我們的心。

B：我們已行動(dòng)起來(lái)，用真誠(chéng)的心回報(bào)真誠(chéng)的心，用愛(ài)回報(bào)得到的關(guān)心。

A：下面請(qǐng)同學(xué)們齊唱《感恩的心》。

B：一曲《感恩的心》會(huì)讓我們更加了解教師的一番苦心，讓我們更加懂得回報(bào)。

第三環(huán)節(jié)：

A：我們擁有親情，還擁有友情，讓我們一起進(jìn)入第三個(gè)環(huán)節(jié)

AB：友情永存

B：友情是人間的春風(fēng)，是沙漠中的綠洲，因?yàn)橛辛擞亚?，我們學(xué)會(huì)了寬容，學(xué)會(huì)了理解和友善，也學(xué)會(huì)了感動(dòng)。

A：請(qǐng)觀賞《摯友》，演唱者：__。

A：生活中，我們須要?jiǎng)e人的協(xié)助關(guān)愛(ài)，當(dāng)然也應(yīng)當(dāng)把自己的愛(ài)心奉獻(xiàn)給別人，愛(ài)是相互的。

B：可是我們?cè)S多人已經(jīng)習(xí)慣承受別人的關(guān)愛(ài)，承受別人的協(xié)助，并且認(rèn)為這是天經(jīng)地義的。

A：他們慢慢遺忘了感動(dòng)，遺忘了說(shuō)聲感謝，也遺忘了華蜜的感覺(jué)。

B：請(qǐng)看接下來(lái)的相聲，大家是否有似曾相識(shí)的感覺(jué)呢?有請(qǐng)表演者：

第四環(huán)節(jié)：

A：接下來(lái)，我們進(jìn)入主題班會(huì)的第四個(gè)環(huán)節(jié)

AB：感恩宣言

B：此時(shí)此刻有一封我們班家長(zhǎng)寫(xiě)給孩子的信，讓我們聽(tīng)聽(tīng)家長(zhǎng)的心聲。

A：請(qǐng)教師來(lái)讀這封信。

B：聽(tīng)到父母的心聲，你會(huì)想什么?你該怎么做?千言萬(wàn)語(yǔ)就化作感恩宣言，向關(guān)懷愛(ài)惜我們的人說(shuō)明決心吧。此時(shí)此刻請(qǐng)班長(zhǎng)上臺(tái)領(lǐng)讀宣言。掌聲有請(qǐng)。

班長(zhǎng)：請(qǐng)同學(xué)們起立、握拳、一句句跟讀宣言。此時(shí)此刻請(qǐng)跟我宣讀……

A：同學(xué)們請(qǐng)坐下，也感謝班長(zhǎng)。常懷感恩之心的人是華蜜的，喜悅歡樂(lè)都會(huì)隨之而來(lái)，生活恒久都陽(yáng)光絢麗。

B：為了讓每位同學(xué)感受華蜜，常懷感恩，請(qǐng)同學(xué)們制作千紙鶴，并在上面留言，贈(zèng)送給你最想感謝的人。

A：(隨意指名幾個(gè)同學(xué)誦讀卡片上的溫馨贈(zèng)言)

主持人完畢語(yǔ)：

A：堅(jiān)信在座的同學(xué)參與了這次主題班會(huì)后，心里必須很不安靜。

B：是呀，心存感恩，一句簡(jiǎn)潔的話語(yǔ)充溢了奇妙的力氣，讓那些瑣碎的小事一下子變得無(wú)比親切起來(lái)。

A：感恩是踴躍向上的思索和謙卑的看法，它是自發(fā)性的行為。當(dāng)一個(gè)人懂得感恩時(shí)，便會(huì)將感恩化作一種充溢愛(ài)意的行動(dòng)，實(shí)踐于生活中。

B：一顆感恩的心，就像一顆和平的種子，因?yàn)楦卸鞑皇呛?jiǎn)潔的報(bào)恩，它是一種責(zé)任、獨(dú)立、自尊和追求一種陽(yáng)光人生的精神境界!

A：感恩是一種處世哲學(xué)，感恩是一種生活才智，感恩更是學(xué)會(huì)做人，成就陽(yáng)光人生的支點(diǎn)。

B：每一個(gè)有愛(ài)心的人，都應(yīng)當(dāng)是一個(gè)懂得感恩的人，人生也正因有了愛(ài)心、孝心和感恩而精彩起來(lái)，生動(dòng)起來(lái)……

AB：心存感恩，回報(bào)他人。初一(11)班主題班會(huì)到此完畢，感謝大家!

