教師招聘考試題庫《教育理論綜合知識》必考知識點最新版(二)-366

教師招聘考試題庫《教育理論綜合知識》必考知識點最新版(二)1、單選題

在幼兒園語言教育活動開展過程中，對語言發(fā)展比較滯后的孩子來說，選用指導(dǎo)方法合理的是_____。

A:直接指導(dǎo)的運用要多于間接指導(dǎo)

B:運用直接指導(dǎo)

C:運用間接指導(dǎo)

D:間接指導(dǎo)的運用要多于直接指導(dǎo)

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：

在幼兒園語言教育活動開展過程中，對語言發(fā)展比較滯后的孩子來說，選用指導(dǎo)方法合理的是間接指導(dǎo)的運用要多于直接指導(dǎo)。

2、單選題

反映活動的外表特征和外部聯(lián)系的知識稱為_____。

A:感性知識

B:理性知識

C:陳述性知識

D:程序性知識

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：

感性知識是對活動的外表特征和外部聯(lián)系的反映，可分為感知和表象兩種水平。感知是人腦對當(dāng)前所從事的活動對象的反映；表象是人腦對從前感知過但當(dāng)時不在眼前的活動的反映。理性知識是對事物的本質(zhì)特征與內(nèi)在聯(lián)系的反映，包括概念和命題兩種形式。概念反映的是事物的本質(zhì)屬性及其各屬性之間的本質(zhì)聯(lián)系；命題也就是我們通常所說的規(guī)則、原理、原則，它表示的是概念之間的關(guān)系，反映的是不同事物之間的本質(zhì)聯(lián)系和內(nèi)在規(guī)律。陳述性知識主要說明事物是什么、為什么、怎么樣，用于區(qū)別、辨別事物，是一種靜態(tài)知識。程序性知識即操作性知識，是關(guān)于如何做的知識，是關(guān)于解決問題的思維操作過程的知識，是關(guān)于如何實現(xiàn)從已知狀態(tài)向目標狀態(tài)轉(zhuǎn)化的知識。

3、判斷題

當(dāng)孩子出現(xiàn)不良行為時，如果能夠及時執(zhí)行既定處罰，可以幫助孩子建立起“不良行為”與“處罰”的因果關(guān)系，這樣才能在孩子的觀念中建立起逃避懲罰的反應(yīng)意識。_____

參考答案:正確

本題解釋:

參考答案：對。參考解析：

負強化的實施要及時，就是說當(dāng)孩子出現(xiàn)不良行為時，如果能夠及時執(zhí)行既定處罰，可以幫助孩子建立起“不良行為”與“處罰”之間的因果關(guān)系。這樣才能在孩子的觀念中建立起逃避懲罰的反應(yīng)意識。

4、單選題

在歐洲封建社會出現(xiàn)的兩種類型的教育是騎士教育和_____。

A:公立教育

B:雅典教育

C:教會教育

D:實科教育

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C解析：歐洲自從公元476年西羅馬帝國滅亡后，開始進入封建時代。封建統(tǒng)治階級有僧侶封建主和世俗封建主兩個階層。為他們服務(wù)的教育是教會教育和騎士教育。這種教育不僅具有鮮明的階級性和等級性，而且還具有濃厚的宗教性。

5、單選題

幼兒想象的典型形式是_____。

A:隨意想象

B:再造想象

C:不隨意想象

D:相似想象

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：有意想象在幼兒期開始萌芽，無意想象（又稱不隨意想象）是幼兒想象的典型形式。

6、單選題

利用各種圖片、模型、幻燈片及教學(xué)電影電視等進行的直觀教學(xué)形式稱為_____。

A:言語直觀

B:形象直觀

C:模象直觀

D:實物直觀

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：所謂模象直觀即通過對事物的模象的直接感知而進行的一種直觀方式。

