永遠的蝴蝶課件

永遠的蝴蝶

（臺灣）陳啟佑

職業(yè)中學史銳永遠的蝴蝶

（臺灣）陳啟佑

職業(yè)中學1微型小說，又名小小說、袖珍小說、一分鐘小說、超短篇小說或百字小說等。它是隨著時代節(jié)奏的加快而出現(xiàn)的一種新興小說樣式，美國作家羅伯特.奧弗斯特給它下的定義是：“不超過一千五百字，卻要具備小說的一切要素”。

微型小說，又名小小說、袖珍小說、一分鐘小說、超短篇小說或百字21、說出文章中的環(huán)境、人物、故事內(nèi)容2、抒寫自己聽后的感受初步感知1、說出文章中的環(huán)境、人物、故事內(nèi)容初步感知3雨蝴蝶信雨蝴蝶信4情節(jié)梳理第一部分：(1—3段)，寫“我”與櫻子共傘去寄信，“我”在騎樓下躲雨，恬然平靜。作品以“雨”開端，點染環(huán)境，為全文墊下悲劇的基調(diào)。第二部分：(4—7段)，寫櫻子過馬路寄信，突遭車禍，我茫然的站在騎樓下，神情呆滯，無限悲痛，永遠悔恨。第三部分：(8—9段)，點名信的內(nèi)容，照應前文。寫“我”茫然的站在騎樓下，知覺虛幻，表現(xiàn)了“我”失去情人的巨大痛苦和對櫻子的深沉眷戀。情節(jié)梳理第一部分：(1—3段)，寫“我”與櫻子共傘去寄信，“5討論1：小說如何塑造“櫻子”這一人物的？語言描寫——“誰叫我們只帶來一把小傘哪?！睓炎诱f她可以幫“我”寄信，她關(guān)心、體貼“我”卻不直白表露，反而故作嗔怪。表明櫻子熱情、體貼，冰雪聰明。神態(tài)和行動描寫——她微笑著說，一面撐起傘，準備過馬路去幫我寄信。櫻子溫柔、善良。外貌描寫——然而我又看到櫻子穿著白色的風衣，撐著傘，靜靜地過馬路了。櫻子純潔、恬靜、年輕。討論1：小說如何塑造“櫻子”這一人物的？語言描寫——“誰叫我6蝴蝶蝶戀花

世間美好的事物梁?；菒矍榈难永m(xù)

莊周夢蝶現(xiàn)實與夢幻的交織蛻變再生復活

塑造意象：蝴蝶蝶戀花世間美好的事物梁祝化蝶化蝶是愛情的延續(xù)莊周夢蝶7討論2：作者為什么把“櫻子”比做“蝴蝶”？“蝴蝶”其實就象征著櫻子。“永遠”二字襯托出兩人情感之深，表達了我對櫻子的思戀，在文中，蝴蝶是美麗的、可愛的年輕的櫻子的化身，永遠的蝴蝶就是永遠的櫻子?！坝肋h的蝴蝶”這個標題蘊涵著永遠的愛戀與無盡的思念，表示櫻子永遠活在我心中，表達了作者對情人的永遠的眷戀。

討論2：作者為什么把“櫻子”比做“蝴蝶”？“蝴蝶”其實就象征8討論3：作者如何設置環(huán)境，描摹景物的？文章開頭寫“那時候剛好下著雨，柏油路面濕冷冷的，還閃爍著青、黃、紅顏色的燈火。我們就在騎樓下躲雨，看綠色的郵筒孤獨地站在街的對面。”作用：文章一開始的寥寥幾筆就營造了一種凄清、陰冷的氛圍，為全文定下了一個傷感的基調(diào)，并暗示了后面的不幸。

