教師招聘考試題庫(kù)《教育理論綜合知識(shí)》考點(diǎn)鞏固最新版(二)-203

教師招聘考試題庫(kù)《教育理論綜合知識(shí)》考點(diǎn)鞏固最新版(二)1、填空題

決定教育性質(zhì)的根本因素是____。

參考答案:政治經(jīng)濟(jì)制度

本題解釋:

參考解析：政治經(jīng)濟(jì)制度

2、填空題

童視覺的發(fā)展表現(xiàn)在兩方面：____和____。

參考答案:視覺敏度的發(fā)展顏色視覺的發(fā)展

本題解釋:

參考解析：視覺敏度的發(fā)展顏色視覺的發(fā)展

3、簡(jiǎn)答題

教學(xué)是科學(xué)還是藝術(shù)？請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?/p>

參考答案:

教育首先是科學(xué)，我們首先要弄清它的規(guī)律、它的嚴(yán)肅性。只有懂得它的脈絡(luò)，才能認(rèn)識(shí)它。其次教育才能是藝術(shù)，讓我們活學(xué)活用、用活規(guī)律、升華常規(guī)工作、升華科學(xué)的精神，讓教育者和受教育者如沐春風(fēng)，有更美的感受。沒有科學(xué)，教育不能成其真；沒有藝術(shù)，教育不能成其美。有科學(xué)，才有教育的神圣和莊嚴(yán)；冇藝術(shù)，才有教育的靈動(dòng)和活潑。拋棄功利目的，年輕教育者首先要鈷研教育科學(xué)，努力求真、達(dá)于嫻熟，然后才能變化無(wú)端，臻于藝術(shù)之巔。但這并不意味著求真之時(shí)不能求美，求美之時(shí)無(wú)須再求真，實(shí)際上，真和美都是無(wú)止境的。年輕人的靈機(jī)一動(dòng)，也許更能體現(xiàn)教育藝術(shù)的創(chuàng)新之美。

4、單選題

青少年身心發(fā)展的_____決定著教育工作應(yīng)該因材施教。

A:順序性

B:階段性

C:差異性

D:不均衡性

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：由于個(gè)人的先天素質(zhì)，環(huán)境，主觀能動(dòng)性，所受教育等的不同，青少年個(gè)體發(fā)展水平存在差異性，教育工作因材施教正是要以此為依據(jù)，選擇適宜有效的方法來(lái)進(jìn)行的。因此，正確答案選C。

5、單選題

學(xué)前期獨(dú)生子女社會(huì)性發(fā)展的主要特點(diǎn)是_____

A:兩極分化

B:不合群

C:膽小

D:自私

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：學(xué)前期獨(dú)生子女社會(huì)性發(fā)展的主要特點(diǎn)是存在兩極分化現(xiàn)象。

6、單選題

2～3歲幼兒掌握的詞匯中，數(shù)量顯著增加的是_____

A:名詞

B:動(dòng)詞

C:形容詞

D:以上三者都是

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：幼兒詞匯的發(fā)展，還表現(xiàn)在他們所掌握的詞類范圍日益擴(kuò)大。在幼兒詞匯中，主要是意義比較具體的實(shí)詞。其中又以名詞為最多，其次是動(dòng)詞，再次是形容詞，最后才是副詞。幼兒也逐漸掌握了一些比較抽象、不能單獨(dú)用來(lái)回答問(wèn)題的虛詞。如介詞、連詞等。

【命題立意】考查幼兒口語(yǔ)發(fā)展的特點(diǎn)。

【錯(cuò)因分析】對(duì)幼兒的口語(yǔ)發(fā)展相關(guān)知識(shí)記憶不清晰。

7、單選題

《紅樓夢(mèng)》一書，人物眾多，關(guān)系復(fù)雜，散見于各章，魯迅先生綜合各章信息后，制作了一張主要人物關(guān)系表，這種學(xué)習(xí)策略屬于_____。

A:組織策略中的利用表格

B:復(fù)述策略中的表格化

C:精加工策略中的利用表格

D:組織策略中的利用網(wǎng)絡(luò)關(guān)系

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：人物關(guān)系表是一種一覽表，屬于組織策中的利用表格。

