教師招聘考試題庫《教育理論綜合知識》必考點最新版(二)-322

教師招聘考試題庫《教育理論綜合知識》必考點最新版(二)1、簡答題

簡述教師聘任制度的特征。

參考答案:

教師聘任作為教師任用的一種基本制度，具有以下三個特征：

(1)教師聘任是教師與學?；蚪逃姓块T之間的法律行為。通過聘任確定了聘任人和受聘人雙方的法律關(guān)系。聘任雙方關(guān)系基于獨立而結(jié)合，基于意見一致或相互同意而成立并在平等地位上簽訂聘任合同。

(2)以平等自愿、”雙向選擇”為依據(jù)。作為聘任人，學?；蚪逃姓块T可根據(jù)國家有關(guān)規(guī)定和學校教學、科研需要，自主確定教師結(jié)構(gòu)比例;作為受聘人，教師有權(quán)根據(jù)本人的知識水平、業(yè)務(wù)能力選擇適合自己的工作崗位。

(3)聘任雙方依法簽訂的聘任合同具有法律效力。學校與教師之間在平等地位上簽訂的聘任合同，對于雙方均有約束力。它以聘書的形式明確規(guī)定了雙方的權(quán)利、義務(wù)和責任。聘任期滿后，校方可根據(jù)教師的實際表現(xiàn)及崗位需要等決定是否續(xù)聘;教師可根據(jù)單位工作情況、專業(yè)要求等決定去留。

2、單選題

某同學把馬克思誕生于1818年和魯迅誕生于1881年放在一塊記憶，這是使用了_____。

A:復述策略

B:精細加工策略

C:元認知策略

D:計劃策略

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B解析：精細加工策略就是通過把所學的信息和已有的知識聯(lián)系起來，以此來增加新信息的意義。故本題選B。

3、多選題

如果說教育是以人為直接對象的傳遞社會經(jīng)驗的活動，那么_____。

A:以人為直接對象的傳遞社會經(jīng)驗的活動就是教育

B:教育不同于其他以精神產(chǎn)品為直接對象的活動

C:教育不同于其他以物質(zhì)產(chǎn)品為直接對象的活動

D:教育不同于向人以外的對象傳遞社會經(jīng)驗的活動

參考答案:BCD

本題解釋:

【答案】BCD。解析：以人為直接對象的傳遞社會經(jīng)驗的活動就是教育，這一選項的表述是不全面的。

4、簡答題

某校初中班主任吳老師在批改作業(yè)時，發(fā)現(xiàn)學生高某的作業(yè)本中夾了一封寫有××收的信件。吳老師順便拆封并閱讀了此信。這是高某寫給一位女同學的求愛信，吳老師看了十分生氣，后在班會上宣讀了此信，同時對高某提出了批評。次日高某在家留了一張字條后離家出走。高某的家長找到吳老師理論并要求將高某找回。吳老師解釋說："我作為教師，對學生進行教育和管理是我的職責，我批評高某是為了教育和愛護他。他是從家中出走的，與我的工作沒有關(guān)系。"

（1）吳老師的哪些做法不正確？試述你的判斷所依據(jù)的法規(guī)及條款。（7分）

（2）吳老師的解釋是否正確？為什么？（7分）

參考答案:

（1）吳老師私自拆閱學生高某信件的行為和在班會上宣讀高某信件的行為是不正確的。

因為上述行為違反了《中華人民共和國未成年人保護法》第三十九條規(guī)定。根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護法》第三十九條規(guī)定，任何組織或者個人不得披露未成年人的個人隱私。對未成年人的信件、日記、電子郵件，任何組織或者個人不得隱匿、毀棄；除因追查犯罪的需要，由公安機關(guān)或者人民檢察院依法進行檢查，或者對無行為能力的未成年人的信件、日記、電子郵件由其父母或者其他監(jiān)護人代為開拆、查閱外，任何組織或者個人不得開拆、查閱。