7、單選題

下列屬于影響學(xué)習(xí)遷移的個人因素的是_____。

A:認知結(jié)構(gòu)和態(tài)度

B:智力和學(xué)習(xí)環(huán)境

C:年齡和學(xué)習(xí)材料

D:學(xué)習(xí)目標和態(tài)度

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：A【解析】認知結(jié)構(gòu)、態(tài)度、年齡、智力均屬個人因素，學(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)習(xí)目標、學(xué)習(xí)材料屬于客觀因素。故選A。

8、多選題

對學(xué)生的評價方式主要有_____。

A:相對性評價

B:絕對性評價

C:個體差異性評價

D:形成性評價

參考答案:ABCD

本題解釋:

參考答案：A,B,C,D。參考解析：對學(xué)生的評價方式主要有：診斷性評價、形成性評價和終結(jié)性評價，以及絕對評價、相對評價與個體內(nèi)差異評價法。

9、簡答題

心理學(xué)

參考答案:

【答案】心理學(xué)是一門研宄人的心理現(xiàn)象及其發(fā)展規(guī)律的科學(xué)，是研宄人自身的科學(xué)。

10、多選題

奧蘇伯爾提出，進行有意義學(xué)習(xí)必須具備的條件有_____。

A:學(xué)習(xí)材料本身必須具備邏輯意義

B:學(xué)習(xí)者必須具有有意義學(xué)習(xí)的傾向

C:學(xué)習(xí)者必須成績優(yōu)秀

D:學(xué)習(xí)者的認知結(jié)構(gòu)中，必須有同化新知識的原有適當(dāng)?shù)恼J知結(jié)構(gòu)

參考答案:ABD

本題解釋:

參考答案：A,B,D。參考解析：奧蘇伯爾提出的有意義學(xué)習(xí)的條件有三個，即學(xué)習(xí)材料本身的邏輯意義，學(xué)習(xí)者的有意義學(xué)習(xí)的傾向。學(xué)習(xí)者原有知識結(jié)構(gòu)有適當(dāng)?shù)恼J知結(jié)構(gòu)。

11、單選題

批判教育學(xué)的主要代表人物之一是_____

A:杜威

B:鮑爾斯

C:梅伊曼

D:赫欽斯

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：批判教育學(xué)的代表人物有美國的鮑爾斯、金蒂斯、阿普爾和法國的布厄迪爾。

12、判斷題

素質(zhì)教育是世界教育改革的必然走向。_____

參考答案:正確

本題解釋:

【答案】正確。

13、判斷題

習(xí)得性無助感就是學(xué)習(xí)沒有力氣的感覺。_____

參考答案:錯誤

本題解釋:

【答案】N。解析：“習(xí)得性無助”指因為重復(fù)的失敗或懲罰而造成的任聽擺布的行為。習(xí)得性無助（Learnedhelplessness）是指通過學(xué)習(xí)形成的一種對現(xiàn)實的無望和無可奈何的行為、心理狀態(tài)，所以不是指沒有力氣的意思。

14、多選題

中小學(xué)教師包括_____的教師。

A:幼兒園

B:特殊教育機構(gòu)

C:普通中小學(xué)

D:成人高等教育機構(gòu)

參考答案:ABC

本題解釋:

【答案】ABC。解析：《中華人民共和國教師法》規(guī)定中小學(xué)教師，是指幼兒園、特殊教育機構(gòu)、普通中小學(xué)、成人初等中等教育機構(gòu)、職業(yè)中學(xué)以及其他教育機構(gòu)的教師。

15、單選題

班級授課制的特征可以用以下幾個字概括_____。

A:班、課、室

B:師、生、課

C:師、生、時

D:班、課、時

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：班級授課制是把學(xué)生按年齡和文化程度分成固定人數(shù)的班級，教師根據(jù)課程計劃和規(guī)定的時間表進行教學(xué)的一種組織形式。它的特征是班、課、時。

