幼兒園家委會活動計劃例文幼兒園家委會計劃方案

第11頁共11頁幼兒園家委會活動方案例文幼兒園家委會方案方案家委會是“學校家長委員會”的簡稱。學校成立家委會的主要目的是加強家長與學校的聯絡，如反映家長對教學工作的意見、理解孩子的在校情況等。下面是WTT為您整理的幼兒園家委會活動方案例文，歡送大家查閱。幼兒園家委會活動方案一家庭是幼兒成長的第一環(huán)境?！毒V要》指出:幼兒園應與家庭、社區(qū)親密配合，綜合利用各種教育資，共同為幼兒的開展創(chuàng)設良好的條件。家庭是幼兒園重要的合作伙伴，家園共育已成為廣闊幼教工作者和家長的共識。家委會將要主動、積極、熱情、標準、創(chuàng)造性的開展工作履行好家委會的職責，促進家園共育工作，提升教育質量，使家長工作不斷正規(guī)化、制度化、科學化，不斷提升保教質量，根據幼兒園工作總安排，特制定本方案。一、情況分析^p：本學年園級家委會成員有4人組成，希望在這學期家委會工作中，家委會能發(fā)揮較好的作用。積極為幼兒園活動出謀劃策，協(xié)助參與幼兒園大活動的組織管理等等，起到良好的作用，收益到良好的效果。二、指導思想：本學期，我們將重視各種宣傳工作，拓展原有家長園地版面，鼓勵老師根據班級、家長以及教學的需要設計新穎的家長園地，形式多樣，突出新意，增加互動內容，辦出特色的品位。其中互動內容主要是根據班級幼兒實際情況提出各種家庭教育熱點問題，再有針對性地吸引家長積極參與討論，并將好的文章張貼在聯絡欄中，實現家長教育家長的目的。三、家長委員會的宗旨每一個家委會的委員都是幼兒園的主人，團結全園學生家長，親密幼兒園與家庭的聯絡，充分發(fā)揮家長對幼兒園工作的參謀、監(jiān)視作用，宣傳國家的有關教育政策法規(guī)，加強幼兒園管理把幼兒園教育與家庭教育有機地結合起來，以進步家長教育子女的程度，進步幼兒園教育保育質量。四、家長委員會的工作任務：1、幫助家長理解幼兒園工作的指導思想、工作重點、辦園理念、協(xié)助幼兒園開展各項工作。2、及時向園方反應家長對幼兒園的意見和建議，做好溝通工作。3、協(xié)助幼兒園組織施行各種大型活動。4、在家長中起好帶頭表率作用，積極配合幼兒園工作。5、關心幼兒園的平安、衛(wèi)生、營養(yǎng)等工作。6、參與幼兒園平安管理，協(xié)助幼兒園做好幼兒園電子接送卡使用工作。7、組織交流和推廣家庭教育先進經歷。8、組織專題學習討論，對家長在家庭教育中帶有共性的問題開展研究，統(tǒng)一思想，進步認識。9、積極撰寫育兒文章，及時上傳幼兒園網站。五、詳細工作：1、對幼兒園營養(yǎng)情況進展監(jiān)視、不定期檢查幼兒伙食情況，并以書面的形式提出自己對幼兒園伙食情況的合理化的意見和建議。2、積極向幼兒園網站投稿，組織開展家庭教育經歷的交流。3、積極為幼兒園大活動的開展獻技獻策，并做好參與和各項協(xié)助工作。4、家長是幼兒園形象的維護者、幼兒園品牌的宣傳者，家委會要真實、客觀、公正、全面地宣傳和介紹幼兒園的教育教學情況，協(xié)助幼兒園及時把辦學情況反應給家長，主動宣傳幼兒園改革和開展的成果，為提升幼兒園品牌作出努力。幼兒園家委會活動方案二一、指導思想：《幼兒園教育指導綱要》指出：家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應本著尊重、平等、合作的原那么，爭取家長的理解和主動參與，并積極支持、幫助家長進步教育才能?？梢?，教育好幼兒既是幼兒園的任務，也是家庭的責任。而幼兒園教育的成功與否，在很大程度上取決于幼兒園與家庭的聯絡，取決于家庭能否與幼兒園配合共同教育好幼兒。因此，以幼兒園三年開展規(guī)劃和園務工作方案為導向，以區(qū)示范園為新的起點，進一步樹立大教育觀念，將幼兒園教育、家庭教育與社會教育結合起來,形成11〉2的教育合力。