走進新課程應(yīng)對新高考0

PAGE8PAGE9走進新課程應(yīng)對新高考各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家：2023年9月，隨著新學(xué)期的到來，我校同全省其它普通高中一樣，順利地進入了新課程改革實驗，新課程改革工作在市教育局的領(lǐng)導(dǎo)下、在市教育學(xué)院的指導(dǎo)下，正在有條不紊、扎扎實實地進行著。再過三個月我們將迎來新課程實施后的第一年高考，2023年的高考成績，是對新課程實施三年來效果的大檢驗，是對我們辦學(xué)方向、教育理念、教師隊伍、教學(xué)質(zhì)量、管理水平等方面的一次大檢閱?？梢哉f校長責任大，教師壓力大，學(xué)生關(guān)心，家長關(guān)注，社會矚目，各位領(lǐng)導(dǎo)更是日日牽掛。今天，借此時機我向各位領(lǐng)導(dǎo)和專家匯報一下我們在新課程實施和新高考應(yīng)對中的一些做法，不當之處敬請指正。一、走進新課程〔一〕準備階段1．參加各級培訓(xùn)。新課程師資培訓(xùn)是新課程實驗?zāi)芊耥樌麑嵤┑年P(guān)鍵環(huán)節(jié)，高中新課程師資培訓(xùn)包括通識培訓(xùn)、各學(xué)科課程標準培訓(xùn)和新教材培訓(xùn)。對此我們高度重視，組織教師參加各種形式的培訓(xùn)。近4年來，省、市屢次舉辦各級各類的有關(guān)新課改培訓(xùn)，學(xué)校積極支持教師外出參加培訓(xùn)，并要求教師：第一、要遵守紀律，認真學(xué)習；第二、做好筆記；第三、回校后向同組教師匯報學(xué)習情況；第四、上交一份學(xué)習匯報。對于省里組織的限定參加人數(shù)的培訓(xùn)，我校都盡量創(chuàng)造條件多派人參加。目前，我校從領(lǐng)導(dǎo)到教師參加了國家、省、市組織的各級各類培訓(xùn)，培訓(xùn)面達100%。2．健全各種制度。為了保證新課改的順利實施，我們制定了新課程實施方案、方案、課程開設(shè)方案、學(xué)分評定方法、模塊學(xué)習評價與學(xué)分評定方法、綜合實踐活動課程實施方案、校本課程開設(shè)方案、學(xué)生選課、走班管理方法、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控方案、新課程教師評價方法、新課程教學(xué)常規(guī)、學(xué)生綜合素質(zhì)評價細那么。編寫了學(xué)生成長手冊、學(xué)生選課指導(dǎo)手冊。成立了課改領(lǐng)導(dǎo)小組、學(xué)分認定委員會、學(xué)分仲裁委員會、綜合實踐學(xué)分評定委員會、綜合素質(zhì)評價辦公室。3.部署我校高中新課程實驗工作。我校召開了全校教工會議進行宣傳發(fā)動，校長王秀芳在會上作了重要講話，強調(diào)全校要重視高中新課程實驗工作，一要統(tǒng)一思想，增強新課程實驗工作的責任感和使命感。要看到這次高中課程改革對我校來講，既是嚴峻的挑戰(zhàn)，也是難得的開展機遇。二要加強領(lǐng)導(dǎo)，扎實有序地推進。三要了解新課改，研究新課改，早做準備，有危機意識，有超前意識，有學(xué)習意識。同時，下發(fā)了宣傳題綱。４．制定大慶市三十五中學(xué)新課改工作準備方案。我校根據(jù)省教育廳?關(guān)于做好普通高中新課改準備工作的通知?精神，按照“早準備、早介入、早應(yīng)對、早研究〞的工作思路，提前制定了我校關(guān)于課改工作的準備方案，對各部門提出了具體要求，明確了各自的工作任務(wù)。教務(wù)處：負責征訂教材，制定課程設(shè)置方案、排定課表，配齊八大領(lǐng)域的所有教師。