討論3：作者如何設置環(huán)境，描摹景物的？文章開頭寫“那時候剛好9信媽：我打算在下個月和櫻子結(jié)婚……幸福轉(zhuǎn)瞬即逝一紙幸福被撕碎了設計結(jié)尾：信媽：幸福轉(zhuǎn)瞬即逝一紙幸福被撕碎了設計結(jié)尾：10討論4：為什么小說開始不提信的內(nèi)容，而在最后才說出來？年輕、溫柔、冰雪聰明的櫻子死了，在新婚前夕如蝴蝶般飄落了，使作者痛悔不已，令讀者唏噓不絕。前面營造的濃厚的悲劇氣氛與結(jié)尾的幸福感的急遽轉(zhuǎn)換造成了讀者的心理落差，讓讀者產(chǎn)生無限傷感，也使讀者獲得了審美愉悅，即所謂的悲劇美。小說于高潮處戛然而止，言已盡而情未了，具有很強的感染力。討論4：為什么小說開始不提信的內(nèi)容，而在最后才說出來？年輕、11[1]：“那時候剛好下著雨”——它是自然的春雨。此時的雨是不幸和災難發(fā)生的起因。[2]：“從傘骨滲下來的小雨點濺在我的眼鏡玻璃上。”——為櫻子的離去感到不安。[3]：“更大的雨點濺在我的眼鏡上，濺到我的生命里來?！贝藭r的雨是災難和不幸的象征。[4]：“其實雨下得并不大，卻是我一生一世中最大的一場雨?！贝藭r的雨是淚水和痛苦的象征。1：在作者的筆下，“雨”有什么變化？它的變化與作者情感有什么關(guān)系？1：在作者的筆下，“雨”有什么變化？它的變化與作者情感有什么關(guān)系？[1]：“那時候剛好下著雨”——它是自然的春雨。1：在作者的12雨１、那時候剛好下著雨……２、從她傘骨滲下來的小雨點濺在我眼鏡玻璃上。

3、更大的雨點濺在我的眼鏡上，濺到我的生命里來。

４、其實雨下得并不大，卻是我一生一世中最大的一場雨。營造悲涼、凄切的氛圍。“雨”又成為淚水和痛苦的象征。

變化我的心情情雨交融設置背景：雨１、那時候剛好下著雨……２、從她傘骨滲下來的小3、更大的132：文中有一些看似矛盾的話，找出來，說一說這樣寫的作用是什么？

★雖然是春天，好像已是深秋了?！镞@簡單的動作，卻要叫我終身難忘了?！镞@時她只離我五公尺，竟是那么遙遠?！锲鋵嵱晗碌貌⒉淮螅瑓s是一生一世中最大的一場雨作用：作者通過這些看似矛盾的話來反映人物在極度悲痛時那種精神恍惚的心態(tài)。作品正是通過矛盾來反映人物悲痛欲絕的心情的。2：文中有一些看似矛盾的話，找出來，說一說這樣寫的作用是什么143:品讀下面的句子，揣摩作者的心理情感。

、隨著一聲拔尖的剎車聲，櫻子的一生輕輕地飛了起來，緩緩地，飄落在濕冷冷的街面，好像一只夜晚的蝴蝶。、為什么呢？只帶一把雨傘？、然而我又看到櫻子穿著白色的風衣，撐著傘，靜靜地過馬路了。我又看到永遠的櫻子走到街心。作用：櫻子的死給“我”的打擊是刻骨銘心的。但全文沒有一個“痛”字，一個“悔”字，卻讓讀者深深地感到了“我”的錐心滴血之痛，痛不欲生之悔。3:品讀下面的句子，揣摩作者的、隨著一聲拔尖的剎車聲，櫻子15即將結(jié)婚的情人突遭不測，悲痛之情是可以想象的，但作者并不直接描寫血肉橫飛的場慘狀，也沒有痛不欲生的呼喊，展現(xiàn)在讀者面前的是一幅幅既沉重而又具有浪漫色彩的畫面，作者用唯美的手法，就一個“飛”字，一個“飄”字，使慘烈的車禍像電影里的慢鏡頭定格在“我”的腦海中，沒有了血肉橫飛的可怕，只有一種凄艷之美。

即將結(jié)婚的情人突遭不測，悲痛之情是可以想象的，但作者并不直接16連續(xù)兩個問句，表達了“我”深深的自責和悔恨，將作者”失去戀人那極端悲傷、痛悔的心情表現(xiàn)的淋漓盡致。連續(xù)兩個問句，表達了“我”深深的自責和悔恨，將作者”失去戀17這里描寫的是一種特殊的心理活動----幻覺，表達了“我”對櫻子深深的懷念和眷戀。櫻子永遠活在了“我”的心中，也永遠留在了讀者的心里。

這里描寫的是一種特殊的心理活動----幻覺，表達了“我”對櫻183：文章運用反復的手法，三次反復的寫到“我站在騎樓下”，這樣寫有什么作用？

★第一次寫“我們”“站在騎樓下”，是恬然的躲雨，心緒平靜；★第二次是寫情人只是過馬路幫“我”寄信，就突然暴死在車輪之下，刻畫出在這出乎意味的殘酷打擊，無限悲痛的強烈刺激下，“我”“站在騎樓下”，是“眼裹淚水”，一片“茫然”，且神情呆滯的狀態(tài)。★第三次寫，表現(xiàn)出陷入深沉悲痛的“我”，在眷戀情人和殘酷現(xiàn)實的痛苦矛盾中，仍是一片“茫然”，甚至出現(xiàn)幻覺，突出了“我”對失去情人的永遠的痛苦，對造成車禍悲劇的永遠的悔恨和對情人的永遠的眷戀。

