教師招聘考試題庫(kù)《教育理論綜合知識(shí)》考點(diǎn)鞏固最新版(二)-133

教師招聘考試題庫(kù)《教育理論綜合知識(shí)》考點(diǎn)鞏固最新版(二)1、判斷題教師對(duì)優(yōu)生的偏愛(ài)是自然的，無(wú)可非議的。_____參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:參考答案：錯(cuò)。參考解析：愛(ài)是一種公正，愛(ài)學(xué)生就要公平對(duì)待所有學(xué)生，對(duì)學(xué)生一視同仁。教師對(duì)優(yōu)生的偏愛(ài)往往表現(xiàn)為經(jīng)常關(guān)注的僅僅是幾位學(xué)習(xí)好的“得意門(mén)生”，在教學(xué)上給他們更多的關(guān)照，在學(xué)習(xí)上給他們特別的輔導(dǎo)，在生活上給他們格外的關(guān)心。這種偏愛(ài)很容易使那些自覺(jué)性、自主性不高的學(xué)生感到自己受到了冷落。從而產(chǎn)生一種自卑感，進(jìn)而放棄某門(mén)功課的學(xué)習(xí)。教師不能因?yàn)閷W(xué)生的家庭、成績(jī)、性格等因素過(guò)分偏愛(ài)某一些學(xué)生，而冷落另外一些學(xué)生。認(rèn)為教師對(duì)優(yōu)生的偏愛(ài)是自然的，無(wú)可非議的，這是“愛(ài)”的誤區(qū)。2、單選題《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》指出，公共安全教育的形式在小學(xué)以_____為主，初中以活動(dòng)和體驗(yàn)為主，高中以體驗(yàn)和辨析為主。D事與做活動(dòng)參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：【答案】A。3、單選題變式是指_____，使學(xué)生逐漸理解概念的真正含義。A:本質(zhì)特征、非本質(zhì)特征都不變B:本質(zhì)特征不變．非本質(zhì)特征變換C:本質(zhì)特征、非本質(zhì)特征都變D:本質(zhì)特征變換,非本質(zhì)特征不變參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：變式是通過(guò)變更對(duì)象的非本質(zhì)特征而形成的表現(xiàn)形式。變更人們觀察事物的角度或方法，以突出對(duì)象的本質(zhì)特征，突出那些隱蔽的本質(zhì)要素。故此題選B。4、填空題情緒和情感包括三種成分，分別是____、外部表現(xiàn)、____。參考答案:主觀體驗(yàn)生理喚醒本題解釋:【答案】主觀體驗(yàn)、生理喚醒5、簡(jiǎn)答題簡(jiǎn)述新手型教師與專(zhuān)家型教師的差異。參考答案:【答案】新手型教師與專(zhuān)家型教師差異主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方而：(1)課時(shí)計(jì)劃差異；(2)課堂教學(xué)過(guò)稈的差異；(3)課后評(píng)價(jià)的差異；(4)在師生關(guān)系、人格魅力、職業(yè)道德方而的差異。6、填空題教育目的有三個(gè)層次，即國(guó)家的教育目的.各級(jí)各類(lèi)學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)和____。參考答案:教師的教學(xué)目標(biāo)本題解釋:【答案】教師的教學(xué)目標(biāo)7、單選題某現(xiàn)任教師，因故意犯罪被判三年有期徒刑，其教師資格_____。B:自動(dòng)喪失，不能再獲取C:撤銷(xiāo)，三年后再獲取D:撤銷(xiāo)，五年后再獲取參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：《教師法》第十四條明確規(guī)定：“受到剝奪政治權(quán)利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事處罰的，不能取得教師資格；已經(jīng)取得教師資格的，喪失教師資格。”故此題選B。8、填空題孔子流傳于世的著作是____。本題解釋:【答案】《論語(yǔ)》9、簡(jiǎn)答題簡(jiǎn)述教師應(yīng)具備那些教育能力？參考答案:(1)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的能力，對(duì)教材、大綱的分析、理解、運(yùn)用能力(2)組織學(xué)生活動(dòng)的能力(3課堂監(jiān)控能力和處理突發(fā)事件的教育機(jī)智(4)板書(shū)能力(5)運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段的能力(6)對(duì)教學(xué)效果進(jìn)行評(píng)價(jià)和反饋的能力。