8、單選題

《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》第一條規(guī)定，為了保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利，保證義務(wù)教育的實(shí)施，提高全民族素質(zhì)，根據(jù)_____和《中華人民共和國(guó)教育法》，制定本法。

A:《中華人民共和國(guó)憲法》

B:《中華人民共和國(guó)刑法》

C:《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》

D:《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：

《中華人民共和國(guó)憲法》是我國(guó)的根本大法，具有最高法律權(quán)威和最高法律效力。憲法是制定普通法律的依據(jù)，普通法律的內(nèi)容都必須符合憲法的規(guī)定。

9、簡(jiǎn)答題

簡(jiǎn)述德育的體諒模式。

參考答案:

體諒模式是英國(guó)學(xué)校德育學(xué)家彼得·麥克費(fèi)爾和他的同事所創(chuàng)，風(fēng)靡于英國(guó)和北美。與認(rèn)知性道德發(fā)展模式強(qiáng)調(diào)道德認(rèn)知發(fā)展不同，體諒模式把道德情感的培養(yǎng)置于中心地位。

體諒模式是：（1）理論假設(shè)：a與人友好相處是人類的基本需要，幫助學(xué)生滿足這種需要是教育的職責(zé)。b道德教育重在提高學(xué)生的人際意識(shí)和社會(huì)意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心，學(xué)會(huì)體諒。c鼓勵(lì)處于社會(huì)試驗(yàn)期的青少年試驗(yàn)各種不同的角色和身份。d教育即學(xué)會(huì)關(guān)心。

（2）圍繞人際-社會(huì)情境問(wèn)題的道德教育：a設(shè)身處地。b證明規(guī)則。c付諸行動(dòng)。

（3）簡(jiǎn)要評(píng)論：a體諒模式在理論上的缺陷。b體諒模式的特色及對(duì)我國(guó)學(xué)校德育改革的啟示。

10、單選題

古詩(shī)句“歡娛嫌夜短，寂寞恨更長(zhǎng)”描寫的心理現(xiàn)象是_____。

A:空間錯(cuò)覺

B:時(shí)間錯(cuò)覺

C:運(yùn)動(dòng)錯(cuò)覺

D:視覺錯(cuò)覺

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：

題干中提及的這句詩(shī)指歡樂(lè)高興時(shí)覺得夜晚太短，而寂寞孤獨(dú)時(shí)則覺得夜很長(zhǎng)，描寫的是不同狀態(tài)下對(duì)同一時(shí)間的感覺不同，產(chǎn)生了時(shí)間錯(cuò)覺。故選B。

11、填空題

____對(duì)教師的權(quán)利與義務(wù)做出了全面的規(guī)定。

參考答案:《中華人民共和國(guó)教師法》

本題解釋:

參考解析：《中華人民共和國(guó)教師法》

12、單選題

某老師在教“筆”這個(gè)生字時(shí)，她拿起一支毛筆問(wèn)學(xué)生筆桿是什么做的，學(xué)生說(shuō)是竹子做的。(老師在黑板上寫個(gè)“竹”字)又問(wèn)筆頭是什么做的，學(xué)生說(shuō)是毛做的(她又寫了個(gè)“毛”字)。然后告訴學(xué)生說(shuō)：“竹頭下面加個(gè)毛字，合起來(lái)就是‘筆’字。”這種教學(xué)方法主要體現(xiàn)了_____的教學(xué)原則。

A:理論聯(lián)系實(shí)際

B:循序漸進(jìn)

C:因材施教

D:鞏固性

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B解析：循序漸進(jìn)原則是指教學(xué)要按照學(xué)科的邏輯系統(tǒng)和學(xué)生認(rèn)識(shí)發(fā)展的順序進(jìn)行，使學(xué)生系統(tǒng)地掌握基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、形成嚴(yán)密的邏輯思維能力。

13、單選題

建立班級(jí)干部輪換制度、定期評(píng)議制度、值日生制度等，體現(xiàn)了班級(jí)_____管理。

A:平行

B:民主

C:目標(biāo)