我們按市教育局下發(fā)的教材征訂目錄，對教材進行征訂，到達全校所有教師人手一套學(xué)科教材，一本課標、一本研修手冊。課表安排參照省里要求和兄弟學(xué)校做法，先將必修開全，創(chuàng)造條件開選修。政教處：制定新課程下的德育工作方案，研究學(xué)生走班管理等問題?？倓?wù)處：加強硬件建設(shè)，確保新課程順利實施。為了滿足學(xué)生將來走班需要、我們改造了5個教室，做為學(xué)生選修課的教室；改造了一座樓房、將其規(guī)劃為通用技術(shù)教室、儀器室、準備室、以及開設(shè)音樂課所必備的琴房、排練室、樂器室等；購置了開設(shè)理化生新課程所需的儀器設(shè)備。５．認真開展校本培訓(xùn)。按照上級要求，我們從2023年起就開展各種形式的校本培訓(xùn)，如：講座、論壇、考試、觀看新課改錄像課、評課、寫學(xué)習體會等。學(xué)校為全體教師訂購了全國中小學(xué)教師繼續(xù)教育用書〔7本〕及新課程標準和研修手冊，制定了培訓(xùn)方案，每周四第八節(jié)對全體教師進行培訓(xùn)。培訓(xùn)采取了形式上創(chuàng)新的方式，如寫教育敘事、開展教師論壇、說課、展示課、走進新課程研討課等，收到了較好的效果?！捕硨嵤╇A段1．開學(xué)前：根據(jù)省下發(fā)的各種指導(dǎo)性意見，修改完善我校的各種制度、方案。〔1〕召開新課程正式啟動會。〔2〕看有關(guān)新課程課例錄像?！?〕各學(xué)科組外出學(xué)習的教師匯報學(xué)習情況?！?〕下發(fā)全校課表?！?〕高一教師進行集體備課?！?〕召開高一備課組長會議?！?〕學(xué)習課標、教材?！?〕購置儀器。2．開學(xué)后：〔1〕向?qū)W生宣傳新課改有關(guān)精神?！?〕高一教師上教研課?！?〕青年教師上匯報課?！?〕召開教研組長專題會議?！?〕召開關(guān)于藝體教學(xué)工作會議?！?〕教案設(shè)計大賽。〔7〕領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課，提出整改措施?！?〕調(diào)整課表?！?〕軍訓(xùn)結(jié)束后，由班主任、教官給出學(xué)生軍訓(xùn)學(xué)分。〔10〕所開設(shè)的學(xué)科對學(xué)生進行過程性評價。〔11〕召開第一模塊教學(xué)經(jīng)驗交流會?！?2〕教師填寫新課程校本課開課申請表。3、需要說明的幾個問題：〔1〕關(guān)于模塊評價。按照?黑龍江省普通高中模塊修習評價指導(dǎo)意見?的要求，并結(jié)合省教育學(xué)院下發(fā)的?模塊教學(xué)內(nèi)容目標與考核要求?，我校要求命題教師嚴格按照課標要求進行命題，對學(xué)生單人單桌進行了考試，組織教師嚴格按評分標準認真閱卷、登分，并給出學(xué)分。并將過程性評價指標與學(xué)生出勤、模塊考試等各項指標結(jié)合在一張表中，此表可全面反映學(xué)生在模塊學(xué)習中的整體情況，此表由學(xué)生本人、小組、教師等共同填寫，給出最終評價結(jié)果和學(xué)分，裝入學(xué)生成長記錄袋?！?〕關(guān)于綜合實踐課。①我校高一每周安排研究性學(xué)習1學(xué)時，由專職教師重點講解開展研究性學(xué)習的意義、方法、步驟；學(xué)生研究的時間重點放在假期，高一完成2個課題，得6學(xué)分，高二研究一大一小兩個課題，獲9學(xué)分。②社區(qū)效勞。利用節(jié)假日，學(xué)生分成小組或?qū)W校集體組織，與社區(qū)提前聯(lián)系好，了解其需求，然后有針對性地開展活動。社區(qū)效勞安排在高一、高二和高三上半年，每學(xué)期總計2個工作日。三年獲得2學(xué)分。③社會實踐。