《一張照片的故事》教案

word格式，下載后可自由編輯PAGEPAGE8《一張照片的故事》教案第一篇：《一張照片的故事》教案一張照片的故事胡老師課題：選擇一張你的照片，或你和其他人的合影，然后根據(jù)照片，自擬題目，寫(xiě)一篇作文教學(xué)要求：1、內(nèi)容具體，感情真實(shí)，語(yǔ)句通順，有一定條理。2、書(shū)寫(xiě)工整，注意不寫(xiě)錯(cuò)別字，會(huì)用常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。教學(xué)重點(diǎn)：內(nèi)容具體，感情真實(shí)，語(yǔ)句通順，有一定條理。教學(xué)難點(diǎn)：內(nèi)容具體，感情真實(shí)，語(yǔ)句通順，有一定條理。教具準(zhǔn)備：有關(guān)的范文。教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情景照片是美好生活瞬間的定格，每張照片都可能記載著一段獨(dú)特的故事。用我們的筆寫(xiě)下這段故事講給大家聽(tīng)，便是一篇很好的習(xí)作。二、審題指導(dǎo)讀題目要求：你都了解到什么？（讀題目要求，認(rèn)真加以思考）你認(rèn)為此次作文的重點(diǎn)應(yīng)在什么上下功夫？（內(nèi)容具體、真情實(shí)感）三、組織材料1、打開(kāi)同學(xué)們的影集，那一定是個(gè)豐富多彩的世界，那里記載著同學(xué)們的成長(zhǎng)歷程；記載著同學(xué)、朋友間的友誼；記載著父母、老師們的關(guān)愛(ài)……瀏覽一番，一定會(huì)勾起同學(xué)們?cè)S多的回憶。大家可以在其中選擇一張令你感觸最深的照片，把他的故事寫(xiě)出來(lái)。請(qǐng)學(xué)生們根據(jù)要求進(jìn)行材料的組織。要求：1、說(shuō)一說(shuō)使你難忘的事情是什么？2、說(shuō)一說(shuō)你為什么選擇這個(gè)材料？3、把你選擇的材料完整的說(shuō)給大家聽(tīng)。（在獨(dú)立選材的基礎(chǔ)上可以就近進(jìn)行交流）2、匯報(bào)自己的選材。①請(qǐng)比較好的同學(xué)先匯報(bào)。其他同學(xué)認(rèn)真傾聽(tīng)，根據(jù)自己的理解進(jìn)行比較客觀的評(píng)價(jià)，教師應(yīng)注意評(píng)價(jià)學(xué)生的評(píng)價(jià)，要充分肯定優(yōu)點(diǎn)，適當(dāng)?shù)闹赋鲂枰Φ姆矫妗＂谠谡?qǐng)中等和有一定困難的同學(xué)進(jìn)行匯報(bào)。同學(xué)老師進(jìn)行及時(shí)評(píng)價(jià)。友善的提出不足之處。四、突破難點(diǎn)1、剛才我們已經(jīng)說(shuō)過(guò)要寫(xiě)好這篇文章重點(diǎn)是內(nèi)容具體、感情真摯。那怎樣才能做到呢？2、就剛才同學(xué)們的故事，大家提出的改進(jìn)的方案。小組每進(jìn)行討論，報(bào)討論的結(jié)果進(jìn)行匯報(bào)。3、教師總結(jié)：抓住人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)。