D:常規(guī)

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：班級(jí)民主管理制度，是指班級(jí)成員在服從班集體的正確決定和承擔(dān)責(zé)任的前提下參與班級(jí)全程管理的一種管理方式。如干部輪換制度、定期評(píng)議制度、值日生制度等。

14、填空題

蒙臺(tái)梭利教育法包含的因素是：有準(zhǔn)備的環(huán)境、______和______。

參考答案:教師教具

本題解釋:

參考解析：教師教具

15、填空題

人格的差異主要表現(xiàn)在氣質(zhì)差異和____差異。

參考答案:性格

本題解釋:

參考解析：性格

16、填空題

____通過(guò)對(duì)學(xué)前兒童心理和教育的長(zhǎng)期研究，提出了適合學(xué)前兒童發(fā)展的課程組織法，即“整個(gè)教學(xué)法”。

參考答案:陳鶴琴

本題解釋:

參考解析：陳鶴琴

17、多選題

聯(lián)合國(guó)《兒童權(quán)利公約》提出的原則有_____。

A:兒童利益最佳原則

B:尊重兒童尊嚴(yán)原則

C:尊重兒童觀點(diǎn)與意見原則

D:提早自立原則

E:無(wú)歧視原則

參考答案:ABCE

本題解釋:

【答案】ABCE。解析：聯(lián)合國(guó)提出的基本原則有：兒童利益最佳原則、尊重兒童尊嚴(yán)原則、尊重兒童觀點(diǎn)與意見原則、無(wú)歧視原則。

18、判斷題

從完整的問(wèn)題解決過(guò)程來(lái)看，理解問(wèn)題是首要環(huán)節(jié)。_____

參考答案:錯(cuò)誤

本題解釋:

【答案】N。解析：從完整的問(wèn)題解決過(guò)程來(lái)看，首要環(huán)節(jié)是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。

19、判斷題

一定條件下，制約教育性質(zhì)和發(fā)展方向的最直接的社會(huì)因素是政治經(jīng)濟(jì)制度。_____

參考答案:正確

本題解釋:

參考答案：對(duì)。參考解析：政治經(jīng)濟(jì)制度對(duì)教育有制約作用：（1）政治經(jīng)濟(jì)制度決定教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)；（2）政治經(jīng)濟(jì)制度決定著受教育的權(quán)利；（3）政治經(jīng)濟(jì)制度決定著教育目的；（4）政治經(jīng)濟(jì)制度制約教育內(nèi)容。政治經(jīng)濟(jì)制度通過(guò)上面四個(gè)方面作用．直接決定了教育性質(zhì)和發(fā)展方向。但教育性質(zhì)和發(fā)展方向間接和最終決定因素是生產(chǎn)力發(fā)展水平。

20、多選題

桑代克根據(jù)其實(shí)驗(yàn)提出的主要學(xué)習(xí)定律有_____。

A:準(zhǔn)備律

B:因果律

C:練習(xí)律

D:效果律

參考答案:ACD

本題解釋:

【答案】ACD。解析：桑代克三大學(xué)習(xí)定律指準(zhǔn)備律、練習(xí)律和效果律。

21、單選題

兒童以為，凡取悅于別人、幫助別人以滿足他人愿望的行為就是好行為，屬于_____。

A:懲罰服從取向階段

B:相對(duì)功利取向階段

C:尋求認(rèn)可取向階段

D:遵守法規(guī)取向階段

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C解析：凡取悅于別人、幫助別人以滿足他人愿望的行為就是好行為，屬于尋求認(rèn)可階段。

22、單選題

有關(guān)研究表明教育對(duì)當(dāng)代國(guó)民收入增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)率顯著提高。這說(shuō)明教育具有_____。

A:政治功能

B:經(jīng)濟(jì)功能

C:科技功能

D:文化功能

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：由“有關(guān)研究表明教育對(duì)當(dāng)代國(guó)民收入增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)率顯著提高”可知，題干中涉及的是教育和經(jīng)濟(jì)之間的關(guān)系，教育對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)有明顯作用，可知教育有經(jīng)濟(jì)功能，故選B。