除了高一軍訓(xùn)之外，我校充分利用節(jié)假日，安排學(xué)生參加社會實踐活動，要求每班至少組織10個以上小組，分別到工廠、機關(guān)、學(xué)校、部隊、社區(qū)、科研單位、商店、養(yǎng)殖戶、種植戶、棚室、小作坊、工地、公司、個體戶等地參加社會實踐活動。學(xué)生回校后，要將參加社會實踐報告用16開的稿紙寫好，與參加社會實踐的照片，共同裝入自己的成長記錄袋?！?〕關(guān)于藝術(shù)、通用技術(shù)開課問題。政府安排了專項資金為我校建設(shè)了通用技術(shù)實驗室，我校高一高二按省里要求，已全部開設(shè)了此門課程。藝術(shù)課必修已全部開設(shè)，選修課由于場所和師資的限制，只開設(shè)了局部課程。〔4〕關(guān)于校本課。我校的校本課開課的原那么是：師生量力而行，課程內(nèi)容重在實用，開課質(zhì)量重在實效。我校已經(jīng)開設(shè)了平安用電、大慶地理、財富精英、硬筆書法、珍貴的新能源、生活中的物理、民族融合、數(shù)學(xué)探究與數(shù)學(xué)建模、數(shù)學(xué)方法與數(shù)學(xué)文化、寫作、跆拳道、健美操、書法等課程。開設(shè)校本課時，實行走班管理。評價采取閉卷或開卷考試，以及作品展示、論文、體會、作品、表演等形式?！?〕關(guān)于學(xué)生綜合素質(zhì)評價。我校已根據(jù)省里的精神，制定了我校的學(xué)生綜合素質(zhì)評價方案，采取教務(wù)處與政教處聯(lián)合對學(xué)生的六個方面進行評價，充分發(fā)揮評價在學(xué)生管理中的作用，讓每一位教師和學(xué)生都成為評價者。每半年對學(xué)生進行一次階段性評價，給出等第和綜合素質(zhì)評語?！?〕關(guān)于選修課和選考課。黑龍江省課程設(shè)置中選修Ι中有內(nèi)容一和內(nèi)容二等兩個局部假設(shè)干個模塊可供選擇。我校采取的方法是，讓教師主動申請自己所能開設(shè)的選修課程，然后全校統(tǒng)籌，并根據(jù)學(xué)生選課情況和我校走班教室的實際情況，最后確定我校擬開設(shè)的選修課程。在學(xué)生選擇選修課時，學(xué)校先進行宣傳，給每位學(xué)生配備了選課教師。同時，我們利用校外資源，聘請兼職教師，創(chuàng)造條件開設(shè)選修課。對于選考課，按照黑龍江省規(guī)定的高考必考和選考范圍，參照兄弟學(xué)校的做法，讓學(xué)生進行了選擇，學(xué)生和家長簽字后學(xué)校存檔保管?！踩橙〉玫某尚?．多數(shù)教師通過學(xué)習和實踐，對新課程有了一個全新的認識，更新了教育教學(xué)觀念，在教學(xué)方式等方面有所嘗試，教育教學(xué)出現(xiàn)了一個全新的局面。為我校高標準通過省級示范高中驗收，奠定了堅實的根底。2．2023級已經(jīng)順利地結(jié)束了所有的模塊教學(xué)。全體學(xué)生均修滿116分的必修學(xué)分，文科傾向的學(xué)生最高修到了167學(xué)分，理科傾向的學(xué)生最高修到了169學(xué)分。為學(xué)生順利畢業(yè)和參加高考做好了充分地準備。3．教師的特長得到了施展，學(xué)生的個性得到了張揚。通過校本課的開設(shè)，局部教師的潛能和特長得到了彰顯，新課改為他們提供了施展才干的舞臺。許多具有特殊潛質(zhì)的學(xué)生通過豐富多彩的課程，拓寬了他們升學(xué)就業(yè)的渠道，如今，我校參加電視編導(dǎo)、幼兒教育、播音主持和體育訓(xùn)練的學(xué)生在明顯增多?！菜摹炒嬖诘膯栴}1．個別教師對新課改精神理解的不深不透，因此在行動上是穿新鞋走老路。2．