把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)具體，充分融入自己的真情，才能寫(xiě)出好文章。五、動(dòng)筆練習(xí)，教師巡視根據(jù)你剛才的材料進(jìn)行寫(xiě)作練習(xí)。注意要把過(guò)程寫(xiě)得生動(dòng)具體。六、范文：相片上的回憶今天，我和媽媽在整理相冊(cè)時(shí)，從里面掉出一張帶有花邊的相片，我拾起來(lái)一看，“啊！”這不是我在二里莊小學(xué)上三年級(jí)時(shí)的全班合影嗎？我站在最后一排的中間，王博偉站在我的左邊，袁深站在我的右邊……四年級(jí)時(shí)我轉(zhuǎn)到了府學(xué)小學(xué)。我來(lái)府學(xué)小學(xué)已經(jīng)快兩年了，可卻怎么也忘不了在二里莊小學(xué)時(shí)的生活。記得那是三年級(jí)時(shí)的一個(gè)早自習(xí)上，袁深得意地對(duì)我說(shuō)“趙曉東，雖然第二課還沒(méi)學(xué)，可我已經(jīng)能把課文背下來(lái)了！”我驚訝地問(wèn)“真的？”他充滿信心地說(shuō)：“當(dāng)然了，不信我給你背一個(gè)！”說(shuō)著，他便搖頭晃腦的開(kāi)始背了。我拿起書(shū)對(duì)照檢查，他快背到最后一自然段時(shí)，居然一個(gè)字也沒(méi)錯(cuò)，我心中暗暗佩服?？伤麉s偏偏在這關(guān)鍵時(shí)刻掉了鏈子，突然停了下來(lái)。我估計(jì)他一定是忘了，為了照顧他的面子，我故意把頭扭向一邊裝作心不在焉的樣子。這家伙見(jiàn)有機(jī)可乘，竟然悄悄打開(kāi)書(shū)迅速的看了一眼，接著往下背?？匆?jiàn)他那鬼鬼祟祟的樣子我不禁偷偷地笑了?！斑?！”后面那個(gè)高個(gè)子不是單兆祥嗎？聽(tīng)說(shuō)他現(xiàn)在在東城體校踢足球，提起踢足球，還有一段趣事呢。一次，我們?nèi)ǘ┌婧腿ㄒ唬┌胩咦闱?，我放友善照相、耿昂、和我等人。?duì)方的人員姓名記不太清楚了，但是對(duì)方的守門員卻給我留下了深刻印象。他個(gè)子矮矮的，胖胖的，特別活躍。在場(chǎng)上，他不時(shí)喊著自己隊(duì)員的名字，看上去是個(gè)隊(duì)長(zhǎng)。當(dāng)比賽進(jìn)行到一半的時(shí)候，雙方都還沒(méi)有進(jìn)球。這是我們都有些急躁，場(chǎng)上亂作一團(tuán)，也不知什么時(shí)候，雙方的守門員也參加到我們搶球的行列。這是，單兆祥想帶球射門，卻怎么也找不到對(duì)方的球門，急得大喊：“三（一）半的球門在那兒？我當(dāng)時(shí)搶球搶得昏天黑地，也分不清東西南北，上下左右了，一把拉起三（一）半的小胖子跑到事先畫(huà)好的球門旁，大叫一聲：“在這兒！”單兆祥迫不及待地抬腳怒射，球進(jìn)了！正當(dāng)我們興奮得手舞足蹈時(shí)，突然，三（一）班的同學(xué)也歡呼雀躍起來(lái)。怎么回事？等我們回過(guò)神來(lái)細(xì)看，小胖子竟然站在了我們的球門前。我高聲質(zhì)問(wèn)：“喂，你怎么上我們這兒守門來(lái)了？”