（2）吳老師的解釋不正確。吳老師有對學生進行教育和管理的職責，但教師對學生的教育和管理必須建立在尊重學生人格、平等相待的基礎(chǔ)上。根據(jù)《中華人民共和國教師法》第八條規(guī)定，教師要"關(guān)心、愛護全體學生，尊重學生人格，促進學生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展"。尊重學生、平等對待學生是教師最基本的職業(yè)道德，不能借口教育和愛護學生而侵犯學生的合法權(quán)益。本材料中吳老師對學生高某的離家出走負有不可推卸的責任。

5、單選題

小剛原來見了陌生人就躲避，上幼兒園一個月后，小剛的這種行為消失了，據(jù)加涅的學習結(jié)果分析，這里發(fā)生了_____的學習。

A:言語

B:智慧

C:動作

D:態(tài)度

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：態(tài)度，表現(xiàn)為個體對人、對物或?qū)δ承┦录倪x擇傾向。小剛由最初的見了陌生人就躲避到后來的該行為消失反映了小剛對周圍人、事態(tài)度所發(fā)生的變化。

6、單選題

根據(jù)《教育法》的規(guī)定，必須由具有我國國籍、在我國境內(nèi)定居、并具有國家規(guī)定任職條件的公民擔任我國學校的_____。

A:教師

B:校長

C:行政人員

D:教輔人員

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：【答案】B。解析：《教育法》第三十條規(guī)定：學校及其他教育機構(gòu)的舉辦者按照國家有關(guān)規(guī)定,確定其所舉辦的學?；蛘咂渌逃龣C構(gòu)的管理體制。學校及其他教育機構(gòu)的校長或者主要行政負責人必須由具有中華人民共和國國籍、在中國境內(nèi)定居、并具備國家規(guī)定任職條件的公民擔任，其任免按照國家有關(guān)規(guī)定辦理。學校的教學及其他行政管理，由校長負責。學校及其他教育機構(gòu)應當按照國家有關(guān)規(guī)定，通過以教師為主體的教職工代表大會等組織形式，保障教職工參與民主管理和監(jiān)督。故選B。

7、單選題

決定個體的外顯行為和內(nèi)隱行為，并使其與他人的行為有穩(wěn)定區(qū)別的綜合心理特征稱之為_____。

A:人格

B:性格

C:氣質(zhì)

D:傾向性

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：A[解析]人格主要是指人所具有的與他人相區(qū)別的獨特而穩(wěn)定的思維方式和行為風格。

8、填空題

當前實施素質(zhì)教育應該以培養(yǎng)學生的____和社會實踐能力為重點。

參考答案:創(chuàng)新能力

本題解釋:

參考解析：【答案】創(chuàng)新能力

9、單選題

我們平時評價學生的智商高低或是否聰明，指的是_____。

A:一般能力

B:特殊能力

C:操作能力

D:才能

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：能力按照構(gòu)造不同，分為一般能力和特殊能力。一般能力是在不同活動中表現(xiàn)出來的共同能力，是從事一切活動所必備的能力的綜合，也叫做智力。如觀察力、記憶力、想象力、創(chuàng)造力等。特殊能力指從事某種專業(yè)活動所必備的能力的綜合，它是順利完成某一項專業(yè)活動的心理條件。我們通常說的智商高低主要指的就是一般能力。

10、單選題

幼兒教師的一項十分重要的基本功是_____。

A:繪畫能力

B:與幼兒交流的能力

C:音樂能力

D:觀察了解兒童的能力

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：隨著年齡的增長，幼兒的內(nèi)心活動就變得日益復雜和隱蔽了。這就需要教師善于在幼兒的細微表現(xiàn)中洞察其內(nèi)心世界，從而進行有針對性的教育，這是幼兒教師十分重要的一項基本功。

11、單選題

十八屆三中全會中“緊緊圍繞提高科學執(zhí)政、民主執(zhí)政、依法執(zhí)政水平深化黨的建設(shè)制度改革”，為新時期黨的建設(shè)指明了方向。下列關(guān)于黨的建設(shè)說法錯誤的是_____。