16、單選題

孔子的《論語》提出的“有教無類”體現(xiàn)了_____。．

A:教育均衡思想

B:教育公平思想

C:啟發(fā)性教學(xué)思想

D:以身立教思想

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：孔子的“有教無類”，體現(xiàn)了教育公平。

17、判斷題

學(xué)校與受教育者之間的關(guān)系既是教育與受教育的關(guān)系，又是管理與被管理的關(guān)系。所以受教育者必須絕對服從學(xué)校的管理。_____

參考答案:錯誤

本題解釋:

參考答案：錯。參考解析：不應(yīng)該強調(diào)絕對服從。

18、多選題

以下屬于班級授課制優(yōu)越性的有_____。

A:高效性

B:循序漸進性

C:實踐性強

D:教師發(fā)揮主導(dǎo)作用

參考答案:ABD

本題解釋:

參考答案：A,B,D。參考解析：班級授課制缺乏實踐性，這是它的弊端之一。

19、判斷題

青少年學(xué)生的情緒情感具有爆發(fā)性和沖動性、外露性和內(nèi)隱性的發(fā)展特點。_____

參考答案:正確

本題解釋:

【答案】Y。解析：青少年學(xué)生的情緒特點：（1）爆發(fā)性和沖動性；（2）不穩(wěn)定性和兩極性；（3）外露性和內(nèi)隱性；（4）心境化和持久性。

20、單選題

學(xué)生李偉因不守紀律，又一次被帶進辦公室，當(dāng)即受到班主任的訓(xùn)斥：”你又違反紀律了?我跟你說了多少次?你的臉皮實在太厚!你把家長請來，當(dāng)面說清楚、你到底準備怎么辦?不然，從明天起，你就不要來上學(xué)了。”學(xué)生低著頭離開了辦公室。從上面例子分析，你認為要使李偉同學(xué)守紀律應(yīng)采用方法是_____。

A:說服教育

B:情感陶冶

C:榜樣示范

D:實際鍛煉

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。

21、簡答題

簡述小學(xué)教學(xué)的任務(wù)。

參考答案:

參考解析：

小學(xué)教學(xué)的任務(wù)具體如下。

（1）引導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)文化基礎(chǔ)知識和基本技能。教學(xué)的首要任務(wù)是引導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)文化基礎(chǔ)知識和基本技能。

（2）發(fā)展學(xué)生的智力、體力、創(chuàng)造能力和實踐精神。智力是認識活動中表現(xiàn)出來的認知能力系統(tǒng)．包括觀察力、記憶力、想象力和思維能力，其中思維能力是智力的核心。

（3）發(fā)展學(xué)生體力．提高學(xué)生的健康水平。教學(xué)可以傳授體育、衛(wèi)生等方面的知識，使學(xué)生養(yǎng)成鍛煉身體和講究衛(wèi)生的良好習(xí)慣，增強學(xué)生的體質(zhì)。同時，使學(xué)生保持正確的坐、立、行、閱讀、書寫的姿勢，有規(guī)律又節(jié)奏地學(xué)習(xí)與生活，保持旺盛的精力，發(fā)展健康的體魄。

（4）培養(yǎng)學(xué)生高尚的審美情趣，養(yǎng)成良好的思想品德，形成科學(xué)的世界觀基礎(chǔ)和良好的個性心理品質(zhì)。通過教學(xué)，可以培養(yǎng)學(xué)生正確的政治觀點、道德觀點以及其他思想觀點；還可傳授給學(xué)生一定的美學(xué)基礎(chǔ)知識，逐步形成學(xué)生正確的審美觀念，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生感受美、創(chuàng)造美的能力。同時教師還要關(guān)注小學(xué)生的個性發(fā)展。

22、多選題

德育過程的矛盾包括_____。

A:教育者和受教育者的矛盾

B:德育與智育的矛盾

C:德育與教學(xué)過程的矛盾

D:受教育者自身思想內(nèi)部諸要素之間的矛盾

參考答案:AD

本題解釋:

參考答案：AD。參考解析：德育過程的矛盾包括教育者和受教育者的矛盾、受教育者自身思想內(nèi)部諸要素之間的矛盾。故選AD。

23、單選題

人們常說“授之以魚，僅供一飯之需；受之以漁，則終身受益無窮，”這句話能體現(xiàn)當(dāng)代教學(xué)的哪一種趨勢：_____。

A:從重視認知向重視發(fā)展轉(zhuǎn)變

B:從重視結(jié)果向重視學(xué)法轉(zhuǎn)變

C:從重視結(jié)果向重視過程轉(zhuǎn)變

D:從重視知識傳授向重視能力轉(zhuǎn)變

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D解析：“授之以魚”，注重的僅僅是傳授現(xiàn)成的基礎(chǔ)知識，“授人以漁”注重的則是能力的培養(yǎng)，因此D正確。

24、單選題

班主任的領(lǐng)導(dǎo)方式一般可以分為三種類型：權(quán)威型、放任型和_____。

A:專政型

B:指導(dǎo)型

C:民主型

D:溺愛型

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：班主任的領(lǐng)導(dǎo)方式一般可以分為三種類型：權(quán)威型、民主型、放任型。

25、判斷題

以認知協(xié)調(diào)、情感相容及行動一致為特征的交往雙方出現(xiàn)相互親近的現(xiàn)象，稱為人際吸引。_____

參考答案:正確

本題解釋:

參考答案：對。參考解析：人際吸引是指交往雙方出現(xiàn)相互親近的現(xiàn)象，它以認知協(xié)調(diào)、情感和諧及行動一致為特征；人際排斥則是交往雙方出現(xiàn)關(guān)系極不融洽相互疏遠的現(xiàn)象，以認知失調(diào)、情感沖突和行動對抗為特征。

26、單選題

有的幼兒園在課程中將社區(qū)的歷史、風(fēng)俗、革命傳統(tǒng)等作為鄉(xiāng)土教材來利用，使幼兒園教育內(nèi)容豐富而有特色。這發(fā)揮了_____對幼兒園教育的意義。

A:社區(qū)資源

B:社區(qū)環(huán)境

C:社區(qū)習(xí)俗

D:社區(qū)文化

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：

D【解析】社區(qū)文化對幼兒園教育具有重要的意義，它無形地影響著幼兒園的教育，優(yōu)秀的社區(qū)文化更是幼兒園教育的寶貴資源。題目中有的幼兒園將社區(qū)的歷史、風(fēng)俗、革命傳統(tǒng)等作為鄉(xiāng)土教材來利用，豐富了教育內(nèi)容，發(fā)揮了社區(qū)文化對幼兒園教育的意義。故選D。

27、單選題

通過準備問題、面向全體學(xué)生交流、對過程及時總結(jié)是_____運用時應(yīng)注意的事項。

A:講授法

B:談話法

C:討論法

D:練習(xí)法

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。

28、填空題

德國教育家赫爾巴特的教育代表作____標志著教育學(xué)成為一門規(guī)范的學(xué)科。

參考答案:普通教育學(xué)

本題解釋:

【答案】普通教育學(xué)

29、填空題

《中華人民共和國教育法》規(guī)定，受教育者享有獲得____、貸學(xué)金、助學(xué)金的權(quán)利。

參考答案:獎學(xué)金

本題解釋:

參考解析：獎學(xué)金

30、簡答題

設(shè)計一個中班歌唱活動。

參考答案:

參考解析：中班歌唱活動———過家家

重點：感受歌曲中的說唱部分的趣味性，能有節(jié)奏地進行說唱。

難點：分角色準確唱出歌曲中的接唱與齊唱部分，完成整首歌曲的演唱。

一、活動目標

1．能分角色準確地唱出歌曲中的接唱、齊唱部分，完整演唱整首歌曲。

2．掌握說唱部分的歌詞，并有節(jié)奏地說唱。

3．感受合作演唱歌曲的快樂。

二、活動準備

知識經(jīng)驗：幼兒玩過“過家家”的游戲。

三、活動過程

1．練聲環(huán)節(jié)