教材編寫跳躍性太大，盡管有的知識在教材中一帶而過，可課標并未降低要求〔教材和課程標準不符〕，導(dǎo)致教師不得不對教材進行二次拓展與挖掘，費時費力，加重了教師和學(xué)生的負擔。3．初高中教材的銜接存在問題，導(dǎo)致教師在課上或課下必須給學(xué)生補上局部知識，否那么學(xué)生許多新知識無法理解，更談不上融會貫穿。這樣一來教師普遍感到課時太少，想如期、保質(zhì)、保量地完全教學(xué)任務(wù)也很難。許多時候只能突擊完成教學(xué)內(nèi)容，以趕在學(xué)生學(xué)業(yè)水平測試前完成相應(yīng)的教學(xué)任務(wù)。4．無論是網(wǎng)上，還是市面上的練習冊，多為舊習題的翻板，能夠與新課標要求，與新課改理念相吻合的配套習題太少。5．在課堂教學(xué)中處理根底知識落實與學(xué)生能力培養(yǎng)二者關(guān)系上還需要進一步探索。6．實驗教學(xué)、探究活動還有待加強。7．綜合實踐活動的開展，由于時間、場所、社會資源、教師水平、學(xué)生根底等方面的限制，落實的力度不夠。8．高考選考課的開設(shè)，個別學(xué)科在課時和質(zhì)量上兼顧的不好。二、應(yīng)對新高考〔一〕學(xué)情分析我校高三現(xiàn)有文科應(yīng)屆生147人、補習生36人，理科應(yīng)屆生242人、補習生108人。2023級學(xué)生當年招生時進入2000號之前僅有9人〔最高名次是1407號〕，20003000號有41人，30004000號有145人，40005000號有114人，最后一名學(xué)生491分，在全市6531號，生源根底可想而知。當時預(yù)計三年后的高考一表可進段3人〔1700號前〕，二表以上123人〔非實驗區(qū)3561號〕。而高三所招收的144名補習生，到達一表線的一個人也沒有，二表線上的僅有24人，補習生的底子也很薄。針對這樣的學(xué)生實際，我們確定高三整體的復(fù)習策略是：低起點，邁小步，夯實根底知識，穩(wěn)步推進各階段的復(fù)習。〔二〕奮斗目標學(xué)校參照歷年升學(xué)情況、參考中招情況、參考本屆補習生情況，確定的奮斗目標是：2023年高考，應(yīng)屆生進入一表20人，二表以上150人。補習生進入一表20人，二表以上65人。從全市第一次摸底考試的成績上來看，我校進段：應(yīng)屆一表28人，二表以上172人；往屆一表30人，二表以上88人。另外，報考藝術(shù)的有18人，省考均已過關(guān)，90%的學(xué)生有望能夠拿到術(shù)科合格證；報考體育的有21人，術(shù)科有望100%合格；藝體升學(xué)人數(shù)根本上能到達90%，對完成升學(xué)指標充滿了必勝的信心。從目前進段數(shù)上看，我們的復(fù)習策略是正確的?！踩尘唧w措施1、抓學(xué)習，保方向。高考復(fù)習，方向很重要，特別是2023年高考是新課程實施后的第一年高考，大家都在探索中。所以，我們特別關(guān)注先期課改省份的高考動向，組織高三任課教師認真研究2023年、2023年寧夏、海南、山東、廣東等省市的高考試題，認真學(xué)習?課程標準?，認真學(xué)習?2023年黑龍江省普通高等學(xué)校招生考試改革方案?，學(xué)習2023年?考試大綱?和?考試說明?，準確地把握高考要求，增強復(fù)習的針對性，防止做無用功。為了借鑒外省高考的經(jīng)驗和教訓(xùn)，搞好復(fù)習備考工作，我們采取走出去學(xué)習和請進來培訓(xùn)相結(jié)合的方法。近兩年，我校除了參加省市組織的學(xué)習和培訓(xùn)之外，還邀請了銀川市教科所專家王瑋光教授，為我校教師進行了有關(guān)新課程實施和如何應(yīng)對2023年高考的專場報告，使全體教師對新課程和高考有了一個全新的認識，明晰了高考方向抓方案，保節(jié)奏。