10、判斷題“聞道有先后，術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻”是韓愈提出的。_____參考答案:正確本題解釋:【答案】對(duì)。11、簡(jiǎn)答題簡(jiǎn)述福祿貝爾的幼兒教育思想。參考答案:福祿貝爾的主要幼兒教育思想有：(1)幼兒自我發(fā)展的原理：幼兒的發(fā)展是在內(nèi)在動(dòng)力驅(qū)動(dòng)下進(jìn)行的，需要尊重幼兒的自主性。(2)游戲理論：游戲是幼兒內(nèi)在精神活動(dòng)表現(xiàn)的主要方式，對(duì)幼兒的智力、人格發(fā)展意義重大。他還認(rèn)為工具在游戲中非常重要，并創(chuàng)制了一套活動(dòng)玩具要要恩物。(3)協(xié)調(diào)原理：幼兒與周?chē)h(huán)境、社會(huì)、自然是協(xié)調(diào)、融合的整體。(4)重視親子教育：母親的教育有利于幼兒的智力開(kāi)發(fā)、情感培養(yǎng)和生活習(xí)慣的養(yǎng)成等。12、單選題一個(gè)人在行動(dòng)中堅(jiān)持決定、百折不撓的克服重重困難去達(dá)到行動(dòng)目的的意志品質(zhì)是。_____參考答案:C本題解釋:【出題思路】本題考查考生對(duì)意志四大品質(zhì)的理解?！緟⒖即鸢浮緾【名師點(diǎn)睛】意志具有四大品質(zhì)：意志的自覺(jué)性是指一個(gè)人清晰地意識(shí)到自己行動(dòng)的目的和意義，并且能夠主動(dòng)地支配自己的行動(dòng)，使之符合既定目的的意志品質(zhì)。意志的果斷性是一種善于辨明是非、抓住時(shí)機(jī)、迅速而合理地采取決定并執(zhí)行決定的意志品質(zhì)。意志的自制性是一個(gè)人善于控制和支配自己的情緒，約束自己言行的品質(zhì)。意志的堅(jiān)持性是一個(gè)人在行動(dòng)中堅(jiān)持決定，百折不撓地克服重重困難從而達(dá)到行動(dòng)目的的品質(zhì)。堅(jiān)持是對(duì)行動(dòng)目的的堅(jiān)持。本題中克服重重困難去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，堅(jiān)持到底正是意志堅(jiān)韌性的表現(xiàn)。13、多選題社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)一般包括_____B:社會(huì)宣傳和服務(wù)活動(dòng)參考答案:ABE本題解釋:【答案】ABE解析：社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)一般包括三種類(lèi)型：(1)組織學(xué)生參加勞動(dòng)，如生產(chǎn)勞動(dòng)、社會(huì)公益勞動(dòng)、自我服務(wù)性勞動(dòng)；(2)開(kāi)展勤工儉學(xué)活動(dòng)；(3)組織學(xué)生參加社會(huì)政治活動(dòng)。14、單選題“十年樹(shù)木。百年樹(shù)人”，說(shuō)明教師的工作具有_____特點(diǎn)。參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：題于體現(xiàn)了教育工作的長(zhǎng)期性。15、判斷題教育的著眼點(diǎn)在于生產(chǎn)力的發(fā)展。_____參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:參考答案：錯(cuò)。參考解析：教育的著眼點(diǎn)應(yīng)該是培養(yǎng)人。16、單選題貫徹新課程“以人為本”的教育理念首先應(yīng)該做到_____。A充分地傳授知識(shí)B:尊重學(xué)生人格．關(guān)注個(gè)體差異C:培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度D:讓學(xué)生自主地選擇課程參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：貫徹新課程“以人為本”的教育理念首先應(yīng)該做到尊重學(xué)生人格，關(guān)注個(gè)體差異。17、單選題下列關(guān)于心理輔導(dǎo)的陳述，不正確的是_____。A:心理輔導(dǎo)與班級(jí)、團(tuán)隊(duì)的日?