A:黨的建設(shè)是毛澤東思想活的靈魂之一

B:建設(shè)學習型、服務(wù)型、創(chuàng)新型馬克思主義執(zhí)政黨

C:全面深化黨的建設(shè)制度改革必須加強和改善黨的領(lǐng)導

D:黨“四風”建設(shè)中，“四風”包括：形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：毛澤東思想活的靈魂是：實事求是，群眾路線，獨立自主。毛澤東總結(jié)的中國革命取得勝利的三大法寶是：統(tǒng)一戰(zhàn)線、武裝斗爭和黨的建設(shè)。A項說法錯誤。建設(shè)學習型、服務(wù)型、創(chuàng)新型馬克思主義執(zhí)政黨出自于十八大報告。B項說法正確。C項是十八屆三中全會的原文?！八娘L”建設(shè)是2013年6月18日習近平在黨的群眾路線教育實踐活動工作會議中提出的。故本題正確答案選A。

12、簡答題

小楊在數(shù)學課上的表現(xiàn)一直不佳。當老師在課上布置練習的時候發(fā)現(xiàn)小楊對應用題的理解毫無進展。

“加油，小楊。我知道你能做出這道題的?！崩蠋熢谛疃叺驼Z，“好好花上幾分鐘仔細閱讀題目，然后把題目分解成幾部分，等一下我會過來看看你做得怎么樣?！?/p>

幾分鐘后，老師回來問道：“怎么樣?”

小楊還是不太清楚，但是顯然他已經(jīng)開始摸到了問題的關(guān)鍵，并開始動手解答，他說：“他們想知道這單價降低的百分比。”“很好，你還知道了些什么?”老師笑著說。

當小楊開始解釋他對問題的理解時，老師不斷地問相關(guān)的問題讓他回到合適的思路上來。

當他終于解決了問題后，老師笑著說：“太棒了，我知道你很努力，你現(xiàn)在再重新看看我們是怎么一步步地解決這個問題的，過幾分鐘，我會再來看看你最終的解答，好嗎?”

最后，小楊自己解答了這道題。

問題：請分析該位教師對學生學習動機的影響。

參考答案:

參考解析：在這個例子中，教師首先鼓勵小楊自己解決這個問題，然后，使用引導的方式讓小楊自己努力解決問題，更重要的是，提供明確的證據(jù)證明小楊在自己的努力下，可以取得不菲的進步，并最終把問題解決。由此可以看到，教師對學生的自我效能感具有很強的影響力。具體表現(xiàn)在：

（1）表揚和批評。適當?shù)谋頁P和批評對學生的學習活動予以肯定或否定的強化，從而鞏固發(fā)展正確的學習動機。一般來說，表揚、鼓勵比批評、指責能更有效地激勵學生積極的學習動機，因為前者能使學生產(chǎn)生成就感，后者則會挫傷學生的自尊心和自信心。例子中的教師鼓勵、引導學生自己解決問題，達到了激發(fā)學生學習動機的效果。

（2）歸因表述。歸因表述是教師對學生成績原因的一個評述，它將影響學生對自己能力的信念。當一個學習者剛剛?cè)〉媚撤N進步時，把進步歸因于努力是必需的，這能增強學習者的學習信心。例子中的教師把學生的進步歸因于努力，對學生的自我效能感有很大影響，極大地激發(fā)了學生的學習動機。

13、單選題

在中學教育的基本方法中，教師引導中學生運用自己的經(jīng)驗和知識回答問題，從而獲得新知識、鞏固已學過的知識的方法是_____。

A:講授法

B:談話法

C:讀書指導法

D:演示法和實驗法

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：講授法是教師運用口頭語言連貫地向?qū)W生傳授知識、引導中學生學習的一種教學方法。談話法是教師引導中學生運用自己的經(jīng)驗和知識回答問題，從而獲得新知識、鞏固已學過的知識的方法。讀書指導法是教師通過指導學生自學教科書以獲得知識、培養(yǎng)學生能力的方法。演示法是教師向?qū)W生展示實物或直觀教具、向?qū)W生作示范性的實驗，從而使學生通過觀察獲得感性知識的一種教學方法。實驗法是學生在教師指導下進行獨立操作、觀察事物的發(fā)展變化過程，以獲得知識和技能的一種教學方法。

14、填空題

20世紀60年代，____提出了終身教育的理論。

參考答案:保羅.朗格朗

本題解釋:

參考解析：保羅.朗格朗

15、簡答題

閱讀下列材料，并冋答問題。

著名哲學家黑格爾當年從神學院畢業(yè)的時候，他的老師給他寫過一則評語：黑格爾。健康狀態(tài)不佳。中等身材，不善辭令，沉默寡言。天賦高，判斷力健全，記憶力強。文字通順.作風正派，有時不太用功，神學有成績，雖然嘗試講道不無熱情，但看來不是一個優(yōu)秀的傳教士。語言知識豐富，哲學上十分努力。

問題：請談?wù)勥@些評語有什么特點？你認為應該怎樣給學生寫評語？

參考答案:

黑格爾老師的評語，以比較藝術(shù)的方式，讓學生知道其缺點與不足，這樣有利于學生的進步。評語以平靜的語氣，從寫給學生看，寫出“這個人”的核心特質(zhì)，賦予“這個人”新起點等三個層次，力求寫出“這個人”來。給學生寫評語應運用發(fā)展的眼光，通過鼓勵的方式與學生交流，對學生的發(fā)展和所取得的成績表示認同，使學生形成健康的目的和正確認識自我，以更好地把握自己未來的發(fā)展。

16、簡答題

弱智兒童通常是指智商低于____的兒童，又稱“智力落后兒童”。

參考答案:70

本題解釋:

參考解析：70

17、單選題

新課程的核心理念是_____。

A:一切為了每一位學生的發(fā)展

B:使學生更快樂地學習

C:使學生更全面掌握知識與技能

D:對傳統(tǒng)教育課程的改革

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：

怎么看待學生，把學生看成什么樣的人，對學生采取什么樣的態(tài)度，一直是教育理論和實踐的重要問題。新課程的最高宗旨和核心理念是“一切為了每一位學生的發(fā)展”。故本題選A。

18、簡答題

問題情境：

參考答案:

指一種適度的疑難情境，是幼兒力所能及、但需要一定努力和投入才能解決的問題狀態(tài)。

19、單選題

做好個別教育工作是指做好優(yōu)秀生的教育工作和后進生的轉(zhuǎn)化教育工作。_____

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：B[解析]做好個別教育工作應該是包括所有學生在內(nèi)的教育工作，不只是優(yōu)秀生和后進生。

20、單選題

以下不屬于教師勞動特點的是_____。

A:復雜性

B:創(chuàng)造性

C:預期性

D:長期性

參考答案:C

本題解釋:

【出題思路】本題考查考生對教師勞動特點的掌握。

【參考答案】C

【名師點晴】教師勞動的特點主要表現(xiàn)在以下幾個方面：強烈的示范性、獨特的再創(chuàng)造性、勞動的長期性、勞動的復雜性、空間的廣延性和時間的連續(xù)性以及勞動效果的隱含性。教師勞動不具有預期性，因為教師勞動的對象是學生，學生是有思想、有主觀能動性的人。

21、多選題

教師合理選擇教學方法的主要依據(jù)有_____

A:教學目標

B:教學內(nèi)容

C:教學對象

D:教學技術(shù)

參考答案:ABCD

本題解釋:

【答案】ABCD解析：教學方法的選用必須綜合考慮多種因素。如教學目的和任務(wù)的要求；課程性質(zhì)和教材特點；學生特點；教學時間、設(shè)備、條件；教師業(yè)務(wù)水平、實際經(jīng)驗及個性特點。故該題答案為ABCD。

22、填空題

____的發(fā)展不斷引起社會對各級各類人才的需求結(jié)構(gòu)的變革。

參考答案:生產(chǎn)力

本題解釋:

【答案】生產(chǎn)力

23、單選題

教師開始關(guān)注學生的個別差異和不同需要，并考慮教學方法是否適合學生等問題。這表明該教師處于專業(yè)成長的_____。

A:關(guān)注生存階段

B:關(guān)注情境階段

C:關(guān)注學生階段

D:關(guān)注發(fā)展階段

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：

教師成長歷程分為關(guān)注生存、關(guān)注情境和關(guān)注學生三個階段。由“教師開始關(guān)注學生的個別差異和不同需要，并考慮教學方法是否適合學生等問題”可知，教師開始關(guān)注學生，故教師的專業(yè)成長處于關(guān)注學生階段。