感恩主題班會(huì)活動(dòng)流程方案8

一、教育主題：

老師節(jié)感恩，敬重教師

二、教育目的：

通過(guò)偉人敬師等小故事，使學(xué)生了解我國(guó)素有“尊師重道”的傳統(tǒng);以豐富多彩的嬉戲活動(dòng)為載體，引導(dǎo)學(xué)生以小隊(duì)形式開(kāi)展活動(dòng)，自覺(jué)地把敬重教師落實(shí)在行動(dòng)上，從而使學(xué)生的道德水準(zhǔn)提升到新的高度。

三、教育形式：

以學(xué)生干部組織活動(dòng)為主，進(jìn)展自主性教育、現(xiàn)身說(shuō)法和自我教育。通過(guò)講故事、做嬉戲、小組探討、辯論賽等形式引導(dǎo)學(xué)生尊師、敬師、愛(ài)師。

四、環(huán)境設(shè)置：

利用多媒體設(shè)備展示課件，學(xué)生分小組圍坐。

五、教育內(nèi)容：

1、課前打算：

(1)以小隊(duì)為單位，利用課余時(shí)間收集敬重教師的好故事。

(2)從平常生活中視察教師是如何關(guān)懷和照看學(xué)生的，我們?cè)撊绾尉粗亟處?，以小?duì)為單位寫(xiě)一份調(diào)查報(bào)道。

2、教育過(guò)程：

(1)尊師重教是全社會(huì)的美德，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。古今中外就有很多名人尊師的故事流傳下來(lái)，成為佳話。毛爺爺在給他的教師徐特立老先生的生日賀信中說(shuō)道：“你是我二十年以前的教師，此時(shí)此刻仍舊是我的教師，將來(lái)必定還是我的教師?！边@段話已成為世人的座右銘，為全國(guó)人民樹(shù)立了光芒的尊師典范。讓我們來(lái)舉辦一次講故事競(jìng)賽，聽(tīng)一聽(tīng)各小組收集的尊師故事。

(2)各組尊師的故事都很精彩，接下來(lái)讓我們?cè)賮?lái)看一首喜聞樂(lè)見(jiàn)的童謠。隨著我們漸漸長(zhǎng)大，它可能已經(jīng)被忘卻。一個(gè)體恤學(xué)生的教師，隨著漸漸長(zhǎng)大，卻恒久忘不了?？赐赀@首童謠，然后回答下列問(wèn)題。

問(wèn)題一：你以前有過(guò)那些不敬重教師的行為?

問(wèn)題二：你準(zhǔn)備今后怎樣敬重教師?

(3)接下來(lái)，讓我們放松一下，看兩個(gè)由同學(xué)們自編自演的小品，然后開(kāi)展一場(chǎng)辯論賽：你喜愛(ài)_教師還有y教師?

正方：摯友型教師至上。

反方：師生不宜太親近。

(4)下面請(qǐng)聽(tīng)朗讀《教師，我們最敬重的人》

(5)在我們每天的生活中，接觸的最多的可能就是教師了。那么我們有沒(méi)有細(xì)致視察過(guò)教師的工作是怎樣的辛苦?他們?yōu)榱私逃聵I(yè)付出了多少艱辛的勞動(dòng)?讓我們每一組派一名代表來(lái)探討一下你們的調(diào)查報(bào)告。

(6)班主任總結(jié)：

“國(guó)家興亡，系于教育;教育興亡，系于老師?！笔抢蠋熥屛覀兊绖e愚昧，是老師讓我們揮別貧困，是老師讓人們才智起來(lái)，是老師讓民族振興起來(lái)。我真實(shí)的盼望各位同學(xué)能將今日所說(shuō)的一切化為實(shí)際行動(dòng)，用你們的一言一行來(lái)表達(dá)對(duì)教師的敬重與愛(ài)戴。

感恩主題班會(huì)活動(dòng)流程方案9

教學(xué)目標(biāo)：

1、讓學(xué)生了解父母之愛(ài)，感受父母之情，體驗(yàn)親情的無(wú)私和宏大，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩父母。

2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何去理解父母、敬重父母、體諒關(guān)懷父母，與父母和諧相處，從此時(shí)此刻做起從點(diǎn)滴以實(shí)際的行動(dòng)來(lái)回報(bào)父母。