3：文章運用反復的手法，三次反復的寫到“我站在騎樓下”，這樣19三次反復的寫到“我站在騎樓下”是為了描寫作者的心理變化狀態(tài)。這樣抓住人物心理的變化，運用感情凝重深沉的語言做真切的描寫，不僅渲染了作品的悲劇色彩，而且更能突出作品的主題。

作用：三次反復的寫到“我站在騎樓下”是為了描寫作者的20如果悲劇不曾發(fā)生再見如果悲劇不曾發(fā)生再見21永遠的蝴蝶

（臺灣）陳啟佑

職業(yè)中學史銳永遠的蝴蝶

（臺灣）陳啟佑

職業(yè)中學22微型小說，又名小小說、袖珍小說、一分鐘小說、超短篇小說或百字小說等。它是隨著時代節(jié)奏的加快而出現(xiàn)的一種新興小說樣式，美國作家羅伯特.奧弗斯特給它下的定義是：“不超過一千五百字，卻要具備小說的一切要素”。

微型小說，又名小小說、袖珍小說、一分鐘小說、超短篇小說或百字231、說出文章中的環(huán)境、人物、故事內(nèi)容2、抒寫自己聽后的感受初步感知1、說出文章中的環(huán)境、人物、故事內(nèi)容初步感知24雨蝴蝶信雨蝴蝶信25情節(jié)梳理第一部分：(1—3段)，寫“我”與櫻子共傘去寄信，“我”在騎樓下躲雨，恬然平靜。作品以“雨”開端，點染環(huán)境，為全文墊下悲劇的基調(diào)。第二部分：(4—7段)，寫櫻子過馬路寄信，突遭車禍，我茫然的站在騎樓下，神情呆滯，無限悲痛，永遠悔恨。第三部分：(8—9段)，點名信的內(nèi)容，照應前文。寫“我”茫然的站在騎樓下，知覺虛幻，表現(xiàn)了“我”失去情人的巨大痛苦和對櫻子的深沉眷戀。情節(jié)梳理第一部分：(1—3段)，寫“我”與櫻子共傘去寄信，“26討論1：小說如何塑造“櫻子”這一人物的？語言描寫——“誰叫我們只帶來一把小傘哪?！睓炎诱f她可以幫“我”寄信，她關(guān)心、體貼“我”卻不直白表露，反而故作嗔怪。表明櫻子熱情、體貼，冰雪聰明。神態(tài)和行動描寫——她微笑著說，一面撐起傘，準備過馬路去幫我寄信。櫻子溫柔、善良。外貌描寫——然而我又看到櫻子穿著白色的風衣，撐著傘，靜靜地過馬路了。櫻子純潔、恬靜、年輕。討論1：小說如何塑造“櫻子”這一人物的？語言描寫——“誰叫我27蝴蝶蝶戀花

世間美好的事物梁?；菒矍榈难永m(xù)

莊周夢蝶現(xiàn)實與夢幻的交織蛻變再生復活

塑造意象：蝴蝶蝶戀花世間美好的事物梁祝化蝶化蝶是愛情的延續(xù)莊周夢蝶28討論2：作者為什么把“櫻子”比做“蝴蝶”？“蝴蝶”其實就象征著櫻子?！坝肋h”二字襯托出兩人情感之深，表達了我對櫻子的思戀，在文中，蝴蝶是美麗的、可愛的年輕的櫻子的化身，永遠的蝴蝶就是永遠的櫻子?！坝肋h的蝴蝶”這個標題蘊涵著永遠的愛戀與無盡的思念，表示櫻子永遠活在我心中，表達了作者對情人的永遠的眷戀。

討論2：作者為什么把“櫻子”比做“蝴蝶”？“蝴蝶”其實就象征29討論3：作者如何設置環(huán)境，描摹景物的？文章開頭寫“那時候剛好下著雨，柏油路面濕冷冷的，還閃爍著青、黃、紅顏色的燈火。我們就在騎樓下躲雨，看綠色的郵筒孤獨地站在街的對面?！弊饔茫何恼乱婚_始的寥寥幾筆就營造了一種凄清、陰冷的氛圍，為全文定下了一個傷感的基調(diào)，并暗示了后面的不幸。