；顒?dòng)沒(méi)什么區(qū)別B:心理健康教育可以滲透在學(xué)科中來(lái)實(shí)施C:專(zhuān)門(mén)開(kāi)設(shè)的心理健康課程一般有兩種形式，一種是以講授為主的有關(guān)課程，另一種是開(kāi)設(shè)心理輔導(dǎo)活動(dòng)課。D:個(gè)別輔導(dǎo)最能體現(xiàn)心理輔導(dǎo)中因材施輔的原則參考答案:A本題解釋:參考答案：A。18、判斷題幼兒園的保育和教育是相互獨(dú)立的兩大重要工作任務(wù)。_____參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:參考答案：錯(cuò)。參考解析：幼兒園的保育和教育應(yīng)相結(jié)合，不是相互獨(dú)立的?！久}立意】考查幼兒園教育和保育的關(guān)系?！惧e(cuò)因分析】對(duì)幼兒園保育與教育的關(guān)系理解出現(xiàn)偏差。19、單選題當(dāng)一個(gè)3歲的孩子在紙上亂涂亂畫(huà)的時(shí)候，教師正確的做法應(yīng)該是_____。A:提供紙張讓兒童自由涂抹B:問(wèn)他畫(huà)的是什么，告訴他要畫(huà)得像C:把畫(huà)紙收掉，免得他浪費(fèi)紙張D:問(wèn)他想畫(huà)什么，教他怎樣才能畫(huà)得像參考答案:A本題解釋:【答案】A解析：幼兒的涂涂畫(huà)畫(huà)實(shí)際上包含著積極的視覺(jué)形象思維，他們的每一次繪畫(huà)活動(dòng)，教師都應(yīng)給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松愉悅的環(huán)境，重視他們?cè)趧?chuàng)作中的情感體驗(yàn)與態(tài)度傾向。20、單選題“老師說(shuō)我是好孩子”說(shuō)明幼兒對(duì)自己的評(píng)價(jià)是_____。參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：D【解析】?jī)和瘜?duì)自我評(píng)價(jià)不穩(wěn)定，容易受外界影響。故選D。21、多選題幼兒教師需要一個(gè)涉及_____等多方面的寬廣的知識(shí)結(jié)構(gòu)。參考答案:ABC本題解釋:參考答案：A，B，C。參考解析：ABC【解析】幼兒教師要有廣博的文化基礎(chǔ)知識(shí)和扎實(shí)的幼兒教育理論知識(shí)，要了解兒童需要教師系統(tǒng)掌握兒童生理學(xué)和心理學(xué)等方面的知識(shí)。要促進(jìn)兒童發(fā)展，幼兒教師還要系統(tǒng)掌握幼兒教育科學(xué)知識(shí)。故選ABC。22、單選題學(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí)，以列提綱的形式來(lái)理清思路加強(qiáng)記憶，這里使用的學(xué)習(xí)策略是_____。參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：綱要策是組織策的一種，包括主題綱要法和符號(hào)綱要法。23、簡(jiǎn)答題下面是一位學(xué)生考試結(jié)束后的自我感受，請(qǐng)結(jié)合新課程改革，運(yùn)用教育評(píng)價(jià)的相關(guān)理論，對(duì)這一案例中教師的做法進(jìn)行評(píng)析?？荚嚨臅r(shí)候，我很緊張，不過(guò)一想到考完后就可以玩電腦游戲了，心里便好受多了。我認(rèn)真地做卷子，不知不覺(jué)地就寫(xiě)完了。老師把卷子發(fā)下來(lái)分析試卷，一看自己是72分，及格了，有進(jìn)步了，心里很高興，還不錯(cuò)?？衫蠋煼治鲈嚲淼臅r(shí)候，我和同桌說(shuō)了幾句話，老師走過(guò)來(lái)讓我不要太興奮，說(shuō)別看是72分，是第48名，全班倒數(shù)第四。我的頭立即低了下去，我考得再好也考不過(guò)人家，我總是失敗，唉！參考答案:參考解析：案例中教師對(duì)待這位學(xué)生的方法是不對(duì)的。原因如下：(1)教師錯(cuò)在把考試成績(jī)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的主要標(biāo)準(zhǔn)?？荚嚦煽?jī)只是學(xué)生學(xué)習(xí)的一次反映，并不是學(xué)生能力全部的體現(xiàn)，教師不能把考試的分?jǐn)?shù)作為學(xué)生學(xué)習(xí)的主要評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)該從多個(gè)方面綜合評(píng)價(jià)學(xué)生。分?jǐn)?shù)成為學(xué)習(xí)目標(biāo)，不利于激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在求知?jiǎng)訖C(jī)。