23、單選題

某校學(xué)生小明(15歲)依仗身體強(qiáng)壯經(jīng)常強(qiáng)行索要他校趙某的財(cái)物，父母無(wú)力管教，希望將其送工讀學(xué)校進(jìn)行矯治和接收教育，應(yīng)當(dāng)由_____提出申請(qǐng)，報(bào)教育行政部門批準(zhǔn)。

A:小明父母

B:趙某父母

C:公安機(jī)關(guān)

D:趙某所在學(xué)校

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。

24、單選題

認(rèn)同的出發(fā)點(diǎn)就是_____。

A:得到他人認(rèn)可

B:試圖與榜樣一致

C:讓別人接受自己的思想

D:與他人相接近

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：B【解析】認(rèn)同是在思想、情感、態(tài)度和行為上主動(dòng)接受他人的影響，使自己的態(tài)度和行為與他人相接近。認(rèn)同實(shí)質(zhì)上就是對(duì)榜樣的模仿。其出發(fā)點(diǎn)就是試圖與榜樣一致。故選B。

25、判斷題

國(guó)外有人調(diào)查統(tǒng)計(jì)了某家族的八代l36名家族成員．發(fā)現(xiàn)其中50名男子成為音樂(lè)家，這是遺傳決定的。_____

參考答案:錯(cuò)誤

本題解釋:

參考答案：錯(cuò)。參考解析：遺傳只是為人的發(fā)展提供了物質(zhì)基礎(chǔ)，不起決定作用。

26、填空題

教師可以邊講課、邊板書，這種注意品質(zhì)是注意的____。

參考答案:分配

本題解釋:

參考解析：分配

27、單選題

為了形成教育合力，班主任要加強(qiáng)與家長(zhǎng)、任課教師和有關(guān)社會(huì)人士的聯(lián)系協(xié)作。因此，班主任應(yīng)當(dāng)具備的相應(yīng)基本素質(zhì)是_____。

A:高尚的思想品德

B:堅(jiān)定的教育信念

C:多方面的興趣和才能

D:善于待人接物

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。

28、填空題

班級(jí)工作既是一種教育活動(dòng)，又是一種____活動(dòng)。

參考答案:管理

本題解釋:

參考解析：管理

29、簡(jiǎn)答題

結(jié)合實(shí)際談?wù)劵A(chǔ)教育視野中教師的角色創(chuàng)新。

參考答案:

參考解析：目前,中國(guó)基礎(chǔ)教育課已經(jīng)進(jìn)行了新課程改革。新課程需要更新課程觀念，改革其中不符合時(shí)代要求的方面,突出培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，為造就全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人奠定基礎(chǔ)。新課程體系在課程功能、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、實(shí)施、評(píng)價(jià)和管理等方面都較原來(lái)的課程有了重大的創(chuàng)新和突破。課程的變革，從某種意義上說(shuō),不僅僅是變革教學(xué)內(nèi)容和方法，而且也是變革人。因此，在此次課程改革中，教師的教育觀念、教育方式、教學(xué)行為等都要發(fā)生很大的轉(zhuǎn)變。體現(xiàn)在：

（1）由知識(shí)的傳授者轉(zhuǎn)向?qū)W習(xí)的參與者、促進(jìn)者和指導(dǎo)者。

（2）由“教書匠”轉(zhuǎn)向科研型、創(chuàng)新型教師。

（3）由單一型教師轉(zhuǎn)向綜合型教師。

（4）由傳統(tǒng)教學(xué)方式轉(zhuǎn)向現(xiàn)代教學(xué)方式。

（5）由面向全依學(xué)生轉(zhuǎn)為面向全依與面向個(gè)體相結(jié)合。

30、多選題

巴甫洛夫的經(jīng)典條件反射的基本規(guī)律包括_____。

A:獲得與消退

B:強(qiáng)化

C:刺激泛化與分化

D:懲罰

參考答案:AC

本題解釋:

【出題思路】本題考查考生對(duì)巴甫洛夫經(jīng)典條件反射的理解和掌握程度。

【參考答案】AC

【名師點(diǎn)睛】本題在解題中要與斯金納的操作<條件反射學(xué)習(xí)理論的相關(guān)規(guī)律區(qū)分開來(lái)。經(jīng)典條件反射強(qiáng)調(diào)某一條件刺激與某一無(wú)條件刺激反復(fù)結(jié)合多次后，條件刺激也會(huì)與反應(yīng)之間建立聯(lián)結(jié)。因此這個(gè)過(guò)程中的規(guī)律主要有刺激泛化和分化、獲得與消退。操作性條件反射強(qiáng)調(diào)由機(jī)體發(fā)出的行為受到外界的強(qiáng)化而成為特定情境中隨意的或者目的的操作，與之相關(guān)的定律則為強(qiáng)化、消退和懲罰。兩種理論分別是針對(duì)應(yīng)答性行為和操作性行為提出的。在學(xué)習(xí)過(guò)程中需要辨別性地掌握。

31、填空題

在教學(xué)史上先后出現(xiàn)的影響較大的教學(xué)組織形式有：____、____、分組教學(xué)和道爾頓制等。

參考答案:個(gè)別教學(xué)班級(jí)教學(xué)

本題解釋:

參考解析：個(gè)別教學(xué)班級(jí)教學(xué)

32、判斷題

人的情感不僅是一種消極的內(nèi)心體驗(yàn)，而且是一種積極的力量。_____

參考答案:錯(cuò)誤

本題解釋:

參考答案：錯(cuò)。參考解析：人的情感不是一種消極的內(nèi)心體驗(yàn)，而是一種積極的力量。

33、單選題

目前我國(guó)教師資格證的有效期為_____。

A:15年

B:10年

C:終身

D:5年

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C解析：教師資格證一旦申領(lǐng)，終身有效，除非違反《中華人民共和國(guó)教師法》相關(guān)規(guī)定。

34、判斷題

因材施教的教學(xué)原則的依據(jù)是個(gè)體身心發(fā)展的順序性。_____

參考答案:錯(cuò)誤

本題解釋:

【答案】N。解析：因材施教的教學(xué)原則的依據(jù)是個(gè)體身心發(fā)展的個(gè)別差異性。

35、單選題

主張“以兒童為中心”“從做中學(xué)”的教育家是_____

A:美國(guó)的杜威

B:德國(guó)的裴斯泰洛齊

C:英國(guó)的斯賓塞

D:瑞士的皮亞杰

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：杜威提出了“兒童中心（學(xué)生中心）”“活動(dòng)中心”“經(jīng)驗(yàn)中心”的“新三中心論”、教育的本質(zhì)、“教育的無(wú)目的論”以及“從做中學(xué)”的觀點(diǎn)。

36、判斷題

智力差異是指智力水平的差異。_____

參考答案:錯(cuò)誤

本題解釋:

參考答案：錯(cuò)。參考解析：

智力差異不僅僅指的是智力水平的差異，還包括智力表現(xiàn)早晚的差異、性別差異和智力類型的差異等。

37、填空題

情緒和情感包括三種成分，分別是____、外部表現(xiàn)、____。

參考答案:主觀體驗(yàn)生理喚醒

本題解釋:

【答案】主觀體驗(yàn)、生理喚醒

38、單選題

學(xué)生林某發(fā)現(xiàn)自己的錢包不見了，懷疑是他的同桌拿了。于是班主任就把林某的同桌叫到辦公室，對(duì)其進(jìn)行搜身，班主任的做法侵犯了學(xué)生的_____。

A:人格尊嚴(yán)權(quán)

B:人身自由權(quán)

C:隱私權(quán)

D:名譽(yù)權(quán)

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：人身自由權(quán)指未成年學(xué)生有支配自己人身自由和行動(dòng)的自由，非經(jīng)法定程序，不受非法拘禁、搜查和逮捕，如教師不得因?yàn)楦鞣N理由隨意對(duì)學(xué)生進(jìn)行搜查，不得對(duì)學(xué)生關(guān)禁閉。