小胖子理直氣壯地說(shuō)：“不是你拉我過(guò)來(lái)的嗎？”同學(xué)們都笑彎了腰，我卻慚愧得不行，從心里往外覺(jué)得對(duì)不起大家。時(shí)間過(guò)得真快，如今我離開(kāi)二里莊小學(xué)已經(jīng)快兩年了，但發(fā)生在那里的許多事還歷歷在目，讓我永生難忘……第二篇：一張照片里的故事暑假里，我在整理圖書(shū)時(shí)，從書(shū)中掉出一張照片，那是一張我在海南檳榔谷滑索道的照片！看到照片，我的思緒一下子回到了去年暑假，回到了海南檳榔谷。那是一個(gè)陽(yáng)光格外強(qiáng)烈的下午，相約到海南三亞游玩的我們來(lái)到了檳榔谷。這里是黎家聚居的地方，兩邊是峻峭的森林，中間椰風(fēng)搖曳，茅舍掩映，溪流輕淌，水車悠悠。我們盡情地飽覽著檳榔谷的美景，感受著原汁原味的海南民族風(fēng)情。這時(shí)，導(dǎo)游——一位黎族伯伯對(duì)我們說(shuō)：“我?guī)銈內(nèi)セ鞯腊?！”“好！”好?dòng)的我第一個(gè)響應(yīng)?？墒?，當(dāng)我來(lái)到滑索邊，我忍不住蹲下了身子：山谷好深啊，人站在索道頂上往下看，樹(shù)木就像一個(gè)個(gè)小球球。我的心里不由得打起了退堂鼓。可是，一想到伯伯一直夸我勇敢，我還是站了起來(lái)，硬著頭皮坐了上去，按照導(dǎo)游教我的姿勢(shì)，兩只手拼命地抓著扶手。在座椅滑動(dòng)的那一刻，我情不自禁地閉緊了眼睛。耳邊傳來(lái)呼呼的風(fēng)聲，還帶著一絲涼意，吹在身上特別舒服。我偷偷把眼睛睜開(kāi)一條縫，滑行的速度很快，山谷的景色毫不客氣地闖進(jìn)我的視線。我的眼睛越睜越大，貪婪地欣賞著沿途的美景。我的手依然牢牢地抓著扶手，手心里還在冒汗，腳仍舊僵直地伸著，但我心情卻變得愉快起來(lái)。才體會(huì)到滑翔的快樂(lè)，人已到對(duì)面了，我只能不情愿地從座椅上走下來(lái)，這時(shí)，工作人員遞上一張照片。照片里的我，瞇著眼睛，臉上泛著緊張但又興奮的紅暈。我久久地欣賞著、回味著……第三篇：一張照片的故事作文一張照片的故事作文我童年的相冊(cè)，靜靜地靠在書(shū)柜里。我又拿起了它，拂去上面的浮塵，翻開(kāi)那一頁(yè)頁(yè)的喜怒哀樂(lè)的舊照，仿佛又在聆聽(tīng)鳥(niǎo)語(yǔ)，又聞到了那撲鼻的花香。從那張張精致的小照片中，我又回憶起了那段時(shí)光。瞧！那張照片中扶著油菜花，面帶微笑，紅撲撲的臉上既是喜悅又顯緊張的小男孩就是我。在我的身后，是明黃色的油菜花海，頭頂是湛藍(lán)的天空，幾朵云彩在愜意地游蕩，而我的身邊，則是一只活潑的小蜜蜂，在不停地翻飛，我還聽(tīng)見(jiàn)嗡嗡的聲音了。那是二年級(jí)時(shí)，我去嘉興觀賞油菜花時(shí)拍下來(lái)的?？梢宦飞现皇切┫∠÷渎涞挠筒嘶?，始終未見(jiàn)想象中漫山遍野的花海，我不免有些失望。媽媽安慰我：或許剛剛途中的花就很漂亮了。返回的途中，我竟覺(jué)得路邊的花也有幾分風(fēng)姿，便下車欣賞。我想：或來(lái)時(shí)無(wú)心觀賞吧。童年的美景，靜靜地藏在相冊(cè)里。路旁是大片的油菜花田。