古詩二首-四時(shí)田園雜興課件

古詩兩首四時(shí)田園雜興永城市第六小學(xué)曾永古詩兩首四時(shí)田園雜興永城市第六小學(xué)曾永

我能做到1、我能正確、流利、有感情地朗讀古詩，并能背誦古詩。2、我能用借助注釋的方法理解古詩的大意，并能用自己的話說出詩句的意思。3、我還能把詩的意境用繪畫的方式畫出來。我能做到1、我能正確、流利、有感情地朗讀古范成大

范成大（1126－1193）：宋代詩人。字致能，號(hào)石湖居士。吳郡（今江蘇蘇州市）人。他有很多詩歌都描寫了農(nóng)村生活，反映農(nóng)民的疾苦。以《四時(shí)田園雜興》最有名。范成大范成大（1126－1193）：宋代詩人。

“興”在這兒讀第四聲，在文中，他指：興致；“雜興”就是——各種興致；“四時(shí)”在這兒表示的是——一年四季，田園：田地和園圃，泛指農(nóng)村。

那么整個(gè)題目的意思連起來說就是——詩人看到一年四季不同的田園景色而產(chǎn)生了很多的感想。《四時(shí)田園雜興》共60首。分“春日”“晚春”“夏日”“秋日”“冬日”五組。“興”在這兒讀第四聲，在文中，他指：興致；

我會(huì)讀

請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀古詩，讀準(zhǔn)字音，讀通句子；小組內(nèi)互讀，正音。（三分鐘后交流、匯報(bào)，看看誰最棒）我會(huì)讀請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀古詩，讀

我會(huì)讀

四時(shí)田園雜興

宋：范成大梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。日長籬落無人過，唯有蜻蜓蛺蝶飛。我會(huì)讀四時(shí)田園雜興

我能譯1、想想每句詩是什么意思，結(jié)合文后注釋，小組交流，理解每句詩的意思。2、想想本詩表達(dá)了作者怎樣的情感？（10分鐘后比比誰最行！）我能譯1、想想每句詩是什么意思，結(jié)合文后注梅子梅子杏子杏子梅子金黃杏子肥，梅子金黃杏子肥，麥花麥花油菜花油菜花麥花雪白菜花稀。麥花雪白菜花稀。蛺蝶蛺蝶籬落籬落

日長籬落無人過，唯有蜻蜓蛺蝶飛。日長籬落無人過，

我要畫在理解詩意的基礎(chǔ)上自由選擇詩句嘗試用手中的畫筆將詩的意境畫出來（7分鐘后試試誰畫的最美）。我要畫在理解詩意的基礎(chǔ)上自由選

我能背

在理解詩意的基礎(chǔ)上嘗試背誦，比比誰背的快。我能背在理解詩意的

我能做課外閱讀《四十田園雜興》中的其它篇目，感受作者筆下四季的美景。課后將本文改寫成一篇寫景散文，看看誰寫的更美！我能做課外閱讀《四十田園雜興》再見！再見再見！再見

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我能做到1、我能正確、流利、有感情地朗讀古詩，并能背誦古詩。2、我能用借助注釋的方法理解古詩的大意，并能用自己的話說出詩句的意思。3、我還能把詩的意境用繪畫的方式畫出來。我能做到1、我能正確、流利、有感情地朗讀古范成大

范成大（1126－1193）：宋代詩人。字致能，號(hào)石湖居士。吳郡（今江蘇蘇州市）人。他有很多詩歌都描寫了農(nóng)村生活，反映農(nóng)民的疾苦。以《四時(shí)田園雜興》最有名。范成大范成大（1126－1193）：宋代詩人。

“興”在這兒讀第四聲，在文中，他指：興致；“雜興”就是——各種興致；“四時(shí)”在這兒表示的是——一年四季，田園：田地和園圃，泛指農(nóng)村。

那么整個(gè)題目的意思連起來說就是——詩人看到一年四季不同的田園景色而產(chǎn)生了很多的感想?！端臅r(shí)田園雜興》共60首。分“春日”“晚春”“夏日”“秋日”“冬日”五組。“興”在這兒讀第四聲，在文中，他指：興致；

我會(huì)讀

請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀古詩，讀準(zhǔn)字音，讀通句子；小組內(nèi)互讀，正音。（三分鐘后交流、匯報(bào)，看看誰最棒）我會(huì)讀請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀古詩，讀

我會(huì)讀

四時(shí)田園雜興

宋：范成大梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。日長籬落無人過，唯有蜻蜓蛺蝶飛。我會(huì)讀四時(shí)田園雜興

我能譯1、想想每句詩是什么意思，結(jié)合文后注釋，小組交流，理解每句詩的意思。2、想想本詩表達(dá)了作者怎樣的情感？（10分鐘后比比誰最行?。┪夷茏g1、想想每句詩是什么意思，結(jié)合文后注梅子梅子杏子杏子梅子金黃杏子肥，梅子金黃杏子肥，麥花麥花油菜花油菜花麥花雪白菜花稀。麥花雪白菜花稀。蛺蝶蛺蝶籬落籬落

日長籬落無人過，唯有蜻蜓蛺蝶飛。日長籬落無人過，

我要畫在理解詩意的基礎(chǔ)上自由選擇詩句嘗試用手中的畫筆將詩的意境畫出來（7分鐘后試試誰畫的最美）。我要畫在理解詩意的基礎(chǔ)上自由選

我能背

在理解詩意的基礎(chǔ)上嘗試背誦，比比誰背的快。我能背在理解詩意的