二、工作目的：1、以各項常規(guī)工作為抓手，營造家園合作新氣氛。2、以現代媒體和通訊設備為載體，創(chuàng)始家教指導新氣象。3、以家長和社區(qū)資為補充，凸現三位一體新合力。三、詳細措施：(一)以各項常規(guī)工作為抓手，營造家園合作新氣氛1、加強自培，優(yōu)化技巧以往，幼兒園開展家長工作往往只是喊在口上，寫在紙上，很少落實在詳細行動上。為此，本學期我園將從幼兒園工作的實際出發(fā)，通過集體講座學習、小、師徒帶教、自學等途徑，不斷進步各班主任尤其是新老師的家長工作才能和家教指導程度。如：平時將就與不同家長的交流需注意什么展開學習和討論;同時，設想在期末組織一次我眼中的家長工作的沙龍活動，要求老師在沙龍活動中借助自己某一特殊、成功或失敗的家長工作實例來加以交流、反思和討論，從而進步老師家長工作的針對性和有效性。2、深化合作，進步質量采用多種形式，組織豐富多彩的活動，深化家園合作、進步家園合作質量，因此，繼續(xù)做足做好以往的家長宣傳欄、寶寶成長冊、組織親子活動等常規(guī)工作，并嘗試在以下方面有所開展：(1)家訪：要求各班主任在期初完本錢班幼兒的上門家訪工作，并及時做好家訪記錄和家長簽名________________，園方將以回訪的形式予以檢測，并與考核掛鉤。(2)家長會：嘗試以年級組或班級為單位召開家長會，活動準備充分、活動形式豐富多彩、活動內容有益有趣有指導性。本學期將結合中秋節(jié)、重陽節(jié)、安康平安主題等活動開展融民間藝術、民間風俗等內容于一體的班級自主的家園互動活動，。(3)親子閱讀：完善園所親子閱讀區(qū)域，區(qū)域內提供不同材質、不同特性、合適不同年齡段幼兒及其家長閱讀的書刊雜志。滿足孩子和家長閱讀不同書刊的興趣，利用這個平臺，在輕松、愉快、平等的氣氛中，引導不同年齡段的家長選擇合適自己孩子的書刊，學習指導孩子有效閱讀的方法，培養(yǎng)其良好的閱讀習慣。同4)專家講座：從家長的實際需要出發(fā)，本學期我園將針對家長存在的育兒方面共性的困惑，邀請有關專家開設12個講座或咨詢活動。(5)嘗試進展嘉賓有約使家長走進課堂，參與課程活動是家長有限的資和教學主題有機整合起來，彌補老師在教學活動缺乏的資。(6)特殊幼兒指導：個別班級老師嘗試對班中的一名特殊幼兒施行跟蹤式家教指導，制定并施行相關的指導方案，記錄指導情況及其效果。(二)以現代媒體和通訊設備為載體，不斷創(chuàng)始家教指導新氣象本學期我們將進一步建立好幼兒園網頁，完善班級網頁，并利用此平臺進展有效的家園溝通，和教育教習信息的傳遞和宣傳。結合上海學前教育和家?；觾蓚€網絡平臺做好三部曲：1、定期及時向家長公布主題活動內容和目的，讓家長對孩子本月的保教目的早知道。2、每周向家長公布周方案。家長只要輕輕點擊鼠標就可以理解本周教學重點，看了請您配合一欄，就明白了請家長協(xié)助完成的目的。3、保證每個孩子信息交流量，幫助家長清淅地理解孩子在園的情況。其次每周公布一周菜譜，讓家長理解到孩子在園的飲食搭配，同時為家庭飲食構造的補充提供根據。[小精靈兒童網站]5、及時公布幼兒園和本班重大的活動信息，讓家長理解幼兒園和班級的園所動態(tài)、班級動態(tài)、重大活動、幼兒開展等情況。三、以家長和社區(qū)資為補充，形成三位一體新合力1、挖掘家長資，壯大教育隊伍9月份我們將通過推薦、審核、挑選成立新一屆園、班級家長委員會，以此來壯大我們的隊伍。屆時，具有不同特長的家長將從保教、衛(wèi)生保健到安康平安等各項工作參與幼兒園的管理和監(jiān)視，認真聽取家長對幼兒園工作的建議，并逐項研究，落實解決。