白描手法例析-以初中語文魯迅作品為例

白描手法例析——以初中語文魯迅作品為例白描手法例析——以初中語文魯迅作品為例（寧波市鄞州區(qū)龍觀中心學校盧興治浙江315166）白描是文學創(chuàng)作中的描寫手法之一。也是中國文學中為群眾所喜聞樂見的傳統(tǒng)的描寫手法。用最精練、最節(jié)省的文字粗線條地勾勒出人物的精神面貌。要求作家準確的把握住人物最主要的性格特征，不加渲染、鋪陳，而用傳神之筆加以點化，而魯迅的小說是白描的典范作品。魯迅曾作過這樣的概括：“寥寥幾筆，而神情畢肖。”“白描卻沒有秘訣。如果要說有，也不過是和障眼法反一調：有真意，去粉飾，少做作，勿賣弄而已?！保ā蹲魑拿卦E》）魯迅小說能在簡潔的筆墨中，把人物形象描繪得那么地栩栩如生，神采飛揚，其很重要的原因，是對這種手法加以創(chuàng)造性的運用的緣故。在初中語文課本中，節(jié)選了魯迅先生的大量作品，其中《風箏》、《阿長與〈山海經〉》、《藤野先生》、《故鄉(xiāng)》、《孔乙己》等作品，就用了多處白描的手法。試舉例分析如下：1、“我即刻伸手抓斷了蝴蝶的一支翅骨，又將風輪擲在地下，踏扁了。”（魯迅《風箏》）這一描寫生動而準確地運用動詞“抓斷”“擲”“踏”寫出了作者對弟弟的風箏破壞的殘忍之極，可謂入木三分。2、“一到夏天，睡覺時她又伸開兩腳兩手，在床中間擺成一個大字，擠得我沒有余地翻身，在一角席子上，又已經烤得那么熱?！保斞浮栋㈤L與山海經》）這個描寫，很生動地寫出了阿長生活上不拘小節(jié)、大大咧咧的性格特征。3、“也有解散辮子，盤得平的，除了帽來，油光可鑒，宛如小姑娘的發(fā)髻一般，還要將脖子扭幾扭?！保ā短僖瓜壬罚┻@里作者抓住“清國留學生”盤辮子這個細節(jié)，很能反映他們的精神特征。在清末，不少志士仁人剪辮子，表示與清王朝決裂，而這些留洋學生既要學時髦，又要表示忠于腐朽的清王朝，只好盤起辮子。作者用夸張的手法，挪揄的口吻，對他們進行似褒實貶的諷刺，揭示了這些留學生庸俗腐朽的思想本質，也浸透著作者對他們的厭惡之情。4、“其時進來的是一個黑瘦的先生，八字須，戴著眼睛，挾著一疊大大小小的書。”（《藤野先生》）作者寫藤野先生的“黑瘦”“八字須”“緩慢而很有頓挫的聲調”“戴著眼睛，挾著一疊大大小小的書”，生動活畫出一位治學嚴謹的學者形象。5、“這藤野先生，據說穿衣服太模糊了，有時竟會忘記帶領結；……他們的話大概是真的，我就親見他有一次上講堂沒有帶領結。（魯迅《藤野先生》）這個描寫，寫出了藤野先生生活儉樸、不拘小節(jié)的性格特點。7、“孔乙己是站著喝酒而穿長衫的唯一的人。他身材高大；青白臉色，皺紋間時常夾些傷痕；一部亂蓬蓬的花白胡子。穿的雖然是長衫，可是又臟又破，似乎十多年沒有補，也沒有洗?！保斞浮犊滓壹骸罚翱滓壹菏钦局染贫╅L衫的唯一的人”僅僅十七個字，便點出孔乙己的尷尬處境?？滓壹杭床粚儆诙桃聨鸵膊粚儆陂L衫客，與他們有一定的距離，“站著喝酒”表明他生活貧困，經濟地位和社會地位都與短衣幫沒兩樣，但他偏又不肯脫下標志知識分子身份的那件“長衫”，說明特死要面子，硬擺“讀書人”架子，思想上羨慕上層階級，輕視勞動人民，不愿與短衣幫為伍。