從教育心理學(xué)的觀點(diǎn)看，學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)有內(nèi)在動(dòng)機(jī)和外在動(dòng)機(jī)兩種。外在動(dòng)機(jī)是為了獲得外在獎(jiǎng)勵(lì)而激發(fā)出的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，比如為了獲得高分而努力學(xué)習(xí)。內(nèi)在動(dòng)機(jī)是因?yàn)橄矚g、有興趣或活動(dòng)本身的原因而激發(fā)的學(xué)習(xí)熱情。考試使很多學(xué)生為考試而學(xué)習(xí)，抑制了內(nèi)在求知?jiǎng)訖C(jī)的發(fā)展。僅僅用測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)評(píng)價(jià)學(xué)生，也容易挫傷學(xué)習(xí)困難學(xué)生的積極性。國(guó)外研究顯示，那些比較聰明的學(xué)生在有評(píng)分的學(xué)校里學(xué)習(xí)態(tài)度更為積極，而那些學(xué)習(xí)比較慢的學(xué)生在不評(píng)分的學(xué)校里學(xué)習(xí)更積極有效。在小學(xué)低年級(jí)，分?jǐn)?shù)對(duì)差生的不良影響尤為明顯。(2)當(dāng)面批評(píng)學(xué)生會(huì)影響學(xué)生的心理健康。該老師因?yàn)閷W(xué)生成績(jī)不好而當(dāng)眾批評(píng)學(xué)生，甚至羞辱學(xué)生，使學(xué)生的自尊心受到很大傷害。許多成年人在回憶自己的小學(xué)生活時(shí)，不能忘懷的是老師的一次表?yè)P(yáng)或一個(gè)意想不到的鼓勵(lì)；同時(shí)久久不能遺忘的是老師的蔑視或嘲諷。生活中經(jīng)常有這樣的情形，學(xué)生考了高分，就被認(rèn)為是好孩子，并獲得獎(jiǎng)勵(lì)；而考得不好，就會(huì)受到老師和家長(zhǎng)的責(zé)難?？荚噳毫o學(xué)生帶來(lái)沉重的心理負(fù)擔(dān)，引起考試焦慮，危害兒童的心理健康?？荚嚫?jìng)爭(zhēng)不利于學(xué)生問(wèn)的互助與合作，還會(huì)導(dǎo)致一些不良習(xí)慣的產(chǎn)生，如抄襲、說(shuō)謊、攻擊性過(guò)強(qiáng)等。(3)教育評(píng)價(jià)應(yīng)該注重形成性評(píng)價(jià)，教師應(yīng)該總結(jié)教學(xué)中的問(wèn)題，分析學(xué)生存在的問(wèn)題，以此為基礎(chǔ)來(lái)調(diào)節(jié)教學(xué)活動(dòng)。關(guān)心學(xué)生點(diǎn)滴的進(jìn)步。(4)雖然同其他同學(xué)比，該生還是比較落后，但是同他前期的成績(jī)比較，已經(jīng)有所提高。該老師既沒(méi)有抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，讓學(xué)生獲得自我效能感，提升自信心，反而批評(píng)打擊學(xué)生，這樣會(huì)影響學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。24、多選題發(fā)現(xiàn)法教學(xué)的特點(diǎn)包括_____。C動(dòng)為主參考答案:BCD本題解釋:【答案】BCD。解析：發(fā)現(xiàn)法教學(xué)的指導(dǎo)思想是以學(xué)生為主體，獨(dú)立實(shí)現(xiàn)認(rèn)識(shí)過(guò)程。發(fā)現(xiàn)法教學(xué)的特點(diǎn)包括問(wèn)題情境、以學(xué)生活動(dòng)為主、形式不固定。25、單選題某老師利用課堂提問(wèn)、課堂討論等形式來(lái)決定自己是否需要改善教學(xué)，這種評(píng)價(jià)類(lèi)型屬于_____評(píng)價(jià)。參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：形成性評(píng)價(jià)是在教學(xué)過(guò)程中為改進(jìn)和完善教學(xué)活動(dòng)而進(jìn)行的對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程及結(jié)果的評(píng)價(jià)。