2．談話引出主題

師：你們玩過“過家家”的游戲嗎？

你們是怎么玩的？

誰當(dāng)爸爸？誰當(dāng)媽媽？

我們一起來看看哥哥姐姐是怎么玩“過家家”游戲的？

3．學(xué)習(xí)歌曲

（1）幼兒熟悉歌曲，示范演唱，幼兒欣賞

請兩個大班的孩子示范演唱歌曲。

提問：剛才哥哥姐姐唱的歌曲中，是怎么玩“過家家”游戲的？

（2）學(xué)習(xí)歌詞

教師朗誦歌詞，幼兒跟著一起朗誦。

（3）學(xué)習(xí)歌曲

教師范唱，幼兒跟唱。

提問：你覺得哪句最好玩？你最喜歡哪一句？你能唱一唱嗎？

31、判斷題

前攝抑制是指后學(xué)習(xí)的材料對保持和回憶先學(xué)習(xí)材料的干擾作用。_____

參考答案:錯誤

本題解釋:

參考答案：錯。參考解析：前攝抑制是指先前學(xué)習(xí)的材料對后學(xué)習(xí)的材料的回憶或再認產(chǎn)生的干擾。后學(xué)習(xí)的材料對保持和回憶先學(xué)習(xí)材料的干擾作用是后攝抑制。

32、填空題

新課程結(jié)構(gòu)的三個基本特征是均衡性、綜合性和____。

參考答案:選擇性

本題解釋:

參考解析：選擇性

33、判斷題

鞏固性原則就是要求學(xué)生背熟記牢所學(xué)過的知識。_____

參考答案:錯誤

本題解釋:

【答案】錯誤。鞏固性原則只要求學(xué)生牢固地掌握所學(xué)知識，在需要時能及時再現(xiàn)和運用。

34、單選題

_____是人們對他人的認知判斷，首先是主要根據(jù)個人好惡得出一個判斷．然后再從這個判斷推論出認識對象其他品質(zhì)的現(xiàn)象。

A:暈輪效應(yīng)

B:近因效應(yīng)

C:社會刻板效應(yīng)

D:首因效應(yīng)

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：暈輪效應(yīng)，又稱“光環(huán)效應(yīng)”，指人們對他人的認知判斷首先是根據(jù)個人的好惡得出的．然后再從這個判斷推論出認知對象的其他品質(zhì)的現(xiàn)象。故得出本題答案選A。近因效應(yīng)是指當(dāng)人們識記一系列事物時對末尾部分項目的記憶效果優(yōu)于中間部分項目的現(xiàn)象。社會刻板效應(yīng)指人們對不同社會集團的人所持的固定劃一的看法。首因效應(yīng)，是人與人第一次交往中給人留下的印象，在對方的頭腦中形成并占據(jù)著主導(dǎo)地位的效應(yīng)，其中第一印象是典型的首因效應(yīng)。

35、判斷題

人格中的性格是后天的，是社會文化模式的刻印，有可能改變，無好壞之分。_____

參考答案:錯誤

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：B[解析]人格中的性格是后天的，是社會文化模式的刻印，有可能改變，有好壞之分。

36、多選題

屬于我國古代社會教育內(nèi)容的是_____。

A:四書

B:六藝

C:七藝

D:五經(jīng)

參考答案:ABD

本題解釋:

【答案】ABD。解析：古代社會包括奴隸社會和封建社會，我國奴隸社會的學(xué)習(xí)內(nèi)容是“六藝”，封建社會的學(xué)習(xí)內(nèi)容為“四書五經(jīng)”。“七藝”是西方中世紀教會學(xué)校的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