24、單選題

2014年4月2日，實施的《嬰幼兒奶瓶安全要求》是我國第_____個企業(yè)聯(lián)盟標準。

A:一

B:二

C:三

D:四

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：【答案】A。解析：2014年4月2日，我國首個《嬰幼兒奶瓶安全要求》企業(yè)聯(lián)盟標準發(fā)布實施。該標準由中國玩具和嬰童用品協(xié)會聯(lián)合一些國內(nèi)外奶瓶生產(chǎn)企業(yè)及權(quán)威檢測機構(gòu)等編制。故本題答案為A。

25、判斷題

教師職業(yè)的最大特點是職業(yè)角色的多樣化。_____

參考答案:正確

本題解釋:

參考答案：對。

26、單選題

用建立學習時間表的方式在監(jiān)控和調(diào)整自己的學習，這屬于學習策略中的_____策略。

A:認知

B:資源管理

C:精細加工

D:元認知

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：本題考查資源管理策略的內(nèi)容。學習時間管理是常用的資源管理策略之一。用建立學習時間表的方式在監(jiān)控和調(diào)整自己的學習屬于資源理策略。故選B。

27、單選題

當教師非常關(guān)注自己的生存適應性時，此教師處于成長過程中的哪一階段？_____

A:關(guān)注發(fā)展階段

B:關(guān)注學生階段

C:關(guān)注情境階段

D:關(guān)注生存階段

參考答案:D

本題解釋:

【出題思路】本題考查考生對教師成長三個階段的特征的識記。

【參考答案】D

【名師點睛】福勒和布朗根據(jù)教師的需要和不同時期所關(guān)注的焦點問題，把教師的成長劃分為關(guān)注生存、關(guān)注情境和關(guān)注學生三個階段。處于關(guān)注生存階段的教師，非常關(guān)注自己的生存適應性，他們經(jīng)常關(guān)心的問題是：學生喜歡我嗎？同事們怎么看我？領(lǐng)導是否覺得我干得不錯等。

28、單選題

“視而不見，聽而不聞”的現(xiàn)象，典型地表現(xiàn)了_____。

A:注意的指向性

B:注意的集中性

C:注意的穩(wěn)定性

D:注意的分配[/content]

參考答案:B

29、單選題

我國首次以法律形式明確規(guī)定國家實行教師資格制度的文件是_____。

A:《中華人民共和國教師資格條例實施辦法》

B:《中華人民共和國教師法》

C:《中華人民共和國教師資格認定過渡辦制》

D:《中華人民共和國教師資格條例》

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：《中華人民共和國教師法》第十條規(guī)定：國家實行教師資格制度。

30、填空題

埃里克森指出，許多人對工作和學習的態(tài)度與習慣可以追溯到人格發(fā)展階段的____。

參考答案:勤奮感

本題解釋:

【答案】勤奮感

31、單選題

在注意的品質(zhì)中，教師尤其擅長注意的_____。

A:穩(wěn)定性

B:轉(zhuǎn)移性

C:范圍性

D:分配性

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：D[解析]注意是指心理活動對一定對象的指向和集中。注意的分配是指一個人在進行多種活動時能夠把注意力平均分配于活動當中。教師上課時既要關(guān)注教學，又要時刻關(guān)注學生，教師最擅長的是注意的分配性。

32、填空題

職業(yè)倦怠主要表現(xiàn)在____、去人性化和____三個方面。

參考答案:情緒耗竭個人成就感低

本題解釋:

【答案】情緒耗竭、個人成就感低

33、簡答題

簡述傳統(tǒng)的氣質(zhì)類型劃分。

參考答案:

（1）膽汁質(zhì)；（2）多血質(zhì)；（3）粘液質(zhì)；（4）抑郁質(zhì)。

34、填空題

柯爾伯格發(fā)現(xiàn)兒童的道德發(fā)展普遍經(jīng)歷了三種水平，分別是____、____和后習俗水平。

參考答案:前習俗水平習俗水平

本題解釋:

參考解析：

前習俗水平習俗水平

35、單選題

覺察刺激之間微弱差別的能力稱為_____

A:絕對感覺閾限

B:絕對感受性

C:差別感覺閾限

D:差別感受性

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：剛能引起感覺的最小刺激量稱為絕對感覺閾限，與之相應的感覺能力稱為絕對感受性，二者在數(shù)值上成反比關(guān)系。能覺察的刺激物的最小差異量稱為差別感覺閾限或最小可覺差，與之相應的感受能力稱為差別感受性，它與差別閾限在數(shù)值上成反比。