它包括在一節(jié)課或一個(gè)課題的教學(xué)中對(duì)學(xué)生的口頭提問(wèn)和書(shū)面測(cè)驗(yàn)，使教師和學(xué)生都能及時(shí)獲得反饋信息，從而更好地改進(jìn)教學(xué)過(guò)程，提高教學(xué)質(zhì)量。26、單選題人們常說(shuō)“授之以魚(yú)，僅供一飯之需；受之以漁，則終身受益無(wú)窮，”這句話能體現(xiàn)當(dāng)代教學(xué)的哪一種趨勢(shì)：_____。A:從重視認(rèn)知向重視發(fā)展轉(zhuǎn)變B:從重視結(jié)果向重視學(xué)法轉(zhuǎn)變C:從重視結(jié)果向重視過(guò)程轉(zhuǎn)變D:從重視知識(shí)傳授向重視能力轉(zhuǎn)變參考答案:D本題解釋:【答案】D解析：“授之以魚(yú)”，注重的僅僅是傳授現(xiàn)成的基礎(chǔ)知識(shí)，“授人以漁”注重的則是能力的培27、簡(jiǎn)答題閱讀下列材料，并回答問(wèn)題。最近，班主任李老師發(fā)現(xiàn)，班上的張同學(xué)傍晚放學(xué)后經(jīng)常留下來(lái)幫助當(dāng)天值日的同學(xué)一起打掃衛(wèi)生。李老師想到班級(jí)一直缺乏一種助人為樂(lè)的良好風(fēng)氣，她認(rèn)定張同學(xué)具有助人為樂(lè)的品德，決定樹(shù)立典型，于是設(shè)計(jì)了一個(gè)主題班會(huì)活動(dòng)，并讓張同學(xué)做重點(diǎn)發(fā)言，談?wù)剬?duì)助人為樂(lè)的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。沒(méi)想到，班會(huì)課上張同學(xué)的一番話讓全班同學(xué)目瞪口呆，更讓李老師不知所措，張同學(xué)說(shuō)：“其實(shí)我每天留下來(lái)幫同學(xué)做值日衛(wèi)生，是因?yàn)檫@學(xué)期爸爸下班遲，我要等很久爸爸才能來(lái)接，反正在學(xué)校也沒(méi)事做，幫同學(xué)做值日好消磨時(shí)間?！?1)思想品德教育過(guò)程有哪些基本規(guī)律？(2)聯(lián)系材料分析學(xué)生品德培養(yǎng)過(guò)程中要注意的問(wèn)題。參考答案:參考解析：(1)思想品德教育過(guò)程的基本規(guī)律包括以下四點(diǎn)：①德育過(guò)程是對(duì)學(xué)生知、情、意、行的培養(yǎng)提高過(guò)程。②德育過(guò)程是促進(jìn)學(xué)生思想內(nèi)部矛盾斗爭(zhēng)的發(fā)展過(guò)程。③德育過(guò)程是組織學(xué)生的活動(dòng)和交往，統(tǒng)一多方面教育影響的過(guò)程。④德育過(guò)程是一個(gè)長(zhǎng)期的、反復(fù)的、逐步提高的過(guò)程。(2)根據(jù)材料，學(xué)生品德培養(yǎng)過(guò)程中教師應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：①教師在學(xué)生品德培養(yǎng)中要注意抓住時(shí)機(jī)。把握時(shí)機(jī)是品德培養(yǎng)過(guò)程中首先要注意的問(wèn)題，教師要在先進(jìn)事例發(fā)生時(shí)，做出積極的反應(yīng)并給與表?yè)P(yáng)；在學(xué)生消沉?xí)r、失去自信時(shí)、最需要激勵(lì)時(shí)不吝贊美地給他以及時(shí)的鼓勵(lì)；也要在他放任、自滿(mǎn)時(shí)及時(shí)給以警醒，中肯地提出建設(shè)性的意見(jiàn)和改進(jìn)建議。教師對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)要掌握時(shí)機(jī)，一是學(xué)生需要的時(shí)候，二是師生處于最佳的心理狀態(tài)。材料中班主任李老師在張同學(xué)有助人為樂(lè)行為時(shí)設(shè)計(jì)主題班會(huì)對(duì)張同學(xué)的行為給予肯定，抓住了教育的最佳時(shí)機(jī)。②對(duì)學(xué)生要有正確評(píng)價(jià)和價(jià)值引領(lǐng)。品德培養(yǎng)要注意德育過(guò)程的多開(kāi)端性和針對(duì)性。在德育教育工作中，我們一定要遵循品德形成的基本規(guī)律，使學(xué)生的道德認(rèn)識(shí)、道德情感、道德意志與道德行為達(dá)到一致。材料中的張同學(xué)做出了主動(dòng)打掃衛(wèi)生的舉動(dòng)，值得肯定，但并沒(méi)有正確的道德認(rèn)識(shí)，也沒(méi)有道德情感、道德意志的參與，因此，教師要注意對(duì)張同學(xué)進(jìn)行價(jià)值觀的正確引導(dǎo)，從而將知情意行有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。