高三復(fù)習有一個切實可行的方案很必要，決不能憑感覺、憑經(jīng)驗往前推著走。為此，高三從暑假補課開始，我們就要求任課教師將高三復(fù)習方案制定好，做到心中有數(shù)。高三什么時間干什么？什么時間開始進入第幾輪復(fù)習？如何復(fù)習？用哪的資料？開什么會？開幾個會？每個階段重點抓什么?怎么抓？等等，都有一個詳盡的方案。讓復(fù)習有章法、有節(jié)奏、有效率、不亂套。到目前，已經(jīng)召開的會議有：高三開班發(fā)動會、備課組長會、班級任課組會、學(xué)科任課組會、復(fù)習資料征訂會，高考指標分配會、藝體生管理專題會、尖子生工作推進會〔已召開了5次〕、一輪復(fù)習研討會，關(guān)于文〔理〕綜合答題標準及時間分配會、摸底考試質(zhì)量分析會(任課組分析會、班級分析會)、家長會等等；即將要召開的會議有：高考報名會、省聯(lián)考問題分析會、心理疏導(dǎo)會、市第二次摸底質(zhì)量分析會、尖子生推進會、家長會、高三后期管理專題會、考前心理疏導(dǎo)會、高考主題班會〔重要是樹立信心，以及考試紀律、本卷須知、答題技巧等〕，估分會、志愿報考指導(dǎo)會等等。抓作風，保落實。一切工作重在落實。方向明確了、方案制定了，能否取得成效，關(guān)鍵就看有沒有落實。在落實上，我們重點抓嚴、實、細。第一，對教師嚴要求，工作必須嚴謹；對學(xué)生管理必須嚴格，盡量不出漏洞。要求教師在高三工作期間盡量不結(jié)婚、女教師防止懷孕、不搞房屋裝修，業(yè)余時間不聚會飲酒、不打麻將、少參加迎來送往等，一心撲在教學(xué)上。第二，工作不急躁，要踏踏實實，不來虛的，教學(xué)一步一個腳印，落到實處，不追求高、深、難，要切合學(xué)生的實際，根據(jù)學(xué)情，將根底夯實，將根底分抓到手。要求教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)隨時檢查高三教師的備課情況、上課情況、周檢測情況，采取的方式是：檢查教案、聽課、找學(xué)生座談、下發(fā)問卷等。發(fā)現(xiàn)問題，及時整改。第三，方向明確后，細節(jié)就決定了事情的成敗。為此，我們要求教師在細節(jié)上做文章，因為高考的分數(shù)就是平時工作一個細節(jié)一個細節(jié)累積的結(jié)果，如果你不重視，高考成績出來后問題就會暴露無遺。如：關(guān)于特長生〔藝術(shù)、體育考生〕的教育與管理問題。體育訓(xùn)練隊和藝術(shù)特長班的專業(yè)課教師經(jīng)常與班主任溝通，掌握特長生的思想、生活、學(xué)習等各方面的情況，學(xué)校也召開專題會議，研究藝體生的管理問題，做到專業(yè)成績與文化成績兩不誤，確保成材率。抓常規(guī)，保過程。教師的備、教、輔、批、考、析工作，是提高教學(xué)質(zhì)量必不可少的環(huán)節(jié)，不重視哪個環(huán)節(jié)都不行。為此，我們特別重視對教學(xué)工作的過程管理。備課：重點抓集體備課，用集體的智慧，彌補個體的缺乏，同時我們還出臺了備課組捆綁考核制度，讓學(xué)科任課組這幾個人同舟共濟。上課：重點抓課堂效率，領(lǐng)導(dǎo)通過深入班級聽課，給予及時的指導(dǎo)。組織同學(xué)科組教師上復(fù)習課、習題課、講評課等，互相學(xué)習，互相借鑒，共同提高。輔導(dǎo)：重點落實導(dǎo)師制，將班級薄弱學(xué)科的學(xué)生包給任課教師，進行短腿學(xué)科輔導(dǎo)，與此同時對學(xué)生思想、生活、人生規(guī)劃等方面負責到底。批改：高三階段要想到達每次作業(yè)都能詳批詳改是不現(xiàn)實的。但我們要求教師在作業(yè)的留法上動腦筋，不求量，但求質(zhì)，少而精。