花朵開(kāi)得正盛，花瓣撐開(kāi)明黃色的小傘，花蕊在與陽(yáng)光相互挑逗著，使我活躍起來(lái)。亮黃色、淡黃色、金黃色，在花海中盡情舒展身姿。各種黃色、綠色，匯聚成了一幅色彩繽紛的畫(huà)卷，閃動(dòng)著，給我以無(wú)限的遐想。一只活潑的蜜蜂在花叢中游玩，更給景色添了幾分靈氣。媽媽對(duì)我說(shuō)：咨列，去照張相吧。我恐懼地盯著蜜蜂，搖搖頭，躲到了她身后。姐姐哈哈大笑：你這個(gè)膽小鬼，還怕蜜蜂？笑壞我了。我不滿地看著肆無(wú)忌憚的姐姐，嚷嚷：我才不是膽小鬼呢。媽媽鼓勵(lì)我：咨列，別怕。蜜蜂可不會(huì)蜇你呢。我忐忑不安地朝花海走去，心中祈禱著蜜蜂別注意到我，十分緊張。蜜蜂竟落在我的鼻子上，好奇地打量著我。媽媽朝我微微一笑，我便信心十足，放松了下來(lái)。童年的我，靜靜地留在美景里。我佇立于花海之中，手扶油菜花，一手?jǐn)執(zhí)?，共同賞花，身體微微向后仰。我陶醉在花海中，與花海中的蜜蜂和諧相處，與美麗的景色融為一體。我高揮右手，臉上蕩漾著喜悅的笑容，一束陽(yáng)光正好灑在我的臉上。瞬間，媽媽按下了相機(jī)，將這美麗的瞬間永遠(yuǎn)地記住?；蛟S無(wú)需最美麗的景色，只需用最美麗的心態(tài)欣賞美景。照片定格了美景，定格了我的笑臉，定格了我的感情，定格了我的美好的記憶。就這樣我童年的記憶，靜靜地靠在書(shū)柜里。第四篇：一張舊照片的故事一張舊照片的故事有一天，我偶然之間看到了一張舊照片，經(jīng)爸爸介紹我認(rèn)識(shí)了這張照片，還知道了這張張片的來(lái)源。這張照片是1937年8月28日。一位記者拍下來(lái)的。那天，小濤一家從上?；疖嚹险咀疖嚋?zhǔn)備出發(fā)，去看望他的外祖父、外祖母。他們收拾好了東西，一切準(zhǔn)備就序。剛上火車就看到了一架轟炸機(jī)。越來(lái)越近，越來(lái)越近。大家開(kāi)始四處逃竄。只見(jiàn)一個(gè)接一個(gè)的倒下，到處都是尸體。爸爸牽著姐姐的手，媽媽牽著小濤的手。跑著跑著，就在慌忙的人群中走散了。媽媽正和小濤跑著，突然，看見(jiàn)一枚導(dǎo)彈朝著媽媽和小濤飛來(lái)。媽媽立刻將小濤摁倒在地，用自己的身體保護(hù)了小濤，小濤得救了，可媽媽卻躺在地上一動(dòng)不動(dòng)了。頃刻間，原本是繁華的上海南站，現(xiàn)在變成了一個(gè)廢墟。斷裂的天橋、滿地的碎磚碎片、扭曲的火車道、殘破的房屋。只聽(tīng)見(jiàn)小濤在嚎啕大哭。他什么也不知道！因?yàn)樗皇且粋€(gè)2、3歲的小孩。他不知道自己馬上成為一個(gè)孤兒。她的嘴里一直喊著“媽媽??你在哪??？爸爸??我好害怕??.”聽(tīng)了小濤的故事，我看到戰(zhàn)爭(zhēng)給人類帶來(lái)災(zāi)難，所以我們一定要制止戰(zhàn)爭(zhēng)，維護(hù)和平，讓和平永駐人間！四年級(jí)一班趙心舒第五篇：一張照片背后的故事一張照片背后的故事你見(jiàn)過(guò)兇猛威武的大老虎嗎？你見(jiàn)過(guò)百獸之王嗎？瞧，我身后的那只大老虎靜靜的趴在籠子里，一身金黃的外衣，上面配著黑色的花紋，額頭上繡著一個(gè)大大的王字，讓人感覺(jué)威風(fēng)凜凜，張開(kāi)血盆大口，露出了四顆鋒利的虎牙，牙上一道寒光閃過(guò)，好像一口就能把你吞