28、單選題學(xué)校文化的核心是_____。參考答案:D本題解釋:【出題思路】本題考查考生對(duì)學(xué)校文化的掌握?！緟⒖即鸢浮緿【名師點(diǎn)睛】校園文化按照不同的層次和標(biāo)準(zhǔn)，可以再細(xì)分成學(xué)校物質(zhì)文化、學(xué)校組織和制度文化、學(xué)校精神文化以及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者亞文化、教師亞文化、學(xué)生亞文化、學(xué)校職工亞文化以及課程亞文化和活動(dòng)亞文化等等。其中學(xué)校的精神或觀念文化是校園文化的核心。學(xué)校物質(zhì)文化是校園文化的空間物態(tài)形式，是學(xué)校精神文化的物質(zhì)載體。校風(fēng)是學(xué)校中物質(zhì)文化、制度文化、精神文化的統(tǒng)一體，是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期實(shí)踐形成的。一旦形成往往代代相傳，具有不易消散的特點(diǎn)。29、單選題由于對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)的社會(huì)意義或個(gè)人前途等原因引發(fā)的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)稱(chēng)作_____。A:遠(yuǎn)景的間接性動(dòng)機(jī)參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：B[解析]社會(huì)性動(dòng)機(jī)又稱(chēng)心理性動(dòng)機(jī)，它源于社會(huì)性需要。30、判斷題探究式學(xué)習(xí)和接受式學(xué)習(xí)這兩種基本方法在幼兒園教育教學(xué)中各有適用。_____參考答案:正確本題解釋:參考答案：對(duì)。參考解析：幼兒的學(xué)習(xí)是否有意義，關(guān)鍵是教師能否激發(fā)幼兒的主動(dòng)性，而不在于教給幼兒采用哪種學(xué)習(xí)方式?！久}立意】考查幼兒與教師的相互作用中幼兒的學(xué)的方式。【錯(cuò)因分析】不了解幼兒的不同學(xué)習(xí)方式的不同特點(diǎn)。31、多選題對(duì)教育評(píng)價(jià)信息的要求有_____。參考答案:ABC本題解釋:參考答案：A,B,C。參考解析：教育評(píng)價(jià)的信息應(yīng)盡可能全面，還應(yīng)有相當(dāng)?shù)男哦群托Ф取?2、單選題“建國(guó)君民，教學(xué)為先”這句話反映了_____。A:教育與政治的關(guān)系B:教育與經(jīng)濟(jì)的關(guān)系C:教育與文化的關(guān)系D:教育與科技的關(guān)系參考答案:A本題解釋:這句話揭示教育的重要性和教育與政治的關(guān)系。33、簡(jiǎn)答題教學(xué)目標(biāo)參考答案:【答案】是指教學(xué)活動(dòng)實(shí)施的方向和預(yù)期達(dá)成的結(jié)果，是一切教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和最終歸宿，它既與教育目的、培養(yǎng)目標(biāo)相聯(lián)系，又不同于教育目的和培養(yǎng)目標(biāo)。34、單選題“生活即教育”“社會(huì)即學(xué)?！薄敖虒W(xué)做合一”等生活教育理論，是_____教育思想的精髓。髓參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：。【命題立意】考查陶行知的教育思想?！惧e(cuò)因分析】對(duì)教育家思想的混淆。35、單選題衡量教師是否成熟的重要標(biāo)志是_____。A:能否關(guān)注自己的生存適應(yīng)性B:能否關(guān)注教學(xué)情境C:能否自覺(jué)關(guān)注學(xué)生D:能否更多考慮班集體建設(shè)參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：福勒和布朗根據(jù)教師的需要和不同時(shí)期所關(guān)注的焦點(diǎn)問(wèn)題，把教師的成長(zhǎng)劃分為關(guān)注生存、關(guān)注情境和關(guān)注學(xué)生三個(gè)階段。(1)關(guān)注生存階段。處于這一階段的一般是新教師，他們非常關(guān)注自己的生存適應(yīng)性，最擔(dān)心的問(wèn)題是：“學(xué)生喜歡我嗎？”