討論3：作者如何設置環(huán)境，描摹景物的？文章開頭寫“那時候剛好30信媽：我打算在下個月和櫻子結(jié)婚……幸福轉(zhuǎn)瞬即逝一紙幸福被撕碎了設計結(jié)尾：信媽：幸福轉(zhuǎn)瞬即逝一紙幸福被撕碎了設計結(jié)尾：31討論4：為什么小說開始不提信的內(nèi)容，而在最后才說出來？年輕、溫柔、冰雪聰明的櫻子死了，在新婚前夕如蝴蝶般飄落了，使作者痛悔不已，令讀者唏噓不絕。前面營造的濃厚的悲劇氣氛與結(jié)尾的幸福感的急遽轉(zhuǎn)換造成了讀者的心理落差，讓讀者產(chǎn)生無限傷感，也使讀者獲得了審美愉悅，即所謂的悲劇美。小說于高潮處戛然而止，言已盡而情未了，具有很強的感染力。討論4：為什么小說開始不提信的內(nèi)容，而在最后才說出來？年輕、32[1]：“那時候剛好下著雨”——它是自然的春雨。此時的雨是不幸和災難發(fā)生的起因。[2]：“從傘骨滲下來的小雨點濺在我的眼鏡玻璃上。”——為櫻子的離去感到不安。[3]：“更大的雨點濺在我的眼鏡上，濺到我的生命里來?！贝藭r的雨是災難和不幸的象征。[4]：“其實雨下得并不大，卻是我一生一世中最大的一場雨?！贝藭r的雨是淚水和痛苦的象征。1：在作者的筆下，“雨”有什么變化？它的變化與作者情感有什么關(guān)系？1：在作者的筆下，“雨”有什么變化？它的變化與作者情感有什么關(guān)系？[1]：“那時候剛好下著雨”——它是自然的春雨。1：在作者的33雨１、那時候剛好下著雨……２、從她傘骨滲下來的小雨點濺在我眼鏡玻璃上。

3、更大的雨點濺在我的眼鏡上，濺到我的生命里來。

４、其實雨下得并不大，卻是我一生一世中最大的一場雨。營造悲涼、凄切的氛圍?！坝辍庇殖蔀闇I水和痛苦的象征。

變化我的心情情雨交融設置背景：雨１、那時候剛好下著雨……２、從她傘骨滲下來的小3、更大的342：文中有一些看似矛盾的話，找出來，說一說這樣寫的作用是什么？

★雖然是春天，好像已是深秋了?！镞@簡單的動作，卻要叫我終身難忘了?！镞@時她只離我五公尺，竟是那么遙遠?！锲鋵嵱晗碌貌⒉淮?，卻是一生一世中最大的一場雨作用：作者通過這些看似矛盾的話來反映人物在極度悲痛時那種精神恍惚的心態(tài)。作品正是通過矛盾來反映人物悲痛欲絕的心情的。2：文中有一些看似矛盾的話，找出來，說一說這樣寫的作用是什么353:品讀下面的句子，揣摩作者的心理情感。

、隨著一聲拔尖的剎車聲，櫻子的一生輕輕地飛了起來，緩緩地，飄落在濕冷冷的街面，好像一只夜晚的蝴蝶。、為什么呢？只帶一把雨傘？、然而我又看到櫻子穿著白色的風衣，撐著傘，靜靜地過馬路了。我又看到永遠的櫻子走到街心。作用：櫻子的死給“我”的打擊是刻骨銘心的。但全文沒有一個“痛”字，一個“悔”字，卻讓讀者深深地感到了“我”的錐心滴血之痛，痛不欲生之悔。3:品讀下面的句子，揣摩作者的、隨著一聲拔尖的剎車聲，櫻子36即將結(jié)婚的情人突遭不測，悲痛之情是可以想象的，但作者并不直接描寫血肉橫飛的場慘狀，也沒有痛不欲生的呼喊，展現(xiàn)在讀者面前的是一幅幅既沉重而又具有浪漫色彩的畫面，作者用唯美的手法，就一個“飛”字，一個“飄”字，使慘烈的車禍像電影里的慢鏡頭定格在“我”的腦海中，沒有了血肉橫飛的可怕，只有一種凄艷之美。

即將結(jié)婚的情人突遭不測，悲痛之情是可以想象的，但作者并不直接37連