36、簡答題

綜合課程

參考答案:

參考解析：綜合課程是指打破傳統(tǒng)的分科課程的知識領(lǐng)域，組合兩門以上學科領(lǐng)域而構(gòu)成的一門學科。

37、單選題

教育法規(guī)的要素有法定條件、行為準則和_____三個要素。

A:法律要件

B:法律法律

C:法律后果

D:法律行為

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：本題考查教育法規(guī)的三個要素。法定條件、行為準則和法律后果這三個要素是法律規(guī)范的三個組成要素,它們密切聯(lián)系,缺一不可,否則就起不到法律規(guī)范的作用。故選C。

38、單選題

根據(jù)耶基斯一多德森定律，下列說法中錯誤的是_____。

A:在學生學習較容易的任務(wù)時．應盡量使學生緊張一些

B:在學生學習較復雜的任務(wù)時，應盡量創(chuàng)設(shè)輕松自由的課堂氣氛

C:在學生遇到困難或出現(xiàn)問題時，盡量心平氣和的慢慢引導

D:不論學生任務(wù)難易都應保持同樣的動機水平

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。

39、判斷題

微格教學是通過訓練教師和未來教師的教學行為，使之掌握教學技能的一種方法。_____

參考答案:正確

本題解釋:

參考答案：對。參考解析：微格教學是一種利用現(xiàn)代化教學技術(shù)手段來培訓師范生和在職教師教學技能的系統(tǒng)方法。

40、單選題

英國國際傳媒集團英國獨立電視臺旗下發(fā)行部門在戛納春季電視片交易會上宣布：_____，將負責其國際發(fā)行權(quán)和英國播出權(quán)。這意味著，這檔節(jié)目將成為中國首檔輸出海外的原創(chuàng)才藝模式節(jié)目。

A:《中國好聲音》

B:《中國好歌曲》

C:《中國最強音》

D:《我是歌手》

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：

時事政治的考查，考生要時刻關(guān)注，平時注意積累。

41、簡答題

最近發(fā)展區(qū)

參考答案:

參考解析：維果斯基的“最近發(fā)展區(qū)理論”，認為學生的發(fā)展有兩種水平：一種是學生的現(xiàn)有水平．指獨立活動時所能達到的解決問題的水平；另一種是學生可能的發(fā)展水平，也就是通過教學所獲得的潛力。兩者之間的差異就是最近發(fā)展區(qū)。

42、單選題

決定教育性質(zhì)的根本因素是_____。

A:社會生產(chǎn)力

B:政治經(jīng)濟制度

C:上層建筑

D:科學技術(shù)

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：B[解析]教育具有什么樣的性質(zhì)是由一定的社會政治經(jīng)濟制度的性質(zhì)決定的，而且教育的改革發(fā)展也受制于社會政治經(jīng)濟制度的發(fā)展變革。當新的社會政治經(jīng)濟關(guān)系代替舊的社會政治經(jīng)濟關(guān)系時，就會或遲或早地產(chǎn)生與之相適應的新教育。因此，階級社會中占主導地位的教育都反映統(tǒng)治階級建構(gòu)的社會政治經(jīng)濟制度，成為這一社會進行統(tǒng)治的重要工具。

43、簡答題

簡述如何建立以學生為本的班級管理機制。

參考答案:

（1）以滿足學生的發(fā)展需要為目的；

（2）確立學生在班級中的主體地位；

（3）訓練學生自我管理班級的能力。

44、單選題

學校進行教學工作的基本單位是_____

A:小組

B:班級

C:年級

D:教導處

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：班級是學校教學工作的基本單位。

45、單選題

《基砌教育課程改革綱要》瑁出，我國中小學教學評估和考試命題的直接依據(jù)是_____。

A:教育目的

B:培養(yǎng)目標

C:課程目標

D:課程標準

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》中指出，國家課程標準是教材編寫、教學、評估和考試命題的依據(jù)，是國家管理和評