37、單選題

最早在大學(xué)里開設(shè)教育學(xué)課程的是_____

A:康德

B:培根

C:夸美紐斯

D:赫爾巴特

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：1776年，康德在格尼斯堡大學(xué)哲學(xué)講座中開講教育學(xué)，是將教育學(xué)作為一門學(xué)科在大學(xué)里講授的第一人。因此，正確答案選A。

38、填空題

人們對人或事物所持有的一套比較籠統(tǒng)、概括、固定的看法，并以這種看法作為評價人或事物的依據(jù)是____。

參考答案:刻板印象效應(yīng)

本題解釋:

參考解析：【答案】刻板印象效應(yīng)

39、填空題

幼兒情緒發(fā)展的一般趨勢主要表現(xiàn)在三個方面：____、____和____。

參考答案:社會化豐富和深刻化自我調(diào)節(jié)化

本題解釋:

參考解析：社會化豐富和深刻化自我調(diào)節(jié)化

40、單選題

在知識學(xué)習(xí)中，寫作方法的學(xué)習(xí)屬于_____。

A:陳述性知識的學(xué)習(xí)

B:心智技能的學(xué)習(xí)

C:認知策略的學(xué)習(xí)

D:感性知識的學(xué)習(xí)

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：心智技能又稱為智慧技能或智力技能。它是一種借助于內(nèi)部語言在人腦中進行的認知活動方式，如默讀、心算、寫作、觀察和分析等技能。

41、判斷題

一個6歲的孩子偶然地碰到了電線，被電傷，但他也因此獲得電的有關(guān)知識。這種過程是一種“教育”。_____

參考答案:錯誤

本題解釋:

【答案】N。解析：教育是人類有目的地培養(yǎng)人的一種社會活動，是傳承文化、傳遞生產(chǎn)與社會生活經(jīng)驗的一種途徑。小孩通過偶然觸電而獲得有關(guān)電的知識非有目的的行為，因此不是一種教育活動。

42、填空題

智力技能形成的階段可分為原型定向、原型操作和____。

參考答案:原型內(nèi)化

本題解釋:

【答案】原型內(nèi)化

43、多選題

課外活動的內(nèi)容包括_____。

A:學(xué)科活動

B:科技活動

C:體育活動

D:文藝活動

參考答案:ABCD

本題解釋:

【答案】ABCD。解析：課外活動范圍廣泛，形式多樣，按其性質(zhì)可分為六類。1、社會實踐活動2、學(xué)科活動。3、科技活動4、文學(xué)藝術(shù)活動5、體育活動6、社會公益活動7、課外閱讀活動。

44、多選題

下列選擇項中屬于道德的特征的有_____。

A:人類所特有的社會現(xiàn)象

B:社會共同性

C:屬于社會意識形態(tài)范疇

D:階級性

E:強制性

參考答案:ABCD

本題解釋:

參考答案：A，B，C，D。參考解析：

ABCD【解析】道德的特征：①道德是人類所特有的社會現(xiàn)象，是一定社會為了調(diào)整人們之間的相互關(guān)系而產(chǎn)生的行為規(guī)范或準則的總和；②道德的社會共同性；③道德的階級性；④道德屬于社會意識形態(tài)范疇。故選ABCD。

45、填空題

教育與____相結(jié)合是造就全面發(fā)展的人的途徑和方法。

參考答案:壬子癸丑學(xué)制

本題解釋:

參考解析：【答案】生產(chǎn)勞動

46、簡答題

小學(xué)教育目的對小學(xué)教育活動有哪些指導(dǎo)意義？

參考答案:

參考解析：小學(xué)教育目的是小學(xué)教育的出發(fā)點和歸宿，貫穿于小學(xué)教育活動的全過程，對小學(xué)教育活動具有指導(dǎo)意義。

（1）小學(xué)教育目的具有導(dǎo)向作用。小學(xué)教育目的一經(jīng)確立就成為人們行動的方向。它不僅為受教育者指明了發(fā)展方向，預(yù)定了發(fā)展結(jié)果