同時各班老師對本班家長的學歷、興趣、特長、工作性質等進展全面調查，并建立家長資信息庫，記錄有利于幼兒園主題活動或課題研究活動開展的家長信息，然后根據家長的特點，邀請家長到幼兒園當老師，設計組織活動或給幼兒表演等，與此同時，發(fā)動各班家長撰寫自己的育兒心得，用于經歷共享;另一方面，也將搜集家長的育兒困惑，并將搜集的問題加以歸類整理，此后視個性、共性的不同，通過書面、或家長沙龍(有幼兒園家長工作小組)的形式予以答復。2、利用社區(qū)資，拓展教育外延《綱要》指出：充分利用環(huán)境和社區(qū)的教育資，擴展幼兒生活和學習的空間。我園南北兩園分別地處居民生活區(qū)其中蘊含了諸如商場、醫(yī)院、郵局、銀行、等周邊資，這些資既為我們施行相關主題活動提供了真實的場景，又是我們帶著幼兒認識社會、認識生活、積累生活經歷的活教材。因此，本學期，我們嘗試班級為單位有機利用周邊資，并結合課程，挖掘和聘請有專長的人員如：醫(yī)生、____等人員參與我們的教學。與此同時利用節(jié)日，帶著幼兒走向社會，體驗民間文化風俗。例如，重陽節(jié)我們可帶大班孩子去敬老院獻愛心;元旦節(jié)我們可煽動家長帶著孩子去同伴或親戚家串門等等。[小精靈兒童網站3、重視社區(qū)早教，拓展指導陣地本學期，我園將在原有根底上，從家長的需求和嬰幼兒開展需要出發(fā)，創(chuàng)新指導的內容和形式，進步家教指導效果。充分用好幼兒園現有的老師和財物資為社區(qū)早教事業(yè)效勞，確保每學期兩次為社區(qū)03歲嬰幼兒及其家長開展早教指導活動，拓展家教指導陣地，擴大家教指導對象的隊伍，進步家長對0-3歲嬰幼兒教育的重視程度。幼兒園家委會活動方案三(一)充分發(fā)揮家委會的紐帶作用。家長委員會作為家長與幼兒園聯絡的紐帶，擔負著幫助家長理解幼兒園的工作方案和要求、及時反映家長對幼兒園工作的意見和建議、協(xié)助幼兒園組織交流家庭教育經歷的重要任務，對進步幼兒園管理程度與保教質量非常有利。本學期，我園將進一步加強與委員們的聯絡，及時理解、搜集并反映家長對學校工作的建議和意見，積極參與幼兒園管理，為幼兒園的后續(xù)開展獻計獻策，進一步進步幼兒園的聲譽和辦園質量。(二)凸顯幼兒園在家庭教育中的指導作用1.轉變觀念家教觀念決定著家長教育行為。目前，不少幼兒家長在兒童觀、開展觀、教子觀、人才觀等方面都存在差異，導致一些家長在對孩子的教育上步入誤區(qū)，直接影響著家教質量和家園合作教育。因此，我們要繼續(xù)通過家長園地、家長會、宣傳材料、家校路路通等形式來轉變家長的家教觀念：一是要為幼兒的安康成長創(chuàng)設良好的家庭教育環(huán)境;二是建議家長根據家庭條件給孩子留出活動空間，并為孩子提供適宜的、適量的活動材料，應多讓孩子到戶外去活動，利用雙休日及假日帶孩子到大自然中去，豐富知識、開闊視野、陶冶情操、鍛煉身體。三是要注意建立良好的親子關系。要建立互相尊重、互相信任的民主、平等的親子關系。2.加強溝通由于家長工作的目的在于實現家園合作，促進每個幼兒身心開展，因此幼兒園的家長工作更重要的應該做到經常性的聯絡與溝通。家園溝通是雙向的，因此，作為老師在溝通方面應起到主動積極的作用，經常將幼兒在園情況互相交流、溝通，利用家訪、熱線、夸夸孩子、幼兒園網站等手段，加強家園的互動與交流，并鼓勵家長積極參與，共同研究配合教育的方法，互相反應教育效果，只有這樣才能獲得共識，到達同步教育促進幼兒開展的目的。在子女的教育問題上，每個家長都有自己的觀點和教養(yǎng)方法，在教育子女中遇到的困惑也是不同的。因此，我們要從實際需要出發(fā)，注重指導的實際效果，進步指導活動的可承受性。我們必須根據本園家長的特點和需要，通過家長學校這個平臺，選擇適當的內容、指導形式、方式，進步活動的效果。此外，家教指導也是一項長期的、并寓于日常生活之中的教育。各家庭的環(huán)境氣氛不同，教育觀念不同，孩子都各有各的特點;加上絕大多數家長工作繁忙，不可能也不允許經常性來園參加集體指導，因此，除了組織一些集體指導活動外，我