教學(xué)過(guò)程：

一、聽(tīng)閻維文的歌曲《母親》創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入主題

附歌詞：你入學(xué)的新書(shū)包有人給你拿，你雨中的花折傘有人給你打，你愛(ài)吃的(那)三鮮餡有人(他)給你包，你委屈的淚花有人給你擦啊，這個(gè)人就是娘啊，這個(gè)人就是媽?zhuān)@個(gè)人給了我生命，給我一個(gè)家啊，不管你走多遠(yuǎn)，無(wú)論你在干啥，到什么時(shí)候也離不開(kāi)，咱的媽。你身在(那)他鄉(xiāng)住有人在牽掛，你回到(那)家里邊有人沏熱茶，你躺在(那)病床上有人(他)掉眼淚，你露出(那)笑容時(shí)有人樂(lè)開(kāi)花，啊，不管你多富有，無(wú)論你官多大，到什么時(shí)候也不能忘，咱的媽

問(wèn)：為什么不管你多富有，無(wú)論你官多大，到什么時(shí)候也不能忘?引出主題：自從我們來(lái)到這個(gè)世界上，父母為我們付出了無(wú)私的愛(ài)，我們要感恩父母感受父母崇高、無(wú)私和宏大的愛(ài)：為什么要孝敬父母(感念親恩)

a、初步感受

1、老師明確：母親恒久給我們擋風(fēng)雨，父親始終牽著我們的手;父母的愛(ài)是寒冬里的一把火，是黑暗里的一束光明。父母的愛(ài)是崇高的、無(wú)私的和宏大的!

b、深化相識(shí)

1、教師講有關(guān)父母關(guān)懷愛(ài)惜兒女的真實(shí)故事。

①六旬老父捐腎救子：

湖北60歲的農(nóng)夫父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子，固執(zhí)的父親不容拒絕地告知兒子胡立新：“沒(méi)什么比你的命更重要?我寧可自己沒(méi)命，也不能看著你死!

②年輕母親舍身救兒：

__市五里河公園5歲的男孩童童掉進(jìn)鯊魚(yú)池。35歲的母親劉燕當(dāng)時(shí)也顧不上將手上的相機(jī)和肩上的背包放下，干脆跳入鯊魚(yú)池中將兒子救出。劉燕在承受采訪時(shí)只說(shuō)了一句話：“兒子就是媽媽的全部?！?/p>

提問(wèn)學(xué)生：從上面的故事里你看到了什么?

2、學(xué)生講自己和父母的故事：父母為我們做了許多許多，請(qǐng)講：①父母令你最感動(dòng)或者最難忘的一件事②父母令你最開(kāi)心的一件事

3、父母并不能每時(shí)每刻都在做令兒女特殊感動(dòng)的事情，有的學(xué)生甚至沒(méi)有過(guò)這種體驗(yàn)，但他們平凡的工作足以令人感動(dòng)。請(qǐng)學(xué)生講一講父母平凡而辛勤工作：父母做什么工作?什么時(shí)候上下班?工作時(shí)間長(zhǎng)嗎?你覺(jué)得你的父母辛苦嗎?他們?yōu)槭裁匆@樣辛苦地工作呢?

4、心靈表明

同學(xué)們此時(shí)此刻你們有話對(duì)爸爸媽媽說(shuō)嗎?此時(shí)此刻你最想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)的一句是什么?

二、感恩父母(學(xué)會(huì)做人)

就像前面歌曲里的歌詞所說(shuō)：①父母為我們吃了多少苦受了多少累，他們含辛茹苦造就我們，那么我們?cè)撛趺椿貓?bào)父母?

1、孝敬父母是中國(guó)的傳統(tǒng)美德。

老師講一個(gè)古代兒子孝敬老母親的感人故事：《挨杖傷老》：漢朝時(shí)，大梁有個(gè)叫韓伯愈的人，他的母親對(duì)他管教很?chē)?yán)格，稍稍有點(diǎn)過(guò)失，就舉杖揮打。無(wú)論母親打多重，他都沒(méi)有怨言不掉眼淚?？墒牵幸惶觳诎ご驎r(shí)，竟然哭得很難過(guò)。母親覺(jué)得驚奇，問(wèn)道：“平常打你時(shí)，你都能承受，今日為什么哭泣?”伯愈答復(fù)道：“平常打我時(shí)我覺(jué)得難過(guò)，知道母親還有力氣，身體安康，但是今日感覺(jué)不到難過(guò)，知道母親身體不如以前，體力微弱。