采取的方式可全批全改，可抽查批閱，可分層批閱，以便能快速及時地了解學(xué)生對知識的掌握情況。考試：重點抓學(xué)生答題的標準性，力爭讓學(xué)生會就能得分；抓考風考紀，讓學(xué)生考出真實成績。同時，控制考試次數(shù)，防止以考帶練。質(zhì)量分析：每次考試后都分層次召開年級、任課組、學(xué)科組、班級的質(zhì)量分析會，重點分析通過考試暴露出前一階段復(fù)習的主要問題是什么？是教師的原因還是學(xué)生的原因？針對教學(xué)工作中及學(xué)生答題過程中存在的問題，制定解決的措施，根據(jù)學(xué)校的要求適時調(diào)整自己的教學(xué)。同時，抓好重點生、“臨界生〞的培養(yǎng)。每次檢測都要進行跟蹤分析，幫助他們查找缺乏，分析原因，調(diào)整方法與方案，為完成上線指標奠定根底?？傊?，用三十五中過去的提法就是：要步不要數(shù)，有步必有數(shù)。只要每一個步都實實在在，結(jié)果不會差。抓資料，保效率。高三復(fù)習資料的選擇是件大事。如果資料選不好，輕者就會使教師累，學(xué)生也累，嚴重的還可能帶錯方向，導(dǎo)致事倍功半。為此，我們要求教師慎重選擇復(fù)習資料。實行學(xué)生訂閱復(fù)習資料，必須經(jīng)學(xué)科教師集體研究、學(xué)校教學(xué)管理人員審批、學(xué)生自愿訂購的方法。我們要求教師復(fù)習資料一定要根底，要新，要符合我校學(xué)生實際，不能過難，也不能太厚，重點要與我省的高考對路。重點班可選訂2本資料，但只講1本，普通班選1本資料，學(xué)?？山o學(xué)科任課組多訂幾種資料，讓教師做參考，做選擇。對于訂購的資料，教師必須指導(dǎo)學(xué)生有選擇地使用，做到資料中的習題分層，學(xué)生也要分層。教師不講偏題、難題、怪題，不求大求全，不求深求難。對于外地的信息、資料，認真篩選，自編練習，增強練習的針對性。經(jīng)過教師篩選，我們主要給學(xué)生訂了三維設(shè)計、步步高習題冊；給教師訂了北京學(xué)普、全國十大城市套題、寧夏專項試卷和摸底考卷?，F(xiàn)在使用起來感覺都不錯。6、抓教研，保效果。盡管我們高三從一開始就制定了各種方案，確定了教學(xué)思路，但由于今年是新課改后的第一次高考，所以在復(fù)習的過程中有許多問題需要去解決，為此，我們定期或不定期地開展教研活動，每次均設(shè)有主題，確定中心發(fā)言人，大家通過研討，解決了許多困惑、許多問題，及時調(diào)整了復(fù)習策略。如：每一輪復(fù)習資料的征訂，選考課的開設(shè)，高考方案的改革及我們應(yīng)對的策略，學(xué)科考試大綱和說明的研討，復(fù)習課、習題課的上法，怎樣答好文〔理〕綜試卷，如何指導(dǎo)學(xué)生做選考題等。同時，領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入課堂聽課，聽課后及時交換意見，矯正復(fù)習中的偏差，提高復(fù)習效率。還利用示范課、觀摩課、教研課等形式，提高教師的課堂教學(xué)水平。組織教師研究近三年的高考試題，尤其是先期課改省份的高考試題。主動與省市學(xué)院的教研員和局部省重點校建立聯(lián)系，抓住一切外出學(xué)習、聽課、活動的有利時機，特別是市里組織的學(xué)科教研活動，加強高考復(fù)習的經(jīng)驗交流，確保復(fù)習的科學(xué)性、實效性。7、抓學(xué)生，保秩序。穩(wěn)定的學(xué)習秩序，對保證學(xué)生的學(xué)習質(zhì)量至關(guān)重要。高三學(xué)生由于學(xué)習壓力大，所以暴露出的問題要比高一、高二的學(xué)生要多。局部學(xué)生無理想、無信心、無壓力、無所謂，混畢業(yè)證，急躁焦躁，急