短短的十七個字就將孔乙己的身份、地位、性格特征生動活畫出來。“親白臉色”則是食不果腹的表征；皺紋間的傷痕是經常受人凌辱的記號；“亂蓬蓬的花白的胡子”是歲月的記錄，更是潦倒的象征；又臟又破的長衫是貧窮的標記，也是不勞動的證明。從作者對孔乙己的外貌描寫中，我們看到了一個好逸惡勞、窮酸潦倒，飽受凌辱摧殘的悲劇人物的形象。這里作者沒有借助于比喻、夸張之類的修辭手段，只是用白描手法，卻活畫出了人物的肖像，文字是那樣的簡練樸素，而形象又是那樣的生動逼真。8、“孔乙己著了慌，伸開五指將碟子罩住，彎腰下去說道，“不多了，我已經不多了。”（魯迅《孔乙己》）一個“罩”字活靈活現(xiàn)，身材高大的孔乙己自然有一雙大手，把五指伸開放在碟子上，確乎像個罩子，一個“罩”字，將孔乙己著慌的樣子形象化了。而他彎下腰去對孩子們說：“不多了，我已經不多了。”他幾乎是在懇求孩子們不要跟他爭這為數不多的幾粒豆，實在是迂腐之極，可笑之極。9、“孔乙己原來也讀過書，但終于沒有進學，又不會營生；于是愈過愈窮，弄到將要討飯了。幸而寫得一筆好字，便替人家抄抄書，換一碗飯吃?？上钟幸粯訅钠?，便是好喝懶做。”（魯迅《孔乙己》）作者抓住他“沒有進學”、“不會營生”、“好喝懶做”的性格特點，來揭示封建科舉制度對他的毒害所造成的悲慘遭遇。10、“我吃了一驚，趕忙抬起頭，卻見一個凸顴骨，薄嘴層，五十上下的女人站在面前，兩手搭在髀間，沒有系裙，張著兩腳，正像一個畫圖儀器里細腳伶仃的圓規(guī)。”（魯迅《故鄉(xiāng)》）對楊二嫂的形象的描繪，可謂力透紙背，將一個五十上下的女人遭受辛亥革命后農村經濟的蕭條后的小市民形象躍然紙上，她尖銳、刻薄、自私、愛占小便宜。一個從當年人稱“豆腐西施”的楊二嫂變成了現(xiàn)今的摸樣，正是令人悲哀。11、“圓規(guī)一面憤憤的回轉身，一面絮絮的說，慢慢向外走，順便將我母親的一副手套塞在褲腰里，出去了。”（魯迅《故鄉(xiāng)》）這個細節(jié)同樣生動，一個動詞“塞”用得準確而形象，把一個愛貪小便宜的小市民形象刻畫得栩栩如生。12、“時候既然是深冬，漸近故鄉(xiāng)時，天氣又陰晦了，冷風吹進船艙中，嗚嗚的響，從篷隙向外一望，蒼黃的天底下，遠近橫著幾個蕭索的荒村，沒有一些活氣?！保斞浮豆枢l(xiāng)》）寥寥數語，幾筆勾勒，不但將故鄉(xiāng)的深冬陰晦天色籠罩的原野，盡收筆底；而且字里行間，表露了蘊含在作者內心深處的深沉的悲涼。魯迅是運用白描傳神手法的高手，他不僅善于抓住人物特征，在幾筆之中獲得追魂攝影之妙，并還以“并寫兩面，使之相形“之法，在更為“省儉”的筆墨中，收到神形俱佳的藝術效果。這方面的例子，在魯迅小說中隨處可見。如《離婚》中寫到愛姑在客廳中看見七大人的禿腦殼和紅潤的臉色“油光光地發(fā)亮”，“很覺得稀奇，但也立刻自己解釋明白了：那一定是擦著豬油”。白描作為文學作品的一種重要表現(xiàn)手法，它的最大特點是文字簡練樸素，不加渲染，而是用最傳神之筆加以點化。它不求細致，只求傳神，它不尚華麗