39、單選題

教師在教育工作中要做到循序漸進(jìn)，這是因?yàn)開____。

A:學(xué)生具有機(jī)械記憶的能力

B:教師的知識(shí)能力是不一樣的

C:教育活動(dòng)中要遵循人的身心發(fā)展的一般規(guī)律

D:教育活動(dòng)完全受到人的遺傳素質(zhì)的制約

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。

40、單選題

幼兒教師在語(yǔ)言課上只講故事、音樂(lè)課上只能唱歌、體育課上只做游戲的做法，違背了_____教育原則。

A:啟蒙性

B:發(fā)展適宜性

C:活動(dòng)性

D:綜合性

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：幼兒園課程內(nèi)容強(qiáng)調(diào)綜合性，題干所述的教師的做法，違背了綜合性教育原則。

41、單選題

根據(jù)遷移的性質(zhì)不同，遷移可以分為_____

A:正與負(fù)遷移

B:橫與縱遷移

C:普通與特殊遷移

D:順向與逆向遷移

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：根據(jù)遷移的性質(zhì)和結(jié)果，可分為正遷移和負(fù)遷移。橫與縱遷移時(shí)根據(jù)遷移內(nèi)容過(guò)的抽象和概括水平不同劃分。順向與逆向遷移時(shí)根據(jù)遷移發(fā)生的方向來(lái)劃分的。

42、填空題

《中華人民共和國(guó)教育法》規(guī)定，明知校舍或者教育教學(xué)設(shè)施有危險(xiǎn)，而不采取措施，造成人員傷亡或者重大財(cái)產(chǎn)損失的，對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員，依法追究____。

參考答案:刑事責(zé)任

本題解釋:

參考解析：刑事責(zé)任。解析：《中華人民共和國(guó)教育法》第九章第七十三條規(guī)定，明知校舍或者教育教學(xué)設(shè)施有危險(xiǎn)，而不采取措施，造成人員傷亡或者重大財(cái)產(chǎn)損失的，對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員。依法追究刑事責(zé)任。

43、單選題

根據(jù)操作對(duì)象的不同可將操作技能分為_____。

A:精細(xì)的動(dòng)作技能與粗放的動(dòng)作技能

B:連續(xù)性的動(dòng)作技能與非連續(xù)性的技能

C:開放性動(dòng)作技能和封閉性動(dòng)作技能

D:工具性動(dòng)作技能和非工具性動(dòng)作技能

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：

根據(jù)操作對(duì)象的不同，可將操作技能分為工具性動(dòng)作技能和非工具性動(dòng)作技能。

44、判斷題

教師的平均工資水平應(yīng)當(dāng)不低于或者高于國(guó)家公務(wù)員的平均工資水平，并逐步提高。_____

參考答案:正確

本題解釋:

參考答案：對(duì)。參考解析：《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》第三十一條規(guī)定：教師的平均工資水平應(yīng)當(dāng)不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員的平均工資水平。《中華人民共和國(guó)教師法》第二十五條規(guī)定：教師的平均工資水平應(yīng)當(dāng)不低于或者高于國(guó)家公務(wù)員的平均工資水平，并逐步提高。建立正常晉級(jí)增薪制度，具體辦法由國(guó)務(wù)院規(guī)定。

45、多選題

依據(jù)《未成年人保護(hù)法》的規(guī)定，學(xué)校應(yīng)當(dāng)根據(jù)未成年學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)，對(duì)他們進(jìn)行_____。

A:社會(huì)生活指導(dǎo)

B:職業(yè)訓(xùn)練教育

C:考試輔導(dǎo)教育

D:心理健康教育

E:青春期教育

參考答案:ADE

本題解釋:

【答案】ADE。解析：《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》第十九條規(guī)定“學(xué)校應(yīng)當(dāng)根據(jù)未成年學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)，對(duì)他們進(jìn)行社會(huì)生活指導(dǎo)、心理健康輔導(dǎo)和青春期教育?！?/p>

46、判斷題

新教師與專家型教師的區(qū)別主