“同事們?nèi)绾慰次?？”“領(lǐng)導(dǎo)是否覺(jué)得我干得不錯(cuò)？”等等。 (2)關(guān)注情境階段。當(dāng)教師感到自己完全能夠生存時(shí)，便把關(guān)注的焦點(diǎn)投向了提高學(xué)生的成績(jī)即進(jìn)入了關(guān)注情境階段。在此階段教師關(guān)心的是如何教好每一堂課的內(nèi)容，一般來(lái)說(shuō)，老教師比新教師更關(guān)注此階段。(3)關(guān)注學(xué)生階段。能否自覺(jué)關(guān)注學(xué)生是衡量一個(gè)教師是否成長(zhǎng)成熟的重要標(biāo)志之一。所以本題選C36、單選題教育法律關(guān)系產(chǎn)生、變更和消滅的依據(jù)是_____。參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：【答案】B。解析：引起法律關(guān)系發(fā)生、變更和消滅的依據(jù)是符合教育法律規(guī)范所設(shè)定的條件的法律事實(shí)。故選B。37、單選題_____是國(guó)民教育的奠基階段。參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：A【解析】幼兒教育是國(guó)民教育的奠基階段。故選A。38、單選題與現(xiàn)代教育相比，古代教育注重_____參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：古代教育更加注重統(tǒng)治階級(jí)對(duì)人的思想控制，即政治功能。39、單選題李小林私拿水果攤上的一只蘋(píng)果，經(jīng)同學(xué)揭舉，被老師叫到了辦公室。老師問(wèn)道：“李小林，你私拿別人的東西，這已經(jīng)是第幾次了？”李小林低著頭回答：“第五次了。”“你為什么不改呢？”“我……我也曉得不對(duì)，就是……就是有時(shí)忍不住?！苯處煈?yīng)從_____人手對(duì)李小林進(jìn)行教育。參考答案:C本題解釋:參考答案：C。40、單選題課程評(píng)價(jià)的內(nèi)容包括對(duì)課程本身的評(píng)價(jià)和_____A學(xué)生學(xué)業(yè)的評(píng)價(jià)B能力的評(píng)價(jià)C的評(píng)價(jià)D:學(xué)生學(xué)習(xí)方法的評(píng)價(jià)參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：暫無(wú)解析，請(qǐng)參考用戶(hù)分享筆記41、單選題幼兒語(yǔ)言發(fā)展中最基本的句型是_____。參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：C【解析】在整個(gè)幼兒期，簡(jiǎn)單的陳述句是最基本的句型，占的比例較大。其他形式的句子，例如疑問(wèn)句、祈使句、感嘆句等也發(fā)展起來(lái)了。故選C。42、簡(jiǎn)答題如何正確對(duì)待和處理個(gè)別學(xué)生的紀(jì)律問(wèn)題？參考答案:參考解析：(1)教師要正確對(duì)待學(xué)生的紀(jì)律問(wèn)題。(2)有針對(duì)性地引導(dǎo)解決。(3)善于獎(jiǎng)勵(lì)，不要迷信懲罰。(4)教師應(yīng)通過(guò)自身的工作解決問(wèn)題而不是假手于家長(zhǎng)。43、單選題教師在教育工作中要做到循序漸進(jìn)，這是因?yàn)開(kāi)____。A:學(xué)生具有機(jī)械記憶的能力B:教師的知識(shí)能力是不一樣的C:教育活動(dòng)中要遵循人的身心發(fā)展的一般規(guī)律D:教育活動(dòng)完全受到人的遺傳素質(zhì)的制約參考答案:C本題解釋:參考答案：C。44、單選題“拔苗助長(zhǎng)”違反了兒童身心發(fā)展的_____。參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：“拔苗助長(zhǎng)”比喻急于求成，而個(gè)體身心發(fā)展的順序性是指?jìng)€(gè)體的身心發(fā)展是從低級(jí)到高級(jí)、從簡(jiǎn)單到復(fù)雜的。所以，“拔苗助長(zhǎng)”違背的是個(gè)體身心發(fā)展的順序性規(guī)律。45、填空題1.新課程改革提出的課程三維目標(biāo)是____、____、____。參考答案:知識(shí)與技能過(guò)程與方法情感態(tài)度與價(jià)值觀46、多選題根據(jù)課堂紀(jì)律形成的原因，可以將課堂紀(jì)律分成幾種類(lèi)型，它們分別是_____A教師促成的紀(jì)律